第一篇：家長學校學員學習心得

******小學家長學校學員學習心得 *年級*班學員姓名（學生家長）：*** 家庭和學校如何教育和培養好孩子，已成為當今社會的焦點問題。作為家長都希望自己的孩子能茁壯成長。有新的發展，成為一個對社會對國家有用的人才。對于如何培養教育孩子也許每個家長都有著自己不同的想法，作為我個人來講我想從以下幾個方面來談談自己的想法：

一、首先要確定培養孩子的大方向 有些家長一味的希望孩子成才，在注重孩子成績的同時卻忽略了孩子的思想品德的教育，我個人的觀念是先成人再成才。當今社會許多鮮活的例子告誡我們不能忽略孩子的思想品德的教育，藥家鑫事件就能說明這一點，一個天子驕子眾人心中的好孩子卻干出那樣傷天害理的事情。還有馬家爵，看看他的成長經歷取得的成績是足以令人自豪的。卻淪為殺人狂魔。這些事聽起來都讓人惋惜。所以說要先成人，再成才，做人都做不好就算成才也是枉然。我在家庭教育孩子就注重培養孩子這一方面，比如要尊老愛幼，與鄰里、同學要和睦相處，凡事要謙讓等等。

二、培養孩子的自信心，激發學習熱情 我在教育孩子的問題上，是持一種該用的用，不該用得堅決不用，在吃穿的問題上不用孩子操心，對孩子的成績一份為二的看待，不因某次的好與差來斷定和否定孩子的成績，考的好一起幫孩子總結為什么好。考的差了不是不問青紅皂白的責備，而是

先幫助他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生學習的畏懼感，鼓勵今后加強學習，勉勵他下次取得好的成績。維護好孩子的自尊心，培養孩子的自信，從而激發他得學習熱情。

三、要正確認識孩子的能力，對孩子的期望要適度

作為家長都希望自己的孩子能成龍成風，為了達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發（這其實也是建立在各個家庭的經濟基礎上的）不滿足學校的教育內容，學畫畫、學音樂、學舞蹈等等。讓孩子整天被各種學習任務所困擾。大量事實證明過多的學習壓力只能讓孩子產生厭惡情緒，由于不是孩子的主動學習，對所學知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也是應付了事，并不能真正的學到知識，反而會損傷孩子的學習積極性，得不償失。對于孩子的期望適度，根據孩子的專長，興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，不加重他的意愿，不加重他的學習負擔。以上就是本人對孩子在家庭教育這一塊的一點想法和觀點，說的不對的地方還請老師多多批評指正。同時也希望老師們在校里能嚴格要求孩子，大家共同努力，讓每個孩子都能長大成人。

*****

**********

第二篇：家長學校專題講座家長學校學員學習心得2

“專題講座”家長學校學員學習心得

01 首先謝謝貴校給我們家長一個學習的平臺。通過幾次家長學校的學習..使我

對孩子的家庭教育的觀念、方法上改變了很多..也收獲很多。

我們家孩子從小是我一手帶大的..從沒離開過一步..那時我是幼兒園的老師..孩子需要做的一切基本上都是我和同事給他包辦的..導致他現在在生活上、學習

上有很大的依懶性..自理能力也很差。我每次總是苦口婆心對他去說..“兒子..你現在是小學生了..一切要學會自己照顧自己..”但總是不盡人意。當時我就

懷疑我兒子是不是比別人笨..后來聽了家長學校的專家講座后..忽然領悟到..對

孩子的要求不能過高..也不能急于求成..孩子的一點點進步或改變..都要及時的

表揚或肯定..不能一味地責怪他做得不夠好。現在他雖然比起其他能力強的學生

還有一定的距離..但對他本人來說我總覺得進步還是蠻大的。每星期放學會到寢

室里整理衣物回家了..返校前能整理自己的作業等等..不需要我操很大的心啦..每一星期老師布置的口算讀題卡..因為每次老師規定要計時..他總是因為自

己讀得太慢而不敢讀..也怕給他計時。那時我就采用了家長學校里學到的絕招..偶爾給孩子一個善意的謊言..其實是給他鼓勵和表揚。開始他讀一張口算要七八

分鐘..他當時有點不想讀了..說自己太慢..當鼓勵他讀第二遍、第三遍的時候..我故意拿著計時器..告訴他說這次比前一次進步了..只用了六分鐘、五分鐘..其

實他還是用了七八分鐘沒進步。但我騙他進步了一兩分鐘。這樣他越讀越有興趣..后來幾遍他真的一次次進步..到最后他讀完一張口算讀題卡..只要二分鐘或三分

半了。

我想我們家孩子能獲得這樣的進步..真的歸功于家長學校..換我以前我肯定

還責怪他..說他怎么這樣傻那樣沒出息之類的話語..但我現在不會說這些了。盡

管兒子現在不一定是最聰明最聽話的孩子..可他的確是進步了..懂事了。再次感

謝教育專家..謝謝學校及所有的老師。

02 去年..家長學校剛開學時..我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接 的..總以為這樣的幾次演講能學到什么..在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎..但是..經過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座..使我確實獲益匪淺..從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法..下面我就談談自

己的一些想法。

孩子是父母的寶..也是我們生命中的最重要的瑰寶..對孩子的教育可是比生命還

重要..如果沒能好好的教育自己的孩子..他將來不只是社會的負擔..更是我們自

己的負擔。但是隨著社會的快速變遷..教育孩子變得比以前更困難而且復雜..因

為孩子獲得信息的速度太快..來源也太多..常常因為如此..孩子無法分辨對與錯..這個時候..孩子就需要大人的引導..尤其是父母..因為他們可是孩子的第一任老

師..也是對孩子成長中影響最大的人..所以以身作則是非常重要的..你希望孩子

往哪個方向走..你就必須努力做孩子的榜樣..不要以為是大人在教育孩子..其實

在這互動過程中..我們從小孩子身上學到的遠比小孩從我們身上學到的更多..所 以不要吝嗇于和孩子接近..他們的純真可愛..更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的榜樣外..在現實生活中..我發現在很多方面都是我們父母應

該要引起重視的..比如.1、想太多..對兒女有過多的擔心..例..擔心孩子作業

跟不上、生活不適應等。

2、做太多..替兒女承擔太多的責任..例..替孩子拿書

包、復習課業等。

3、罵太多..情緒遷怒時..不理性的話往往脫口而出..結果挫

折了孩子的自尊心..也造成親子關系惡劣。

4、給太多..無論是物質生活的補償..或是口頭上的贊美..有時給了太多..造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多..為了不讓孩子輸在起跑點..結果安排了過多的學習..讓孩子大感吃不消。

6、玩

太少..親子之間太少有趣的休閑活動..欠缺開懷大笑的共同回憶。

7、愛太少..父母當然關愛孩子..但在行動表達上..總是不夠具體和明確..使得親子相處上減

少了互動的潤滑劑。

8、知太少..可能忙于工作..可能忙于家事..往往忽略現代

信息吸收..親子之間只能談些日常瑣事。

總之..每個孩子都有不足或缺點..每個孩子都有向上向善的心..都有其閃光

點。做為孩子的第一任教師..我們更應完善自己..以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子..以便能促進孩子的身體和心靈的全面健康發展。

03 教育孩子我始終認為孩子的生活習慣和個性

最要緊。但怎樣教育總覺得無從著手..經過家長學校的學習..我有一種豁然開朗 的感覺總結有以下幾點..一、要時刻關心孩子..做孩子的好朋友..多傾聽孩子的心聲..這樣針對問題馬上

