第一篇：師帶徒師傅心得體會

師帶徒師傅心得體會

永吉縣第三十五中

任淑艷

在學校進行的“師徒結對”活動中，我非常有幸的帶了劉榮鶴老師為徒，她剛參加工作，和許多年輕人一樣，帶著質樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學生對老師那樣尊敬。可能是因為我性格較開朗，所以我們師徒之間好像沒有代溝能夠更好的交流。亦師亦友，相互學習，相互探討，一起進步。她非常認真好學，我給她布置的每項學習任務都能按時認真的完成，最后以非常優(yōu)異的成績完成了所教的學科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經驗和做法。

去年和今年我們學校一共新來了十多名特崗老師，為此我也看到我們學校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信永吉三十五中學的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學校領導如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結對活動的意義了。對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學生來說，在思想上還不能適應工作的繁重和單調。剛跨出大學校門的他們帶著滿腔熱情地來到我們學校，想干一番自己的事業(yè)，但在實際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學生氣，心里有時候很失落。比如遇到學生搗亂，她就對我說：“這些學生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學實在是一點意思也沒有”。在她的話語中不難聽出她教學工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一起的時候，和她交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻非常重要，因為我們面對的是

活生生的學生，只要我們真心愛她，他們一定會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有意義啊!選擇了教育這份職業(yè)，就必須熱愛這平凡的崗位，關心和愛護每個孩子，把它當作你的事業(yè)來追求、來經營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)?是不是整天泡在學校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)?我想對此每個人有不同的理解。我的理解是我們首先要領會和理解所教授的知識。其次是明天學生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，一定會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步。”

后來，她的工作狀態(tài)非常好。她認真鉆研教材，堅持先聽課，再上課，充分調動學生學習的主動性，犧牲自己的時間給學生補課，取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的青年老師匯報課中，她還取得了第一名的好成績。相信在以后的工作中，她一定會為幸福中學的騰飛做出更大貢獻!

第二篇：師帶徒師傅總結

師帶徒工作總結

新入工區(qū)的xxx就像注入鐵路的新鮮血液，他年輕、有朝氣、有活力，理論知識強，這對工區(qū)的發(fā)展大有益處。但他也有年輕人共有的缺點，太天真、缺乏經驗等。正所謂“玉不琢不成器，人不學不知義。”要好好打磨才會使他發(fā)出他自己應有的光彩。

新走出校門的孩子因為在學校操作的時間很少，所以滿腦子都是理論知識，遇到問題首先想到的也是怎么用書上講的辦法去解決，而有些東西不是課本上能學到的，所以我盡我最大的能力去教我徒弟實際操作，遇到各種問題該如何解決。好在xxx尊敬師傅，跟其他同事也相處的非常好，腿腳也很勤快，從不遲到早退，有什么不懂得也積極向我及其他有經驗的同事請教直到弄懂為止，李斌工作也很努力，能按時保質量的完成使師傅布置的各項任務。

我深深知道只有不斷地學習，才能跟上時代前進的步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的工作實踐。因此在工作之余我讓李斌多看看跟工作相關的書籍，多收集一些相關的專業(yè)知識。年輕人平時多做多看還不夠，平時還應該多注意反思、積累。我鼓勵xxx在工作中把經驗教訓既是記錄下來，沒事的時候多看看。會提高自己。

在生活上我們既是同事也是朋友，我比我的徒弟年長，所以為人處世的經驗比他多，我一直跟他說，人活在世上無非就是人與人之間的交往。所以人品很重要，所以要先學會做人后做事。xxx在這方面很不錯，人很實在很善良，對待朋友真誠，對領導尊重。做人沒有問題，以后做事才能做好。

雖然總體來說，xxx的表現(xiàn)不錯，但也有一些小小的缺點和不足，例如：遇到有些狀況的時候，還不能在最短的時間內解決，還是說明經驗不足，以后在這一方面還是要加強學習。不過我相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。xxx會成長為一塊鮮明瑩潔的寶玉，為包北工區(qū)做出更大的貢獻。

第三篇：師帶徒總結~師傅

師帶徒總結

2014年11月，我在分公司的“師帶徒”中與徒弟(曾雨)結成對子，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：司泵工的相關技術知識，及水泵電氣系統(tǒng)的相關技術知識，工作運行中能及時的判斷及處理，如何熟練掌握司泵工的運行管理，經過了一段時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。這期間我時常教導他，剛進入單位，一定要理論聯(lián)系實際；又在現(xiàn)場言傳身教地教導他作為一個成品崗位的管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場（他從一開始就覺得要管好現(xiàn)場不是一件容易的事）。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著如何才能管理好水泵運行管理的工序，遇到問題如何才能解決等等。比如學會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學習的地方。我時刻要他牢記的教導：要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展。在工作過程中，我也經常讓他不斷地向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識；看一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，在生活上我也時刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社 會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的柳鋼技術人員。

