第一篇：觀看云嶺先鋒第十五期夜校訪談節目心得體會[定稿]

觀看云嶺先鋒第十五期夜校訪談節目心得體會

2018年9月21日，醫院黨總支第一黨支部全體黨員在醫院小會議室集體觀看了云嶺先鋒第十五期夜校訪談節目本期節目的主題是“感黨恩，促內生動力，決戰脫貧攻堅”。本期節目邀請到迪慶州香格里拉市五境鄉澤通村成立感恩連助力脫貧攻堅的事跡，感恩連連長格茸，給我們講述了感恩連在村里帶頭脫貧的事跡，加入感恩連要有四顆心“感恩的心，奉獻的心，愛心，堅強的心”，同時還要寫入連申請書，進行宣誓儀式。鄉黨委書記高志華同志，駐村工作隊第一書記蘇志新同志給老百姓提出的算清“四筆帳”，即“基礎設施，產業發展，惠民政策，黨員個人”，通過感恩連的推動，老百姓的對黨和國家的政策理解進一步深入，促進了貧困戶脫貧的內生動力，大家對黨的政策感恩之心油然而生。

通過觀看本期節目，作為一名黨員，我更堅定作為一名新時期黨員的任務使命，更堅定了黨和國家決戰脫貧攻堅的決心和信心，更深刻的理解了黨和國家在脫貧攻堅中的惠民政策和實際行動。作為一名黨員，一名扶貧工作掛包干部，本次節目的內容給我指明了下一步在開展扶貧工作的工作內容和工作方法，我將理清思路，明確工作方法和工作內容，加大對貧困戶和聯系戶的感恩教育和黨的十九大精神的宣傳教育，提高廣大人民群眾對扶貧工作的認可度。

第二篇：云嶺先鋒夜校訪談第十三期心得體會

云嶺先鋒夜校訪談第十三期心得體會

----落實黨的教育方針，辦人民滿意的教育

橋頭鄉中心小學：張友娣

中小學教育是國民教育的基礎，中小學黨組織是。是，學校貫徹落實黨的理論和路線方針的，路線方針政策的組織者，推動者和實踐者。擔負著全面貫徹黨的教育方針，是社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務。辦好人民滿意的教育，培養德智體，美全面發展的。社會主義接班人建設者的重要使命。本期的節目主題是落實黨的教育方針，辦人民滿意的教育。

都說無憂無慮，天真快樂，是童年的代名詞。而對于廣大的留守兒童來說。那他們的代名詞是什么呢？許多孩子在父母的關心，互相下茁壯成長的時候。他們的父母又不在他們的身邊。他們的渴望是什么呢？有誰傾聽向誰訴說呢？也許我們對留守兒童的印象。據主持人介紹，留守兒童狀況的學校總數的76%。落實黨的教育方針，立德樹人已成為了。已經成為教師們最統一的共識。

一、靖外明德小學，黨支部書記，校長雷應飛同志的講話: 如果我當上校長，我將千方百計的讓孩子們在學校感受到家的溫暖。對于農村教育的認識，農村的孩子父母基本都不在家。然而他們卻是家里的小主人。作為校長的我，更愿意把農村，把城里面好的教學資源帶到農村來，二、農村留守兒童的管理問題：

對留守兒童的工作已經成為了一種習慣，一種生活習慣，然后去照顧這些孩子。你爸爸媽媽都在城外務工，不能夠回家陪伴他們的成長。這個時期又是留守兒童成長的最關鍵的時期。是你在情感上的關注和呵護。極易產生認知，還有價值觀上的偏差。急易產生個性心理發展的障礙。這個問題你的小學是怎樣做到對他們的關懷呢？留守兒童能否在校，安心的學習？能否在校健康快樂的成長。

近年來，農村普遍關注而又棘手的問題。孩子們在學校留得住，吃得香，住得好，學習好，是明德小學認真思考和一直堅持的一項重要工作。對于個問題，學校的規定是每天值夜，老師都要來學校宿舍查夜，老師全部都要查一遍宿舍。看看學校的學生有沒有全部都在，全部都睡好了。要堅持有質量的陪伴，最好的管理。老師既是孩子課堂上的教師，也是心靈上的朋友，是生活上的父母。對于留守兒童的年齡差異，學校采取老師陪伴，同學大帶小，大幫小，等多種方式。傾注愛心加強管理，讓孩子們在溫暖的校園里健康成長。

三、留守兒童的安全問題

明德小學總務處的主任寧老師的介紹到，新學校把安全工作當作首位，后建立好完整的后勤保障體制。首先，我們就建立食品安全制度。因為這是住校學生面臨的最大問題。食品安全，通過我們的勤工儉學基地，把我們學校學生所需要的蔬菜和肉全部解決，都是學校自己生產自己提供的，對于蔬菜的種植，也不用一點化肥和農藥，通過養殖的糞便，還是以蔬菜的成長學校的環境我們制定了相應的值班制度，不但要值班，而且還要巡視，發現學生安全問題，那么那個老師將要跟蹤處理完畢，一定要把一切不安全隱患全部排除。此外，該校還聘請了公安和司法相應的人員，作為學校的法制副校長。聘請專業的教育人士，醫生，做校外總校的輔導員。對學生進行法制教育和心理健康教育，讓學生從小知法守法，同時成為一個遵守紀律的，心理健康的小公民。完整的體系，保證了學生的安全。通過嚴格的制度，嚴謹的制度。才能保證學校能夠安全的運行。

