第一篇：學(xué)習(xí)白國周安全管理法心得體會

學(xué)習(xí)白國周安全管理法心得體會

從2011年以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，掀起學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”的高潮，認(rèn)真領(lǐng)悟“白國周管理法”的核心，作為我深受啟發(fā)，白國周在井下一線工作了22年，一點(diǎn)工傷事故沒有出現(xiàn)郭，他帶領(lǐng)的班組沒有出過安全事故，創(chuàng)造了煤礦基層安全生產(chǎn)的奇跡，也為我們班組長的管理提供了很好的學(xué)習(xí)典范。

白國周，一名普普通通的煤礦工人，他沒有什么好言壯語，更沒有什么英雄事跡，他有的是腳踏實(shí)地，22年如一日，工作在井下，不斷創(chuàng)新班組管理的方法，不斷學(xué)習(xí)新的知識，提高自己的基本素質(zhì)，以身作則干好自己的工作。

白國周僅具有初中文化程度，通過自己的不斷學(xué)習(xí)，先后拿到了五個工種的操作證書，在他得帶領(lǐng)下的職工，沒出現(xiàn)一例工傷，這與他長期以來自己的努力時分不開的。工作中的白國周通過在工作和生活實(shí)踐中不斷潛心研究和實(shí)踐班組管理法，探索總結(jié)出了“三勤”、“三快”、“三到位”、“三不少”的管理方法，白國周這套管理法實(shí)現(xiàn)了煤礦基層管理的創(chuàng)新，是通過長期的工作實(shí)踐總結(jié)出來的，是一種管理上的財富。白國周管理法既有管理制度，又有管理精神，既有工作方法，又有工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)過程中我受益匪淺，我學(xué)習(xí)他那種22年如一日的工作態(tài)度，時刻牢記安全為天的理念。把白國周管理法融合到自己的實(shí)際工作中去，又要報管理法變成文化學(xué)習(xí)的一部分，把白國周獨(dú)創(chuàng)的感情凝結(jié)，師徒幫帶，平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場管理的經(jīng)驗金額方法運(yùn)用到班組的現(xiàn)場管理中。學(xué)習(xí)白國周，要向他那樣嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，安全管理上如果出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎，一次寬容，一次心軟換來的可能是血的教訓(xùn)。這就要求我們每一名基礎(chǔ)管理者都應(yīng)該把紀(jì)律上升為職工生命安全的高度，把白國周安全管理法經(jīng)驗運(yùn)用到實(shí)際工作中去，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，強(qiáng)化隱患排查，狠抓制度落實(shí)，有力的推動生產(chǎn)安全，時刻督促職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣，做本質(zhì)安全型職工，實(shí)現(xiàn)自保互保，將人為隱患消滅在萌芽狀態(tài)，+努力增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提高安全生產(chǎn)水平。在班組當(dāng)中形成一個安全網(wǎng)，把每個成員變成安全網(wǎng)的一個節(jié)點(diǎn)，線與線相連，點(diǎn)與點(diǎn)相互結(jié)，把每個成員的工資與安全掛鉤，與班組集體的榮譽(yù)掛鉤，一旦班組成員有人違章，出了事,首先處理的是他本人，其次班組成員都要受罰，這樣在班組中形成了一種相互監(jiān)督，相互提醒，相互幫組的三互管理體制，使班組每個成員都有一種壓力，都有一種緊迫感，有了一種責(zé)任心。在整個班組中形成了一種良好的安全氛圍。

作為最基層的管理者，上要對廠領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對班組成員負(fù)責(zé)，工作中首先一定要起到模范帶頭的作用，要為職工作表率，要熟知本班組的工作流程，要與班組成員經(jīng)常性的進(jìn)行溝通談心，遇事情與班組成員多商量，多聽班組成員的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有發(fā)揮班組成員每一個人的聰明才智，取眾人之所長，自己的班組才能搞好，班組才時刻表現(xiàn)得勃勃生機(jī)，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給本班組。

班組安全文化建設(shè)通過班前會對職工進(jìn)行事故案例學(xué)習(xí)，讓班組成員認(rèn)清安全源于警惕，事故出于麻痹，認(rèn)識到發(fā)生事故對己，對人，對家庭，對企業(yè)的不利道理，不斷有淺深入形成安全文化理念。在班組管理中，我通過切實(shí)發(fā)揮班組成員的長處，把生產(chǎn)質(zhì)量搞好，各項任務(wù)做到心中有數(shù)，提前做到遇見性檢查，做好工作計劃的同時，根據(jù)“五想五不干、五問一堅持”的安全確認(rèn)法認(rèn)真檢查好區(qū)域內(nèi)的隱患排查情況，對每一個安全環(huán)節(jié)，發(fā)揮班組成員的力量，制定實(shí)施方案，絕對保證在安全的情況下進(jìn)行生產(chǎn)工作。

俗話說“沒有安全就沒有一切”我要再接再厲，不斷在學(xué)習(xí)白國周安全管理法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際工作情況，不斷提高自己的工作方法，以期保證班組的安全生產(chǎn)和任務(wù)的圓滿完成，為公司的基層安全管理盡自己的一份心，一份力。

