第一篇：寧波參觀學習心得

寧波參觀學習心得

有幸與學校有關領導及老師一行14人參觀了寧波4所中職示范校建設和7S管理的先進經驗，現將此次參觀體會匯報如下：

1、先進的教學理念

地處沿海的寧波，無論地理位置還是經濟實力都在我們成都之上，秉承不同的文化底蘊，寧波學校的教學理念非常值得我們借鑒。我們學校和寧波學校在辦學理念上有很大的區別，我們辦學的目標是在“大而全”上，師資及學生規模都很龐大，確實可以號稱教學“航母”，由于規模的巨大，在師資管理及激勵、學生的教育及管理、教育資金投入及使用上就存在著很多問題，而這些問題的解決就不是一個簡單的問題了；寧波學校的辦學目標是“精品辦學、特色辦學”，幾所學校的辦學各有特色，而且非常重視學生專業教學質量及學生素質、興趣、愛好培養，特別是他們的第二課堂更是有聲有色，校園內充滿生機。

2、先進的教學管理

寧波學校在特色辦學中的校企合作比我們學校具有獨到之處，特別是甬江職業高中，他們的特色是既與相關企業合作，同時每一個專業在完成對學生教學培養的同時也是一個生產型企業（校長擔任董事長、專業負責人擔任總經理）真正意義上實現了教產結合，不僅可以讓學生真刀真槍地得到鍛煉，同時也發揮了教學設備的生產能力，實現了效益最大化，增加了辦學的效益（經濟、社會、教學），提高

了教師的實戰水平和生活待遇。我們的“雙師”培養應該借鑒這種做法。

3、教師隊伍的建設

教師好比土地，是用于培養種子結出碩果的，貧瘠的土地無法取得豐收。寧波學校非常重視師資隊伍的建設，雖然這次參觀沒有與我們土木系及城建系有相關聯的專業，但經過我認真觀察寧波學校的數控技術應用專業，他們的師資很有實力，從實訓操作的學生嫻熟的操作上可以看到教師在教學、實做水平，“雙師型”教師所占比例相當大且有相當數量的技師、技工擔任實訓指導。我們學校應該根據各個專業的自身特點、充分利用現有的人員資源，深入探討“雙師型”教師的培養，充分發揮教師的潛力及積極性加強對學生的實戰訓練。只有通過提高現有教師業務水平、引進一些行業高素質人才，建立一支高水準的師資隊伍，才能奠定辦出特色教學、培養出精品學生的基礎。

4、學生好學的風氣

學生好比種子，優秀的種子在肥沃的土地上自然會碩果累累；有了肥沃的土地，沒有良好的種子雖然可能不會沒有收獲，但絕對不會豐收；雖然種子可以改良，但過程漫長。寧波學校在生源上不是來者不拒，而是有選擇的錄取，并且根據學生不同的情況劃分成兩種層次，一種是2＋1即2年理論學習、1年頂崗實習；另一種層次是2年理論學習、1年高考強化訓練（職教高考），普通班學生經過兩年學習后同樣有這個機會。鄞州職中在這方面就做得相當不錯，而且高考錄

取率幾乎100%，這樣做對學生來講他們學習有盼頭、有希望，學習熱情自然就不會低，學習風氣、態度就容易樹立，這方面我們學校就做得不夠，我們可以借鑒、學習。在學生教育上，寧波學校很人性化，慈溪職高的校長這樣講：每一個學生情況都不一樣，我們不能一開始就要求他們必須一樣，有些習慣要慢慢培養；寧波職業教育中心學校在學生個性化方面培養也很有建樹，比如他們對學生寢室、教室的美化，學生興趣、愛好方面的引導也非常值得我們借鑒。學生應該因勢利導，我們常言因材施教，但我們往往在執行時卻循規蹈矩、強制學生按照學校、家長設計的軌跡或規則前進，缺乏誘導和啟發，這點我們學校及每一位教育工作者都應該根據不同時期、不同個體的變化，不斷探索、研究，以尋求有效教育方法和策略。

5、嚴謹的實訓基地7S管理

“7S管理”這一理念是企業生產的管理模式，不應該是我們教育教學的管理模式，通過學習，我們應該認識到，作為學校我們引入7S這一管理理念目的是為了引領學校規范化建設，實現學校實訓基地建設的精細化管理，來保障輔助教學手段的實現。我們參觀的幾所學校在實訓基地建設上各有千秋，但共性上也很明顯，就是領導重視、投入巨大、管理規范，整潔有序、產能并舉、功效發揮。根據寧波學校的經驗，實施7S管理應該做好隊伍建設、制度建立、場地建設、改進完善等幾個方面才能有序進行7S管理及目標實現。

