第一篇：讀《那次,我被他冤枉了》有感(300字)作文

精選作文:讀《那次，我被他冤枉了》有感(300字)作文

今天，我讀了《那次，我被他冤枉了》。

這篇文章主要寫了：作者朱江云和好朋友章吳一起寫作時，因走得匆忙，把鋼筆留在了朱江云家。三天后，章吳來找他，說朱江云偷了他的鋼筆，爭吵后，便打了起來。章吳見他的鋼筆在書桌上，連拿也沒拿，就氣沖沖地走了。奶奶知道后，拿著鋼筆去章吳家說清楚事情的來龍去脈，章吳才知道自己錯了，連忙道歉。朱江云也原諒了他。

讀后，我深有感觸，明白了：做任何事都要先思考清楚，這件事做得對還是不對，如果覺得不對就盡量不要去做。更不要像章吳一樣，不經思考就隨便誣賴人家偷了他自己的鋼筆，最后才知道，是自己做錯了。所以，大家也不能隨便就冤枉人家，必須要先弄清楚事情的來龍去脈，前因后果才行。五年級:王慶典 篇一：讀《我們90后》有感

責任，我們來擔當

----讀《我是90后》有感 春華小學 五年三班 王泓力 指導老師 薛英霞 《我是90后》這本書，是專給我們這群嬌生慣養的90后孩子讀的，讀完這本書，一個叫馬鵬飛的13歲男孩兒，更是深深地感動了我。

這個男孩兒，八個月大的時候，父母就棄他而去，奶奶是他唯一的親人，還患有糖尿病，眼睛接近失明，還要撫養鵬飛。彭飛5歲就當了家，不僅要照顧自己，還要照顧奶奶，生活的磨難沒有壓倒鵬飛，在同學和老師心中，他樂觀、陽光、善良、堅強、樂于助人。讀完馬鵬飛感人的故事，我早已被他那顆孝順、樂觀、堅強的精神和他那顆感恩之心所打動。我們作為90后新一代小學生，我們生活在校園、班集體和社區中，我們就有責任對他人，對學校、對班集體和對我們生活的家庭、社區承擔起責任和義務。我們應該從現在做起，從小事做起，學會該恩，學會分擔。當父母拖著疲憊的身體回到家中，難道我們不應該拿一雙暖暖的拖鞋、一句甜甜的問候，沏一杯清香四溢的熱茶，讓他們舒心嗎？當父母忙著干家務活時，難道我們不應該伸出雙手，幫他們做力所能及的事，讓父母省心嗎？當父母生日到來時，我們不應該送上一份小禮物，讓父母開心嗎？

學會分擔、學會感恩、讓我們90后成為這一優秀品質的代表吧！

懂得感恩，擔當責任

----讀《我是90后》有感 春華小學 五年三班 王欣宇 指導老師 薛英霞 前不久，我讀了一本叫《我是90后》的書，書中的故事令我深受教育。其中

給予比接受更快樂

——讀《我們90后》有感 春華小學 五年三班 趙思媛 指導老師 薛英霞 “長江后浪推前浪，一代新人換舊人?！泵恳淮嗌倌甓加忻恳淮幕盍蛣恿?。90后，是早晨八九點鐘的太陽，充滿力量，蓬勃向上，渾身散發出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀。《我是90后》這本書給我指出了人生觀的目標！

作為90后的我們，在生活中也總喜歡身邊的人嫩膚夠多給予自己一些關照，總是不斷地向父母索取，要求他們多給予自己一些關照和鼓勵??然而我們嫩是否想到過，別人也同樣需要我們。其實，當我們能夠為身邊的人付出的時候，你會感覺到，給予遠遠比接受更快樂！作為90后新一代，這樣快樂體驗可是不能少哦,而且應該讓自己經常享受給予，享受幫助別人的快樂。

當汶川地震發生后，11歲的小學生霍羽佳將自己精心保存起來的寶貝：姚明親筆簽名的籃球帽和有費德勒簽名的網球和日封，毫不猶豫的將這幾件紀念品捐給慈善拍賣會，并拍得了三萬人民幣，為災區早了四個板房，羽佳看到了結果后特別高興。

自小就熱心環保公益事業的袁日涉，積極從事各類志愿服務。上幼兒園時，袁日涉開始回收自己玩具中的舊電池，上小學一年是在老師的幫助下，帶動全班同學進行回收垃圾，并嘗試用蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾七百多斤。為了應對沙塵暴，她還發動全國志愿者積極參與“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“節能減排先鋒隊”活動。

贈人玫瑰，手有余香。沒錯，給予是快樂的——小到一顆糖、一個眼神‘一句溫暖的話，給別人帶來快樂的同時，自己也收獲了笑容與感動。一個懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意義！

自信樂觀,我們走得更遠

——讀《我們90》有感

春華小學 五年三班 戴連娣 指導老師 薛英霞 自信,是優秀者必備的心理素質,是成功者取得成就的法寶.如果理想是指引人生航向的燈塔,那么,自信就是支持我們在生命之海航行的動力,它能使人笑對狂風暴雨,在成長途中劈風斬浪,斗志昂揚.讀了<<我是90后>>這本書之后,我對自信有了更深的認識.在我們的周圍,常常見到一些積極主動,充滿自信的同學.他們常常把我能掛在嘴邊,上課每次都能積極主動的舉手發言.但是也能見到許多膽小退縮,缺乏自信的同學,老師哦又是叫他們發言,他們總是把頭壓得低低的小聲的膽怯的說:我不會.他們并不是因為笨,而是因為沒有自信,自信是一種非?？少F的品質,是取的一切成績的基礎,自信心能調動起人的潛能,使人在學習方面的積極性充分發揮出來,擁有自信的人通常都會積極進取,不甘人后,不畏挫折.自信心不僅會影響我的交往們學習,甚至還會影響我們的未來.我在一本書上看過一段話生活中,總免不了走出一扇門,再去敲開另一扇門,在一扇扇門的穿越中,我們的人生變得豐富多彩,充滿了喜怒和哀樂,但有多少人在一扇扇有形或無形的門面前,停下了腳步,因為沒有自信,縮回了舉起的手,被永遠阻隔在了成功的大門之外.我看過報紙上的一個報道:一個學生在上學的時候,社會風氣很壞,很多學生考試作弊,不求上進.一位有經驗的老師從300名學生當中,選出了60名組成榮譽班.老師告訴他們,他們都是經過老師專門

