第一篇:青年馬克思培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
青馬班學(xué)習(xí)心得
作為一名學(xué)生干部,我非常榮幸地參加了新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)組織的 “青年馬克思主義者培訓(xùn)班,業(yè)余團(tuán)校”,這一期培訓(xùn)即將結(jié)束,在短暫的半年時(shí)間內(nèi),通過青馬班的培訓(xùn),我懂得了很多,對(duì)于馬克思主義有了更深刻的理解,對(duì)于如何擔(dān)任好一名稱職的學(xué)生干部有了更全面的了解。青馬班的學(xué)習(xí)有效地提高了我的綜合素質(zhì),讓我思想上、行為上都更加成熟。
“青馬工程”是團(tuán)中央前幾年在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上推出的一個(gè)項(xiàng)目,也是在新形式下對(duì)高校的學(xué)生骨干培養(yǎng)的更高要求,開展“青年馬克思主義思想教育”的目的,是要求全體學(xué)員要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)成才的重大意義,要用學(xué)得的理論指導(dǎo)實(shí)踐,樹立正確的政治方向,增強(qiáng)明白是非的能力,要圍繞理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的理想和信念教育,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大國(guó)家的必勝信念;是讓大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子通過對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)政治修養(yǎng),增強(qiáng)政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性,成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。
通過青馬班的學(xué)習(xí)我有了如下心得:
一、對(duì)馬克思主義更深入的理解
當(dāng)下有很多人認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)成為歷史,已經(jīng)不再適宜于中國(guó)時(shí)代的發(fā)展了,中國(guó)特有的國(guó)情已經(jīng)不同于馬克思的時(shí)代,應(yīng)該由
一種更為適宜中國(guó)發(fā)展的理論來指導(dǎo)中國(guó)的實(shí)踐,并取而代之。通過學(xué)習(xí)馬列主義,我深感馬克思主義思想之深邃,博大精深。馬克思主義要求聯(lián)系實(shí)際,毛澤東是理論聯(lián)系實(shí)際的大師,他不死搬硬套地對(duì)待理論,他對(duì)實(shí)際有非凡的洞察力。蘇聯(lián)現(xiàn)代修正主義的出現(xiàn),他敏銳地抓住了這個(gè)實(shí)際,在馬列主義基本理論的指導(dǎo)下開展了對(duì)現(xiàn)代修正主義的大批判。事實(shí)證明,毛澤東的批判是正確的,是有預(yù)見性的,是一場(chǎng)真正馬列主義理論聯(lián)系實(shí)際的斗爭(zhēng)。
馬克思主義沒有過時(shí),但是我們要聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀,靈活地運(yùn)用馬克思主義,只有以正確的理論作為基礎(chǔ),理論聯(lián)系實(shí)際,充分運(yùn)用理論,不斷創(chuàng)新,才能取得最終的勝利。
二、學(xué)生干部必須具備的品質(zhì)
從青馬班開展的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)學(xué)習(xí)的課程中,我懂得了一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備怎樣的基本素質(zhì),從而聯(lián)系到自身,了解到自己應(yīng)怎樣成為一名合格的學(xué)生干部。
首先,領(lǐng)導(dǎo)者必須沉穩(wěn)、細(xì)心、具有膽識(shí)、積極、大度、誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng),領(lǐng)導(dǎo)者還要具備觀察力、思考力、決策力、組織力、影響力和執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者的一些性格是天生具備的,但是,只有通過后天的不斷練習(xí)才能鞏固這種能力,才能在工作生活中發(fā)揮這種能力。
而我們,作為一名年輕的學(xué)生干部,首先要學(xué)會(huì)做人,必須要具備責(zé)任感、使命感、道德感和正義感。學(xué)生干部是學(xué)生的榜樣,如果學(xué)生干部沒有完善的人格,沒有良好的道德感,如何在學(xué)生中起到先鋒模范作用。所以學(xué)生干部首先是學(xué)會(huì)做一個(gè)品格高尚的人。
