第一篇：XX級高一學生軍訓工作總結

XX級高一學生軍訓工作總結

在我校，高一新生接受軍訓是每一名高一新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衛祖國和人民生命財產、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。

我校的軍訓工作，在學校領導的重視、市武警中隊的周密安排及各科室部門的通力協助下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《天長二中新生軍訓計劃》的指導思想、規定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領導、老師交了一份滿意的答卷。

一、基本情況

我校從1989年秋季高一新生入學開始，就與市（當時是縣）武警中隊建立了警民共建關系，20多年來，在校領導和武警中隊領導的高度重視下，這項工作一直正常地開展著，武警中隊每年都派出精兵強將為我校高一新生當教官，先后為我校一萬多名高一新生進行了軍訓，收到了良好的教育效果，學校還組織受訓學生徒步實踐，參觀了武警中隊的內勤，觀看了精彩的表演和了解并掌握了初步的槍械知識，受中隊邀請校領導還組織班主任及部門相關人員參與武警集訓，還幫助武警戰士補習文化課，舉辦了各種形式的警民聯歡，豐富了軍訓及警民共建的文化內容。軍訓作為高一新生的必修課、入門課，我校還將繼續繼承和發揚光大，使之真正成為愛國主義、集體主義、社會主義教育的重要形式

二、主要特點

l、領導重視周密計劃

為高質量地完成每年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質，學校黨支部和行政領導非常重視，校長室和分管領導做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，并成立了以校長為組長、分管校長（書記）為副組長的軍訓領導小組，負責軍訓的統籌工作，學校領導與市武警中隊領導組成新生軍訓領導小組，下設相應的組織機構。武警中隊抽調專門力量，進行了具體分工。

軍訓前，專門召開了全體班主任參加的軍訓工作專題會議，校長作了動員報告，政教主任作了具體部署安排。開過動員大會之后，校年級組制定了《高一新生軍訓須知》及選編的《軍訓歌曲》，提前印發給每一個學生。各個班級分別召開班會逐項落實，確保本次軍訓不出任何問題。由于思想上、物質上等方面提出了具體的要求，事先有了充分準備，為一次軍訓工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

軍訓期間，學校領導與市武警中隊領導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領導、政教主任、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協助教官抓好訓練。各級領導的重視與關心，給予了軍訓師生強大的精神鼓舞，極大地激發了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，學校和武警中隊雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協調，明確分工，周密計劃，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。

2、嚴格訓練保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”為目標的根本保證。

針對每次軍訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：

一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關。

二是嚴格對教官的要求。每次軍訓的教官，是經過市武警中隊領導嚴格篩選，把能力強、政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到軍訓中當教官。

三是根據訓練科目的安排，實行勞逸結合，采取軍事訓練與國防教育、國家安全教育、室內與室外相結合的方式。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結合的效果。

四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，軍訓中，根據學生領會動作要領的強弱，采取分層次進行訓練，實行幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，一個內容一個內容的過關，從而保證了軍訓任務按質按量地完成。

3、訓管結合培養作風

根據《天長二中高一新生軍訓計劃》的規定及要求，培養軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，嚴格按照軍訓的有關規定，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。具體做法如下：

一是注重抓紀律的落實和作風培養。培養嚴明的紀律性，是軍訓的目的之一。軍訓期間，同學們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規章制度的執行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現了一切行動聽指揮的軍人作風。依據各項管理制度規定，嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，實施正規化部隊管理手段，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養了他們“一切行動聽指揮”的作風，從而達到訓管結合、培養作風的目的。

二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念；

三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。

四是規范內務秩序。組織全體軍訓學生進行內務衛生訓練，進行了內務評比，使同學們的內務正規有序。

4．班主任責任心強，學生訓練熱情高。我們每一位參加軍訓的班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們對軍訓工作所表現出的巨大熱情和高度責任感使領導和學生深受感動。每位班主任從軍訓的第一天起，自始至終跟隨本班同學到訓練場，時刻關心同學們的身體與訓練情況。軍訓幾天里，沒有一位班主任請過一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。在班主任老師的帶領下，各班班干部表現出色，積極當好班主任的助手，組織本班同學完成好老師、教官布置的一切工作，處處以身作則，吃苦在前。