這次參觀學習對于我來講受益匪淺，應該說對于我所經歷20多年的教育經歷產生了震撼，寫此匯報時甚至不知從何下筆，而且邊寫

邊有新想法，今后通過學習、思考、領悟后我還會有更深刻的認識，到時再深入探討。

附部分考察相片

報告人： 2011年12月28日4

第二篇：寧波參觀考察有感

關于學習借鑒寧波經驗，推動庫車

縣域經濟發展的兩點思考

近期，由組織部安排的第六期中青班學員遠赴寧波，開展了為期一周左右的學習考察。作為一名普通學員，身臨其境的感受到了寧波經濟社會蓬勃發展的脈動。寧波，作為一個近30年方才逐漸崛起的新興城市，其發展速度之快，城鄉統籌發展之均衡，有很多地方都是值得我們學習借鑒的。庫車要想迎頭趕上，還需要很多路要走。下面，就我縣如何實現跨越式發展，略提兩點看法：

一、應借助交通優勢，加快發展現代物流業。庫車，是南北疆交通的十字路口，具有得天獨厚的地理優勢。國道314線、217線、南疆鐵路貫穿全境、民航運輸十分便利。當前，國內著名的物流企業如阿凡提物流、中鐵快遞、圓通、中通、申通、宅急送、韻達等快遞公司已入駐庫車，這就為發展現代物流業提供了很好的支持。到2015年，新機場建成之后，甚至可以發揮空港物流的獨特優勢，這將是臨近縣市所不能比擬的。除了能源、礦產之外，陸路交通環境是庫車最大的優勢，而交通環境優勢發揮的載體和核心在于物流業的發展。物流的發展會加快庫車從傳統的交通運輸中心向物流中心的轉變，將促進城市功能的多元化，從而不斷提高流通效

率，降低交易成本，這對于促進庫車的發展具有積極意義。

一是依托南北疆農副產品和礦產資源，積極構建物流平臺。發展物流業，必須要有豐富的資源作為依托。雖然庫車的東西不是很多，但是，我們可以把其他地州的東西拿到庫車來交易，比如周邊縣市，再比如臨近地州，是有很多拿得出來的東西的。看看發達的上海，就是這么做的，上海的東西也不是很多啊，沒有特產，都是外來品。但是，依托獨特的港口優勢，東西便宜呀，客商就來了，上也就繁榮了，工業就興起了，經濟就發達了。而我們所處的位置--新疆是馳名中外的瓜果之鄉，完全可以利用這一點，設想建設一個大型的干鮮果品批發市場或者農副產品批發市場，并給予一定的政策優惠，比如說入駐的商鋪給予減免一定的稅收，這樣就可以降低其經營成本，使得喀什的石榴，哈密、和田、若羌的大棗，阿克蘇的核桃、蘋果、阿圖什的無花果，大量運到庫車來交易，只要運到這里的貨物足夠便宜，大家有錢賺，就能吸引全國各地的客商紛至沓來。客商可以來，果品加工企業看到這里物價低廉，具有成本優勢，一定也會被吸引到這里投資興業，這樣，庫車就成為南北疆甚至全國的干鮮果品交易集散地，甚至可以成為全國的優質果品精深加工的基地，從而促進庫車縣工商業的發展，由此帶來的利稅和好處，這里就不必細說了。對農業上的好處，可以舉一個例子。現在發動農民種甜瓜、種果品，為什么積極性不高？因為市場

流通不暢，害怕賣不掉，不賺錢。一旦物流平臺建成，瓜果可以源源不斷外運，農民也就不會有擔心了。建設物流平臺，對大家都有好處。同上，南北疆的煤炭、石油等，都可以通過一個物流平臺進行交易。

二是加快交通基礎設施建設，為現代物流業提供支撐。要加快鐵路、公路、民航相關基礎設施建設，逐步形成以鐵路、高速公路為中心，以國道、省道為主干線為骨架，空、鐵、公、管聯運方式相對協調發展的交通運輸網絡，使庫車成為全疆物流的重要節點城市和南疆物流區域中心城市。

