第一篇：英語實訓周實訓總結(jié)

為時一周的英語實訓已經(jīng)結(jié)束了，真是受益匪淺。通過這一周的實訓，我極大的提高了自己的英語口語能力，學到了許多英語知識。本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練并掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強的英語口語實際交際能力。通過給我們看地道的美語發(fā)音來糾正讀音和組織辯論賽，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高英語的應(yīng)用能力、增強英語口頭溝通能力，從而建立起語言學習能力。

在這次實訓中我在聽寫上有了很大的收獲，一個是詞匯量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來聽力是我覺得最難的一個科目，就是因為平時練得少，這次實訓給了我們充分的時間和材料聽和寫，對于聽力能力的訓練有很大的幫助。最后感謝指導(dǎo)老師在實訓中的幫助。

英語是需要不斷積累的，平時多搜集材料才能拓寬我們的各方面英語知識。英語是一門語言，其中要求記憶的東西很多，根據(jù)人的認知和記憶的特點，需要我們在一段時間里反復(fù)背誦以前背過的內(nèi)容，溫故而知新的同時讓之成為永遠的記憶。正如我們在背臺詞一樣，第一天覺得完全記住了但第二天一覺醒來，又有很多不記得了。通過和組員排練又會加深記憶，到第三天再去回憶臺詞發(fā)現(xiàn)只有少部分忘記了。平時我們總苦惱背過的東西都會又忘記，我想只要我們有排練戲劇是的激情與努力不厭其煩的一遍一遍復(fù)習總會永遠是我們記憶中的知識。在學習新知識的同時，復(fù)習一下相關(guān)的舊知識，也就是熟稱的“滾雪球”法，多次反復(fù)有利于記準記牢，使英語學習不再是沉重的負擔

我想說，這不僅僅是一門課，我們學到的不僅僅是知識，更是一個促進同學互助，增進同學感情，體現(xiàn)團隊精神的平臺。每次的實習，缺少了同學的幫忙是不好完成了，只有同學們齊心協(xié)力，實習才進展的又快又好。我想，這就是實習給我們帶來的更深遠的意義吧。最后說點建議，我希望在實習過程中，能更多的融入一些本專業(yè)的實習內(nèi)容，比如我們所在專業(yè)是應(yīng)用物理，希望可以增加一些簡單光學設(shè)備的焊接，例如低功率的激光筆等等。通過這次實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。學習這門課，獲益匪淺！

第二篇：實訓周總結(jié)

漢語言文學中文10—3班楊成波26號

——————————————————————

實訓周總結(jié)

基于對師范類學生的基本功要求，為了達到更好的就業(yè)和在崗位上能夠有更好的競爭水平，我校組織了大三準畢業(yè)生進行了為期兩周的實訓周。主要有兩大方面：第一組織學生到優(yōu)秀中學進行聽班主任組織班會的聽課，第二就是進行學生課件制作。

首先組織學生到學校進行聽班主任組織的主題班會是如何進行的，可以讓學生更好的了解到當班主任首先就應(yīng)該掌握的第一項目，因為要成為一個好的班主任組織好班會既能夠團結(jié)一個班的團聚力，讓學生在主題班會上通過合作走的更近，同時組織好主題班會也可以更好的開展班主任工作，在聽完組題班會后各小組就聽的主題班會展開了討論，并做好總結(jié)，在各組間的討論中個小組小組長就自己的小組的總結(jié)向老師和同學匯報了自己小組的情況，并請老做出了點評。就上面的聽主題班會和各項任務(wù)我結(jié)合心理學和教育學的有關(guān)教學原理和準則思考了教育中老師應(yīng)該如何的做好各項工作，受益匪淺。

接下來的便是課件制作周，在老師的主導(dǎo)下我們按照老師提出的課件制作要求一兩個同學為以一小組進行了相應(yīng)的課件制作，以兩個人為一小組可以更好的以長補短，互補各自在相關(guān)課件制作上的不足，更好的得到學習，從而更好的完成課件的制作，達到更好的課件水平，在教學中更好的發(fā)揮教學水平，節(jié)省時間，達到更高的教學水平。

2012-12-5

第三篇：實訓周總結(jié)

實訓周總結(jié)

這周的實訓有在校內(nèi)的勞動服務(wù)還有在幼兒園的勞動服務(wù)以及幼兒園的課程觀摩。在這周的實訓期間學習到了很多，同時，也發(fā)現(xiàn)了很多需要改進的地方。同學們在這次集體活動中很團結(jié)，認真完成了各個老師布置得任務(wù)。

