第一篇：互動式西點執行力培訓心得體會

《互動式西點執行力》培訓心得體會

2月18日下午13:30，由深圳科略教育集團金牌講師張紹林老師為我們做《互動式西點執行力》培訓課，課程只有短短的兩個小時，但從中我能夠得到非常多、非常寶貴的東西。

作為一名瓦斯發電運行工，雖談不上什么管理人員，但是我也有自己的責任，我勇于承擔，并在此基礎上爭做執行型人才。我明白一個深刻的道理，行動是出現結果的唯一途徑。張老師提到，世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。每個人的進步、發展不能離開團隊，只有公司好了，自己才會好，只有團隊好了，個人才會好。我不再去推脫責任，也不再脫離團隊，日后我將以嶄新的自己對待自己的工作、生活，利用業余時間學習相關知識，不斷的充實自己，提升自己，完善自己，不斷的提高自己的人生價值。并將結果意識永存心中，做一個對公司、對團隊有真正意義的人。我會將每天要做的工作羅列出來，按時做完。

我熱愛我的工作，我每天都神采飛揚，我每天都充滿激情，我擁有成功者的習慣。執行，就算是有困難也要做，是討論怎么做而不是做不做。

（文 新生能源 發電一班 李咪）

第二篇：西點執行力培訓學習心得體會

精選范文:西點執行力培訓學習心得體會(共2篇)八月二十八號下午，我校會議室里座無虛席。從香港請的著名教育專家于兆興親臨我校，對我們進行了西點執行力的講授。通過學習使我受益匪淺，我深深的感到做為一名老師，如何從事本職工作和目標有了進一步的理解和認識。

一、要有團隊意識執行力就是按時地、保質保量的完成工作或提供結果的能力，學校管理也是這樣，雖然大家部門、崗位、職務各異，但是目標是一樣的。“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。”個人的成功必須建立在團隊先贏的基礎上，因此，團隊里的每個人都要付百分之百的責任。

二、要有目標意識我們鎖定目標，盡自己的最大努力去做。未達目的是要反思，想出辦法并反思，不達目的絕不罷休。

三、要有責任意識

1、堅守承諾做人要誠實守信、一若千、盡職盡責。

2、結果導向平共處，無論是做人還是做事，一旦鎖定目標就要不達目的不罷休。結果很重要，過程也很重要。

3、決不放棄在面對困難和挫折的時候，我們要迎難而上。在面對批評和指責的時候，我們要擺正心態、虛心接受。要把所學的知識運用到教學工作中去，學以致用才是最重要的。通過這次學習，認識到提高執行力的五個方面：

一、從自我做起。

二、主動面對問題。

三、工作無小事。

四、拖延是惡習。

五、老好人要不得。希望通過這次學習，使自己在以后的工作中逐漸強大，能力提高，與學校共同發展。西點執行力學習心得體會中旭《西點執行力》培訓心得體會

[西點執行力培訓學習心得體會(共2篇)]篇一：西點執行力培訓學習心得體會

西點執行力培訓學習心得體會

六月三號下午，公司會議室里座無虛席。從深圳科略教育集團請來的著名金牌講師王銳老師，對我們進行了“西點執行力”的講授。通過學習使我受益匪淺，淺談一下的理解和認識。

首先，談一下對“執行力”的理解和感受。“執行力”的定義就是把目標變成結果的行動，按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來易記易懂，但執行力的根本是在其位必謀其事。按質、按量、按時，是完成事務的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業里每個個人都能做好自己的事也就可以了。企業是由每個員工構成，大家在企業中扮演好自己的角色，承擔好自己的責任，都是環環相扣，從最高領導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，企業才會有更好的發展。

[西點執行力培訓學習心得體會(共2篇)] 篇二：關于西點執行力培訓學習心得體會

關于西點執行力培訓學習心得體會

感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加《西點·執行力》為期三天的培訓學習，應該說使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。

執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。

[西點執行力培訓學習心得體會(共2篇)] 納悶了，“可樹在哪里呢？”這個挖坑的人很輕松地解釋說：“是這樣的，我的職責是挖坑，他的職責是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。”試問：他們種樹的結果達到了嗎？他們有沒有完成他們各自的職責呢？答案也是墾定的，沒有。

因此，沒有結果意識，職責就是一紙空文。該做的都做了，有沒有結果呢？完成職責固然重要，但同時也要有結果意識。做為一個企業的員工，完成職責的結果是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責，做好了工作。

只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現公司的長期發展。

通過這次培訓，我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結果為導向，做到企業主人翁精神，為完成公司的目標而奮斗。

