第一篇：家長學校學習心得1

家長學校學習心得

自女兒作為一年級新生進入少兒藝校以來，我們家長也進入了一個新的學習階段——家長學校學習，并連續(xù)參加了數(shù)次由學校統(tǒng)一組織的家長學校學習。作為一名一年級新生家長，我最深的體會和最想表達感情的是想說一聲：謝謝！一是謝謝少兒藝校為我們提供了這么一個好的平臺。二是謝謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識作出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學生。聽了幾位專家的講課和指導，讓我受益匪淺，特別是少兒藝校金校長所講的“兒童行為習慣的培養(yǎng)”讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，對教育自己的孩子和自己作為教師教育幼兒的方式、方法進行了思考，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結如下幾點：

一、努力為孩子創(chuàng)造健康成長的家庭環(huán)境

一個健康的孩子，不僅要有健康的體魄，更要有健康的心理。而心理健康與否根源在于家庭環(huán)境的好壞。家庭環(huán)境，條件優(yōu)越是次要，溫馨快樂是關鍵。孩子生長在一個快樂的家庭，每天面對的都是笑聲，沉浸在幸福的氛圍當中，情緒自然就會受到很大的影響，自己也會變得開朗、開心、快樂，而且寬容。反之，如果生活在一個成天大呼小叫的家庭，聽到的是吵罵聲，見到的是拳頭和棍棒，心里又怎么高興得起來呢，又怎么能開心、快樂、安心地去學習，去成長呢？可見，寬松愉悅的的家庭環(huán)境對培養(yǎng)孩子的健康心理是多么的重要。

二、在孩子面前做個行為習慣上的楷模

父母的一言一行將直接影響到孩子的行為，作為父母，我認為身教重于言教。其實孩子身上的多數(shù)習慣，無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。有句俗語“有其父，必有其子”，印證了父母的行為處事對孩子的影響。舉幾個日常生活的例子，比如父母見到他人問好打招呼，分手揮手再見，對幫助過自己的人說“謝謝”等等，這些都是人際交往中的基本禮節(jié)；紅燈停、綠燈行，橫穿馬路走斑馬線，把垃圾丟入垃圾箱等等，這些則是社會基本的行為規(guī)范。作為孩子，他們對父母的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并照此行事，這些行為潛移默化地影響著孩子的行為習慣。如果父母行為不端，對孩子造成的不良影響也可想而知了。

三、注重和孩子進行相互溝通

我沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。教育孩子最基礎的一點我認為應該是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)母女、父女之間及與長輩之間的感情。對于她平常所犯的錯誤，也應多傾聽她的想法，少些責怪，不一定要談大道理，道理要講得通俗易懂，只要她懂了就行，道理講得太深太復雜反而會適得其反。小孩子天真善良，如一張白紙，對這個世界充滿著好奇心，在日常生活中會提出許多千奇百怪的問題讓我們解答，凡是能解答的，我作為家長的都認真解答，絕不敷衍了事，回答的問題或者提出的問題盡量具有啟發(fā)性及娛樂性，使孩子在不斷的提問中快樂的汲取知識和接受教育。反之，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問，小孩與父母之間就會產生隔閡，產生距離。

四、努力培養(yǎng)孩子的良好習慣和興趣

習慣養(yǎng)成自然，習慣能培養(yǎng)一個人的品質。平時我總是提醒我女兒上課要認真聽講，作業(yè)應及時完成，與同學要團結相處，要聽老師的話等。但是在培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣方面我做的還是不夠，對于她做錯或者完成的不好的作業(yè)，在指導檢查過程中，急于求成，比較直接，容易讓她造成依賴的心理，這次通過專家的講解讓我感觸很大，以后應刻意改變這樣的指導方式。同時在家里不斷灌輸讓她養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生習慣的意識，自己的事情自己做，自己整理書包、自己穿衣服、洗臉、洗手，在我忙家務的時候順便也讓她參與進來，多讓她自己動手，每天空余的時候讓她自己讀些帶拼音的故事書。

日常教育孩子的過程中我比較注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣，我自己是一名幼兒教師，需要多方面的特長，也深知特長能培養(yǎng)一個人的品質和修養(yǎng)，因此很希望自己的孩子將來也能夠有一技之長。因此從她上幼兒園時我就讓她開始學舞蹈、繪畫等，并在學習的過程中不讓她產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求她，所以當她不想做的時候我并不批評她，多采用“引導”手段，現(xiàn)在繪畫已成為她興趣愛好。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足，我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，舉手不大膽，發(fā)言不夠積極，聽了幾位專家的講解和指導，我深有感觸，覺得我必須設法引導和鍛煉她，努力創(chuàng)造條件，讓她去經受鍛煉。

