第一篇：學習十八屆四中全會心得體會：弘揚社會主義核心價值觀

學習十八屆四中全會心得體會：社會主義核心價值觀

2014年10月20日至23日，十八屆四中全會在北京召開。本次四中全會首次專題討論依法治國問題，這對我國依法治國方略的推進具有重要意義。“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”，自1997年依法治國方略提出以來，這一方略對民主政治的發展起到了巨大的推動作用，廣大中國人民受益于其中。十八屆四中全會的召開將為我們的法治國家建設描繪出更加美好的藍圖。全會將會使法律這一現代社會的基本準則深入到人民心中，使人民自覺履行義務，合理合法的享受權利，使公平正義能夠為所有人民所享有。作為當代大學生，我們應該密切關注全會，學習全會精神，自覺做遵紀守法好公民，為社會主義法治建設貢獻自己的力量。

2014年10月20日至23日，中共第十八屆四中全會在北京召開。本次四中全會是新中國改革開放以來，首次以“依法治國”為主題的中央全會。全會包括中央政治局向中央委員會報告、進行部分人事調整等5大任務清單，并以依法治國為關注點，通過結合典型事跡，進一步地樹立了社會主義法治理念，大力弘揚和踐行了社會主義核心價值觀。

此次四中全會的召開，既是對我們黨法治思想、法治實踐的總結，更將掀開“全面推進依法治國”的嶄新一頁。當今社會，法治，應為公開之治，應為公正之治，應為改革之治。法治興則國家興，法治強則國家強，法治已然成為治國之關鍵，唯有法治的護航，唯有法治觀念深入人心，法治信念潛移默化，改革的步伐才能穩健前進。

無論如何，我們應該始終堅信，不管未來的路途有多么坎坷，不管改革的任務有多么艱巨，只要緊跟以總書記為中心的黨中央的腳步，不畏艱辛，奮勇向前，中國的明天將更加美好。

學習十八屆四中全會精神心得體會

黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，明確了全面推進依法治國的重大任務。全會提出了關于依法治國的一系列新觀點、新舉措，繪就了“法治中國”的路線圖，這體現了中央對于法治在國家治理和社會管理方面不可替代作用的深刻認識，必將推進依法治國邁上新征途。

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，領導干部帶頭守法是建設法治中國的關鍵。“帶頭”體現的是更高的標準、更嚴的要求、更實的作風。各級領導干部是黨和國家政策法律的具體執行者，代表著黨和國家的形象，其一言一行對一般干部和群眾有著巨大的示范效應。因此，領導干部要切實在憲法和法律的范圍內活動，知法、懂法從而帶頭守法，樹立對法律的敬畏意識，明白什么可以為、什么不可為，時刻保持清醒的“法治頭腦”。

依法治國首先是依憲治國，依法執政關鍵是依憲執政。依法行政是政府公信力的生命線，行政權力必須在法治框架下運行，一切行政行為都要接受監督。“有權必有責、用權受監督”，是對法治政府的基本要求。法治國家建設的重要內容即在于完善這種外部監督機制，如人大的預決算審查制度、質詢制度和法院的行政訴訟等制度。可見，政府部門要按照規定的職責權限和工作程序履行職責，執行公務，依法辦事，做到嚴格執法，公正執法，文明執法，保護公民的合法權益，維護法律、法規的尊嚴。

嚴格執法是法律實施的重中之重。在我國，有80%的法律法規是由行政機關執行的。嚴格執法是確保國家法律的正確實施的重要保障。執法者在履行職責時，不踐踏法律、不徇私枉法，堅持以事實為根據、以法律為準繩，嚴格依法辦事，嚴格執行程序，真正通過辦好每個案件來體現公平正義，讓老百姓感受到公平正義就在自己身邊。同時，還要加強對執法活動的監督，堅決排除對執法活動的非法干預，堅決防止和克服地方保護主義和部門保護主義，堅決防止和克服執法工作中的利益驅動，堅決懲治****現象，做到有權必有責、用權受監督、違法必追究。

