第一篇：大學(xué)生實踐調(diào)研心得體會

大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研的一點心得體會

作者：胡世裕

在四年的大學(xué)生活中筆者有幸連續(xù)兩年作為團隊負(fù)責(zé)人參加了大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研活動，并都取得了良好的成績，在此期間社會實踐期間受到了鍛煉，讓我們看到了在學(xué)校里所看不到的層面，站在了另一個角度去認(rèn)知了這個社會，讓人思考良久。現(xiàn)在就暑期社會調(diào)研談?wù)勛约旱男牡皿w會。

通過暑期社會實踐活動讓我們大學(xué)生積極參與到了社會政治、經(jīng)濟中來，充分結(jié)合實踐地實際情況，深入開展了調(diào)研，使我們更加深入的了解社會、接觸了國情、關(guān)注 民生、接受鍛煉、增強社會責(zé)任感和使命感，開拓了自己的視野，在社會實踐中受了教育、長了才干、做了貢獻。更在社會實踐的過程中培育和踐行了社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念。

暑期社會實踐是在黨委宣傳部、文明辦、教育部門、共青團委員會、學(xué)聯(lián)等部門聯(lián)合指導(dǎo)下開展工作，并給予了一定的經(jīng)費保障，在社會實踐過程中，組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師一直在幫助著我們，沒有他們的力量我們也是出不了任何成績的，我們得感謝組織，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師。除此之外還應(yīng)該特別感謝的就是這個社會，是社會為我們提供了這個可以實踐的平臺，我們才能開展一系列工作，才能有后面的調(diào)研成果。

一代偉人毛澤東曾在1929年就提出過“注意社會調(diào)查和研究，由此來決定工作策略與方法，離開了實際情況就要墮入空想和盲動的深坑，通過社會實踐深入社會是糾正主觀主義的良好途徑之一”；習(xí)近平同志也曾多次強調(diào)：調(diào)研工作務(wù)求深、細(xì)、準(zhǔn)、效、當(dāng)點面結(jié)合；作為一名當(dāng)代青年經(jīng)過多次社會實踐，在實踐中加深了對社會的思考，對理論和實踐的矛盾關(guān)系有了更多的認(rèn)知。

對于我們個人而言：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要做好任何事情都必須有一個周詳?shù)挠媱潱谏鐣嵺`內(nèi)容的事先計劃上也充分體現(xiàn)了突出重點、點面結(jié)合的靈活性運用，做人做事都是如此，要做到心中有個譜，心中有個底線，能拿得出幾套方案，這樣才不致于在實際工作中迷失方向。

社會各行各業(yè)都有各自的行業(yè)規(guī)則和規(guī)律，進入任何一個部門或行業(yè)，都要先學(xué)會“入鄉(xiāng)先問俗”，多聽多看，快速適應(yīng)新環(huán)境，對于自己不懂的學(xué)問更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多請教老師和前輩，多做筆記，多思考，從事什么行業(yè)就要有什么行業(yè)的樣子，人生本平等，職業(yè)無貴賤，要做一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗。回歸到我們本身，作為一個當(dāng)代青年學(xué)生，就是應(yīng)該要有做學(xué)生的樣子，要銘記“一寸光陰一寸金”的古訓(xùn)，加緊理論知識學(xué)習(xí)，莫讓自己“少壯不努力，老大徒傷悲”。唯有吃得苦中苦，方為人上人。

路就在腳下，話說起來感覺很簡單，但許多人卻都沒有真正的發(fā)現(xiàn)路就在腳下，而只是“拔劍四顧心茫然”，“怨天尤人”，亦或“好高騖遠(yuǎn)”；全無求真務(wù)實之心態(tài)，不知道了“不積跬步無以至千里”的古訓(xùn)，做人做事就是要克服浮躁的習(xí)氣、克服好高騖遠(yuǎn)、“天馬心空”的習(xí)性，腳踏實地，從小事做起，做的實、做得細(xì)、做的有效率，做一個有心人，嬌氣少一點、謙虛多一點、深入基層深入群眾多一點、服務(wù)他人多一點。心煩氣躁是表象，實質(zhì)是對人民缺乏感情，對社會主義陣營缺少認(rèn)識。

心浮則氣必躁，氣躁則神難凝，獨思靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，作為一個當(dāng)代青年，更要將個人進步與國家的事業(yè)聯(lián)系起來，腳踏實地，克服浮躁，不要妄想一蹴而就，天下之事必作于細(xì)。故古人云：合抱之木，生于毫木；九層之屋，起于累土。戒驕戒躁，慎終如始，君子終日乾乾，夕惕若厲，則無咎，則無敗事。

做人要真誠，無論在什么崗位上，都要甘于立足平凡崗位，做一個謙虛的人，一個不講空話大話的人，做一個腳踏實地的人，不求職位有多高，但求問心無愧。做人最難能可貴的恰恰是寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。在大局面前，在國家和人民的利益面前，更不能斤斤計較，患得患失，要甘于做鋪墊的事，嚴(yán)格要求自己，踐行求真務(wù)實。

艱苦樸素勤儉節(jié)約是一筆寶貴的財富，古人云：一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒；生之有時，而用之無度，則物力必屈。作為我們當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)懂得珍惜，做一個樸素的人，做一個有高貴品格的人，會吃苦，樂于吃苦。保持艱苦奮斗的自強情懷。艱苦樸素也是我們黨的寶貴財富，共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨，共產(chǎn)黨員沒有任何特殊利益，就是應(yīng)該時刻將艱苦樸素放在心頭，人無欲則剛，保持艱苦樸素，保持良好斗志也是開展好工作的強大動力。心中裝著人民，那么人民心中也必然裝著你。一定得艱苦奮斗。在社會調(diào)研中可能工作環(huán)境較差，有的情況下甚至遇到高溫、暴雨、臺風(fēng)等情況，這也都考驗著一個人的意志力、體質(zhì)，在這也建議同學(xué)們平時能在校加強體能鍛煉，搞好身體素質(zhì)。

“為人民服務(wù)”，我拿什么來服務(wù)人民？如何服務(wù)人民？我夠為人民服務(wù)的資格嗎？是我們應(yīng)該考慮的問題，我想應(yīng)該是憑著對業(yè)務(wù)的熟悉，憑著對人民的崇高情感，憑著對中國特色社會主義偉大事業(yè)的熱愛。一個特定的人，就要加強理論學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，從而練就一身真本事真本領(lǐng)才能更好地服務(wù)人民群眾。處在信息時代的我們假若停止學(xué)習(xí)，停止前進的步伐，那么因為你的服務(wù)質(zhì)量不到位，就會失去為人民服務(wù)的資格，假若我們都不思進取，則“為人民服務(wù)”就成為了一句空話，假話。這是很可怕的。作為當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)該培養(yǎng)服務(wù)意識。