第三篇：西點執行力培訓學習心得體會

西點執行力培訓學習心得體會

八月二十八號下午，我校會議室里座無虛席。從香港請的著名教育專家于兆興親臨我校，對我們進行了西點執行力的講授。通過學習使我受益匪淺，我深深的感到做為一名老師，如何從事本職工作和目標有了進一步的理解和認識。

一、要有團隊意識

執行力就是按時地、保質保量的完成工作或提供結果的能力，學校管理也是這樣，雖然大家部門、崗位、職務各異，但是目標是一樣的。“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。”個人的成功必須建立在團隊先贏的基礎上，因此，團隊里的每個人都要付百分之百的責任。

二、要有目標意識

我們鎖定目標，盡自己的最大努力去做。未達目的是要反思，想出辦法并反思，不達目的絕不罷休。

三、要有責任意識

1、堅守承諾

做人要誠實守信、一若千、盡職盡責。

2、結果導向

平共處，無論是做人還是做事，一旦鎖定目標就要不達目的不罷休。結果很重要，過程也很重要。

3、決不放棄

在面對困難和挫折的時候，我們要迎難而上。在面對批評和指責的時候，我們要擺正心態、虛心接受。要把所學的知識運用到教學工作中去，學以致用才是最重要的。

通過這次學習，認識到提高執行力的五個方面：

一、從自我做起。

二、主動面對問題。

三、工作無小事。

四、拖延是惡習。

五、老好人要不得。

希望通過這次學習，使自己在以后的工作中逐漸強大，能力提高，與學校共同發展。

西點執行力學習心得體會

中旭《西點執行力》培訓心得體會

西點執行力培訓學習心得體會的延伸閱讀——心得體會的的寫作方法

如何寫好心得體會和讀書筆記這種是活動記錄而不是心得總結。基本來說用處不大。我基本看了每一個參加活動的寫的心得體會，有自己內容的不超過30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪點。原來寫的一篇寫心得的心得。我們在讀書聽培訓演講后寫的心得體會和讀書筆記是個人知識管理中的一個重要內容，它幫助我們將顯性的知識轉換為隱形的知識以指導我們更好的去實踐。博學之后是審問和慎思，而心得正好兼顧了審問和慎思的雙重功能。寫心得是很好的知識的吸收和轉換的過程。對于寫心得如何達到應有的效果，需要從以下幾個方面進行綜合考慮和實踐。

審問之寫心得最沒有效果的就是將培訓的內容或書上的內容原封不動的照搬或摘錄過來。要寫好心得首先要做的就是用自己的理解的話語重新來敘述你學到的內容，通過這種復述可以加深對你看到或聽到知識的理解。復述完成后就要考慮整個內容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方還需要重新回過頭來搞清楚和明白。

我們在平時培訓中的發問也需要基于這個思路，對于演講者講的內容要通過提問題的方式進行細化和明晰，對于我們關注的課程即使演講者再出色，我們也應該能夠提出自己關注的問題來。慎思之審問的過程往往是在培訓過程中或讀書的過程中順帶完成的，而慎思的過程則需要花費更多更多的時間。慎思的重點是我們新學到的內容要和我們的原來的知識結合起來，要和我們過去的實踐結合起來，只有這樣顯性的知識才能夠轉換為隱性的知識。

同時慎思的過程一定是一個批判吸收的過程，知識的實踐一定不能脫離了實踐，環境和我們自身的各種特點。慎思的過程就是要搞清楚哪些是適合自己的知識，哪些雖然適合他人但是不一定適合自己。而這個過程正好是明辯之的過程，吸收知識的過程一定是辨證的和批判的。

寫作模式心得的寫作模式沒有固定的方法，只要達到了有所思，有所悟，就算達到了目的。寫心得的過程正好也是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，后面的實踐和知識應用才可能靈活。

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第四篇：西點執行力培訓學習心得體會范文

西點執行力培訓學習心得體會

六月三號下午，公司會議室里座無虛席。從深圳科略教育集團請來的著名金牌講師王銳老師，對我們進行了“西點執行力”的講授。通過學習使我受益匪淺，淺談一下的理解和認識。

首先，談一下對“執行力”的理解和感受。“執行力”的定義就是把目標變成結果的行動，按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來易記易懂，但執行力的根本是在其位必謀其事。按質、按量、按時，是完成事務的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業里每個個人都能做好自己的事也就可以了。企業是由每個員工構成，大家在企業中扮演好自己的角色，承擔好自己的責任，都是環環相扣，從最高領導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，企業才會有更好的發展。