下頁 余下全文篇二：讀《我的大學》有感

讀《我的大學》有感 系別：外語系 班級：英本113班 姓名：班香云 學號：2011110728 十月革命爆發前夕，偉大的無產階級作家高爾基被迫流亡國外，寄居在意大利的卡普里島。一次，列寧到這里看望高爾基。閑談時高爾基對列寧講起了自己的童年和流浪生活。當時列寧非常用心地聽著，并對高爾基說：“您應該把這些全寫下來，老朋友，應該寫！這一切都是非常有益的，非常有益??”這段文字,是我以前從文摘中讀到的,說的是高爾基創作三部自傳體小說的由來。我懷著激動的心情,完成《我的大學》的閱讀.《我的大學》是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。小說以其現實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態度征服了全世界無數讀者的心。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。

《我的大學》是這三部曲中最后完成的一部，主要描述了作者在喀山時期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進大學讀書，但他的大學夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學——社會大學。在這所大學里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的意義和世界的復雜性進行了初步探索，這所大學為他展現出一個越來越廣闊的世界。

作者是一個孤兒，沒有人給他呵護，沒有人給他引導，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。作者從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發現這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養活自個兒”。在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的

己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了。”在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富，正如赫胥黎所說：“沒有哪個聰明人會否定痛苦和憂愁的鍛煉價值”。梅花香自苦寒來。

作者生活在沙皇專制的時代，他那雙敏銳的眼睛見證了當時俄羅斯民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟；他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點點美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。在簡單的純凈的心里，他學不會去在意生活的艱辛，更多的是他會直接發現苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。

作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但成長中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發現真正的生活現實。浩浩人流中的大多數人都遵循著狹隘的生活準則，先進分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現實的巨大反差的糾纏中，他在這個旋渦里情緒波動，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點，這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自己，這決不是終點，耐心堅持，耐心同周圍的環境交流，總會找到突圍的出口。沒有不止息的風，就看自己能不能頂風前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。

《我的大學》作為回憶性的自傳體小說，故事情節簡單，并且很明顯，小說的內容和結構的組織與安排亦沒有經過謹慎細致的構思揣摩，仿佛缺乏一定的有機性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發著強烈的感染力，形成獨特的藝術風格。作者用簡潔優美的言語勾勒他的成長片段，在其中我們感到濃濃的真實和那些在灰色的環境中閃耀出的感人的光輝。

篇三：小學作文：讀《祖國,我終于回來了》有感

讀《祖國，我終于回來了》有感

甘肅省臨澤縣城關小學六（5）班 王澤鵬

今天，我讀了《祖國，我終于回來了》這篇文章。

文章主要講我國科學家錢學森在美國留學，他獲得了博士的稱號。所以在美國，金錢、地位、名譽都有了。但是，他聽說中華人民共和國成立的消息，不惜放棄美國的一切，也要回到祖國去。他馬上辭去工作，買好機票，當他正準備回國時，傳來美國移民局的通知，被迫不能回國，并且美國海關說他的行李里面藏著重要機密，說錢學森是間諜。其實，他行李箱裝的是準備帶回國的教科書和筆記本。幾天后，錢學森被捕。于是，不少美國朋友出面營救，才把錢學森救出來。錢學森雖然逃出了保留所，卻沒有逃出美國聯邦調查局的迫害，但他始終堅持回國。他足足奮斗了5年，才回到祖國。

多么強烈的愛國之情?。』氐阶鎳乃模鹤x《我的作文訓練系統》有感

讀《我的作文訓練系統》有感

東營市春暉小學 王妍 某次教研，郭景盛老師推薦了管建剛老師的《我的作文訓練系統》，就讀了其中一點，感覺很有指導意義。這個暑假繼續讀管老師的作文書籍，越讀感覺越好，其中細致的案例讓我在作文教學中的一頭霧水立馬變成陽光。

雖然在我的教學當中也涉獵了作文講評課，但我總是東一耙西一耙，學生也云里霧里，記得那天我設置的一個動作描寫，學生甚是感興趣，寫完，學生展示，連那幾個平時不怎么寫作文的同學也連連舉手進行展示，我發現他們寫的很幽默也很真實，小姚同學在描寫豬八戒口渴的時候是這樣寫的：豬八戒的嘴巴干裂了，身上也冒出了一層厚厚的肥油。全班同學哄堂大笑。張智清把豬八戒喝水的動作進行分解，把簡單的一句話分解成了幾十個字，甚至幾百個字。這就是一種進步，一種對文字的敏感力。

學習管老師的敏感力，要注重心理活動的變化，體察內在的活躍的語言，捕捉內在的混沌感覺，還要會推理，留意自己的內心矛盾的心理，注重自己突如其來的內心體驗，更重要的是要忠實于自己的內心。只有這樣不斷的訓練，學生的作文才會不斷的進步。

管建剛老師的《我的作文訓練系統》，透過字里行間發現他的作文教學有一個主導思想，那就是讓學生主動地、愉快地會寫作文，創造性地寫作文，享受作文。這是一本打破傳統的教學模式，把作文教學的重心，從“作前指導”后移到“作后講評”，學生寫了作文，老

師認真研讀學生的作文，提出學生作文里的“亮點”，大家一起學；指出學生作文里有“缺點”，大家一起改，一起練。

一、激活寫作興趣，磨練寫作的意志

在平時的教學中，不注意激發學生的寫作興趣，學生總是為了完成作業而作文，非常被動，甚至有的學生怕寫作文。管建剛老師所提出的主張是：寫作興趣本身就是寫作能力，而且是

要想學生在習作上有較大的長進，需要有持之以恒堅持寫作的意志。

二、習作素材緊密聯系生活

管建剛老師提出“生活”重于“生成”，不要把學生的作文和日常生活割裂開來。作文是源于生活而又可高于生活的。教師要引導學生走進生活，關注現實，從生活中搜集素材，表達真情實感。如：“表情”的妙用片段：

