第一篇：院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)兩期共六天的民營(yíng)醫(yī)院院感培訓(xùn)班，我從中收獲頗多，第一期主要針對(duì)民營(yíng)醫(yī)院的感控辦專職人員進(jìn)行了系統(tǒng)、豐富、實(shí)用的感染管理技巧和方法的講授，并針對(duì)現(xiàn)有民營(yíng)醫(yī)院存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，讓我印象深刻的有：

1、本次培訓(xùn)班的師資力量強(qiáng)大，囊括了各大三甲醫(yī)院的專家及等級(jí)醫(yī)院評(píng)審專家，也有優(yōu)秀民營(yíng)醫(yī)院的感控辦主任為我們傳授她們?cè)诟锌毓ぷ髦忻媾R的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，并為我們提出了許多很好的建議和解決辦法。

2、授課內(nèi)容新穎、豐富、廣泛，省級(jí)的專家為我們講解了民營(yíng)醫(yī)院醫(yī)院感染管理的思路、醫(yī)院感染防控新思路新挑戰(zhàn)、云南省分級(jí)診療政策解讀，提出新時(shí)期我們?cè)焊腥藛T所要面臨的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，也為我們民營(yíng)醫(yī)院的感控管理做出了詳實(shí)的指導(dǎo)；院級(jí)專家為我們講解了潔凈手術(shù)室的新標(biāo)準(zhǔn)、寨卡病毒病和黃熱病、醫(yī)院消毒衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、產(chǎn)房醫(yī)院感染管理和新生兒病房感染管理，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊弥攸c(diǎn)科室、重點(diǎn)人群院感防控、監(jiān)督指導(dǎo)工作；同時(shí)也邀請(qǐng)到了省內(nèi)優(yōu)秀民營(yíng)醫(yī)院的感控辦主任為我們傳授自己在民營(yíng)醫(yī)院感控工作中的經(jīng)驗(yàn)；

3、組委會(huì)邀請(qǐng)了等級(jí)醫(yī)院評(píng)審專家為我們講解了三甲醫(yī)院評(píng)審細(xì)則，為民營(yíng)醫(yī)院的三甲評(píng)審工作提供了更具體的要求，也為準(zhǔn)備晉升三甲醫(yī)院的我們提供了很好的參考資料。

在第二期的培訓(xùn)中，與2016年南省醫(yī)院感染管理學(xué)術(shù)年會(huì)湊在了一起，我有幸收獲了更多、更新的感染管理相關(guān)知識(shí)，也見(jiàn)到了來(lái)自全國(guó)業(yè)界資深的專家，這一次的師資力量可謂是雄厚，全國(guó)各地的專家為我們帶來(lái)了XDR革蘭陰性菌感染的診治進(jìn)展、各類滅菌技術(shù)和監(jiān)測(cè)手段及相關(guān)政策法規(guī)的新進(jìn)展、潔凈手術(shù)部感染管理以及醫(yī)院感染管理的角色等；省級(jí)專家則是對(duì)現(xiàn)階段云南省各醫(yī)院存在的問(wèn)題進(jìn)行了預(yù)防措施、感染防治策略等的解讀；最后云南省醫(yī)院感染管理委員會(huì)的各位委員為我們就2016年上半年的云南省醫(yī)院感染管理專項(xiàng)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了條分縷析。

通過(guò)兩次的培訓(xùn)，聽(tīng)到了來(lái)自全國(guó)各地院感專家的專題講座，讓我真正懂得了醫(yī)院感染工作的重要性、改變了對(duì)院感工作的價(jià)值觀。每一個(gè)專家的授課都令人備受鼓舞。在精彩的課堂上我感受到院感前輩對(duì)院感工作付出的諸多心血與努力，以及他們對(duì)院感工作的責(zé)任感，和嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著熱情的態(tài)度。這也使我對(duì)院感工作有了以下的體會(huì)：

一、通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的講解，我進(jìn)一步意識(shí)到院感工作的重要性。做院感工作如履薄冰，稍有疏忽，就可能釀成大錯(cuò)。各位專家所舉例醫(yī)院感染暴發(fā)的事例讓人驚心。醫(yī)院感染一旦暴發(fā)流行，不光給患者造成極大身心痛苦，同時(shí)也給醫(yī)院造成巨大的負(fù)面影響，增加醫(yī)患關(guān)系的緊張度，甚至影響社會(huì)的和諧。

二、第一期中的專家從基層醫(yī)院的實(shí)際工作開(kāi)始講，我從中知道啦了醫(yī)院感染科職責(zé)及任務(wù)，知道了自己今后怎樣工作。也提醒我對(duì)以后的工作要不厭其詳?shù)娜プ觥?/p>

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，才能做好院感工作。這就要求我們專職人員不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的人際交往、溝通與協(xié)調(diào)能力，要學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，要讓領(lǐng)導(dǎo)明白，院感工作雖然不賺錢，但可以省大錢，盡最大能力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí)要了解各臨床科室負(fù)責(zé)人的心理，主動(dòng)為他們排憂解難；兼顧加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與多科室積極配合，聯(lián)合督查，我明白只有院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，才能做好院感防制工作，保證醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)提升。