加以引導..得以解決。

二、養成好的生活習慣..這對孩子終生有益。

三、培養孩子的自信心并具有樂觀開朗的心情..對挫折不灰心..不氣餒。

四、使孩子具有發現問題..分析問題..解決問題的能力..并不光光指學習上、生

活上尤其迫切。

五、培養孩子的動手能力。孩子寄宿于學校..一周來一次。少接觸社會和生

活上其它的同學。周末這幾天我就刻意安排..不要使孩子成為一個書呆子。

羅馬不是一天建成的..作為家長..我始終認為教育是一件大事。

成功源于細節..本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老

師針對安琪的問題..給我提出一些適合她的教育方法..共同使她通向成功之路。

04 首先感謝學校為我們家長提供了這么好的一個學習機會..通過學習..使自己

對如何教育和管理孩子有了新的認識..受益匪淺..下面就談幾點學習體會..一、父母是孩子的第一任老師..家庭教育的重要性

家庭教育對孩子的成長極為重要..有著學校教育和社會教育不可替代的作

用..家長對孩子的成長有不可推卸的責任..創造一個和諧的家庭生活對孩子的成

長是非常重要的..父母在生活中的點點滴滴都應做好榜樣。

二、激勵孩子的學習興趣..幫助孩子找到自己的長處

在平時學習過程中..孩子遇到困難時..父母應當鼓勵孩子并教孩子應對困難。

當孩子有進步時..應及時給予表揚、鼓勵..培養鼓勵孩子的學習興趣..經常尋找

孩子的長處..并予以鼓勵。

三、時刻關心孩子的學習成績..正確看待孩子的成績分數

父母要關心孩子的學習成績..幫助孩子糾正不良的學習方法..在學習上如果

孩子進步較慢..父母不要太注重成績..如果孩子確實努力了..就行了..不要急于

求成..不要把分數看得太重..正確引導孩子的學習方法..學習目的..作為低年級 的孩子更為重要。當然不能在孩子面前說出分數不是太重要的話。

四、家庭教育與學校的配合

要使家庭教育效果好..家長做到與學校教育保持一致很重要..經常與老師溝

通..了解孩子在校在家的情況..通過家庭與學校配合..使孩子在德、智、體、美

全面發展。我覺得..如果孩子能把老師和家長當作自己的知心朋友..有苦惱傾訴..有歡樂共享..那就是我們家庭教育和學校教育的成功之處。

五、家庭教育和社會教育配合

孩子長大必須進入社會..作為家長應從小讓孩子感受社會的責任..在平時生

活中..應多傳播一些社會上的好人好事..作為一個公民應盡的義務等等。從小培

養一個孩子正確的人生觀。

05 兒子小學一年級剛開學時..作為媽媽的我也跟兒子一樣..適應不了從幼兒園

到小學的這個過渡。一下子變得手足無措..不知如何做..也不曉得該怎樣輔導及

幫助孩子。

萬幸..學校開設了“家長學校”..才使得我們不置于走入家庭教育的誤區。

兒子很貪玩..在班級上成績不是很好。以前..我總以為..孩子入學以后..特

別是上寄宿學校..交給老師管了..學習上的事我們家長不用操心了。其實..這是

一個極其不負責任的想法。家長學校教會我們..學校教育

+家庭教育

=成功教育。

父母是孩子的第一任老師..也是孩子成長中對他影響最大的人。更讓我明白孩子

需要的不僅僅是豐厚的物質享受..更需要我們父母真誠的愛。所以我帶動我愛人

一起..在兒子禮拜天時盡量陪在他身邊..輔導他做作業..幫他檢查作業..而且還

認真檢查他一星期的考試..并彌補一下他薄弱的地方。同時也抽時間陪他一起玩。

雖然兒子進步不是很大..但做作業的態度比以前好多了..成績也比第一學期稍稍

進步了一點。有進步就是好事..而且我相信只要我們繼續努力肯定會取得更大進

步。

在家長學校中..我懂得了..讀書不是衡量一個孩子好壞的標準。一個“智商”

高的人..不一定成功。但一個“情商”高的人在他的人生道路上反而能成功..這

說明一個人的道德品質有多重要。所以..在抓他學習的同時..我更重視他性格上

要開朗、大方..懂得感恩..知道尊敬師長..同時更要愛護弱小。更加反復強調要

遵守學校紀律..因為只有生活習慣良好的人..學習習慣才會相應的好。反之..也

一樣不會好。但兒子活潑、好運..紀律概念較差..但我相信..通過老師、孩子和

我們的共同努力..他肯定會改善..并做得很好..以前..我們教育兒子總以自己的方式..作為父母..我們往往只去要求孩子..讓他成為我們需要的人。總是批評多于贊美..而從來不去想孩子的感受。牢記著

曾經的一句古訓..“棍棒出孝子。”凡是兒子出一點點的錯不管大小..只知道一

味的指責..不問青紅皂白。通過家長學校讓我知道一定要用贊美的心去對他..用

贊美的眼光去看他。每個孩子都是優秀的..都有很多很多的閃光點。真實地評價

孩子..該賞識時一定要適度賞識..但犯錯時一定要及時糾正并適度批評。

每個孩子都是優秀的..我相信..優秀的孩子

+優秀的老師

+優秀的學校

=將來

成功的人。

06 通過家長學校的學習..我本人主要歸納為三點..溝通、理解、以身作則。

“望子成龍、望女成鳳”..我想是我們每個做父母所盼望的。現在的小孩都

是獨生子女了..有更多的人疼愛..難免有時養成了驕縱的脾氣..所以..我們家長

在孩子教育上的精力就要更多了..且顯得尤為重要了。

其實..我覺得孩子和老人一樣..最需要的還是我們的關心與理解。說到“理

解”這詞..好像對于我家煥煥來說還過于成熟了點。通過家長學校的學習..我覺

得父母與孩子的溝通最好是建立在平等上..不要一味地覺得自己是長輩..而把自

己的意愿、想法強加于孩子。只有與孩子更好地溝通..聽取他自己的意愿..覺得

正確合理時..當然就可以把自己的想法完全拋開..讓他做自己想做的事。這樣..孩子從小就有自主意識..也不失為一個培養孩子獨立自主的方法。

自己遇到問題能有自己的想法..也能找到自己解決的方法。當然了..想要孩

子有良好的習慣..我們作為父母是孩子的啟蒙老師。因此..父母的言傳身教也是

很重要的..從小要給孩子灌輸正確的生活理念..讓其養成良好的生活習慣。

當我家煥煥進入小學讀書時..一下子讓我覺得對于孩子的教育又增加了新任

務。現在..我不僅要關心孩子的身心健康..還要關注他的學習。當然..讓孩子接

受教育不僅僅是為了讓他接受知識教育..還要讓他學著與他人的和睦相處..讓他

樹立樂于助人..團結友愛的好思想。煥煥的學習我也是特別關心的..周末督導孩

子完成作業已成為我的首要任務了。有時..他也會發點脾氣..畢竟還是孩子..難

免會有任性時..而這時就必須和他慢慢溝通了..打與罵反而沒有效果。“溝通”