五、重視與老師和學校的溝通和聯(lián)系

在孩子的成長過程中，家庭和學校是一對不可分離的教育者，家庭教育需要學校的指導，學校教育需要家長的支持。少兒藝校通過家長學校、教師家訪、電話聯(lián)系、網絡等多種平臺很好地加強了家校之間的溝通聯(lián)系。通過這些平臺，老師可以更加深入地了解學生的個性特征和個性需求，更好地尋求家長的配合和支持，家長可以更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)，使家庭教育和學校教育更好地協(xié)調一致、相互補充、形成合力，避免產生教育的盲區(qū)；通過這些平臺，特別是少兒藝校網站這個平臺，家長可以學習到一些有效培養(yǎng)、教育、幫助和關心子女的方法和經驗，避免因為不懂不會不了解沒經驗而走不必要的彎路；通過這些平臺，可以讓孩子感到老師和家長都在時刻關注著自己，老師不僅關心學校的表現(xiàn)，也關心家里的表現(xiàn)；家長不僅知道家里的情況，也知道學校的情況，從而從心理上鼓勵孩子做得更好。

第二篇：家長學校學習心得

家長學校學習心得 河溪水中學家長學校成員習立新

我的兒子習峻曦在該校160班學習。下面談談我參加家長學校的心得體會。首先必須強調的是現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，總免不了有一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望，同時也體會到現(xiàn)在的孩子越來越難管，用軟的不行，用硬的也不行。但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，我們對孩子在培養(yǎng)教育上也不敢有絲毫怠慢，但努力不少，卻收效甚微。

此期我參加了學校為家長舉辦的家長學校會。對我們學生家長真是受益匪淺。現(xiàn)結合實踐談談本人對孩子教育的心得體會。

愛

1.孩子，我想首先給他一個良好的家庭氛圍，讓他在一個健康、快樂的環(huán)境中成長。因為父母是榜樣，讓他學好各種習慣和禮儀。俗話說“父母是孩子最好的老師”。

2.教育孩子，要尊重孩子，理解孩子，懂得孩子。要耐心傾聽孩子的講述，做孩子最好的聽眾。和自己成為朋友，與他一起討論問題，分析事情，從而懂得孩子的心思。孩子想做的事，只要沒有原則性的問題，要大力支持。對他想做的又做不好的事，家長要幫助他，提高他的積極性。當孩子犯些小錯誤或學習不好時，要耐心教育不能打罵，“棍棒下而出孝子”不是對每個孩子都有用的。比如說，有些方法別人用了很有成效，自己照貓畫虎搬過來用就未必有效，所以對自己孩子要了解。

3.了解他的興趣，幫他制定計劃。尹擎好閱讀，我們會幫他買他喜愛的書。并跟他制定了一個過渡正確上網的計劃，剛開始我?guī)退ⅲ缓笥晌液退献鲗懭罩荆瑤讉€月后將主要由他自己維護自己的博客，我進行協(xié)助。現(xiàn)在五筆已經學過，他已學會了五筆和拼音兩種輸入方法，只是比較慢而已，所以完成這一計劃應該不是問題。4.我們家長要給自己孩子多留一點空間。最難懂的是孩子的心。時代變了，環(huán)境變了，孩子也變了，變得和我們小時候大不相同。如今我們現(xiàn)在生活水平都提高了。有的家庭把孩子的課余時間安排得滿滿的，學這學那，讓孩子氣都喘不過來，從而厭倦學習。他的時光變得很無奈，家長應該讓他們有個快樂的學習氛圍。課外學習也要讓孩子學自己所愛好的課外知識。

以上僅是我的幾點心得，希望能與大家共同探討孩子的教育問題。我們真心的希望實河溪水中學家長學校能成功地舉辦下去。并且越辦越好。

2010年10月

第三篇：家長學校學習心得

家長學校學習心得

——轉變教育觀念，促進孩子健康成長

正陽縣第一小學二一班 李子晨家長

時間過得真快，不知不覺中晨晨在正陽一小已經度過了半個學期，而作為他媽媽的我，通過家長學校的學習，同樣也學到了教育孩子的不少知識，不斷更新了我們在家庭教育方面的觀念，而且使我們懂得了如何去做一位合格的家長。

記得孩子剛開學那段時間，由于學校新環(huán)境對孩子的不適應狀況，我們家長心里很是焦急，不知如何是好，及時推出家長學校給我們真誠的指導，讓孩子以最快的速度去適應校園的生活，從家庭學校第1堂課到現(xiàn)在，我們作為家長的不論有多忙，總要抽出時間來學校聽課，我們知道那對自己和孩子是多么的重要，學校教師每堂講課生動精彩，切合實際，我們家長回家認真貫徹，對教育孩子確實是得心應手。回顧以前，我們覺得現(xiàn)在在教育孩子方法上有了明顯不同，孩子犯一點錯沒有了太多的指責和埋怨，而是更理智的去耐心的分析與引導孩子學習，生活上哪里有了一點進步，就適時的去做一個肯定的贊許。