四、在各位專家的講授中，我體會(huì)到僅僅是提升醫(yī)院感染管理人員的專業(yè)知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該加大全院職工醫(yī)院感染知識(shí)的普及力度，盡可能的培訓(xùn)形式多樣化，針對(duì)各部門、各科室的工作側(cè)重點(diǎn)，及各部門上班時(shí)間的差異性，為此感控辦應(yīng)采取不同類型的學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到人人具備預(yù)防和控制醫(yī)院感染的意識(shí)；通過(guò)醫(yī)院局域網(wǎng)將不各階段感控相應(yīng)的知識(shí)和問(wèn)題進(jìn)行匯總上報(bào)，使每位職工隨時(shí)都能了解醫(yī)院感染控制相關(guān)知識(shí)及動(dòng)態(tài)，做到人人具備熟練應(yīng)用感染預(yù)防控制的技能，不斷提高全員預(yù)防和控制感染的水平。

五、作為一家專科醫(yī)院，應(yīng)該加強(qiáng)抗菌藥物情況及細(xì)菌送檢情況的調(diào)查和管理，在合理使用的條件下盡可能的降低醫(yī)院抗菌藥物使用率，提高細(xì)菌送檢率，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員合理使用抗菌藥物的意識(shí)。

六、進(jìn)一步完善質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，加大考核力度；善用各類管理統(tǒng)計(jì)工具，對(duì)各科室的感染管理質(zhì)量考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行原因分析、解決方案、實(shí)施情況、整改效果評(píng)估等一系列的工作。在此基礎(chǔ)上不斷細(xì)化、完善各項(xiàng)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，使各部門工作人員的每項(xiàng)行為都有章可循，至此達(dá)到不斷提高質(zhì)量考核的效果。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不光獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到很多管理學(xué)的方法。也從中認(rèn)識(shí)自己理論知識(shí)掌握的那么少，應(yīng)該放正自己的位置，明確自己的崗位職責(zé)，調(diào)高自己的溝通交流能力，做到把醫(yī)院的感染預(yù)防與控制工作做得更好，確保醫(yī)療質(zhì)量的安全。

楊思琦 2016-7-25

第二篇：院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) - 副本

院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加院感長(zhǎng)訓(xùn)班學(xué)習(xí)三周時(shí)間已結(jié)束，給我的印象是 ： 1.這次培訓(xùn)班師資力量非常強(qiáng)大，有國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委的專家；有安徽省醫(yī)院感染控制中心的專家；還有各個(gè)地市級(jí)三甲醫(yī)院的專家。

2、授課內(nèi)容新穎、豐富、廣泛，國(guó)家級(jí)的專家為我們講解了醫(yī)院感染的發(fā)展史、如何提高新時(shí)期醫(yī)院感染的防控能力，提出新時(shí)期我們?cè)焊腥藛T所要面臨的新問(wèn)題；省級(jí)專家為我們講解了醫(yī)院感染控制的新方法、新規(guī)范，以及如何做好重點(diǎn)科室、重點(diǎn)人群（特別是血液透析）院感防控工作；地市級(jí)專家為我們講解了院感防控的具體工作方法、手衛(wèi)生的重要性，及如何正確收集、統(tǒng)計(jì)、分析各種院感資料并進(jìn)行反饋，保證院感質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。具體體會(huì)如下：

一、通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的講解與臨床實(shí)踐，我進(jìn)一步意識(shí)到院感工作的重要性。我認(rèn)為做院感工作如履薄冰、如臨深淵，稍有疏忽，就可能釀成大錯(cuò)。各位專家所舉近期醫(yī)院感染暴發(fā)的事例讓人觸目驚心。醫(yī)院感染一旦暴發(fā)流行，不光給患者造成極大身心痛苦，同時(shí)也給醫(yī)院造成巨大的負(fù)面影響，增加醫(yī)患關(guān)系的緊張度，甚至影響社會(huì)的和諧。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，才能做好院感工作。這就要求我們專職人員不光要有精湛的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的人際交往、溝通與協(xié)調(diào)能力，要學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，與領(lǐng)導(dǎo)溝通要有“韌性”，要讓領(lǐng)導(dǎo)明白，院感工作雖然不賺錢，但可以省大錢，盡最大能力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí)要掌握各臨床科室負(fù)責(zé)人的心理，主動(dòng)為他們排憂解難，通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白只有院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，才能做好院感防制工作。我們?cè)焊袑Ｂ毴藛T不光要有精湛的專業(yè)技術(shù)的配合。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與多科室積極配合，聯(lián)合督查，才能做好醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作，保證醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)提升。

三、進(jìn)一步完善各種法規(guī)與制度，健全醫(yī)院的三級(jí) 院感網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，職責(zé)分工明確，健全各種制度與規(guī)范，要求所有職工（包括工勤人員）一切操作按規(guī)范執(zhí)行。做到按章管理，詢證督查，保證院感工作的順利進(jìn)行。

四、制定培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全院職工分層次進(jìn)行培訓(xùn)，加大宣傳力度，不斷強(qiáng)化醫(yī)患雙方的院感防控意識(shí)，要求醫(yī)務(wù)人員人人都按《消毒隔離規(guī)范》操作，盡量減少醫(yī)院感染的發(fā)生。

五、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)手衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)手衛(wèi)生的督查力度。不定期進(jìn)行考核，努力提高手衛(wèi)生的依從性。好多醫(yī)院內(nèi)感染，特別是多重耐藥菌的交叉感染都是通過(guò)醫(yī)務(wù)人員的手傳播的。各位院感專家實(shí)踐證明，正確執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范是控制醫(yī)院感染最簡(jiǎn)單、最方便 最快捷、最有效的方法。

