第一篇：防治結核病知識健康教育教案

防治結核病知識健康教育教案

六（1）班 教學目標

1、了解什么是結核病。

2、肺結核病有那些癥狀。

3、如何防范結核病。教育過程

一、談話導入

同學們，肺結核是由結核菌引起的慢性呼吸道傳染病，我們國家肺結核的病人數在全世界排第三位，肺結核是我們國家預防控制的重大傳染病之一。

我們每個人都有可能感染結核菌。同學們在學校里集體學習生活，大家接觸得很密切頻繁，就容易讓呼吸道傳染病、比如肺結核乘隙而入，在校園里傳播和蔓延。農村寄宿制學校的環境和生活條件差，學生營養跟不上，發生肺結核的風險更高。另外咱們初、高中畢業班學生的學習壓力山大，睡得晚起得早，作息不規律，也都能增加發生肺結核的機會。得了肺結核后會影響你們的身體健康，學習和生活。因此，大家可要提高警惕了！

二、新知

（一）、什么是結核病，它有何危害

結核病俗稱“癆病”，是由結核菌引起的一種嚴重危害身體健康的傳染病。結核菌多侵犯肺組織，但也可以侵犯全身許多組織和器官，因而除引起常見的肺結核病外，還可引起結核性腦膜炎、骨結核、腎結核、淋巴結核和皮膚結核病等，傳染性強的主要是肺結核病。

結核病是一種頑固的慢性疾病，一旦感染發病，若治療不及時，不規范、不徹底，最終可導致復發、惡化、產生耐藥，形成難治性肺結核，并成為慢性傳染源，危害家庭、社會，甚至可能最終會因反復發作引發多種并發癥而死亡。

（二）、結核菌是怎么傳染的呢？

肺結核主要通過呼吸道傳播，病人咳嗽、大聲說話或打噴嚏時，噴出的唾液飛沫中含有大量的結核菌。大的飛沫顆粒呢，很快落到地面，小的飛沫就長時間懸浮在空氣中，當健康的你們吸入這些飛沫后，就會受到結核菌感染。咱們教室里有幾十名學生上課，宿舍里大家又共同居住在一起，房間如果通風不好，與病人接觸的時間又長，再加上沒有防護措施，很容易感染結核菌。

（三）、肺結核病有哪些癥狀呢？

咳嗽、咳痰、咯血或痰里帶血絲是肺結核的主要癥狀，此外，胸悶、胸痛、午后低熱、夜間盜汗、全身無力、食欲減退或體重減輕等也是肺結核的常見癥狀。

（四）、出現肺結核可疑癥狀后該咋辦呢？

同學們中間如果出現了上述肺結核的可疑癥狀，應該趕快讓爸爸媽媽領到醫院去檢查。如果有同學得了肺結核，那同宿舍或同班同學可就是肺結核病人的密切接觸者，不管有沒有出現上面那些可疑癥狀，都得盡快到醫院進行檢查。

（五）、到醫院后需要檢查哪些項目呢？

15歲以上的學生主要進行胸部X線檢查和痰涂片檢查，如出現X線胸片異常，痰涂片檢查陰性，就繼續進行痰培養檢查，直到確診。15歲以下的學生，首先進行結核菌素（PPD）試驗，如PPD試驗強陽性，再進行胸部X線檢查和痰涂片檢查。

（六)、得了肺結核，治療期間應該注意什么呢？

有同學一旦被確診為肺結核，應根據醫院的診斷證明休學治療。治療期間要嚴格按醫生的囑咐服藥和復查，堅持按時服藥，樹立治愈的信心。只要完成規范治療療程，絕大多數肺結核是可以治愈的，治愈后就不會有傳染性。治愈后，由醫院開具證明就可以復學啦。

此外，在治療期間還需注意休息和加強營養，在飲食方面應以吃高熱量、高蛋白的食物為主，同時還應多吃品種多樣的蔬菜、水果，再搭配一些粗糧更好。

(七)、我們怎么預防肺結核？

同學們平時要養成良好的衛生習慣。咳嗽、打噴嚏時應掩口鼻，不要面對他人，不要隨地吐痰；在校期間，教室和宿舍要勤開窗通風，確保室內空氣流通；每天保證充足的睡眠，合理的膳食搭配，另外還要加強體育鍛煉，提高身體抵抗力，這樣就可以打敗結核菌了。