相信誰？依靠誰？為了誰？答案是肯定的，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，深刻認(rèn)識這一問題，切實解決好這一問題，培養(yǎng)高度責(zé)任感，盡我們應(yīng)盡的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

團結(jié)就是力量，沒有比團隊更強的隊。“團結(jié)一切可以團結(jié)的力量”，毛主席當(dāng)年的這句話放在今天依然具有很強的指導(dǎo)性。懂團結(jié)是真聰明，會團結(jié)是真本領(lǐng)。團結(jié)出凝聚力，總書記也曾經(jīng)指出那些“孤家寡人”、包打天下的“超人”，是不能長久的。只有靠“眾人拾柴”和“三個臭皮匠”之力，靠大家?guī)鸵r，工作才能做好。群眾中蘊藏著巨大的智慧，人民群眾是歷史的推進者，我們要深入群眾，向人民群眾學(xué)習(xí)，辦法就在群眾中。

基層問題往往涉及利益多元化，實際處理起來往往比較復(fù)雜，棘手，空談理論誰都會，但實際操作還是有許多技巧需要我們學(xué)習(xí)，困難面前，作為在思想上要求進步的我們就應(yīng)該攻堅克難，奮力前行，因為困難面前正是檢驗一個當(dāng)代青年是否合格的時刻。群眾中蘊藏著巨大的智慧，人民群眾是歷史的推進者，我們要堅持從群眾中來到群眾中去，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入基層，深入群眾，向人民群眾學(xué)習(xí)，辦法就在群眾中。要解放思想，不要固步自封。

作為青年人，做為國家的未來，更是要注意提升理論水平和加強實踐，在實

踐中檢驗理論，并將實踐總結(jié)上升到理論，新的理論再反過來更好的指導(dǎo)于現(xiàn)實社會生活實踐。作為一個當(dāng)代愛國大學(xué)生黨員就更應(yīng)該重視自我學(xué)習(xí)，珍惜每一次理論、實踐的學(xué)習(xí)機會，堅持黨性，注重培養(yǎng)大局意識，愛黨愛國愛家鄉(xiāng)，將自己的青春和所學(xué)的知識奉獻給社會。

空談?wù)`國，實干興邦。

天下興亡，匹夫有責(zé)。篇二：大學(xué)生消費行為調(diào)查研究報告社會實踐心得體會

2011暑期社會實踐心得體會

學(xué) 院： 經(jīng)濟學(xué)院

專 業(yè)： 經(jīng) 濟 學(xué)

年 級： 0 9 級

姓 名： 張 穩(wěn)

學(xué) 號： 0902010193 指導(dǎo)教師： 魏 琴 老 師

2011年 12月 12 日

大學(xué)生消費行為調(diào)查研究報告社會實踐心得體會

一、基本情況概述

針對“當(dāng)代大學(xué)生消費行為調(diào)查研究報告”這一實踐課題，我們首先明確調(diào)查范圍、找出問題的切入口、選定合適的調(diào)查研究方法，其次廣泛的搜集該課題的研究資料以備參考。最后，在交由魏琴老師審核把關(guān)，完成定稿。

1、我把問題的范圍和切入口選在貴州大學(xué)的南、北、蔡家關(guān)等五個校區(qū)，因為貴州大學(xué)作為貴州省唯一一個“211工程”大學(xué)，面向全國招生的省部共建大學(xué)，其生源地廣泛，在校學(xué)生來自全國20多個省市，他們當(dāng)代大學(xué)生群體中的一部分，在行為、心理、生活方式等方面有著很多共性。本文試從對貴州大學(xué)學(xué)生的日常消費現(xiàn)狀的調(diào)查研究，了解他們的消費水平、消費結(jié)構(gòu)、消費特征、消費途徑等，從而把握他們的價值觀、世界觀、人生觀、消費觀，并針對其消費特征和消費行為提出對策和建議，從而正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立理性的消費觀。以此為基礎(chǔ)，形成具有普遍教育意義的對策和方法。

2、根據(jù)此次實踐研究的特點確定研究方法：運用問卷調(diào)查法、個案研究法、比較法、訪談法、文獻研究法等，展開資料的搜集和整理，撰寫論文。

調(diào)查法：即通過問卷調(diào)查、個別訪談、座談等方式，親身了解和感受當(dāng)前大學(xué)生消費行為以及高校大學(xué)消費行為教育現(xiàn)狀，為本文提供第一手材料。

文獻法：學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)相關(guān)論文、書籍、報刊等間接研究成果和實踐經(jīng)驗。

二、在調(diào)查過程中的感想

1、對消費行為有了深刻認(rèn)識

消費行為（consumer behavior）狹義上講：是消費者為獲得所用的消費資料和勞務(wù)而從事的物色、選擇、購買和使用等活動，亦稱消費者行為。僅僅指消費者的購買行為以及對消費資料的實際消費。在廣義上講：消費者為索取、使用、處置消費物品所采取的各種行動以及先于且決定這些行動的決策過程，甚至是包括消費收入的取得等一系列復(fù)雜的過程。它具有：多樣性、復(fù)雜性、可誘導(dǎo)性。

2、對當(dāng)代大學(xué)生的消費行為特點有深刻理解

（1）當(dāng)代大學(xué)生理性消費是主流

（2）當(dāng)代大學(xué)生消費狀況存在的問題及對策

①大學(xué)生消費有其不理性的一面

②大學(xué)生更側(cè)重時尚性消費、對品牌有很高的忠誠度

③ 經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄

④過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

⑤ 戀愛支出過度

3、對當(dāng)代大學(xué)生消費行為特點產(chǎn)生的原因有了深刻理解

影響大學(xué)生消費的因素是多方面的，主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響著消費決策的營銷、文化等手段。其中個人因素主要是指大學(xué)生性格、自身知、情、意的心理過程、消費需要、消費態(tài)度以及其年齡、性別、收入情況等因素。社會因素是指包括社會文化、社會階層、參照對象等。家庭因素包括家庭所在地域、家庭總收入、父母職業(yè)狀況、家庭消費觀念等。大眾傳媒及市場營銷方面發(fā)的因素是指：公共關(guān)系、營銷、包裝、品牌、廣告等。來自社會的、家庭的、傳媒及市場的、學(xué)生自身的種種因素綜合影響著大學(xué)生消費行為。