第二，檢查（監督）是執行力的靈魂。檢查就是追蹤考核，確保達到目標和落實計劃。檢查是執行力的糾偏系統。雖然檢查會讓人產生不舒服的感覺，然而企業的經營有其十分現實的一面，有些事情不及時加以檢查，就會給企業造成直接或間接的損失。工作檢查有以下三種方式：

1、管理者依據工作計劃進度與預計，安排自己在合適的時間（便于發現和解決問題的時機）去跟蹤檢查；

2、規定執行者在什么時候，什么情況下應該匯報工作進度與相關情況及原因；

3、相關職能人員應在什么時候進行跟蹤監控、回饋信息或遞交報告等。

第三，完成任務≠結果。完成任務就是需要通過某種活動或行為完成的某件事，而結果是目標按質、按量、按時不出意外的實現。企業最高領導到基層員工，即使每個人都扮演了自己的角色，承擔自己的責任，按照公司計劃做了自己的事，任務已經完成，但是完成的結果怎樣？是不是我想要的結果？是規定的時間完成？是不按規定的質量完成？很多事是“完成任務≠結果”或者“完成任務＜結果”。

第四，成功源于不斷學習。成功者都是不斷學習的。工作中經驗的積累也是不斷學習的過程，但工作只憑過去的經驗那也是失敗，只有不斷學習才是成功。優秀的員工是免費的，平庸的員工才是最貴的，因為優秀的員工創造的價值事平庸員工的n倍，即使相對較多的付出報酬也是應該的、值得的。然優秀的員工是不斷學習的、不斷進取創新的、不只是靠過去經驗干事的。時代在進步，社會在進步，同事在進步，競爭對手也在進步，因此我們必須學習，不斷學習。危急時刻存在，不學習就等于原地踏步，就是在后退，最終會被淘汰。

第五，優勢的執行力需要優秀的團隊。如何加強“執行力”?執行力的標準是“結果”。態度、職責、任務不等于結果。優秀團隊必須有優勢的執行力。而其執行力的強弱很大程度上依賴于各個環節的溝通能力的強弱。有效溝通就是將信息優質的傳遞給大家，要做到及時不失真，傳遞對象要明確，傳遞目標要明確。把目標訂明白，把標準原則說明白，把過程環節理明白，把協作要點講明白，形成團體共識，統一步調，就形成了集中、全面的推進力，這就是執行力。在企業里，通過培訓、座談會、班前班后會等形式，使公司各種指令、計劃信息能上傳下達；部門間通過相互協調，圍繞企業各項指標的完成統籌執行。通過公司各種方式，把公司生產經營動態進行有效匯總,整合公司信息，統一全體員工思想，快速地將信息進行有效的傳遞，使大家按計劃有條不紊進行，步調一致，方向目標明確，提高工作效率和效能，使目標完成得到保障。

態度管理是執行力的根本；責任管理支撐著執行力的方向；檢查是執行力的靈魂；持續的執行力需要不斷學習；結果管理體現執行力的能力；這不僅對我們的管理有深遠的影響，更對我們人格魅力的培養、素質的提高有著積極意義，對大創公司未來的發展更有跨躍式的提高。讓我們每一個人，把沒有借口和理由的執行精神當作一種常態、一種習慣乃至于一種素養，滲透到我們工作之中去吧！

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2011.6.12

第五篇：西點執行力心得體會

精選范文:西點執行力心得體會(共2篇)4月18日公司組織了班組長、中層以上管理人員200余人進行了西點管理模式的培訓學習。通過這次學習，我從中學到了許多東西。其中有幾點我想和大家一起來分享。

一、什么是西點的執行力

1、什么叫執行？執行就是有結果的行動！

2、什么是執行力？執行力是將公司的目標變成現實的核心能力！執行力就是從上到下按質按量、不折不扣的完成工作任務的一種能力！

3、什么是團隊執行力？團隊執行力就是把公司戰略決策在最快的速度、以最高的質量，得到最佳的結果的能力。強有力的執行力是企業成功的關鍵所在。認真是執行之魂！。

二、為什么要學習？西點軍人是為保衛美國自由而學，為美國強大而學！作為企業的一名員工，我想說：我們為什么而學?是為了更好的提升自身的價值，是為了企業的強大而學！是為了生存而學！不斷的學習，是生存的必要條件，是不斷的實現對自我的超越。不過，知識不等于為企業創造了價值，只有知識訓練成能力，變成結果，結果才有價值。本月開始，冶電食堂每月召開一次內部總結，制定下一月具體的工作任務，確定時間，安排人員，并做記錄，實時跟蹤工作情況，隨時給予考核。另外根據冶電伙食管理委員會，反饋回得職工建議及時給予的調整，以滿足廣大職工為最終結果。

