第一篇：市場調查心得體會與感想

市場調查的心得體會

當今社會，做任何決策和投資都需要用到市場調查。

比如你要進行創業，首先要選址選項目，哪么在挑選項目的時候，你自然就要對當地進行一些調查，當然可能是簡單的走訪，也可能是專業的問卷調查，這些都屬于市場調查，通過調查你可以了解到在當地有哪些項目很受歡迎，有哪些項目可以投資，哪些項目已經飽和。

再比如作為一個企業要進軍一個新的市場或改良以前的產品，也需要進行市場調查，了解該企業在目前市場中的產品存在哪些不足，顧客對產品的意見，以及競爭企業產品的優勢和劣勢，從而可以為企業提高競爭力改良產品提供有利的指導方向。

再比如政府要做一項涉及公眾利益的決策，提前會舉行聽證會，這其實就是一種市場調查的方式，通過調查了解民意，了解對決策的看法和意見。

綜上只是簡單的幾個例子，通過市場調查，可以獲取你想要的各方面信息，然后為你的決策提供依據。

首先通過市場調查可以了解目前高校中都開設了哪些專業課程，哪些專業課程的人數和比例，從而可以看出幾年后哪些課程畢業后人數最多，人數最少。

其次 通過市場調查可以了解目前社會上都有需求哪些專業的人員，每種需求量的多少。

再者可以預測下未來社會的職業發展趨勢，社會上對各職業的需求會有什么樣的變化。人們通過了解這些 就可以很好的為自己選擇一個社會上非常需求的職業和專業。

通過學習市場調查，知道了它是由一系列收集和分析市場數據的步驟組成。某一步驟作出的決定可能影響及其他后續步驟，某一步驟所做的任何修改往往意味著其他步驟也可能需要修改。市場調查的步驟① 一般按如下程序進行：①確定問題與假設；②確定所需資料；③確定收集資料的方式；④抽樣設計；⑤數據收集；⑥數據分析；⑦調查報告。

通過對這門課的加深了解，明白了什么是市場調查，它的特點，方式，種類，作用，意義。對我們將來進入社會，進入工作中將是一個很好的運用工具，對市場的分析及消費者的需求，關于企業的利潤最大化都與市場調查密不可分。

其實在當今社會，已有很多關于做市場調查方面工作的公司，為企業作出謀劃，沒有數據支持而單憑經驗的營銷決策面臨著巨大風險，只有經過專業數據收集，才能讓企業更了解市場，從而實現更科學的決策。市場調查公司作為一家專注于市場調研的營銷顧問型公司，不僅僅可以提供數據，也不只揭示表象，策點提供的是更多前瞻性的市場觀點，可行性的操作策略，并協助客戶做出正確的業務決策，獲取可觀的利潤。提供全面信息，輔助科學決策。市場調查是件技術活兒，在操作過程中科學的成分、技巧的成分相對多一些。市場調查可以客觀、全面地收集有關被調查對象的信息，對收集的信息進行分類整理，運用一些分析方法和分析軟件對信息進行總結提煉，形成有說服力、有理論與實踐相結合的結論與建議，這樣對科學決策有非常大的輔助作用。如可以利用市場調查進行市場機會評估、消費者行為研究、企業市場策略評估。

經過不到16周的時間學習市場調查。我們參與學習當中，讓我們學以致用，從理論到實際兩者有機結合，真正提高我們的學習興趣，具有良好的學習效果。學習市場調查與預測的教學實踐，利用了理論和老師提供的平臺，去應用和創造，發揮了我們的優勢，豐富了我們的教學?？傊涍^這次的實踐，讓我學到了很多以前從未學到過的知識。讓我開動了腦筋并投入到此次調查學習中，積極發揮了我們專業的優勢。

第二篇：市場調查心得體會與感想

市場調查的心得體會

內容簡介

本書比較全面和系統地介紹了市場調查設計總論、市場調查技術、分析與預測技術的相關知識。全書兼顧基本理論和實際應用，引入大量鮮活的案例資料，同時配備了有針對性的思考與訓練題目。附錄部分列有典型案例和幾種常用的統計表。

本書反映了市場調查與分析預測學科的最新發展動態，體現了作者多年的教學研究成果，編排新穎，內容精煉，深人淺出，信息量大。

本書主要適合市場營銷專業及管理學科其他專業本科生教學需要，也可以較好滿足相關專業研究生（包括MBA）研究方法課程的教學需要。同時，也可以作為廣大企業營銷管理人員專業培訓的參考教材。

