第一篇：學習“四論一談”心得體會

學習“四論一談”心得體會

作為一名最基層的工作人員，我對市委書記的“四論一談”等五篇進行了認真的學習，讓我受益匪淺。

在《論創新》中：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”，沒有創新就沒有一切，我作為基層工作者，要搞好“創新”的帶頭作用，在工作方式上要懂得創新，在經濟發展上要懂得創新，在新農村建設上同樣需要創新，為把基層建設成為富裕、美麗、和諧而奮斗，創新是前提，基層作為市、縣、鎮的基本組成部分，創新是必不可少的。基層要發展好，首先要保證與時俱進搞創新，其次才能循序漸進構建成富裕、美麗、和諧的基層，才能稱之為抓創新的基層，才能在2020年全國全面建成小康社會之際，能與全國同步邁入小康社會。

在《論方法》中：我們黨在長期的革命、建設和改革實踐中，以馬克思主義基本理論為導向，解放思想、實事求是、與時俱進地指導解決了黨的思想方法和工作方法問題，為我們認識問題、分析問題、解決問題樹立了典范。作為基層工作者要學會團結基層班子成員在工作與經濟發展中不斷摸索工作的方法，用高效的工作方法來提高工作的效率，力爭做到事半功倍。雖然解決問題的方法不同，效果也是不一樣的，但是只要用心，好的方法也是可以探索到的。

在《論跨越》中：應該做好十三五規劃，利用市級未來五年實現跨越發展、建設宏偉目標的機遇，以跨越發展為主題，以比學趕超為內容，實現新跨越，爭當排頭兵。利用好一帶一路面向東南亞、南亞開放發展的機遇，實現跨越發展新局面。

在《論實際》中，總書記在XX年1月23日主持中央政治局第二十次集體學習時強調指出：“準確把握我國不同發展階段的新變化新特點，使主觀世界更好符合客觀實際，按照實際決定工作方針，這是我們必須牢牢記住的工作方法。”我們在基層的工作當中，想問題、辦事情一定要堅持“一切從實際出發，實事求是”，才能談得上我們的主觀與實際相符合，才能談得上我們的路線、方針、政策、措施與實際相符合，才能談得上我們掌握了科學的思維和方法。要真正做到從實際出發，不是輕而易舉的。既需要我們堅持唯物主義基本觀點，反對一切形式的唯心主義，又必須堅持唯物辯證法聯系的、發展的、全面的觀點，反對形而上學孤立的、靜止的、片面的觀點，同時還要堅持辯證唯物主義的認識論，把它們融會貫通，自覺地用它們來指導我們的行動，分析和處理我們所遇到的一切問題。只有這樣，才能真正做到一切從實際出發，實事求是，達到主觀和客觀的具體的歷史的統一，從而有效地認識世界和改造世界，并把這些方法有效的轉化到工作之中來，更好的服務基層。

在《談比較》中，當前，我們在推進跨越發展中最重要最緊迫的就是解決思想、觀念、意識問題，也就是要不斷解放思想、與時俱進。解放思想需要我們具有“胸懷全國、放眼世界”的世界眼光，站在全球、全國、全省、全市、全縣、全鎮的高度，運用比較的方法對前進道路上的各種困難、問題和矛盾進行多角度的分析和對比，縱比、橫比，經常比、反復比、全面比，全面地認識自己、鑒別自己、審視自己，在比較中知長短、見優劣、辨方向，在比較中識村情、謀思路、定措施、尋方法，以更大的氣魄、更寬的思路、更大的手筆促進跨越發展。從比思想、比思維、比思路、比領導、比機制、比政策、比管理、比服務、比速度等九個方面做比較，核心是形成比較的思想、理念、思路，關鍵是形成比較思維。縱比增信心，橫比找差距，縱橫綜合比較定準位。通過全方位、寬領域、多層次比較，形成爭先恐后、你追我趕、五馬競爭的生動局面，在工作思路和方法中形成主動與全國、全省、全市、全縣、全鎮同行比較的良好風氣與爭先進位意識。