教室里打得烏煙瘴氣。陳老師氣呼呼地站在門口，頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肉一下子僵住了，人一動不動，像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

葉老也說過：“寫作的根源在于自身的生活，脫離生活，寫作就無從談起?！彪x開了生活的作文,就如無米之炊，無本之木，無源之水。作文只有與生活緊密結合，才能充滿生機。我們教師要把生活與作文緊密的聯系起來，給學生點一下，撥一下，讓生活為寫作服務，讓寫作來記錄美好的人活。

三、重視“作后講評”和修改

從這本書中可看到管建剛老師在作文教學中將重心從“作前指導”移到“作后講評”，這是管老師作文教學精髓，“先寫后教”“以寫定教”，請欣賞“開始”病片段：

我們來到操場上練習。一開始，我先把速度控制在中等，然后慢慢轉彎，接著，我轉彎的角度越來越小，我的速度也越來越慢，最后，我終于成功地在三條跑道里，順利掉頭。

把里面的“一開始”、“ 先”、“ 然后”、“ 接著”、“ 最后”刪除，剩下：

我們來到操場上練習。我把速度控制在中等，慢慢轉彎，轉彎的角度越來越小，我的速度也越來越慢，我終于成功地在三條跑道里，順利掉頭?！白骱笾v評”，不只是將學生的作文講一講、評一評，批改的時候，發現學生作文表達上存在的一個缺陷，由此引出一個訓練點，這樣的訓練，從學生的實際出發，受學生歡迎。要是發現學生作文表達上的精彩之處，由此引出一個訓練點，學生有心理認同感，覺得伙伴行，我努力一下，也行。

管老師說，“先號脈”——研讀學生作文，“再下藥”——進行相關訓練，能切中學生的“最近發展區域”，能接近、乃至達到“綠色無公害”。

這就是實實在在在的訓練中，引導學生認真讀，修改其中的字、詞、句等。培養學生自己修改作文的能力，培養學生主動學習的一種有效方式，有效提高學生的寫作能力。這樣學生才會在一次次的修改中學到知識、提升技能。在教學中，需要從學生作文的實際出發，靈活使用。

第二篇：那次,我成功了

那次，我成功了

提起過山車，那可是勇敢者的游戲。那一次，我也當了一回勇者。那是去年暑假，爸爸媽媽帶我去北京，我們一起去了游樂園。

一進游樂園，我便看見了“摩天輪”我剛想玩，爸爸提議說：“我們一起去玩過山車吧。”“好極了！”我表示贊同?？墒且粊淼竭^山車前我可被他的氣勢嚇住了：離地面幾十米、一節節鐵軌連成一條長龍飛向遠方??

我本想不玩了，可又見爸爸媽媽已經上去了，我怕失了面子也就硬著頭皮坐上了過山車。“咚”一聲巨響，過山車發動了。我急忙扣上了安全帶。

過山車的速度越來越快，兩邊的事物“嗖嗖”地倒退著。我既怕這安全帶不結實，一下子斷掉，又怕速度太快了，過山車會出了軌。要知道這里離地面有十幾米高，摔下去會??我不敢再想了，閉上雙眼，緊抓著把手，大聲尖叫著以表示我心中的恐懼。

漸漸地，我感到過山車的速度慢了下來，最后停住了。我睜開雙眼，啊，到站了，終于結束了這恐怖的旅程。我松開雙手，只見滿手是汗。這是爸爸媽媽走了過來，他們說：“女兒，好樣的，你成功了！”當時，我心中的恐懼一下子消失得無影無蹤，隨之而來的是高興快樂。因為我成功了，成為了一位勇敢者！

那一次，我成功了

成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。

去年的暑假，哥哥說帶我去溜旱冰。因為這是我第一次溜冰，所以我顯得無比興奮。到了溜冰場就聽見一陣陣吵鬧的音樂聲。我在穿溜冰鞋的時候，哥哥溜過來說：“濤，溜冰要講究耐心和態度。”我憋了哥哥一眼，哥哥馬上又說道：“就你這副樣也想學溜冰，太令我想吐了。”我氣得兩眼發白，馬上站起來想去追哥哥。我跨出第一步時就覺得身體東搖西蕩，好像自己是一個不會走路的小孩子。??！我的整個身子失去了平衡。“碰”的一聲，我滑倒在地。哥哥見我摔倒了就立刻溜過來，把我拉了起來說：“我來交你。”我無奈的點了點頭，心里想著：“等你交會了我那你可慘了?！备绺缯f溜冰時身體半彎，兩只腳的距離在2分米到3分米之間，溜的時候腳要八字形分開。

我牢牢的記住了剛才哥哥講的那句話，便馬上自己去練習了。雖然我一次次的摔倒，但是我也一次次的爬了起來。“經過我自己認真的訓練，我終于可以控制平衡，終于可以自己溜了”我狂喊道。頓時在溜冰場的人都把目光投向了我，看的我都不好意思了。可是我的心里還是甜滋滋。

就這樣我學會了溜冰，也愛上了溜冰。溜冰的經歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結。只要堅定目標，總有一天你會快樂地“飛”起來！

那一次，我成功了

成功，一個多么有人的名詞呀！它仿佛是一個魔術師，使用了他那超強的魔法，即使前方坎坷不平，也阻止不了我們前進的腳步。

記得是四年級的時候吧！我迷上了做飯，每天看中國和媽媽做出那么多美味佳肴，特別的崇拜。暗地里幻想著自己獲得了廚藝大賽的第一名，幻想著人們對我的菜垂涎三尺，幻想著自己登上了世界廚藝的頂峰······想著想著，我便會癡癡地露出潔白的大門牙。