感想：

市場調查是采用科學的方法，有目的、有計劃、有系統的對市場信息進行搜集、整理、分析和綜合的過程。

當今社會，做任何決策和投資都需要用到市場調查。

比如你要進行創業，首先要選址選項目，哪么在挑選項目的時候，你自然就要對當地進行一些調查，當然可能是簡單的走訪，也可能是專業的問卷調查，這些都屬于市場調查，通過調查你可以了解到在當地有哪些項目很受歡迎，有哪些項目可以投資，哪些項目已經飽和。

再比如作為一個企業要進軍一個新的市場或改良以前的產品，也需要進行市場調查，了解該企業在目前市場中的產品存在哪些不足，顧客對產品的意見，以及競爭企業產品的優勢和劣勢，從而可以為企業提高競爭力改良產品提供有利的指導方向。

再比如政府要做一項涉及公眾利益的決策，提前會舉行聽證會，這其實就是一種市場調查的方式，通過調查了解民意，了解對決策的看法和意見。

綜上只是簡單的幾個例子，通過市場調查，可以獲取你想要的各方面信息，然后為你的決策提供依據。

首先通過市場調查可以了解目前高校中都開設了哪些專業課程，哪些專業課程的人數和比例，從而可以看出幾年后哪些課程畢業后人數最多，人數最少。

其次 通過市場調查可以了解目前社會上都有需求哪些專業的人員，每種需求量的多少。

再者可以預測下未來社會的職業發展趨勢，社會上對各職業的需求會有什么樣的變化。人們通過了解這些 就可以很好的為自己選擇一個社會上非常需求的職業和專業。

通過學習市場調查，知道了它是由一系列收集和分析市場數據的步驟組成。某一步驟作出的決定可能影響及其他后續步驟，某一步驟所做的任何修改往往意味著其他步驟也可能需要修改。市場調查的步驟① 一般按如下程序進行：①確定問題與假設；②確定所需資料；③確定收集資料的方式；④抽樣設計；⑤數據收集；⑥數據分析；⑦調查報告。

通過對這本書的加深了解，明白了什么是市場調查，它的特點，方式，種類，作用，意義。對我們將來進入社會，進入工作中將是一個很好的運用工具，對市場的分析及消費者的需求，關于企業的利潤最大化都與市場調查密不可分。

其實在當今社會，已有很多關于做市場調查方面工作的公司，為企業作出謀劃，沒有數據支持而單憑經驗的營銷決策面臨著巨大風險，只有經過專業數據收集，才能讓企業更了解市場，從而實現更科學的決策。市場調查公司作為一家專注于市場調研的營銷顧問型公司，不僅僅可以提供數據，也不只揭示表象，策點提供的是更多前瞻性的市場觀點，可行性的操作策略，并協助客戶做出正確的業務決策，獲取可觀的利潤。提供全面信息，輔助科學決策。市場調查是件技術活兒，在操作過程中科學的成分、技巧的成分相對多一些。市場調查可以客觀、全面地收集有關被調查對象的信息，對收集的信息進行分類整理，運用一些分析方法和分析軟件對信息進行總結提煉，形成有說服力、有理論與實踐相結合的結論與建議，這樣對科學決策有非常大的輔助作用。如可以利用市場調查進行市場機會評估、消費者行為研究、企業市場策略評估。

第三篇：市場調查與預測感想

關于大學生對手機使用需求的調查心得

執筆：向楊

一、前言

通過本學期對市場調查與預測課程的學習老師讓我們親自實驗；分成小組積極參加與互動；讓我們學以致用；從理論到實際兩者有機結合；真正提高我們的能力；充分發揮了我們學習的主動性和積極性；鍛煉了我們的組織能力和實踐能力；為我們今后不管是參加工作還是自己創業都有了很大的幫助。我們六個人一組；一起完成了一份大學生手機使用調查方案；在做方案之前；我們通過對市場調查與預測的學習，感謝老師用那么長的時間為我們爭取到這樣很有意義的考核方式，因為我在這個過程中認識到了自己的不足之處，懂得了如何合理分配時間，學會了團隊分工合作。

