第一篇：“實(shí)踐報(bào)告”封面及格式

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

實(shí)踐報(bào)告

（2016----2017學(xué)年第二學(xué)期）

標(biāo) 題大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查分析與思考 學(xué) 院 外國語學(xué)院 專業(yè)班級 英語166 學(xué)生姓名 徐紅 學(xué) 號 2016210803047 班級序號 47 任課教師 趙春華

杭州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 編制

大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查分析與思考

在我國，大學(xué)生已逐漸成為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體。他們遠(yuǎn)離父母，生活自立情況較強(qiáng)，有自己的主見和看法，也有一定的消費(fèi)能力。然而，他們尚未真正接觸社會(huì)，仍待在學(xué)校這座象牙塔中，容易被輿論引導(dǎo)，而且他們的消費(fèi)能力比不上有工作能力的社會(huì)人士。這次調(diào)查主要是了解目前我校大學(xué)生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理，分析學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成，引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

一、調(diào)查對象與方法

我們對在校的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放網(wǎng)上調(diào)查問卷，收回 500 份。調(diào)查采取無記名方式，被調(diào)查者根據(jù)自己的真實(shí)情況，在調(diào)查的項(xiàng)目上選擇ABCD，然后對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、調(diào)查內(nèi)容

Q1：您的性別： A女 B男

Q2：您平均一個(gè)月用去多少生活費(fèi) A 500元以下 B 500-1000元 C 1000-1500元 D1500-2000元

Q3：您現(xiàn)實(shí)中的消費(fèi)來源 A 父母給予 B勤工助學(xué) C獎(jiǎng)學(xué)金 D 三者都有

Q4：您每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是什么 A 伙食

B購物（服裝，飾品）C學(xué)習(xí)用品（書籍）D 交際 其他：

Q5：您平均每月的伙食費(fèi)（包括零食飲料）為多少

A 300元以下 B 300-500元 C 500-800元 D 800元以上

Q6：您在課余時(shí)間的主要購物方式是什么 A 網(wǎng)上購物 B 外出購物 C 兩者皆有

Q7：您對您的支出有沒有記帳的習(xí)慣 A我基本上對所有支出都有記帳的習(xí)慣 B我對一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣 C 我很少有記帳的習(xí)慣 D 我向來沒有記帳的習(xí)慣

Q8：您認(rèn)為目前大學(xué)中的消費(fèi)氛圍如何？ A 很好，完全符合同學(xué)的要求 B 較好，對同學(xué)的消費(fèi)有積極影響 C 一般，不太符合同學(xué)的要求 D 較差，缺乏學(xué)校的有序引導(dǎo) Q9：您的個(gè)人消費(fèi)理念是 A 能省則省

B 事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢 C 看到喜歡的就會(huì)買 D 毫不在乎揮霍

Q10： 購物中，您的消費(fèi)方式大部分是 A 現(xiàn)金支付 B 網(wǎng)絡(luò)支付

Q11：您是否參與過校園借貸 A是 B 否

三、結(jié)果與分析

第二篇：實(shí)踐報(bào)告封面

社 會(huì) 調(diào) 查 報(bào) 告

題目：關(guān)于大學(xué)生兼職以及維權(quán)情況的調(diào)查報(bào)告

學(xué)院專業(yè)財(cái) 務(wù) 管 理班級10-2 班姓名陸海霞

調(diào)查時(shí)間

調(diào)查地點(diǎn)

調(diào)查方式

調(diào)查目的綜述題進(jìn)行一些探討。分享大家對勤工儉學(xué)的心得體的軌道，維護(hù)他們的合法權(quán)益，不僅關(guān)系到大學(xué)生的個(gè)人利益，更是社會(huì)進(jìn)步、文明的重要體現(xiàn)

指導(dǎo)老師

第三篇：實(shí)踐報(bào)告封面

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)院：

班級：

學(xué)號：

姓名：

電話：

指導(dǎo)老師：

物理與工程技術(shù)學(xué)院12級電子班二0一四 年 08

月

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

摘要：

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

在將近2個(gè)月的暑假中；如果只是待在家里的話就沒有任何意義，更是對自己的不負(fù)責(zé)任。與其這樣，還不如出去干一點(diǎn)有意義的事情，不僅讓自己得到鍛煉；而且讓自己更早的融入社會(huì)中去。認(rèn)識(shí)世界，了解世界，作為一個(gè)步入社會(huì)的大學(xué)生。于是我就到了福建，開始我的暑假生活。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生、暑假工、實(shí)踐重要性、正文：