總書記曾在中央政法工作會議上強調，“要堅持以公開促公正、以透明保廉潔，增強主動公開、主動接受監督的意識，讓暗箱操作沒有空間，讓司法****無法藏身”。可見，讓司法機構在陽光下辦事，預防和減少****，贏得民眾對司法公正的信任和支持。司法公開應在建設審判流程公開平臺、建設裁判文書公開平臺、建設執行信息公開平臺等方面下功夫，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度，維護人民權益，讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。

人民群眾是法治中國建設的主體，人民群眾滿意是衡量法治中國建設的最終標準。建設良好的法治環境法治，不是政府的“獨角戲”，要讓群眾真正參與進來，讓法治真正走進群眾生活，讓群眾親身感受到法治建設帶來的實惠。這樣不僅能夠讓群眾知法、守法，還能夠用法律來監督政府、監督各級公務人員。只有將法律信仰的標識烙在每位國人心中，讓它深植于民眾的日常生活和心靈深處，那么公民知法、守法，并更積極主動地投入法治社會的建設就不是一句空談。當遵紀守法成為一種自覺，依法辦事成為一種自然，才能源源不斷地釋放規則的正能量。

十八屆四中全會奏響了“法治中國”最強音。在新的征程中，法治會越來越被重視，依法治國的理念亦逐步深入人心，只要全面建立公開、公平、公正的法治環境，在全社會范圍形成尊重法律、敬畏法律的法治氛圍，廣大群眾就能享受到更幸福、更有尊嚴的美好生活，才能牢牢鑄就“中國夢”的基石。

第二篇：學習弘揚社會主義核心價值觀心得體會

學習弘揚社會主義核心價值觀心得體會

通過近日認真學習領會總書記關于培養和弘揚社會主義核心價值觀的重要精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，對于加強教師隊伍建設，樹立和弘揚優良的教師作風，具有十分重要的意義。具體而言，廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀應做到：

教師要帶頭堅定理想信念，增強教書育人的榮譽感。

理想信念是人們對美好未來的向往和追求，是人們對于自身及國家未來發展所持有的堅定不移的態度，是人們的人生觀、世界觀和價值觀的集中反映。教書育人，播種未來，科學而崇高的理想信念，是引領社會發展的旗幟，也是引領廣大教師傳播文明的指路明燈。廣大教師理想信念堅定與否，直接關系到教育事業的健康發展，關系到社會價值目標能否最終實現。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，首先要帶頭堅定理想信念。

從目前的情況看，教師的理想信念狀況，主流是積極健康向上的。我們對黨的大政方針、對中國特色社會主義事業的理想高度認同；我們時刻關注國家的前途命運，毫無保留地傳播科學文化知識，為全社會樹立了崇高的道德標桿；他們不改育人之樂，以學生的成長進步為畢生追求，成為良好社會主義道德風尚的推動者。當然，我們也應該注意到，當代教師在理想信念方面呈現出日益多樣化的傾向，一些教師在市場經濟的沖擊下，過于重視和追求個人私利，共產主義理想信念淡薄，對社會主義前途信心不強，各種消極的政治觀點和錯誤的價值觀念還存在一定的市場。

教師要帶頭堅守職業操守，增強立德樹人的責任感。

育人先育己。教師首先要不斷提升自己的職業操守。教師的職業操守，是同教師的職業活動緊密聯系的符合教師職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。教師的職業操守既是教師在教學過程中必須遵守的行為規范，又是教育行業對社會所負的道德責任和義務。作為人類文明的創造者和傳播者，教師隊伍職業操守的水準關系到國家和民族的未來。因此，教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，重點就是堅守良好的職業操守。

中華文明五千年，一直有著尊師重教的優良傳統，教師高尚的職業操守也一直影響和感染著無數的國人。人們經常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句來描繪教師的默默奉獻，用“一日為師，終身為父”來表達對教師的無限崇敬，用“辛勤的園丁”“人類靈魂工程師”來頌揚教師的高貴品格。長期以來，廣大教師在教書育人的實踐中認真負責，以恭敬、嚴肅的態度對待自己的教師職業，對教職工作一絲不茍、忠于職守，為實現教書育人的目標而努力奮斗。他們為國家教育事業的發展，為廣大青少年的成長成才，付出了大量心血為了祖國和人民的愛戴。