他反而能接受。和老師的溝通我也覺得有必要的..只有教師與家長相互了解、交

流才能更好的知識孩子的性情..利于孩子的教育。

最后..想說的是孩子的教育不僅需要理解、溝通..更需以身作則。

07 家長學校的學習過程是每個家長心靈不斷刷新、不斷改進的過程..主要的感受有以下幾點.1、父母首先要改變好自己

原來我對孩子總是有很多規范和要求..而忽視了對自己的行為細節的要求..通過家長學校的學習..使我感觸很深。有一次..要吃飯時孩子沒洗手..我要求他

去洗..孩子直言..“媽媽您總是要求我每次飯前洗手..而您自己有時經常沒洗手。

”這句話觸動了我..我們父母往往一個小小的細節行為..就會影響到孩子..他會效

仿我們..因為父母是孩子的第一任老師..也是在孩子成長中對他影響最大的人..父母的一言一行可直接影響孩子的一生..父母的失誤也會耽誤孩子的前程..既然

我們都希望自己的孩子以后能夠成才..必須按照正確的人生觀來對待人生的理

解..成為孩子的先導者..給孩子一盞明亮的指路燈..去照亮孩子美麗的心靈..指

引好方向..把孩子真正引導成為一個成功者。

2、要了解孩子..善于溝通

原來我忙于工作..這也是目前大部分家長一個共同的理由..所以對孩子不是

很重視..不是很關心..總是在倉促的時間強求孩子按照自己的旨意做這做那..孩

子只能被動地執行..對孩子缺少心靈的交流也就體會不到孩子在想什么..想要做

什么..通過學習..使我認識到作為一個好父母..必須要了解孩子..善于傾聽..多

花點時間精力..通過交流真正了解他的需求..從而去積極發揮他的主觀能動性..開發他的各種思維能力..發掘他的智力潛能..培養他廣泛的興趣愛好..開闊視野..讓他自己去經歷各種事情..并要求他自己去分析判斷錯與對..而不去干涉他..要

尊重他..但在過程中及時要給他修正..并加以引導。要及時端正他的行為習慣..有時用具體的案例糾正他不良的習慣..指出不良習慣的后果..這樣效果會更好..樹立他的自信心..還要鼓勵孩子多動手..多動腦..多實踐..從實踐中掌握真正有

用的東西。

家長學校..謝謝您..08 時間過得真快..不知不覺中權權在實驗學校已度過了大半個學年..而作為他

媽媽的我..通過家長學校的學習..同樣也學到了教育兒子的不少知識。

一、教育兒子不光是學校的責任..而父母更是孩子的第一任老師。回想起權

權剛進實驗學校的時候..當時我心里確實感到輕松了許多..他的學習情況我只要

向老師了解一下就行了..老師會教的..不用我去督促了..可是通過家長學校的學習..才知道這種想法完全錯了..家長的一言一行其實時刻影響著孩子。

二、家長學校中提到“中國的孩子是夸大的..而不是在批評中成長的”這一

點..對我來說受益非淺。以前..他問我問題時..我總是這么簡單的題目都不會做

嗎..自己不會動腦筋嗎..總是這樣直接了當的批評他..責備他..結果效果可想而

知..總是適得其反。可是現在我就會說..“你再好好想一下..動一下腦筋..媽媽

相信你..憑你的聰明小腦袋瓜肯定能夠想出來的..媽媽對你有信心”..等等之類 的話來激勵他。說來也怪..到最后他真能想出來..而且甭提他有多高興了。可見

這一招真的很管用。

三、家長學校中提到..表揚是重要的..但適當適時的批評也是重要的..我覺

得這一點也很值得學習。有一次..我記得他低著頭輕輕地告訴我..媽媽這次數學

我考得最差..說話帶著哭腔..雖然當時我聽了很生氣..但我還是忍住了..想起了

批評要適當要適時..于是我就對他說..“這次考差了不要緊..下次再來過。”他

聽了以后..長長地噓了一口氣..這時我就轉彎抹角對他說..打了個簡單的比方..我就問他要是在玩的時候..丟了你最心愛的玩具..你會怎么辦呢..他就說那我就

會到處去找..我就說那就對了呀..要是你在上課的時候沒有專心聽講..成績就上

不去了..你只要像找玩具那樣努力..專心聽講..那你就能學到真正的知識了。這

時他就什么都明白了。雖然他現在上課還是不那么認真..成績還是忽高忽低..但

我知道..不能老是批評當前..更應該把握時機適度批評。

以上三點是我在家長學校中感受最深的..同時也覺得最有效果的三點。

09 提起教育孩子..不少家長都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長到七、八歲..是

世界觀初步形成的階段..對周圍的環境逐漸熱知..有自己的主見..個性也慢慢培

養起來..對大人說的話也愛聽不聽..弄的家長左也不是右也不是..打也不是罵也

不是..十分頭痛和苦惱。幸好有了家長學校..通過她..使我對家庭教育有了更新 的認識..在盡力做好家長的同時..使我在各方面也有了一定改變和提高..現將感

受淺述如下幾點..一、首先是教育觀念的改變。通過學習..使我了解了學校對孩子的要求..知

道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話。通過學習..我明白了家長要積極投入到孩子的家庭教育之中..要和老師多溝通和交流..從而在學校和家庭之間找到一個平衡點..使學校教育和家庭教育能夠有利的結合

起來..以取得教育的最好效果。

二、掌握了家庭教育知識的方法..提高了教育能力。通過學習..明白了家長

應怎樣教育孩子..家庭是教育孩子的第一堂課..也是孩子的第一任老師。教育好

壞直接影響孩子的健康成長..同時我認為在教育過程中..對孩子要有耐心..切忌

粗暴。我親身體會到..孩子有時候的“不聽話”也是有他們的原因的..只要有耐

心..一定能找出他們犯的錯誤..也只有這樣..對孩子的教育才能做到標本兼治。

記住這么一句話..不要以愛的名義傷害你愛的人。這可以作為每一個家長朋友時

時刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。

三、關于孩子成長的看法。通過學習..明確了要將孩子培養成什么樣的人..時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才..我們就要把孩子培養

成德、智、體、美、勞各方面發展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高

分、高學歷..而忽視了孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不

同的人共同相處..培養孩子的交往、獨立生活能力..培養孩子的競爭意識及與人

合作精神..讓孩子將來能夠成為一個健康的人。俗話說“智慧之子..使父母歡樂..愚昧之子..叫父母擔憂”。孩子在成長過

程中..會碰到各種問題..從而受到各種因素的制約和影響。而作為家長的我們..該如何來教育孩子起著至關重要的作用。本人通過家長學校的學習..在家庭教育 的觀念、方法上有了不少的收獲和改變。