然而，現實與幻想往往總是“銀漢迢迢暗度”般艱難。從來不如廚房的我仿佛僅是在癡人說夢，“世上無難事只怕有心人”不服輸的我又怎肯輕易言敗呢？于是，便開始了我嘗試做菜的歷史長河。

剛開始，不用說我肯定吃了無數次的煙灰。這不今天我又開始了新一輪的挑戰。

首先，我從菜櫥里搬出了此次做飯的材料：雞蛋、西紅柿、鹽、味精。然后，我托起了那笨重的菜刀，小心翼翼地網下切起了西紅柿，刀下去時很輕很輕，生怕把它給切破了相。手好酸哦！疑犯抱怨后，終于切西紅柿的工作完畢了。為了抓緊時間，我立即打開了裝煤氣灶的柜子，憋足了力氣后，我使出了吃奶般的勁，用力往上一扭，哦也，成功了！興奮之余，我又打開了煤氣灶開關，但由于太過興奮了吧，用的力過猛，火苗“噌”地一聲竄到了我的眼前。忙不迭失地關小火苗后，我深深地舒了一口長氣，不禁感慨聲：“好險那！”笨手笨腳地把油倒在了熱鍋中，不一會，“噼里啪啦”的油聲響了起來，正當我愣神之際，隨之而來的便是—油濺到了我的臉上?！昂锰郯?！”沒辦法，我只有立即把西紅柿和雞蛋倒入鍋中，看見油不再往外濺了，這是我才放心的拿起了炒勺，一下一下地翻動起來。此時，窗外傳來了幾聲悅耳的鳥鳴，好像也為我感到高興。

終于，在費了九牛二虎之力后，我人生的第一道菜—西紅柿炒雞蛋光榮完成了！

有時候，成功也許并不是取得輝煌的成績，只要你付出了汗水，即使是一道西紅柿炒雞蛋，也會使人歡躍不已的。

那一次，我成功了

成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。

今年大年初九，我和姐姐去滑雪。第一次走進滑雪場，遠看人們從雪坡上從容地往下“飛”，讓我羨慕不已。于是我迫不及待地穿上了那笨重的鞋和滑雪板，拿了雪桿匆匆的向外走去。本想去大顯身手，可當一腳踩到了雪地上時才發現，竟連走路都不會了。于是認真地聽別人講要領：要半蹲，兩腳向內使勁，初學者的滑雪板一定要呈內八字型，眼往前看??

我試著在平展的雪地上照著剛才“高人”所說得去做，嗯，還真是那么回事。知道了怎么滑，我便向坡頂前進?？纯囱矍耙话俣嗝组L的緩坡上，有一個五六歲模樣的小女孩，竟也能像模像樣地從上面滑下來，于是我信心十足地走到上山的索道前，一口氣到了坡頂上，還沒等我擺好姿勢，滑板竟像著了魔似的，“呼”地直往下沖。還沒反應過來，我已經斜跪在地上了，雪杖也飛了，成堆的雪正“舒服”地躺在我的身上。在工作人員的幫助下，我又套好了雪杖，小心翼翼地轉過身子，剛抬起雪杖，滑雪板就像離弦的箭一樣向下沖去，我還沒顧得上想要領，就又一屁股坐到地上。我使勁拍拍身上的積雪，掩蓋著自己的狼狽，沮喪地卸下了滑雪板走下山坡。一位好心的叔叔見狀說：“不要緊，摔幾回就好了。”我咬緊牙關，又沖著上山的索道走去。上到半坡處，大聲地對自己說：“相信自己！向前看，別怕摔！”然后努力站穩，我把雪桿往后撐，雙腿并攏，半蹲著，雪橇慢慢向前移動著，而且越滑越快，我嚇得閉上了眼睛，什么都不知道，只聽見耳邊的風呼呼刮，最后速度漸漸減了下來，等停穩后，我膽戰心驚地睜開眼睛，發現我正安全的站在終點上，好多人正用羨慕的眼光看著我，我明白了，我這是順利的滑下來了，我高興的歡呼道：“噢，我學會滑雪了！我成功了！”

就這樣我學會了滑雪，也愛上了滑雪?；┑慕洑v亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結。只要堅定目標，總有一天你會快樂地“飛”起來！

第三篇：那次,我流淚了（本站推薦）

那次，我流淚了

我從小就不愛哭，無論是打針，還是摔跤，或者受了多大的委屈，我都很少掉眼淚。那次，我流淚了??

開學的第一天，聽同學們說，我們的英語老師換了，她姓衡，同學們還說，她和藹可親。我一聽很高興，這對我這個英語差生來講是相當關鍵的，因為幾年來我是被老師那包青天般的鐵青的臉嚇怕了。

英語課的鈴聲響了，面帶微笑的衡老師快步走進了教室，那張笑臉一下子拉近了師生間的距離。老師一上課就請同學們按順序用英語做自我介紹。

馬上就輪到我了。我的心跳得更快了，因為我怕我的發言不準，出洋相。終于叫到我的名字了。我慢慢吞吞地站了起來?！癕ynameisZhouGeyang.I ’minClass5Grad5.(我的名字叫------，我在五年級5班。)” 我剛說到這，同學們便哄堂大笑，原來我把“Grade”說成“Grad”。我滿臉通紅，也不好意思再說下去了，只是傻乎乎地等著看老師那鐵青的臉色。但萬萬沒想到，我看到的是衡老師那一張笑臉，她微笑著說：“嗯，講得不錯，只是因為緊張才說錯的（我知道老師是在維護我的自尊心）。”接著她給我糾正了錯誤，又讓我重新讀了兩遍，然后她又連聲稱贊我說得好，更讓我驚訝的是她竟然走下講臺，伸出雙手緊緊地握著我的右手親切地說：“今天很高興認識你，我能做你的朋友嗎？”我被她這突如其來的舉動弄得不知所措，慌忙中向她點了點頭。下課了，我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過的手，因為讀了四年多的書，沒有哪一位老師和我握過手，而且我感覺到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。我心里一暖，眼淚從雙頰流了出來??

