第一篇：教師學習面向未來的趕考心得體會

教師學習面向未來的趕考心得體會

4月1日下午，XX中學組織黨員干部和行政人員集中開展“黨的群眾路線”學習教育活動。這次學習活動重點學習了《面向未來的趕考－－總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》、《大力學習弘揚焦裕祿精神－－總書記在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動紀實》。圍繞“‘總開關’擰得緊不緊？作風‘籬笆’扎得嚴不嚴？發展軌道正不正、政績觀正確不正確？為了誰、依靠誰、我是誰？”四個考題發言。中心學習組成員紛紛表示，要進一步強化“實干”意識，落實崗位狀態和工作狀態，始終站穩群眾立場，在思想上尊重師生、感情上貼近師生、工作上依靠師生，服務師生，努力在知行合一上下功夫，著力增強思想自覺和行動自覺。

通過學習，大家一致認為，《面向未來的趕考－－總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》生動記述了總書記在教育實踐活動中身體力行深入基層、深入群眾，訪民情，聽民意，解民憂，為廣大黨員干部帶了好頭，為教育實踐活動深入開展指引了方向。我們要進一步認清形勢，增強“趕考”的使命感、責任感，要把“趕考”、作風建設與踐行群眾路線結合起來，大力弘揚“焦裕祿精神”，堅持高標準嚴要求，確保從領導到普通同志都能真正受到教育，把人民對我們的“考試”考好，努力交出一份優異的答卷。大家表示，要在今后的工作中，緊緊圍繞為民務實清廉的總要求，時刻想到人民的要求，堅持為民服好務的原則，真正把自己放在“趕考”的路上，認真查擺在“四風”方面存在的突出問題，抓好整改，形成抓提高、轉作風的合力，不斷鞏固和擴大教育實踐活動的成效，為教育教學工作做出應有的貢獻。

一要認清形勢，增強“趕考”的使命感、責任感。二要明確任務，考好“四道題”。解決好“總開關”的問題；解決好群眾反映強烈的突出問題；解決好政績觀、世界觀的問題；解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。三要強化組織領導，確保教育實踐活動取得群眾滿意的實效。要把“趕考”、作風建設與踐行“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”結合起來，大力弘揚“焦裕祿精神”，堅持高標準嚴要求，確保活動真正取得實效。

第二篇：面向未來的趕考學習心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會之五

學習《面向未來的趕考》

心得體會

李

懷

領

項城市文化路小學

2014年4月

學習《面向未來的趕考》心得體會

項城市文化路小學李懷領

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我們學校全體教師集中學習了新華社通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。

總書記在指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動時，面對歷史和未來，他再次提出“趕考”問題：“要繼續把人民對我們黨的?考試?、把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的?考試?考好，努力交出優異的答卷!”這是一次跨越歷史、面向未來的“趕考”，一場心靈洗禮的行動，在中華大地迅速深入展開。面對四個考題，大家感覺“趕考”永無止境。從實現“兩個一百年”奮斗目標到實現中華民族偉大復興的中國夢，我們正在征程中。提出“趕考”問題，就是號召全體黨員堅定理想信念、改變工作作風，教育引導廣大共產黨員更好地承擔歷史和人民賦予的責任。《面向未來的趕考》的學習，再一次引起了每個人的共鳴。我學習之后，也進行了深刻地反思。

作為一名基層的共產黨員，我們必須正確認識群眾的偉大歷史作用，防止形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是做好工作的重要保障，善于表達群眾的利益訴求是做好群眾工作的核心，這是歷史和現實賦予我們的寶貴財富，也是給予我們的參考答案，我們要堅定“把加快發展高高舉過頭、把群眾利益高高舉過頭”的信念，堅持“民生的事是天大的事，老百姓的事無小事”的理念，展現“為老百姓做

事最幸福”的情懷。我們要進一步創新方法推動教育實踐活動深入開展。把握方法步驟，將教育實踐活動“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環節密切結合，做到邊學邊查邊改，梯次展開、壓茬推進。我們要堅持一步一步、一年一年解決好突出問題，在實際工作中，處處體現學生和家長的利益，處處為學生和家長著想，要做讓群眾滿意的教師，辦群眾滿意的教育。