首先，獨特家庭背景。計劃生育的實施造就了當(dāng)代大學(xué)生獨特的獨生子女身份，同時改革開放成就了相對寬裕的物質(zhì)條件，“長輩結(jié)構(gòu)”家族模式（即在人數(shù)上構(gòu)成了“倒金字塔”結(jié)構(gòu)）等共同作用下。會導(dǎo)致長輩在物質(zhì)生活上對兒童過分溺愛，“惜錢”觀念的淡薄和享樂主義觀念的形成。其次，社會轉(zhuǎn)型期的思想大變革背景下，傳統(tǒng)的“艱苦奮斗”、“勤儉節(jié)約”思想遭遇市場經(jīng)濟主導(dǎo)的是“消費主義”。

4、對“形成正確的消費觀”有自己的理解

當(dāng)代大學(xué)生形成正確的消費觀，首先，大學(xué)生加強自身建設(shè)、形成良性、合理消費習(xí)慣。其次，社會、學(xué)校、家庭引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議

最后，通過這次實踐調(diào)查研究，達(dá)到的知行合一、理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，將在今后的學(xué)習(xí)工作中收益匪淺。感謝魏琴老師的悉心指導(dǎo)！篇三：大學(xué)生農(nóng)村調(diào)研學(xué)習(xí)工作心得體會兩篇

大學(xué)生農(nóng)村調(diào)研學(xué)習(xí)工作心得體會兩篇 只要擺正心態(tài)，始終保持理性的思考，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，學(xué)會在忍耐中堅持，才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。

大學(xué)生農(nóng)村調(diào)研學(xué)習(xí)工作心得體會1 隨著我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的深入，農(nóng)民的思想觀念正在發(fā)生深刻變化，一些群眾中也出現(xiàn)了公德缺失、是非觀念模糊、價值觀變異等不容忽視的問題。加強農(nóng)村文化建設(shè)，既是當(dāng)前農(nóng)村實現(xiàn)持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展的必然要求，也是構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的有機組成部分。農(nóng)村原有的文化資源本來就嚴(yán)重不足，特別在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的農(nóng)村基層文化基礎(chǔ)設(shè)施、文化活動、文化教育更為貧乏，需要填補這方面的短缺;很多傳統(tǒng)的、落后的、腐朽的文化在很大程度上已經(jīng)解體或走向消亡，適應(yīng)新時期的文化還沒有發(fā)展起來，農(nóng)村更急需大力發(fā)展社會主義新文化。因此，從社會轉(zhuǎn)型的角度看，加強農(nóng)村文化建設(shè)是順應(yīng)歷史發(fā)展和以人為本的社會發(fā)展的必然要求。

2006年中央“一號文件”--《中共中央、國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》中，對發(fā)展農(nóng)村文化提出了明確的要求，指出建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務(wù)。隨后，中共中央辦公室、國務(wù)院辦公室下達(dá)的重要文件《關(guān)于進一步加強農(nóng)村文化建設(shè)的意見》，也明確指出：構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體

系，為廣大農(nóng)民提供完善的文化服務(wù)，不斷滿足群眾日益增長的文化需求，是時代賦予文化工作者義不容辭的神圣使命。

黨的十七大報告指出，要堅持社會主義先進文化的前進方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮;要堅持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑，加大投入力度，加強社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)。報告中這些重要論述為社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)指明了前進方向，奠定了政策基礎(chǔ)。

從實踐活動的調(diào)研成果來看，實踐團根據(jù)實踐所得的多方數(shù)據(jù)，分逐步提煉出一套基本符合基層文化建設(shè)要求和居民文化需求的理想模式。

調(diào)研的根本目的是服務(wù)，服務(wù)也是檢驗調(diào)研成果的最佳方式。隊員們根據(jù)前期調(diào)研所得的數(shù)據(jù)，總結(jié)先進經(jīng)驗，提煉建設(shè)模式，最終編寫了份基層服務(wù)活動策劃書，并成功開展了一系列的相關(guān)活動。形式多樣、內(nèi)容豐富的各個活動帶來了居民們的熱情參與，這讓在場的隊員們真切感受到基層文化在文化建設(shè)全局中起到的必要作用和對整個文化建設(shè)的指導(dǎo)價值。

踐團從實踐地基本情況出發(fā)，采取了挨家挨戶走訪、與負(fù)責(zé)人面對面訪談、大范圍發(fā)放調(diào)查問卷、親身體驗文化創(chuàng)建活動等多種形式，力求全方位、深層次地把握新基層文化創(chuàng)建情況。同時，形式

上的多樣化也為隊員廣泛接觸社會、鍛煉溝通交際能力提供了實踐途徑。

此次實踐活動緊密圍繞“基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)”這一主線，大致可概括為三個階段，其分別以“新農(nóng)村文化大院”、“社區(qū)文化中心”、“文化管理部門”為實踐主體，內(nèi)容涵蓋舊村改造下的新農(nóng)村文化建設(shè)、城鄉(xiāng)文化需求差異及建設(shè)現(xiàn)狀、基層文化創(chuàng)建模式探索三個部分。在針對新農(nóng)村文化的調(diào)研實踐活動中，隊員們先后走訪了正處于文化大院建設(shè)初期和中期的兩個典型村—香坊村和楊程村，將參觀學(xué)習(xí)與專題訪談相結(jié)合。

實踐成果的獲得離不開實地的走訪調(diào)研，而這都離不開調(diào)查問卷所得數(shù)據(jù)反映出的眾多現(xiàn)象和問題。編寫、發(fā)放、回收、整理、分析，每份調(diào)查問卷都力保其真實性與代表性，隊員們奔波于街道社區(qū)、村間小巷，在忙碌中收獲更多的是受訪者的支持與理解，問卷調(diào)研任務(wù)的成功完成的欣慰與滿足。