那次，我流淚了??

第四篇：那次我流淚了作文500字（通用）

那次我流淚了作文500字（通用13篇）

在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的那次我流淚了作文500字（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。

那次我流淚了作文500字1

“啪”一聲清脆的巴掌聲回蕩在我的耳邊，像有回聲似的，久久不散。淚水充盈了我的眼眶，模糊了爸爸因憤怒而扭曲的臉龐……

放學到家之后，我接到了媽媽打來的電話，說讓我去奶奶家吃飯，我有些不高興地嘟囔道：“不回家怎么不告訴我一聲，害我白走了這么多冤枉路！”

“轟”，一道刺眼的閃電劃破天際，快要下雨了，我緊了緊衣領，加快了腳步。萬幸，在傾盆大雨倒下來之前，我的腳踏入了奶奶家的門。

空氣中彌漫著一縷淡淡的飯香味。我走進廚房，碗里放著已經盛好的小米粥——我最不喜歡的小米粥，我的心情更加郁悶了。這頓飯吃得分外壓抑，我用勺子攪了幾攪，就把勺子狠狠地撂在了飯桌上。爸爸的臉色難看起來，特別在我說了那句——這飯怎么吃啊時，爸爸的怒氣更甚了，一個勁兒地讓我向默不發聲的奶奶道歉，我不服氣地嘀咕：“本來就是嘛！”“啪”，爸爸狠狠打了我一巴掌。他的手有些抖。豆大的雨點砸在窗戶上，發出“噼里啪啦”的聲音。我一氣之下跑出了家門，在夜色和雨簾的掩護下消失在爸爸的目光中。爸爸的腳似乎動了一下，但是又頓住了。

淚水被雨水肆意沖刷著，我跑到一個避雨的亭子里。一道道雨濺在我的衣服上，打濕了我的心。剛才的事情一幕幕在我心里放映，我有些后悔。爸爸溫柔的聲線，關切的話語，嚴厲的教導……都是那么美好。我冷靜下來，靜靜地一直站著，一直站著。

過了好久，雨停了，我揉了揉酸痛的腿，抬頭望了望純凈的天空，走上了回家的路。

那次我流淚了作文500字2

每個人都有流淚的時候，或悲傷、或高興、或委屈，每一次流淚都會有原因，我流過許多次淚，但那次流淚使我終生難忘。

暑假到了，老師對我們說：“乒乓球要考級了，誰想參加？”同學們齊刷刷地舉起手，參加考級的還要參加暑假班訓練。

我本以為暑假班和平常一樣，只練一練發球，打幾場比賽而已，實際上和我想的有天壤之別。

剛到球房，還沒喘氣呢，教練就讓我們拖地，盡管開著空調，可球房仍然像蒸籠一樣，拖完地我已是大汗淋漓，連一秒也沒休息，馬上開始練發球，老師說：“時間寶貴，不可浪費，抓緊練！”

練完發球老師說：“你們要抓緊練了，還有一個星期就要考級了?！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友?，什么？就剩下一個星期了，這么短的時間我怎么能練好？可報名了就要參加，還是竭盡全力吧。

球房里充滿了汗水的味道，我在忐忑不安地練著球，心里想：如果我沒有考過，同學們會嘲笑我嗎？離考級只有短短三天了，我能考過嗎？

一天，兩天，三天，每天我都要進行三小時的緊張訓練，每次訓練完都是在汗水中度過的，衣服濕了再干，干了再濕的過程。今天就要考級了，來到球房后我十分緊張，心里卻暗暗給自己加油。

可能心里的加油起了作用，我輕輕松松就考過了，我心里一陣歡呼雀躍。

在回家的路上，我流下了淚水，這淚水來之不易，包含了我持之以恒的努力。

那次我流淚了作文500字3

每當我看到別人帶著自己的小寵物玩兒時，就會使我想起那件事，我便會忍不住傷心流淚。

說起那件事，還得從一年前說起。有一次趕集市，媽媽給我和弟弟買了一只小兔子，我們為小兔子取名為“小可”。小可大大的耳朵垂在背上，紅紅的大眼睛，三瓣嘴，不管是走路還是吃東西，都顯得異?？蓯邸?/p>

每當放學回家，我都會給它帶點草，或者陪它玩一會。有時，我還把它帶到院子外面去吃點草。睡覺前，我和弟弟還要摸會它。把它關到籠子里才去睡覺。

就這樣，我和弟弟每天都離不開小可。可是，好景不長，一天我回家后，我在院子里到處大喊，都沒動靜。我心一沉，完了，每天小可一聽到我的喊聲就會立馬跑出來的，可今天是怎么了，小可一定是有意外了。

想到這兒，我忙去找媽媽。媽媽說：“小可一天都是在院子里玩兒怎么會不見呢”。

一天我都是悶悶不樂的。直到第二天，我看見一條野狗，嘴里叼著白色的東西，那狗一看到我就被嚇跑了，我忙喊來媽媽看那是什么。

天??！那是小可的頭，兩只大耳朵依然垂著，兩只大眼睛半睜半閉。嘴巴也微微張開。好像在說：“我的小主人，快救救我吧！”

我再也忍不住了，跑回家撲倒在床上，大聲的哭喊著，媽媽也回來了，含著眼淚說：“不要再哭了，小可死了，它肯定不愿意它的主人這么傷心?！蔽覜_了出去，吼道：“不要你管！”我跑到一個角落里，哭了好久————————