我們每一名黨員干部，都要堅守崇高信仰，煉就金剛不壞之身。信仰，是中國共產黨人的總開關。正是因為有了信仰，一代一代的共產黨人為了追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。作為共產黨人我們要堅定信念，心中始終裝著百姓，矢志不渝的為中國特色社會主義理想而奮斗。作風，是服務和奮斗的根。作風是與百姓和群眾息息相關的，作為共產黨人要始終保持清醒的頭腦，始終繃緊作風這根弦。扎實工作作風，全心全意為群眾辦事，辦好事，不計較個人的利益得失。要做到拒腐蝕永不沾。發展，是經濟增長的脈。發展是促進經濟增長、國家富強、人民小康的保障。發展離不開共產黨人和人民的自身努力，離不開每一名黨員干部的努力，更離不開務實。發展證明今天的成果重在努力。只要堅持求真務實，踏踏實實、一步一個腳印的往前走，不好高騖遠、不貪大喜功，定能夠為社會主義經濟的發展奠定基石。服務，要圍繞人民。黨來自人民、黨的根基在人民，失去了人民擁護和支持，黨的一切就無從談起。所以每一名黨員干部要以務實的工作作風，全力做好工作崗位的每一件事，切切實實能夠在工作崗位上讓人民得到實惠。

那么，作為一線的教育工作者，我們如何貫徹習近平講話精神？我想，貫徹習近平講話精神，就是要樹立全心全意為人民服務的精神，大力發揚中華民族的優良傳統，為全面建成小康社會--實現中國夢而努力奮斗，習近平指出，貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。我們一定要結合自身工作，今后要切實運用總書記提出的一系列新思想、新觀點、新要求解決實際工作中出現的新問題，進一步理清工作思路、明確工作重點、創新工作舉措，狠抓工作落實，確保我們文化路小學安全工作萬無一失，確保我校教學質量居于領先地位，讓社會放心，讓家長滿意。

第三篇：學習《面向未來的趕考》心得體會

學習《面向未來的趕考》心得體會

我校全體黨員集中學習了新華社通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》一文。面對新形勢新任務，總書記在西柏坡作出重要論斷，告誡全黨“我們取得了巨大進步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰和問題依然嚴峻復雜，應該說，黨面臨的“趕考”遠未結束”。“總開關”擰得緊不緊？作風“籬笆”扎得嚴不嚴？發展軌道正不正，政績觀正確不正確？為了誰，依靠誰，我是誰？??這四個考題不僅是對領導干部的考核，也是對我們黨員教師的考核。習總書記提出“趕考”永無止境，是對所有領導干部和全體黨員干部的指引，是實現中華民族偉大復興目標的奮斗途徑，是實現一個朝氣蓬勃的未來的有效方法。學習貫徹總書記講話精神，就是要樹立“全心全意為人民服務”的精神，踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。

作為一名黨員教師，在今后的工作中，一是要以“趕考”的精神，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是要牢牢圍繞為民務實清廉的總要求，時刻想到人民的要求，堅持為民服好務的原則，真正把自己放在“趕考”的路上；三是要認真查擺在“四風”方面存在的突出問題，抓好整改，構成抓進步、轉作風的協力，不斷鞏固和擴大教育實踐活動的成效，為教育教學工作做出應有的貢獻。

第四篇：《面向未來的趕考》學習心得體會[范文]

篇一：《面向未來的趕考》學習心得體會

3月23日，新華社播發長篇通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》，同日，由新華社制作的大型集成報道“面向未來的趕考”正式上線?！懊嫦蛭磥淼内s考”通過回訪總書記指導河北省開展黨的群眾路線教育實踐活動的過程，展現了我黨在新時期趕考路上正在書寫的壯美答卷，是教育引導各級黨員干部深入踐行群眾路線的生動教材。對習總書記提出“總**關”擰的緊不緊，作風“籬笆”扎的嚴不嚴，發展軌道正不正、政績觀正確不正確，為了誰、依靠誰、我是誰四個考題進行了詳讀。這四個考題不僅是對領導干部的考核，也是對我們基層黨員的考核。習總書記提出“趕考”永無止境，是對所有領導干部和全體黨員干部的指引，是實現中華民族偉大復興目標的奮斗途徑，是實現一個朝氣蓬勃的未來的有效方法。

學院黨委理論學習中心組集中學習了新華社長篇通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。

中心組成員圍繞“總開關”擰得緊不緊、作風“籬笆”扎得嚴不嚴、發展軌道正不正以及為了誰、依靠誰、我是誰等四個考題進行了深入學習，并結合學習材料和現實工作，暢談了自身體會。

全體教師，集中認真學習了新華社通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。對習總書記提出“總開關”擰的緊不緊，作風“籬笆”扎的嚴不嚴，發展軌道正不正、政績觀正確不正確，為了誰、依靠誰、我是誰四個考題進行了詳讀。這四個考題不僅是對領導干部的考核，也是對我們黨員教師的考核。習總書記提出“趕考”永無止境，是對所有領導干部和全體黨員干部的指引，是實現中華民族偉大復興目標的奮斗途徑，是實現一個朝氣蓬勃的未來的有效方法。學習貫徹總書記講話精神，就是要樹立“全心全意為人民服務”的精神，踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。

