第一篇：河南師大“科技下鄉”支農服務團實踐總結

河南師大“科技下鄉”支農服務團實踐總結

為深入貫徹“百名學子千村行”新農村建設大學生社會實踐幫扶計劃，和體現新形勢下服務新農村建設的活動宗旨，響應我校大學生社會實踐創新發展的要求。今年我院開展“科技下鄉”支農服務暑期社會實踐活動。按照“靈活多樣、點面結合、注重實效”的原則，廣泛開展科教興農、技術下鄉、精神宣講等各項活動。在重點組織校級志愿者服務隊的同時，還要求廣大返鄉同學主動地進行社會實踐，結合家鄉特色，真正做到“堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一。”

本次活動以“服務新農村，建設新農村”為宗旨，引導廣大青年大學生樹立服務社會、奉獻青春、回報家鄉的志向，同祖國共命運，與人民齊奮斗，進一步鞏固大學生社會實踐活動成效，進一步加強大學生實踐基地建設，進一步創新大學生社會實踐長效機制，為新農村建設和社會進步做出應有貢獻。旨在幫助家鄉村委會成員學會使用電腦為百姓謀福利，提高工作效率，并幫助村民學會利用網絡隨時解答農業問題，尋求致富之路。同學們可以在實踐中提高自身技能，為以后的工作的打下堅實的基礎。同時使同學們更加了解社會，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心，樹立正確的理想和價值觀。

在短短的一周時間里，隊員們通過現場咨詢、宣傳講座、入戶講解、調查問卷等方式，點、線、面相結合，不僅宣傳了網絡技術在農業發展中的應用及農業科普知識，幫助當地村民解決了農業生產上的難題，深刻體驗了新鄉周邊新農村建設的情況，豐富了認識，開闊了視野，有效探索了現階段推動當地新農村建設的途徑。其中包括贈送百部紅色電影及五十個紅色網址以幫助當地人民及時關注國家發展動態。通過與當地政府的深入接觸，了解新農村建設過程中對新型人才的需求情況，尤其是對高校大學生的需求狀況。積極探尋大學生致力于新農村建設的有效途徑和方式，從而為服務新農村建設打下堅實的基礎。

“三下鄉”活動是團中央加強大學生素質教育的重要舉措，也是我校“三做”育人理念的重要載體，“科技下鄉”支農服務團“三下鄉”實踐活動的開展不僅拓展了實踐教育的內容，讓同學們更深入地了解農業、農村和農民，增強了愛黨愛國意識，促進就業意識的轉型，并在將專業知識轉化為實踐能力的同時接受了一次精神的洗禮。

（孫慧慧）

第二篇：暑期社會實踐活動總結(支農服務團)

暑期社會實踐活動總結（支農服務團）

為貫徹落實總書記對當代大學生提出的“以青春之我，創建青春之民族、青春之國家”、深入推進“中國夢”主題教育、緊密聯系青奧會，充分發揮大學生的時代先鋒作用，充分運用所學知識服務社會、回報社會，同時響應國家惠農政策，針對基層經濟社會發展和人民群眾生產生活中的實際需求，以科技支農為重點，生命科學學院“青春xx”暑期社會實踐服務團的8個本科生和4個博士研究生在學院副院長趙xx教授、學院講師xx博士和學院輔導員xx、xx老師的帶領下在xx省xx市xx縣和xx省xx市開展了為期12天地暑期社會實踐活動。在這一過程中，大家在實踐中思考，有著自己的感悟與收獲：

一、前期籌備階段

“青春xx”科技支農服務團為學校的省級重點團隊，學院領導及老師對此次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動給予了高度的重視并全力支持。團隊成員先后聯系了相關領域專業專家、xx縣相關企業及園區負責人，經團隊全員討論確定實踐的核心內容以及流程安排，落實了該方案。

而后團隊成員多方搜集資料，在活動前期準備階段完成了相關問卷、和訪談問題的設計。同時討論并完成了相關宣傳材料的設計與制作，并有團隊成員整理并制作贈予園區各廠家的知識手冊《食用菌常見微生物類病害及無公害防治手冊》。最后聯系相關媒體，對紙媒、網媒等各種形式的宣傳進行最后的確定。