師傅：李 杰

2015.10.12

第四篇：師帶徒師傅總結

師帶徒師傅總結

師傅：黃媛 徒弟：黃蘭香

整整一學期的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月，做一個簡短的總結：

一、共同研討教育教學理論，提高理論水平。

為了適應課程改革的需要，轉變教育思想、更新教育觀念，我和黃蘭香老師常常一起討論新的教學理念與教學方法，并注重交流各自的心得與體會。同時蘭香老師也十分好學。一旦遇到教學中的困難，她就會虛心的來請教我，我們每次探討都有收獲，都有喜悅。經過對專業(yè)理論的研討，我們都深深感悟到:在素質教育的新形勢下作為一名教師對知識的傳授不僅要讓學生知其然，更應該要讓學生知其所以然。知道針對不同的學生采取不同的教學策略，這就迫切需要我們教師更新觀念，提高將知識轉化為智慧，將理論轉化為方法的能力。

二、認真聽課、評課，共同反思，共同提高教育教學實踐水平。

教育思想只有和教學實踐活動相結合才能體現(xiàn)出它的生命力，才能上升為教學理念。一年以來，我多次聽了黃蘭香老師的課，給她提了很多寶貴的意見與建議，特別是在教研課活動中，我們共同反思，共同總結，在彼此的交流與討論中互相切磋技藝，互相取長補短，以求共同進步。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

師帶徒師傅心得體會

自從我開始帶校內的一名年齡比我大的教師并且成為她的師傅之后，接踵而來的便是一種責任和信任，更多的是一種壓力。時刻提醒我要加強自身的素質并且嚴格要求自己。總結自己走過的歷程，為師帶徒作啟示。

作為師傅，對自己有一定的原則，凡事要以身作則，更講究溝通交流的藝術，在指導過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、積極地態(tài)度來鍛煉徒弟，讓徒弟在短時間內快速地成長。

一、以身作則 做人是最重要的 我在一年的帶徒中，沒有因為我的年齡比徒弟小而鄙視或以呵斥，而是以一顆平易近人的心去經常和她交流做人的道理。作為一名教師對自己的要求更要高，“信其師而聽其道”是我們要努力去做的基本要求。好的習慣隨著時間的積累就變成自己的財富了。不斷地積累自己的知識開拓自己的視野，加強自身的專業(yè)水平，還要與徒弟一起去分享成功與收獲后的快樂來促進今后共同的提高。

二、交流溝通

保持自己和徒弟的思想交流相融合，如對新事物的看法，既要保持自己的觀念，又要找到其相交點。再則是生活上，要多關心徒弟，主動幫助解決生活上的小困難，多一些安慰的話語。當徒弟思想上有波動時，要幫助她分析，從長遠的眼觀去看待問題。學習用辯證的觀點來分析和解決問題。

以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。

第五篇：師帶徒師傅發(fā)言稿

師帶徒師傅發(fā)言稿范文（精選8篇）

在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的師帶徒師傅發(fā)言稿范文（精選8篇），希望對大家有所幫助。

師帶徒師傅發(fā)言稿1

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

首先感謝學校給我這樣一個與徒弟共同學習的機會，十分榮幸，今天在“師徒結對”活動中，我以一個師傅的身份站在這里發(fā)言，相信每一位師傅都能認識到今天我們簽下了一份協(xié)議，擁有了一次機會，這是一種榮耀，更是一種責任。

我相信“師徒結對”活動，它決不是一個簡單的形式，它構建的是一個團隊，一種文化。它將開啟學校教師培養(yǎng)之旅。

作為老教師，我們會認真履職，把多年來積累的工作經驗，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會言傳身教，秉持愛崗敬業(yè)，無私奉獻的工作作風。做好引領和導向工作，在教學中不斷傳播正能量，努力做到“學為人師，行為示范”，同時我們要樹立終身學習的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，學習他們蓬勃的朝氣、飛揚的激情，奮發(fā)的精神。學習他們那種飽滿的工作熱情，勇于創(chuàng)新的工作精神，互相學習，共同提升。相信我們與徒弟這一程攜手相伴，定會讓我們在各自的工作崗位上在創(chuàng)佳績。

最后，衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優(yōu)秀教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂！

師帶徒師傅發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天對于我們是一個特殊的非常有意義的日子——一批新老教師在這里簽訂師徒結對協(xié)議，站在這里，我感慨萬分。能榮幸地成為一名指導教師，這是學校領導對我的信任，也將是我不斷進取的動力。當我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時，我想，我們學校的師徒結對會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒結對中國共產黨同進步。

我們每一位指導教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們也曾經顯得束手無策，甚至無能為力。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：

一、虛心學習，踏實工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實學校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學經驗豐富，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中每一個人都是你們學習的榜樣。