我的孩子在家里是小皇帝..孩子飯來張口..衣來伸手不說..對孩子提出的要

求無論合理與否一律應允..養成了孩子嬌生慣養的習慣。在家長學校的學習中..知道了這種對孩子的過分溺愛是要不來的..到孩子長大時會事與愿違。播下的是

“龍種”..收獲的都是“跳蚤”。現在每次孩子回家..我就讓她親身感受一下父

母養育孩子的艱辛..讓她干一干力所能及的小事..凡事讓她從小事做起..給大人 的拿拿鞋子..盛盛飯..打掃一個房間..折折被子之類的小事情..把我們的愛藏起

一半來..不再讓孩子生活在溺愛里。

在學習上..我的孩子只記得老師的、大人的表揚..只要批評她一下..她就會

產生逆反抗拒的心理..這主要表現在..她有不會做或做錯的題目時..你稍微說她

幾句..她就會變得木頭人似的..眼睛一眨不眨的看著你..你再怎么跟她講解..她

就是一點兒也沒有聽進去..這主要是作為家長的我們從小只知道對孩子做得好的

就表揚..助長了孩子的自滿情緒..聽不得一點反面意見。通過家長學校的學習..知道有一種一分鐘的教育法..把教育歸納在三個“一”上..即一分鐘目標、一分

鐘表揚、一分鐘責備。把表揚和批評結合起來..讓孩子在及時的表揚和批評中..加深對與錯、是與非的認識..讓孩子在以后的學習中不斷的發揚優點和鞏固成績。

我希望我們家長和學校老師的密切配合下..能夠讓孩子在學習和生活上都能

健康的成長。經過幾次家長學校的學習..使我深深的領悟到作為家長在孩子的成長過程中

應有的付出及收獲..對孩子的教育也應有所為..有所不為。

我們的女兒今年8歲上一年級..她的個性還是天真可愛..比較聽話的。但

剛上學時..由于在幼兒園時所特有的生活習慣和我們家長對孩子上學之后的學習

量的準備不足..導致她剛開始時很不習慣..上課不能專心聽講..注意力不集中..老做小動作..學習有點跟不上..成績也不很理想。我們作為家長..當時心情是非

常著急的..對孩子的批評多了起來也比較嚴厲..結果弄得孩子看見我們都不太敢

講話了..而學習上也并沒有太大的進步..正當我們束手無策時..學校組織我們一

年級的年輕家長們進入家長學校進行學習..通過專家及老師們有針對性的講解..使我們進一步了解了孩子們的生活習慣及這一階段的心理變化..真使我們有茅塞

頓開的感覺..受益匪淺啊..聽說實驗學校舉辦家長學校已經有了一定的傳統..這

個傳統好..一定要堅持辦下去呀..對我們這些新生的家長太有幫助了。

通過我們對學習的理解及老師們的諄諄誘導和幫助..我們家長也改變了態

度..不是一味的批評教育..對她的不足給予指出..要求今后改正..但對她好的方

面..有了更多的表揚和鼓勵..增強了她的自信心..使她對學習有了自覺性..并產

生了興趣..現在學習成績有了明顯的提高..學習的積極性更強了..這正是我們家

長和老師們愿意看到的..這也說明了家長學校開辦的必要..對孩子的啟蒙教育是

多么的及時..希望這個優良的傳統能繼續保持下去..使更多的家長..更多的孩子

受益..更為今后的和諧社會添磚加瓦。在不知不覺中..我已經做了快一年的家長學校學員了..以前我從沒有很認真

地想過該如何做個稱職的家長..自從上了家長學校的課..聽學校領導、教師講座、優秀學生家長的發言后..禁不住思緒萬千。

如何成為合格的家長..這是個大課題..由于孩子們的生成環境不同..使得孩

子們個性千差萬別。學校以及社會均對孩子的成長有著極大的影響..但是家庭教

育卻是最初始影響..而且是刻骨銘心的..家長對孩子的影響是巨大的..那個過程

是漫長的、艱辛的。同時..在現實生活中..面對日益激烈的競爭..提高家長們的

素質..在教育的環節中顯得萬分急迫。家長學校..給家長們補上了這一課。

尤其是“家庭教育對孩子德育和思想品德教育的方法”的講座使我受益匪淺..在現在的家庭里..往往是三四個成人面對一個孩子..家長們對孩子做錯的事情大

包大攬的..對孩子吃苦耐勞、尊老愛幼、謙虛寬容有著極大的影響。

用家長學校老師們的理論知識結合自己孩子的特性..今后在家庭教育中..我

在以下幾個方面需下功夫.1、給孩子創造更寬松的成長環境..要充分肯定孩子 的發現..哪怕是細小或是幼稚的..要保護他們的好奇心.2、給孩子更多的了解

和耐心..花更多的時間傾聽孩子的喜怒哀樂.3、不能對孩子不合情不合理的要

求無原則地滿足..用實際行動告訴孩子哪些是不應該的.4、不要干涉孩子本身 的一些問題..同時要與孩子去交換意見..尊重孩子的決定.5、培養孩子的愛心。

要讓孩子從小就懂得愛..學會愛自己..愛他人..不要讓孩子對善良和愛心喪失信

心。

家庭、學校要為著一個共同的目標奮斗。為了孩子的明天..讓我們共同努力..每次在家長學校學習后..都讓我覺得受益匪淺。回首自己以往對孩子的教育

方式以及孩子由此養成的行為習慣..真正地領悟了“父母是孩子的第一任老師”

這句話的含義。

尤其是對孩子的表揚和批評方面..感觸頗深。

記得有一次..朋友之女考試得了滿分..在女兒面前說起..她居然極為不屑地

說..“考

100分有什么了不起..我還不想考呢..”我想起趁機激勵她說..“那你

以后也考個

100分回來。”而她居然一點也不受我的激勵..說就是不稀罕..就是

不想考。看到她這種態度..我的氣便不打一處來..哪有這樣破罐子破摔的。于是

便奚落她..“恐怕你是考不到

100分吧.”這句話揭了她的傷疤..讓她不高興了..看來我不僅沒有激起他的信心..反而更嚴重地打擊了她。

為此我也感到深深地自責..看來我的這種批評方式的確不妥。主要是我們的

期望與她自己的期望老是存在較大差異。女兒原本在學習方面就比較困難..也難

免對學習有定的排斥心理。加之小時候..對她的表揚又過了頭..讓她一有了點成

績就沾沾自喜..而現在一碰到些挫折又產生悲觀情緒。針對這樣的個性..看來一

味對她的學習成績加以嚴格要求只會讓她更悲觀。

于此..我想到了家長學校老師曾說過的對于缺少信心的孩子要隨時留心孩子 的每件小事..對她擅長的方面及時加以鼓勵..從而帶動她對學習的信心。

女兒在舞蹈方面還可以..也愛畫畫..在這方面我們是大力支持..并告訴她每 個人都具有優缺點的..盡量改掉缺點就是個優秀的人。并為她制訂了切實可行符

合她能力的計劃。這一招還有點效果..至少她目前對學習并不排斥。

感謝家長學校..在這所學校里..我和孩子一起成長。對于學校開辦家長學校..我們家長感到十分慶幸..像我們只有初中文化的家

長太需要這樣的學習機會了..這里表示感謝..通過家長學校的學習..不但更新了我們在家庭教育方面的觀念..而且使我們

懂得了如何去做一位合格、優秀的家長。

記得孩子剛開學那段日子..由于學校新環境對孩子的不適應狀況..我們家長

心里很是焦急..不知如何是好..學校及時推出家長學校給我們真誠地指導..讓孩

子以最快的速度去適應了校園的生活。

從家庭學校第一堂課到現在..我們作為家長的..不論有多忙..總要抽出時間

來校聽課。我們知道那對自己和孩子是多么的重要..學校教師每堂講課生動、精

彩..切合實際。我們家長回家認真貫徹..對教育孩子確實得心應手。

回顧以前的我們..覺得現在在教育孩子方法上有了明顯不同..像換了個人似 的。孩子犯一點錯誤..沒有了太多的指責和埋怨..而是更理智地去耐心的分析與

引導..孩子學習..生活上哪里有了一點進步..就適時地去作一個肯定的贊許。

將近一年來..我們也發覺孩子在老師的教育和我們配合下..學習、生活上變

得更用功、懂事了..性格上以前活潑大方了。

現在提起教育孩子..我們心里很有信心。

再次感謝學校老師花那么多心血..開辦講課..給我們家長送上一份充滿光明 的未來..在老師的正確指引下..我們一定能在教育孩子方面做得更好、更全面。

相信孩子能夠更加努力向著積極的..健康的方向發展

!首先感謝學校..感謝老師組織我們參加家長學校的學習..經過這次學習..我

感慨頗深..由于我家有兩個孩子..再加上平時我們生意較忙..總是無暇顧及孩子 的心理思想。總認為給孩子吃好喝好穿暖..給他一個良好的教育環境就足夠了..盡到了父母的責任..現在我明白這是遠遠不夠的..要想孩子快樂健康地成長..長