實(shí)踐活動(dòng)的目的：

1、大學(xué)生在校期間的實(shí)踐活動(dòng)太少了，完全滿足不了我們進(jìn)入社會(huì)的需求。

2、大學(xué)生在校期間的假期太短，參加的活動(dòng)對我們步入社會(huì)沒有太大的幫助。

3、現(xiàn)在大多數(shù)的大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐，需要更早的了解社會(huì)。

4、在社會(huì)中可以學(xué)到太多的在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

5、學(xué)會(huì)處理好人與人之間的關(guān)系，尤其是和自己同事之間的關(guān)系！處理好關(guān)系。

6、通過實(shí)踐鍛煉我在任何環(huán)境下的忍耐力，堅(jiān)持毅力！豐富自己的思想，加深自己對社會(huì)的認(rèn)識(shí)！

7、“真理來源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知” 我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們在學(xué)校所

學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體的實(shí)踐內(nèi)容

放假后，我就先回了趟家；然后就趕到福建。那邊天氣之熱真的是無法言喻，還在想在這樣的天氣下，連走路汗水都打濕衣裳。打工不知道自己能不能扛得住，為自己還要在這里生活將近2個(gè)月而擔(dān)心。但回頭一下；在天氣這么熱的條件下工作也是對自己的一種挑戰(zhàn)，俗話說“只有在逆境才能更快的成長”，要相信自己，別人都能承受的自己也能承受。要知道在實(shí)踐中什么情況都會(huì)發(fā)生，這點(diǎn)小事情難道就能難倒我的？

于是我就這樣下定決心要在這里苦干一個(gè)多月的雜工（在工地上，那些師傅需要什么你就得必須馬上給他送到），他們也都是從農(nóng)村為了子女才到那里去的，雖然沒有太多的文化水平；但是他們對于社會(huì)實(shí)踐比我們多太多了。歲月在他們的額頭上、手上、臉上都留下了痕跡。由此我就想到了我的父母，同樣是為了讓我了解更多的知識(shí)，將來能夠更好地生活而奮斗，我又有何理由不加倍努力學(xué)習(xí)的呢？

在工地上，每天都干不同的活，每一天都把它當(dāng)做是一種歷練；讓自己更成熟的步入社會(huì)。就把這當(dāng)作一種生活方式說“工人就是社會(huì)的工程師”，只有這樣才會(huì)更快地認(rèn)識(shí)世界；為了將來少走彎路。今天雖然苦、累，明天一定會(huì)是“晴天”。

在那的每一天都是汗流浹背的，心中時(shí)而不時(shí)的會(huì)有一些想法：他們?yōu)榱耸裁炊鴪?jiān)持不懈的在這工作？從小的說就是為了讓子女過得更好，少受點(diǎn)罪。但是從大的方向看，為社會(huì)主義事業(yè)而奉獻(xiàn)一生。我們又何嘗不是其中的一份。在工地上我一共干了35天，天氣實(shí)在是太大了就放了自己幾天的假，休息一下，體力完全比不了他們。從中明白了：體力活不適合我，還是需要回到學(xué)校好好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓自己能夠從專業(yè)知識(shí)出去為社會(huì)主義事業(yè)而奉獻(xiàn)；工人雖苦，不曾抱怨，唯一的要求就是到月底能夠拿到自己的那份工資。做人難道不正是如此，為自己所想要的事奮斗，不計(jì)過程的艱難，只求達(dá)到目的地。無論付出多大的努力都是值得的。

結(jié)束語：

在這個(gè)暑假中，學(xué)到了不少的知識(shí)：如何做人、怎樣做人、實(shí)踐對于我們的重要性：一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí) 踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

我們需要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已，展現(xiàn)自己。

第四篇：實(shí)踐報(bào)告初稿封面

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（初稿）

題目：農(nóng)村留守兒童行為習(xí)慣調(diào)查報(bào)告

姓名：戴 世 維

學(xué)號：1***1

專業(yè)：漢語言文學(xué)

第五篇：實(shí)踐報(bào)告封面

廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校

教師到企業(yè)實(shí)踐報(bào)告 姓名：

所屬部門：

實(shí)踐單位：廣東威創(chuàng)視訊科技股份有限公司

實(shí)踐崗位：

實(shí)踐時(shí)間：康穎財(cái)會(huì)金融部財(cái)務(wù)管理2012年7月15日-8月20日