其次,學(xué)生干部還是學(xué)生,作為學(xué)生,他的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí),還必須在從事一定的工作過程中,不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng),不斷增強(qiáng)分析問題,解決問題的綜合能力。這樣才能成為學(xué)生的榜樣。對(duì)于學(xué)習(xí),一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神,善于去擠時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí),更不能因工作忙而放松對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。二要講究學(xué)習(xí)方法,苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無旁騖,專心致志,否則,就會(huì)顧此失彼。
第三,學(xué)生干部要具備一定的管理能力,要具備影響力,這種影響力不僅僅是職位賦予的,更重要的是來自本身的魅力(能力、學(xué)識(shí)、人格魅力等)。一個(gè)具有影響力,具有權(quán)威性的學(xué)生干部才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
三、如何做好演講
演講是一門藝術(shù),演講時(shí)的姿勢(shì)、面部表情、服飾發(fā)型、聲音強(qiáng)調(diào)等都可能影響演講的效果。做好演講時(shí)一門大學(xué)問。首先,演講者要自信,一個(gè)對(duì)自己的演講內(nèi)容都不自信的人如何讓別人相信,而演講最重要的就是聽眾相信你并追隨你,所以自信非常重要,只有自信的演講者才能做出完美的演講。
其次,面部表情很重要,要面帶笑容,與觀眾有目光交流,這樣使演講者更具有親切感。
第三,語(yǔ)速要有快有慢,語(yǔ)調(diào)要有起伏,演講要富有感情,用感情表達(dá)思想。
第四,要有動(dòng)作,但動(dòng)作也不能過多,動(dòng)作要配合感情的表達(dá)。
四、深入社會(huì),了解社會(huì)
今年的社會(huì)實(shí)踐,我到張家港市新南方培訓(xùn)中心做實(shí)習(xí)生,具體工作是擔(dān)任暑期班的班主任,通過近一個(gè)月的實(shí)習(xí),我對(duì)張家港市近年來中小學(xué)生的課外補(bǔ)習(xí)情況有了更深入的了解,并做了一定的調(diào)查,對(duì)中國(guó)中小學(xué)教育有了一定的了解。
改革開放以來中國(guó)教育的蓬勃發(fā)展,對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所做出了卓越貢獻(xiàn)。中同時(shí)也帶來了一系列的問題。教育產(chǎn)業(yè)化的推行使得學(xué)校這個(gè)非盈利組織也成了國(guó)民心中的一個(gè)無底洞,學(xué)校收取的各項(xiàng)費(fèi)用以及很多如雨后春筍般涌現(xiàn)出的課后補(bǔ)習(xí)班高額的不行費(fèi)用已經(jīng)讓很多家庭雪上加霜。更重要的是,現(xiàn)在的學(xué)生,尤其是中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大,課業(yè)繁重,疲于完成各項(xiàng)作業(yè)。
中國(guó)教育的現(xiàn)狀是拼命灌輸各種知識(shí),通過做大量題目和不斷記憶來鞏固知識(shí),要求學(xué)生循規(guī)蹈矩,按老師的指示辦事,所學(xué)的知識(shí)只是用來應(yīng)付考試,不懂得應(yīng)用,漸漸失去創(chuàng)造力。對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來說分?jǐn)?shù)就是生命,高分低能的學(xué)生屢見不鮮。從小學(xué)開始,老師強(qiáng)調(diào)的就是如何做題,如何得高分,老師家長(zhǎng)給孩子傳遞的思想是:成績(jī)好就是好學(xué)生。而高尚的品格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、自強(qiáng)自立、團(tuán)結(jié)互助這些優(yōu)良的品質(zhì)只是書本上的知識(shí),是朗朗上口的口號(hào)。而我們的父母師長(zhǎng)可曾身體力行,作為學(xué)生榜樣呢?家庭教育中重技能輕品行,許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳地讓孩子學(xué)這學(xué)那,樂器舞蹈、主持朗誦,恨不能十八般武藝樣樣都學(xué),就為讓孩子掌握某種技能或特長(zhǎng),但對(duì)孩子的道德品質(zhì)、精神意志、自強(qiáng)自立等品行方面的教育非常欠缺,這些弊端都對(duì)孩子個(gè)性成長(zhǎng)很不利,挫傷了學(xué)習(xí)興趣和求知欲,孩子缺乏個(gè)性、創(chuàng)意、思想、膽略,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度,導(dǎo)致了孩子發(fā)展不全面。
通過青馬班的培訓(xùn),我思想上有了很大的提高,看待事物的角度更全面,現(xiàn)在青馬班即將結(jié)束,但是學(xué)習(xí)不能結(jié)束,我將繼續(xù)努力,不斷充實(shí)自己,完善自己。
第二篇:青年馬克思培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得心得心得
第四期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”
學(xué)習(xí)心得
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 吳桐