三、總結

同學們一旦被診斷為肺結核，要主動向學校校醫和班主任報告，不要隱瞞病情、不要帶病上課。傳染性的病人應該住院隔離治療，居家治療的病人最好在治療的第一個月單獨居住。治療期間，應盡量不要到人群密集的地方活動，如必須去，需佩戴口罩。治療期間要減少與其他人的接觸，嚴格按照醫生要求服藥和復查，直到治愈復學。

祝愿：同學們，身體棒，學習棒是爸爸媽媽和老師對你們的最大希望！快快加油哦！

第二篇：防治結核病知識健康教育教案

防治結核病知識健康教育教學設計

2015年9月

一、主要內容：向學生宣傳防治結核病知識

二、教育過程

（一）引入

3月24日，一個普通而又重要的日子—— “世界防治結核病日”。

（二）了解結核病知識

什么是結核病呢？結核病是一種古老的疾病，它是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，又稱癆病，在人體的任何部位都有可能發生，其中以肺結核病最為多見。在舊中國，由于經濟極端落后，我國結核病患病率、死亡率均相當高，故有十癆九死之稱。20世紀50年代后，隨著人類進步和醫療技術水平的提高，卡介苗和有效抗結核的化療藥物使用，結核病曾得到有效的控制。但20世紀80年代以來，由于不正規治療導致耐藥結核菌的出現和蔓延、艾滋病流行、高感染或高危人群流動等原因，結核病在全球上重新蔓延，嚴重危害人類健康，成為全球重大公共衛生問題。1993年4月23日，在倫敦召開的第46屆世界衛生大會上，世界衛生組織（WHO）史無前例地宣布“全球結核病處于緊急狀態”。1998年，WHO再次發出“遏制結核病行動刻不容緩”的呼聲，號召全球緊急行動起來，加強對結核病的預防控制工作。世界衛生組織還將3月24日定為世界防治結核病日。今年“世界防治結核病日”的宣傳主題為：控制結核人人有責。

我國目前的結核病病人數量居世界第二位，是世界上22個結核病高負擔國家之一。據2000年全國結核病流行病學調查，我國目前約5.5億人感染了結核桿菌；現有活動性肺結核病人約450萬，其中傳染性肺結核病人約150萬，每年約13萬人死于結核??；結核病疫情在經濟欠發達的中西部地區更為嚴重。由于兒童對結核病的抵抗力較弱，學生時期身體各系統發育不平衡，機能不協調，代謝旺盛，受到感染后容易發病，易惟患結核病。學齡期間，一旦發病，病變進展迅速，容易隨血行播散，成為結核性腦膜炎等急性結核病，不僅健康受到損害，而且影響學習和工作。

（三）防范措施

為控制學校結核病的發生和流行，我們每一個成員都必須行動起來，采取必要的防控措施：

1.認真貫徹《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，學校內一切場所均應采取濕性打掃，即掃地先灑水，避免塵土飛揚；對教室要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播機會；使用濕布擦家具，禁止隨地吐痰，咳嗽時用手帕或擦巾紙掩住口鼻，防止排菌肺結核病人痰中的大量結核菌隨塵土飛揚而造成傳播。

2.開展體育鍛煉，加強營養，注意勞逸結合，提高學生身體素質及抗病能力。發現有低熱、盜汗、咳嗽、痰中帶血等癥狀時，要及時到醫院或疾控中心檢查。確診結核病后，要及時治療。

（四）總結

同學們，讓我們行動起來，從我們的日常行為做起，對結核病說“NO”。

防治結核病知識健康教育教學設計

2016年3月

一、教學目標

1、了解什么是結核病。

2、肺結核病有那些癥狀。

3、如何防范結核病。

二、教育過程

（一）、什么是結核病，它有何危害

結核病俗稱“癆病”，是由結核菌引起的一種嚴重危害身體健康的傳染病。結核菌多侵犯肺組織，但也可以侵犯全身許多組織和器官，因而除引起常見的肺結核病外，還可引起結核性腦膜炎、骨結核、腎結核、淋巴結核和皮膚結核病等，傳染性強的主要是肺結核病。結核病是一種頑固的慢性疾病，一旦感染發病，若治療不及時，不規范、不徹底，最終可導致復發、惡化、產生耐藥，形成難治性肺結核，并成為慢性傳染源，危害家庭、社會，甚至可能最終會因反復發作引發多種并發癥而死亡。

（二）、肺結核病的傳染與發病

痰內排菌的肺結核病人是主要傳染源，肺結核病的傳染主要是呼吸道傳染，當傳染性肺結核病人咳嗽、咳痰、打噴嚏、大聲說話時噴出的帶有結核菌的飛沫，被健康人吸入肺部造成感染。一個傳染性肺結核病病人一年中平均可傳染10-15人。