二、抓住課堂，提升素質。平時課堂教學要精心準備，在教學中要不斷的總結、反思，這是一種很好的積淀。應該不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學實踐結合起來。

三、把握機遇，展現(xiàn)自我。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。你們要多閱讀，勤實踐，善思考，要盡快摸透學生，找到教學的路子。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。

四、同舟共濟，教學相長。教和學是相輔相成的，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒通過這次結對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。

我相信我們結對的教師一年后能給學校、給自己交上一份滿意的答卷。

師帶徒師傅發(fā)言稿3

尊敬的各位領導、老師們：

今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經驗豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當?shù)牡胤剑€請各位多多指教！

作為學校的一名老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！

我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。

今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。

時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

謝謝大家！

師帶徒師傅發(fā)言稿4

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。

作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的.陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

曾經在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

謝謝大家！

師帶徒師傅發(fā)言稿5

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

首先，我們要更加地嚴格要求自己。平時多學習，多看書，多研究，提高自己的業(yè)務素質。能真正讓徒弟在我們身上學到東西。

其次要全面做好指導工作，要經常深入徒弟的各個教學環(huán)節(jié)，指導他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細致地解決他們的各種問題。

第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關心和幫助。我們既然有了師徒這層關系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關系，而應該會是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。

第四，師徒之間要教學相長，切磋提升。也許師傅有些經驗，有點閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個傳幫帶活動應該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。相信你們獨到的見解和獨特的風格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。

感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。我相信師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，或者一紙協(xié)議，它構建的是一個團隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長，青出于藍而勝于藍，學校的希望和未來寄托在你們身上。

師帶徒師傅發(fā)言稿6

尊敬的校領導、老師：

下午好！

首先，感謝領導對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我十幾年前剛參加工作時，由于沒有師傅引領，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學校為青年教師搭建平臺，安排師帶徒，機會難得。這充分說明校領導對教學工作的高度重視和大力支持，是為了全面提高教學質量，提高教學實效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學基本素質和教學基本技能的重要舉措。

為了做好“傳幫帶”結對子工作，我們所有師傅將承諾：要言傳身教，率先垂范。將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益友；

同時，我們決不固步自封，要向青年教師學習，學習他們對工作的積極和熱情，學習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學習他們勇于創(chuàng)新、開拓進取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發(fā)展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點希望：

一、三人行，必有我?guī)煛Ｎ蚁胝f，學校里的每一位老師都有自己的教育教學方方面面的成功經驗，都是可以學習的榜樣。

二、抓住機會，業(yè)精于勤。機會總是給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

三、扎扎實實，腳踏實地。精心備好每一個教案、反思，努力上好每一節(jié)課，夯實教學基本功，不斷提高自己的教學技能。平時認真學習，不斷反思、總結、積累、提高，把學習的理論與教學實踐緊密結合起來，不斷提高業(yè)務水平。

最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；

愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創(chuàng)幸福新生活！

謝謝大家！

師帶徒師傅發(fā)言稿7

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家好！非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言，這是學校領導對我的信任，非常開心；但這更是我的責任和義務。

首先，我想對每一位新教師說：歡迎你們加入元和小學教師的大家庭，這里是你們成長的搖籃。十幾年前當我還是一個懵懂的，懷有夢想的青年教師的時候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長起來。而現(xiàn)在現(xiàn)代化的新學校，人文情懷的領導和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎，縮短了你們的成長周期。我也很羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關心著你們，攙扶著你們，你們是多么幸運啊！

今天我作為師傅，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：元和小學的的師傅們一定會做到；言傳身教、率先垂范，在教學上、師德上、業(yè)務技能上都做出表率作用。我們定會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助；認真履行師徒結對協(xié)議中師傅所有的職責。

在這里，我還想給你們幾個建議：

1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動。

2、學會積累，充實自己。教學活動、教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成；有教學常規(guī)，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累；苦練內功，才能縮短成長周期；站穩(wěn)講臺，才能成為得心應手的教師。

3、教學相長，切磋提升。師傅們有經驗、有閱歷、有整合；而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文本，探討新問題，變成了師徒共同的話題。因此，希望新教師多寫反思心得、學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類評獎活動，以積淀更多的教學智慧。

從今天開始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們在這里即將楊帆起航。未來的日子很長，需要我們互幫互助，共同學習。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！謝謝大家！

師帶徒師傅發(fā)言稿8

各位領導，各位老師：

首先感謝學校領導給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學校公開課中，我邀請她來崇實小學聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學校又那么遠，應該不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進來，當時我的心情無比激動，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的。現(xiàn)在的師傅是黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱樱鲆粋€負責任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、虛心學習，提高自己。

2、學會積累，充實自己。

3、教學相長，切磋提升。

4、加強研究，勤于筆耕。

我想作為新教師，可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！謝謝大家！