總之，在基層的發展中，我們應該緊跟省、市、縣、鎮的發展步伐，嚴格貫徹好市委書記的“四論一談”五個方面的要求，落實好各項政策。奏響所在基層中國夢的新篇章。

第二篇：四論一談心得體會

學習“四論一談”心得體會

按照鄉黨委的安排我對市委趙德光書記署名文章《論創新》、《論方法》、《論跨越》、《論實際》、《談比較》進行了全面的學習，通過學習使自身分析問題、解決問題的能力有了較大提高。“四論一談”是一脈相承、循序漸進的系統理論，《論實際》說的是如何科學辯證的看事物；《論方法》說的是解決問題有多種方法，每種方法的效果又會所不同，要選對解決問題的方法；《論創新》說的是在看清事物本質的基礎上善思、善謀，不能因循守舊;《論跨越》說的是一個地方的發展不能只是滿足于現狀，要有超前和爭當人先的勁頭；《談比較》說的是要看到大局、大勢，不做井底之蛙，要善于學習、借鑒，他山之石可以攻玉，不能自以為是、故步自封，要知不足、曉差距，借他人之鏡看清自己，并加壓奮進抓好工作落實。

一、履行好領導干部職責學習是前提

為深入學習好“四論一談”鄉里組織部分人員到騰沖、昌寧、隆陽區等地進行了學習。聆聽了相關項目負責人的，自己對項目規劃建設的重要性有了更深刻的認識，以往總認為規劃對鄉村來說沒有實際指導意義，沒有必要學習或掌握，通過此次學習徹底改變了我這樣的想法和認識。我深知，學習是一個人增— 1 — 長才干、提高素質的必由之路，是做好各項工作的重要基礎。不管是領導干部，還是一般干部，都必須以更加積極的態度、更加緊迫的使命感，去努力學習，去深入思考，堅持不懈地提高自己的綜合素質和工作能力。工作中，要加強政治理論學習，不斷用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作；要自覺學習現代科學文化知識，學習相關業務知識，加快知識更新，優化知識結構，向書本學、向實踐學、向同志學、向專家學，不斷豐富做好本職工作的知識武裝和知識儲備，并把學習的收獲轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、干好工作的本領。

二、做好基層群眾工作關鍵要用心用情

在參觀昌寧濕地公園建設、棚改工作和隆陽區規劃館建設的項目建設，深深體會到了其他縣區規劃的超前和項目建設的神速，也為這些縣區敢于碰硬的精神和干部工作作風感到敬佩。對比我自己與之還有很大差距，要做好基層群眾工作自己還要努力和整改的方面還很多。一是尊重群群眾。作為黨員干部首要是尊重群眾，尊重群眾才能緊密聯系群眾，服務群眾尊重是前提，只有尊重群眾，才能服務群眾。二是貼近群眾。多到村里去轉轉，多到農民家里去看看，多到田間地頭去聊聊，和農民群眾交朋友，用群眾看得見的事例、聽得懂的語言、信得過的典型、用得著的方法來教育引導群眾，每年有計劃地干幾件改善民生的實事，提群眾對黨委政府工作的知曉率和滿意度。— 2 — 三是服務群眾。凡是涉及群眾利益的事情，都要充分聽取群眾意見，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事，讓人民群眾共享改革發展成果，不斷提升生活質量、提高幸福指數。

三、抓實基層黨建核心是服務要落細落小

作為基層黨組織直接面對群眾，就是要通過點點滴滴看得見、摸得著的服務，讓群眾得到實惠，以服務聯通與人民群眾的心，以服務增強凝聚力和吸引力，從而聚民力、惠民智，帶動人民群眾增收致富。一是強隊伍，解決觀念淡薄問題。把那些服務能力強、發展能力好、法律意識濃、人民群眾公認的優秀黨員選派到班子中，發展成為村級黨組織負責人，選優配強“領頭雁”。二是抓經濟，解決無錢服務問題。發展壯大村級集體經濟，村級黨組織手中有錢了，才能更好地投身于公益事業，在群眾中樹起威信，也能在發展經濟、培植產業中不斷增強帶動能力，讓群眾在發展中得實惠，不斷夯實服務基礎。