在每次軍訓一周時間里，雖然氣候比較炎熱，而且所學的內容對同學們來說比較陌生，但每一個新生都能端正學習態度，把這次軍訓當作是一次提高自身素質和鍛煉自我，挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。

軍事訓練相當艱苦，但學員們自始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站兩十分鐘，一動不動；烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。

白天，在高溫的訓練場上，在炎熱的太陽下面，同學們發揚了“兩不怕”的精神，每天練出一身汗。

晚上，還唱軍歌，觀看專題片以及撰寫軍訓心得。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，有的同學為了不影響班里的榮譽，不拖后退，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風。

“一不怕苦，二不怕死”的軍人作風在學生們身上得到充分體現。主要表現在：

一是在軍訓開始的第一天下午收操前站軍姿，就先后有多名同學由于身體不適暈倒了，但還是以頑強的毅力把這次軍訓搞完，堅持到最后。

二是在訓練過程中，由于同學們都是來自不同的學校、個人領悟能力也不同，大家都能刻苦訓練，互相幫助，互相協調，拋棄個人主義思想，主動去維護班集體的榮譽，這一點在班隊列的整齊劃一，尤為突出。

三是從軍訓的第一天起，從穿起迷彩服的那一刻起，同學們就牢固地樹立這樣一個觀念：我就是一個“準軍人”了，一切行動聽指揮。無論是在訓練場、宿舍、飯堂，口令、哨聲就是命令，一句話一個動作都不能含糊，一絲不茍，每一個同學的迷彩服分不清是汗水還是雨水，濕了又干，干了又濕。為了賽出成績，許多班級自發組織課外訓練，主動要求教官延遲訓練時間，糾正不規范動作。

四是在匯操過程中，參加匯操的班都能夠做到精神飽滿，姿態昂揚，認真聽口令做動作，為班級、為整個年級組爭榮譽。就是由于這種精神大大激發了全體同學的軍訓熱情，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務，奠定了堅實的基礎。

5．保障到位扎實有效

強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環。為了讓軍訓人員精力充沛，以飽滿的熱情投入到軍訓中去，一是各保障人員服務意識強，每天做到開水、涼茶供應及時，認真負責，任勞任怨；二是準備了充足的潤喉藥品，并派出校醫駐點到訓練場，隨時做好醫療服務保障。總之，軍訓期間的各項保障到位，保證了軍訓工作的順利開展。

三、主要收獲

通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識，增強了學生的愛國熱情。一周的軍訓，同學們學習和掌握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識。同學們第一次穿上了迷彩服，親身體驗了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內涵和神圣責任。從而從小就樹立起“祖國安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責”的莊嚴使命感，認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。同時，同學們還了解了現代軍事科學知識，學會了隊列、軍體拳等軍事技能。

通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質，培養了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自己。通過一周艱苦的訓練，逐步培養了同學們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。

通過軍訓，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。學生們懂得了齊心協力，才會取得成功；要團結友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

在這緊張艱苦的軍訓中，同學們經受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，達到了培養吃苦耐勞的高尚品質、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優良傳統、無私奉獻的愛國精神的目的。

第二篇：高一級軍訓閱兵式各班解說詞

高一級軍訓閱兵式各班解說詞

開場：

紅旗翻飛，舒展出我中華百年的復興之夢； 秋風勁爽，涌動著三秦兒女立志報國的激情。在這曾經譜寫了中華千年繁盛歷史的熱土上，在這不斷演繹著中國崛起的篇章中，六十八載的春風秋雨，沐浴了無數的青年才俊。

今天，我們2015級的700多名學子在此體驗軍人的生活，培養軍人的素質，錘煉軍人的意志，揮灑著他們青春的激情?? 一連

和著嘹亮的軍歌，邁著矯健的步伐向我們走來的是由高一·1班學生組成的一連，他們步伐整齊，氣宇軒昂、精神抖擻，豪氣沖天，激昂的音樂是他們青春朝氣的陪襯，藍天白云是他們活力勇敢的見證。堅毅的眼神透著他們心底最堅定的信念，激越嘹亮的口號，顯示著他們頑強的意志。“梅花看自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”他們用5天的辛勞與汗水換來如今的自信與威武。勝利必屬于這樣的團隊！二連