作為一名學(xué)生干部,我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的第四期“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”,這一期培訓(xùn)即將結(jié)束,在短暫的半年時(shí)間內(nèi),通過青馬班的培訓(xùn),我懂得了很多,對(duì)于馬克思主義有了更深刻的理解,對(duì)于如何擔(dān)任好一名稱職的學(xué)生干部有了更全面的了解。青馬班的學(xué)習(xí)有效地提高了我的綜合素質(zhì),讓我思想上、行為上都更加成熟。
“青馬工程”是團(tuán)中央前幾年在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上推出的一個(gè)項(xiàng)目,也是在新形式下對(duì)高校的學(xué)生骨干培養(yǎng)的更高要求,開展“青年馬克思主義思想教育”的目的,是要求全體學(xué)員要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)成才的重大意義,要用學(xué)得的理論指導(dǎo)實(shí)踐,樹立正確的政治方向,增強(qiáng)明白是非的能力,要圍繞理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的理想和信念教育,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大國(guó)家的必勝信念;是讓大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子通過對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)政治修養(yǎng),增強(qiáng)政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性,成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。
通過青馬班的學(xué)習(xí)我有了如下心得:
一、對(duì)馬克思主義更深入的理解
當(dāng)下有很多人認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)成為歷史,已經(jīng)不再適宜于中國(guó)時(shí)代的發(fā)展了,中國(guó)特有的國(guó)情已經(jīng)不同于馬克思的時(shí)代,應(yīng)該由一種更為適宜中國(guó)發(fā)展的理論來指導(dǎo)中國(guó)的實(shí)踐,并取而代之。通過學(xué)習(xí)馬列主義,我深感馬克思主義思想之深邃,博大精深。馬克思主義要求聯(lián)系實(shí)際,毛澤東是理論聯(lián)系實(shí)際的大師,他不死搬硬套地對(duì)待理論,他對(duì)實(shí)際有非凡的洞察力。蘇聯(lián)現(xiàn)代修正主義的出現(xiàn),他敏銳地抓住了這個(gè)實(shí)際,在馬列主義基本理論的指導(dǎo)下開展了對(duì)現(xiàn)代修正主義的大批判。事實(shí)證明,毛澤東的批判是正確的,是有預(yù)見性的,是一場(chǎng)真正馬列主義理論聯(lián)系實(shí)際的斗爭(zhēng)。
馬克思主義沒有過時(shí),但是我們要聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀,靈活地運(yùn)用馬克思主義,只有以正確的理論作為基礎(chǔ),理論聯(lián)系實(shí)際,充分運(yùn)用理論,不斷創(chuàng)新,才能取得最終的勝利。
二、通過培訓(xùn),成為一名更好的學(xué)生干部
在青馬班培訓(xùn)課程中,讓我印象最深刻的就是向開春學(xué)長(zhǎng)的勵(lì)志報(bào)告會(huì),在他的講座上,我學(xué)到的不僅是如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,更有如何做人如何規(guī)劃人生的大道理。作為學(xué)生干部,或者說如果你立志于成才,就應(yīng)努力培養(yǎng)“理論、理想、草根、創(chuàng)新、憂患、大局、青年、陽(yáng)光、應(yīng)變”這幾種氣質(zhì)。思想的深度決定工作的厚度。理想不一定是很高尚的東西,但它一定是堅(jiān)韌的。我們應(yīng)該從同學(xué)中來,更多地到同學(xué)們中去,以青年的方式做青年工作。地位來自參與度、貢獻(xiàn)率、影響力。成長(zhǎng),總是來自與困難的斗爭(zhēng)。作為學(xué)生干部,我們應(yīng)學(xué)會(huì)寂寞,學(xué)會(huì)高調(diào)做事低調(diào)做人,多一點(diǎn)大局感、節(jié)奏感、敏銳性、時(shí)代感。除此之外,我還在此次培訓(xùn)中學(xué)到了該如何構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)袖,如何與其他同學(xué)更好地交流,如何規(guī)范自己的言行舉止。