四、脫貧攻堅產業發展是基礎

昌寧縣雞飛鄉在解決“搬得出”的問題上做足了工作，取得了群眾的信任和認可，并很好地解決了“留得住”的實際，一方面，依托自身資源優勢發展產業，利用“公司+基地+農戶”的模式帶領群眾增收致富；另一方面制定了“四個一百”的產業扶貧規劃，充分利用發展產業、外出務工等多種渠道解決搬遷群眾的就業問題。昌寧縣雞飛鄉的脫貧攻堅工作亮點就在于把產業發展和解決就業貫穿始終。從中也看到了我們在脫貧攻堅中產業發展和— 3 — 擴大就業方面的不足，要真正解決群眾搬得出、能致富的問題，我們還要結合自身資源優勢做更多有益的探索。在“十三五”脫貧攻堅戰中，我們必須要把工作重點放在產業發展上，以造血為主，以輸血為輔，這樣才能真正促進貧困地區經濟發展，帶動貧困群眾脫貧致富。一是要從實際出發，充分突出自身的優勢和特點，在特色上做文章，宜工則工、宜農則農、宜林則林、宜牧則牧、宜旅游則旅游，政府要做好指導和引導，規劃和策劃。二是要掌握市場動態，分析市場變動，形成生產、加工、市場銷售串連思維，同時，要充分利用互聯網，著力打造農產品電商平臺，培育農村電商帶頭人，把大山深處的特色農產品通過信息推向市場，實現產出與需求對接，實現供銷暢通。

第三篇：教師學習“一德四新”心得體會（推薦）

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創新

教師學習“一德四新”心得體會

通過學習，明白“一德四新”就是要對我們教師繼續進行師德教育，讓我們樹立新的教學理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。

“新理念”，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展，為每個學生提供適合的教育。

“新知識”，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。提高知識素養和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。

“新方法”，就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法，在教學中能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。實現“以學生成長為中心”教學目標。

“新技能”就是要求我們能以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;不斷提高我們指導學生有效的學習技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高我們應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學的有效性。

“一德四新”，讓我找準了我們教師專業發展的切入點：教師的專業發展就是要從研究教學入手。我們知道，新課程的核心，是轉變我們教師的教學行為和學生的學習方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學的有效實施。

“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)括號內外加起來總共才有“二十個字”，可它體現長遠目標的追求又能體現近期目標的遞進;也就是觀遠方我們要終生學習，看近處，我們要用新的教學理念設計好當前的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。我們要用“四個新”精心

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構思我們的教學設計，要用“四個新”為形成課堂教學中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進課堂教學中“人”的主動發展提供前提保證。

“一德四新”就是要求我們教師在當前形式下，培養教育學生自主、合作、探究性學習能力;教學更要聯系學生的生活經驗和社會實際，要給學生創設自主支配的時間和空間。時時想著我們的教育要“以學生的成長為中心”。

總之，“一德四新”是挑戰自我，挑戰傳統的挑戰書。要想立足這個新時代的教育，我們能不時時更新自我嗎?

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，范文之心得體會:學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，免費

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開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第四篇：一學四整頓心得體會

胡錦濤總書記“七一”講話心得體會

看了胡錦濤總書記的重要講話之后，我們深刻的體會到中國共產黨自從1921年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，體現了牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創未來的鮮明主題，是紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年的重要文獻，是進行愛國主義教育的珍貴教材，是動員全黨和全國各族人民全面建設小康社會、加快社會主義現代化的行動綱領，具有重大而深遠的指導意義。

首先，從歷史的角度看，深入研究中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭歷史，而且為深入研究黨史、國史、軍史、革命史、近現代史指明了正確方向，提供了正確的立場、觀點、方法。我們一定要認真學習、深刻領會，并貫徹落實到研究和理論工作中去，不斷增強政治意識、大局意識和社會責任意識，使我們的工作再上新臺階，開創新局面。

