第一篇：專科護理培訓心得體會

重癥監護專科護士培訓心得體會

心內科 李艷麗

在院領導、護理部及科室領導的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛生廳舉辦的重癥監護第八屆專科護士培訓班。在這短短的三個月培訓中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經歷，它必將影響我今后的職業生涯。

培訓包括兩個階段：第一個月脫產理論學習；接下來兩個月是臨床實踐學習。一個月的理論學習，是我繼學校畢業后第一次脫產學習，機會難能可貴，所以我特別珍惜。在經歷了7年的臨床護理后，現在的我對知識的渴求是發自內心的，不再是像學校學習時是為了考試而學習，而是為了真正提高自己的業務水平，更好地為患者服務。基地也不負眾望，請來上課的老師都是各個領域的領軍人物，他們為我們講述并展現了許多新技術、新進展，大大拓寬了我們的知識面。通過一個月的靜心學習，對重癥監護有了一個系統的認識，對以前一知半解的知識點也有了很好的彌補。同時許多在實際工作中碰到的問題也通過這個平臺與各家醫院的專科護士進行了探討，收獲很大。

兩個月的實踐，各基地為我們提供了強大的硬件設施。我是在省醫院外科綜合icu和ccu各學習一個月，省醫院具有一支強大的護理隊伍，護士專業基礎知識牢固，學習氣氛也很好，團結協作精神也很強，具有豐富的臨床經驗和分析問題、解決問題的能力，注重病人的病情評估和病情觀察，并能運用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點也是我們所要學習的重點。基地主任還安排了相關的護理科研、護理查房、護理小講課等，讓我們在掌握基礎醫學理論知識的基礎下，學會論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質，這對平時寫論文經驗很少的我來說是一種突破，我非常慶幸自己有一次實踐的機會，為我以后的工作積累了寶貴的經驗。

在這三個月的學習中，我有以下體會：

原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候，我以自己在科室年長的經歷和較高的職稱享受著科內同事們對我“老師”的尊稱，我坦然的指導著同事，積極的帶教著學生，參加完專科護士培訓后，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英們為重癥監護護理事業所作出的努力與貢獻，同時也使自己對重癥監護這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在本科的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容，讓我們更好的掌握了知識。

培訓改變了我的習慣性思維模式。專科護士培訓過程中，cpr的學習讓我改變了對我們醫院一慣傳統的心肺復蘇技術的認識；人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的當家技術；心電圖監測方面一向是我們的薄弱環節，處于越是不懂越是不想學的狀態，這次林家弟老師對心電圖別樣的講解方式讓我對心電圖的識別產生了興趣，改變了我一貫的思維模式，非常受用。

培訓期間，好多事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會群體不斷提高的服務需求，我曾經有過這樣感慨：當護士難，當好護士更難，當一個icu好護士難上加難。學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，査蕾老師和馬興群老師發自內心的對病人好，把“把病人當親人”那句話落到實處的精神，讓我改變了自己的想法，讓我深切體會到熱愛自己的工作，熱愛護理專業是多么的重要，“愛病人勝過愛自己”是icu護士必備的素質。

參加佛山市護理學會危重癥護理專科培訓心得

林偉芳

為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業培訓班已結束，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會如下：

原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候，我以自己在科室有年長的經歷和一定的職稱享受著科內同事們對我的尊敬，我坦然的指導著同事，積極的帶教學生，參加完專科護士培訓后，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對市內護理界精英的他們為icu護理事業所作出的努力與貢獻，同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業務學習都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調而來，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時

間消化所學內容。看得出，市護理學會為我們的培訓花費了很大心血，各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環境。在此謝過。

培訓為我增添自信。專科護士培訓過程中，新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫院一貫的傳統的心肺復蘇技術；人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術，培訓中系統的講解與實地的操作練習，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者；由于我們醫院icu沒有床邊crrt設備，所以當血統科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術；以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環節，處于越是不想學的狀態，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產生了興趣，是知識給了我自信。

icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會對護理事業不斷提高的服務要求，我曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個icu好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質。