其次,學(xué)生干部還是學(xué)生,作為學(xué)生,首要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí),還必須在從事一定的工作過程中,不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng),不斷增強(qiáng)分析問題,解決問題的綜合能力。這樣才能成為學(xué)生的榜樣。對(duì)于學(xué)習(xí),一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神,善于去擠時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí),更不能因工作忙而放松對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。二要講究學(xué)習(xí)方法,苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無旁騖,專心致志,否則,就會(huì)顧此失彼。在素質(zhì)拓展中,伴隨著“不要害怕,有我們?cè)凇保跋嘈抛约海嘈艌F(tuán)隊(duì)”,“相信你自己是最棒的,加油”等來自同伴們的一句句激勵(lì)的話語(yǔ),每一個(gè)學(xué)員在極度艱險(xiǎn)的條件下中闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),完成了一次又一次自我挑戰(zhàn)。教官通過游戲的形式讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的重要性,不畏恐懼、勇往直前,在活動(dòng)中深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、相互信任、凝聚力、責(zé)任感等深刻含義和重要意義,明白了在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)殘酷的世界應(yīng)該如何把握自己使自己脫穎而出。
最后,想感謝下黨老師,您用最樸實(shí)的語(yǔ)言最犀利最懇的話語(yǔ)在我的思想上敲了一個(gè)又一個(gè)警鐘,讓我明白我距離一名優(yōu)秀的學(xué)生干部還有多遠(yuǎn)的路要走,也明確了未來的努力方向。感謝這次青馬培訓(xùn)的機(jī)會(huì),給了我一段難忘的經(jīng)歷,教會(huì)了
我如此多的知識(shí),振奮和激勵(lì)我勇往直前。
第四期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)習(xí)
心得
姓名:吳
桐
系別:政 法 系 專業(yè):公共事業(yè)管理 年級(jí):2009級(jí)
宿舍地址:新校區(qū)4棟樓214室 電話號(hào)碼:***
第三篇:青年馬克思學(xué)習(xí)心得
青馬工程培訓(xùn)心得
作為一名大二的學(xué)生,同時(shí)又是一名班級(jí)干部,我很榮幸有機(jī)會(huì)接受我校 “青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生干部培訓(xùn)班的培訓(xùn),如今此期培訓(xùn)也結(jié)束了,雖然這期培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的一天,但我覺得這短短的一天的培訓(xùn)讓我學(xué)到了可以受用終生的道理。它不僅讓我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo)還學(xué)習(xí)到了作為社會(huì)中的一員應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。下面讓我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些心得體會(huì):
首先是對(duì)于青年馬克思思想主義的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)期以來,黨和國(guó)家一直高度重視我們的大學(xué)生馬克思主義理論教育工作,在科學(xué)馬克思主義教育觀方面取得了一定的成就,引導(dǎo)廣大青年健康成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)校社會(huì)的優(yōu)良新風(fēng)尚,不斷提高自身理論素養(yǎng),堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義理論道路。作為未來中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)的、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史使命。因此,我們更需要學(xué)習(xí)并宣傳青年馬克思主義,做一名合格的宣傳者和實(shí)踐者。第二是對(duì)于學(xué)習(xí)工作關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在高中階段,我們一直局限于學(xué)習(xí),沒有社團(tuán),沒有娛樂活動(dòng),沒有戀愛,沒有志愿服務(wù)……但大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)提升各種能力的地方。因此,大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí),還必須在從事一定的工作過程中,不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng);不斷增強(qiáng)分析問題,解決問題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí),因?yàn)榘嗉?jí)干部的社會(huì)、工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程,是分析問題,解決問題,能力提高的過程,有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),求得良好的學(xué)習(xí)方法,促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