六、要樹立：“防”大于“控”的觀念，醫(yī)院感染工作要以預(yù)防為主，院感專職人員要經(jīng)常深入重點(diǎn)科室督導(dǎo)檢查，及早發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素，及時(shí)采取防控措施，防止醫(yī)院感染的暴發(fā)流行，不能等到暴發(fā)后再采取控制措施，以免給醫(yī)患雙方造成不可挽回的損失。一旦遇到醫(yī)院感染暴發(fā)流行，要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)，并積極協(xié)助上級(jí)主管部門采取控制措施。

七、要按規(guī)范要求做好環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的監(jiān)測(cè)工作，防止矯枉過(guò)正，如花費(fèi)大量的人力、財(cái)力頻繁地做各種環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)，結(jié)果毫無(wú)意義。按規(guī)范要求需要清潔的物品就不要消毒滅菌處理，要求每季度做的監(jiān)測(cè)就不要每月都做，省下時(shí)間精力加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)科室、重點(diǎn)人群的監(jiān)測(cè)，以降低醫(yī)院感染的發(fā)生率。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不光獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到很多管理學(xué)的方法。把醫(yī)院的感染預(yù)防與控制工作做得更好，確保醫(yī)療質(zhì)量的安全。

院感科：

2014.12.31

第三篇：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

4月16日，xxxx縣委舉辦了為期一天的全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記培訓(xùn)班，省委常委、縣委書記王君正及縣領(lǐng)導(dǎo)xxxx、xxxx分別作了輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感培訓(xùn)時(shí)間雖短，但培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常緊湊；輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)安排雖少，但培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富；直接對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記培訓(xùn)，體現(xiàn)了xxxx縣委對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的高度重視和對(duì)基層干部的關(guān)心關(guān)愛(ài)。

學(xué)習(xí)縣委領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，我在心靈上得到洗禮，思想上得到升華，工作上得到推進(jìn)。充分認(rèn)識(shí)到作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須首先做到理論上的成熟，固守政治成熟基礎(chǔ)，把“全心全意為人民服務(wù)”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，把“讓人民群眾生活得更加幸福”作為一切工作的落腳點(diǎn)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠氣搞好農(nóng)村各項(xiàng)工作。當(dāng)前，結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要求我們要貫徹好習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)；“五個(gè)準(zhǔn)確把握”，即總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則、縣域治理特點(diǎn)和規(guī)律；“五個(gè)更加注重”，即更加注重發(fā)揮群眾積極性、更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向注重解決實(shí)際問(wèn)題、更加注重嚴(yán)格要求、更加注重銜接帶動(dòng)、更加注重分類指導(dǎo)。按照xxxx縣委要求，基層干部工作要“三在”，即崗位在村、重在服務(wù)、責(zé)在連心；做到“六個(gè)表率”，即善于學(xué)習(xí)做解放思想的表率、勇于實(shí)踐做促進(jìn)發(fā)展的表率、敢于突破做開(kāi)拓創(chuàng)新的表率、深入基層做服務(wù)群眾的表率、以身作則做廉潔奉公的表率、修身養(yǎng)性做高尚道德的表率。以實(shí)際行動(dòng)把靈魂置于高處，爭(zhēng)做焦裕祿式好干部。結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，試從鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨員干部講原則、講道德、講品格、講團(tuán)結(jié)四個(gè)方面談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

第一 講原則是黨員干部安身立命的基石

當(dāng)干部必須要講原則。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，人不講原則不知其可也。原則問(wèn)題從人的三觀而來(lái)，三觀是一個(gè)人的思想總開(kāi)關(guān)。對(duì)于原則性問(wèn)題一定得堅(jiān)持，對(duì)待原則問(wèn)題必須是非分明，黑白分明，對(duì)錯(cuò)分明，善惡分明，忠奸分明......中國(guó)正在努力建設(shè)和諧社會(huì)，我理解和諧社會(huì)就是和而不同，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越寬容包容了，故而大家有不同的興趣愛(ài)好不同的個(gè)性特征但能和諧相處。而小人則是同而不和，比如指鹿為馬者，只追求形式上的一致性，但背地里離心離德，七咕隆八翹的。這些就是不講原則的表現(xiàn)。

有人認(rèn)為說(shuō)講原則是空話套話，其實(shí)不然。原則就是我們做人的底線，就是一把尺子，我們可以不崇高，但是我們最起碼可以做到不無(wú)恥。就象一些人沒(méi)學(xué)過(guò)法，但他也沒(méi)違法，那為什么呢？因?yàn)榉彩堑赖路懂爟?nèi)允許的事兒一般也就是法律許可的事兒。所以講原則亦是如此，講原則就是講黨性，而講黨性就是講人性，只要你說(shuō)人話做人事，莫一當(dāng)干部就忘乎所以然，眼里只有官帽官位官權(quán)官威，而沒(méi)有人性了，那你也就到頭了。一個(gè)車能跑多快的速度不取決于發(fā)動(dòng)機(jī)，主要取決于它在什么速度時(shí)能操控穩(wěn)控；而一個(gè)人能當(dāng)多大官則取決于他什么位置上會(huì)忘形，會(huì)忘記自己是個(gè)“人”。

