第一篇：形式與政策的心得體會

形式與政策的心得體會

從大一上學期到現在，已經上了好幾節形式與政策課，對于國家，對于黨也有了一些心的認識和體會，總結起來，可以歸結為一下幾方面：

成立于1921年的中國中國共產黨是中國革命和社會主義建設的領導核心。不論是革命戰爭年代還是在，社會主義建設時，我們黨團結帶領全國各族人民取得了一個個偉大的勝利，引領著中國的發展和進步。86年來，我們實現中國的解放事業建立了新中國，同時也順利實現了了全黨工作重心的戰略轉移，實現了從計劃經濟體制到社會主義市場經濟體制的轉變，實現了從封閉半封閉經濟到開放型經濟的轉變，實現了人民生活從溫飽不足到總體小康的轉變，政治體制、文化體制、社會體制等方面的改革取得重要進展，改革開放和社會主義現代化建設取得有目共睹的巨大成就。今天我們黨即將召開第十七次代表大會，這是一次舉國關注，舉世矚目的大會。這次大會，是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真總結黨的十六大以來的工作和取得的成就，回顧總結改革開放以來黨團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大歷史進程和寶貴經驗，對全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設、全面推進黨的建設新的偉大工程作出戰略部署，進一步動員全黨全國各族人民，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

我們在學習科學文化的同時，要努力加強先進性理論的學習，提高思想境界，樹立學生黨員的先進形象。對于學生黨員如何保持先進性，我認為應做到以下幾點：

一要樹立崇高理想，選準前進方向。要努力學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，主動聯系同學，樹立愛國、成才的志向，懷抱服務人民、奉獻社會的責任。積極響應祖國號召，為人民服務。要識大體，顧大局，成為維護學校和社會穩定的中堅力量。

二要刻苦努力學習，增長知識才干。知識越豐富，本領才可能越強，對社會的貢獻才會更大。作為學生黨員，要把專業學習放在非常重要的地位。只有不斷學習當代最先進、最前沿的科學文化知識，才能永遠處于先進性的行列。只有專業學習成績突出，才能更具說服力和榜樣性。要養成崇尚科學、追求真理、嚴謹求學、勇于創新的學風。要與同學互教互學，在學習上帶動同學共同進步。

三要加強先進性鍛煉，展示良好形象。學生黨員的言行和形象在廣大學生中有很強的號召作用，應把先進性作為自己應有的品格和行為準則。要加強黨性磨礪和修養，熱愛學校，關心集體，顧全大局，帶動同學共同建設好先進支部、先進班級和先進宿舍。要做到榮譽面前不爭功，成績面前不自傲，困難面前不退縮，帶動形成良好的校風和學風。要廣泛團結同學，堅決不搞小幫派，盡自己所能熱心幫助同學排憂解難。

黨的最終理想和最終目標是實現共產主義。而我們黨清醒的認識到實現共產主義是一個非常漫長的歷史過程，只有在社會主義充分發展和高度發達的基礎上才能實現。所以我們黨以發展做為執政興國的第一要務，發展就是以經濟建設為中心、經濟政治文化相協調的發展，是促進人與自然相和諧的可持續發展。中國共產黨以興國為已任，以富民為目標，走適合中國國情的社會主義發展的道路。按照代表先進社會生產力的發展要求，我們黨吸納各種德才兼備的優秀分子；按照代表先進文化前進方向的要求，我們黨吸納人類文化的一切優秀成果；按照代表最廣大人民根本利益的要求，我們黨在工作中始終堅持“群眾路線”，緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，使黨獲得最廣大人民群眾的支持、擁護和信賴。

中國共產黨也是在領導中國人民的發展道路上，不斷的解放、發展和完善自我的。保持共產黨員先進性教育的開展，讓我更加深切感受到，我們黨是一個成熟的、先進的、充滿活力的政黨。實現中華民族的偉大復興，唯有靠中國共產黨。

基于這種認識和感受，我加入中國共產黨的決心和熱情更加強烈，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是我生活和工作的標準。作為一名普通崗位上的工作人員來說，加入中國共產黨有一種光榮的使命感，在理念上、作風上和行動上都受到黨組織的直接教育與培養。在政治上我堅信我們的黨、熱愛我們的黨，在思想上更加自覺、緊密地把自己的成長、事業、人生與黨的要求、使命和奮斗目標聯系在一起。懷著堅定實現共產主義的信念，平凡的工作也有不平凡的意文，立足本職工作，用自己的知識和本領為領導當好參謀，為基層、為職工服好務。用全部的熱情投身到交通建設事業中，使自身的價值得到充分體現。

