第一篇：創新創業課培訓課心得體會

相信未來

在這個鼓勵大眾創業的年代，創業，在我們學習，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負著屬于我們這一代人的責任，應該不乏勇氣，以一個勇敢的心面對未來，珍惜每一次鍛煉和成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草，我們應該抓住參加這次創新創業精英班的機會，創新工場的創業導師李開復先生也說過，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經驗作為自己的經驗，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來了，我來參加學習精英班各位導師的經驗。

兩天的學習很快就結束了，收獲了很多，知識，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服務，謝謝團隊成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。

導師們的課程內容如此精彩，貼近現實，極其實用。于金鵬老師講授的關于《團隊領導力之有效溝通》，告訴我們平時要懂得盤點和梳理平時所積累的知識，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學習態度，與別人交流時要目標明確，尋求思維共識，最終達到情感認同，到達交流的目的。

創業沒有標準，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導師的《創業非標準流程》給了我們更多的事他多年創業路上的切身感悟，告訴我們創業前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個圈子里找到關鍵一點，為之努力。同時要培養自己的商業認知，要不斷學習，創業無早晚，人的一生是不斷學習的過程。這些都給了我很大的啟示。

改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導師講授的《創新商業思維模式與資源整合》其中蘊含哲學理論，以不變應萬變，時代怎么變化，創新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經過老師的講授獲得了很大的啟發。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對困難換位思考，變換思維，問題或許就迎刃而解。

另外，在授課過程中于金鵬導師分享了鷹重生的故事，真的很感動，很震撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實。在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰的精神，深深地折服了我。正因為它能忍大痛擊長喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發生了轉折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁；新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒！這個老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。問題是在艱難險阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰困難。有時，我們會遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰極限。在這個故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關鍵是因為它作了積極的選擇。如果它采取消極的態度，那么在40歲時它的生命就告結束。有時候，在挑戰命運、挑戰生命的過程中，反而會激發你的潛能，使你干出不平凡的事業來。沒有什么是生命不能承受的。當你感覺不能承受生命之重時，請你學習老鷹的精神吧。

最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點燃夢想，習慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發揮我們的潛能，挑戰人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個自己！朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。彼此共勉。

第二篇：高校創新創業培訓課心得體會

高校創新創業培訓課心得體會

創新創業，起初我的思想只停留在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大,高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。但是，自從聽了這門課后，我感覺創業必須具備多種素質。主要收獲有：

1、提升創新創業思想認識,營造整體創新創業環境氛圍要敢于創業，敢于創新，提供通過最好的服務態度是成功的一半。

2、明確目標，步步跟進。首先，要明確大學生自己要什么，假如大學生要開淘寶店，就要讓大學生先明確自己要賣什么，（類似自己的終期目標，然后朝著這個目標一步一步前進）。其次，要善于讓學生掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；另外，創業需要創新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，學生自己怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創新去想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

3、必備條件。創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為他們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。

大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。總而言之，創新創業就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢想而努力，挫折是無法阻擋我們創新創業的理想。

第三篇：創新創業課的心得體會

創新創業課心得體會

在如今提倡“大眾創業，萬眾創新”的時期，各大高校都在如火如荼的開設創業創新課程，當然我們學校也不例外。而在我們的創新創業課程接近尾聲時也讓我頗有收獲。通過這個課程讓我對“創業”這個概念有了不一樣的看法，我認為創業并不等同于賺錢，而是一個學習的過程，是一個鍛煉自我能力并從中獲取經驗的一個過程。在創新創業課上，老師講課非常通俗易懂，而且她還會與我們交流互動讓我們從游戲中知道如何去創新。此外，我記得老師在課上讓我們辯論“創業是否可教”這一辯題，而在我看來，“創業”是可教的。當然我這里說的是教我們去培養創業意識和創業精神并了解創業所需了解的基本內容，所以我很喜歡上創業創新課。通過創業創新課我了解到我們創業需要具備以下三個因素： 1.團隊

在創業過程中，團隊是非常重要的，團隊的成員之間要性格互補，知識互補最重要的是志同道合。就好比《西游記》中的取經四人組一樣，他們各有各的性格，像唐僧的盲目無知但又不乏、孫悟空的嫉惡如仇但又不乏神通廣大、豬八戒的好吃懶做但又不乏知錯能改、沙僧的憨厚老實但又不乏堅持不懈，正是因為他們師徒四人都有著同一個目標-----去西天取得真經，這就使得他們這個團隊的凝聚力和戰斗力得以提高。2.商機