世間萬(wàn)理莫不相通，所以有舉一反三，觸類旁通，一法通百法通。講原則就是在原則性問(wèn)題上堅(jiān)持良心，堅(jiān)持做人的底線。何為原則性問(wèn)題，事關(guān)大多數(shù)人利益的事，關(guān)乎社會(huì)整體利益，關(guān)乎xxxx全局和地方發(fā)展利益的事就是原則性問(wèn)題。古語(yǔ)說(shuō)：國(guó)家，公器也。那么，作為干部你要時(shí)刻記住你不是屬于你一個(gè)人，你是屬于你所服務(wù)對(duì)象的，是屬于全體人民的。所以鄧小平說(shuō)他是中國(guó)人民的兒子。因此你的體力、腦力、智慧、心血、汗水等等都是要為全體人民服務(wù)的，而不是為你個(gè)人的快樂(lè)服務(wù)的，不是為你的家庭、家族、親戚、朋友、戰(zhàn)友、同事、老鄉(xiāng)等服務(wù)的。講原則就是要在其位謀其政，坐在這個(gè)位子上就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任完成任務(wù)，做一天和尚撞一天鐘，你得把鐘撞響。

蘇共亡黨啟示錄中說(shuō)：勃列日涅夫總書記請(qǐng)他母親參觀其金碧輝煌的辦公室和住宅后，他母親對(duì)得意洋洋的他擔(dān)憂地說(shuō)：“共產(chǎn)黨來(lái)了你可怎么辦啊！”可能是一個(gè)笑話，但說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的蘇共已蛻變?yōu)槿嗣竦膭兿麟A級(jí)而非個(gè)別人的貪腐，故亡黨并使國(guó)家的發(fā)展受到阻滯。我們中國(guó)共產(chǎn)黨人當(dāng)然會(huì)居安思危，未雨綢繆。

王君正書記強(qiáng)調(diào)，春江水暖鴨先知，創(chuàng)建服務(wù)型政府鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部最先知，我們中國(guó)共產(chǎn)黨從打天下治天下的革命黨到現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)，并以服務(wù)和管理為主要職能的服務(wù)型政府和執(zhí)政黨，必須認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部是轄區(qū)人民的仆人，是苦差事，很多時(shí)候要“五加二”、“白加黑”。

所以說(shuō)講黨性講原則是干部安身立命的基石，如果不講原則，私心雜念重，別人瞧不起你，尤其是那些不給好處不辦事，給了好處亂辦事的人，你給人家辦了事人家還在背后呸你。習(xí)總書記講過(guò)當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則，私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益，即使被人指為無(wú)情無(wú)能也在所不惜，不為所動(dòng)。不能做墻上一棵草風(fēng)吹兩邊倒奉無(wú)原則人情的老好人，因?yàn)椤班l(xiāng)愿，德之賊也！”

第二 講道德是黨員干部穩(wěn)定發(fā)展的前提

“德為才之帥也！”這句話我們聽(tīng)了千萬(wàn)遍，意思就是說(shuō)道德品質(zhì)是黨員干部穩(wěn)定發(fā)展的前提，再通俗點(diǎn)講就是你德性好才能安安穩(wěn)穩(wěn)端一輩子公家的飯碗，否則你不講道德，上錯(cuò)床、拿錯(cuò)錢、表錯(cuò)態(tài)，你的干部生涯也就結(jié)束了，甚至還會(huì)背負(fù)上其他的懲罰。

黨選拔任用干部的標(biāo)準(zhǔn)和原則是德才兼?zhèn)洌缘聻橄取Ｎ覀兂Ｕf(shuō)德才兼?zhèn)涫菢O品，有德無(wú)才是正品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是農(nóng)村干部，必須認(rèn)識(shí)到道德對(duì)于三農(nóng)工作的重要性，在城縣可能管理上以法律為主要手段，在農(nóng)村因?yàn)槭鞘烊松鐣?huì)更須注重道德人情、宗族面子等，因此道德的感召力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中尤為重要。我們也得預(yù)防那些沽名釣譽(yù)的偽善和偽道德。《荀子》說(shuō)：“口能言身能行，國(guó)之寶也；口能言身不能行，國(guó)之才也；口不能言身能行，國(guó)之用也；口言善身行惡，國(guó)之妖也。”大到國(guó)家建設(shè)，小到地方發(fā)展，各行各業(yè)最怕的就是那種“口言善身行惡”者，這些人常常嘴里說(shuō)一套，背里行一套，言行不一致，表面上說(shuō)好聽(tīng)話，背地里辦齷齪事。人格的破產(chǎn)只需做一件事，就是不講道德。不講道德就是不要臉了，在城縣這樣子以后可以換個(gè)地方繼續(xù)做，在農(nóng)村這樣子你就全完了。政客與政治家的區(qū)別就在于是否講道德。政客為了選票眼中只看到會(huì)場(chǎng)上搖旗吶喊的成年人；政治家心中卻必有一個(gè)6歲的兒童；政客把職位當(dāng)成為個(gè)人牟利的工具，把自我放在第一，政治家心中考慮的卻是江山、社稷、國(guó)家，唯獨(dú)沒(méi)有他個(gè)人的進(jìn)退得失榮辱沉浮；政客個(gè)人生活豐富多彩且充滿激情，也就是現(xiàn)在說(shuō)的瀟灑，政治家卻沒(méi)有私生活可言，因?yàn)樗炎约旱慕^大部分已經(jīng)獻(xiàn)給了工作，正如焦裕祿。