在實踐中成長，在成長中實踐，實踐團全體隊員用自我的熱情與執(zhí)著，走過了一段艱辛而精彩的實踐旅途。疲憊過，猶豫過，“痛苦著，并快樂著”，我們攜手走過了這個完美的夏天，在屬于自己的知識田野中開辟了另一塊嶄新的天地!大學(xué)生農(nóng)村調(diào)研學(xué)習(xí)工作心得體會2 2014年10月8日，我拿著興寧市組織部的介紹信來到新陂鎮(zhèn)政府，第四批黨政班的龍華師兄接待了我并帶我到組織部及書記辦公室報到，書記將我安排在黨政辦進行一個月的調(diào)研實習(xí)。要熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，一個月的時間是短暫的，而對于一個仍在校的大三學(xué)生來說，初次體驗鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，有很多的不適應(yīng)或許會讓人覺得一個月又是漫長的。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在這短暫而又漫長的一個月中發(fā)生的點點滴滴早已在我的腦海中留下不可磨滅的印記。在基層我體驗到了很多在學(xué)校未曾學(xué)過的東西，真實地感受到了基層工作的辛酸苦辣，在實踐中更進一步地認(rèn)識了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，熟悉了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

實習(xí)期間我的主要工作就是在辦公室?guī)兔ψ霾牧希蛴?fù)印，會議室的準(zhǔn)備，隨同辦公室的領(lǐng)導(dǎo)參與接待工作等，除此之外，我還積極地跟隨駐村領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)駐村領(lǐng)導(dǎo)是如何與工作在群眾第一線的村干部們溝通交流的;充分地利用自己所學(xué)的專業(yè)知識，下鄉(xiāng)去拍攝，為新陂鎮(zhèn)的“五聯(lián)創(chuàng)”工作收集素材，并用圖像處理工具對這些素材進行加工。在這段時間里，感覺自己增長了不少見識，感觸頗多。總的來說，主要有如下幾點體會。

一、事無大小，有付出才有收獲

記得剛來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，師兄就對我說：“年輕人就不要怕做事，更不要怕做小事，哪怕是端茶倒水掃地，只要認(rèn)真做了都能學(xué)到東西，一個人如果連小事都做不好，將來怎么去擔(dān)當(dāng)重任。事不要去分大小，只要有付出就會有收獲。”我謹(jǐn)記師兄的教導(dǎo)，每天從辦公室打掃開

始，打印、復(fù)印、傳真、接待、寫材料等，每一件事我都認(rèn)認(rèn)真真地去做好，雖然很瑣碎很繁忙，但是值得慶幸的是我的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的信任和肯定。

二、平衡心態(tài)，寶劍鋒從磨礪出

剛接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活，或許還有許多的不適應(yīng)，很多事情都是我們始料不及的，比如說鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的艱辛瑣碎、待遇的差強人意等。但是，只要我們平衡心態(tài)，以一顆平常心去面對個人得失，基層的磨礪將會成為我們成長過程中一筆巨大的財富，我們要時刻以梅州人頑強不屈的精神鞭策自己，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只要擺正心態(tài)，始終保持理性的思考，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，學(xué)會在忍耐中堅持，才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。

三、敢于實踐，絕知此事要躬行

在新陂鎮(zhèn)實習(xí)期間，我一直記著老師曾跟我們強調(diào)公文寫作的重要性，也見識到了師兄技高一籌的寫作能力，剛開始我只是坐在旁邊看著師兄寫新聞稿，歸納整理全鎮(zhèn)的月總結(jié)。記得有一次，組織委員問我函的格式怎樣，突然之間我不敢確定，只能上網(wǎng)去查查再告訴他。通過這件事之后，我深知自己的公文寫作能力還有待提高，只坐在師兄旁邊看是不行的，要敢于去實踐。于是我盡量爭取機會，從“看”到“協(xié)助”再到“獨立完成”，一步一步地去實踐。

四、堅定信念，實干方能興梅州篇四：大學(xué)生創(chuàng)新實踐-結(jié)題部分-心得體會

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們深知僅僅學(xué)好書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要爭取更多的實踐機會，使所學(xué)知識和實際聯(lián)系起來，提高自己的綜合素質(zhì)。自從我們申請的“社會培訓(xùn)機構(gòu)對大學(xué)生實踐的影響研究——以南通大學(xué)外語專業(yè)為例”項目被確定為校級立項以來，整個項目小組十分珍惜這次鍛煉自身探究能力的寶貴機會，積極配合，嚴(yán)格按照先前制定的探究計劃開展調(diào)研，緊緊圍繞“提高大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力”的實踐主題，展開了一系列的探究活動。

首先我們十分注意成員間的協(xié)調(diào)與合作，經(jīng)常進行小組討論，遇到分歧我們也會及時向指導(dǎo)老師咨詢，這樣既保證了討論的充分和又提高了計劃制定的效率。在文獻搜集方面我們綜合運用各種資源：在圖書館翻閱書籍期刊、記錄數(shù)據(jù)和摘抄資訊，在網(wǎng)絡(luò)上搜索文獻和調(diào)查報告，參考?xì)v年的調(diào)查表和結(jié)果，得到了很多啟發(fā)，思路也越發(fā)清晰。

接著開始整理數(shù)據(jù)，召開小組會議進行工作的小結(jié)和下階段的計劃。我們把網(wǎng)上的問卷結(jié)果和紙質(zhì)回收卷進行綜合，統(tǒng)計出相關(guān)數(shù)據(jù)；按照統(tǒng)計的數(shù)據(jù)開始撰寫項目階段報告，并把研究的側(cè)重轉(zhuǎn)到了個案訪談上。我們先列出了計劃要走訪的培訓(xùn)機構(gòu)，統(tǒng)計周圍從事培訓(xùn)兼職的同學(xué)，設(shè)計訪談題目和形式。預(yù)約、走訪、記錄、電話咨詢??我們盡可能的多收集材料，最終篩選了5份具有代表性的訪談記錄。在這個過程中，我們的溝通和協(xié)調(diào)能力有了很大提高。

總的來說，做這個項目是我們大學(xué)時代一次很寶貴的經(jīng)歷，這是我們第一次自主的進行探究，熟悉了項目流程，明白了走訪的辛苦，知道了團隊合作的重要性??一切切都在嘗試中收獲了經(jīng)驗，在挫折中磨礪了意志，這是僅僅在教室看書自習(xí)所不能得到的。

這次一系列的訪談活動是令我們難以忘懷的一次經(jīng)歷。我們小組成員四人根據(jù)已經(jīng)制定的調(diào)查計劃有選擇的選取了五家外語培訓(xùn)機構(gòu)，對他們進行實地走訪和和電話采訪。這次訪談經(jīng)歷讓我們了解到外語培訓(xùn)機構(gòu)的課程設(shè)置、辦學(xué)模式、市場宣傳方式等等內(nèi)容。這些都是我們在校園里、書本中學(xué)不到的東西。這次實踐讓我們對外語培訓(xùn)機構(gòu)有了一個大致全面的了解和認(rèn)識，深刻感受到了外語培訓(xùn)機構(gòu)與大學(xué)生群體的密切聯(lián)系。