二、實踐開展階段

1、企業參觀與實踐

實踐服務團隊參觀了xx省香如食用菌有限公司、友和情食用菌有限公司和xx縣聯農食用菌有限公司，在xx市菌類生產園區開展了社會實踐暨就業見習活動。幾天來，團隊成員深入食用菌養殖一線，在企業技術人員的指導下參觀、學習食用菌原料準備、裝袋、滅菌、制種、接種、養菌、出菇等生產環節，在參觀學習中了解到不同生產環節的不同注意事項以及不同的控制條件。在整個過程中，團隊成員對生產中各流程提出了自己的看法和對污染的防控以及污染后處理提出了自己的看法和合理化建議，與企業技術人員進行了分析與討論，提高了自身專業知識技能和理論聯系實際的水平。

在參觀的第三天團隊成員深入車間進行裝袋的實踐，真正參與到食用菌的工廠化生產流程中去。在參觀的最后對菌種的廢物再利用進行了解釋與思考，并向企業贈送了由隊員編寫的《食用菌常見微生.物類病害及無公害防治手冊》。

2、參觀蘇北菌菇文化展館

在園區參觀的最后一天，我們在園區主任的帶領下對蘇北菌菇文化展板進行了參觀。蘇北菇菌文化展覽館位于xxxx現代農業示范區。展館分上下兩層，第一層主要是各種菇的種類及判斷，第二層是有關菇的文化。館內收藏了大量的菇的圖片、標本以及許多的電子介紹設備，充分地表現了菇文化展覽館的人文魅力和xx縣培養食用菌的悠久歷史。

團隊成員在參觀蘇北菇菌文化展覽館過程中，了解了菇菌知識，也體會了菇菌魅力。在講解員的介紹中對菌類辨別以及毒性判斷展開討論，并根據菌類特性以及藥用、使用價值對其菌類應用前景以及產業鏈的擴展提出了合理化建議。

3、菇菌知識的科普宣傳

根據活動地點以及受眾，我們開展了以辨別菌類毒性、常見菌類的藥用營養價值以及有機轉基因食品的調查科普宣傳活動。

活動受到了許多市民的關注，得到了縣政府有關部門的褒獎。在活動過程中，團隊成員也實現了自我價值，雖然很累但是充滿了成就感。

宣傳過程中，我們將多種宣傳平臺有機結合，從彩色宣傳單的發放、展板內容的講解以及展示、調查問卷的整理分析，當地人民在橫幅上簽字等形式，與群眾互動、調查與講解。并根據宣傳時間為市民晨練時間，隊員們細心地為參與人群準備了貼有“青春xx”隊標的面巾紙，得到市民的一致好評。

三、活動總結階段

“一份耕耘，一份收獲。”本團隊此次暑期社會實踐活動歷時12天，在xx縣活動5天，行程安排十分緊湊。半個月來，雖然辛苦，但隊員們也收獲頗豐。具體有以下幾個方面：

科技支農，將技術帶到基層

“青春xx”科技支農服務團，本著實踐學習、科普宣傳的理念來到xx。參觀了企業的生產機械設備，親身參與到工廠化生產流程中去，在實踐中學習、發現問題，并提出問題進行討論，大家在實踐中相互學習。在科普宣傳中服務大眾。

2、走進社會，實踐求得真知

“立足書本，走進社會”，在學校學習理論知識的我們，真正參與到生產實踐、面對企業相互交流的時候，體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，真正參與到工廠化流程才會體會到專業知識與實踐相結合的重要性。

3、團隊協作，增強團隊意識

通過此次社會實踐，隊員們變得更加成熟、更加自信，大家有困難一同面對、商量對策、有成果一起分享，整個團隊到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。這幾天的社會實踐不僅增強了我們的團隊凝聚力和協作精神，更收獲了這份難得的友誼。

4、以小我帶動大我，樹立南農學子良好形象

本團隊在xx縣的社會實踐活動也引起了當地媒體的關注，受到了xx電視臺、中青網等多家媒體的報道，擴大了活動的影響力。

隊員們以自身實際行動樹立了當代大學生的良好形象，通過有力宣傳，帶動社會正義之風，呼吁更多大學生以及團體參與到科技支農服務中來，真正實現了“小我帶動大我，樹立良好風氣”的目標。圓滿完成了此次任務。

“青春xx”科技支農服務團

XX年7月

第三篇：2011年下鄉支農總結

2011年實施“萬名醫師支援農村衛生工程”

總結

根據衛生部、財政部和國家中醫藥管理局衛醫發【2005】165號《關于實施“萬名醫師支援農村衛生工程”的通知》以及湖南省衛生廳、財政廳湘衛醫發【2005】23號《關于實施“萬名醫師支援農村衛生工程”的通知》的精神，我院按上級有關部門的統一部署，于2011年共派出內科、外科、婦產科、耳鼻喉科、眼科等專業共6批12名醫師分別對南縣人民醫院、芷江縣人民醫院、慈利縣人民醫院進行對口支農，現總結匯報如下：