長治市金林機(jī)電有限責(zé)任公司

陳少華

2011年8月18日

第二篇：學(xué)習(xí)白國周同志安全管理法心得體會

學(xué)習(xí)白國周同志安全管理法心得體會

近期我公司組織學(xué)習(xí)了白國周班組長的安全管理九法，作為我深受啟發(fā)，在煤礦一線工作了22年，連一點(diǎn)工傷事故也沒出過，他所帶班組沒出過安全事故，他創(chuàng)造了煤礦基層安全生產(chǎn)的奇跡，也為我們班組長的管理提供了很好的學(xué)習(xí)典范。

白國周，一個普普通通的煤礦工人，他沒有什么豪言壯語，更沒有什么英雄事跡，他有的是腳踏實(shí)地，22年如一月，工作在井下一線，不斷創(chuàng)新班組安全管理的精神，他有的是不斷學(xué)習(xí)，孜孜追求的意志，他有的是律己嚴(yán)、分己明、嚴(yán)管理、重方式、講公道、善激勵班組安全管理法。

22年來，白國周這個僅有初中文化程度的煤礦工人通過自己的不斷學(xué)習(xí)，先后拿到電車、絞車、斗司機(jī)等五個工種的操作證書，在他手下帶出的230名職工，沒出現(xiàn)過一例工傷。長期以來，他潛心研究，現(xiàn)場安全管理的方法，他創(chuàng)造的“三勤、三快、三細(xì)、三不少“的管理方法，平煤集團(tuán)的班組管理師普遍推廣，同時，他也被集團(tuán)公司于為安全型、創(chuàng)新型、技能型、知識型，新時期的杰出工人代表。

我們學(xué)習(xí)白國周就是要學(xué)習(xí)他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學(xué)習(xí)白國周就是要學(xué)習(xí)他22年如一日，時刻牢記“安全為天”的理念。我作為一名班組長、學(xué)習(xí)白國周。一要結(jié)合自己的實(shí)際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)白國周變成企業(yè)文化學(xué)習(xí)的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己的實(shí)際工作中，不但要自己學(xué)，而且要引導(dǎo)自己的班組學(xué)，把白國周獨(dú)創(chuàng)的物質(zhì)激勵、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場管理的經(jīng)驗和方法運(yùn)用到班組的現(xiàn)場管理中。

在班組當(dāng)中形成一個安全網(wǎng)，把每個成員變成安全網(wǎng)的結(jié)點(diǎn)，線與線相連、點(diǎn)與點(diǎn)相結(jié)，把每個成員的工資與安全掛鉤，與班組集體榮譽(yù)相掛鉤，一旦班組成員中有人違了章、出了事，首先處理他本人，其次是班組每個成員都要挨罰，這樣在班組當(dāng)中無形的就會形成一種相互監(jiān)督、相互提醒、相互幫助的“三互”管理機(jī)制，使班組每個成員都有一種壓力，都有一種緊迫感，有一種責(zé)任心。在班組當(dāng)中，形成一種良好的安全氛圍。

做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對班組成員負(fù)責(zé)，工作當(dāng)中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個班組才能搞好。這個班組才會出現(xiàn)勃勃生機(jī)，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻(xiàn)到這個班組。這個班組才會在企業(yè)當(dāng)中立于不敗之地。

基層班組是煤礦企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是安全生產(chǎn)管理的最終落腳點(diǎn)，是完成任務(wù)的實(shí)體，是保證安全的基石，也是孕育煤炭安全文化的細(xì)胞。煤礦班組安全文化建設(shè)是不斷發(fā)展逐步提高的，班組成員在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會是形成班組安全文化的素材與源泉。企業(yè)的一切工作目標(biāo)都要通過班組的落實(shí)來體現(xiàn)，班組安全建設(shè)的效果直接影響著企業(yè)安全工作的效果。只有抓好基層班組的安全建設(shè)，才能形成班組保區(qū)隊，區(qū)隊保全礦的良好安全工作格局，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

班組安全文化建設(shè)是通過動員全班人人講、個個想、說身邊的人、講身邊的事、開展安全評估、安全征文、安全演講、隱患排查、事故原因分析、生命價值研討等形式，讓班組職工認(rèn)清安全源于警惕、事故出于麻痹，認(rèn)識到發(fā)生事故對己、對人、對家庭、對企業(yè)、對國家不利的道理，不斷由淺入深形成安全文化理念。我要確實(shí)充分發(fā)揮班組各成員的長處，把生產(chǎn)質(zhì)量提上來，各項任務(wù)提前做到心中有數(shù)，提前做到有預(yù)見性檢查，制定好工作計劃，認(rèn)真檢查好自己所轄范圍內(nèi)的每一處工作情況，決不留隱患，我們要自覺遵守公司的每一個安全規(guī)定以確保自己的人生安全，俗話說沒有安全就沒有一切，我們要在保證安全的同時為公司做出自己的一份力量和貢獻(xiàn)為公司的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：學(xué)習(xí)白國周同志安全管理法心得體會

學(xué)習(xí)白國周安全管理法心得體會

4月初，我公司組織學(xué)習(xí)了白國周班組長的安全管理方法，為了更廣泛的開展學(xué)習(xí)，公司安全科把學(xué)習(xí)資料分發(fā)到各工程部，機(jī)械化施工部拿到資料后迅速組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了解到白國周在煤礦一線工作了22年，連一點(diǎn)工傷事故也沒出過，他所帶班組都沒出過安全事故，他創(chuàng)造了煤礦基層安全生產(chǎn)的奇跡，也為我們班組長的管理提供了良好的學(xué)習(xí)典范。