這次的訪談也讓我們感受到了自己對社會上種種情況的不甚了解，空有一腦袋的幻想?yún)s不知道如何去實現(xiàn)，也不了解怎樣根據(jù)現(xiàn)實的狀況調(diào)整自身的狀態(tài)。這促使我們都冷靜地思考，自己要往哪方面努力。在把專業(yè)知識學(xué)好的前提下，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。在與培訓(xùn)機構(gòu)的人員的交談中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生即使在機構(gòu)里從事兼職活動，也只是一些簡單的工作，對于專業(yè)性很強的工作就無法勝任了。因此，扎實自己的專業(yè)知識水平，便是我們要給大學(xué)生提出的建議。

通過對華賢書院的采訪，我們得以直面創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)長，這也給即將畢業(yè)的我們一點啟示。我們這些即將走出校園的大學(xué)生，很少有那份創(chuàng)業(yè)的膽識與勇氣。我們很多人都在抱怨沒有合適的與專業(yè)對口的工作，沒有滿意的薪酬，但真的很少有人能敢于自己闖出一番天地。我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)市場的眼睛，更缺少改變自己的勇氣。其實對于我們剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，我們完全有這個機會去開創(chuàng)一片自己的天地，我們需要有這樣的膽量。這是我們得出的第二個啟示。

大學(xué)四年里，我們都很少出去接觸社會，是科技立項讓我們有了走出校園與不同的人接觸的契機。獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

我們對未來滿懷憧憬，相信自己能做出一番事業(yè)，這一切都不是夢想，要勇敢地去實現(xiàn)！篇五：大學(xué)生暑期實踐調(diào)研心得

大學(xué)生暑期實踐調(diào)研心得

心得一：

還記得曾在醫(yī)學(xué)院團委當(dāng)學(xué)生干部的時候，我的部長跟我講過她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺得這句話太過于夸張，說的有點嚴(yán)重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺得確實如果一個人要想成就一番大事業(yè)，就必須學(xué)會堅持，認(rèn)識到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對我來說從來都是一個陌生的詞匯，之前我從來都不知道何為調(diào)研?怎樣調(diào)研?調(diào)研有何用?知道我經(jīng)過多番途徑加入到xx師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院青年志愿服務(wù)團，進行2011暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我才真正接觸到調(diào)研，而且莫名其妙地成為了調(diào)研組長。從此，我踏上了調(diào)研之路，開始著手寫調(diào)研策劃，找指導(dǎo)老師，熟悉調(diào)研的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真記下老師在調(diào)研培訓(xùn)課上所講的每一個內(nèi)容，因為我很清楚的知道，作為一個對調(diào)研一無所知的新手來說，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而且作為調(diào)研組長，我不能放過任何一個小的細(xì)節(jié)。

調(diào)研路上所經(jīng)歷的種種磨難是我從來沒有設(shè)想過的，我從來就沒有想過每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險，挨家挨戶地去走訪做問卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問卷，調(diào)研的時候我們遇到過各種各樣的困難，我們要隨時保持著警惕，以防有惡狗沖出來咬人，幸運的是每次有惡狗沖出來的時候主人都會及時將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個最大的難題就是語言溝通問題。因為那里是侗族自治縣，他們講的話很多時候我們并不能完全聽懂，所以每次做問卷的時候會需要花費比較長的時間去跟他們解釋問卷上的每一個問題，而且老人由于年紀(jì)大了，聽力不是很好，這時就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時候完成一份老年人問卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒有勇氣再去調(diào)查下一位老人，然而調(diào)查中小學(xué)生的時候，經(jīng)常會因為小朋友的年齡太小，對問卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無疑給我們的調(diào)研工作帶來了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒有特別的溝通障礙，我們就不會放棄，因為每成功地完成一份問卷，對我們來說都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標(biāo)更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路走來，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調(diào)研，感動于大家明明知道調(diào)研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調(diào)研，調(diào)研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調(diào)研過程的艱難也是我們從來沒有預(yù)想到得，但是不管怎樣，我們都堅持下來了，而且堅持的無怨無悔，因為我們始終相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領(lǐng)悟到，一個人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂!心得二：

幾天的社會實踐調(diào)查活動在我們這個調(diào)查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農(nóng)村進軍，深入農(nóng)村調(diào)查;不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農(nóng)村進軍，落實農(nóng)村家家戶戶。

短短幾天里，實踐活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個隊員難以忘懷。我們扛著黃岡師范學(xué)院商學(xué)院的大旗，抱著自寫自做的橫幅到達(dá)調(diào)查試點，我們?nèi)ミ^南湖二隊，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進行實地調(diào)查，對這些地方的農(nóng)民采取面對面交流和問卷調(diào)查，并向他們贈送小紀(jì)念品。

在這些農(nóng)村試點里的諸多所見所聞所感，在我們每個隊員心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我的觀點和體會：

一，親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應(yīng)團隊的能力。

二，深入了解農(nóng)村，了解農(nóng)民，了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這次問卷面向廣大農(nóng)民群眾和城鎮(zhèn)人口，從他們口中我們了解到在當(dāng)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的真實狀況，為農(nóng)業(yè)多功能科學(xué)研究提供一定的數(shù)據(jù)資料參考。

三，我們自身口才得到提高，在和農(nóng)民交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調(diào)查中學(xué)會大膽的說，自信的說。～總而言之，這次關(guān)于關(guān)注農(nóng)業(yè)多功能，發(fā)展和諧新農(nóng)村的暑期社會實踐調(diào)查報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎(chǔ)，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結(jié)經(jīng)驗與不足。為以后實踐創(chuàng)造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現(xiàn)自身價值。

第二篇：實踐調(diào)研心得體會

實踐調(diào)研心得體會

在每個成員不懈的努力和堅持下，一周多的社會實踐圓滿的畫上了句號。回想過去的一周多，每一天的故事都清晰地在我腦海中回旋，在烈日炎炎下有我們的身影、在暴雨中也有過我們的身影，這一周多的經(jīng)歷也讓我感慨頗多，從一開始只是抱著一顆去參觀考察的心，到后來被一個個歷史故事所打動而發(fā)出的感慨。我們的此次實踐為響應(yīng)“四史”號召，貫徹學(xué)習(xí)和研究“四史”的理論指引，通過舟山古建筑去深入的學(xué)習(xí)研究，不僅有利于我們土木專業(yè)的學(xué)習(xí)，更能提高我們的人生認(rèn)識。