四、留守兒童的學習問題

由于這些孩子在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，監護人文化水平低，沒有能力輔導孩子的學習，更多的家庭，根本沒時間和精力來輔導他們，他們整天為生計而發愁，根本不可能去輔導孩子。致使孩子的學習得不到有效的督促和引導，大多數留守兒童在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。對于這個問題，老師加強和孩子的溝通，努力縮小和城鄉的差距。

五、對于留守兒童的寄宿制問題

從以上留守兒童寄宿前后的狀況來看，寄宿制的確是彌補家庭教育環境缺失帶來的留守兒童學習、生活、安全等方面出現的一系列問題的有效途徑，也是基層教育工作者認為的目前最適合解決農村留守兒童教育問題的辦法，有著不可替代的優勢。

首先，寄宿制為農村留守兒童提供更好的學習環境的優勢。一方面留守兒童大 多住在離鎮中心學校較遠的農村，如果不住校，放學回到家已經很晚，較難按時完成作業。監護人忙于農活，也沒有過多的時間和精力對他們的學習進行指導，大多隔代監護人更是沒有能力對孩子進行學習輔導，致使他們遇到學習問題得不到及時解決，如此日積月累的學習負擔就會逐漸拖垮孩子的學習成績。另一方面，走讀的留守學生，放學回家路途遠，沿路的游戲廳、網吧、錄像廳經常使得孩子們往往控制不住自己，這怎會不影響學習呢?而實行寄宿制，避免了走讀中可能發生的問題。學校規定住校學生早、晚時間必須上早操上自習課，在自習課上認真復習功課，預習新課。學校在早、晚自習課時間，安排相關的授課教師對學生進行學習指導，及時解疑釋惑。這樣的學習環境可以更好的促進留守兒童的學習。愛是教育的基石，教育應把愛放在中心位置。與班上的“留守兒童”交朋友，時刻關心、愛護、照顧他們。在安全上，時刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，細心觀察，多方溝通；在學習上，耐心輔導；在交往上，鼓勵他們融入集體中，減少心靈的孤獨和寂寞，使其保持活潑開朗的學習和生活心態。

總之，一個孩子的身心、人格、思想的健康發展離不了家長的教育。農村留守兒童是中國社會轉型大背景下的特殊產物。如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。而寄宿制學校是前解決留守兒童問題的相對最優方式和最現實途徑。“留守兒童”的教育問題成了當前社會的熱門話題，成了擺在基礎教育面前有待探討、研究、解決的重大問題，成了我們廣大教師值得考慮的問題，就讓我們攜起手來，從現在起，時時、處處、事事關注留守兒童吧！為留守兒童一片藍色的天空！

第三篇：云嶺先鋒夜校訪談第十四期心得體會

云嶺先鋒夜校訪談第十四期心得體會

總書記在2018年全國組織會議上提出了新時代黨的組織路線，指出了黨的力量來自于組織，黨的全面領導、黨的全部工作要靠堅強的組織體系來實現，全面加強黨的領導，積極發揮各級黨組織的政治核心作用，因地制宜，探索出了許多行之有效的脫貧攻堅的方式方法，以加強組織力建設為統領，圍繞“圍繞產業扶貧組織化”、“就業扶貧組織化”、“異地搬遷扶貧組織化”三個“組織化”，將黨的組織優勢有效地轉化為助推脫貧攻堅的強勁動力，有力推進脫貧攻堅工作和鄉村振興戰略的實施。

通過觀看了“云嶺先鋒”夜校第十二期的視頻，本期節目邀請到宣威市政協副主席、西澤鄉黨委書記王陸巧同志、云南云翔農業科技有限公司鄧萬昌同志作為訪談嘉賓，以及昆明市部分縣（區）組織部街道黨工委、村（社區）書記、黨員群眾代表的相關同志。在節目中，王陸巧同志講到，在西澤鄉脫貧攻堅戰中要實現貧困戶“兩不愁”，最關鍵的是收入，作為純農業的西澤鄉，發展產業是根本，以前的西澤鄉種植分散、土地不集中，產出率比較低，農戶技術缺失，沒有組織化就形成不了規模化，更談不上產業化。通過政府的引導、規劃、組織，使農民的土地集約化、產業規模化、組織規范化、人員培訓技能化，于是就出現了產業多元化。走“黨支部+合作社+基地+貧困戶”的模式，形成產業組織的發展方式，并整合資金，爭取上級部門項目資金支持，引進企業，統籌