現在向我們走來的是由高一（2）的學生組成的二連，他們勤奮刻苦、奮力向前、堅持就會成功是他們的信念，鴻雁南北遷徙，日月東西過往，他們堅信“汗水浸濕的微笑才會晶瑩，艱辛造就的成功才更真實”。有了蜜蜂的堅持，才有了甘甜的蜂蜜，有了河流的堅持，才有了江海的洶涌。面對困難，他們毫不畏懼，面對檢閱，他們揮灑自信，走向屬于自己的成功。加油二連、加油加油。

三連

看，喊著嘹亮的口號，邁著整齊步伐向我們走來的是由高一3班組成的三連。

她們精神抖擻，意氣風發，帶著自信，帶著堅毅，帶著憧憬，英姿颯爽，踏樂而來。

她們以巾幗不讓須眉之志氣，把口號響亮予莊嚴的閱兵場。

她們不怕苦，不怕累，以同樣的訓練強度，灌注起屬于自己的綠色舞臺。

四連

迎面走來的是由高一4班男生組成的4連的全體同學，他們英姿颯爽、堅定有力，蓬勃向上，他們步伐穩健，口號嘹亮，他們如鷹展翅，把青春激揚！看，他們行走間揮灑著軍人的豪情，雄赳赳，氣昂昂。五連

看吧，現在昂首闊步，自信滿滿地通過主席臺前的就是由5班男生組成的五連，他們坦誠，他們團結，他們自信拼搏，讓我們為這支威武之師、英雄之師加油，喝彩。把最熱烈的掌聲，最美麗的鮮花獻給這一群朝氣蓬勃，抱負遠大的青 年人吧！

六連

中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。由高一6班學生班組成的六連方陣，正滿懷信心向我們走來。看，她們精神抖擻，盡顯英雄本色，她們意氣風發，展現青春激揚。她們正以自己堅毅的步伐，颯爽的英姿向我們證明，光榮屬于她們，未來屬于她們。

七連

邁開步，朝前走，昂起頭，向天吼。現在向我們走來的是雄姿英發的高一7班男生組成的七連。聽，這鏗鏘有力的聲音；看，著整齊如一的隊伍。一聲聲腳步是扣敲未來的聲音，一句句口號是必定勝利的決心。6天的訓練，翻天的變化。厚積薄發，這是七連的力量！八連

迎著習習秋風，高一8的男生組成的八連邁著豪邁的步伐走過來了。他們英姿颯爽，步伐堅定整齊，口號鏗鏘有力。6天的軍訓中，他們學會了軍人堅強的意志和吃苦耐勞的精神。相信他們在未來的旅途中會帶著綠色的希望去創造新的輝煌！

九連

現在向主席臺走來的是九連方陣，她們由來自9班的學生組成。驕陽高照，罩不住她們士氣的驕傲； 鶯歌燕舞，舞不出她們颯爽的英姿； 經秋桂香，香不敵她們高亢的宣言！十連

現在向我們走來的是10班學生組成的10連方陣

看，她們精神飽滿，英姿颯爽，步伐整齊，目光如炬。

聽，她們口號嘹亮，聲音高昂，步履鏗鏘，厚重有力。

她們用自信，樂觀，堅定，團結描繪了一幅豪氣沖天的圖景。

加油！10連方隊你們是最棒的。十一連

美不美看11連，靚不靚看11連。“見第一就爭，有紅旗就扛。”

由11班學生組成的11連迎面向我們走來，看！那整齊的步伐勢破云霄！

聽！那嘹亮的口號氣宇軒昂！

他們用自信唱響青春，用拼搏詮釋挫折。今天的她們，自信滿懷，明日的她們，國家棟梁。

她們的明日定然綻放最絢麗的光彩，定能撐起半邊天。

十二連 現在，正向我們邁步走來的是高一藝術班全體同學組成的12連。這是一個紀律嚴明，創優爭先的集體。學習上，他們勤奮刻苦，揚我一中奮斗風采。訓練中，他們頑強拼搏，顯我軍人颯爽英姿。他們精神抖擻、滿腔自信；他們指點江山、激揚文字；他們齊頭并進、團結一心。他們壯志滿懷，永不言敗！他們鏗鏘的腳步向我們展示了昂揚的斗志，“恰同學少年，風華正茂”，他們如此的熱情使我們堅信“數風流人物，還看今朝”。相信他們在未來的旅途中會帶著綠色的希望去創造他們新的輝煌。