大后能作一個有作為的人..首先要有一顆健康的心靈..而有一顆健康的心家庭環

境的影響首當其沖..父母是孩子的第一任教師..一個良好的家庭氛圍對孩子來說

比物質條件更加重要。

現在我們忙完生意后都在家里陪著孩子寫作業。雖然孩子的有些作業我們也 感到很生疏..遇到不會做的就全家討論..實在做不出來再去請教別人。幾次下來..我們全家都感到很快樂..好像在享受這個過程。孩子遇到問題也耐心了很多..以

前一碰到困難就急不可耐地問別人..現在會自己動腦筋..而且做完作業還會自己

檢查一遍..看是否遺漏或錯誤..在這一點上的進步使我們感到很欣慰。

經過家長學校的學習..我懂得了無論對孩子表揚還是批評教育..也要選時選

地..不能由著大人自己的性子來。“五·一”長假時..我帶著兒子去他阿姨家..他阿姨家有個跟他差不多大的表弟..兩人一起玩時不知何故打起架來..我走過去

對他說..“你是哥哥..你要讓著弟弟..和弟弟打架多難為情啊。

”誰知他說..“你

怎么回事呀..是弟弟先打我的..你這媽媽怎么當的..自己兒子不幫幫別人..我以

后再也不要叫你媽媽了。”如果是以前我早就一巴掌打過去了。現在我知..道不

能這么做..先給他冷處理..等到他冷靜下來后我把他叫到小房間里和他耐心地談

了一次..他也意識到自己的言語不對..紅著臉說..“媽媽我以后不這樣了。”我

也說..“我知道你做錯事后一定會改正的..媽媽不在大家面前罵你打你..是讓你

自己想一想自己做對還是做錯了..既然你知道錯了..下次就記住了..好嗎..”看

到表兄弟和好如初..我們都笑了。

良好的家庭教育能讓孩子擁有一顆健康的心..作為家長..既是家長的父母..更是孩子的朋友..與孩子同學習、同進步..做孩子的領路人..用自己的言行教育

孩子明辨是非..懂得做人的道理。當孩子取得進步時..要及時表揚和肯定..當孩

子犯錯時..不能一味地指責懲罰..追尋事情的根源成為重要..與孩子共同犯錯的

原因..才能真正杜絕同類錯誤的發生..當家長錯怪孩子時..要主動向孩子道歉..不能認為我是家長我永遠是對的。我是一位普通的家長。我兒子也沒有

優異的成績..只能說是一個普通的學生..但在他身上..我們看到了許多優點。今

天我想把我在教育孩子過程中的一些做法和體會與你們一起探討..共同分享孩子

成長的快樂。

孩子告別幼兒園..進入小學進行了角色上的轉換..開始把學校當作第二個家..這是期待已久的..也讓我們真真切切地感覺到孩子在一天天地長大..這與學校領

導和老師們的精心教育是分不開的。在此..我代表孩子向學校的領導和老師們表

示衷心的感謝..在孩子的成長過程中..家庭教育是一種不容忽視的大事..這需要我們家長有

足夠的耐心和恒心。首先..優良的品德是孩子所必須具備的。日常生活中..我們

有意識培養孩子孝敬長輩的品格..比如孩子愛吃的東西..先讓長輩特別是爺爺奶

奶、外公外婆先嘗一嘗..久而久之..孩子也養成了習慣。每次出門進門都主動問

好或打招呼..培養孩子懂禮貌的習慣..客人來家時..漸漸地能大方地招待客人了。

平時給孩子講一些發生在我們周圍的事..作為德育教材..鼓勵孩子幫助有困難的

人..培養孩子助人為樂的品格。“幫助別人..快樂自己”已成了孩子的座右銘。

創造機會..讓孩子多與小伙伴一起玩耍..在游戲中懂得相互謙讓..與小朋友和睦 相處..培養孩子快樂、自信的性格。

其次..培養孩子良好的生活自理能力。搞好個人衛生..如洗手、洗臉..學會

整理書包、玩具..自己洗手帕、洗襪子等。平時鼓勵孩子做些家務..如剝豆、掃

地、洗碗..即使干得不怎么樣..但還是加以肯定..并在旁邊指導..使孩子在一次

次鍛煉中..一次比一次有進步..而且也體會到了勞動的辛苦..從而尊重別人的勞

動成果..不亂放東西..亂扔垃圾。時常給孩子講有關安全知識..如..單獨在家時

遇到有人敲門該怎么辦..電插頭怎么插..橫穿馬路應遵守交通規則..碰到困難應

先動動腦..哭不是解決問題的辦法等等..培養孩子的安全意識和堅強意志。利用

節假日經常帶孩子外出旅游..讓孩子飽覽祖國的大好河山..與大自然親密接觸..些山山水水在給孩子快樂的同時..也豐富了知識。另外..在旅途中有選擇地只

買一些有用的或有意義的東西..培養孩子勤儉節約的習慣。

第三..培養孩子良好的學習習慣。尊重孩子的選擇..多從孩子的角度考慮問

題。培養孩子多方面的興趣..讓孩子自由發揮..因為“興趣是最好的老師。”在

兒子讀幼兒園時..我曾讓他學鋼琴..但學了幾個月之后..我發現他學得很勉強..很被動。我當時左右為難..但細想之后..我讓兒子自己選擇..他果斷地選擇爵士

鼓和“小星星”英語。雖然每次接送學習給我們帶來了不少的麻煩..但是每當看

到孩子歡快的敲著爵士鼓..快樂地講英語故事..我想再辛苦也是值得的..通過他 的努力..取得了“小星星”英語比賽二等獎..實驗學校才藝之星二等獎。作為家

長..我們感到了成功的喜悅。在文化學習中..我們以鼓勵為主。當然..當孩子明

白自己存在錯誤和缺點..并逐步改正。啟發他用多種方法解決問題..培養孩子的

興趣..提高學習的積極性。做作業以自覺獨立為主..不是動不動就問..而是讓他

應自覺做..到最后實在不會做了再請教。孩子做到自覺是件不容易的事..在這里..每次雙休日我總是放棄自己的工作..單獨陪孩子學習。當然不是單純地陪伴..而

是趣味性地與孩子一起競賽..做我自己的作業..注..我在工作之余參加了一些進

修班充實自己....讓孩子感受媽媽做作業也是很認真的..久而久之..孩子的回家

作業我不用多費心思去管教

..他也能認真對待了。至于作業的正確性..我還是

仔細檢查的..有錯誤的給他耐心地講解..從不埋怨。做完作業..我總是帶孩子去

圖書館、書店看書、買書..閱讀課外書..豐富課外知識。引導孩子仔細觀察..如

孩子有興趣..就動動筆..寫下來..培養寫作習慣。

總之..孩子的教育和培養是一個漫長的過程..在這個過程中..我們家長無疑

起著舉足輕重的作用。可以說..家長是孩子的一面鏡子..我們應以身作則..以自

己的行動來引導孩子..讓孩子在快樂的人生路上邁向成功..一步一步..踏踏實實。通過家長學校的學習..感觸頗深..作為家長..從內心深處感到對孩子深深 的歉意..我們離真正意義上的素質教育還有相當的距離。同時也非常感謝學校提

供這么一個機會..使我們認識了自己的孩子..更為重要的是讓我們看清了自己。

在孩子整個成長過程中..我們為他們提供了什么..我們又是如何地影響著他們..今后的教育..哪些方面應該遺棄..哪些應當改正..而哪些又應該發揚..結合孩子 的客觀實際..我談點自己的體會和想法。