商機我認為就是市場需求，因此我們要學會去把握商機，而往往把握住商機就要以顧客為中心去滿足顧客的需求。3.資金

資金是決定創業能否進行的基本保障，如果我們光有團隊光有技術而沒有資金的投入的話可能就會喪失良好的商機。

在課上老師給我們看了紀錄片《造夢者》讓我印象很深，這是一部關于馬云創業的紀錄片，這部紀錄片就很好的解釋了創業的三要素：團隊、商機、資金。馬云1942年畢業于杭州師范學院英語專業，在1994年的時候，馬云去美國出差首次接觸互聯網，回國后就創辦了黃頁并在1999年創建了阿里巴巴。互聯網的迅速發展讓阿里巴巴網站成為一種商業機會，馬云及其創業團隊就立即把握住這一商機。在1999年10月低馬云就獲取了兩輪融資。此時馬云創業的三要素都基本已經具備。而后馬云就在2003年推出了全球最大的個人交易網站-----淘寶網。在2015年雙十一的時候阿里巴巴的總交易額就達到了912億，而在最近的2017年雙十一阿里巴巴的總交易額甚至達到了1682億，我們可以看到馬云的創業是非常成功的。

盡管我們缺乏社會實踐和團隊管理的經驗，更沒有經過市場的風雨考驗，但是我們有知識，有夢想。我知道創業的道路是艱辛的，所以我要去努力提高自我的創業能力與素質，與此同時更要去注重想法上的創新。我相信只有不斷去完善自己，才能在創新創業的道路上走的更遠。

第四篇：大學生創新創業課

大 學 生 創 新 創 業 計 劃 書

組織人員：李丹艷學號：14410027 陳菊紅

14410021 徐明明

14410022 秦勵娜

14410016 邢肖雅

14410018 陳亞萍

14410045 李洋

14410051 張國亮

14410041 1 目錄

一、快餐店的概況...........................................................................................................................3

二、市場需求與競爭.......................................................................................................................3

三、經營計劃...................................................................................................................................3 四，人事計劃...................................................................................................................................4 五，銷售計劃...................................................................................................................................4 六,財務計劃......................................................................................................................................5 七,實用工具......................................................................................................................................5 八.創建快餐店原因..........................................................................................................................6 九.總結.............................................................................................................................................6 十.自評.............................................................................................................................................6 2

花園快餐店創業計劃書

摘要:民以食為天,而對于在校大學生來說,“吃飯”成為了一個重要的問題,簡言而之就是食堂的飯菜的問題,食堂由于大多數采取的大鍋飯的形式,品種比較單一,味道達不到學生的要求,并且商家為了簡便,很多都是前一天剩雞蛋,第二天再賣.這樣也有食品安全的問題.關鍵字:花園快餐店, 創業, 計劃書.一、快餐店的概況

1.本店屬于餐飲服務行業,名稱為花園快餐店,是合資企業,主要提供中午餐和晚餐,多以炒菜,各種面食以及無煙燒烤為主.2.花園快餐店將設置在學校飯堂的里面（具體位置,有待考察）如果有條件的話會將其擴展為中性的“校園連鎖店”.3.花園快餐店將采取合資開辦政策,所有者是投資人員,我相信憑借我們的智慧,才能和對事業的一顆執著的心,一定能將“花園快餐店”辦理的繪聲繪色.4.本店需的創業資金在具體籌劃之中.5.本店經營對象只要是安陽學院的在校學生.二、市場需求與競爭

本快餐店位于安陽學院內,資源相對豐富,但競爭對手也不少,為了盡快的讓學校師生熟悉,了解,信任本餐廳店,我們將采取開業前一天免費品嘗的優惠政策.而對于原本存在的快餐銷售處,我們將缺少固定崗的銷售群體,希望能通過在以后的銷售的過程中能夠解決這個問題.三、經營計劃

1.2.快餐店主要是面向學生,因此菜價不太高,屬于中低價位.大力開展便民晚餐,午晚餐要品種繁多,價格便宜,至于早餐,由于學生時間緊迫,可能不能按時提供他們所需要的食物,將會進行另外的計劃.3.務.午晚餐提供經濟型,營養豐富的菜肴,并提供免費的送到宿舍的服4.提供帶走的服務.（由于學校已有的餐廳的帶走的服務全是用塑料袋打包,這不利于保護環境,所以我們采取用自帶飯盒的措施.學生可以寄存本店飯盒,方便學生利用）

5.6.7.衛生.8.對于以上各項服務情況,都有專門的人員對其進行監督,以便于保全天服務政策,便于解決一小部分學生的半晌吃飯問題.隨時根據學生需要開發新食品,以便與適應市場需求.定期對其人員的工作態度,以及衛生情況檢查,保證其服務質量和證學生的健康與需求 四，人事計劃