三、為什么要做結果？執行的終點是結果。結果是可以用來交換的，是一種能滿足客戶價值的東西。一個結果要具備的三要素：有時間、有價值、可考核。對我們個人而言，只有結果才能改變命運；對于我們企業來說，做結果是企業的商業底線。每一個企業總存在著各種各樣的問題，都不是我們不提供結果不創造價值的理由和借口！只有對結果負責才是承擔責任的一種表現。“人們不會做你希望的事，只會做你檢查和監督的事”結果的定義：1、一對一的責任，沒有借口的前提是一對一責任，一對多的情況下沒有責任，愿意承擔責任在于沒有借口。2、必須對公司或者客戶有價值的3、在明確的時間限制之內完成的4、能用來與客戶交換金錢或與公司交換工資的5、是你客戶或公司真正需要的東西那么 什么不是結果？

1、態度不等于結果。態度再好，沒有結果等于零。

2、職責不等于結果。a 挖土 b 放樹 c 培土 挖土有人負責，放樹沒人負責，培土有人負責，大家都對崗位負責，但最終沒有對結果負責；

3、任務不等于結果。完成任務不等于拿到結果。比如炒菜是任務，但得到職工認同才是結果。對結果負責，而不是對任務負責。結果最好有量化的東西。就像我們現在上班一樣，上班并不是拿工資的理由，為企業提供結果才是得到報酬的原因。給領導報送資料并不是結果，給領導想要的資料才是結果。就像我們領導常說的，做工作一定要有計劃，計劃的就一定要有結果，哪怕是階段性的結果！最后，讓我們一切以職工和公司為中心，能給職工和公司創造滿意的結果，才能使我們大家真正實現共贏。

[西點執行力心得體會(共2篇)]篇一：西點執行力學習心得體會

西點執行力學習心得體會

今天學習了“西點執行力”，下面我就其中幾點淺談一下自己的理解和感受。

一、執行力是一種工作態度

說起來執行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態度，是全體工作人員應具備的認真的工作狀態，是貫穿工作全工程的對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的工作態度好，有一個例子很說明問題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區別就是工作態度，也就是說我們的執行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔心的還有我們在層層解碼過程中的衰減和走樣問題，一方面是對執行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監督過程不力，礙于人情關系，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙。所以我們每一個黨員干部都要重新審視自己的工作態度，發揚迎評精神，保持和提升執行力，轉變多年來形成的傳統工作理念，要與發達國家比較，要有危機感。

二、立足本職，做好份內工作

執行力是個人“執行并完成任務”的能力。雖然聽起來很深刻，但這是執行力的根本，在其位必謀其事。很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成任務的三大要素，缺其一則事不成。學校的每個員工在學校這個大團隊中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任，是緊密聯系的整體。一所學校，從最高領導到基層員工，只要人人都有一顆良好的心態，人人立足本職盡心盡力做好自己的事，每件事都從學校的根本立場出發，在學校發展中的每個環節都團結協作，上下一心，和諧發展，學校必然會更加茁壯地成長。“天下無不成之事，各守乃業，則業無不成”。這才是真正的執行力結果！

三、“目標一致，利益一致”的啟發。

這說明一個很簡單的道理就是無論做什么事情，大家每個人的目標都相同，利益都一樣，我們的行動才能一樣，結果才會符合我們的標準！如果大家每個人的目標都不一樣，你打你的算盤，我有我的想法，誰也不考慮團隊共同的利益，那可想而知最后我們誰也達不到目標，呈現出來的也只能是一盤散沙，因此，一個團隊必須要目標一致，利益一致，才能得到最后的成功！

四、要有責任意識

西點人對待自己的任務或工作的那種強烈責任感是一種無價之寶，責任感是一種使命，沒有了責任，一切都只是空談。責任有三大標準：①堅守承諾：做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責；②結果導向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的誓不罷休。結果很重要，過程同樣重要。過程是結果走向成功的橋梁,沒有做好過程，就無法獲得好的結果；③決不放棄：在面對困難和挫折時，迎難而上，永不放棄；在面對批評和指責時，更要擺正心態，虛心接受，查漏補缺，爭取以后工作中不犯或少犯類似錯誤。