從鴉片戰(zhàn)爭遺址開始，雖然很多都是近現(xiàn)代改造的但是亙古不變的是該地的歷史和先輩們用血肉之軀守住的遺址。那里讓我記憶猶新的就是在半山腰廣場上的三座雕像，鄭國洪、葛云飛、王錫朋三位烈士的雕像，他們神情堅毅，目視著當(dāng)時的定海城，誓死保衛(wèi)國門。雖是調(diào)研紅色建筑，但帶給我的是銘記先烈、勿忘國恥。

到定海古城，這座古色古香的老城仿佛是包裹在一層神秘的面紗下的，到這里就讓人忍不住想要揭開面紗一探究竟。這個神秘的古城下每一個普通的定海人有著不普通的歷史認(rèn)知和令人為之崇拜的思想觀念。最讓我記憶猶新的是古越昌史跡館的胡老先生，起初以為他只是給我們帶個路，沒想到在那么熱的下午他給我們很耐心的講了一個多小時，胡老先生一額頭的汗水也阻止不了他給我們這些年輕人講述先輩們的紅色歷史。在胡老先生身上我仿佛看到了先輩們當(dāng)時抵抗外來侵略不屈不撓的精神。

定海測候所、展茅、沈院每一座建筑都對我們的人生認(rèn)知提高了一個層次，也對我們的思想和心靈得到了凈化。

此次社會實踐讓我感覺到團隊合作的重要性，眾人拾柴火焰高，而且三人行必有我?guī)煟ハ喑藥兔χ膺€能一起交流學(xué)習(xí)，我在和他們的一周多時間里也學(xué)到了很多的東西。大學(xué)就是一個小的社會，在這個社會里我們?nèi)フ{(diào)研，也是在去更好的了解社會，認(rèn)識社會，也為今后踏入社會打下了基礎(chǔ)。而且在調(diào)研中接觸的也是社會上的人，還能很好的鍛煉我們的口才，在和長輩們談話過程中我們的語氣以及語言的變通，說話的技巧，以及怎么樣說別人才會更愿意幫助我們。雖然在調(diào)研的過程中遇到了很多的問題，但我們還是及時的解決。這次的紅色古建筑調(diào)研是我真正意義上對紅色歷史擺脫書面字義，去實地調(diào)查親身感悟的一次，帶給我的遠(yuǎn)超過視頻和文字對我的熏陶，站在紅色建筑下，心中油然而生出身在紅旗下，長在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量。目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。永遠(yuǎn)積極向上。是社會實踐真正意義上實現(xiàn)了讓我們當(dāng)代大學(xué)生走出去親身感受，鍛煉才干、提升修養(yǎng)。我也更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，爭取做一個對國家對社會有用的人，為祖國的發(fā)展也貢獻自己的一份力量。

第三篇：大學(xué)生實踐調(diào)研報告)

社 會 實 踐 調(diào) 研 報 告 河南師范大學(xué)政管院

2011級行政管理專業(yè)

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年。代。誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們同樣能書寫一份滿意的答卷。本次社會實踐是到華英集團體驗，以緊緊圍繞本次活動的主題“大學(xué)生在企業(yè)中發(fā)展的狀況調(diào)查”開展一系列有意義的社會實踐活動。從社會實踐中體現(xiàn)自身的素質(zhì)，更對自身價值進行一次客觀的評價，從而發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實之間的差距。先了解一下華英集團吧！華英集團成立于1993年，目前河南華英集團是一家以肉雞、肉鴨為加工的大型禽類食品加工企業(yè)，總投資6.27億美元，具備年屠宰加工櫻桃谷鴨7000萬只，肉雞2000萬只，熟食100000噸，羽絨5000噸，飼料46萬噸的生產(chǎn)力，華英集團的公司理念“快樂工作，幸福生活！”華英集團的公司本著培育、珍惜、關(guān)懷員工、讓同仁盡情地發(fā)揮最高潛力的人才理念，堅守誠信、勤儉、崇本、務(wù)實的正道，讓人民放心，讓政府省心的原則，并躋身世界級的禽類領(lǐng)導(dǎo)者。這次的社會實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我在華英集團學(xué)習(xí)全方位的訓(xùn)練體系，沖出時間以及地域限制的精彩在線學(xué)習(xí)模式系統(tǒng)化的訓(xùn)練架構(gòu)，“PEGA起點動力營”幫忙新人快速融入Pegatron組織團隊。該公司成長環(huán)境突破固有模式并不斷體

驗新型方式以利于訓(xùn)練效果的達(dá)成，從理論到實踐為同仁專業(yè)成長打下堅實基礎(chǔ)。管理模式融入公司管理團隊迅速達(dá)成績效目標(biāo)，協(xié)助內(nèi)部溝通及國際化視野。作為一名在校學(xué)生，能在大學(xué)期間參加這次社會實踐，是一次難得的機遇，更為可貴的是，我們在實踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。

由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次工廠實踐中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我。通過這次實踐，我比較全面地了解了華英集團工廠的組織架構(gòu)和運作程序，接觸了形形色色的工人，同時還結(jié)識了不少知心的朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。

這是中國企業(yè)的一些專業(yè)性知識，我們來學(xué)學(xué)習(xí)一下吧，或許收獲不小。什么是精益六西格瑪？我實踐帶著迷茫思維查詢得知是一種集成了兩種非常重要又相互補充的改進技術(shù)的綜合方法論.精益六西格瑪同時關(guān)注減少浪費和消除變異。精益生產(chǎn)源于20世紀(jì)六、七十年代早期的豐田生產(chǎn)方式，在豐田經(jīng)過多年不懈的努力取得巨大成功之后，美國研究機構(gòu)對豐田生產(chǎn)方式進行研究分析之后提煉出了這種生產(chǎn)方式的精髓，那就是精益生產(chǎn)。

同時華英集團的精益生產(chǎn)認(rèn)為任何生產(chǎn)過程中都存在著各種各樣的浪費，必須從顧客的角度出發(fā)，應(yīng)用價值流的分析方法，分析并且去除一切不增加價值的流程。精益思想包括一系列支持方法與技術(shù)，包括利用看板拉動的準(zhǔn)時生產(chǎn)(JIT——Just In Time)、全面生產(chǎn)維護(TPM— Total Productive Maintenance)、5S管理法、防錯法、快速換模、生產(chǎn)線約束理論、價值分析理論等。“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。

