第一篇：一個初學者在學院的化妝學習心得

我只是一個學習化妝的初學者。在金像學院經過2個課程的學習，我感受到學化妝易學不易精，這門課程想學會很容易，學精還真不容易。在這里每天我和同學們都互練各種妝型和化妝技巧。可以說我每天都有新的收獲，每天都上一個新臺階，再加上化妝老師的專業指導，化妝技術比以前有了明顯提高，但離老師對我的要求還相去甚遠。每每看到老師精湛的技藝和對美的理解與詮釋，我為之嘆服，也體會到要做一位真正的專業化妝師，必須下一番苦心。給一個人化妝簡單，給不同的人化妝不簡單；化一個妝簡單，化好一個妝不簡單！這里面的區別就是能否把所學的知識靈活應用，結合人的年齡、性格、職業等方方面面的知識去面對每一個妝容，這不是一朝一夕的事情。

我現在還在學習當中，希望以后繼續跟大家分享我的感受。

第二篇：java初學者學習心得

學習Java心得體會

學習了一學期的Java課程,覺得是該總結自己的心得體會了。開始學習任何一門課(包括java)，興趣最重要。一直覺得自己在學計算機編程語言，學習了很多，但每門語言都停留在知識邊緣地帶，都沒深入到它們的精華部分，對它們的精華部分知之甚少，于是趁學校開設這門課，并且有自己的老師講解，還有了上機的機會，比自己自學省事多了，于是鼓足信心，開始了漫長的java征途。

還記得我編寫的第一個經典程序“hello Word”。從那時起我已開始走進Java的世界。當時自己不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義public static void main(String[] args)，能不能不這樣寫？問了好多同學，他們告訴我的答案是一樣的“java本身要求就是這樣子的”，但我自己不甘心，就進行了下面的好多操作：把main改個名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據出錯信息進行分析；把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤；static去掉還能不能運行；不知道main方法是否一定要傳一個String[]數組的，把String[]改掉，改成int[]，或者String試試看；不知道是否必須寫args參數名稱的，也可以把args改成別的名字，看看運行結果如何。結果把Hello World程序反復改了七八次，不斷運行，分析運行結果，最后就徹底明白為什么了main方法是這樣定義的了。接著在以后的學習中我也采用這樣的方法解決問題，卻發現自己的速度比別人慢了好多，我就把自己的課余時間也分一部分給了java。因為基礎是最重要的，只有基礎牢固才有可能對后面的學習有更加深刻的認識！

學習一門新的語言，參考書是離不開的。聽老師說訂的教材偏難，不適合我們初學者，于是我在圖書館借了參考書（一本篇幅較短的入門書來學習那些最簡單、最基本的東西，包括學習Java語法等）。同時，對一個最簡單的程序也應該多去調試，多想想如果改動一下會出現什么結果？為什么必須那樣寫？多去想想這些問題然后去操作，會讓你有更多的收獲。這樣反復地思考是很有用的。

在學習Java的語法時，Java的語法是類似c語言的，所以學習的比較輕松。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關鍵字的用法，public，protected，private，static，什么時候用，為什么要用，怎么用，和同學一起討論了好久才得以解決。

在學習Java的面向對象的編程語言的特性。比如繼承，構造器，抽象類，接口，方法的多態，重載，覆蓋，Java的異常處理機制。對于一個沒有面向對象語言背景的人來說，我覺得這個過程需要花很長很長時間，因為學習Java之前沒有C++的經驗，只有C語言的經驗，花了很長時間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反復的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內容反復的看過來，看過去，看了很多遍，才徹底領悟了。

開始熟悉Java的類庫。基礎類庫里面的類非常非常多。據說有3000多個。但是我真正使用的只有幾個，比如說 java.io.*;java.util.*;java.sql.*;等。此外，我對于static，public，private，Exception，try{ }，catch { }，finally{ }等等一開始都不是很懂，都是把書上面的例子運行成功，然后就開始破壞它，不斷的根據自己心里面的疑問來重新改寫程序，看看能不能運行，運行出來是個什么樣子，是否可以得到預期的結果。這樣雖然比較費時間，不過一個例子程序這樣反復破壞幾次之后。我就對這個相關的知識徹底學通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行，看看能否得到預期的運行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。

在學習Java的過程中我得出這樣的結論：

1.學習中，要養成良好的習慣（寫括號時要成對，字母大小寫要區分，單詞拼寫要準確）。

2．在學習的過程中，最好不是僅僅停留在java表層，不是抄書上的例子運行出結果就可以。要注意，即便對一個簡單的例子也要有耐心去琢磨、調試、改動。

3．在學習的過程中一定要動手做、試著寫代碼，而不是抱一本書看看就行。很多東西和體會必須自己動手才能真正屬于自己。4.在 Java 的學習過程中，可能會遇到形形色色的問題不容易解決，應多去專業論壇了解相關的知識，書本上的知識有限。要會從網上搜索有用的信息 加以整理，促進學習的深入和知識水平的提高。