二、調研過程

本次調研中由于我團隊成員積極合作，大力配合，明確分工，才使得我們在規定的時間內圓滿的完成了老師發放的任務。此次調研前期我們組員主要負責江陰職業技術學院全校區問卷的數據錄入；后期數據分析，調研報告的匯總、修改，總結ppt的制作及加工。我們積極準備。首先，我們做好了調查題目的準備。在這次作業到來之前，在營銷調研小組作業中，我們經過多次反復的討論，最先確定的題目是大學生手機使用情況調查與分析，并借著上學期做過調查問卷的東風，做了一番嘗試，設計了比較合理的問卷，還發放了30份問卷。

最后；我們此次問卷通過與本門課程理論的結合；我們做出一份富有成就感的策劃方案。在做策劃方案的過程中我們從發現問題、確定主題、設計方案、資料的整理分析和撰寫策劃方案。雖然在實踐的過程中碰到了許多釘子；對方案的設計沒有頭緒；制作過程不知該如何下手；種種問題困擾我們時；我們不但沒有泄氣；反而這更讓我們振作精神解決問題。學習市場調查與預測的理論；利用了理論和老師提供的平臺；去應用和創造；發揮了我們的優勢；豐富了我們的知識。實踐對于我們學生而言是很重要的與理論相結合；它能讓我們把平時學的理論知識運用到實踐中；做到學以致用。還能增強我們的團隊合作意識。另一方面；讓我們切身感受到現實社會的殘酷以激勵我們認真學習。在本學期為我們安排的“大學生手機使用情況的方案”的設計；是一個難得鍛煉我們的機會；既是對我們前面所進行的理論課程的補充；也對我們將來的實際工作有很大幫助。在實踐中；我們學到了不少有用的知識；也得到了一些經驗；這些寶貴的經驗能幫助我們將來更好的工作。

三、個人收獲及總結

總之經過這次的實踐；讓我學到了很多書本上學不到的知識。讓我們開動腦筋并投入到此次活動中；更加牢固了我們對理論知識的理解和掌握。在老師悉心的指導下；不管是實踐能力還是書本知識；我們都一步一步的得到了提升。這次實習，豐富了我們的知識。由于以前對調查活動了解甚少，我們對主題如何確定、調查內容如何確定、問卷如何設計以及如何運用spss進行數據分析等方面，缺少有效地認識，這次實習我們各個環節都積極從網上或書上（包括以前的課本）進行逐個環節分析學習，希望每個環節我們都能理解透徹，學習透徹，這無疑利于我們構建自己的各個環節的理論體系。這次實習，鍛煉了我們的能力。完成小組作業，團隊精神永遠是最重要的，說實話，我們組所有成員的協調配合，感動了我。每個人都希望自己在所有工作任務中多擔當一點，這是在分工明確的基礎上我們組成員團隊精神的最好體現；我們彼此之間，相互坦誠，敢于否決不合理的建議或想法，既很好的完成了工作任務，又加強了彼此的關系，我的人際能力也或多或少的得到了些許的提高。這次實習是一個不錯的經歷，我們雖然或多或少存在著眾多的不足之處，但我們收獲了很多，也結交了一些新的朋友。

第四篇：汽車市場調查感想

汽車市場調查感想

為期五天的市場調查，我學到很多。首先對我國的汽車發展而驕傲，也對無錫地區的汽車消費市場有了一點了解。有助于我對汽車行業有了立體的認識。

無錫地區汽車4S店林立。不同品牌，不同層次。日系、德系、歐美的。我們對一些車主做了采訪，大多數是用于家庭。所用車的排量為小排量。

在前期的準備工作中，我們做了些了解，主要通過上網了解無錫地區的車市行情，然后針對相應車，作相應的問卷調查卷。

通過學習市場調查，知道了它是由一系列收集和分析市場數據的步驟組成。某一步驟作出的決定可能影響及其他后續步驟，某一步驟所做的任何修改往往意味著其他步驟也可能需要修改。市場調查的步驟① 一般按如下程序進行：①確定問題與假設；②確定所需資料；③確定收集資料的方式；④抽樣設計；⑤數據收集；⑥數據分析；⑦調查報告。