一、健全受援醫院科室建設及規章制度，共制定新的規章制度

20余條。

二、組織參加三級查房、疑難危重病例討論、死亡病例討論等，共組織會診、疑難病例討論30余次。

三、四、參與重大疑難手術、麻醉及疑難危重病人的救治工作。規范手術操作及安全流程。開展手術150余臺，手術示范

80余次

五、積極開展業務學習，傳播學科業務的新進展。進行學術講

座40余次。開展教學查房80余次。

六、各盡其才，開展新業務、新技術。共開展新業務、新技術

20余項。

七、建立與對口支援醫院的雙向轉診制度，并順利為10名患

者實行雙向轉診。

八、接受對口支援醫院的進修工作，2011年共接受芷江縣人

民醫院3名醫師進修培訓。

總之，我院領導高度重視，精心安排，隊員積極認真工作，為受援醫院創造了良好的社會效益和經濟效益，受到受援醫院的高度評價。

第四篇：市果樹專家服務團科技下鄉工作總結

市果樹專家服務團工作總結（匯報）

一、做好新品種示范園技術指導和服務工作

針對目前我市梨果生產中存在諸如老品種多新品種少、晚熟品種多早熟品種少以及早熟品種成熟期過于集中等實際問題。市果樹專家服務團經過慎重考證，從某果樹研究所引進蘋果新品種華紅，在某鎮某村、某果樹農場建設高標準示范園。市果樹服務團派專家進行跟蹤指導，目前示范園以初步成型，在全市起到了示范帶動作用。

今年，果樹服務團又從某果樹科學研究所引進早熟梨新品種—早金酥優良苗木1.3萬株，建成標準化示范園220畝，其中：某鄉某村180畝；某鎮某村20畝；某果樹農場20畝。市果樹服務團派人先后四次到某鄉某村指導建園。5月20日，帶領種植戶到某果樹所實地考察學習，參觀了該所的早金酥梨品種生產示范團。該果樹所梨栽培室主任某某研究員介紹了早金酥的品種特性，傳授了栽培的技術要點。經過參觀學習使當地果農堅定了發展果樹的信心。

二、深入開展“鄉土專家”對接活動

市人才辦召開“鄉土專家”對接啟動儀式后，市果樹專家服務團對此項活動高度重視，當日召開了服務團全體成員會議，研究部署對接工作。會后團長某某率隊到某縣某鄉前山果興果業專業合作社，與對接人某某共同研究該鄉前山村果園建設。在果園進行了實地考察后，市服務團專家根據果園的實際情況，提出了腐爛病防治、果園覆草、提干通風等技術措施。

三、組織專家開展“品牌白梨”選優工作

在已選出的四個優系的基礎上，加大擴繁速度，同時開展“品牌白梨”產業化配套技術創新與開發，解決白梨生產中存在的品質、市場競爭力下降等問題，全面提高我市白梨標準化栽培管理水平，增加優質果品產出率，使我市的果品朝著綠色、無公害、有機食品方向發展，拉動相關產業，促進農民增收。

四、開展果園標準化生產技術培訓

為做好項目區的培訓工作，市果蠶管理總站制定了全系統的培訓方案。并專門編寫了蘋果、梨、桃、葡萄標準化生產操作規程。邀請專家，專門舉辦了全市標準果園創建及優質水果提質增效技術培訓班。培訓全市果業主產區縣級業務干部、項目區果業專業合作社代表、項目區果農大戶等100多人。以現場會、集中培訓、編輯發放技術資料等多種形式開展培訓。在市“金農網”上隨生產季節及時發布相關信息，如出口蘋果質量標準、果樹管理注意事項、施肥灌水、基地建設情況、水果產銷動態與建議等。利用電臺、電視臺等載體，組織專家進行講課。在某市日報農業技術專欄上開展專家講談，解答果農提出的疑難問題。今年二季度，已組織科技人員下鄉20多人次，為果農現場授課10多場次，1000多名果農受到培訓和指導，解決了果農在生產中存在的實際問題。

二0一一年六月

第五篇：大學生下鄉支農組總結

支農組總結

一、工作開展情況：

19號：跟隨集體進行轉村宣傳，張貼海報。并于下午正式開展支農工作，慰問老人、宣傳健康知識、贈送賀卡，并獲得一些藝人線索。

20號：找到村中書法較好的老人寫對聯（共11幅），基本確定了中老年秧歌隊和電焊店的藝人到文藝大聯歡上表演，還有其他待定藝人，與村中眾多大學生獲得聯系并進行交流，發現一幼兒園為支教組開展工作起到幫助。