那次我流淚了，我的小可，它再也回不來了！

那次我流淚了作文500字4

那次，我流下了氣憤的眼淚。

那是一個天空明朗、空氣清鮮的晴天，但我的心情卻是陰沉沉的。中午放學時，爺爺騎著電動車接我回家，剛走到培新街口，爺爺前面那輛車突然一個急剎車，爺爺沒剎住，挨上了前面車的車輪。那輛車上的兩位女士一下車就對我爺爺破口大罵，說了很多難聽的話。我爺爺當時也被她們的不禮貌而激怒，就跟她們吵起來。我下了車，在一旁站著埋怨自己，自己為什么沒有勸說的能力？同時，我也流下了氣憤的眼淚，也在說那兩位車主的心胸怎么就那么狹窄，那么沒有禮貌，那么沒素質。過路的同學也跟我想的一樣。后來，第二位車主做的一件事更讓人氣憤，她把她養的狗放下來，對那只狗悄悄說了幾句話，那只狗像瘋了一般地跑向我爺爺那里，準備咬我爺爺，幸虧我爺爺躲閃及時，可是那只狗還是死死咬住我爺爺的褲腿，頓時，過路的人都紛紛抗議，你們怎么能那樣對待老大爺呢？你們還有家教有禮貌嗎？第二個車主才讓狗回去了。更可氣的是，她們還讓我爺爺賠錢。最后，警察來了，雖然她們撒潑耍賴，可警察看了現場情況后說，大爺并沒有碰壞你們的車，那個地方一看就是以前就碰的，旁邊的人也說人家只是挨到了你們的后輪。在警察的調解下，她們終于不在胡攪蠻纏了。

通過這件事使我懂得一個道理：社會上不講道理的人太多，遇到他們就遠離他們，以免生悶氣。

那次我流淚了作文500字5

童年是多彩的，在童年的港灣里，無數含著我喜怒哀樂的小船停在童年的港灣里。光陰似箭，轉眼間，許多小船已經離開了港灣，但只要我想起那件事，我就會淚流滿面。

那是一個天氣并不是很好的星期天，天漸漸黑了，我跑回家，我遇到了一位盲人爺爺，老師說過，要幫助盲人，我走上前去，帶著盲人爺爺往前走。

天有不測風云，天空一下子就出現了大片的烏云，天空一下子就暗了下來，不一會了就下起了小雨，我牽著爺爺慢慢地走著，突然，前面出現了一個沙井蓋，我趕緊扶著盲人爺爺往右走，以防掉下去，盲人爺爺的拐杖摸到了沙井蓋，他一下子就停了下來，我說：“你怎么不走了？”盲人爺爺問我：“這里是不是有一個沒有蓋好的沙井蓋？”我說：“是呀，我們已經饒過它了，沒事了，我們不會掉下去，我們走吧。”盲人爺爺說："不行，如果有人沒看到，他一定會掉下去的。我要把它蓋好?！罢f完，盲人爺爺就蹲下身子，摸索著沙井蓋，把沙井蓋慢慢地推了回去，盲人爺爺確定沙井蓋蓋好以后，才直起身子，我們慢慢地繼續往前走。

看著盲人爺爺，那一刻，我流淚了，我感動極了，老爺爺即使自己是盲人，也懂得關心他人，我們應該學習老爺爺助人為樂的精神，要知道，幫助別人就是幫助自己！

那次我流淚了作文500字6

那次，我流淚了，哭得好傷心好傷心呀，也許是因為羞愧，也許是因為我好哭。但是，在我記憶的海洋中，它像只白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著、漂泊著

每到星期天，我都要去王奶奶家學習。這一天，我早早來到了王奶奶家，獨自一個人坐在教室里學習。忽然，我好像聽見什么地方有滴答，滴答的流水聲，我放下手中的書，順著流水聲找去，原來是衛生間里的淋浴頭在向外滴水。我趕快走過去，想把閥門擰緊，但可能是年久失修的原因，閥門怎么擰也擰不動，于是我使出吃奶的勁兒，只聽砰的一聲，閥門被我擰下來了。一股強有力的水柱從里噴出來，把我澆成了一只落湯雞?？粗鴩W嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖了大禍，怎么辦呀？我急忙從地上撿起閥門，想把它重新按上，可是閥門壞了，擰不上。我又抓抹布去堵，但水太猛太急怎么堵也堵不住。不一會兒，衛生間里積滿了水，漸漸漫過了門坎，向走廊流去

大人們聞訊紛紛趕來。王奶奶站在水里，滿眼憤怒地說：玩什么不好，偏玩什么水龍頭！

隔壁的阿姨撇著嘴說：現在女孩比男孩還淘氣！

媽媽氣紅了臉，大聲訓斥我說：盡惹禍！只有鄰居的一位叔叔，一聲不響地削了根木塞，替我把水管堵住了。

聽了大人們的責備，我心里委屈極了，本來想做一件好事，結果卻變成了壞事。我就是有一千張嘴，也說不清了。我傷心地哭了。

那次我流淚了作文500字7

看著手上捧著的100分的試卷，我的眼淚嘩啦啦地流了下來。為什么呢？別人看見那醒目的100分都會高興得不得了，而我為什么眼淚像斷了線的珠子掉在了試卷，這樣的傷心難過呢？

在老師公布成績的那一天，每個同學都提心吊膽的，擔心考不好就要接受老師的口頭禪“π值給我抄20遍。”而我卻露出一副毫不在意的樣子。

終于，老師走進了教室，抱著一堆擺滿“紅叉叉”的考試卷，當念到我的名字“涂婉淇100分”時，所有同學都投來了羨慕的目光，本應應該高興的我卻一點也高興不起來，等我接到那張擺滿鉤鉤的試卷，眼淚終于忍不住流了下來?？粗嚲?，我仿佛看見了媽媽那張嚴厲的臉，那堆積如山的練習，把玩的時光都“擠”到了一邊的補習班……

每次當媽媽聽到我并沒有考到最優秀的時候，都會板著一張嚴厲的臉訓斥我一頓；當我好不容易做完作業時，面臨我的卻是堆積如山的課后練習；當好不容易熬到周末時，面對我的又是一大堆的補習班。別的同學都在輕輕松松地享受周末的美好時光，而我整天都在學習……