第三 講品格是黨員干部能走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵

毛主席說(shuō)人總是要有點(diǎn)精神的。我理解，這個(gè)精神就是有追求，有目標(biāo)，有方向。當(dāng)然，這個(gè)追求得有一定品格的，不是吃喝玩樂(lè)等庸俗消極的追求。

馬克思主義哲學(xué)說(shuō)物質(zhì)第一性意識(shí)第二性，物質(zhì)決定意識(shí)，同時(shí)意識(shí)對(duì)我們改造世界起能動(dòng)作用。鄧小平就號(hào)召大家解放思想，把意識(shí)的能動(dòng)作用發(fā)揮到最大限度。有句老話說(shuō)的好，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

思想是內(nèi)因，思想是源頭，只有思想上有了品格，人才更高尚，才會(huì)像毛主席說(shuō)白求恩是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

一個(gè)黨員干部有什么樣的品格和追求很重要，因?yàn)樾挠卸啻笪枧_(tái)便有多大。我記得有句話是這樣講的，要注意你的思想，思想會(huì)變成你的語(yǔ)言；要注意你的語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成你的行為；要注意你的行為，行為會(huì)變成你的習(xí)慣；要注意你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成你的性格；要注意你的性格，性格會(huì)決定你的命運(yùn)。

再看一些品格高尚的領(lǐng)導(dǎo)人的典型。

一個(gè)是朱镕基在就任總理時(shí)說(shuō)的一段話，雖過(guò)去十幾年了我仍記憶猶新，他說(shuō)：“不管前邊是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都得義無(wú)反顧、一往無(wú)前、鞠躬盡瘁、死而后已。”

溫家寶說(shuō)他每天睡不著覺(jué)時(shí)想的六句話，一是左宗堂23歲時(shí)在新房門口貼的一幅對(duì)聯(lián)：身無(wú)半畝，心憂天下；讀破萬(wàn)卷，神交古人。二是屈原《離騷》中的詩(shī)句：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。三是鄭板橋的《竹》：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。四是北宋大儒張載的座右銘：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，開(kāi)萬(wàn)世之太平。五是艾青在1983年寫的詩(shī)句：為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。六是德國(guó)哲學(xué)家康德在《實(shí)踐理性批判》中所寫且死后刻在墓碑上的:有兩種東西我對(duì)他們的思考越是深沉和持久,他們?cè)谖倚闹袉酒鸬捏@奇和敬畏就會(huì)日新月異不斷增長(zhǎng),這就是頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖露伞?/p>

習(xí)近平說(shuō)學(xué)焦裕祿四點(diǎn)：一是“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷；二是凡事探求就里，“吃別人嚼過(guò)的饃饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)；三是“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；四是艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。王君正說(shuō)學(xué)彭光敏的話：一名普通共產(chǎn)黨員，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在基層，扎根一線，心系群眾，立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)，積勞成疾，以身殉職的事跡感人至深，震撼人心。用篤實(shí)書寫年華，用堅(jiān)守書寫責(zé)任，用工作書寫榮光，是廣大干部學(xué)習(xí)的榜樣。因工作關(guān)系我與彭光敏也認(rèn)識(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)在手機(jī)上存她的電話號(hào)碼，并用以激發(fā)自己砥礪前行。

第四 講團(tuán)結(jié)是黨員干部走向成功的保證

俗話說(shuō)的好,要想豬圈倒除非豬拱豬。實(shí)事求是的說(shuō)，一個(gè)班子的一班人都是一條繩上的蜢蚱，都是一榮俱榮、一損俱損。在競(jìng)爭(zhēng)同一職位時(shí)兩個(gè)人可以八仙過(guò)海各顯神通去展示自我，但一旦塵埃落定班子一成立就是一個(gè)整體了，必須得團(tuán)結(jié)協(xié)作步調(diào)一致，真正做到心往一處想、勁往一處使，團(tuán)結(jié)一班人、擰成一股繩。

為什么要這樣做？因?yàn)槿趑[內(nèi)訌，導(dǎo)致工作搞不好，任務(wù)完不成，群眾和領(lǐng)導(dǎo)肯定不高興，那么你那些搞不團(tuán)結(jié)的人，首當(dāng)其沖是要被清除出局的人，這個(gè)道理非常淺顯明白。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記如果不能正確堅(jiān)持民主集中制，不能很好地執(zhí)行黨委集體決策和集體議事規(guī)則，也會(huì)造成一言堂。因此，作為正職而言應(yīng)該做到：一是統(tǒng)攬不包攬。即要統(tǒng)攬全局，又不能一竿子插到底包打天下。二是善斷不獨(dú)斷。該拍板時(shí)要果斷拍斷，但不能不聽(tīng)副職意見(jiàn)一意孤行。要集思廣益，擇善而從，不跳“獨(dú)舞”，跳“集體舞”。三是信任不放任。對(duì)副職的工作也不能不管不問(wèn)，要適時(shí)以合適的方式予以支持和關(guān)心。四是大度不失度。與副職尤其是與自己有不同興趣愛(ài)好、不同個(gè)性特征的同志一道工作時(shí)一定要大度，斷不可失度，避免挫傷其它同志工作積極性。要有民主作風(fēng)，有大局觀念，要善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)與自己有不同意見(jiàn)的同志一道工作。