一、校內(nèi)實訓

在校內(nèi)的實訓是在親子園的勞動服務(wù)。經(jīng)過季老師的任務(wù)布置及班長的人員分配，同學們各自開工，一上午的時間整理了親子園的四個實訓教室以及標本室。在親子園的實訓中，我們看到了蒙臺梭利室以及蒙臺梭利的教具，感覺統(tǒng)合實訓室以及一些教具，標本室里陳列了很多珍貴的的標本，我們小心翼翼的鉆進櫥窗，與它們進行了“零距離”的接觸，里面的標本都很生動。在整理的過程中我們還見到了很多以前的幼教前輩教育家們使用過的一些教具和圖書以及一些以前的同學們的科學記錄，使我們對于以前的幼教人們有了一種新認識。一上午大家在忙碌于驚奇中度過，下午的實訓印老師分配給我們的任務(wù)是清洗親子園親子游戲?qū)嵱柺业呐菽瓑|，大家分工明確，順利完成了任務(wù)。

二、校外實訓

在牛津國際幼兒園里實訓分成了A、B組，A組上午進行教學活動的觀摩，B組先進行勞動服務(wù)。在余老師的帶領(lǐng)下我們順利抵達開始了一天實訓。我所在的是中一班，班級里有16位幼兒，配有四位老師。早上的入園，老師與幼兒會進行中英文的問好，隨后是幼兒進入自己班的活動區(qū)進行活動。中、大班的孩子會在操場一起進行早操活動，由主班老師及外教在前領(lǐng)操，配班老師在幼兒隊伍的后方，我們也在幼兒隊伍的最后方，一起進行了早操。早操很有意思，充滿童趣并富有感情。其中有一名男幼師，雖然是胖乎乎的，但是操做的很可愛，很舒展。

我們上午觀摩的是外教的課程，他的課程模式和國內(nèi)其他幼兒園相類似，唯一的不同便是，全程用英文進行教學，配有中方老師助教，因為班級的學生數(shù)量相較于其他傳統(tǒng)的幼兒園是相當少的，所以每個孩子都會逐一的發(fā)言，訓練發(fā)音。他的課程設(shè)置不同于在校內(nèi)學習的理論知識中所提到的，課上的內(nèi)容是中班的課程時間是20~30分鐘為佳，這所幼兒園的第一節(jié)課則進行了一個小時。下午和B組進行了交換，A組進行了勞動服務(wù)，大家各自忙活開了，在打掃的過程中參觀了校園以及一些教室和實訓室。

這周的實訓不僅學習到了作為幼兒老師的所需素質(zhì)還鍛煉了身體。進入牛津國際幼兒園的實訓，讓我們見識了不同于國內(nèi)傳統(tǒng)幼兒園的一些課程設(shè)置以及教育模式。

第四篇：實訓周總結(jié)

沙盤模擬實訓總結(jié)

專業(yè)：會計電算化 班級：財

56、財57 指導(dǎo)老師：張銀芳 郭淑魁 李欣如 嚴維 馮斌（畢業(yè)生）實訓時間：2018年9月3日—2018年9月8日

實訓目的

讓學生通過實訓感知財會工作的具體內(nèi)容，培養(yǎng)學生的職業(yè)情感，加深對財會專業(yè)的認知。從實訓中認識和學習ERP系統(tǒng)及在企業(yè)運營中的重要性，了解真實企業(yè)的運營過程，身臨其境的進行操作，真正感受一個企業(yè)經(jīng)營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承擔經(jīng)營風險與責任。在實驗過程中體會領(lǐng)悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵，了解ERP對企業(yè)管理的重要作用。通過實訓，培養(yǎng)小組成員間的實踐能力，提高素養(yǎng)，加強未來就業(yè)實踐的基礎(chǔ)，加強小組成員之間的協(xié)調(diào)溝通，培養(yǎng)學生的分析能力、合作能力、溝通能力、動手能力和創(chuàng)新能力。通過總結(jié)實訓經(jīng)驗，概括實驗成果，分析實驗當中能夠的不足，整理模擬實驗數(shù)據(jù)，撰寫實驗報告，提高自身的模擬研究水平。

實訓內(nèi)容

本次實訓以沙盤模擬的形式，將財

56、財57班82名學生分成20個虛擬企業(yè)，每個企業(yè)由4-5人組成，分別扮演企業(yè)的總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、運營總監(jiān)、采購總監(jiān)等角色，模擬演練6年企業(yè)經(jīng)營的全過程。課程涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務(wù)經(jīng)濟指標分析、團隊溝通與建設(shè)等多個方面。

實訓流程

9月3日下午：由張銀芳老師對所有學生進行沙盤模擬概況講解，并將具體操作規(guī)則進行詳細說明。分發(fā)資料，讓學生熟悉市場規(guī)則。學生自行組隊，確定好隊員及各自角色，為沙盤模擬實訓做好充分準備。