第十三連 吃苦訓練、抗挫折、練毅力是我們當代學生的必修課，軍訓是一個特殊課堂，是一個磨練意志的熔爐，只有經受住考驗，你才能更好地走向人生的輝煌與成功。現在向大家走來的第十三方陣，這是由高一級十三班同學組成的，瞧，他們昂首挺胸，步伐整齊，動作規范，士氣高昂，多像一群年輕威武的軍人！在六天的軍訓中，他們以自己堅韌的毅力，辛勤的努力，堅定的信念，取得了優異的成績，在今后的學習中，他們將繼續堅持和發揚軍訓的作風，再創學習的輝煌。第十四連

現在正邁著雄健的步伐，昂首向主席臺走來的是第四方陣，她由我們高一級14班的同學們組成。在一周的訓練中，他們充分發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，戰勝了烈日，戰勝了大雨，戰勝了自我。

軍旗獵獵，指明了前進的方向；口號聲聲，奏響了進軍的號角！

加油吧，第十方陣的學員們！

結束語：

強我中華，強我國防。

長安六中2015級——這是一個激情飽滿的群體，這是一個團結拼搏的集體。相信在不久的未來，他們一定能以火一般的熱情，投身到我們強國強軍的偉大事業中去。

第三篇：高一級學生管理規定

高一級學生管理規定

一、有下列情形之一者，由本人寫出書面檢討，班主任進行批評教育：

1.各環節到位遲到、早退三次者；

2.不履行請假手續，曠課兩節者；

3.每科作業不能按時完成兩次者；

4.學習期間睡覺兩次者；

5.上課不注意聽講，且擾亂課堂秩序一次者；

6.自習課不服從班干部管理，擾亂自習秩序者；

7.不能按時參加班級集體活動者；

8.住校生擾亂休息秩序，不服從周末管理規定者；

9.未能按安排打掃衛生者；

10.抽煙、攜帶手機、視聽工具、閑書者。

二、有下列情形之一者，由本人寫出書面檢討，班主任、家長共同批評教育：

11.有

（一）中情節且嚴重者；

12.有早戀現象者；

13.有心理問題者。

三、有下列情形之一者，由本人寫出書面檢討，班主任、家長共同批評教育，并根據情節給予警告、記過、留校察看紀律處分：

14、有

（二）中情節且特別嚴重者；

15.多次抽煙，攜帶手機、視聽工具、閑書者；

16.頂撞老師，不服管理者；

17.參與打架斗毆者；

18.攜帶違禁物品進入校園者。

四、有下列情形之一者，通知家長，令其退學或轉學：

19.因違紀學校給予留校察看處分；

20.頂撞老師，不服管理，屢教不敢，嚴重違犯班級學習、生活秩序者；

21.打架造成嚴重后果者；

22.參與、組織幫派組織者。

五、此規定從2010年12月12日起執行。

第四篇：高中高一學生軍訓班主任工作總結

一般地說，總結一次，認識提高一次，領導的能力和水平就會長進。如果說領導者可以在實踐中增長才干，那么經常地總結工作也是增長才干的一種好方法。以下是小編給大家帶來的幾篇高中高一學生軍訓班主任工作總結，供大家參考借鑒。

高中高一學生軍訓班主任工作總結1

又是一年軍訓季，我校又迎來了一批新的學生，在這個學期里我作為xx班的班主任，在這個開學期間幫助學生們適應高中的生活，并幫助軍訓能夠順利的展開，現在我將我在這段時期里的工作做出一個匯報，也是對這一段時期的工作進行一個詳細的總結。

一、學生軍訓開展情況

升上高中以后，學生們即將面對遠超初中的學習壓力，而為了讓學生們在這些壓力面前能夠勇往直前，熬過這最關鍵最重要的三年，開學的適應工作一定要做好。這其中，軍訓是最重要的一門鍛煉課程，但是也是其中最容易出問題的一個課程。

為此，我需要在軍訓中做好學生的思想和學習工作的同時，還要注意學生的身體狀況，看著學生們在炎炎烈日下排著整齊的隊列，縱然疲憊但卻依然扯著喉嚨大聲的喊著口號時，我真心的希望學生們能夠在這次訓練中獲得進步和蛻變，在學習中也能一直保持這樣的銳意進取姿態。