以前孩子問我問題時，我總是說“這么簡單的題目都不會做嗎？自己不會動腦筋嗎？”總是這樣直截了當?shù)呐u她，責備她，結果總是適得其反。換到現(xiàn)在我就會說，你再好好想一下，動一下腦筋，媽媽相信你，憑你的聰明小腦袋瓜肯定能想出來的。她甭提有多高興了，可見適當?shù)谋頁P真的很管用。

家長學校中提到表揚是很重要的，但是適當?shù)呐u也是很重要的，我覺得這一點也值得學習。有一次我記得她低頭輕輕告訴我，媽媽這次數(shù)學我考得最差，說話帶著哭腔，雖然當時我聽了很生氣，但我還是忍不住了，想起來批評要適時適當。于是我就對他說這次考差不要緊，分析一下原因，好好學，下次再來過。他聽了以后常常的噓了一口氣，這時我就拐彎抹角的對他說，打個簡單的比方，我就問他要是在玩的時候丟了你最心愛的玩具，你會怎么辦呢？他就說那我就到處去找，我就說那就對了呀，要是你在上課的時候沒有專心聽講，成績就上不去了，你只要像找玩具那樣努力專心聽講，那你就能夠學到真正的知識了。這時他就什么都明白了，雖然她現(xiàn)在上課還是不那么認真，成績還是忽高忽低。但我知道不能老是批評，更應該把握時機，適度批評。

將近一年來我們也發(fā)現(xiàn)孩子在老師的教育和我們配合下學習，學習上變得更用功了，生活中更懂事了，性格上也活潑開朗了。

現(xiàn)在提起孩子的教育，我們很有信心，再次感謝學校老師花那么多心血開班講課，給我們家長送一份充滿光明的未來，在老師的正確指引下，我們一定能在教育孩子方面做得更好，更全面，相信孩子能夠更加努力向著積極健康的方向發(fā)展。

第四篇：家長學校學習心得

家長學校心得體會

106班

奕含玥家長

女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。９月２６日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

心

得

體

會

曾釋熠的家長

邱冬梅

感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。

其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協(xié)的李主任強調外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

心

得

體

會

時間過得很快，再過一個多月兒子即將結束一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深！

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會！

下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

二、學會寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心？！

那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了！

家長學校的學習體會

通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。

二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠實有禮貌。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

三.避免把孩子分數(shù)看得太重要，學會換位思考。

家長不要整天盯著孩子的分數(shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張.誠惶誠恐.無心學習.害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

四.學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的。”學習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”

五.好孩子是夸出來的，不是打出來的。

人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學計算題經常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

六.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學習班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導，使她的學習興趣燃燒起來，在不影響孩子學習成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達到理想效果。所以通過家長學校的學習，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。

七.培養(yǎng)孩子獨立自主的意識

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決問題。

八.保持家庭生活美滿和諧。

家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲??讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環(huán)境。

九.適$2老師溝通

主動$2老師了解孩子在學校的情況，匯報孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這里我對老師給予孩子無微不至的關懷表示感謝！

我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰$2老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？

總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，提高自身的家教水平，與孩子一起學習，共同進步！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長！

第五篇：家長學校學習心得[模版]

家長學校學習心得

四.三班朱宏璟家長

今天，我參加了芳林路小學四三班的家長課堂，受益頗深。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識很重要。那么如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識我覺得要從以下幾點做起。

一、塑造好家長自己的形象，以身作則

這是一個關鍵。我們經常聽到一句話，子女是父母的影子，道理就在這里，父母的一言一行、一舉一動，都是孩子模仿的內容。

二、應通過多種方法和手段,引導幼兒建立規(guī)則意識.首先,應讓孩子參與并討論規(guī)則的制定;其次,應運用創(chuàng)設主題環(huán)境等不同方式讓孩子建立規(guī)則意識;再次,應對規(guī)則的實施進行監(jiān)督,在生活的點滴中循序漸進地幫助孩子養(yǎng)成良好的規(guī)則意識.三、建立規(guī)則應注意的事項。

1.建立規(guī)則前，不要急于解決問題，耐心傾聽了解事情發(fā)展的背景作深入的溝通，注意孩子的身體或心理是否需要調整，問題出現(xiàn)時幫助孩子梳理事件。

2.建立規(guī)則時，要讓孩子體會到爸爸媽媽是愛我的，要告訴孩子建立規(guī)則與要求的必要性，并和孩子共同討論制定規(guī)則。同時也要孩子知道他有選擇遵守和違反規(guī)則的自由，并由此承擔的后果。

3.如何讓孩子承擔后果，孩子承擔的后果要是孩子所注意的，拿掉孩子喜歡的，添加孩子不喜歡的，保留對孩子有意的事情，后果的程度要和規(guī)則的程度對等，承擔后果要與事件本身相關，要多欣賞少獎賞。