所以，我流下了眼淚。得了100分，我并不是很快樂，我更希望的是在平凡中度過。

“學到老，活到老”，這句話并沒有錯，但不要過度地學習，我們要在學習之余享受這個世界的美好，不要讓自己流下了不快樂的淚……

那次我流淚了作文500字8

人的一生有無數次流淚，有人感動的流淚，有人傷心的流淚，而我那次流淚，卻因慚愧流下了淚水。

記得半年之前老師來家訪，老師來之前，我特別高興，我一大早就起床，等待老師到來！老師終于來了，我猜想老師會說些什么，老師先表揚了我，說：今天穿的真漂亮，家里獎狀這么多，好好學習！然后表揚了我同學秦子怡，告訴了我媽媽我這學期的表現，這學期，表現很不好，粗心、不認真、好玩、也不堅持，考試作文扣了十五分，竟然還跑了題！此刻，媽媽雖然沒說什么，但我知道媽媽一定很生氣，我的心情也很復雜，我非常后悔，真是無地自容呀！臉紅得恨不得找個地縫鉆進去，我聽著聽著，再也忍不住，就哭了起來。

老師走后，媽媽嚴肅的對我說：這學期都過去了，過去就過去吧！我希望下次老師來家訪時，你不是慚愧的哭，而是高興地笑，被老師表揚才對，媽媽罰我寫了一份保證書，然后我開始反思自己，想著老師說的那些錯誤點，我又一次慚愧后悔的哭了。我覺得老師說的太對了，老師的教誨將會伴隨我一生，我也希望自己改掉壞毛病，加油！

那雖然是半年以前的事，但我依然時時刻刻銘記在心，那一次的眼淚，讓我明白人不要粗心，做什么事都要堅持，不付出哪里會有回報呢？堅持就是勝利。

那次我流淚了作文500字9

流淚分很多種，有感動的淚，快樂的淚，后悔的淚，那一次我流下了后悔的淚水，說起這件事，還得從那次媽媽公司年會說起……

記得那次年會，我隨媽媽來到年會現場受邀來打架子鼓，我打起我的架子鼓，一曲未終，臺下便響起了雷鳴般的掌聲，媽媽公司的領導還給了我一個大大的紅包和一個精美的相冊，我掂了掂我的紅包，沉甸甸的，心里樂滋滋的。

但媽媽卻對我說：“可不要掉以輕心??！還有三個星期就要架子鼓考級了?！笨晌覞M耳都是別人表揚我的話，滿腦子都是得獎的場景，我哪里聽得進去？

時間一天一天地過去了，我沒有練習，兩個星期過去了，我依舊沒有練習，只剩下最后一星期的`時間了，我才開始著急，猛得練了起來，可那時已經晚了。

到了考級那天，爸爸媽媽早早地把我送到了考場，拿了號碼牌，進了等候室，我的心“砰砰”亂跳，像一只遇到狼的小兔子一樣，“請三號考生過來考級?！卑。〉轿伊耍艺路煌５乩兑路?，以此緩解我緊張的心情，我覺得臉上火辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百只螞蟻爬過，兩位監考老師嚴肅地看著我，音樂響起，我心一慌，手一亂竟然跳過了一大段，一曲臨終，我都不知道是怎么打完的……

我跑出考場，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭扎入我的心窩里，我再也忍不住了，一頭扎進媽媽懷里大哭起來，我真想找個地縫鉆進去，我留下了悔恨的淚。

那次我流淚了作文500字10

我是個愛哭的小女孩，眼淚總是不停地出現在我身旁，怎么也甩不掉。眼淚，帶走了我的不開心和委屈，但那次，卻是因為感動而落淚的。

那是期中考試后，我本以為自己成績還很穩定，排名沒有下降，就不動聲色的等待，等待著排名出現……我在班里人緣很廣，遇到什么事總會有人幫助我，有關于我的事一定會告訴我。因此，關于我的事我都知道。不知哪一節下課，一位同學告訴我：“你考試得了第三名?！蔽业男念D時涼了，雖然我知道人總有失敗，可我卻無法忍受，失落的回到了座位上。

放學了，我帶著這個消息，一路無精打采的回家了。我拖著身體進入了家門，正在做飯的媽媽出來歡迎我：“回來啦！”可一看到我這個樣子，就知道情況不妙，脫下圍裙，走了過來。

“怎么了？”媽媽焦急的問道。

“沒事。”我把書包一扔，坐在椅子上。

“到底怎么了？”媽媽繼續追問。

“我……考了第三名……”我感到有些傷感。

“沒事，下次努力好了！”媽媽又套上圍裙，繼續做飯。

我從心底知道媽媽表面不說，但是心里有些生氣，想著想著，不爭氣的豆粒般的眼淚像斷了線的珍珠，不停的流。不是因為考試排名下降而落淚，而是因為感動，感動媽媽不像其他家長一樣批評孩子。

媽媽，謝謝您的理解，我會努力的，把第一奪回來。

那次我流淚了作文500字11

騎自行車是我最愛的運動，一看到自行車，我就手癢癢。這不，寒假里，我和媽媽在家門口又練起了自行車。

看到別人在馬路上輕松地騎著自行車，我想當然地認為騎自行車十分容易。可是，真的騎上自行車又何嘗容易？

坐上自行車，媽媽讓我把腳放在腳蹬子上。我小心翼翼地把左腳放上去，又提心吊膽地把右腳放上去。自行車猛地向一邊斜了過去，“啪”的一聲，我摔在了地上，左手被摔得腫了起來。一股鉆心的疼涌了上來，眼淚在眼眶里打轉?？墒菫榱藢W會騎自行車，我馬上站了起來。經過數百遍練習，我終于可以兩只腳同時蹬上去了。可此時的我已是大汗淋漓，衣服濕透了，像從水里撈出來的一樣。