這次軍訓之中值得高興的是圓滿的完成了訓練，雖然在最終并沒有取得最好的成績，但也是軍訓之中最亮眼的幾支隊伍之一。最主要的是學生們雖然皮膚黑了很多，但是非常的精神，熱情也非常的飽滿，班級之中的氣氛也在經過了軍訓以后變得非常的融洽，想必在以后的學習中也能做到互相幫助、共同進步。

二、軍訓期間的學習情況

在軍訓期間并沒有學習新的知識，更多的是老師跟學生們的一個熟悉過程，然后主要向學生們傳達教導一些思想方面的知識。在軍訓之余我們會安排在教室中學習學生手冊，或者是看一些對未來的學習有益的電影或者視頻，旨在促進學生們的關系，也讓學生們對學校更加了解和認可，加強集體榮譽感。

在軍訓之余，學生們雖然疲憊不已，但是在教室中學習這些的熱情仍然高漲，我于各科老師都有過交流，大家普遍都對我們班的學生印象不錯，希望以后教學工作中能夠輕松并且教的質量更好一些。

三、軍訓期間學生表現與未來期望

在本次軍訓中我們班上有幾名學生表現非常的出色，不僅心態和性格非常的熱情大方，在學習和集體活動參與中也都表現的非常突出，受到了包括我、教官、各科老師在內的好評。除了他們意外其他同學在學校中也都沒有不適應的感覺，我們的班級正在漸漸地形成一個雛形，希望我們這個新生的班級最終能夠在在以后中獲得更大的成就，在此我會做好一個班主任的職責，管理好學生，教導好學生，帶領班級學生走過這三年，盡力的將他們送上大學的新舞臺。

高中高一學生軍訓班主任工作總結2

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著的奉獻，的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰勝自我，戰勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。

一、培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制

1，班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出的時間，研究備課，研究課堂，有的時間輔導學困生本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執行。

2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些“小人才”，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎;在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2，注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發動這些小棋手們各自尋找幾個得意門生，進行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。

三、早到校，勤溝通

作為班主任，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校;收費早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。我想這一學期中班級每個星期都得到的“小卡通”就是對我工作的一個最好總結。

高中高一學生軍訓班主任工作總結3

時光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一年的班主任工作即將結束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半。現把一年來工作中的成績和不足總結如下，為下期更好的工作積累經驗。

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體美勞全面發展的人才

做好學生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，深入全面地了解學生

六年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。

三、成績和不足

我們班在學校領導的正確領導和任課教師的傾力幫助下，也取得了很多的成績。先后參加了參觀軍營活動、到科技館參觀上生理健康課、清明節給烈士掃墓、踢毽子比賽、跳繩比賽、籃球比賽、冬至包餃子活動、參觀教育大會……我們班31名學生有近20個學生成為鄭州市各大報紙的小，其中我們班宰小雨、張錦雨兩位學生被評為鄭州市十佳小，在語文翟老師的辛勤努力下，我們班學生一年來在鄭州各大報紙上發表近百篇作文，成為聚源路小學名副其實的作家班，我們的小經常出外采訪寫出了很多的優秀作文。數學方面也取得了一些成績，比如我們班學生全部參加了全國希望杯數學競賽，其中有11名學生進入決賽，在決賽中有三名學生取得好的名次。有三個學生參加了世界奧林匹克數學競賽預選賽全部進入了第二輪。英語方面也取得了很好的成績，我們班張錦雨等六位學生的英語小品獲得河南省賽區一等獎……

當然，在工作中我同樣出現了很多的缺點和不足，主要表現在以下方面:一方面是由于工作中不細心造成了很多的工作失誤。另一方面，我發現我的班主任管理方法會抑制孩子的個性發展。多向老教師請教管理方面的經驗，相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足，發揮自己的優勢。

高中高一學生軍訓班主任工作總結4

班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣，事無巨細，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后來我嘗試使用參與式班級管理，把班級管理的主動權交給學生，讓每個學生都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者，班主任成為 “引導者”。結果收到了很好的效果。我是這樣做的：

第一，人人有事做，事事有人管。

在班級紀律和衛生方面，班級實行個人負責制。通過讓學生細致觀察教室、宿舍后，討論定出自己的承包區，班委采取民主集中制的原則把承包區安排給每個學生，生活委員作好記錄后公布。班級承包區的范圍、內容和職責都分得很細和具體明確。比如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個同學承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學承包，教室桌椅及桌面擺設分成四組，由四個同學承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內可回收垃圾、整理報紙、班級紀律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛生、宿舍考勤等都有同學承包;清潔區則分成八塊，由八個組長帶領組員完成各自的責任區，學生每天上課前自覺完成自己的承包區。每天由勞動委員負責檢查、監督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時檢查，同時把學生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任匯報，以便班任采取相應措施解決問題。