在以后的工作中做好以下四方面：一是要以“趕考”的精神，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是要加強作風建設，鞏固黨的執政基礎，著力解決“四風”問題，扎緊作風的“籬笆”，扎嚴制度的籠子；三是要擺正發展軌道，推動學院事業健康發展；四是要自覺實踐群眾觀點，真正走到師生中去，服務師生，著力增強思想自覺和行動自覺。

我們要繼續以習近平系列講話、焦裕祿先進事跡等為主要學習內容，加強學習，將學習貫穿于活動始終。自覺踐行好一切依靠群眾、一切為了群眾的群眾路線。會上，張校長提出全體黨員干部要以此次學習為契機，切實加強作風建設；要切實提高學習效果，通過學習提高認識，再次對照教育實踐活動“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格按照整改方案抓制度建設落實。教師們紛紛表示，一定要按要求做好一切工作。

篇二：面向未來的趕考學習心得體會（經典）

3月25日下午，XXX局利用集中學習時間組織審計局全體干部職工，學習新華社通訊《面向未來的趕考--總書記指導河北省黨的群眾線路教育實踐活動回訪記》。

審計局全體干部職工參加了本次學習，對“進京趕考”精神進行了集中學習。

全體干部職工認真學習領會文件精神，學習總書記指導河北省展開群眾線路教育實踐活動的過程，認真思考學習體會趕考過程當中習總書記提出的四個考題，針對本身存在題目自我剖析，就本身如何做好答卷進行思考。

會議圍繞認清情勢，增強“趕考”的使命感、責任感；明確任務，考好“四道題”；強化組織領導，確保教育實踐活動獲得群眾滿意的實效等三個方面。從深入熟悉黨在新時期面臨的“執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗”，時刻警惕“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極***的危險”，筑牢思想基礎，強化責任意識；堅定理想信念，解決好“總開關”的題目；扎緊作風竹籬，解決好群眾反映強烈的突出題目；消除“唯GDp”的緊箍咒，解決好政績觀、世界觀的題目；踐行群眾線路，解決好“為了誰、依托誰、我是誰”的題目；要把“趕考”、作風建設與踐行“三嚴三實”結合起來，大力宏揚“焦裕祿精神”，堅持高標準嚴要求，確保每一個層級每一個單位都真正獲得實效等不同層面進行了認真系統的學習。

一是召開黨委會認真傳達學習。召開黨委會，及時傳達縣教育實踐活動辦公室通知要求，集中學習《面向未來的趕考--總書記指導河北省黨的群眾線路教育實踐活動回訪記》部份章節。并將學習納進教育實踐活動第一環節學習教育中，和總書記“三嚴三實”重要講話精神相結合。

二是廣泛展開自學深入領會精神實質。拓寬學習渠道，將《面向未來的趕考--總書記指導河北省黨的群眾線路教育實踐活動回訪記》編印成冊下發至每名黨員干部和各村（社區）支部書記手中，及時組織自學，深進學習和掌控文件主題，領會精神，推動學習教育實踐活動深進展開。

三是結合當前工作深進學習貫徹。圍繞《面向未來的趕考》的“四道考題”，以學習指導實踐，以實踐增進工作，推動全鎮經濟社會發展步進新臺階。鎮黨委領導切實履行第一責任人的職責，發揮榜樣作用，帶頭學習，并要求廣大黨員干部在“趕考”路上堅定信仰不迷失方向，對比職業操守和行業規范，高標準、嚴要求，衡量自己、檢驗本身、查找題目、抓好整改，確保教育實踐活動獲得實效。

第五篇：面向未來的趕考學習心得體會

面向未來的趕考學習心得體會

寧城汐子中學郭柏新

根據我校黨的群眾路線教育實踐活動單位領導小組辦公室《關于認真收聽收看和學習貫徹<面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記>的通知》及的要求，我認真學習了《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》長篇通訊，通過學習，我有以下心得體會：

通過學習面向未來的趕考，我們一是要認清形勢，增強“趕考”的使命感、責任感。深刻認識黨在新時期面臨的“執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗”，時刻警惕“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險”，筑牢思想基礎，強化責任意識。

通過學習面向未來的趕考，我們二是要明確任務，考好“四道題”。要堅定理想信念，解決好“總開關”的問題；扎緊作風籬笆，解決好群眾反映強烈的突出問題；解除“唯GDP”的緊箍咒，解決好政績觀、世界觀的問題；踐行群眾路線，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

通過學習面向未來的趕考，我們三是要結合中心工作實際，認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動于工作生活中，內部人員互相學習，查找自己的不足，積極要求進步，努力配合中心其他處室工作，于服務對象樹立積極熱情的陽光形象。