要做好一名合格的班級(jí)班干部,就要很好地堅(jiān)持“從同學(xué)中來,到同學(xué)中去”的的服務(wù)意識(shí)。因?yàn)榘嗉?jí)干部是學(xué)校和班集體的橋梁和紐帶,是老師的得力助手,更是廣大同學(xué)的代表。基于同學(xué)們對(duì)我們的信任,我們就更應(yīng)該樹立為大家服務(wù)的意識(shí)。此外,還要學(xué)會(huì)與人溝通的能力。由于工作上的交流是班級(jí)干部必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),要做有魅力的班級(jí)干部,就需要增強(qiáng)我們的溝通能力和表達(dá)能力。
第三,明白了“依法治國(guó)”的重要性和迫切性。當(dāng)今政府內(nèi)部的貪污腐敗現(xiàn)象明顯突出,這樣的犯罪屢禁不止,主要是“打擊力度”不嚴(yán),“執(zhí)行方式”沒有依照法定程序。因而十八屆四中全會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容是“依法治國(guó)”,而“依法治國(guó)”需要做到依憲治國(guó)。憲法既不能架之不理,成為“閑法”,也不能高高在成為“懸法”。因此需要有明確的“依法治國(guó)”的政策,將我國(guó)打造成一個(gè)“法治”國(guó)家。
第四是對(duì)于創(chuàng)新精神的體會(huì)。此次培訓(xùn)專門用了一次課程講了我校挑戰(zhàn)杯的開展情況。最讓我記憶尤深的是其中一句口號(hào):挑戰(zhàn)吧,青青。如果我們的青青碌碌無為,如果我們的青春一事無成,如果我們的青春沒有參加過一場(chǎng)讓自己刻骨銘心的比賽,那么它就顯得毫無意義。因此,我們需要在有限的青春里做無悔的事,讓創(chuàng)新滲透在比賽之中。
參加完此次培訓(xùn)后我將會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式,并在以后不斷充實(shí)自己,是自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的班級(jí)干部。
時(shí)間:2014年12月1日
第四篇:青年馬克思理論培訓(xùn)班總結(jié)
第七期青年馬克思理論培訓(xùn)班總結(jié)
經(jīng)過第七期了青年馬克思理論培訓(xùn),實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年,通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式,不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。主要包括八個(gè)方面的內(nèi)容。(1)堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝教育青年。不斷創(chuàng)新理論武裝工作的方式和載體,堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀教育青年。(2)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青年群體的培訓(xùn)。通過構(gòu)建全國(guó)、省(區(qū)、市)、高校三級(jí)培訓(xùn)的工作格局,加大對(duì)大學(xué)生骨干的集中培訓(xùn)力度;通過實(shí)施團(tuán)干部“百千萬(wàn)”教育培訓(xùn)工程,提高各級(jí)團(tuán)干部的思想政治素質(zhì)。(3)深入開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織引導(dǎo)大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等優(yōu)秀青年廣泛參加考察交流、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。(4)加大推優(yōu)工作力度,推動(dòng)形成規(guī)范的工作機(jī)制。(5)培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀青年典型。(6)大力扶持高校學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)。(7)建設(shè)理論武裝工作的網(wǎng)絡(luò)陣地。
“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”是團(tuán)省委在全省廣大青年中培養(yǎng)造就用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝馬克思主義者的重大舉措,是加深青年大學(xué)生對(duì)國(guó)情、省情及形勢(shì)政策理解的新平臺(tái),對(duì)于廣大團(tuán)干部、青年知識(shí)分子、青年學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問題能力有著重要意義,是幫助大學(xué)生不斷提高政治素質(zhì),引導(dǎo)他們努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑。
