第一篇：科技館參觀報告

觀科技之術，助興國之夢

為深入貫徹落實科學發展觀的模范黨組織，真正把學生黨支部建設成為高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，爭做時代的先鋒，在科學技術發展與認識方面也應該齊頭并進的先進黨支部，特開展此次參觀焦作科技館的黨日活動。

科技館以啟迪、求知、探索為展示主題，鼓勵觀眾動手參與，通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽內容和參與互動的形式，反映科學原理及技術應用，讓參觀者在愉悅的氛圍中，接受科普教育和現代科學技術的熏陶，提升科學素養。

在科技館內兒童科技樂園展區設置展項19件（套），包括迎賓機器人、戲水天地、挖掘機、動手園區等展項。展覽以兒童易于理解的方式，采用游戲互動參與為主的多樣化展教形式，營造輕松、快樂的學習情境，讓兒童在展覽和游戲中體驗探究的樂趣，激發好奇心，培養對科學的熱愛。

生命科學和材料能源展區設置展項31件（套），包括煤的故事、傾斜小屋、時光隧道、生育與健康、風能等展項，主要展示新材料、新能源和生命科學知識，啟發觀眾熱愛生命、關注生命，幫助公眾了解使用新材料、新能源。

探索創新展區設置展項7件（套），包括虛擬太極拳、認識四大懷藥、輕軌遨游云臺山、掰手腕機器人、汽車模擬駕駛、虛擬踢足球等展項。通過展示虛擬技術、機器人等新產品、新技術，啟發觀眾的創新思維和創新意識，推動自主創新。

天地萬象展區設置展項7件（套），包括磁懸浮地月演示儀、月球彈跳、地震防范與自救等展項。觀眾通過對展項的參與，了解人類對宇宙、地球、大自然的探索和發現，普及有關科學知識。

“虛擬太極拳”、“輕軌遨游云臺山”、“認識四大懷藥”、“煤的故事”、“虛擬翻書”，在科技館二層的探索創新展區，我們發現了許多焦作元素。據館內的介紹人說，“在科技館中增加焦作元素，就是希望通過這些展品，彰顯焦作文化底蘊，體現科技館的焦作特色。”

作為機械類的學生，了解機械類科技前沿也是很有必要的，在科技館有很多機械產品，我們通過近距離觀察和自習看展品說明對展品有了進一步的了解，同時也有助于對我們專業的進一步的認識和理解。科技館里所展覽出來的所有作品都代表著國家科學技術力量日新月異的發展，眾所周知，科技也是前沿的代名詞，代表著最新和最強的生產力，而想要做一名跟上時代發展潮流的共產黨員，就必須對此有所了解，只有這樣，才能更好的適應社會，才能更好滿足社會發展的需要，才能更好的為我黨貢獻出一份自己的力量。

科學技術是第一生產力。此次參觀開闊我們的眼界，拓寬平時的第二課堂，對科技的成就與發展歷史有一個較深的了解，以便將來投身社會增長見識，通過這樣的社會實踐更好地理解馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論等重要政策路線指導下帶來的成就，使知識面更好得到鞏固和發展，并全面提升自身的綜合素質。

第二篇：參觀科技館

參觀科技館

2011年12月4日

星期日

晴

今天，爸爸帶我去科技館參觀。

科技館很大。里面還設計了很多板塊，比如“數學天地”，“聲光天地”，“運動天地”······我先走進了板塊“運動天地”。找到了一個叫“碰撞”的游戲。在一個空的塑料盒里，掛著八個小鐵球，塑料盒的前端下方有一個長方形的洞。我從洞里撥開一個小鐵球，小鐵球立刻反彈了回去。在另一側，也有一個小鐵球蕩來蕩去。這時，我又看到了一個游戲：“小球旅行記”。我過去一看，一個小球“躺”在一個環形通道里。我把它滾到第一站：棱齒機構。我看見有一個齒輪，小球就在齒輪上。齒輪旁邊有一個滾輪。我就把滾輪使勁轉，只見齒輪也在轉動，小球跟齒輪“走”著，最后滾到一個通道里。小球又滾到了第二站：爬升機構。我見上方有一條繩子，繩子上有一個鐵叉。繩子旁邊也有一個滾輪。我也把滾輪使勁轉，發現往左轉滾輪鐵叉向下移動，而往右轉滾輪鐵叉向上移動。于是我就把滾輪使勁往左轉，鐵叉下去后也把小球叉住了，我又把滾輪使勁往右轉，鐵叉向上移動時把小球也帶上去了。鐵叉向上移動到極限時，小球又滾到了第三站：螺旋機構。在一個塑料箱里豎著一根柱子，柱子上纏著一根長長的彈簧。小球就在彈簧的底部。柱子旁邊有一個壓桿。我過去把壓桿一壓，彈簧就轉動了起來。于是我不停的壓壓桿，彈簧也不停的轉動，最后順便把小球也帶了上去。我看見小球滾到了一個“摩天輪”里，小球“坐”著“摩天輪”回到了起點。

科技館真好!我喜歡科技館!