習(xí)近平同志說(shuō)，做領(lǐng)導(dǎo)工作本來(lái)．就是“苦差事”，很多時(shí)候要“五加二”、“白加黑”，想舒舒服服的就不要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部。要想清楚再參加革命，戰(zhàn)爭(zhēng)年代入黨是要掉腦袋的事情，不得不想清楚了再參加。現(xiàn)在也是這樣，要進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍得想清楚再來(lái)，沒(méi)想清楚就別進(jìn)來(lái)，沒(méi)想清楚進(jìn)來(lái)很容易迷茫、很容易迷路。想當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，想發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官。現(xiàn)在，想發(fā)財(cái)有正路，去經(jīng)商就是了，合法經(jīng)商、依法納稅，很多人不是創(chuàng)業(yè)成功了嗎？百萬(wàn)富翁、千萬(wàn)富翁、億萬(wàn)富翁不都有嗎？那個(gè)是光榮發(fā)家。當(dāng)個(gè)貪官，整天提心吊膽，幸福感也確實(shí)不高，而且很容易得心臟病，睡不踏實(shí)啊！稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就在那兒打顫。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最后，錢怎么拿進(jìn)去的就怎么吐出來(lái)，只是當(dāng)了個(gè)保管員。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益，絕不能把它變成牟取個(gè)人私利的工具。權(quán)力就是責(zé)任，權(quán)力越大責(zé)任越大。王君正書記講干部的標(biāo)準(zhǔn)分為三大類：一流的干部能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；二流的干部是照搬照抄；三流的干部是“歪嘴和尚”念錯(cuò)經(jīng)。我們都應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)一流干部。現(xiàn)在我們有些黨員干部在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能保持應(yīng)有的純潔以至腐敗墮落，說(shuō)到底就是理想信念出了問(wèn)題。所以必須在改造客觀世界的同時(shí)也改選我們的主觀世界，堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義方向勇往直前。

全心全意為人民服務(wù)，我們每位共產(chǎn)黨人都應(yīng)終生為之奮斗。做到牢記宗旨，不辱使命，心系人民，也才能真正體現(xiàn)我們位卑未敢忘憂國(guó)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?jī)r(jià)值！

第四篇：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

尊敬的黨組織：

我光榮地參加了學(xué)校黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、認(rèn)真的精神狀態(tài)加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和課間的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效地提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦，豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，陶治了情操，加強(qiáng)了黨性煅練，深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力。現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一是積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好角色轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，參學(xué)前移交了全部工作和事務(wù)，保證了排除干擾，集中精力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員角色的轉(zhuǎn)換，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借助這個(gè)難得的平臺(tái)，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)以致用。

二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，全力搞好學(xué)習(xí)。開(kāi)班以來(lái)，能夠始終規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)員，做到不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè)，積極參加班集體組織的學(xué)習(xí)交流、文體、調(diào)研活動(dòng)，順利完成了此次培訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間，始絡(luò)堅(jiān)持授課與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與參與實(shí)踐相結(jié)合的辦法，做到認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全身心投入學(xué)，時(shí)時(shí)帶著問(wèn)題學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了理論水平和能力素質(zhì)“雙贏”的目的。

三是積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，堅(jiān)持做到休息服從學(xué)習(xí)，個(gè)人服從集體，積極參加班委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從安排，搞好服務(wù)，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，并為維護(hù)班集體形象和本次培訓(xùn)班的圓滿成功做出了應(yīng)有的努力。

今天的社會(huì)隨時(shí)都在變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。我們不僅平時(shí)用心做事，善于學(xué)習(xí)，還要多方面思考，多參加見(jiàn)習(xí)。另外，我們還必須具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀念。我們注意提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以便能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

我深刻認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員應(yīng)該勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，做改革開(kāi)放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。為人民服務(wù)不是一句空話，我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)，這就要求我們從點(diǎn)滴做起。

過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到大學(xué)生之所以要入黨，不僅是當(dāng)?shù)氖聵I(yè)發(fā)展需要，更是大學(xué)生對(duì)黨的需要。為此，我更加堅(jiān)定了自己為黨，為人民，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念！我相信只要堅(jiān)定自己的意志，時(shí)刻保持先進(jìn)性，將自己的文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)想結(jié)合、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，就必能為社會(huì)主義的建議事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

篇二：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。

二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開(kāi)脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。

三、重在實(shí)踐。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積，本次培訓(xùn)中每一位主講人在對(duì)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外，更多的是對(duì)各項(xiàng)工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序，這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。

此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人（黨員）的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。

篇三：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)光匆匆流逝，剛來(lái)的時(shí)候我們都好像那么幼小的雛鳥，沒(méi)有什么能力和本事。每天都在溫暖的被窩里等待父母的衣食，經(jīng)過(guò)xx一個(gè)月的訓(xùn)練，現(xiàn)在可以風(fēng)吹雨打。我們一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”如今我們已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)了自己的臂膀，相信經(jīng)過(guò)我們的頑強(qiáng)拼搏，一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，終有一天可以張開(kāi)雄厚的雙翅飛向無(wú)垠的天際，尋找屬于我們美好的夢(mèng)想！