9月3日晚：由張銀芳、郭淑魁、李欣如等財會專業(yè)教師及沙盤模擬國賽選手馮斌指導(dǎo)學生進行企業(yè)運營預(yù)算。

9月4日：學生在各教師指導(dǎo)下有序進行沙盤模擬的具體操作，主要內(nèi)容如下：

1、預(yù)算表的精細填寫；

2、開始點盤；

3、提交廣告費用，搶訂單；

4、根據(jù)訂單生產(chǎn)，交貨； 4.生產(chǎn)規(guī)模的決策；

5.市場的拓展，和產(chǎn)品的研發(fā)； 6.資金的運作；

7、報表的填寫。

9月5日-9月7日：在經(jīng)歷了錯誤決策導(dǎo)致破產(chǎn)之后，絕大部分學生已經(jīng)對沙盤模擬有了較為清晰的認識。將數(shù)據(jù)還原之后進行新一輪的訓練。

9月8日：進行沙盤模擬的最后比拼，并公布比賽結(jié)果，由學生自行進行總結(jié)與反思，并撰寫實訓報告。

實訓過程中遇到的主要問題

為期一周的實訓總體有序進行，各指導(dǎo)教師盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，大部分學生也以飽滿的熱情積極參實訓，但還是存在一些問題：

1、部分學生學習態(tài)度較差，全程開小差；

2、學生預(yù)測能力及預(yù)算習慣尚未養(yǎng)成，在做預(yù)算表時不夠細心與耐心；

3、團隊協(xié)作能力較弱，部分組別全程只有兩三位組員參與；

4、抗壓能力差，在經(jīng)歷破產(chǎn)之后，部分學生表現(xiàn)較為消極。實訓總結(jié)

通過為期一周的實訓，師生間建立了較為深厚的感情，同學間也加深了彼此間的了解。在此期間，財會教研室組長張銀芳老師不辭辛苦，每天穿梭于課堂與實訓室間，早上7:30到晚上9:30，其身影隨處可見，雖早已口干舌燥、聲音嘶啞，但張老師仍然堅持為學生耐心指導(dǎo)，為新進年輕教師樹立了良好的榜樣。

實訓期間，郭淑魁、李欣如兩位班主任全程參與，保證了實訓期間的良好秩序，嚴維老師也多次抽空參加指導(dǎo)。優(yōu)秀畢業(yè)生、沙盤模擬國賽選手馮斌同學更是在實訓中起到了至關(guān)重要的作用，他的耐心講解為同學們打開了沙盤思路，同時，他的國賽歷程也給了同學們極大的鼓舞，為學弟學妹樹立了良好的榜樣。同時，他返校輔導(dǎo)學弟學妹的奉獻精神，對老師心的感恩之心，也給學弟學妹上了非常生動的一課。

為期一周的實訓，同學們收獲的不僅是沙盤模擬的知識，更是職業(yè)情感的初步建立，是求知探索精神、合作共贏精神、百折不挫精神的奠定期，分析能力、合作能力、溝通能力、動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)期。

第五篇：實訓周

實訓周-網(wǎng)頁設(shè)計

要求：做出一個與教育資源或者專題學習網(wǎng)站相關(guān)的網(wǎng)站設(shè)計。網(wǎng)站訪問對象是小學生。如小學數(shù)學，小學圖形認識，英語學習或者自然科學等。也可以是小學課外的活動相關(guān)的，如觀察自然等。

1.網(wǎng)站策劃：

結(jié)合網(wǎng)站訪問對象的特性（如性格，群體偏好，知識范疇等），說明網(wǎng)站色彩布局，欄目結(jié)構(gòu)等。

2.網(wǎng)站版面設(shè)計稿（PS）：

3.網(wǎng)頁后期集成：

在DM中進行后期加工，組合flash和增加文字，處理圖片

作業(yè)要求：

1.7.6號前將自己選擇要制作的專題網(wǎng)站名稱及初步構(gòu)思交到班長（1160832315@qq.com）處，由班長統(tǒng)一發(fā)送到郵箱66553007@qq.com

2.制作時間主要是暑假。暑假最后一個星期二必須完成頁面的設(shè)計。并將設(shè)計稿通過網(wǎng)絡(luò)教學平臺210.38.240.238進行提交。用戶名和密碼均為學號。我到時候會上網(wǎng)給你們的設(shè)計作品提出修改意見。用最后一個星期時間修改完善并制作匯報的ppt。匯報ppt主要功能是展示你設(shè)計的網(wǎng)站作品，說明設(shè)計策劃及意圖等。至少6張ppt。ppt設(shè)計應(yīng)該有自己特色，跟自己設(shè)計作品搭配。同時做好說明稿進行講解展示。

3.匯報時間為開學第一周，具體時間地點另外通知。