第四篇：觀看云嶺先鋒夜校心得體會

觀看云嶺先鋒夜校心得體會

根據省委組織部《關于在全省開展“千堂黨課進基層”活動的通知》安排，為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，給基層黨組織“三會一課”、“主題黨日”活動開展提供內容支撐，省委組織部攝制的第一期“云嶺先鋒”夜校訪談節目于2017年6月28日晚7:30—8:00，在遠程教育和綜合服務平臺直播頻道播出（視頻同步上載云嶺先鋒網站集群、微信易信公眾號、“云嶺先鋒”APP）。7月20日，xxx黨支部組織全體黨員集中收看了“云嶺先鋒”夜校訪談第一期節目，省委黨校副校長歐黎明教授圍繞“兩學一做”學習教育常態化制度化開展訪談。我支部收獲頗多。

推進“兩學一做”學習教育常態化和制度化的目的和意義。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。各級黨組織要從講政治的高度，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

如何抓實三個工程，先鋒模范工程，戰斗堡壘工程，陣地建設工程。先鋒模范工程，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格四個合格，做深做細，堅持分類指導，注重考核量化標準的制定，讓典型引路，讓其深入人心，抓好扶貧攻堅典型人物事例宣傳，讓其作為標桿。戰斗堡壘工程，加快基層組織的制度化建設，三會一課制度化、民主生活會和民主評議黨員制度化，讓黨員有歸屬感。陣地建設工程，強化黨組織的政治功能和服務功能，主流正能量形成氣候，充分利用新媒體互聯網做好宣傳，建好陣地，通過陣地載體把先鋒模范工程和戰斗堡壘工程發揮出來。

采取什么措施防止學做“兩張皮”。要緊密聯系本地區本部門本單位實際，聯系黨員思想工作實際，突出分類指導，組織黨員、干部經常自省修身、打掃思想灰塵，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。領導機關要帶頭學、帶頭做，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規、學系列講話作為主要內容，黨員領導干部要把自己擺進去，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。各級黨委（黨組）要認真履行主體責任，每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實，帶動基層黨組織和廣大黨員奮發有為、敢于擔當、建功立業，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

推進“兩學一做”學習教育常態化和制度化的措施，堅持五個要求：第一，尊崇黨章，遵守黨規黨紀座位基本要求，不違規，不越紀。第二，把“兩學一做”作為基本內容融入日常、抓在經常，常學、常做常新。第三，要以三會一課作為最基本的制度。第四，要以支部作為基本單位。第五，要以解決問題發揮作用為基本的目標，學以致用，指導實際，真正發揮作用。

xxx黨支部書記xxx要求，一是結合“三會一課”“主題黨日”等活動，將收看學習“云嶺先鋒”夜校訪談節目作為落實“兩學一做”學習教育常態化制度化重要內容，通過撰寫心得體會、座談討論等形式，進一步鞏固收看學習的效果。二是牢固樹立強烈的學習意識，自覺學習、主動學習，學理論、學書本、學原著、學文件，多記筆記、多琢磨、多總結，做到學以致用，融會貫通。三是不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，認真踐行總書記提出的“五個堅持”要求，深學、細研、篤行、嚴律，以更嚴的標準、更高的要求推動單位管理工作再上新臺階，努力做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

第五篇：云嶺先鋒夜校訪談第三期心得體會

第三期云嶺先鋒夜校訪談心得體會

昌寧縣第一示范小學 趙富蘭

為進一步推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，豐富“基層黨建提升年”活動，深入推動基層黨員學深悟透、真學真用，回回營社區以“千堂黨課進基層”為契機，于8月30日晚上我校黨支部組織學校黨員觀看《云嶺夜校 第三期》，全面學習總書記系列重要講話和考察云南講話精神。

活動邀請了省委宣講團成員、省社科院馬列所所長黃小軍教授作為訪談嘉賓。黃教授就如何全面理解、準確把握、堅決貫徹總書記系列重要講話和考察云南講話精神進行解讀。通過學習，社區廣大黨員深刻理解了“中國夢”提出的時代背景、奮斗目標和實現中華民族偉大復興的根本保障。總書記強調，一定要增強各級干部廣大黨員的哲學素養，樹立整體思維、歷史思維和戰略思維，才能提高解決具體問題的能力。廣大基層黨員要堅持用理論武裝頭腦，結合實際工作情況，堅持問題導向，養成問題思維，才能更好地推進各項事業的發展。總書記考察云南時提出了“三大定位”的奮斗目標，強調云南要利用傳統、資源、區位優勢，主動服務和融入國家的發展，找準突破口，打開新局面，著力促進云南省經濟協調快速發展，著力推進云南農業現代化發展，著力保護好云南生態環境，著力做好云南民族工作，著力加強黨的建設，落實全面從嚴治黨，堅決做好管黨治黨。

通過學習，我全面了解了總書記系列重要講話精神和考察云南時的講話精神的核心要義和思想內涵，轉變思想觀念，爭做服務型黨員，服務于社區、服務于群眾、服務于中華民族偉大復興的事業。