21號：最終確定大聯歡上表演的藝人，并進一步溝通交流確定其節目內容及時間；借到大鼓，下午全隊轉村宣傳，向藝人們發放聘書，考察部分藝人節目并與其合影留念。

22號：籌借大聯歡所需設備，找主持人，大聯歡總體流程安排與策劃，進行人員職責分工，購買大聯歡所需的相關物品。

23號：支農支教調研一起進行分工合作，主持串詞，大聯歡場地布置與轉村宣傳，舉辦文藝大聯歡，并進行后續場地清理、物品整理與歸還等工作。

24號：籌借運動會所需相關物品，包括項目器材（如跳繩、籃球、象棋、乒乓球拍等）和桌凳等物品。向村民宣傳運動會并鼓勵到一些村民報名參加運動會項目，進行了人員分工安排與項目規則制訂，張貼運動會海報，進行場地設置準備與策劃。

25號：依然是支農支教調研一起分工合作，布置現場，轉村宣傳，舉辦運動會，物品整理與歸還，打掃場地。評選獲獎者、張貼獲獎名單并發放獎品，寫并張貼感謝信，進行一系列返家之前最后的后續工作。

二、工作中出現的問題：

1、大聯歡：

（1）表演者不能及時到位，小組節目集合速度慢，且出現已經上場仍沒準備好道具的現象。

（2）部分職責人工作不到位，如藝人方面的負責人招待不到位，各安全員具體職責分工不明確，最后出現村民哄搶氣球現象。

（3）音響設備擴音效果不佳，由于之前沒有比較大小音響的音效，造成中間換音響。

（4）主持人未能很好地發揮作用，調動起現場氣氛，且在場地變換時主場地沒有主持人，老年人觀眾在后面看不見節目。

（5）節目聯絡員有點情緒化，不能夠冷靜對待節目的調動與變化。

（6）布置在場地進口的圖片展沒有主題，考慮欠周。

（7）攝影工作上有欠缺，如在與藝人的合影上，且不能保證每個節目都有照片。

（8）安全問題較多：入口處的車輛安全與秩序問題，群眾圍觀舞臺而不能及時疏通引導，小孩子較多，有臺階和電線，上下場安全存在隱患。

（9）請藝人時忘記考察其在群眾的口碑與形象，且由于村里藝人較多，情況較復雜，藝人之間也存在矛盾。

（10）節目不夠新穎，內容也較粗糙，且村莊本身發展較其他村莊先進，落后于其文化需要。

2、運動會：

（1）宣傳開始的時間與實際開始時間相差甚遠，一些按時到的村民因此離開。

（2）盡管提前做好場地布置的策劃，但實際操作時仍花費較多時間，因此影響整體安排。

（3）運動會整體進行較混亂，部分負責人不在其位，人員和現場秩序都較混亂，宣傳與布置現場也很混亂。

（4）缺乏對運動項目的了解，一些項目難以制定規則，難以裁判。

（5）項目負責人準備不足，出現忘帶記錄工具、對計時工具不熟悉等現象。

（6）整體策劃與安排（包括從運動會開始之前到后期事項）不夠謹密周全，準備不夠充分，沒有統一向大家交代相關細節和注意事項等，這是這次運動會很大的缺點與不足。

（7）參賽者信息記錄不準確不清楚，甚至出現沒有登記的現象，以至于后來評選獲獎者時遇到問題。

（8）獎品發放時間通知不統一，造成參賽者獲得信息錯誤，部分獎品未發放出去。

3、其他：

（1）受諸多因素影響，如要考慮到小學生考試，街上的例會，好多人家辦喜事藝人們被請去表演，附近村莊的廟會……舉辦文藝大聯歡和運動會的時間反復更改，為我們的工作帶來了很多困難。

（2）因大聯歡提前而不得不縮減慰問老人與宣傳健康知識的工作任務，慰問老人與宣傳健康知識方面做得很不好。

（3）因村莊較大、人口較多，我們的宣傳仍十分有限，仍有很多人不知道我們，我們開展工作有些不便。

三、工作建議：

大聯歡：

1、主持人要充分發揮自身作用，努力調動起現場氣氛。另外，以后確定主持人，可以不必嚴格遵守主持人中必須有男生的原則，只要有能力且情況允許，可以都是女生。在選取村莊主持人時，也不必將人選拘泥于大學生，可以找村莊中有威望的能夠調動群眾的村民。