當然，我們也不必諱言，在我們的教師隊伍中，也確實存在著素質參差不齊的現象。素質差的教師數量雖然非常少，但負面社會影響卻非常大。提升教

師的整體素質，關鍵在于教師要把加強職業操守建設作為自己的一種自覺行動，不斷增強自己的社會責任感。責任感能激發教師的潛能，也能喚醒教師的良知。有責任感的教師，總是能夠全身心投入教育教學之中，為全社會樹立崇高的道德標桿。正是因為如此，我們也就不難理解“最美女教師”張麗莉為何能不顧個人安危，為搶救學生被客車碾壓，雙腿高位截癱；不難理解，縱是惡劣的自然環境和簡陋的教學條件，眾多“最美鄉村教師”仍會堅守自己的崗位，以教書育人為樂。

教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。

教師的修身立德，是指廣大教師通過修養自己的身心，努力提高自身的思

想道德修養水平。中國古代的儒家思想，一直強調修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業和工作的基本態度。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，其前提和基礎就是教師首先要不斷提升自己的個人修養，不斷提高自己的綜合素質，不斷提升自己教書育人的水平。

在新的事物、新的理念、新的思想、新的知識層出不窮的當代，提升自己的個人修養，不僅僅是提升自己的道德品質，還包括提升自己的知識素養。為此，教師要始終按照總書記所要求的那樣，牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師；牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

學為人師，行為世范。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，還必須堅持為

人師表，把做學生健康成長的指導者和引路人作為自己的畢生使命。廣大教師應該深刻認識到，一位富有人格魅力、為學生膜拜并效仿的教師，一定是一位

注重修身立德、充滿為人師表使命感的教師。教師個人的修身立德、為人師表，既是教師職業道德建設的基礎，也是教師帶頭踐行社會主義核心價值觀的基礎。

楊旭光

莫乎爾中心校

學習弘揚社會主義核心價值觀

心

得

體

會

楊旭光 莫乎爾中心校

第三篇：學習弘揚社會主義核心價值觀心得體會

學習弘揚社會主義核心價值觀心得體會

通過近日認真學習領會總書記關于培養和弘揚社會主義核心價值觀的重要精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，對于加強教師隊伍建設，樹立和弘揚優良的教師作風，具有十分重要的意義。具體而言，廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀應做到：

教師要帶頭堅定理想信念，增強教書育人的榮譽感。

理想信念是人們對美好未來的向往和追求，是人們對于自身及國家未來發展所持有的堅定不移的態度，是人們的人生觀、世界觀和價值觀的集中反映。教書育人，播種未來，科學而崇高的理想信念，是引領社會發展的旗幟，也是引領廣大教師傳播文明的指路明燈。廣大教師理想信念堅定與否，直接關系到教育事業的健康發展，關系到社會價值目標能否最終實現。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，首先要帶頭堅定理想信念。

從目前的情況看，教師的理想信念狀況，主流是積極健康向上的。我們對黨的大政方針、對中國特色社會主義事業的理想高度認同；我們時刻關注國家的前途命運，毫無保留地傳播科學文化知識，為全社會樹立了崇高的道德標桿；他們不改育人之樂，以學生的成長進步為畢生追求，成為良好社會主義道德風尚的推動者。當然，我們也應該注意到，當代教師在理想信念方面呈現出日益多樣化的傾向，一些教師在市場經濟的沖擊下，過于重視和追求個人私利，共產主義理想信念淡薄，對社會主義前途信心不強，各種消極的政治觀點和錯誤的價值觀念還存在一定的市場。

教師要帶頭堅守職業操守，增強立德樹人的責任感。

育人先育己。教師首先要不斷提升自己的職業操守。教師的職業操守，是同教師的職業活動緊密聯系的符合教師職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。教師的職業操守既是教師在教學過程中必須遵守的行為規范，又是教育行業對社會所負的道德責任和義務。作為人類文明的創造者和傳播者，教師隊伍職業操守的水準關系到國家和民族的未來。因此，教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，重點就是堅守良好的職業操守。