在比如還有KPI（Key Performance Indication）？即關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)，是通過對組織內(nèi)部某一流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進行設(shè)置、取樣、計算、分析，衡量流程績效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)，是把企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可運作的遠(yuǎn)景目標(biāo)的工具，是企業(yè)績效管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)。KPI是現(xiàn)代企業(yè)中受到普遍重視的業(yè)績考評方法。KPI可以使部門主管明確部門的主要責(zé)任，并以此為基礎(chǔ)，明確部門人員的業(yè)績衡量指標(biāo)，使業(yè)績考評建立在量化的基礎(chǔ)之上。建立明確的切實可行的KPI指標(biāo)體系是做好績效管理的關(guān)鍵。KPI法符合一個重要的管理原理——“二八原則”在一個企業(yè)的價值創(chuàng)造過程中，在在著“20/80”的規(guī)律，即20%的骨干人員創(chuàng)造企業(yè)80%的價值；而且在每一位員工身上“二八原理”同樣適用，即80%的工作任務(wù)是由20%的關(guān)鍵行為完成的。

因此，必須抓住20%的關(guān)鍵行為，對之進行分析和衡量，這樣就能抓住業(yè)績評價的重心。以上幾點真可以說讓我在實踐中費盡心機去思考，去查閱資料，才告一段落。

其實人生是一個大鍋爐，需要你不停的加料，才會讓火延續(xù)，我想我們不僅要學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，更多要了解社會，多參加社會實踐，不段的充實自己。在學(xué)校學(xué)習(xí)的更多是書本知識，也許只是一些應(yīng)付考試的知識，很多與實際不能聯(lián)系起來，俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是大學(xué)的第二堂課，更多的參與實踐才能讓我們更快的融入到社會中去，更好的在社會中贏得一席之地，在與這些在工作的領(lǐng)導(dǎo)接觸中，從他們身上學(xué)習(xí)了很多，從他們身上看到了更多成熟的氣質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多為人處世的方法。實踐是我們接觸社會了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最佳途徑，親身實踐而不是閉門造車，增強認(rèn)識問題，分析問題的能力為認(rèn)識社會，了解社會，為步入社會打下良好的基礎(chǔ)，本次實踐帶給我深思與進步將使我受用終身。

胡業(yè)成2013年2月18日星期一

第四篇：大學(xué)生實踐調(diào)研報考

附頁

關(guān)于重慶大學(xué)生周末時間安排的調(diào)研報告

一、前言

經(jīng)過12年的寒窗苦讀，進入大學(xué)的同學(xué)們感覺到了前所未有的輕松，我們重慶科技學(xué)院的同學(xué)們在平時的周末生活中，游戲可以打到凌晨或者達(dá)旦，睡覺可以睡到12點，好像生活的十分單調(diào)，似乎只有游戲；重慶直轄十七年以來，重慶大學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也越來越好，在重慶的本科院校就有十余所，其中包括重慶大學(xué)、西南大學(xué)等著名高校，在這些著名高校的大學(xué)生們的周末生活又是什么情況；基于此種客觀事實，我做出一個調(diào)研報告，專門調(diào)查重慶大學(xué)生的周末生活情況，做出客觀的分析和評價，提出合理的建議，豐富大學(xué)生活，也借此對沒有合理的生活作息時間和安排的同學(xué)提出幾點有用的方法。

二、調(diào)查方式

對象：重慶本科大學(xué)生 調(diào)查方法：隨機抽樣調(diào)查 抽樣總?cè)藬?shù)：100人 分配方案： 重慶大學(xué) 13人 重慶交通大學(xué) 11人 重慶醫(yī)科大學(xué) 12人 西南大學(xué) 11人 重慶師范大學(xué) 10人 重慶工商大學(xué) 10人 重慶科技學(xué)院 9人 重慶理工大學(xué) 9人 重慶郵電大學(xué) 10人 四川美術(shù)學(xué)院 5人

三、調(diào)查結(jié)果

（一）、在調(diào)查的結(jié)果中，主要有一下幾種計劃安排：

1、在周末安排學(xué)習(xí)計劃或者培訓(xùn)計劃的大學(xué)生占了15%；其中，重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、重慶師范大學(xué)和重慶郵電大學(xué)等5所高校的大學(xué)生占了這些學(xué)生的60%；

2、3、有兼職計劃的大學(xué)生占了13%；

在寢室玩電腦或者睡覺的同學(xué)占了30%；其中也包括重慶大學(xué)等高校的大學(xué)生；

4、和同學(xué)逛街游玩的同學(xué)占了26%；這些同學(xué)大多選擇逛附近的商場或者旅游景點游玩等；

5、有其他計劃的大學(xué)生占了16%；

（二）、對大學(xué)生充實性的調(diào)查： 1、36%的大學(xué)生覺得這兩天過得十分充實，其中又包括： ①覺得收獲了很多，②交到了新的朋友，③完成了自己的目標(biāo)； 2、52%的大學(xué)生覺得過得不充實，不知道可以做些什么，其中包括： ①在商場瞎逛，覺得無聊； ②在寢室打游戲，聊天，睡覺等； 3、12%的大學(xué)生不知道自己過得是否充實；

（三）對大學(xué)生是否有周末時間計劃的調(diào)查： 1、68%的大學(xué)生沒有時間計劃安排，他們要么呆在寢室，要么在外面瞎逛，想起什么就做什么，沒有規(guī)劃時間； 2、32%大學(xué)生有時間計劃，比如早上安排2到3個小時在圖書館看書，下午安排2個小時的鍛煉，這些大學(xué)生的生活十分的規(guī)律，就是我們通常稱為的學(xué)霸；

四、原因分析

1、大多數(shù)的大學(xué)生在上了大學(xué)以后，表現(xiàn)出放松的狀態(tài)，在大學(xué)的輕松、寬松、自由的氛圍里漫游，以致出現(xiàn)大學(xué)生在宿舍睡覺，玩電腦，有些去上自習(xí)了，還有出去做其他活動的，各種情況都有；當(dāng)然，在上了大學(xué)后也會出現(xiàn)迷茫的大學(xué)生，他們失去了目標(biāo)，或者在生活中找不到勝利的感覺，從而沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)，不能自拔；