胡錦濤總書記重要講話，精辟概括了中國人民在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神，這就是：堅持國家和民族利益至上、誓死不當亡國奴的民族自尊品格，萬眾一心、共赴國難的民族團結意識，不畏強暴、敢于同敵人血戰到底的民族英雄氣概，百折不撓、勇于依靠自己的力量戰勝侵略者的民族自強信念，開拓創新、善于在危難中開辟發展新路的民族創造精神，堅持正義、自覺為人類和平進步事業貢獻力量的民族奉獻精神。

從胡錦濤總書記的講話中我們深刻的領會到應該建立一個和平發展的社會。

（1）要以改革創新精神謀劃和推進工作，要努力提高工作的科學化水平，把加強學習型機關建設作為以科學理論指導的重要抓手，把深化機關干部人事制度改革作為科學制度保障的重要方面，把加強統籌協調和實現精細化服務作為科學方法的重要內容。

（2）要聯系學院實際，切實把胡錦濤總書記講話精神貫徹到黨的建設的各個方面，貫穿于我班的團結合作以及日常的工作學習中去。

（3）要從全局和戰略的高度充分認識胡錦濤總書記講話精神的重要意義。準確把握講話的精神實質，深刻認識講話中提出的一系列新觀點、新論斷、新要求。

（4）要加強組織領導，在單位上下迅速興起學習貫徹胡錦濤同志重要講話精神的熱潮。尤其要采取多種形式的學習，加強干部的帶頭作用。要進一步增強政治意識、大局意識、責任意識。通過此次講話，培養我們的愛國意識，增強我們的責任心和使命感。在未來，我們更要相信黨！更要支持黨！

胡錦濤總書記“七一”講話心得體會

7月1日上午，慶祝中國共產黨成立90周年大會在人民大會堂隆重召開，胡錦濤總書記發表重要講話，高度總結和提煉了中國特色社會主義的思想體系、理論基礎，并確立其政治制度中的地位。通過對講話的認真學習，我覺得可以用一句話概括中國共產黨90年的歷程，那就是：歷史艱辛、道路正確、成就輝煌、任重道遠。

正如胡錦濤總書記所說，中國共產黨成立90年來，做了三件大事。

一是經過28年的民主革命，獲得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，使中國人民站起來了。

二是建國以后，經過艱辛的探索，實現了由新民主主義向社會主義轉變，建立了社會主義基本制度，這是整個中華民族歷史上一個深刻的社會變革，為改革開放奠定了制度基礎。

三是改革開放以來的30多年，是中國共產黨90年歷史上最平順、方向始終正確的30年，沒有發生大曲折、挫折的輝煌歷史，使中國人民開始富起來了，國家開始強大起來了。中國在國際上的地位和話語權提升了。可以說，世界上的大事，沒有中國的參與是解決不了的。

這三件大事是對中國人民探索真理、改變歷史艱辛歷程的回顧，也是對中國崛起正確道路的總結和概括，同時是對中國共產黨領導下所取得輝煌成就的肯定。中國共產黨之所以能取得偉大的成就，根本的原因是有一條正確的道路，有一套科學的理論體系：首先，中國共產黨堅持了破除迷信、解放思想，科學地對待馬克思主義，從中國的實際出發，把馬克思主義的基本理論，與中國的實際結合，實現了兩次歷史性的飛躍。

第一次歷史性飛躍，從實踐層面來說，走農村包圍城市、武裝奪取政權道路，從理論層面來說，創立了毛澤東思想，使革命取得了勝利。第二次歷史性飛躍，建國以后，經過一代又一代中國人的探索，走上了中國特色社會主義道路，從理論層面來說，創立了包括鄧小平理論、“三個代表”重大思想，科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系。