通過以上學習，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優秀的重癥監護室的醫務人員。

參加重癥監護專業護士核心能力培訓心得體會（文李紹華）前段時間我有幸參加佛山市護理學會舉辦的重癥監護專業護士核心能力培訓班，獲益良多，感受深刻。

本次課程安排前四天是理論培訓，后三天是參觀學習。理論培訓印象較深的是介紹護理新技術新理論：如ecmo(體外膜肺氧)、picco（脈波指示連續心排量監測）、等級醫院的新評審標準和x光片的簡單閱讀等，這些在大多數鎮街醫院都沒開展的項目讓我增長了知識和見聞。

參觀學習安排在市中醫院進行，第一天是理論學習和參觀科室，理論學習是關于呼吸機、院感、營養及血流動力學監測、還有香港的護理管理先進理念等知識，還有一些是中醫院icu的專利發明，如隔離保護具（如圖1）、保暖披肩（如圖2）和icu創新的“一醫三護”心肺復蘇模式

【4分鐘心肺復蘇，很明顯的提高搶救成功率】（如圖3）、血管侵入性導管置管專用車介紹等這些方面都值得我們借鑒和學習。

icu對于很多醫務人員和家屬來說，是個神秘、恐懼的地方，但中醫院的icu卻是一個溫馨、和諧、有活力、學習氛圍濃厚的地方，他們有兩位從香港進修回來的專科護士，把香港先進的管理理念、技術和一些科室活動的精美圖片用相框整理好掛在生活區，上面寫著“我的icu我的家（如圖4、5）”，既溫馨又增進了大家的感情。在家屬探視走廊的兩旁，貼滿了護士們平時理論操作培訓（相片，均用相框統一整理好，不但讓周圍環境增加了色彩，還讓家屬了解護士們嫻熟的操作技能和對病人的悉心照顧，使家屬覺得病人在這里醫治有信心且放心。

在這次學習中，還有其它佛山地區的兄弟醫院分享相關臨床的工作經驗，達到了相互學習、相互促進、相互提高的目的：如三水人民醫院icu劉護長介紹，建議在家屬探視時間為病人做功能鍛煉，爭取家屬的理解、支持和信任；佛山市一icu老師為我們講解顱腦病人的管道護理及需注意的細節問題等。

最后，感謝醫院、護理部及科室給我這次外出學習的機會，讓我增長見識，開闊眼界，不斷充實自己，更好地為醫院及科室服務。圖1 圖2 圖3篇三：參加護理培訓心得體會

參加護理培訓心得體會

非常有幸，護理部安排我6月28號、29號參加了xx大講堂在xx電子科大舉辦的《護理專業的挑戰——改變的力量》的培訓班。當我踏進xx電子科大的校園看見大學生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運動場上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著學位服朝氣磅礴的照畢業照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！

給我們授課的老師是xx科技大學的張xx教授，她氣質不凡、溫文爾雅、生動嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向張教授學習她的講課方式，實實在在的為實習生和低年資護士講好每一堂課。經過2天的培訓讓我有了一些心得和體會：

一、護理精細化管理：4個意識（細節意識、服務意識、規則意識、系統意識）；2大原則（立足專業原則、科學量化原則）。

通過學習讓我感受到精細化管理就是把“精、細、實、嚴”落實到管理工作中的每個環節，作為一名責任組長應該將這種意識落實到患者實處，認真學習專業知識，耐心細致的為患兒做好服務，真正去為患者解決問題。除此之外，還要帶領好我們年輕的隊伍，同時協助護士長做好科室管理工作。

二、護理領導藝術：化解沖突、激勵部屬、溝通部屬

我不是領導，但我是一位護理專業的老同志、責任組長，我會把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員，關心她們、愛護她們、幫助她們。當遇到困難、委屈時我會心痛、開導她們，與她們溝通；在護理危、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學習中不知所措時我會用自己的閱歷和經驗關愛她們，和大家一起面對挫折、戰勝困難。

三、提升護理管理質量——品管圈改善工具

我科在上半年開展了品管圈活動，當時還覺得不錯較滿意，但通過這次學習我深刻的認識到不足。品管圈可深可淺、可復雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動已經開展了，我會把學到的知識運用到這次活動中，爭取做得更好。