我校團(tuán)委對(duì)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”高度重視,迅速啟動(dòng)培養(yǎng)工程計(jì)劃,結(jié)合本校實(shí)際情況精心策劃、凝練特色,有針對(duì)性的開展了形式多樣的培訓(xùn)教育活動(dòng),現(xiàn)將我校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,組建專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),結(jié)合醫(yī)藥院校特點(diǎn)制定可行性培養(yǎng)計(jì)劃,為實(shí)施“青馬工程”創(chuàng)建良好的環(huán)境
學(xué)校黨委統(tǒng)籌謀劃,全面系統(tǒng)把握青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的實(shí)質(zhì),制定我校青馬工程培養(yǎng)計(jì)劃,計(jì)劃注重培養(yǎng)工程的整體性和關(guān)聯(lián)性,系統(tǒng)把握、系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)推進(jìn)工作深入實(shí)施,圍繞“政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任”的培養(yǎng)目標(biāo),著力為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的46
實(shí)施創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)環(huán)境。
二、擴(kuò)大大學(xué)生骨干培養(yǎng)規(guī)模,拓寬“青馬工程”宣傳渠道和平臺(tái),形成普及“青馬工程”的規(guī)模效應(yīng)
“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子。在共同推進(jìn)“青馬工程”進(jìn)一步深化的過程中,學(xué)校按照《綱要》的要求,將學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出、要求進(jìn)步、在青年學(xué)生中具有一定影響力的人才納入培養(yǎng)體系,共選撥出品學(xué)兼優(yōu)的校、院兩級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部以及在學(xué)術(shù)、科技、文化等方面成績(jī)突出的本、專科生組建了近200人的“青馬工程”骨干培訓(xùn)班,推動(dòng)“青馬工程”在多個(gè)學(xué)生領(lǐng)域得以開展。
三、依托思想政治理論課教學(xué)資源,結(jié)合第一課堂理論教學(xué)和第二課堂實(shí)踐教學(xué),創(chuàng)設(shè)科學(xué)實(shí)用的青年馬克思主義者培養(yǎng)課程體系
“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”是堅(jiān)定青年共產(chǎn)主義信念和馬克思主義信仰的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到黨執(zhí)政興國(guó)的青年群眾基礎(chǔ),要貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“四個(gè)新一代”的要求,就要堅(jiān)定不移地抓緊、抓實(shí)、抓好這個(gè)工程。我校依托人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院思想政治理論課的優(yōu)勢(shì)教師資源將“青馬工程”推進(jìn)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)課上課下的雙項(xiàng)結(jié)合。
第一、發(fā)揮兩課教學(xué)育人的主渠道作用,將“青馬工程”推進(jìn)課堂 高校思想政治理論課教學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生思想政治教育的主陣地,是幫助學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向,正確認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,提高思想道德修養(yǎng)和精神境界的主渠道。結(jié)合“青馬工程”,思想政治理論課教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究,改進(jìn)教學(xué)方法,增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,提高課堂教學(xué)的吸引力和感染力。
第二、充分利用各種資源,積極開展系列形勢(shì)政策教育活動(dòng)
形勢(shì)政策教育是引導(dǎo)學(xué)生骨干關(guān)心國(guó)家大事、時(shí)事熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的重要途徑,我校以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè),奮力實(shí)現(xiàn)中原崛起為主要內(nèi)容,結(jié)合國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以政策報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)、時(shí)事論壇等為主要形式幫助大學(xué)生深入了解國(guó)情省情,充分認(rèn)識(shí)改革開放30年來的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐的實(shí)際行動(dòng),自覺維護(hù)改革開放成果。