2、各職責人必須樹立責任意識，明確自己的職責，且要互相監督與督促，共同做好工作。

3、必須提前試好音響設備，并且熟練操作所有設備，可以隨時處理突發情況。

4、請藝人時要注意考察其在村民中的口碑及形象，多聽取村民的意見，一定要處理好藝人之間的關系。

5、努力提高我們自身節目的質量，使其更加新穎細致，吸引村民興趣，符合村莊文化發展需要。

運動會：

1、必須統計清楚器材設備并專人負責物品安全，作好記錄以便歸還。

2、人手不夠，可以根據實際情況現場拉人幫忙計時計數做記錄等。

3、各項目負責人必須首先清楚項目規則，保證設備安全，熟悉所需計時工具，記錄清楚參賽者信息。

4、要向參賽者強調清楚項目規則，并在比賽過程中對村民進行積極的鼓勵與安慰。

5、要主動拉動村民加入進來，大部分村民還是有運動熱情的，可以先進行動作示范，吸引圍觀的村民，努力讓潛在參賽者最大可能的加入進來。

6、一些項目可以按照年齡層次、性別等分組別，并按組別發獎，另外可以設置不考慮成績、名次的積極獎、鼓勵獎等。

7、在進行項目職責人安排時，建議在晚總結上由大家自行選擇要負責哪個項目。一些難以制訂的項目規則先由支農組擬草案，然后由大家來商討決定。并且所有項目規則都要在晚總結上宣布，所有人要記清楚所有規則，自己負責的項目更要著重記。

其他：

1、根據當地實際情況對我們的活動計劃進行合理變動更改，在對村民宣傳時盡量不要朝令夕改，否則會影響我們在村民中的形象。

2、在進行活動尤其是文藝大聯歡之前，要做好對基本情況的了解，體察村民的意愿，聽取村民們的意見。

四、組長反思：

這次洛陽下鄉，支農工作雖然整體上沒出什么大毛病，任務完成的還算可以，但也只是差強人意，仍然有很多做的不好的地方。我們七天的工作幾乎都沒有按照初定計劃進行，基本上每天的工作安排都在不斷變動，運動會和大聯歡的時間因為客觀原因和突發情況不得不一直在變動，我們的工作安排也因此不斷調整，如前面說過的，也影響了我們組的整體工作。比如說慰問老人與宣傳健康知識方面，我們做的很不好，因為大聯歡時間提前，我們不得不忙于藝人、器材等，而侵占了停下腳步與村民交流溝通、讓村民認識和熟悉我們的時間。而又因為這些基本工作做的不好，我們入戶少、與村民交流溝通少，這一基礎沒有夯實，也給我們借設備、調研組入戶調研等工作帶來了很大困難。

雖然以前兩次下鄉，我也都是在支農組做支農工作，但畢竟當初只是作為一名組員，不用考慮那么多，總感覺還有組長在那擔著，壓力還不算大，可以慚愧的說是“不在其位不謀其政”吧。第一次可能也是最后一次擔任支農組組長，我在一定程度上要對支農組工作的紕漏與不足要付很大責任，比如說對聯的事，支農組工作計劃中包括請村中書法較好的人寫對聯，在實際工作中我們也確實完成了這一任務，但是我把送對聯的事情忘記了，后面雖然也想起來了，但又沒有什么合適的送出去的方式，所以直到后來春聯也沒有送出去。這也是因為我當初制訂工作計劃的時候沒有詳細計劃好，思慮不周，責任在我。另外，我沒能夠從始至終控制好自己的情緒與狀態，以身作則為組員們做個好榜樣。而且我自身能力有限，不能統籌全局考慮周全，有許多細節考慮不到，有時候又擔心太多、考慮太多，而且在最后一晚很重要的大總結時也總結的不好。這份小組總結也算是為那晚補交的答卷吧。

感覺我們的支農工作好像已經到了一個瓶頸，貌似支農只為了要辦運動會和大聯歡這兩件事，也不是不想創新，但是又好像總沒有合適的好的想法，想出來一個又否定一個，總不成功；甚至，好像為了完成這兩個任務，而放棄慰問老人，放棄坐下來與老人聊天的時間與機會，連最基本的我們能做的精神支農也越來越偏離了最初的方向。其實，作為學生，我們所做的支農，到底能帶給村民什么呢？我們做的這些已經越來越不能滿足農村發展的需要了，亟待新的思路。

支農組

2013年2月17日