我們學(xué)習(xí)白國周就是要學(xué)習(xí)他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學(xué)習(xí)白國周就是要學(xué)習(xí)他22年如一日，時刻牢記“安全為天”的理念。作為一名班組長，我們在學(xué)習(xí)白國周時，一要結(jié)合自己的實(shí)際工作，二要同我們建安行業(yè)的企業(yè)文化結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)白國周變成企業(yè)文化學(xué)習(xí)的一部分，把白國周的管理方法融合到自己的實(shí)際工作中，不但要自己學(xué)，而且要引導(dǎo)自己的班組學(xué)，把白國周獨(dú)創(chuàng)的一系列班組現(xiàn)場管理的經(jīng)驗和方法，結(jié)合建安分公司實(shí)際，運(yùn)用到班組的現(xiàn)實(shí)管理中。

我們要在班組安全管理當(dāng)中形成一個安全網(wǎng)，把每個成員變成安全網(wǎng)的結(jié)點(diǎn)，把每個成員的工資與安全掛鉤，與班組集體榮譽(yù)相掛鉤，結(jié)合我們的互保聯(lián)保管理方法，一旦班組成員中有人違了章、出了事，首先處理他本人，其次是聯(lián)保人、甚至班組的每個成員都要得到處罰，這樣在班組當(dāng)中無形地就會形成一種不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護(hù)他人不受傷害的“四不傷害”管理機(jī)制，使班組每個成員都有一種使命感和責(zé)任心。

班組長做為一名最基層的管理者。上要對工程部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對班組成員負(fù)責(zé)，工作中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作性質(zhì)，每個成員的家庭情況、脾氣和愛好，做到心中有數(shù)，平時要多與班組職工溝通，遇問題要多與職工商量，積極采納班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮團(tuán)隊的聰明才智，那么這個班組才能搞好。

基層班組是我們企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是安全生產(chǎn)管理的最終落腳點(diǎn)，是完成任務(wù)的實(shí)體，是保證安全的基石，也是孕育企業(yè)安全文化的細(xì)胞。班組安全文化建設(shè)是不斷發(fā)展逐步提高的，班組成員在實(shí)際操作中要善于總結(jié)成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)，才是形成班組安全文化的源泉。企業(yè)的一切工作目標(biāo)都要通過班組的落實(shí)來實(shí)現(xiàn)，班組安全建設(shè)的效果直接影響著企業(yè)安全工作的效果。只有抓好基層班組的安全建設(shè)，才能形成班組管理的良好安全工作格局，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

班組安全文化建設(shè)是通過動員全班人人抓安全，經(jīng)常性地開展安全學(xué)習(xí)、危險源辨識、風(fēng)險評價、隱患排查、事故原因分析等形式，讓班組成員認(rèn)清安全源于警惕、事故出于麻痹。認(rèn)識到發(fā)生事故對自己、對他人、對家庭、對企業(yè)、對國家不利的道理，在施工中做到“四不傷害”不斷形成安全文化理念。要確實(shí)充分發(fā)揮班組各成員的長處，把安全文化提升到“安全要我到我要安全”，各項任務(wù)提前做到心中有數(shù)，提前進(jìn)行危險源辨識、風(fēng)險評估，認(rèn)真做好檢查，決不留隱患，我們要自覺遵守公司的每一個安全規(guī)章制度，以確保自己和他人的生命安全，俗話說沒有安全就沒有一切，我們要在保證自身安全的同時為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為公司的和諧發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

施工部 苑

2011.05.03

第四篇：學(xué)習(xí)白國周班組管理法心得體會

打造本質(zhì)安全型班組 爭做新時代班組長

白國周在井下工作22年，8000千多個小時。沒有出現(xiàn)一起安全事故。他先后培養(yǎng)出的13名班組長以及所帶領(lǐng)的班組和在他的班組工作過的230名工友均未發(fā)生過工傷和安全事故。創(chuàng)造了煤礦安全工作的奇跡，2009年4月獲得了“全國五一勞動獎?wù)隆薄０讎馨嘟M管理法也逐漸被人們所了解，其顯著特點(diǎn)是能有效打造一線生產(chǎn)班組本質(zhì)安全。那么，我們發(fā)電廠班組如何才能達(dá)到本質(zhì)安全？做好以下五點(diǎn)尤為重要。

第一是抓安全活動，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，奠定安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。（白國周所在的區(qū)隊對安全活動高度重視，每周五都要進(jìn)行安全培訓(xùn)和安全活動）

班組的安全活動主要有安全學(xué)習(xí)、事故預(yù)想與反事故演習(xí)、事故通報傳達(dá)與學(xué)習(xí)、典型案例教育等，只有平時堅持開展安全活動，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。班組進(jìn)行安全活動一定要抓住典型事故案例不放，分析本廠發(fā)生的事故使職工刻骨銘心；剖析同類企業(yè)發(fā)生的事故使職工觸目驚心；事故案例教育是指把已經(jīng)發(fā)生的事故，作為一個個案例來開展安全教育的一種方法。用此種教育方法，其目的是通過對事故案例的剖析研究，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)而改進(jìn)工作方法，避免重復(fù)性事故的發(fā)生。它是搞好班組安全生產(chǎn)的有效途徑之一。班組通過事故案例教育，使職工能對已發(fā)事故有一個全面的了解，特別是發(fā)生在自己身邊的事故，印象最深，最有感染力，最有說服力，甚至終身難忘，永遠(yuǎn)銘刻在心。這種教育最直觀，它能強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，能啟迪安全生產(chǎn)思想，能產(chǎn)生對事故影響的反思，所收到的效果是書本教育或說服教育所無法收到的。對糾正人的不安全行為起到潛移默化的作用。班組通過事故安全教育，使班員對原來的安全檢查項目來個回頭看，從中發(fā)現(xiàn)那些不到位，還有哪些漏洞，還有哪些需要強(qiáng)化，從而細(xì)化安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，對消除隱患、缺陷，特別是一些死角以及新的危險源點(diǎn)容易更加明確的認(rèn)識，對今后的安全操作、安全檢修打下了良好的基礎(chǔ)，對消除生產(chǎn)作業(yè)過程中的不安全狀態(tài)起到深化細(xì)化作用。