四、情緒管理與壓力調適

張教授叫我們每位學員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，張教授說：“3分以下的人生活在天堂里，當然是開玩笑了哦！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因為我學會了分解壓力，變壓力為動力。但是科室剛來的低年資護士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：

1、兒外專業病種多、家屬要求高。

2、專業技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。

3、剛入科專業知識缺乏。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個時候作為一名責任組長、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業務水平和專業技能，結合自己所管床位的病種加強專科理論學習，理論聯系實際，不斷提升自己的綜合素質，加強自身內涵建設。我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說話、少做決定，世上讓你不快樂的人只有你自己。

以上是我學習后的一些心得體會，感謝護理部給我這次外出學習的機會，感謝我們一起出去學習的妹妹們，特別是王玉蓮護士長、曾曉紅護士長把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關照。

第二篇：專科護理培訓計劃

手術室專科護理培訓考核計劃

據《中國護理事業發展十二五規劃》，按《專科護理領域護士培訓大綱》第二部分要求；落實分級、分層護理人員的崗位培訓及考核，培養具有較高業務水平和專長，能較好地解決手術室護理，全心全意為患者服務的臨床專業化護理骨干。通過專科培訓，提高護士專業技術及管理水平。擬定此方案，具體內容如下：

一、培訓目標

（一）掌握手術室護理工作的范圍、特點及發展趨勢；

（二）掌握手術室管理的基本內容及規章制度；

（三）掌握手術室醫院感染預防與控制的原則和措施；

（四）掌握手術室患者圍手術期護理要點；

（五）掌握手術室患者安全管理；

（六）掌握手術配合技術和護理操作技術；

（七）掌握手術室的職業安全與防護措施；

（八）掌握手術室突發事件的應急處理。

二、培訓形式及方法

培訓突出分內容、分層次等特征。

1、分層次培訓：根據不同年資、職稱和崗位需要，開展分層次培訓。

2、培訓方法采取理論授課與臨床實踐相結合的教學模式，規范手術室常用護理技術操作，采用演講、視頻教學、演示等多種教學方法。

三、培訓內容及安排（附手術室專科護士培訓安排表）

四、考核

考核方式采用理論筆試、護理實踐能力考核等方式。考核的主要內容為專業理論、專科護理實踐以及職業素養等。

第三篇：專科護理

專科護理

（一）一、1、術后不適：發熱、疼痛、惡心嘔吐、腹脹、呃逆

2、術后并發癥：尿儲留、肺部并發癥、急性胃擴張、切口出血、切口感染、切口裂開、褥瘡、血栓性靜脈炎。

3、對肝葉切除量大、術中肝門阻斷、嚴重肝硬化者，術后24—48小時內常規吸氧，增加肝細胞供氧，氧流量為2—4L/分鐘

4、肝臟術后并發癥：出血、肝功能衰竭、膽漏、膈下膿腫、胸腔積液

5、全胃腸外營養四防：防感染、防脫落、防堵塞、防空氣栓塞。

6、脾亢病人飲食清淡、易消化、少渣、無魚刺、少食生冷瓜果。

7、TAE不良反應：胃腸道反應、腹部疼痛、發熱。

二、BBACA CDBDE

三、×√×√×√×××√×

四、1、胰瘺的處理：①保持引流管通暢，持續吸引。②應用抑制胰酶分泌的藥物，如善寧、施他寧等。③引流管周圍皮膚涂氧化鋅軟膏予以保護，避免胰液刺激。