以賞識教育為主。包括信任、尊重、理解..集中體現出一個“愛”字。表現

在教育行為上..包括激勵、寬容、提醒..集中體現在一個“導”字。作為父母..首先得學會賞識..也就是教育孩子的態度問題。信任孩子的潛能..為孩子巨大的

潛力而賞識他們。尊重孩子的人格..自信是人格結構的根基..“自信是最美麗的”。

家長應格外注意保護和激發孩子的自信心..培養孩子樹立成功者的心態。

1、對孩子熱情地激勵。生活中不斷發現孩子的優點..甚至有意創造機會讓孩子展示優點..并予以熱情肯定、贊揚、表彰.、對孩子耐心地寬容、時常對孩子給予真誠的提醒..家長只要擺正位置..站在好朋友的立場上....注意策略..也可以大

膽地批評..嚴厲地懲罰..讓孩子把這種提醒當作禮物加以接受。這樣就可以讓孩

子學會自豪..學會感激..學會傾聽..學會溝通等等。不要和孩子做對。我們常說..孩子的心靈是脆弱的..不要傷害它。孩子成長過程就是不斷認識、認知外部世界的過程..看的多了、接觸的多了..就有了自己的想法和觀點。如果沒有及時察覺、發現這些變化..就不能較好地把握孩子的心思..自然也不能跟著孩子的想法走..溝通上就會出現問題。要么你說的事情孩子

沒有興趣..要么孩子的想法你不同意。久而久之..在處理問題時..就會發生爭執、甚至鬧矛盾。

我們都希望家里充滿歡聲笑語..成員之間和諧和平和氣相處。不要硝煙彌漫..拒絕冷嘲熱諷..遠離爭吵打罵..代之以安寧祥和融洽的家庭氛圍。通過家長們正

確的教導、引導和疏導..讓我們的孩子在屬于他自己的世界里自由、自然、自發

地成長..那將是家庭之幸..孩子之福、家長之福..很多家長..包括我..把孩子的教育問題都推給學校和老師..讓老師管讓學校教..我們在物質上滿足孩子的需求就可以了..其實不然..在家長學校教師也講到了老

師們的難處教育..學生大多不可能面面俱到..老師也承受著很大壓力..我們非常

理解。

通過家長學校學習..我們更加明白..教育好孩子是我們共同的責任..需要我

們共同努力..只要我們共同攜手..加強溝通..給孩子多一點關愛..我們的孩子一

定會在健康的環境中茁壯成長。家庭教育是一切教育的關鍵..怎么樣對孩子進行良好的教育..使孩子成為有

用人才..這個問題一直讓我們這些做家長的感到困惑..作為家長我相信所有的家

長都抱著一種“望子成龍”的心態來對待孩子..對于教育的方式方法各有見解..為了讓孩子綜合素質得到良好的發展..我們在家庭教育方式方法做了以下幾點..在此共同探討一下吧。

一、要創造有利于孩子健康成長的家庭環境。家庭對孩子成長是至關重要的..首先..家長要關心孩子的成長..為孩子提供良好的學習環境..有的家庭經常爆發

戰爭..孩子不知如何是好..這樣會使孩子增加思想負擔從而影響學習..在我們的

家庭里..我們對孩子從不打罵。即使孩子做錯了事..我也不會責怪孩子..不給孩

子任何壓力..只要他重新改正就好..對孩子要尊重..既是父子又是朋友..只有這

樣才能建立起孩子的自信心和良好的人格..讓孩子每天都能快快樂樂地生活..父 母是孩子的第一任老師。只有在良好和睦的家庭環境下..才有可能培養好孩子..教育好孩子。

二、是、注重孩子的道德教育。家長在家里的一言一行都是孩子的榜樣..怎

么樣去尊重社會公德..教育孩子要以點滴做起..身教重于言教

..家長要求孩子

做到的..當然首先自己要做到..尊老愛幼、文明禮貌、寬容大度..讓孩子改掉一

些不良行為。但不能只講一些空話..大道理..對孩子進行教育的同時..家長不能

居高臨下..要在平等民主氣氛中進行。

三、培養孩子良好的學習習慣。在對待孩子的學習上要求孩子認真聽講..并

高標準地完成作業..尤其是強調..碰到不會做的不要去抄別人的..因為學習是自

己的事..不是學給別人看的..不會做沒有關系..可以去問老師。一次不懂問二次..如果學校里不好意思問..可以回家與父母探討..在對待孩子考試成績上..我不是

向分數看..當孩子有時偶爾考得不是很理想時..不要盲目去批評他..而是與孩子

一道一道去分析試卷..看看問題錯在哪兒..如果知識掌握的不夠牢..繼續努力..如果是粗心犯錯..則會嚴厲批評..但決不會動手打孩子..說傷孩子自尊心的話。

兒子平時喜歡看動畫片..當他看得太久了..就要及時干預..讓他去看看書..做做

作業..不然的話不允許看電視了..同時一定要為孩子準備一些適合孩子讀的有趣 的課外書..便會逐漸對讀書感興趣了。通過家長學校的學習..最大的感受是時代前進的步伐實在太快了..傳統的強

壓式教學方法越發不適應現代教學。

在我們看來..一直沿襲的是七十年代的教育觀念。一味的望子成龍而缺少引

導指引..當然這也受我們自身的所接受的教育理念所限制。現在看來..家庭教育

很大程度上對孩子的成長起很大的影響作用..隨著學校教育進程的不斷加快..對

我們做父母的要求也在不斷加強和提高。

從家庭教育角度看..孩子的道德觀念所能達到的高度是我們更關注的..所以

在家長學校的學習過程中我很贊同《論道德言行》講座..畢竟道德是關乎孩子一

生的終身課題..我想我會做好以下幾點.1、言傳身教

..盡量少包辦.2、盡量

營造好的環境..以利孩子更好地學習.3、關注孩子的情感波動..使其身心健康

發展.4、教給孩子好的道德習慣。

至于學習成績..因現代的教育要求對我們這些父母的能力極限實為瓶頸.3、4年級的練習大部分已感覺高深。寄希望于學校..寄希望于孩子。希望孩子能有

一個好的前程。

作為家長..我們會和學校有緊密的互動..同時也支持學校教學。通過學校組織的家長學校的學習..使我有很多收獲..使我認識到家庭教育是

實施學校教育的基礎..學校教育要與家庭教育互動..只有家校互動才能更有利于

教育。孩子健康成長..現在的教育事業發展迅速..教育模式也多樣化..這給家庭

教育帶來了很大壓力。因此..怎樣把壓力轉化為動力..就需要我們家長不斷地提

高對家庭教育重要性的認識..并以自己的實際行動來做好家庭教育工作。

通過學習..查閱多方面資料..我總結出了一些教育孩子的方法..希望學校老

師能夠批評指正。

一、樹立孩子的人生觀和價值觀。我教育孩子做人要有人生價值..要學會什

么是真..什么是假..什么是對..的什么是錯..什么是美..什么是丑..什么是善..什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標..不能稀里糊涂過日子..到老一事無成..為了這個人生的計劃和目標..那就要好好學習..因為只有通過不斷學習和進步..獲取更多知識才能創造美好的未來。

二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起。首先自己就要給孩子樹立良好榜樣..關心孩子日常生活中的細節問題..比如生活和學習情況..身體和思想情況..如果