中華文明五千年，一直有著尊師重教的優良傳統，教師高尚的職業操守也一直影響和感染著無數的國人。人們經常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句來描繪教師的默默奉獻，用“一日為師，終身為父”來表達對教師的無限崇敬，用“辛勤的園丁”“人類靈魂工程師”來頌揚教師的高貴品格。長期以來，廣大教師在教書育人的實踐中認真負責，以恭敬、嚴肅的態度對待自己的教師職業，對教職工作一絲不茍、忠于職守，為實現教書育人的目標而努力奮斗。他們為國家教育事業的發展，為廣大青少年的成長成才，付出了大量心血為了祖國和人民的愛戴。

當然，我們也不必諱言，在我們的教師隊伍中，也確實存在著素質參差不齊的現象。素質差的教師數量雖然非常少，但負面社會影響卻非常大。提升教

師的整體素質，關鍵在于教師要把加強職業操守建設作為自己的一種自覺行動，不斷增強自己的社會責任感。責任感能激發教師的潛能，也能喚醒教師的良知。有責任感的教師，總是能夠全身心投入教育教學之中，為全社會樹立崇高的道德標桿。正是因為如此，我們也就不難理解“最美女教師”張麗莉為何能不顧個人安危，為搶救學生被客車碾壓，雙腿高位截癱；不難理解，縱是惡劣的自然環境和簡陋的教學條件，眾多“最美鄉村教師”仍會堅守自己的崗位，以教書育人為樂。

教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。

教師的修身立德，是指廣大教師通過修養自己的身心，努力提高自身的思想道德修養水平。中國古代的儒家思想，一直強調修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業和工作的基本態度。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，其前提和基礎就是教師首先要不斷提升自己的個人修養，不斷提高自己的綜合素質，不斷提升自己教書育人的水平。

在新的事物、新的理念、新的思想、新的知識層出不窮的當代，提升自己的個人修養，不僅僅是提升自己的道德品質，還包括提升自己的知識素養。為此，教師要始終按照總書記所要求的那樣，牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師；牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

學為人師，行為世范。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，還必須堅持為人師表，把做學生健康成長的指導者和引路人作為自己的畢生使命。廣大教師應該深刻認識到，一位富有人格魅力、為學生膜拜并效仿的教師，一定是一位注重修身立德、充滿為人師表使命感的教師。教師個人的修身立德、為人師表，既是教師職業道德建設的基礎，也是教師帶頭踐行社會主義核心價值觀的基礎。

楊旭光 莫乎爾中心校

學習弘揚社會主義核心價值觀

心 得 體 會

楊旭光 莫乎爾中心校

第四篇：弘揚社會主義核心價值觀心得體會

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面，自由、平等、公正、法治是社會層面，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。很多時候覺得這些條框遙不可及，和xx江的建設，老百姓的生活沒有多大的聯系，其實我想這每個字都體現在我們的城市的發展和人們的生活中。

“富強、民主、文明、和諧”，富強是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的基礎。民主是人類社會的美好訴求，大家都希望生活在民主的社會中。文明是社會進步的重要標志，做文明人講文明話一直都是我們的城市標語。和諧其實就是我們中國的傳統文化，我想就是理想社會的“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”。“自由、平等、公正、法治”，是理想的社會環境。自由是人的意志、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往。平等是對人權的尊重和保障。公正是社會公平和正義。法治是治國理政的基本方式，它通過法制維護和保障公民的根本利益。“愛國、敬業、誠信、友善”，是對個人行為的要求，是公民必須恪守的基本道德準則。愛國希望人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民、社會。誠信道德傳統，要誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善希望人與人之間應互相尊重、關心和幫助。