通過抓安全活動，班員達(dá)到了聽其言、查其因、銘其心、長其智的效果，對班組的安全生產(chǎn)極為有利。總之，班組通過對各種安全活動的有力開展，班員的安全思想意識和安全技能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，從而確保班組安全生產(chǎn)。

第二是抓生產(chǎn)現(xiàn)場危險點(diǎn)預(yù)防分析活動，加強(qiáng)對危險點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制和預(yù)防，為安全生產(chǎn)提供保障。(白國周對井下的危險點(diǎn)總是能夠做到及時排除，這與他在班前會上的認(rèn)真分析危險點(diǎn)并制定具體的應(yīng)對方案和班中發(fā)現(xiàn)新的隱患并及時指定班員去處理是分不開的。具體的作法是，發(fā)現(xiàn)隱患后及時寫在小黑板上，上面紀(jì)錄著應(yīng)對措施，發(fā)現(xiàn)的具體時間，誰是處理人。最后，自己還要驗收。)

生產(chǎn)現(xiàn)場危險點(diǎn)預(yù)防分析活動，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。因為“講危險”比“拼安全”更直觀具體，更有針對性，更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強(qiáng)職工的責(zé)任感和安全意識。班組要實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)，必須把崗位主體與客觀的一切潛在的危險因素和危險點(diǎn)事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。對班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場來說，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險點(diǎn)要了如指掌，做到心中有數(shù)。其中現(xiàn)場條件和作業(yè)環(huán)境是重點(diǎn)分析的對象。在帶電設(shè)備與停電設(shè)備之間、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標(biāo)志并設(shè)專人監(jiān)護(hù)，尤其是有民工和外圍人員參與的作業(yè)項目要重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，危險源和危險點(diǎn)一定要詳細(xì)交代清楚，并留好交底紀(jì)錄。要從整治思想上的危險點(diǎn)人手，克服思想上麻痹和行動上習(xí)慣性違章行為，同時做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險、重點(diǎn)對策、預(yù)防措施等方面下功夫，以此來提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力，達(dá)到安全隱患大家清楚，事故預(yù)想人人有數(shù)，從而保證每次現(xiàn)場工作都能安全無事故。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動，分危險點(diǎn)分析和工作前安全技術(shù)交底兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預(yù)防措施，后一階段是重點(diǎn)落實(shí)預(yù)防措施。需

要強(qiáng)調(diào)的是除了班組風(fēng)險評估及安全技術(shù)交底評估卡外，“工作票”、“缺陷票”中的各項條

款也是班組危險點(diǎn)預(yù)防分析活動的一種具體表現(xiàn)形式（也要引起足夠重視）。通過危險點(diǎn)預(yù)

防分析活動，應(yīng)明確幾個問題：作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)現(xiàn)場狀況、事故原因分析、事故

隱患，落實(shí)危險點(diǎn)控制措施。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動可分為五個步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對策、監(jiān)督落實(shí)。最重要的是班組長要事先準(zhǔn)備班組危險點(diǎn)預(yù)防分析的思路

和方法。開展活動前，班組長要對班組危險點(diǎn)預(yù)防分析所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便開展活動時做到心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動班員積極性，使大家在活動中受到教育。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂，應(yīng)讓

所有班員有充分發(fā)表意見的機(jī)會，提高活動質(zhì)量。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動形式要直觀、多樣化。

班組長可結(jié)合實(shí)際工作和現(xiàn)場狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論，或在作業(yè)現(xiàn)場

進(jìn)行直觀的、更有效的分析，也可隨著作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境，條件的變化，對危險點(diǎn)進(jìn)行動態(tài)的分

析(動態(tài)分析最難也是最重要的)。同時要抓好“工作票”、“操作票”、“班組風(fēng)險評估及安全

技術(shù)交底評估卡”的審查和整理。“工作票”、“操作票”、“班組風(fēng)險評估及安全技術(shù)交底評

估卡”實(shí)施一段時間后，班組要責(zé)成專人對認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的“工作票”、“操作

票”和“班組風(fēng)險評估及安全技術(shù)交底評估卡”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，作為現(xiàn)場保證人身安全和機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行的可靠保障。最后班組要根據(jù)危險點(diǎn)辨識的結(jié)果，即實(shí)施結(jié)果，開展好考評活動，及時推廣危險點(diǎn)分析活動中好的典型。