孩子在學習上遇到困難..我會盡自己最大努力去幫助解決..在家中準備一些書籍

和學習資料..不僅自己可以學習..還可以作為孩子的參考資料..如果孩子需要家

里又沒有的資料..我會陪孩子一起到書店去尋找。總之..自己有能力解答就解答..沒能力解答..就翻資料為孩子解答。

三、及時了解孩子在校表現。比如尊敬老師、團結同學..是否好好上課..能

否按時完成作業..有沒有什么壓力等等。每次孩子回家..我都會和孩子聊聊在校 的情況。如發現新的情況或有什么疑問..就能及時與學校老師進行溝通..確保這

樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。

四、抓好平時學習外..還要幫助孩子做好階段總結工作。尤其是每次考試之

后..要幫助孩子分析錯誤的原因..哪方面有問題..就說明哪方面知識掌握不夠..通過考試后檢查分析..對的要加以鞏固..不足之處要采取補救措施..一般方法與

任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。現代家長都非常重視對孩子的培養教育..希望自己的孩子能茁壯成長..通過

學校組織的幾次家長會的交流學習..結合自己幾年來對孩子的教育過程..主要有 以下幾點體會..一、讓孩子在溫馨幸福的環境中成長

家庭環境對孩子的成長至關重要..我們努力營造一個幸福的家庭環境..夫妻

之間互敬互愛..從不在孩子面前大吵大鬧..讓孩子從小感到家庭的溫暖..并充分

尊重和理解孩子..無論她犯什么錯誤..都要跟他講清道理..從不打罵喝斥..樹立

孩子的自尊心和人格..讓她快樂地生活..只有在幸福溫暖的家庭環境中..才能培

養好孩子..教育好孩子..讓孩子健康成長。

二、培養孩子要有良好的學習習慣

孩子在幼兒園時沒有學習壓力..喜歡經常看電視..玩電腦游戲..一上學..她

已養成了這個習慣..雙休日回到家..把作業的事情忘在腦后..賴在電視機前不起

身..作為家長應該盡量督促她趕快完成..不讓她養成拖拉現象..發現錯誤及時提

醒..假如孩子自己發現并能馬上改正就表揚她..發現不了..跟她講錯在哪里。有

時故意不說..讓她自己去溫習..加深對課文的印象。

三、廣泛培養孩子的愛好和興趣..不斷提高孩子的素質

社會的發展需要高素質的人才..我的做法是提供各種條件..全面培養孩子的

興趣和愛好..多參加一些有益社會的實踐活動..如..參加家家福舉辦的兒童繪畫

比賽..還經常帶她去書店看書..使孩子從這些書中開闊了眼界..豐富了知識..提

高了素質。還經常帶她到戶外參加活動..開闊孩子的視野..豐富孩子的日常生活..讓孩子在大自然和新穎的環境中開心活動。因此能提高孩子的寫作能力和觀察能

力。

四、從小培養孩子的誠實、善良的性格..家長是鏡子

教育孩子要團結互愛、尊老愛幼、扶貧幫困。去年的一天..我們看電視新聞

時..得知牟山鎮幾名學習成績優秀的學生因家庭經濟困難將面臨輟學的消息。次

日..我們購買了書包、本子、鉛筆等學習用品及慰問金..特地來到牟山鎮鼓勵這

幾名學生要好好學習..將來成為有用的人才。我的孩子看到我們幫助特困學生的

情況后..認為自己的家境比別人寬裕..別人在家庭經濟條件十分困難的情況下也

能好好學習..難道我不能嗎..我更應該加倍努力學習..助人為樂..做一個對社會

有用的人。這樣..既激發了孩子學習的自覺性..又培養了孩子的公益活動參與性。我的女兒金莎學習成績名列前茅..漂亮..人緣好..她是各科老師眼中的好學

生..我們家長心目中的好女兒。她從小就很乖..興趣愛好廣泛..喜歡看書..畫畫..彈古箏等等。曾經在“實驗之星”才藝表演中獲古箏演奏三等獎..在“星星點燈”

全國美術比賽中榮獲銀獎。同時我們又注重她的閱讀興趣的培養..一有機會就帶

她去書城看書、買書..有時甚至把她留在書城..自己去辦事大半天..也很放心。女兒喜歡看書..看的書越來越多..范圍越來越廣..識字量越來起大..對文章內容 的理解能力也越來越強了。所以..盡管三、四月份..孩子請假的日子比上學的日

子多..也盡管老師由于時間緊迫..又臨近期中考試..有時一天給她補三、四課。

她不但當場理解..完成課堂作業..當場背出課文..而且期中考試時..語文、數學

居然都得到滿分。這一切得益于她喜歡閱讀。我們家長和老師都挺佩服她的。

可是有一件偶然的事情..一直讓老師和我們家長有一絲淡淡的憂慮。那是去

年下半年..金莎的語文考試每次

100分..每次受到老師的表揚..獎到小紅花。期

中以后一次語文考試因寫錯了一個字得了

99分..她居然為此哭成淚人兒。當時

老師又心疼又著急地感嘆..這孩子太追求完美了..該讓她的父母一起引起重視。

當我們知道這件事后..再聯想到女兒在家里做每件事都是那么認真..容不得

半點失敗..容不得一點點不舒服..即使我和她爸爸之間假裝爭吵幾句..她也會不

放心..也會難過得不得了。看起來..這孩子既要多鼓勵..也要適時進行挫折教育..要有意識地允許孩子失敗..并漸漸教會孩子怎樣從失敗中站起來。

在人生旅途中..人總要向著自己的理想和希望而前進..但過程中難免會碰到

困難和障礙。人克服了困難..便有成功的愉快和滿足..反之..就產生挫折感。對

挫折做出的反應因人而異..有人頹廢、沮喪..有人則百折不堯..這跟成長的環境

有很大的關系。現代物質生活的舒適安逸..家長的過度保護..造成了孩子耐受力

較差..經不起挫折..吃不了苦頭..受不了委屈。

隨著中國市場經濟的進一步發展..我們的孩子將會面臨著更為激烈的競爭環

境..可謂“嚴峻的競爭”。所謂“優勝劣汰”..在孩子們的成長道路上必將會遇

到更多的障礙..而絕不會是一帆風順的..因此..為使他們在未來的競爭中成為能

夠經受挫折..勇于開拓創新的強者..我們必須從現在做起..讓孩子走出溫室..經

受生活的磨練。時間過得真快..不知不覺中小女兒也已背著書包上小學了..為了使孩子能得

到更好的教育..本學期我們把小女兒也轉進了實驗學校。在短短的兩個月中..不

僅女兒各方面發展得很好..進步很快..而且我們家長通過參加學校組織的家長學

校學習..也有許多收獲。

首先是家庭教育理念有了轉變。以前我總認為對孩子來說..學習成績是最重

要的..只要孩子學習好..其它都是次要的..因而兩只眼睛只盯著孩子的學習成績、考試分數..而對孩子良好品質、健康個性的培養關心不夠..對孩子良好學習習慣

和學習興趣的養成了也沒有重視。家長學校梁老師的講座使我受益匪淺..我深深

認識到對小學生..尤其是小學一年級的孩子來說..學習成績并不是最重要的..最

重要的是要培養孩子良好的學習習慣和學習興趣。有一位教育家曾講過“教育就

是培養習慣”..良好的學習習慣使孩子終身受用..反之則貽誤終身。俗話說得好..“興趣是最好的老師”。現在在指導孩子學習中..我們會有意識地關注、培養孩 子的學習興趣..使孩子在學習中享受到成功的快樂..從而喜歡老師..喜歡同學..喜歡學校..喜歡學習。