看了好多網上課程，說學到一定程度要嘗試著自己做東西，但覺得自己僅僅經過一學期的學習，還遠遠不夠，希望自己在以后學習中繼續努力，能夠真真正正擁有一門編程語言，對自己今后的發展起到作用。在學習java語言的同時，也讓我學會了如何來發現問題，如何解決問題，怎樣有效的學習等等，相信會對我一生都有幫助。

第三篇：化妝學習心得分享

現在男孩都喜歡那種看起來呆萌、呆萌、萌萌噠的女孩，為了迎合男生的審美，當今的女孩也喜歡把自己從這方面打扮，今天，湖南明星影視藝術職業學校來教大家化一個約會必備萌萌噠的妝。

要想看起來萌萌噠，首先從眼妝下手：

1、大大的雙眼皮，眼影可只暈染后眼尾，后眼尾位置強調下眼影，三角區填滿，睫毛不一定要太卷翹，但弧度要柔和，只在后眼尾加睫毛 重點在下眼瞼，把下睫毛分成三小段，按層次粘貼在后下眼瞼，最后在內眼角涂上珠光白。

2、眉毛化成柔和，淺色的平眉。

3、腮紅可選擇微帶珠光的粉色系，以坨狀的形狀暈在蘋果肌位置。

4、最后，嘴巴選擇同色系色彩，可化出咬唇的感覺 這個妝化出來覺得萌噠噠 約會去吧。

第四篇：plc學習心得,初學者必看

1.不要看到別人的回復第一句話就說：給個代碼吧！你應該想想為什么。當你自己想 出來再參考別人的提示，你就知道自己和別人思路的差異。

2.別小家子氣，買本書幾十塊都舍不得，你還學個P。為了省錢看電子書，浪費的時間絕對超過書的價值。當然如果查資料，只能看PDF。

3.學習新的開發軟件時，一定要看幫助手冊。買的書不夠全面。剛接觸一個軟件，什么都不懂，就盲目的問東問西，讓人看起來很幼稚。

4.不要蜻蜓點水，得過且過，細微之處往往體現實力。

5.把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心里。

6.看得懂的書，請仔細看；看不懂的書，請硬著頭皮看。別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍。

7.多實踐，調試，去寫去調，只用軟件模擬，是永遠成不了高手的。

8.保存好你做過的所有的源程序、原理圖等－－－－那是你最好的積累之一。

9.對于網絡，還是希望大家能多利用一下，很多問題不是非要到論壇來問的，首先你要學會自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只要輸入關鍵字就 能找到很多相關資料，別老是等待別人給你希望，看的出你平時一定也很懶！到一個論壇，你學會去看以前的帖子，不要什么都不看就發帖子問，也許你的問題早就有人問過了，你再問，別人已經不想再重復了，做為初學者，誰也不希望自己的帖子沒人回的。

引用 回復 舉報 評分

什么樣的人是浮躁的人

浮躁的人容易問：誰有xxx程序嗎？－－（你給人家多少錢啊？自己的勞動白送你？）浮躁的人容易說：【男兒膝下有黃金】xxx －－－（就算網絡也要點尊嚴吧？）浮躁的人容易說：緊急求救－－－（其實只是個簡單的課程設計）

浮躁的人容易說：有沒有xxx中文資料？－－－一個字：懶。別說別的。E文不行？誰不是從 ABC學起的啊？

浮躁的人容易說：求xxx,我的email是xxx@xxx.com，然后消失 －－－－ 你以為你是大爺啊，人 家請你吃飯，還要喂到你口里不成？

浮躁的人容易問：做PLC有錢途嗎－－－－只是為了錢，搞不好技術的，你去搶銀行好了。浮躁的人容易說：哪里有xxx資料？（其實大部分資料網絡上都有，但是偏偏來找人 問，懶！）浮躁的人分兩種：只觀望而不學的人；只學而不堅持的人； 浮躁的人永遠不是一個高手。

第五篇：建筑電氣初學者學習心得

1保護接地線絕對不能與零線共用 2接地電阻測試必須符合要求 3保護接地不可以代替保護接零

4工作接地：在TT或TN系統中，將變壓器中性點直接接地，接地電阻小于4歐姆；作用：穩定系統電壓，防止高壓側電源直流竄入低壓側，避免低壓側系統的電氣設備損壞。

5重復接地：保護零線斷線后的補充保護作用，接地電阻小于10歐姆，降低漏電設備的對地電阻，縮短故障持續時間；重復接地的設置不少于3處，供電線路的始端、中端和末端或設備集中和高大設備處多做一組。

6保護接地：電氣設備的金屬外殼與大地相連，接地電阻小于4歐姆；作用：保護人體接觸漏電電氣時的安全。

7保護接零：電氣設備的金屬外殼與電網的零線連接（在TN系統中，與專用保護零線相連接）；原理：將電氣設備的碰殼故障改變成單相短路故障，由于單相短路電流很大，所以能迅速切斷保險或自動負荷開關跳閘，使設備與電源脫離。

8同一系統中，保護接地與保護接零不能混用，這樣會造成：采用保護接地的碰殼設備外殼帶有110V危險電壓，在線路保護裝置未動作的情況下，設備外殼長時間帶點。9