五、當自己的利益和團隊的利益沖突的時候該怎么辦？

[西點執行力心得體會(共2篇)] 做為一名共產黨員，最需要的就是奉獻精神，要嚴格遵循黨的宗旨全心全意為人民服務，在一個團隊里，當自己的利益和團隊的利益發生沖突的時候，我們首先想到的應該是自己的團隊，而不是自己！因為只有團隊生存下來了，自己才能有更好的發展，犧牲自己的利益是小，發展團隊的利益是大，我們要始終牢記黨對我們的教誨！

通過這次學習，讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。一個學校，要有競爭力，必須提高執行力。我們提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把小事做細，把細節做精。我們永遠要牢記：“校園無小事，教師無小節”，我們的一言一行都在給學生做榜樣，我們在每一個階段、每一個環節都要力求完美，切實執行，為學校下一階段的戰略發展奠定堅實基礎。

以上是自己的一點見解，希望我們每個人都能夠以學校為中心，以學校的利益為主，結合自己的優勢為學校增添色彩，盡一份自己的力量！

篇二：醫院西點執行力學習心得

醫院西點執行力學習心得

精一科 凌淑媛

上周醫院為了提升醫院管理素質，組織全院干部職工學習了鄧成偉老師主講的?醫院——西點執行力?的培訓課程。聽完鄧老師的精彩演說，感受頗深，剖析自己，才知道離自己的目標還有一段距離。

鄧老師說世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。在到四醫院工作這短短幾年的時間里，是醫[西點執行力心得體會(共2篇)]院給了我一個學習和發揮自己的平臺。送我們進修，組織學習和培訓，所有的一切為了我們在業務上更好的成長，也更是為了醫院業務的發展和素質的提升。?我在四醫院上班?，這句話是我經常跟朋友說的。我以我在這個團隊為榮，近幾年因為醫院的飛速發展，使得我們每一個員工的社會地位都大幅度的提高。不再是別人口中的?四醫院的精神病?。但在這個飛速發展的團隊中，我們更需要進步。作為科室管理者，我們沒有理由不做醫院的資產型人力資源。只有醫院的目標實現了，我們自己的目標才會隨之實現。

?責任到此為止?，這是美國前總統杜魯門的桌子上擺著的一個牌子。鄧老師重點講了?責任?，工作上的責任心決定了我們面對工作的態度，態度決定了我們的結果。在我們的工作中總有兢兢業業、不計個人得失做好本職工作的人，但也有斤斤計較、相互推諉、出現問題總是找客觀原因推卸責任的人，有的一碰到醫院布置下來的學習任務總是說?病歷都寫不贏還有時間干這個?，而實則卻是上班有時間聊天、玩游戲、無所事事。碰到患者家屬問題多一些就說家屬難對付，卻不知道是自己解釋的不夠清楚。?‘這件事情我負責’。結果，他就成了團隊的領導人。‘這件事情我頂著’。結果，他就成了團隊的頂梁柱。‘這件事情我不會’。結果，他成了只做‘苦力’的基層員工！‘這件事情不是我的責任’。結果，他就成了團隊的淘汰者?。這是我經常在網上看到的一段話，確實如此，一個人承擔責任的能量=未來承載財富的能量！如果我們在工作中，對待每件事都是責任到

此，不再推諉，敢于面對，敢于擔當，那么最終將贏得認可。我們要做一個對自己對醫院對患者100%負責的人，那么我們帶給患者的是安全和信任。而帶給我們自己的就是成功。

鄧老師告訴我們，?執行就是把目標變成結果的行動?。西點軍校的22條軍規中，?無條件執行?和?沒有任何借口?擺在首位。作為臨床科室工作的我們更應該不折不扣的去執行。若我們總是為自己沒有完成的任務而找借口、找理由推辭的話，那么我們的規章制度就形同虛設，毫無強制力可言。?有情的領導、無情的管理、絕情的制度?，我們要把這種執行力精神當做一種素養，滲透到我們的工作之中，更好的為病人服務。

不為拿到薪水而上班。作為精神科的醫生，救贖心靈的我們，在看到我們的患者在我們的精心治療下一天天康復，展現在臉上的是他們發自內心的和他的情感活動協調的笑容的時候，我們的價值也就體現了。因為患者的價值才是醫院也是自己的終極價值。

短短兩個多小時的課程，讓我如夢初醒，受益匪淺。愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題，在今后的工作中，我會懷著高度的責任心，憑著堅強的執行力和充分的協作精神，讓患者更加滿意，也讓我們的結果更加完美。我相信我們會成長的更快更健康，我們的醫院也會越來越強大。