2、學(xué)校的宣傳教育等可能還不是十分到位，沒有進一步加強對大學(xué)生人生目標(biāo)教育規(guī)劃，大學(xué)生找不到奮斗目標(biāo)，從而不能合理的或者安排怎樣度過周末的計劃；

五、優(yōu)化建議

1、學(xué)校應(yīng)加強對大學(xué)生人生規(guī)劃的基礎(chǔ)教育；發(fā)揮大學(xué)生社團等正式群體的作用,培育建立課余文化中心,積極地培養(yǎng)課余文化的骨干力量, 增加羽毛球場、籃球場、乒乓球場,補充購買課外活動的器材等等,使學(xué)生在課余時間參加校園文化生活有地方可去,有東西可學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生提高自我管理，自我教育能力大學(xué)階段是走向社會的準(zhǔn)備,也是獨立人生的開端，要積極引導(dǎo)學(xué)生提高自我管理，自我教育能力能使大學(xué)生加強自身的修養(yǎng)，更好地認(rèn)識自我，發(fā)展自我，加強獨立性，養(yǎng)成自覺良好的行為習(xí)慣，更好地管理自己。

2、學(xué)生應(yīng)該做到：

大學(xué)生要養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣，不能工作日一套，周末一套的，擾亂生物鐘，打亂生活節(jié)奏，不利于生理和心理健康；大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的情況，對于周末時間應(yīng)該有明確的規(guī)劃，對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析，不要盲目的浪費時間，多做些有意義的事情；周末時間大學(xué)生可以去做一些兼職，不要宅在宿舍。這樣，一方面可以豐富自己的周末生活，另一方面也可以增加社會實踐經(jīng)驗，不至于與社會脫離；大學(xué)生應(yīng)該控制使用電腦的時間和目的，不要一下課就急于上網(wǎng)，應(yīng)控制上網(wǎng)時間，適量休閑，而且上網(wǎng)也不要僅限于聊天、看電影和玩游戲，可以上網(wǎng)了解時事新聞，了解經(jīng)濟發(fā)展方向和狀況，不能“一心玩電腦，不知天下事”；“身體是革命的本錢”，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€健康強壯的身體，迎接挑戰(zhàn)。

六、總結(jié)

這次的調(diào)查，主要是圍繞周末的三層含義進行的，那就是放松、娛樂和個人建設(shè)。合理安排時間，規(guī)劃周末，在周末好好地放松自己，適當(dāng)?shù)膴蕵罚瑫r好好利用這種難得的自由時間構(gòu)建自己的成長路線，提升自己的綜合實力，是周末最大的作用。

因此，首先，養(yǎng)成做計劃的習(xí)慣，這不僅僅是計劃好周末的時間，人生的每一個階段都是需要好好計劃的，即使是一個模糊的計劃，也是好的。培養(yǎng)好這種深思熟慮的思維習(xí)慣，才能更好地走好未來的路。

另一方面，學(xué)會在周末協(xié)調(diào)好娛樂、放松和建設(shè)自己這三者的關(guān)系，也是成長路上不可或缺的一步。學(xué)會安排好學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、參與體育鍛煉以及參加別的活動的時間，不僅可以使周末充實而有意義，同時還能夠很好的使自己處于最佳成長狀態(tài)。同時，學(xué)會在周末安排好這些時間，在以后的生活中，自然也會習(xí)慣去很好地協(xié)調(diào)這些安排，這對日后的學(xué)習(xí)、工作都有很大的意義。

從行為禁錮的高中到思想開放的大學(xué)，生活環(huán)境的巨 大改變需要我們?nèi)フ{(diào)節(jié)，去適應(yīng)。大學(xué)是自由和個性的天 堂，然而我們是否在這自由的空間里，盡情的張揚個性，而忘記體會與思考。雙休周末大學(xué)自由生活對我們的又一饋贈，但我們是否去充分利用它而只是在消耗它，我們每個人都應(yīng)肯定的是，我們應(yīng)充分利用周末，不要虛度個性的時光。這次小調(diào)查在范圍上有很大的局限性，不能很好地反映出問題的普遍性，其次在于問題的設(shè)置，問題不夠細(xì)分、系統(tǒng)，略顯雜亂，而且還應(yīng)更具體更全面一些。希望這份調(diào)查能夠給大學(xué)生一種提醒與參考，對照自身情況，進行總結(jié)與規(guī)劃。

調(diào)研人：羅夢文

能動13級 2班 2014/4/25

第五篇：大學(xué)生實踐調(diào)研總結(jié)專題

個人實踐小結(jié)

——大學(xué)生精神狀態(tài)調(diào)查（以重慶三峽學(xué)院為例）

為響應(yīng)重慶三峽學(xué)院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)安排，生命科學(xué)與工程學(xué)院2012級生科班分為5個小組進行了實踐調(diào)研，我們小組共8人，每個人都有明確的任務(wù)，大家分工合作，齊心協(xié)力圓滿得完成了本次實踐教學(xué)調(diào)研報告！

我們小組從15個社會調(diào)研題目中選取了以“大學(xué)生精神狀態(tài)調(diào)研”（以重慶三峽學(xué)院為例）為實踐課題，21世紀(jì)是一個機遇與挑戰(zhàn)并存，全球競爭不斷加劇的時代，國力的競爭歸根到底是知識與技術(shù)的競爭，大學(xué)生是國家未來的頂梁柱，所以大學(xué)生的精神狀況和認(rèn)識程度直接決定著我國經(jīng)濟政治的走向。我們小組以此為契機，進行了深入的實踐調(diào)查。

我們采取了三種實踐調(diào)查方式，一是書面調(diào)查；二是口頭調(diào)查；三是網(wǎng)上調(diào)查；其中網(wǎng)上調(diào)查是此次實踐調(diào)查的主要方式。網(wǎng)上調(diào)查對象是重慶三峽學(xué)院全體學(xué)生，調(diào)查顯示大學(xué)生平時最注重的是人際交往，生活缺乏條理，快樂程度一般；大部分大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)非常重要，上大學(xué)是為了完善自己，自己學(xué)習(xí)一般但是會不懈努力，而且認(rèn)為家庭責(zé)任感十分重要；在大學(xué)期間的目標(biāo)是發(fā)展和完善自己的綜合素質(zhì)；人生目標(biāo)是擁有穩(wěn)定適合的工作和美滿的家庭。

當(dāng)代青年大學(xué)生是知理想而有斗志，知精神而有動力的大學(xué)生。