1，本店開業前期，初步計劃招收6名全日制雇員（包括1名廚師），1名臨時雇員，具體內容如下：

1）通過尋找，有一定工作經驗，有良好的職業道德，能夠吃苦耐勞，有意加入餐飲行業者的人群。

2）經面試，筆試，體檢合格者，與其簽訂勞動合同（含試用期）。

2，為了提高服務人員整體素質，被招聘上崗的人員都需要接受2個月的培訓，具體內容如下：

1）制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方法。

2）實施培訓計劃，貫徹學習《勞動紀律》和各種規章制度。

3）考核上崗，對于不合格者給予停職學習，扣除20%工資，直至合格為止。若3 次考試不合格者，扣除當月全部工資和福利。

3，五，銷售計劃

1，開業前進行一系列宣傳企業工作，向消費者介紹本店“物美價廉”的銷售策略，還會發放問卷調查表，根據消費者的需求，完善本店的產品和服務內容。

2，推出會員制，季卡，月卡，從而吸引更多的學生顧客。

3，每月累計消費1000元者可參加每月末大抽獎，中獎者（1名）可獲 可以招收一些學生，為其提供一個勤工儉學的機會。得價值888元的禮券。

4，每月累計消費100元者，贈送價值10元的禮券，200元贈送20元禮券，以此類推。

5，經常舉辦一些小型的娛樂活動，增加學生對本快餐店的熟悉

六,財務計劃

本店內所有賬目情況必須及時入賬，支出與收入的錢款必須經由會計入賬或記錄后方能使用，記賬使用復式記賬法，以科學的方法進行管理，以免賬務混亂，每日的收入應進行及時清點，所有點菜的菜單及收款的憑證必須保存并一式兩份，以便核對及入賬，店內所有的物品屬店內的固定資產，不得隨意破壞或帶走，每月的總收益，除去一切費用，剩下的存入銀行，如果經過每月的結算后，收入比計劃高，將適度調整工資，以調動大家的工作熱情。如發現工作中無故破壞飯店的財產，將從責任人的工資或獎金中扣除。

1,初始階段的成本主要是：場地租賃費用，廚房用具購置費用，宣傳費用等。

2,運營階段成本主要包括：員工工資，物料采購費用，場地租賃費用，水電燃料費，固定資本折舊費，雜項開支費等。

3,據計算可初步得出餐廳開業啟動資金約需4100元<場地租賃費用600元，廚房用具購置費用3000元，宣傳費用500元>。流動資金1000元,費用完全可以有自己籌集。

4,本店主要是初期投入大，以后每天的營業額都可以用于第二天的物料采購費用等日需必須開支的費用。

5,對于賬目，要做到日有日賬，月有樂帳，季有季賬，年有年終總賬，這樣企業的盈虧在賬目上一目了然，就避免了經營管理工作的盲目性。七,實用工具

本快餐店將使用去透明推車工具來進行銷售。使用透明推車工具，將便于學生看清我們的食物制造過程，也能對食物的資與量進行監控。采用推車，可以使我們隨著學生的喜好變換位置，便與銷售。我們也會適合的嘗試一些新的工具，以此來吸引學生的注意。八.創建快餐店原因

根據統計以及在校觀察情況,發現快餐更適合學校的發展,原因由上圖調查結果可知:快餐店具有較好的發展前景.原因有以下幾點: 1.方便快捷,由于本店將特點選在學校,而主要的對象是學生,對于學生來說,時間緊張是其不能很好地吃飯的主要原因.而快餐,做起來比較容易,還能夠打包帶走邊走邊吃.2.快餐的口味更得到學生的青睞.3.對于經營者來說,快餐店投資較少,便于管理,更能根據消費者需求不斷的進行變換.九.總結

相對于其他的創業可行性,本組認為本方案最作為小成本的創業項目,成功的幾率非常大.并且其成本不高,實施起來比較容易.十.自評

本方案的.創新之處:通過對周邊環境的觀察了解飯店經營的新方式,也為小本經營開辟了一條新道路.

第五篇：創新創業課學習心得

創新創業課學習心得

課堂上老師曾以真功夫為例詳述了創業中合伙人的問題，這讓我深深認識到正確選擇創業合伙人的重要性。在創業的過程中我們只有擁有一個好的創業團隊才能成功地創業。首先我們要明確創業項目的方向，尋找善于合作、志同道合的人組建一個團隊。其次是成員直接要優勢互補。根據團隊結構特點、成員優勢特點，創業目標和具體工作要求，明確每個成員的責任、權力、利益，各司其職，有條不紊。此外，在創業之始，團隊成員還需要有共同的約定和文化理念的引領。一旦約定，大家必須共同遵守、執行和維護，風險分擔，利益共享，從而形成團隊的強大的凝聚力，這樣的創業團隊才能走的更遠更久。