第三是狠抓習(xí)慣性違章，將安全工作落到實(shí)處。（白國周從下井的第一天就發(fā)誓：我這

輩子決不違章。白國周是這么說得，也是這么做的。更重要的是他也不允許他的工友們違

章，而他的工友們也做到了。）

資料統(tǒng)計，電力系統(tǒng)78％以上的死亡是由于習(xí)慣性違章造成的，80％以上的事故發(fā)生

在班組。因此，抓好班組反習(xí)慣性違章是一項最直接、最根本的任務(wù)，刻不容緩。預(yù)防和糾

正習(xí)慣性違章一是要更新理念，提高認(rèn)識。員工習(xí)慣性違章的不良行為是頭腦中不重視安全

思想支配的結(jié)果。因此，結(jié)合已經(jīng)發(fā)生過的事故案例，考核通報，積極開展安全教育，讓班

員從思想上真正樹立起牢固的“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念。從思想深處認(rèn)清習(xí)慣性

違章的實(shí)質(zhì)就是違反安全工作規(guī)程，且極易發(fā)生事故。其后果是害己、害人，從而在行動上

嚴(yán)格要求自己，去掉不良習(xí)慣，自覺遵守安全工作規(guī)程等安全法規(guī)制度。另外，對待我們身

邊的違章指揮，我們要敢于說“不”。孫子兵法中所講的“君命有所不受”，就是說對待違章

指揮任何人都有權(quán)拒絕。我們班組長一定要“以身作則”杜絕違章指揮，事實(shí)上大多數(shù)違章

指揮就發(fā)生在我們班組長身上。二是認(rèn)真排查本班組習(xí)慣性違章行為并制定反習(xí)慣性違章措

施。對本班組存在的習(xí)慣性違章行為，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。特別要防止走過場。廣泛吸取同

行業(yè)事故教訓(xùn)排查本班有無類似習(xí)慣性違章。三是認(rèn)真監(jiān)護(hù)，不走過場。工作安全監(jiān)護(hù)是防

止習(xí)慣性違章最有效的方式。所以，班組要高度重視安全監(jiān)護(hù)工作。切實(shí)履行好安全監(jiān)護(hù)責(zé)

任，糾正監(jiān)護(hù)中的不良行為，從而更有效地防止作業(yè)性違章。四是開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。發(fā)生違

章，大多是員工在具體作業(yè)過程中，隨意性比較大，憑著經(jīng)驗甚至感覺去干，難免發(fā)生差錯。

開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，就是把所從事的任務(wù)，從計劃、準(zhǔn)備、實(shí)施直到結(jié)束，操作的每一個步驟、每個環(huán)節(jié)都以規(guī)程的形式把它規(guī)定下來，制定具體的、標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)程序，在生產(chǎn)中執(zhí)行。這

種操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，可以減少人員工作上的隨意性、盲目性，防止習(xí)慣性違

章的發(fā)生。五是對習(xí)慣性違章要進(jìn)行嚴(yán)格考核與處罰。（學(xué)習(xí)白國周，要像他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無私。白國周告了他的親弟弟在他所在的公司人人知道??）。安全工作中“嚴(yán)”是愛，“松”是害這些道理大家都清楚。關(guān)鍵是執(zhí)行不到位，執(zhí)行不力就是我們顧慮太多。我們每一名基層管理者都應(yīng)該把嚴(yán)格紀(jì)律上升到為職工生命安全負(fù)責(zé)的高度，時刻督促班員養(yǎng)成遵

章守紀(jì)的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自主保安，將人為隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過懲處少數(shù)人起到教育

大多數(shù)的作用。同時，必要的處罰是保障安全規(guī)章制度實(shí)施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。

班組還要做到兩個百分之百，即對違章百分之百登記，對違章者百分之百按規(guī)定扣分和罰款，并要做到公正公開、不偏不袒。還要對長期遵章守紀(jì)，督促別人認(rèn)真反習(xí)慣性違章，消除事

故隱患，避免事故發(fā)生的班員，應(yīng)給予獎勵，做到賞罰分明。六是加強(qiáng)安全文化建設(shè)、培養(yǎng)

良好作業(yè)習(xí)慣。（關(guān)于安全文化建設(shè)后面要介紹）

第四是抓班中安全檢查，認(rèn)真召開班前會和班后會，防患安全事故的發(fā)生。（“班組是

現(xiàn)場生產(chǎn)最基本的單元，也是現(xiàn)場管理的關(guān)鍵。抓好班組現(xiàn)場管理，安全就有了把握。”白

國周如是說。）

“白國周班組管理法”中的“三不少”就是強(qiáng)調(diào)的班中安全檢查的重要性。班中安全檢

查、班前會和班后會是班組日常安全管理必不可少的一項工作，是日常開展事故預(yù)防、及時

發(fā)現(xiàn)事故以及吸取教訓(xùn)，不斷提高安全水平的基本安全工作環(huán)節(jié)。

班中安全檢查就是班長上班期間的巡視檢查。班前會后，班長(以及班組安全監(jiān)督員)的一項重要工作就是到班組工作現(xiàn)場進(jìn)行安全巡檢工作。其任務(wù)是:督促落實(shí)各種安全措施，檢查班員防護(hù)用品和工器具是否正確使用，查作業(yè)行為是否安全，及時消滅事故苗子。檢查的重點(diǎn)是那些工作繁重、危險的項目，關(guān)心、指導(dǎo)那些因各種原因而思想波動的人，以及平