其次是家庭教育的方法和技巧有了改進。說實在..在如何教育孩子的問題上..以前我們思考的比較少..真有點順其自然的味道。聽了梁老師的講座后..我深刻

認識到了家庭教育的科學性和藝術性..教育孩子并非是件容易的事情..只有我們

家庭根據孩子身心發展的規律和自己孩子的個性特點用心地進行教育..家庭教育

才有成效。由于工作需要..平時我們比較忙..孩子上學后..我們也沒有在意..經

常是孩子在家..而我們仍忙著廠里的事情..讓孩子一個人在家里學習、玩耍、休

息..有時還帶著孩子到外面應酬吃飯..有時孩子說作業多..不跟我們去..我們又

會把她留在爺爺奶奶處。現在想想..這是多么不好的一種做法。我們家長應該多

給孩子時間..陪伴孩子..讓孩子充分感受到家庭的溫暖..父母的關愛。現在..當

孩子大小禮拜回家時..我們盡量不去應酬..把時間留給孩子..陪著孩子一起吃飯..孩子真是很高興。

再次是認識到了家長自身素質提高的重要性。家庭是孩子的第一所學校..父

母是孩子的第一任老師。要使孩子品德好、學習好、個性好..家長必須緊密配合

學校..以身作則..言傳身教。再說現在小學里學習的許多內容都是比較新、難..如果我們家長平時不注意學習..許多問題可能就沒有能力解答。現在..我們比較

注重家庭良好學習氛圍的營造..孩子在家作業時..一般我們也會在家里看報、看

書、學習..孩子學習上碰到疑難問題時..我們又會鼓勵孩子積極開動腦筋..鉆研

問題..培養良好的學習精神..如果鉆研后還做不出來..這時我們就會幫助孩子..啟發引導她..把思維的過程告訴她..而不是直接把答案告訴她。兒子上學了..通過實驗學校小學部幾次家長學校的學習..給我的感觸很多。

學到的一些知識有時就在不經意間已應用在對孩子的實際教育中..兒子在上幼兒園的時候就比較多動..坐不住..做事情缺少耐心和恒心。剛上

一年級同樣的問題在延續..怎么辦..我們很著急..上課如果老這樣肯定挨批評的

次數會多..多了孩子的自信心就會一點一點失去..他也會自認為自己就是一個不

愛學習..不討老師喜愛的孩子..通過家長學校的學習..我們覺得只有加強和學校

老師的溝通交流才有希望..在每周接孩子的時候..雖然知道他的缺點..但還是努

力發現孩子的每一點進步給予表揚..給予肯定。增強他的自信心..如坐在課椅上

不動的時間比上一周多了..認真聽講和積極舉手發言的次數比上一周多了等等..在表揚和肯定上一周學習的同時和孩子一起制定下一周努力的方向、目標。如果

這一周比上一周的表現還差..回家的時候也會相應的取消他想要的一些物質要求

以示懲罰..通過一段時間的努力..孩子的自控能力明顯增強..學習的自信心也有

了..在培養孩子自控能力、學習興趣的同時..灌輸正確的學習目的性是我們從家

長學校處學到的又一方面。孩子有時遇到挫折會說..“我不想去學校了..不想學習了什么的。

”我們首先也不會正面批評他..只是冷漠地告訴他..不想學也可以..你可以不去學校..你學習又不是為爸爸媽媽學習..爸媽不會逼你..你以后認不了

字..看不了報..讀不了書不要怪爸媽..以后長大了找不到好的工作也不能怪爸爸

媽媽..還會對他說..每個人從小到大都是一個學習的過程..小的時候主要工作是

學習知識..就像你現在..你現在的工作任務是學習..爸媽現在的工作任務是賺錢

養家..讓你有一個好的學習環境。我們也會反問他..如果你現在不學習..爸媽同

意..那么爸媽不去工作你是否也同意..我們都在家休息..兒子考慮一會兒后說..“我不同意”。我們問為什么..他回答說..“那爸媽不工作了..我們家就沒錢了..都會餓死的..所以不可以。”通過幾次這樣側面的引導..孩子至今也沒說過我不

想學習、不想去學校這樣的話了..每次去上學都比較自覺..而且在家的時候還會

自己安排一下學習的時候。要做一個合格的父母決非易事..為人父、為人母..都希望“望子成龍”、“望

女成鳳”..如何使子女健康快樂成長..將來成為一個對社會有用的人才..成為我

們家長最為關注的問題。我女兒

9歲..在與女兒共同生活的歲月里..一方面體會

著養育的不易..一方面也體會著天倫之樂。通過這些年來的邊教邊悟..有以下體

會..一、言傳身教最重要。做事先做人..根據自己的人生感悟..人格的魅力勝過

任何地位和金錢。因此很注重對她人格的培養..但最重要是自己的言傳身教..如..與人相處要大氣..不要計較失得..孝敬長輩、關愛他人、富有愛心、說話算數、夫妻相敬如賓..經常講傳統優秀的歷史故事給她聽..以此來潛移默化地引導她、影響她..讓她學會怎樣感謝關愛她的每一個人。如家里有好吃的..讓她裝好一起..去孝敬爺爺奶奶..平時經常為爺爺奶奶買衣服一起送去..培養她尊敬老人的愛心..帶她去孤兒院看望同齡小朋友..為她們奉獻一片愛心..以此教育她對人要有愛

心..有責任心。

二、以身作則更重要。有時我叫她看課外書..她聽話的概率不是很高..但我

發現每當我在看書的時候..她也會自覺地拿著書坐在我旁邊看。孩子成長的過程..很多言行是效仿父母的。我想..我要讓孩子做到的..自己首先應該做到..做好..努力為孩子樹立好榜樣。

三、營造良好的家庭氛圍。家庭成員間要達成共識..對孩子的教育思路一定

要一致..從而保證教育的有效性..要認識到真正的愛不僅僅體現在讓孩子吃好、穿好..“兩耳不聞窗外事..埋頭只讀圣賢書”。關鍵是從小要培養樹立“四自”

精神..使孩子真正身心健康地成長。

四、鼓勵總比打擊好。以前孩子讓我受氣..我也會發怒..但結果不如人意..后來改變了方法..用鼓勵代替責罵發現效果更好。有點滴進步..及時給予贊揚鼓

勵..有錯誤馬上指出..幫她分析原因。

五、教育要把握時機。有時候你說很多次她都聽不進去..反而覺得你很煩..有的場合你講了她會很生氣..因為小孩子也有極強的自尊心。教育孩子的時候也

要看時間、地點和場合..根據時機也很重要。有一次..我發現她的壞習慣需要及

時改正..我在陪她散步的時候給她指出來..她也接受我的建議..我們還相互保證

今后努力改正對方指出的缺點。后來她那個壞習慣真的改掉了。

第三篇：家長學校學員管理制度

家長學校學員管理制度

為了配合學校工作，經學校和家長學校委員會商討制定，敬請大家遵照如下制度

1、按照學校課程安排準時到校，不得無故曠課、遲到、早退、有事要請假。

2、不得帶小孩進教室。

3、上課期間不準抽煙，談話或織毛衣等活動。不得在酒后到校。

5上課認真聽講做好筆跡。

6認真完成布置的作業，按時參加考試。

7、要尊重教師，遵守校紀班規。

二00九年八月

第四篇：家長學校學員心得體會

家長學校學員心得體會(3)

家校合力育良才

李娟

做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員,通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課后的感受談一點體會。

一、家校合力，才能有效的培養好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

二、培養良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應

看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

第五篇：家長學校學員守則

家長學校學員守則

1．積極參加家長學校的學習，遵守家長學校有關規定。

2．到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺補上。

3．上課認真聽講，做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。

4．組織討論、要熱烈發言，勇于發表科學的育兒見解。

5．注意教室衛生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、煙蒂。

6．認真參加學校組織的有關活動，積極為學校獻計獻策。

7．認真完成家長學校作業，積極參加測試。

8．主動進行有關家教咨詢，善于總結，做合格學員，爭當優秀學員。