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦，但不乏歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也懂事了很多。曾經(jīng)做什么事都懶散，貪玩的影子已經(jīng)消失不見(jiàn)了，行為習(xí)慣也有所進(jìn)步，隨手亂扔垃圾這樣的壞習(xí)慣也在我身上慢慢的消失了，中職生典型的“出口成臟”的壞毛病也改掉了不少。現(xiàn)在的我說(shuō)話也比以前更加自信了、更有條理了，口才也有所提升。臉上的笑容也更加燦爛和自信了。所以我覺(jué)得重要的是素養(yǎng)成長(zhǎng)了不少，不管技能學(xué)得如何，至少我們每天的清潔都做得十分漂亮，有句笑話是這樣的“就算以后我們畢業(yè)了，在沒(méi)本事，我們xx出去的同學(xué)也可以做五星級(jí)酒店的服務(wù)員”。在xx，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練，就沒(méi)有以一當(dāng)十的員工，我們都要成為以一當(dāng)十的員工，大家一起加油！

關(guān)于技能。也許我沒(méi)那么在行，也不能說(shuō)得那么坦蕩，也展示不出大師級(jí)的那種風(fēng)采。每周五放假時(shí)，我總是和老師“相約”那個(gè)老地方，不是去約會(huì)，而是留下來(lái)補(bǔ)習(xí)周一到周四沒(méi)有完成的學(xué)科與技術(shù)，經(jīng)過(guò)每周這樣的高強(qiáng)度的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，上課也不“開(kāi)飛機(jī)”，也不“夢(mèng)周公”了。現(xiàn)在的我量具考試也過(guò)關(guān)了，盡快把刀具刃磨這個(gè)版塊也過(guò)了，對(duì)各個(gè)版塊的學(xué)習(xí)都比以前更加努力和用心了。

在xx的這個(gè)學(xué)習(xí)，讓我知道了，今日事今日畢。該學(xué)習(xí)時(shí)，便踏踏實(shí)實(shí)的去掌握，把握住知識(shí)，不讓它從我的十指縫中溜走。該玩的時(shí)候便要痛快的玩盡興，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換自己的生活角色，能讓我們?cè)谏钪胁荒敲吹睦郏軌蚋玫脑谏钪邪缪莺脤儆谧约旱慕巧€有就是不要永遠(yuǎn)的光說(shuō)不練的缺點(diǎn)。上天是不會(huì)把機(jī)會(huì)留給準(zhǔn)備不充分的人，所以我會(huì)把握住機(jī)會(huì)自己的實(shí)力。

生活總是伴隨著xx與險(xiǎn)阻，那些困如好風(fēng)，助我上青天，用一雙手法去創(chuàng)造美好的明天！加油！

篇四：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了我院組織的“第二屆發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班”！這次的學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，都是難忘的，自豪的，范文之心得體會(huì)：發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。這是黨組織對(duì)我們的考查，對(duì)我們的信任，對(duì)我們的培養(yǎng)。有人說(shuō)：“組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。”因此4天的黨校學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們深知，要成為一名真正合格的共產(chǎn)黨員，我們一直在路上……

開(kāi)幕式上，陳國(guó)欽老師把我們定義為“學(xué)生黨員”，其中包含了“黨員”和“學(xué)生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結(jié)合體，我們深感自己肩上的重?fù)?dān)。從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓(xùn)中讓我有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)在一片生動(dòng)但又不失嚴(yán)肅的氣氛下展開(kāi)了，第一天上午，我們便觀看了記錄片《小平，你好》，作為社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了中國(guó)社會(huì)今天突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時(shí)刻指引著我們前進(jìn)。

懷著對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限憧憬，下午我們來(lái)到省博物館，參觀了這只穿越了2000多年的時(shí)空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊(duì)——秦兵馬俑，面對(duì)著千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國(guó)的強(qiáng)大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng)造力。

在整個(gè)展覽的過(guò)程中，讓我印象最為深刻的是當(dāng)時(shí)的一種劍器，雖已有2000多年的歷史，但卻沒(méi)有任何腐蝕的痕跡，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項(xiàng)技術(shù)德國(guó)1937年才有，英國(guó)1950年發(fā)現(xiàn)，而早在2200年前的中國(guó)，就有了這項(xiàng)技術(shù)。

作為全人類的文化遺產(chǎn)，秦始皇兵馬俑不僅屬于過(guò)去，也屬于今天，更屬于未來(lái)，它極大地激發(fā)了我們?cè)賱?chuàng)中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)起到了潛移默化的作用。

在現(xiàn)代的學(xué)生黨員中存在著一些不良的現(xiàn)象，如行為與思想上的不統(tǒng)一；有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學(xué)習(xí)態(tài)度有了180度的轉(zhuǎn)變，由主動(dòng)轉(zhuǎn)向被動(dòng)，積極轉(zhuǎn)向消極。而出現(xiàn)上述這些不良現(xiàn)象的主要原因，還要?dú)w結(jié)于同學(xué)們的理論素養(yǎng)不夠，黨性修養(yǎng)欠缺，入黨動(dòng)機(jī)不純等方面。因此就像黃荔欽副書記在課上所分析的一樣，作為新一代的學(xué)生黨員，黨性修養(yǎng)有其必要性與緊迫性。

要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為，我們首先要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。只有平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。

其次，要有先進(jìn)思想。只有有了先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。這就要求我們應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。另外，我們還必須具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神，心得體會(huì)《發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。現(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀念。因此我們應(yīng)該注意提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

而這里又涉及到了陳國(guó)欽老師所談到的“保持黨員的先進(jìn)性”的問(wèn)題。先進(jìn)性是一事物相比較它事物確立起來(lái)的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，代表了事物發(fā)展和前進(jìn)的方向，在許多人或同類事物中最進(jìn)步，可以作為學(xué)習(xí)模樣。