時安全意識淡薄的人，及時發(fā)現(xiàn)、糾正違章現(xiàn)象；還要發(fā)揮班組技術(shù)員、安全監(jiān)督員和全體

人員的積極作用，實(shí)行相互監(jiān)督；遇有重大事故隱患應(yīng)停止工作，及時向上級匯報，認(rèn)真整

改，堅持在隱患消除、確認(rèn)安全的情況下才能重新作業(yè)的原則，真正把“安全第一，預(yù)防為

主”的方針落實(shí)在班組的生產(chǎn)現(xiàn)場。

班前會具有非常強(qiáng)的針對性。通過班前會，教育員工做好上崗前的各項準(zhǔn)備工作，讓員

工有充分的思想準(zhǔn)備。通過向員工詳細(xì)介紹作業(yè)工序及其注意事項，使每個人都知道自己的工作定位，知道現(xiàn)在該做什么，下一步該做什么，從而使工作有序，有助于工作任務(wù)的順利

完成。不召開或不認(rèn)真召開班前會，不進(jìn)行安全技術(shù)交底，危險點(diǎn)分析，施工方案的學(xué)習(xí)，就難以保證不出事故。通過班前會，班長可了解班組成員的精神狀態(tài)，對班組成員進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆止ぃ鋵?shí)每個人的任務(wù)，責(zé)任，工作范圍，并交待工作中的危險因素和安全措施及注意

事項，就等于給班組的每個成員打好了防止事故的預(yù)防針。

班前班后會具有非常突出的及時有效性，同時，從長遠(yuǎn)的角度來看，班前班后會議通過

“天天講安全”可以強(qiáng)化班員的安全意識。俗話說“婆婆嘴”里出安全。班員也在不知不

覺中接受了你的安全理念。同時，為了改進(jìn)班前會和班后會質(zhì)量，便于上級

部門安全檢查以及在發(fā)生事故后盡快找到相關(guān)責(zé)任人，應(yīng)做好會議記錄。

第五是抓好班組的安全文化建設(shè)，營造良好的安全工作氛圍。

白國周能夠創(chuàng)造煤礦安全生產(chǎn)的神話，能達(dá)到本質(zhì)安全。這與他22年如一日苦心營造的安全文化是密不可分的。

一個企業(yè)可能采取了最先進(jìn)的設(shè)備和工藝，同時也可以制定完善的管理制度和操作規(guī)

程。先進(jìn)的工藝設(shè)備意味著先進(jìn)的安全技術(shù)，可以解決物的不安全狀態(tài)問題，完善的管理制

度和操作規(guī)程可以為安全管理提供可靠保障，能夠最大限度的避免人得不安全行為問題。然

而，從個別事故的經(jīng)驗教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，安全問題還是沒有得到最好的的解決。除了安全技術(shù)與

安全管理外，我們還需要解決安全問題的第三種手段，這便是安全文化。大家都清楚在安全

管理上，時時、事事、處處，監(jiān)督每一位職工遵章守紀(jì)，是一件困難的事，甚至是不可能的事，這就必然帶來了安全管理的漏洞。安全文化手段的應(yīng)運(yùn)而生，正是為了彌補(bǔ)安全管理手

段的不足。

一、培育安全理念，增強(qiáng)安全意識安全理念與安全意識是安全文化建設(shè)的重點(diǎn)。從安全工作的主體看，人是保證生產(chǎn)順利

進(jìn)行，防止事故發(fā)生而采取的一切措施的主體；但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)著、后果的受害者。因此，安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素，強(qiáng)調(diào)其在保證安全上的主導(dǎo)作用。安全工作

真正落到實(shí)處的關(guān)鍵在人，在人的安全意識、安全責(zé)任感、安全操作技能和自我防護(hù)能力中，其中，安全意識特別重要。安全意識的強(qiáng)弱，對安全生產(chǎn)有直接的影響，因為設(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患?xì)w根到底要依靠人及時發(fā)現(xiàn)和處理，而人的行為又是受思想意識支配的，安全意識強(qiáng)的人必然會嚴(yán)格的遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，正確作業(yè)；反之，安全意識淡薄的人，則往往忽視安全，違章作業(yè)，導(dǎo)致事故的發(fā)生。所以，必須把培養(yǎng)班員樹立牢固的安全意識，作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓。

對員工安全意識的培養(yǎng)是一個長期的，潛移默化的、循序漸進(jìn)的過程。另外還要加強(qiáng)對員工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，讓員工不只是做到“我要安全”，還要做到“我懂安全”，并最終做到“我會安全”。只有培養(yǎng)出正確的安全工作習(xí)慣，才能減少事故發(fā)生。

二、以人為本，提高安全素質(zhì)

培養(yǎng)以安全意識為主的安全價值觀，把安全生產(chǎn)作為班組成員最高的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，以安全為榮，以事故為恥。通過安全文化行為建設(shè)對班組成員的作業(yè)行為進(jìn)行有效的管理，引導(dǎo)班組成員不斷學(xué)習(xí)安全理論知識，加強(qiáng)崗位安全技能培訓(xùn)，改正作業(yè)過程中的不安全、不規(guī)范、不正確的操作方法，杜絕習(xí)慣性違章。堅持從基礎(chǔ)抓起、從基本功抓起（這一點(diǎn)很重要），切實(shí)提高安全行為能力，增強(qiáng)班組成員按照規(guī)程辦事、按制度辦事的自覺性，將遵章守紀(jì)化為自己的自覺行動，將班組成員的言行融入企業(yè)安全的整體氛圍中精心培育“預(yù)防管理”的文化氛圍，鼓勵班組成員主動發(fā)現(xiàn)安全隱患，防范事故于未然，加強(qiáng)對生產(chǎn)過程的動態(tài)管理和閉環(huán)控制。