那我們生活的xx江，又從哪些地方體現出了這24個字的價值和意義呢？我想，我們老百姓實實在在看到的一些為民工程和實事，都是在為社會的發展，生活的和諧做貢獻。

整治群租房、拆除違章建筑、整治非法客運、防范電信詐騙??今年我區平安建設實事項目現已全面啟動。這是偶爾在我們區的新聞熱點中搜索到的關鍵詞。據悉，今年松江區將積極回應群眾對社會管理和社會治安突出問題的呼聲，推進9項平安建設實事項目。會議要求，實事項目推進要與人口調控工作結合，擠壓無序流動人口；與創新社會治理結合，依托“大聯動”平臺開展綜合執法、聯合整治；與群眾路線教育實踐活動結合，抓好區域性突出問題的治理；與xx峰會安保工作結合，抓好社會面防控工作。

比起那24個字的核心理念，這些都是我們在每天的生活中所看到的。自從上次的“90后消防員救火犧牲”的事故出現之后，我們周圍的群租房整治工程如火如荼地展開了，很多安全隱患都在漸漸改善，以前小區里外來人口的嘈雜進出，在很多小區都得到了很大的改進，法治的概念已經漸漸深入人心，大家都能生活在相對安全的社會環境中。還有一些違章建筑的搭建，記得以前，很多住在底樓的人家會在房子的前后進行改裝，讓原本的公共綠地變得擁擠不堪，但是現在你走進任何一個小區，幾乎都找不到這樣的“奇怪造型“。這對于公民來說也是相對公平的。很多時候我們在高速上，都會看到民警上來點人數，檢查安全帶的情況，走在馬路上，校車的顏色是顯眼的黃色，樣式統一，這些都是在為公民的安全保駕護航。在一些小區的宣傳欄上，防詐騙的公告貼在最醒目的位置，宣傳錄音也由志愿者每天循環地播放著，在我們生活的各個角落，都體現著和諧社會的影子。在很多街道都有為居民朋友量血壓和修理血壓計的服務。血壓計免費校準和小修是2010年上海市政府實事工程之一。剛開始，政府對部分地區開展了血壓計的免費校準和小修，受到了市民的廣泛歡迎。因此為了進一步擴大免費校準范圍，讓更多老百姓在家門口享受計量帶來的實惠，民生工程表示,一定要在第四季度這有限的時間內，集中力量，全面推動，積極搞好宣傳和發動，將這一關注民生,計量惠民的實事工程工作做實、做細、做好。特別在人口比較密集、老人比較集中的xx街道、xx街道、xx街道、xx街道、xx鎮、xx鎮等重點區域開展血壓計（水銀血壓計、電子血壓計）免費校準等服務。看似很小的事情，但是對于生活在這里的人來說，感受到的卻是真正地在為老百姓做實事。

對于我工作的學校，有什么體現社會主義核心價值觀的舉動嗎？細細回想了一下，也是比比皆是。在我們學校有一個陽光之家系列活動，與岳陽社區進行掛鉤。每一次的活動，老師們會帶去大家的真誠和愛心，用一些簡單的游戲和上課環節豐富他們的生活，帶去我們要傳遞的對世界美好的向往，以及用雙手創造的熱情。在教師的課余之間，學校也會舉辦“教師三樂園”的活動，有豐富多彩的活動，動靜皆可，讓教師在繁忙的工作之余放松身心。對于退休教師，學校也是給予很大的關心和照顧，在節日之際不忘記給他們送去一份學校的關心和祝福。

我想不僅是我工作的學校和生活的社區，我們生活的角落里，到處都是社會主義核心價值觀的體現。怎樣讓我們的國家更加強大？古時候的孔子就給了我們答案：“足兵，足食，民信之矣。”國家要有足夠的兵力來保障安全，要讓老百姓能夠吃飽，老百姓要對國家有信仰。信仰的力量則可以把一個國家凝聚起來。富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，國家秉著這樣的信念在發展，建設，就是在用實際行動讓我們的社會變得更加強大。

第五篇：學習十八屆四中全會心得體會

學習十八屆四中全會心得體會

西堡學校

樊萬奎

2014年十八屆四中全會于10月20日召開，是我國一件關系民族發展振興的大事，大力宣傳弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想精神，對于全體社會成員形成良好道德素養和思想品質具有重要促進作用，在引領多樣化社會思潮發展中能夠發揮重要作用。當前，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想仍然存在，對建設和發展社會主義先進文化形成挑戰和沖擊，削弱了人們在價值取向上的正確共識。為此，應大力倡導正確的世界觀、人生觀、價值觀，旗幟鮮明地反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想，使真善美的價值取向得到確立和弘揚，使假惡丑的現象遭到貶斥和抨擊，讓愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神更加深入人心，從而豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量，使人們在多樣化社會思潮中堅守正確的價值取向。