胡錦濤總書記的講話，充滿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想光輝，是新的歷史條件下推動黨的建設和社會主義事業的綱領性文獻。講話立足深刻變化了的世情國情黨情，強調了深化改革開放的基本戰略，提出了黨的建設科學化的目標任務和推進黨的事業的大政方針。講話充分體現了中國共產黨與時俱進的馬克思主義理論品質，體現了黨在新的歷史時期的政治創見和理論洞見，是黨的建設理論創新上的新貢獻。講話在回顧歷史、總結經驗、肯定成績的同時，也透露出不少“新意”：

一是以五湖四海、任人唯賢的原則培養“干部隊伍”和社會人才，透露出我們黨愈加開放的人才觀念。講話提出要形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向。這一重要觀點和加強黨的制度體系建設形成了新時期干部隊伍建設的有效機制，它體現了新的歷史條件下干部德才標準的新要求，有著長遠的戰略意義。

二是對執政理念的表述出現微妙變化，從以往的“立黨為公”進而“以人為本，執政為民”，更加明確了人民群眾的政治地位，表明執政黨更加注重保障人民權益，更加強調人民在歷史發展中的角色。講話在闡述90年來我們黨帶領人民完成和推進的三件大事中，反復強調黨始終緊緊依靠人民的黨的建設的本質要求，強調了黨和人民的血肉聯系，揭示了黨90年發展的根本力量。講話始終閃耀著馬克思主義人民觀的光芒，體現著中國共產黨的根本宗旨和動力源泉，滲透著中國共產黨執政為民的根本理念，矢志不移的為人民謀幸福的價值邏輯。

三是指出我黨目前面臨著精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，講話還針對此“四大危險”論述了今后治黨思路。這也意味著邁向現代化的黨對執政黨建設的規律認識更加科學，把握得更加到位，也更加自信和從容。四是強調中共的青年特質。胡錦濤說：“我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年……我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經90年風雨而依然保持蓬勃生機的一個重要保證。”對于有著90年建黨史、60多年執政史的中國共產黨來說，肯定青年的激情風貌、強調青年的作用是難能可貴的，也是我們黨謀求可持續發展所必須的。

在今后的工作中，我將以胡總書記的講話精神為指引，通過不斷的、深入的、反復的學習，自覺主動地把學習收獲內化為投身跨越式發展的思想認知與行動。

第五篇：學習《何平九論》心得體會之四

學習《何平九論》心得體會之四

最近通過學習何平“新九論文章“，頓覺耳目一新，精神為之一振。學習研討活動，學的踏實，學的實在，學的值得。明白了領導方式轉變的目標任務和途徑舉措；感受到做為一名領導干部肩上那副沉甸甸的責任。署名“何平”的“新九論”文章浩然大氣，精采異常。講思想、講理論高大深遠，內容豐富。但又通俗易懂；講矛盾、講問題實事求是，切中要害，毫不掩飾，針貶時弊；講出路、講措施、講前景又那么讓人為之提振精神，信心倍增。

新九論文章中列出的那些問題，有些就發生在我們身邊，或者說或多或少或輕或重地出現在自己的工作中。我感同身受，自覺很多不足：一是對自己所負責的工作，看成績的多，看不足的少，看表面問題的多，挖深層次矛盾的少，缺乏強烈的憂患意識。二是缺乏對新知識的學習。三是在工作的推動上，憑著印象跟著感覺走，推進工作的主動性差；四是雖然在本職崗位上確實做到了履職盡責，但又深感不足，缺乏開拓性地拓展工作的領域和空間的勇氣和膽略；五是滿足于各項工作全面普開，樣樣都做，缺乏抓出個實效的求真務實精神。這些問題，就在身邊，在自身的工作中，是我應該為之憂患的事情。

深刻學習“何平新九論”，要善于聯系自己工作的實際思考問題，善于針對存在的問題對癥下藥解決問題，增強憂患意識，時刻保持清醒的頭腦；認識規律、把握規律、按規律辦事；站位大局，圍繞大局、服務大局；創新創造，以創新促工作的發展提高；求真務實，責隨責走，腳踏實地，干好自己的每一項工作，做事情一切以人民以大局的利益為最高價值取向，踐行好全心全意為人民服務的莊嚴承諾！