第三篇：參觀科技館

參 觀 科 技 館

四川省雅安市蘆山縣蘆陽小學五年級四班牛友藝今天下午，老師帶領我們全班同學，來到了讓大家一飽眼福的科技館。

在王老師的帶領下，我們整整齊齊地走到科技館，和我們班一同到來的，還有其它四個班級。一路上，我們班有說有笑，帶著歡聲笑語來到這里。站在科技館的大門口，我目不轉睛地盯著門口那幾個引人注目的大字—蘆山科技館，心中充滿著無限的幻想與興奮。

一進科技館，首先，映入我們眼簾的是一個又大又圓的地球儀。它正在不停地旋轉著，看著它，我情不自禁地將雙手一搓，好想去摸上幾下。往里面走，我們來到了防震減災展廳。我見到了一個模擬小山和城市，小心翼翼地按下按鈕，小山與城市竟猶如受到地震般晃動，我又聽見響徹云霄的歡呼聲，順著這如雷貫耳的聲音尋去，看見大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下爭分奪秒地一一倒塌。我心想：原來，我的科學知識如此薄弱。

接著，我們來到科學體驗展廳，琳瑯滿目的東西擺在眼前，這可真是應有盡有啊！其中，反映測試的小鯊魚是我記憶尤深。我慢吞吞地將手放在它舌頭上，膽怯地看著它。它在三聲響后，咬向我的手，嚇得我立刻將手縮回，卻發現自己在160多毫秒時，便已成功逃脫。心想：科技竟如此神奇！

然后，我們來到了一個兒童樂園展廳，在稍作休息后，便離開了科技館。想到：我對科技的認識還真微不足道哪！

最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，將知識吞進肚子后，才依依不舍地離開。

指導老師王澤敏

第四篇：參觀科技館（范文）

參觀科技館

星期一，媽媽帶我去參觀科技館。科技館位于中原路與嵩山路交叉口處。

到了科技館門口，首先我看到了科技館尖尖的房子，它很特別。進入科技館，我和媽媽來到了第一展廳，一進門我就看到了“擋風林“，它四周封閉，里面有無數個小泡沫球和一個風頭還有三個擋風板。我按了一下開關，里面的小球開始亂動，擋風板后面的小球一動不動，這是告訴我們不要亂砍樹木。然后，我和媽媽來到了“靜電儀”旁邊，我按了一下開關，里面的兩個鐵住放的電光越來越高，越來越長，最后在最高處“啪”的一聲消失了。然后我和媽媽去參觀“輝光球”，它的外形是一個圓的玻璃球，我照樣按了一下開關，它的內芯放出了五彩濱份的線條光忙，像一只孔雀一樣翩翩起舞，如果把手放上去，它的光線就會隨著手掌走。最后我和媽媽上了二樓，去參觀吸盤，我把盤子接近風口，風口就吹出了超大的風，我松開了手，但是這個盤子還是緊緊靠在風口上，這是因為風大產生壓力所以就吸上去了。

今天的收獲可真不小，讓我明白了許多科技知識。最后，我和媽媽高高興興地回家了。

第五篇：參觀科技館

參觀科技館

人民大道小學

三（2）班

劉京陶

9月17日下午，我接到一條短信：小記者班明天去濮陽科技館，大家做好準備。我看了以后高興的歡呼起來。第二天，我早早地就來到了學校，大家在老師的帶領下集合上車，踏上了去濮陽科技館的路。

到了科技館前，我們都沒科技館的外觀給鎮住了，走進院子里，一臺大炮引起了我們的注意，于是，老師給我們照了一張相，接著，我們有序的進入了館內。給我印象最深的就是“靜電乒乓球，”正前方有一個大屏幕，屏幕前有一個圓筒，圓筒上有一個乒乓球拍，拍上系著一根繩子。我覺得很有趣，就排隊去玩，輪到我的時候，我拿起球拍從初級開始玩，發球的時候連打兩次，接球的時候照著球來的方向打，一直打到國家級選手級別，我真的是很高興。

下午一點半的時候，我們集合去看了4D電影，電影不但像真的一樣，而且座位上還不時的晃動，讓我感覺身臨其境，不過時間有點短，不過癮，但時間有限，我們便離開了科技館。回去的途中，我們還去內黃的棗園里體驗了一下農家樂，真是充實的一天，來到小記者站真是收獲頗豐盛，我期待著下一次實踐活動的到來。