在整個過程中組員們相互促進，相互監督，指出優缺點，試圖將報告做的很好。

第一，我們首先對調研的對象做了些分析，所要用到的方法。

第二，我們對我國的汽車行業的發展情況做了些了解，從中可以看到汽車消費市場的大致情況。這對我們了解無錫地區的消費情況做了參考。

第三，我們通過調研得到的結果作出分析與預測，對無錫的汽車消費群體有了了解，消費模式及消費層次都有了進一步了解。

第四，我們對無錫地區的未來消費模式做了自己的預測，基于無錫的經濟發展狀況和消費年齡結構所做的預測，雖說不很準，但有自己的見解。

第五，我們對二手車有自己的見解。從網上了解無錫地區的二手車銷售量和消費結構和消費人群的特征。在調查受訪者影響其購買汽車的主要因素是什么時，有71％的受訪者選擇了汽車價格，有53％的受訪者選擇了收入水平，選擇政策影響的有28％，環境影響的占21％，道路限制的只占7％。

購買二手車四點優勢 一，二手車性價比高顯著；

我們都知道現在好多車輛用到了兩三年后，都是以半價來處理下來的，而隨著新車的價格不斷下降，油價的不斷增加，二手車數量的不斷增長，二手車的市場不斷穩定與發展，這些優勢大大足以給我們消費者可以買一輛更高性價比的二手車眼，是非常值得的;三，二手車維修配件多,方便

現在好多新車晚換配件，而發現很多維修店里都是沒有對應的車輛的配件，這樣真是很麻煩的.但相反來說，二手車的維修配件是到處都有的，而且價格也是相當便宜的，即方便又省時，有毛病根本不用擔心了；

四，保值價值性強

二手車是完全可以保值，如果你能夠買一輛保值性高的二手車，對你賣出也是一件相當不錯的事情.買二手車的價格本身不高，有一些牌子車輛在兩三年來進行賣掉，也是不會跌得太多，所以突出了二手車的更保值優點

在這個過程中，我們了解了市場調研計劃書和報告的格式以及要注意的問題，同時也鍛煉了自己在網上搜集資料的能力，這就需要們去仔細篩選，找到有用的資料。調查問卷的設計也鍛煉了我們的邏輯思維能力，設置的問題要和想要調研的問題有很大的關聯性，也鍛煉了我們的分析能力和總結能力，至于提出合理的建議，不僅可以對未來的預測有幫助，也為擴大消費市場提供了很好的解決辦法。上臺展示可以讓我吸收到別人的長處，同時也發現的調查方案的不足，有利于改善自己的調查報告。

通過這次實訓，是我們了解了市場調查與預測的基本流程，對市場調研有了一個很好的了解，也在各方面鍛煉我們的能力，不僅是搜集資料的能力，還有計劃書和調查報告的撰寫。雖然我們是以個人為單位，但是在其過程中還是可以互相討論，有助于自己的所有方案的完善。數據分析、市場預測等都鍛煉了我們的邏輯思維能力。在今后的日子里，還要多做這方面的練習，提高市場調研的能力。

第五篇：市場調查心得體會

經過本次市場調研，我們收獲頗豐。從剛開始的設計調查方案到最后整理報告我們總共花了23天時間，真正完整地進行了一次市場調研。我們調查的題目是信科院教師對學生上課玩手機的態度，我們的對象是信科院的所有老師。剛開始我們的方案制作得很不好，再經過老師的再三指導和查資料后才制作出比較完善的方案。通過方案的設計我們深知一份好的方案是進行市場調查成功的開始。不僅是方案還有調查問卷我們都經過再三的修改后才進行調查。在發問卷調查前我們先找到4個年級的課程表，然后通過課程表篩選出要進行調查的教師、老師，調查結束后要做相關記錄以防重復。在調查過程時我們只能充分利用下課的時間對老師進行問卷調查，有時下課幾分鐘我們才調查了一個老師，之后又要等到下一節課下課時間，花費很多時間。在發問卷的時候我們也碰到很多情況，比如篩選的教室沒有上課，老師沒有時間，老師不配合等等。對于碰到這些情況我們有失落，難過，不過我們還是繼續調查。當然我們也碰到很多比較好的老師，他們看了我們的問卷后針對我們的問卷題目提出了好的建議。

23天的學習，我們在工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調查中我們也認識到了只有團結才是力量，團隊的力量是強大的。我們參與學習當中，讓我們學以致用，從理論到實際兩者有機結合，真正提高我們的學習興趣，具有良好的學習效果。學習市場調查，利用了理論和老師提供的幫助，去應用和創造，發揮了我們的優勢，豐富了我們的教學。