而學(xué)生黨員的先進(jìn)性則主要表現(xiàn)為：

政治素養(yǎng)方面：熱愛(ài)中華人民共和國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)政黨的大政方針，遵紀(jì)守法，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政要事。

個(gè)人品行方面：遵守大學(xué)生文明公約，遵守校紀(jì)校規(guī)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，作風(fēng)端正，有正義感，敢與批評(píng)與自我批評(píng)。

群眾基礎(chǔ)方面：堅(jiān)持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來(lái)到群眾中去。與群眾關(guān)系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號(hào)召力與影響力。

學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，有學(xué)術(shù)科研精神，能理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以至用。工作能力方面：積極參加社會(huì)實(shí)踐，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)，高效優(yōu)質(zhì)，講究工作方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

集體活動(dòng)方面：有較高的集體榮譽(yù)感，關(guān)注并支持集體活動(dòng)，對(duì)集體的發(fā)展起重要推動(dòng)作用。作為學(xué)生黨員，要保持其先進(jìn)性，我們的首要任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這里包括學(xué)習(xí)先進(jìn)思想和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中形成的。我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正如蘇振芳教授所說(shuō)的，這也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)走向。

學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)。當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代化國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個(gè)黨員的作用，為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興、社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，有些共產(chǎn)黨員，功成名就后，卻放松了學(xué)習(xí)，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對(duì)前車之鑒，我們要結(jié)合自身的情況，抓住學(xué)習(xí)不放松，努力改造自己的思想。

同時(shí)，黨員要保持先進(jìn)性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談?wù)勑聲r(shí)期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點(diǎn)。

當(dāng)一個(gè)同學(xué)由一名普通的學(xué)生發(fā)展為共產(chǎn)黨員，在身份和地位上有了較大的轉(zhuǎn)變，但更主要的是思想上的轉(zhuǎn)變。如何深入到同學(xué)中，在同學(xué)中起表率作用，是我們當(dāng)前所不得不去面對(duì)的問(wèn)題。

共產(chǎn)黨員應(yīng)該勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，做改革開(kāi)放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。特別在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)體制過(guò)程中，兩種價(jià)值觀、人生觀的碰撞，必然會(huì)產(chǎn)生一些消極因素，這時(shí)候就更要求我們要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用

同時(shí)同學(xué)在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，更多的同學(xué)會(huì)以臥談的形式發(fā)泄，因此同學(xué)對(duì)干部的距離相對(duì)于輔導(dǎo)員較近，因此輔導(dǎo)員在工作過(guò)程中，學(xué)生黨員便起著重要的紐帶作用，成為老師與同學(xué)間重要的載體。

為人民服務(wù)不是一句空話，我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要求我們從點(diǎn)滴做起，例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助；同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo)；遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己；諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來(lái)的。

通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨、了解黨，更加堅(jiān)定了自己為黨，為人民，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念！明年，我將畢業(yè)，那時(shí)候我將全身心投入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去，我相信只要堅(jiān)定自己的意志，時(shí)刻保持先進(jìn)性，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，必能為社會(huì)主義的建議事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。為此，我們一直在路上……

第五篇：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

尊敬的黨組織：

我光榮地參加了學(xué)校黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、認(rèn)真的精神狀態(tài)加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和課間的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效地提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦，豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，陶治了情操，加強(qiáng)了黨性煅練，深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力。現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一是積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好角色轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，參學(xué)前移交了全部工作和事務(wù)，保證了排除干擾，集中精力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員角色的轉(zhuǎn)換，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借助這個(gè)難得的平臺(tái)，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)以致用。

二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，全力搞好學(xué)習(xí)。開(kāi)班以來(lái)，能夠始終規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)員，做到不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè)，積極參加班集體組織的學(xué)習(xí)交流、文體、調(diào)研活動(dòng)，順利完成了此次培訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間，始絡(luò)堅(jiān)持授課與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與參與實(shí)踐相結(jié)合的辦法，做到認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全身心投入學(xué)，時(shí)時(shí)帶著問(wèn)題學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了理論水平和能力素質(zhì)“雙贏”的目的。

三是積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，堅(jiān)持做到休息服從學(xué)習(xí)，個(gè)人服從集體，積極參加班委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從安排，搞好服務(wù)，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，并為維護(hù)班集體形象和本次培訓(xùn)班的圓滿成功做出了應(yīng)有的努力。

今天的社會(huì)隨時(shí)都在變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。我們不僅平時(shí)用心做事，善于學(xué)習(xí)，還要多方面思考，多參加見(jiàn)習(xí)。另外，我們還必須具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀念。我們注意提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以便能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

我深刻認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員應(yīng)該勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，做改革開(kāi)放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。為人民服務(wù)不是一句空話，我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)，這就要求我們從點(diǎn)滴做起。

過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到大學(xué)生之所以要入黨，不僅是當(dāng)?shù)氖聵I(yè)發(fā)展需要，更是大學(xué)生對(duì)黨的需要。為此，我更加堅(jiān)定了自己為黨，為人民，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念!我相信只要堅(jiān)定自己的意志，時(shí)刻保持先進(jìn)性，將自己的文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)想結(jié)合、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，就必能為社會(huì)主義的建議事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

匯報(bào)人：xiexiebang

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