三是積極培育和做大做強特色產業，為物流業提供依托。物流業的發展，離不開腹地的支持。目前，國內對新疆特色農產品的需求很大，但供給能力又有所不足。當前，庫車縣具有一定規模、質量上乘的農產品少之又少，必須抓住地區加快林果業發展的機遇，積極培育紅棗、核桃、酸梅、甜瓜等特色農產品，并使之做大做強，形成規模效應。雖然現在東西少，可以把其他地方的東西拿來。但是我想，當物流業發展起來之后，農民發現有錢賺，也會刺激這些農業產業的發展。

二、借助旅游文化帶動，提升庫車品牌形象。龜茲故地，石化新城，歌舞之鄉，瓜果之鄉，天山神秘大峽谷，這是我們庫車的名片，是我們的形象。這些，也許在新疆，大家都耳熟能詳，有所知曉，但在內地，庫車的知名度就大打折扣。

去寧波考察期間，一導游問我，你們是新疆哪里的，我說庫車，他說沒聽說過，不多挺好記的，倒過來就是車庫。這說明我們的影響力不夠，知名度還是不高。為什么，旅游產業發展仍很滯后。但是我們的旅游資源并不稀缺，雅丹地貌、鹽水夠、大峽谷、千佛洞、胡楊林、大小龍池，在加上我們特有的民俗文化，有最后一個王爺，我們為什么不能打造出一個精品的旅游品牌呢？我想，在這方面，我們還有文章可做。

一是加快旅游基礎設施建設。我想首先是打造精品旅游景區，其次是設置精品的旅游線路，還要有精品的旅游酒店。打造精品的旅游景區，需要大量的人力、物力、財力的投入，這些應當從細微處著手，從一點一滴做起。從基礎設施，衛生環境方面加以整治，并強化硬件設施的配備。比如，天山神秘大峽谷，在新疆來說是小有名氣，設想一下，如能打造成5A級旅游景區，情況會怎么樣。恐怕全國的游客都會來的；在旅游線路上，應當搞一個旅游帶，叫做217國道旅游帶。還可以整合庫車的旅游資源，將來成熟的時候，可以搞橫穿南北疆的旅游。條件具備的時候，景點附近可以適當設置一些星級酒店，在軟件方面，應把民俗旅游插入其中，提升旅游品位。

二是加強文化帶動。寧波有七千年河姆渡文化，庫車有兩千年的龜茲文化，唐朝宮廷四大樂中就有“龜茲樂”，有

獨特的民俗文化，庫車民歌，舞蹈都享有盛譽。我們可以在這方面做文章，加強對外的宣傳。寧波的名片是“寧波幫、寧波裝、寧波港、寧波景”，庫車是否也應在主流媒體好好宣傳一下庫車的名片“龜茲古國、西域樂都、旅游勝境、石化新城”。

除此之外，我想，庫車要有發展的后勁，還必須加快培養高素質人才。一個國家的發展離不開人才的支持，一個城市也是如此。就現在而言，應當培養工業、農業等各方面的人才，還要培養企業經營管理人才，部門管理人才，更要培養創新型人才。這里就不展開陳述了。

第三篇：參觀寧波博物館100字

參觀寧波博物館100字

【99ZuoWen.Com-一年級寫事作文：參觀寧波博物館100字】

星期六，我和爸爸媽媽一起去參觀寧波博物館。我們一直往里走，看到了一門大炮。我奇怪地問媽媽和爸爸：“這里怎么有大炮呢？”媽媽告訴我：“很久以前，英國人就用這個大炮轟開了我們的國門，第一次鴉片戰爭就這樣爆發了。中國很多人抽上了鴉片，人們都頹廢了。中國人開始過著被外國人欺負的生活。”

看完這里，我的心情非常沉重，我立志一定要好好學習，長大后報答祖國！

第四篇：寧波幼兒園學習心得2

寧波幼兒園學習心得

幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好的幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。

寧波的華泰劍橋幼兒園的園所陽光充足，空氣清新，是幼兒健康成長的理想場所，大型戶外活動場地及幼兒園標準配備的教育設施。一進園內，各位教師熱情的歡迎看我們進園，參觀各個區域后姍姍來遲的來到了多媒體室，劍橋幼兒園的教師們為我們準備了三個教學：《數數歌》《甜甜的糖果》《幸福拍手歌》，在教學方面，幸福拍手歌中這個老師在教學準備方面很充足，又為孩子繪畫了圖譜，使孩子更有記憶增進節拍動作。區域活動也很有特色，每班的區域各有不同，各有各的區別。還有植物角，植物角都不同，有的是沙漠中的植物，有的是蔬菜，有的是花。