2、甲狀腺手術后呼吸困難和窒息:出血、血腫壓迫，喉頭水腫、氣管坍塌、痰液阻塞、雙側喉返神經損傷。

3、傾倒綜合癥癥狀：上腹飽脹、惡心、嘔吐、心悸、頭暈、面色蒼白和大汗淋漓

4、PEIT并發癥：穿刺處出血、酒精過敏、氣胸、局部感染、膽道損傷等。

專科護理

（二）一、1、肝葉切除手術包括右前葉、右后葉、右半肝、右三葉、左內葉、左外葉、左半肝、左三葉、中肝葉、尾狀葉以及肝臟部分切除術等。

2、全胃腸外營養四防：防感染、防脫落、防堵塞、防空氣栓塞。

3、脾亢病人飲食清淡、易消化、少渣、無魚刺、少食生冷瓜果。

4、脾切除術后并發癥：腹腔內出血、休克、血栓-栓塞性并發癥、膈下感染、膈下膿腫、胸腔積液

5、胃手術并發癥：出血、感染、梗阻、吻合口瘺、切口愈合不全、傾倒綜合癥、輸入襻綜合征、反流性食管炎。

二、BBACA CDADE

三、×√×√×√×××√×

四、1、胰瘺的處理：①保持引流管通暢，持續吸引。②應用抑制胰酶分泌的藥物，如善寧、施他寧等。③引流管周圍皮膚涂氧化鋅軟膏予以保護，避免胰液刺激。

2、甲狀腺手術后呼吸困難和窒息:出血、血腫壓迫，喉頭水腫、氣管坍塌、痰液阻塞、雙側喉返神經損傷。

3、傾倒綜合癥癥狀：上腹飽脹、惡心、嘔吐、心悸、頭暈、面色蒼白和大汗淋漓

4、TAE一般護理：

第四篇：2012年心內科專科護理培訓計劃

2012年心內專科護理培訓計劃

心內科是急危重癥病員較多，病情變化較快的科室，需要護理人員有一定的專業性，能夠熟練掌握一定的專科護理知識和操作技能，為此，我科為了把工作做的更好，提高全科護理人員專科護理水平及護理質量，將專科護理培訓計劃如下：

一、對科室護理人員進行分層次培訓及考核：

1、一年內護士要求熟練掌握科室常見疾病的護理常規和用藥知識。

2、護士要求熟練掌握科室各種疾病的護理常規、用藥知識和專科操作。

3、護師要求掌握疾病病理生理、護理常規、用藥知識和專科操作。

4、理論培訓內容為每月業務學習（主要包括醫生講解病理生理知識）及內科護理本科教材相應章節的疾病知識。

二、由本科操作員做示范，組織全科護理人員每月練習心內科一項護理操作，每季度練習一項專科護理操作（心肺復蘇、電除顫、心電監護、口服給藥）,要求全科護理人員熟練掌握，并定期進行考核，有記錄。

三、積極收集心內科常見疾病的相關資料、問題，定期參加護理文書組的有關護理記錄學習，學習專科護理的記錄技巧和方法，使護理記錄體現專科特色。

四、每周不定時進行疑難危重病例討論，遇特色病例，可在第一時組織全科護理人員進行臨時查房，共同探討專科疾病的護理要求及觀察要點，提高護理人員的專科業務水平。

心內科2012年元月1日

第五篇：專科護理領域護士培訓大綱

專科護理領域護士培訓大綱

急診護士培訓

一、培訓對象

具備2年以上臨床護理工作經驗的注冊護士。

二、培訓目標

（一）掌握急診醫學的特點、發展趨勢；

（二）掌握急診護理工作內涵及流程；

（三）掌握急診室的醫院感染預防與控制原則；

（四）掌握常見危重癥的急救護理；

（五）掌握創傷患者的急救護理；

（六）掌握急診危重癥患者的監護技術及急救護理操作技術；

（七）掌握急診各種搶救設備、物品及藥品的管理；

（八）掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧；

（九）掌握急診室突發事件的急救。

三、培訓時間

培訓時間為2個月，可采取全脫產或者半脫產學習方式。其中1個月時間進行理論、業務知識的集中學習，1個月時間在具有示教能力和帶教條件的三級醫院急診科或者急救中心進行臨床實踐技能學習。

（一）理論學習（參考學時：不少于160學時）

主要內容包括：急診醫學與急診護理概論，急診分診，急診室的醫院感染預防與控制原則，常見危重癥的急救護理，器官衰竭患者的急救護理，創傷患者的急救護理，急診重癥患者的監護技術，急救中常見的護理操作技術，急、危重患者的心理護理及溝通，急診護理管理，突發事件的急救；等等。