習近平同志指出：“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現;發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”大力宣傳弘揚用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神，有助于在全社會樹立鮮明的價值標尺，讓用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神成為社會主流，從而營造積極向上的社會氛圍，以良好的社會風氣強化對社會思潮的引領。當今世界正在發生深刻變化，當代中國正在發生深刻變革，經濟全球化、政治多極化、社會信息化深入發展，各種思想文化交流交融交鋒更為激烈，社會思潮多元多樣多變。在全社會樹立崇尚勞動的思想和精神，切實營造辛勤勞動、誠實勞動和創造性勞動的良好氛圍，有助于在多樣中求共識、在多元中立主導。

增強人們對實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的共識。實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，是全黨全國工作的大局，當前各項工作都要為這一大局服務。應引導人們從這個大局出發思考問題，著眼大事、把握大勢，識大體、顧大局，正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益的關系，形成以國家、民族、人民為重的共識。全體社會成員有了這樣的共識，面對紛繁復雜的社會思潮，就會自覺選擇那些有助于服務大局的社會思潮，主動遠離或摒棄那些不利于大局的社會思潮。

四中全會以來，我們清楚的看到了組織部門要結合職能職責，著力解決影響和制約組織工作科學發展的突出問題。要在干部的考核評價、選拔任用、教育培訓、管理監督等制度方面建立完善的體系，著力培養和選拔黨和人民需要的好干部。

干部是一個國家、一個城市、一個單位發展的核心力量，需要我們組織部門能夠在最大程度上挑選出最合適、最優秀的人才。全會對人才選拔提出了明確而嚴格的要求，各級組織部門要建立集聚人才的體制機制，以更大力度推進“千人計劃”“萬人計劃”。要抓住糾正“四風”問題不放，推動群眾路線教育實踐活動深入扎實開展。

干部選拔要用“望遠鏡”。都說俞伯牙與鐘子期是知音，而組織部門選拔干部也是如此，沒有誰天生就具備領導的才能，需要我們的組織在頻繁的考察中看出員工的潛力，通過更多的歷練來提升，因而對待我們的年輕人或者是后備干部，要用“望遠鏡”去觀察他們的言行，用“望遠鏡”去觀察他們的潛質。

干部使用要用“顯微鏡”。每一個人身上都會有或多或少的問題，人無完人，金無足赤，都需要組織部門在時間的長河中去雕琢，去打磨。筆者認為，這就需要我們在“顯微鏡”下提前看到潛在的可能，讓生病的細胞在工具的輔助下干凈、準確的清除，也是讓“蒼蠅”無蛋，“老虎”無窩。

干部提拔要用“放大鏡”。細節對于一個人的一生來說非常重要，當然倘若一輩子就是老百姓，有些缺陷不會為你的生活帶來些什么，比如說喜歡占一些小便宜，它無非就是讓自己身邊的朋友少一點，讓自己的口碑差一點，但是絕對不會出現上綱上線的可能，干部具備這樣的習慣就會公權私用，就會以權謀私。“放大鏡”的功用就是要幫助我們慧眼識英才。

改革開放以來，我們黨總結歷史經驗教訓，大力加強法治建設。我們制訂完善大量法律，形成中國特色社會主義法律體系，實現了國家和社會生活有法可依;積極推動法律實施，穩步推進司法改革，保障了經濟社會發展和人民合法權益;廣泛進行法制教育，持續開展普法工作，提高了全民族法律素養。在這個過程中，我們黨總結新鮮經驗、借鑒人類文明成果，提出了依法治國的基本方略和建設社會主義法治國家的重大任務，強調法治是治國理政的基本方式。如今，人們越來越認識到法就是規范和秩序，法治代表文明和進步;實現社會主義現代化，創造美好幸福生活，必須依靠法治。