接著我們又去了鐘公廟街中心幼兒園，在李園長的熱情招代下，對我們說了關于區域的各個要素，在“玩”中學習，打開自主空間，走進童話世界，要有序的玩，要在發現問題，解決問題中提出自主能力，要從自我展示中獲得自信。區域規則的管理、制度和問題的反饋。這些都要分清。讓我覺得佩服的是每班都有一個制作食物的區域，可以做餃子、湯圓、小籠包等等。這個值得我們學習，能培養幼兒學習接近生活中的能力。

余姚市謀山鎮第一幼兒園，園長在寒風中迎接我們，讓我倍感溫馨。它是一個風滿三個月的新園，但是從各個教室布置中可以看出老師們的心思。環境優美，有室內室外兩個操場，活動豐富。

余姚另一所新東方實驗幼兒園是雙語教學，在三樓建設了像“嘟嘟城”一樣的角色辦演區域，讓每個孩子都能體會各種職業，讓孩子選擇理想，選擇更大的發展空間。

現在培訓時間已經結束了，但是學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。

小晶晶幼兒園

徐芳芳

2014年11月30號

第五篇：寧波銀行網絡學院學習心得

網絡學院學習心得

在這個咨詢迅速更新的時代，不學習，不更新知識就意味著要被淘汰，特別是在銀行，業務知識不斷累計，服務要求的不斷提高，都對我提出了更高的要求。只有通過不斷的學習，接受進一步的培訓，才能使自己能夠更好的充實業務知識，增強服務意識。

以往想要獲取知識，只能借助于書本和單位組織的培訓。這種傳統的學習模式所帶來的弊端顯而易見。一是費時；二是費錢；三是資源少。比如一個員工因任務繁重無法參加脫產培訓，或者培訓地點距離較遠，往往耗費單位及員工的時間和精力，影響了工作效率。另外組織一場培訓往往需要不少費用，包括邀請講師、餐旅費等等。一場培訓時間往往不超過三四個小時，其中學到的知識畢竟有限，而且一旦培訓結束，也就意味著相關知識更新的終結。隨著員工培訓需求的不斷加大，傳統課堂培訓在開展大規模培訓方面越來越受到時間、資金等資源的約束。與傳統的培訓方式相比，網絡學院的優勢就在于解決了傳統培訓方式存在的許多技術難題，提高了培訓效率，降低培訓成本，擴大培訓覆蓋面。

對于我而言網絡學院不算是個新鮮事物，因為大學中就曾經接觸過。但是令我感到驚奇的是，如今的網絡學院已經遠遠超過了過去的那種簡單的模式，不僅在內容、技術、資源上都與過去有了極大的變化。只要有時間，隨時隨地都可以接受培訓，拜托了過去只能單方面接受安排的模式，而且可以自主選擇，哪方面有缺陷，卻可以補充哪方面的知識，這是傳統培訓模式所不能滿足的。網絡學院帶給我最大的一點轉變就是全新的學習理念。以往我只能接受被動的學習，單位安排什么樣的課程學習，我就參加，忽略了主觀能動性。但是現在不同，有了網絡學院，有一種時刻想要學習的沖動。因為賦予所有人的平臺都是一樣，如果我今天沒有學習，那么就意味著我落后于其他人。我的知識水平相比較于別人就有缺失。

網絡學院的一個很大優勢在于，可以針對崗位需求制訂培訓內容，滿足員工個性化的學習需要。在網絡學院上對每一個崗位加以定義，反映出每個崗位需要的技能，我通過對比就能清楚地知道自己的技能與實際需求的差距，繼而選擇有針對性的培訓，實現技能、專業的提升或者崗位的轉換，逐步勾畫自己的職業生涯地圖。

網絡學院能夠使員工之間能后更好的交流經驗。以往的培訓往往是某個部門或者幾位同事參與。在學習之后想要交流經驗往往找不到很好的對象，因為各自所學的課程不盡相同，所以有時候學了也就忘記了，不會去討論交流。但是網絡學院學習就不同，一旦你在其中學習之后有了新的想法和經驗，就會吸引同事去關注、學習。在學習完之后還可以一起交流，促進了共同進步。

進入網絡學院學習有一段時間了，我最深的感觸就是能緊密結合銀行經營管理的新變化和新發展，特別是比較及時地獲取全行改革發展的新舉措和新動向，對我們這些員工能夠全面領會、把握總行的指導思想和工作重點起到了較好的作用。網絡學院方便、靈活，有利于激發參加學習、培訓的積極性，是推行崗位培訓，實施繼續教育的有效形式，也是適應終身學習需要，進行自主學習、自助學習的好途徑。