自從實行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現象再也沒有了。老師走進教室上課時，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面，整潔的桌面以及潔凈的講臺，教師可以隨意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小心翼翼地把書放在上面，也不會在上完一節課后，擔心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到心情舒暢，從而更愉快地投入到教學中去。

第二，分組學習，互相競爭，共同進步。

在學習方面，1，經過班委討論，把班上同學分成八個小組，各組學生素質盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個組的學生自己選出各組組長，科長(科代表)，并討論給各組命組名。比如：第一組叫牽手圓夢，第二組叫八彩棒棒，第三組叫never give up等。學生們很興奮、很樂意為本組做事。2，明確職責，組長負責管理本組學生課堂作業情況、紀律情況、勞動情況，每天填寫好記錄本，認真記錄每天本組學生的各方面情況，統計本組學生的各科測試情況并統計本組學生的操行分，周末對本組學生作總的評價。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查。科長則負責檢查本組學生的課外作業，每周三、六檢查兩次并及時向科任匯報檢查結果。3，各組根據各組的學生學習成績，制定了學習計劃和找出幫扶對象，互相協作，相互幫助，共同提高，力爭最好。4，各小組間互相競爭，共同進步。每次每科的平時測驗成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后通過小組會議找出各小組的問題和差距，同時制定出下階段的個人目標和小組目標。這種以小組為單位公布成績，既能照顧到一些暫時考得不好的學生的面子，又能讓學生增強集體榮譽感。

第三，民主管理，獎罰明確，凸顯班級學生操行量化表的作用。

學生通過討論，自己制定班級操行量化表中的紀律、日常行為和學習方面的考核內容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并根據本組學生情況參照班規給本組學生賦分。學習方面主要考查本組學生各科測試以及月考、期考成績。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，100分加4分。紀律方面主要是考查學生的考勤情況、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等。衛生方面主要考查值日生是否認真履行職責，清潔區是否按時按量完成，是否有扣分現象，打掃清潔區時，無扣分現象，則該組成員每人加2分。給校廣播站被錄用者，每次每篇加2分。另外，好人好事根據情形也給以相應加分。班級學生操行量化表統計時間為每周一小計，每月一大計，期末總計。最后評出班級“操行量化總分優秀獎”15名和“學習之星”(主要是參照學生的考試加分合計)10名并給以獎勵。

自從班級實行參與式班級管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上很多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負責。比如，學校的通知不用我去傳達，自然會有羅艷秀同學關注并及時通知全班同學。學生生病時，小病自然會有張明明同學組織學生護送去醫院，大病則會及時通知我。清潔區，我從來不用去監督學生打掃，而是由組長帶領本組學生自覺完成任務，清潔區也很少有扣分現象。班干會議，班長管克玲自己會定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施，然后向我匯報。早操和課間操，有吳聽同學承包負責，如有同學遲到、缺操或做操不認真，她就會根據同學們自己制定的班規讓她們寫400字的說明書，并扣操行量化分。星期一學校舉行的升旗儀式，也是由吳聽同學組織和統一著裝。班上負責每項工作的同學，都能盡職盡責，順利完成任務，這讓我感到很欣慰和也很滿意。

總之，參與式班級管理使學生的積極性得到了充分調動，形成了學生廣泛參與班級管理的局面。學生承擔一定的班級任務，擔負相應的責任，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務的參與度。同時也是培養學生養成了良好的行為習慣，提高她們的領導能力和組織能力，進一步豐富了她們的學習生活和精神生活，從而達到自我教育的目的。

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第五篇：靖遠一中2014高一學生軍訓工作總結

靖遠一中

2014高一學生軍訓工作總結

在新的形勢下，為適應時代發展的需要，為認真貫徹落實中共中央制定的《國防法》、《國防教育法》和《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，增強學生的國防意識和組織紀律觀念，提高學生的思想道德水平，全面實施素質教育，我校于8月20日至25日組織實施了2014高一新生軍訓活動，由68221部隊教官承擔具體施訓工作。具體總結如下：