（二）臨床實踐學習（參考學時：不少于160學時）

主要內容包括：綜合醫院急診科或者急救中心臨床實踐1個月，其中包括急診搶救室實踐1周和急診監護室實踐1周。

四、培訓內容

【急診醫學與急診護理概論】

（一）急診醫學的概念、范疇與發展趨勢；

（二）急診醫療體系和急診護理工作內涵、特點及工作流程；

（三）急診護士的工作職責；

（四）急診護士專業素質及工作能力的要求。

【急診分診】

（一）急診分診的概念；

（二）分診程序及分診原則；

（三）癥狀鑒別分診。

【急診室醫院感染預防與控制原則】

（一）急診室醫院感染預防與控制基本原則；

（二）急診常見傳染性疾病的管理；

（三）急診特殊傳染性疾病的管理；

（四）急診護士的職業安全防護原則。

【常見危重癥的急救護理】

（一）急性冠狀動脈綜合癥的急救護理；

（二）心臟驟停與心腦肺復蘇技術；

（三）嚴重心率失常的急救護理；

（四）高血壓危象的急救護理；

（五）急性呼吸窘迫綜合征的急救護理；

（六）慢性阻塞性肺病急性發作的急救護理；

（七）急性重癥哮喘的急救護理；

（八）急性腦血管病的急救護理；

（九）癲癇持續狀態的急救護理；

（十）消化道出血的急救護理；

（十一）急腹癥的急救護理；

（十二）急性重癥胰腺炎的急救護理；

（十三）肝性腦病的急救護理；

（十四）糖尿病酮癥酸中毒的急救護理；

（十五）泌尿系結石的急救護理；

（十六）急性宮外孕的急救護理；

（十七）燒傷的急救護理；

（十八）休克的急救護理；

（十九）水、電解質與酸堿平衡失調的急救護理；（二十）急性中毒的急救護理；

（二十一）昏迷、窒息等各種緊急情況的搶救及護理。

【器官衰竭患者的急救護理】

（一）急性心力衰竭患者的搶救和護理；

（二）急性呼吸衰竭患者的搶救和護理；

（三）急性腎功能衰竭患者的搶救和護理；

（四）急性肝功能衰竭患者的搶救和護理；

（五）多器官功能障礙綜合征患者的搶救和護理。

【創傷患者的急救護理】

（一）創傷患者的現場急救和護理；

（二）顱腦損傷患者的急救護理；

（三）胸部創傷患者的急救護理；

（四）腹部創傷患者的急救護理；

（五）多發創傷患者的急救護理。

【急診重癥患者的監護技術】

（一）重癥監護概述；

（二）氧治療、氣道管理和人工呼吸機監護技術；

（三）循環系統血流動力學監測；

（四）心電監測及除顫技術；

（五）水、電解質及酸堿平衡監測技術。

【常見急救操作技術的配合及護理】

（一）心肺復蘇技術；

（二）心臟電治療技術；

（三）緊急氣道開放與人工氣道管理；

（四）機械通氣技術；

（五）血液凈化技術；

（六）急診穿刺技術；

（七）洗胃及胃排空技術；

（八）急診危重癥監測技術；

（九）急救中的各種醫護配合技術。

【急、危重患者的心理護理及溝通】

（一）護患關系與溝通；

（二）急診及危重患者的心理護理；

（三）醫務人員的心理調適。

【急診護理管理】

（一）急診護理工作相關法律法規；

（二）急診各種搶救設備、物品及用藥的管理和應用；

（三）急診護理質量持續改進；

（四）急診護理工作職業風險、危機識別與應對措施。

【突發事件的急救】

（一）突發公共衛生事件的應急處理；

（二）災難事故的急救原則與工作流程；

（三）交通事故醫療應急處理與救援；

（四）生物災害醫療應急處理與救援；

（五）食物中毒醫療應急處理與救援；

（六）職業中毒醫療應急處理與救援；

（七）火災事故醫療應急處理與救援。

五、考核要點

（一）急診護士專業素質及工作能力；

（二）常見危重癥疾病的急救護理；

（三）器官衰竭患者及創傷患者的急救護理；

（四）急診重癥患者監護技術及急救操作技術；

（五）急、危重患者的心理護理及溝通技巧；

（六）突發事件的急救技能和應急處理；

（七）醫院感染預防與控制基本原則及措施。