人體感染結核菌后僅有5-10%的人發病。幼兒、青春期、老年人和營不良、塵肺、糖尿病患者、胃切除術后、免疫抑制性疾病或長期使用免疫抑制劑的人發病率較高，艾滋病病毒感染者極易并發結核病。

（三）、肺結核病有那些癥狀

呼吸系統癥狀：咳嗽、咳痰、數度量不等的咯血、胸痛、呼吸困難等。有咳嗽、咳痰2周以上或伴有咯血等可疑癥狀者應及時到當地結核病防治所或各區疾病預防控制中心結防科進行檢查和診斷。

全身癥狀：疲乏、消瘦、食欲減退、低熱、盜汗、婦女月經不調等，少數急性發展的結核病可出現高熱等癥狀。

（四）、防范措施

為控制學校結核病的發生和流行，我們每一個成員都必須行動起來，采取必要的防控措施：

1.認真貫徹《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，學校內一切場所均應采取濕性打掃，即掃地先灑水，避免塵土飛揚；對教室要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播機會；使用濕布擦家具，禁止隨地吐痰，咳嗽時用手帕或擦巾紙掩住口鼻，防止排菌肺結核病人痰中的大量結核菌隨塵土飛揚而造成傳播。

2.開展體育鍛煉，加強營養，注意勞逸結合，提高學生身體素質及抗病能力。發現有低熱、盜汗、咳嗽、痰中帶血等癥狀時，要及時到醫院或疾控中心檢查。確診結核病后，要及時治療。

（五）、總結

同學們，讓我們行動起來，從我們的日常行為做起，對結核病說“NO”。

第三篇：二年級防治結核病知識健康教育教案

防治結核病知識健康教育教案

金能小學二年級班張青才

一、時間：2014年4月21日

二、主要內容：向學生宣傳防治結核病知識

三、教育過程

（一）引入

3月24日，一個普通而又重要的日子—— “世界防治結核病日”。

（二）了解結核病知識

什么是結核病呢？結核病是一種古老的疾病，它是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，又稱癆病，在人體的任何部位都有可能發生，其中以肺結核病最為多見。在舊中國，由于經濟極端落后，我國結核病患病率、死亡率均相當高，故有十癆九死之稱。20世紀50年代后，隨著人類進步和醫療技術水平的提高，卡介苗和有效抗結核的化療藥物使用，結核病曾得到有效的控制。但20世紀80年代以來，由于不正規治療導致耐藥結核菌的出現和蔓延、艾滋病流行、高感染或高危人群流動等原因，結核病在全球上重新蔓延，嚴重危害人類健康，成為全球重大公共衛生問題。1993年4月23日，在倫敦召開的第46屆世界衛生大會上，世界衛生組織（WHO）史無前例地宣布“全球結核病處于緊急狀態”。1998年，WHO再次發出“遏

1制結核病行動刻不容緩”的呼聲，號召全球緊急行動起來，加強對結核病的預防控制工作。世界衛生組織還將3月24日定為世界防治結核病日。今年“世界防治結核病日”的宣傳主題為：控制結核人人有責。

我國目前的結核病病人數量居世界第二位，是世界上22個結核病高負擔國家之一。據2000年全國結核病流行病學調查，我國目前約5.5億人感染了結核桿菌；現有活動性肺結核病人約450萬，其中傳染性肺結核病人約150萬，每年約13萬人死于結核??；結核病疫情在經濟欠發達的中西部地區更為嚴重。由于兒童對結核病的抵抗力較弱，學生時期身體各系統發育不平衡，機能不協調，代謝旺盛，受到感染后容易發病，易惟患結核病。學齡期間，一旦發病，病變進展迅速，容易隨血行播散，成為結核性腦膜炎等急性結核病，不僅健康受到損害，而且影響學習和工作。

（三）防范措施

為控制學校結核病的發生和流行，我們每一個成員都必須行動起來，采取必要的防控措施：

1.認真貫徹《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，學校內一切場所均應采取濕性打掃，即掃地先灑水，避免塵土飛揚；對教室要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播機會；使用濕布擦家具，禁止隨地吐痰，咳嗽時用手帕或擦巾紙掩住

口鼻，防止排菌肺結核病人痰中的大量結核菌隨塵土飛揚而造成傳播。

2.開展體育鍛煉，加強營養，注意勞逸結合，提高學生身體素質及抗病能力。發現有低熱、盜汗、咳嗽、痰中帶血等癥狀時，要及時到醫院或疾控中心檢查。確診結核病后，要及時治療。