一、統籌規劃，精心組織

首先，做好宣傳發動工作，早在發放新生入學通知書時，學校就同時發放了新生軍訓告家長書，明確了軍訓時間和軍訓的要求，使家長和學生在第一時間就了解了軍訓的目的和必要性，從思想上做好了吃苦耐勞的準備。

其次加強制度建設，制定“軍訓作息時間安排”等制度，保證軍事訓練、內務整理等各個環節有章可循。

再次，建立組織機構，分工合作。成立了以校長為組長的軍訓領導小組，主管學校德育工作副校長負責軍訓的籌劃、準備及實施工作，并開好軍訓領導小組會議和部門協調會議。分析現狀，統籌工作，明確責任，醞釀制訂出既滿足《大綱》要求，又符合學校實際，并能體現出學生特點的《靖遠一中2014-2015學高一新生軍訓計劃》。學校政教處全面負責安排防暑降溫、車輛調配、訓練場地、軍訓器材

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等工作；雙方領導每天深入訓練場檢查工作。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。

二、嚴格訓練 保證質量

按照《靖遠一中2014-2015學高一新生軍訓計劃》的要求，科學施訓。共完成了《內務條令》介紹、《紀律條令》教育、《隊列條令》教育訓練等內容。教官還對每位同學的軍訓情況、內務情況進行認真考核并對考核優秀集體和個人進行表彰，同時對施教的21名教官中的2名優秀教官也進行表彰。

為保證軍訓質量，我們做到以下四嚴：

一是嚴格對教官的要求。今年我校的教官均是68221部隊挑選出來的優秀官兵，他們能力強，政治素質好、工作作風過硬，經驗豐富，常年合作，隊伍穩定，訓練任務既熟悉又明確。

二是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關。

三是按訓練科目的安排實行勞逸結合。由于軍訓強度大，任務重，很多學生過慣了養尊處優的生活，從未如此的受苦受累，為了達到預期的軍訓效果，我們制訂了詳細的軍訓期間作息時間表，并且嚴格執行。采取軍事訓練與軍事理論教育、國家安全教育，室內與室外相結合的方式。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，并組織同學們拉歌互動，這樣既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果，2 / 4

既保證了軍訓期間學生的休息，以便有充沛的精力做好下面的訓練，又保證了訓練質量。

四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，并根據學生領會動作強弱等特點，采取分層次進行訓練，幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。

三.嚴格管理 提高素質

在整個軍訓期間，嚴格按照《靖遠一中2014-2015學高一新生軍訓計劃》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們“一切行動聽指揮”的意識，達到訓管結合、培養作風的目的。二是建立了學生軍訓考勤表。每天集合時進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。整理內務是軍訓期間一項非常重要的內容。同學們在教官的組織下把自己的宿舍整理得井然有序，被子疊得棱角分明，物品擺放整齊劃一。

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四、落實保障，注重安全

在整個軍訓過程中，我們十分注重后勤保障和安全防范。因為軍訓期間正值高溫，為防止學生因過熱出現中暑等現象，做了如下工作：一是室外訓練注意時間安排，12:30—14:00高溫期間安排學生室內午休，避開高溫。二是校醫室陣地前移，校醫和各帶隊教官、班主任老師隨時觀察學生狀況，發現不適跡象即要求學生休息。三是做好降溫工作，軍訓場地為教官和學生準備了充足的飲用水，以利學生的降溫消暑。

通過以上工作，我校2014年的軍訓取得了圓滿成功，獲得了軍、校領導的一致好評。

對于2014年軍訓，工作思考有三：

1、加強軍訓教官隊伍建設。軍訓教官隊伍建設是做好學生軍訓工作的關鍵。要選拔軍事技能好、綜合素質強的優秀人員擔任軍訓教官，2、建立長效機制，提高學生軍訓質量。在正規施訓上求質量。學生軍訓走正規化、規范化的道路，要有健全的訓練機構；堅持按綱施訓；建立一支結構合理、相對穩定的教官隊伍；采取科學的施訓程序和方法；實施嚴格的訓練管理；搞好軍訓保障。

3、不斷鞏固軍訓成果。應重視對軍訓成果的鞏固，將之貫穿到平時的常規管理中，以高標準嚴格要求學生，培養學生良好的行為習慣，磨練學生堅強的意志品質。

政教處 2014年8月27日

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