聽媽媽說，這只是學會騎車的百分之二十。我的嘴變成了“O”型，可沒辦法，只能再練。下一步就是要蹬自行車。沒想到看似簡單的動作，做起來卻十分困難。把腳放上去之后，我小心地蹬了幾下，手忙腳亂地掌控著方向。自行車歪歪扭扭地像是蚯蚓在蠕動一樣。鄰居家的小孩見了，都哈哈大笑，有的甚至輕蔑地說：“你瞧她，這么簡單都學不會！”接著又發出一陣大笑聲?？粗麄凃T著自行車在路上自由穿梭，我的眼淚奪眶而出，我打起了退堂鼓，可一想到那騎上自行車的樣子，我立馬又振作起來，擦干眼淚更加專心地練了起來。

果然，“功夫不負有心人”，經過了千辛萬苦，我終于可以騎著自行車在小區里自由自在地穿梭了。這一刻，我流淚了，這淚水里包含著我的堅持不懈，這一刻的淚水——最甜。

那次我流淚了作文500字12

人生的路很長，一路走來，磕磕絆絆，跌跌撞撞。在心里，留下了一個又一個印記。從兒時的悟空哪吒到現在的文字書畫，我經歷了很多，也遇見了很多。

我曾經有段時間有著瘋狂補習，回到家六點多吃晚飯。原本拒絕的我卻因為想提高成績而咬牙堅持。

記得第一天。我因為粗心大意而被老師留下來輔導，回到家臨近七點。望著發出微微光亮的家沉重地嘆了口氣。都這么晚了，她們已經吃好了吧。一陣厭煩油然而生，舔了舔干燥的嘴唇卻感覺到了心里的苦澀。我緩緩地打開了家門，發現媽媽和妹妹在飯桌上等著我！我那可愛的妹妹跳下椅子，小腳蹦跶著走到了我的身邊，輕輕地抓住了我的手，溫熱的手碰到我時，我竟呆呆地佇立在那里，仿佛大腦停止了思考，仿佛身體機能停止了工作，只感受著溫暖的親情。

“姐姐，你今天回來的好晚啊，我和媽媽等了好久了。”妹妹微微閉眼，用嗔怪的語氣說著，輕眨的眼睛里看不出任何生氣的神情。“被老師留了吧？菜我都熱好了，可以吃了。”媽媽輕輕地說著。遞給我一碗冒著白氣的米飯。視線漸漸模糊，酸澀的眼角在不經意間滑落出一滴淚。我慌忙地擋住，我不再忍心讓她們看到我這個樣子，送入嘴里的飯菜是我吃過最好吃的，盡管這只是普通到不能再普通的家常便飯。

我也有過彷徨，有過迷茫，有過無助，有過奢望。但我在路上會遇見天使，她會撫平我的悲傷，擦去那滴清淚，鼓勵我勇敢，鼓勵我前行。而那滴淚，便是我擁有巨大財富的見證。

那次我流淚了作文500字13

感動的淚水，害怕的淚水，開心的淚水和難過的淚水我都流過，但是，令我最難忘的淚水就是委屈的淚水。

那一天，我和以往一樣去上學。坐到座位上，我突然發現靜靜同學有一支和我一樣的筆，我就對她說：“你的這支筆和我的一樣呢！”“真的嗎？我也覺得這支筆很漂亮，只是這里有一個洞?！彼卮鸬?。就這樣，我們順利成為了好朋友。

幾天后，我把自己的那支筆帶到了學校。正想拿去給靜靜看時，突然，有人大叫：“看！那不是靜靜不見的筆嗎？她是小偷！”這句話馬上讓我成為了班里的焦點。靜靜看到了我手上的筆，立馬搶過去，說：“虧我把你當成是我最要好的朋友，可你卻偷我的筆，絕交，絕交，絕交！”說完，班里的同學就把全部臟東西都丟到我身邊，還去告訴老師，甚至將我臭罵一頓。可我又不敢反駁，只好被他們辱罵了。

好不容易熬到放學，走完了路隊，我便馬上狂奔回家。我躲在家里，流下了委屈的淚水。

過了一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我便去接電話，原來是靜靜打來的。她說：“對不起，我們和好吧，我不該不分青紅皂白就冤枉你。”她為什么會向我道歉呢？原來，在她寫作業的時候，發現了那支筆沒有洞，就知道這支筆不是她自己的。就這樣，我們又成了好朋友！

直到現在，我還會經常想起這件事。對我而言，這難道不是一次委屈又難忘的經歷嗎？

第五篇：小學作文：那次,我流淚了

那次，我流淚了

我是一個堅強的女孩，很少哭泣，可是上次我最好的朋友??菲離開時，我卻哭得稀里嘩啦的。

在學校的大門口，是我和菲初次相遇的地方，沒想到也是我們分別的地方。兩天前，老師宣布了菲即將轉學的消息，當聽到這消息時，我十分震驚，一時楞在那兒不知所措，這時，菲走來了說：“你是我最好的朋友，明天我就要走了，希望你能在大門口送我?！闭f著，菲輕輕轉過身去，擦拭去眼角的淚。

菲離開的當天，我早早來到學校，校園十分寂靜，只有幾聲鳥鳴，沒想到的是，菲來得比我還早，已在校門口等我。我跑過去，將自己準備的小禮物送給她，說：“我親手折了200個星星送給你，希望你看到它的時候就會想起我?！狈坡犃司o緊握住我的手說：“不管我走到哪里，都不會忘記我們的點點滴滴?！甭犃朔频脑?，我眼前蒙上了一層白白的霧氣，思緒回到了我與菲一起玩耍，一起合作的情景：體育課上跑步時，我與菲是手拉著手跑的；手工課上，拿上去給同學們展示的也常是我與菲共同合作完成的作品；表演歌唱節目時，出現在舞臺上的也總有我與菲的合唱“隱形的翅膀”；下雨天，我與菲挨挨擠擠地躲在一把雨傘下；有時，連衣服也是和菲一起成套買的。

一幅幅開心的畫面出現在我眼前，可是現在，我們即將分開?？粗蒲劾镟咧鴾I，一步一回頭，不停揮著手，慢慢消失在路口，我再也忍不住了，淚水像掉了線的珍珠一顆顆滴落下來，我在心中默默念著：海內存知己，天涯若比鄰……