（四）總結

同學們，讓我們行動起來，從我們的日常行為做起，對結核病說“NO”。

第四篇：防治結核病知識健康教育教案

防治結核病知識健康教育教案

一、教學目標

1、了解什么是結核病。

2、肺結核病有那些癥狀。

3、如何防范結核病。

二、教育過程

（一）、什么是結核病，它有何危害

結核病俗稱“癆病”，是由結核菌引起的一種嚴重危害身體健康的傳染病。結核菌多侵犯肺組織，但也可以侵犯全身許多組織和器官，因而除引起常見的肺結核病外，還可引起結核性腦膜炎、骨結核、腎結核、淋巴結核和皮膚結核病等，傳染性強的主要是肺結核病。

結核病是一種頑固的慢性疾病，一旦感染發病，若治療不及時，不規范、不徹底，最終可導致復發、惡化、產生耐藥，形成難治性肺結核，并成為慢性傳染源，危害家庭、社會，甚至可能最終會因反復發作引發多種并發癥而死亡。

（二）、肺結核病的傳染與發病

痰內排菌的肺結核病人是主要傳染源，肺結核病的傳染主要是呼吸道傳染，當傳染性肺結核病人咳嗽、咳痰、打噴嚏、大聲說話時噴出的帶有結核菌的飛沫，被健康人吸入肺部造成感染。一個傳染性肺結核病病人一年中平均可傳染10-15人。

人體感染結核菌后僅有5-10%的人發病。幼兒、青春期、老年人和營養不良、塵肺、糖尿病患者、胃切除術后、免疫抑制性疾病或長期使用免疫抑制劑的人發病率較高，艾滋病病毒感染者極易并發結核病。

（三）、肺結核病有那些癥狀

呼吸系統癥狀：咳嗽、咳痰、數度量不等的咯血、胸痛、呼吸困難等。有咳嗽、咳痰2周以上或伴有咯血等可疑癥狀者應及時到當地結核病防治所或各區疾病預防控制中心結防科進行檢查和診斷。

全身癥狀：疲乏、消瘦、食欲減退、低熱、盜汗、婦女月經不調等，少數急性發展的結核病可出現高熱等癥狀。

（四）、防范措施

為控制學校結核病的發生和流行，我們每一個成員都必須行動起來，采取必要的防控措施：

1.認真貫徹《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，學校內一切場所均應采取濕性打掃，即掃地先灑水，避免塵土飛揚；對教室要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播機會；使用濕布擦家具，禁止隨地吐痰，咳嗽時用手帕或擦巾紙掩住口鼻，防止排菌肺結核病人痰中的大量結核菌隨塵土飛揚而造成傳播。

2.開展體育鍛煉，加強營養，注意勞逸結合，提高學生身體素質及抗病能力。發現有低熱、盜汗、咳嗽、痰中帶血等癥狀時，要及時到醫院或疾控中心檢查。確診結核病后，要及時治療。

（五）、總結

同學們，讓我們行動起來，從我們的日常行為做起，對結核病說“NO”。

第五篇：健康教育結核病的防治教案5

防治肺結核教案

教學目的：

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。

3、增強師生的體育鍛煉和保護身體健康的意識.教學重點難點：

使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。課前準備：掛圖、投影片 教學過程：

學習與大家身體健康有密切的一課，預防肺結核。

一、預習交流

1、課前我要求大家去作調查，查一查周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀，現在我們一起來交流一下。學生交流

2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

老師：結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核桿菌進入血液并隨 之擴散到全身各個器官，發生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦 膜炎等等疾病。大家知道了嗎？

3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？

老師：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。

過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種并的人，只有等死?，F在可不同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會被傳染上肺結核。

二、合作探究

我們平時應該如何預防呢？

1、小組內共同討論，尋找預防方法。

2、小組代表交流？

—師生問答 學生 1：經常進行體檢，接種卡介苗。學生 2：不和結核病人過密接觸，不隨地吐痰。學生 3：不挑食，加強鍛煉，增強體質，經常打掃家里衛生，注意通風。老師：大家都總結的不錯，希望大家在生活中也要時時刻刻注意保護自己。

三、達標檢測

1、肺結核病人不能吃什么食物？

2、我們應如何預防肺結核？

四、總結拓展 通過本節課的學習，你有什么收獲？

五、課堂小結

通過本課學習，學生初步了解了什么是肺結核，學習了肺結核的典型癥狀。對于肺結核這種疾病學生雖然沒有能在平日生活中見過或很少聽說過，但通過學習將會在學生的腦海中留下深刻的印象。

開封市第十七中學 2017年12月