語(yǔ)錄:
-----青年馬克思主義者,在紅塵中有獨(dú)處的心,在獨(dú)處時(shí)有紅塵的抱負(fù)。青春在實(shí)踐中閃光,激情在奉獻(xiàn)中升華。作為浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校的莘莘學(xué)子,47
要明白自己的使命,牢記自己的職責(zé),為樹立一代新風(fēng)而不懈努力。
-----作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連。他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。
第五篇:《青年馬克思》
《青年馬克思》觀影感
2018年5月24日,我們學(xué)院三個(gè)支部的黨員同志們一起在國(guó)科大雁棲湖校區(qū)中丹大樓Lecture Room觀看了《青年馬克思》。影片為我們青年黨員打開一扇幫助我們了解200年前兩個(gè)青年人走向共產(chǎn)主義革命道路的大門,也為引發(fā)了我們新時(shí)代的青年應(yīng)該怎么樣承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的重要思索。
影片一開始就把我們拉入了1843年在君主專制統(tǒng)治下出現(xiàn)饑荒肆虐、經(jīng)濟(jì)蕭條,處處危機(jī)四伏的歐洲社會(huì)場(chǎng)景。英國(guó)的工業(yè)革命的完成重塑了世界秩序,在為社會(huì)創(chuàng)造巨大財(cái)富的同時(shí),也產(chǎn)生了新的無產(chǎn)階級(jí)。一些先進(jìn)知識(shí)人士秉持博愛共產(chǎn)理念,工人組織陸續(xù)成立。馬克思自大學(xué)畢業(yè)后,憑著犀利文筆與非凡思路迅速躍升《萊茵報(bào)》總編。然而因撰文抨擊普魯士王國(guó)被迫停刊,隨后帶妻子遷居巴黎,生活窘迫。在創(chuàng)辦《德法年鑒》期間,馬克思結(jié)識(shí)了家境富裕的恩格斯。恩格斯在英國(guó)曼徹斯特經(jīng)營(yíng)紡織工廠,擁有卓越手腕與經(jīng)濟(jì)知識(shí)。他的出現(xiàn),在金錢、學(xué)識(shí)等方面大大支持了馬克思的思想實(shí)踐。兩人受托起草“正義者同盟”規(guī)章,一同完成了經(jīng)典政治文獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》。
偉大的時(shí)代催生出偉大的思想家。19世紀(jì)40年代,正是英國(guó)完成工業(yè)革命重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),也是歐洲工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌的時(shí)代。工業(yè)革命的巨大成果為《共產(chǎn)黨宣言》的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ),讓敏銳的青年思想家感知到時(shí)代巨變的脈搏。新的階級(jí)矛盾,讓他們預(yù)感到偉大變革時(shí)代的到來,并且勇敢承擔(dān)時(shí)代責(zé)任,一起創(chuàng)造了偉大的思想。作為青年,尤其黨員青年同志們,更要學(xué)習(xí)青年時(shí)代的馬克思,雖然生活顛沛流離,仍初心不改。今天我們處在和200年前馬克思、恩格斯一樣劇變的偉大新時(shí)代,更要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),做個(gè)新時(shí)代的有為青年,堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇敢做新時(shí)代弄潮兒。
偉大的思想助推偉大的夢(mèng)想。馬克思和恩格斯的思想繼承了時(shí)代思想的精華,也從最底層苦難工人的實(shí)踐中尋找思想的靈感。青年時(shí)代的兩位思想家,放低了自己的姿態(tài),置身于人民群眾之中,體會(huì)他們苦難與幸福,并且為他們對(duì)美好生活的奮斗提供思想武器的指導(dǎo)。一個(gè)人的夢(mèng)想,也許是一滴水,億萬(wàn)大眾的夢(mèng)想那就會(huì)是波濤洶涌的大海。兩位青年致力于將每一滴水匯聚成大海。他們指導(dǎo)前途是光明的,然而道路是極其曲折的。從青年馬克思、恩格斯的成長(zhǎng)過程中,我們仿佛看到了他們胸懷崇高理想、為人類解放不懈奮斗一生得縮影。這是他們的個(gè)人夢(mèng)想,更是為后世波瀾壯闊的社會(huì)主義偉大革命勾勒了一個(gè)偉大夢(mèng)想。
偉大夢(mèng)想服務(wù)于偉大的人民。青年時(shí)代的馬克思和恩格斯當(dāng)初在創(chuàng)立這一偉大思想時(shí),斷然沒有想到為后世產(chǎn)生巨大的影響。但是有一點(diǎn)可以斷定他們的理論思想的出發(fā)點(diǎn),就是服務(wù)于最普遍的人民大眾,為他們發(fā)聲、吶喊和奮斗。歷史實(shí)踐證明,青年時(shí)代的馬克思和恩格斯的命運(yùn)和當(dāng)今我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的命運(yùn)、中國(guó)人民的命運(yùn)、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起了。
觀影已止,但學(xué)習(xí)還在路上。作為青年黨員不僅要關(guān)注政治時(shí)事,而且還要重溫經(jīng)典,尤其是馬克思主義偉大經(jīng)典,從中汲取力量,勇于承擔(dān)新時(shí)代賦予青年的歷史使命。