三、增強(qiáng)對安全制度的認(rèn)同，規(guī)范安全行為。(學(xué)習(xí)白國周，要向他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無私。安全管理容不得半點(diǎn)馬虎，一次寬容、一次心軟，換來的可能是血的教訓(xùn)。)

建設(shè)以人為本的安全生產(chǎn)機(jī)制和規(guī)章制度體系，建立健全安全生產(chǎn)保障體系、監(jiān)督體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理和規(guī)范化操作，形成具有強(qiáng)大內(nèi)聚力的群體意識和群體行為規(guī)范，用制度文化之力規(guī)范班組作業(yè)成員的作業(yè)行為。重點(diǎn)建立和完善班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、獎罰制度、堅持用“三鐵”反“三違”（用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來反違章指揮，違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律）；教育班組成員嚴(yán)格按照每個過程、每個流程認(rèn)真去貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、能控和在控。使班組成員自覺做到“關(guān)愛生命，告別違章”，以“零違章”保“零事故”。

四、營造安全文化環(huán)境，建立安全秩序

灌輸安全理念，營造安全文化環(huán)境有利于班組成員養(yǎng)成自覺遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。在班組要樹立“安全第一、預(yù)防為主”和“生命至上、安全為天”的安全理念。要營造實(shí)現(xiàn)“零事故”安全目標(biāo)的輿論環(huán)境；營造“遵章光榮、違章可恥”、“四不傷害”（不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害）的安全道德輿論環(huán)境；營造“有章必循、違章必究”的安全紀(jì)律輿論環(huán)境；營造“安全責(zé)任重于泰山”等的安全責(zé)任輿論環(huán)境。班組可以通過在工作生產(chǎn)區(qū)和施工現(xiàn)場懸掛張貼規(guī)范醒目的安全標(biāo)語、口號、警示牌，營造良好的安全氛圍，時刻提醒班組成員遵章守紀(jì)、珍惜生命、珍視安全。通過開展形式多樣的安全宣傳活動、安全競賽活動、“現(xiàn)身說法”活動、“我為安全獻(xiàn)一計”活動等，引導(dǎo)全班成員由安全教育的客體轉(zhuǎn)為安全教育的主體。就是要班員由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。達(dá)到自我教育的目的。還要大力倡導(dǎo)親情安全文化。將“親情呼喚安全”活動融入班組安全管理建設(shè)中，不斷創(chuàng)新班組安全管理建設(shè)內(nèi)容。我班的具體做法是：班組建立一張全家福看板，將每位員工的全家福照片鑲嵌在上面，照片下醒目地寫上家人的安全祝福言辭，讓家人呼喚親人安全工作的心愿隨時提醒在崗員工珍惜生命、注重安全。通過倡導(dǎo)親情安全文化班員可更直觀的體會安全的重要性。（白國周班組班前會的最后一個儀式，是礦工們依次走到貼著自己全家福照片的一面墻前，看一眼家人，換工作服，戴安全帽。看了讓人為之動容。有時在全家福前進(jìn)行安全宣誓，其主要內(nèi)容就是不“違章”，遵守各項規(guī)章制度。看板內(nèi)容和我班的“心

系安全，幸福全家’看板基本一致，而我班是在全家福照片下面張貼了親情安全寄語。）此外，班組要盡可能為班員提供學(xué)習(xí)的平臺，班組可購買各種文化書籍來滿足班員的精神需求。

安全文化注重的是人的觀念，道德，論理，態(tài)度，情感，品行等深層次的人文因素，通過教育，宣傳，獎罰，創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高職工安全修養(yǎng)，改進(jìn)安全意識和行為，從而使職工從不得不服從管理制度轉(zhuǎn)變成主動自覺的按安全要求采取行動，即從“要我遵章守紀(jì)”轉(zhuǎn)變“我要遵章守紀(jì)”。

抓班組安全工作班組長要以身作則帶頭示范。俗話說：打鐵還需自身硬。因此，—個合格的班組長要具備自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長應(yīng)當(dāng)能實(shí)干又會管理，要有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，同時在生產(chǎn)實(shí)踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進(jìn)。在班組管理工作中班組長一定要遵從: “先做人,后做事”的原則,要“以情感人”, “以德樹威” ,這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性,從而帶領(lǐng)班員出色完成班組安全生產(chǎn)工作。

學(xué)習(xí)白國周，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忘我工作的主人翁精神。他常說“當(dāng)班長就要當(dāng)個好班長，這是一種責(zé)任”。

當(dāng)好新時代班組長我認(rèn)為要做到以下五點(diǎn)。

一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項既辛苦又細(xì)致的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織領(lǐng)導(dǎo)大家完成班組的工作任務(wù)，同時，還要關(guān)心職工，耐心細(xì)致地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，沒有為工作獻(xiàn)身的精神，不敢擔(dān)責(zé)任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。

二是要熟悉業(yè)務(wù)、技術(shù)過硬。班組長既要會管理，又要懂技術(shù)，要熟悉、掌握班組的各種設(shè)備及其操作，如果技術(shù)不精，遇到問題瞎指揮，出了錯還怪別人，班員就會不服氣，甚至當(dāng)場下不了臺。特別是隨著大容量、高參數(shù)機(jī)組的應(yīng)用，以及企業(yè)競爭的加劇，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善于學(xué)習(xí)，一定要比其他人學(xué)的多一點(diǎn)、深一點(diǎn)，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要別人做到的，首先自己應(yīng)該做到，要處處事事為人表率，用行動去影響大家、激勵大家，只有這樣，才能真正得到班員的信賴。

四是要堅持原則，敢于管理。班組長要敢抓敢管，從整體利益出發(fā)，敢于揭露矛盾，敢于批評。要做到這一點(diǎn)，要求不能有私心雜念，要實(shí)事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，該制止的制止，該批評的批評，該處罰的處罰，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該獎勵的獎勵。一切從嚴(yán)要求，是非分明。只有嚴(yán)格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權(quán)威。

五是要關(guān)心職工生活，維護(hù)職工的利益。作為班組長，不關(guān)心職工生活，不維護(hù)職工的利益，就沒有履行好班組長的職責(zé)。要了解每一位職工的生活情況，掌握職工的困難，代表職工說話，表達(dá)職工的意愿，想方設(shè)法為職工排憂解難。班組長還要敢于承擔(dān)責(zé)任。這些工作做好了，可以增進(jìn)班組的團(tuán)結(jié)，使職工感受到組織的溫暖，從而進(jìn)一步激發(fā)工作積極性。

此外，細(xì)節(jié)管理和團(tuán)隊建設(shè)對班組安全工作也很重要。有人說，安全管理就是細(xì)節(jié)管理。我們倡導(dǎo)隱患治理不是從大處入手，從細(xì)節(jié)著眼嗎！細(xì)節(jié)之細(xì)，在于行為。一個小小的行為，常常能夠產(chǎn)生意想不到的效果。千萬不要忽視一句溫馨的問候，一次真誠的提醒，可能就是因為這樣一個小小的行為，你就能獲得意外的收獲。一個班組不團(tuán)結(jié)就是最大的不安全。作為班組長可能都遇到過班組不團(tuán)結(jié)所帶來的困惑。班組長要在第一時間堅決制止任何不利于班組團(tuán)結(jié)的言論和行為，想方設(shè)法和班員拉近距離。最后，搞好安全工作建立必勝的信念和堅定的信心也至關(guān)重要。乒壇名將孔令輝曾說過一句箴言：“有信心不一定會贏，但沒信心你一定會輸！”

第五篇：學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”心得體會

學(xué)習(xí)白國周同志的先進(jìn)事跡心得體會

近段時間通過學(xué)習(xí)七星公司開拓四隊班長白國周的事跡后在公司上下引起強(qiáng)烈反響一時間掀起了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮大家都被白國周的精神感染著、鼓舞著。學(xué)習(xí)了《煤礦一線的安全守護(hù)者--白國周》的事跡后我們深受啟發(fā)在煤礦一線工作了22年連一點(diǎn)工傷事故也沒出過所帶班組沒出過安全事故他創(chuàng)造了煤礦基層安全生產(chǎn)的奇跡也為我們煤礦班組長的管理提供了很好的學(xué)習(xí)典范。

我做為一名華晉焦煤沙曲礦的班組長和白國周相比實(shí)在是差的很遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)白國周的事跡深刻認(rèn)識到煤礦作為一個高危行業(yè)它的特殊作業(yè)環(huán)境需要我們有一份高度的責(zé)任心高度的安全感才能夠使我們的各項任務(wù)都能順利的完成才能使我們不給自己及家人留下終身遺憾。白國周的事跡在我們公司傳開后員工們都說干了這么多年沒出一次工傷并且班組也沒出過安全事故實(shí)屬是奇跡安全生產(chǎn)在他心中始終是第一位的班組安全做得好關(guān)鍵是“自保、互保、聯(lián)保”做的非常到位并且白國周的“三不少”非常值得我們班組長學(xué)習(xí)即“班前檢查不能少班中巡回排查不能少班后復(fù)查不能少”

。正

三不少“

才杜絕了一些事故的發(fā)生白國周的安全生產(chǎn)”隱患被提前發(fā)現(xiàn)并及時處理這樣事故就消滅在了萌芽狀態(tài)確保了整個班組的安全生產(chǎn)。以后我一定要以白國周為榜樣努力學(xué)習(xí)他的“三勤。三細(xì)。

三到位。三不少。三必談。三提高”這六個三的管理方法。在工作中我一定做到安排工作到位自己所管轄的范圍經(jīng)常檢查到位。“三勤”：勤動腦--面對突發(fā)情況才能迅速處理避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大勤匯報--對一些生產(chǎn)過程中的問題、隱患及時向隊里匯報勤溝通--和隊領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常溝通了解隊里的措施、要求了解職工的工作和生活上的事情有困難及時幫助解決。“三細(xì)”：心細(xì)、安排工作細(xì)、抓檢查質(zhì)量細(xì)。要充分發(fā)揮班組各成員的長處把檢修質(zhì)量提上來檢修任務(wù)提前做到心中有數(shù)提前做到有預(yù)見性檢查制定好檢修計劃認(rèn)真檢查好自己所轄的設(shè)備運(yùn)行情況決不留隱患。引用白國周的一句話“把班組帶好讓大伙兒都安全是我最大的心愿”為我公司的壯大發(fā)展和安全生產(chǎn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

辛東生