2011年，中國共產黨迎來建黨90周年。90載艱苦卓絕，90載榮耀輝煌。90年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，取得了新民主主義革命和社會主義革命、建設、改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強不息、實現復興的奮斗凱歌。32000多個平凡但偉大的日子，承載了決定黨和國家前途命運的一系列重要事件，譜寫了壯麗輝煌的歷史篇章。

十一五過去了，我們創造了經濟的奇跡，譜寫了中國的神話，在新的十二五期間，我們要更加努力，來創造更美好的中國。

（部分內容參照網絡）

第二篇：形式與政策心得體會 - 副本

瀘 州 職 業 技 術 學 院

學生姓名

所 在 系

班

級

專

業 指導教師

2011年 12月5日

《形勢政策課心得體會》

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學生的必修課程，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的作用。本學期我們的形勢政策課學習了《當前經濟形勢與政策分析》、《當今世界形勢十大關系分析》這兩講，通過這兩節課老師的講述，我對當今國內國際形勢又有了新的認識，也產生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會。

第一講是《當前經濟形勢與政策分析》，著重總結了我國“十五”計劃以來取得的巨大成就，并對“十一五”規劃做了分析和展望。通過老師的講解，我知道了在過去五年，我國在各行各業都取得了巨大成就，尤其是經濟方面，無論是貿易額，還是生產總值，我國取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的數據支撐就足以使人信服。在科技方面，我國也取得了長足的進步，科技實力節節攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船，從2001年的“神舟”二號無人飛船，到2003年的“神舟”五號載人飛船，再到2005年的“神舟”六號載人飛船，表明了我國的航天技術已經達到了國際先進水平，我國已經成為世界上少有的擁有載人航天技術的國家，楊利偉、費俊龍、聶海勝以及“神舟”背后

無數的工作人員都成了我們心中的英雄。新的“十一五”規劃不再是“計劃”，這充分反映了我國現在正在全方面去除計劃經濟的殘留，全面與市場經濟接軌。展望“十一五”，綜觀國內外發展環境，形勢一片大好。在第一講里，老師還講了教材上沒有的問題，主要有國民幸福度的問題。最近聯合國已經把國民幸福度確定為衡量國家的一項重要指標，甚至可以與GDP齊名。在我國，各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調查，結果得出我國各地人民普遍幸福感較高，尤其農民比城市人更覺得幸福。其實我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關，國家富強了，綜合國力提高了，人民安居樂業了，自然幸福感就高了。

第二講是《當今世界形勢十大關系分析》，主要講解了自東歐劇變、蘇聯解體后的當今世界，國際形勢的一些新的變化。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期。學了這節課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰不會再次爆發，但小規模局部的戰爭也會不停地發生。雖說多極化是不可逆轉的趨勢，但是在相當長的時間內美國的“世界霸主”地位不會被撼動。美國是當今世界上無可爭議的唯一超級大國，它認為應該由它來主宰一切國際事務，因此它向全世界推行它的價值觀，美國的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧

其他國家的想法，并時刻推行它的霸權主義和強權政治。這也許是國家生存與發展的需要。美國以種種借口打擊了它認為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。1999年，美國轟炸我國駐南聯盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職；2001年，美國的飛機駛入中國的領空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”。可是究竟是不是意外，我想明眼人應該能看個清楚，就更不用說美國對純屬我國內政的臺灣問題的粗暴干涉了，它的企圖任何人都應該看得很明白。鑒于以上原因，我們國家一定要努力發展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。“科教興國”戰略正是如此。上面的“神舟”號飛船成功的事實，已經向包括美國在內的全世界證明了中國的實力。作為一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來，深感責任重大。我們一定要努力學習，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養和期望。以上就是我對這學期形勢與政策課的一些心得體會。有些看法可能還很膚淺，希望老師不吝賜教。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，余老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。

第三篇：《形式與政策》心得體會

形勢與政策課心得體會

班級：

學號：

姓名：

形勢與政策課心得體會

——當今國際形勢分析

通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經濟政治形勢來了解整個時代的主題。

當今世界形勢發展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會動搖的。首先它的經濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。歐盟的發展也極為迅速，歐盟的發展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實質是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯解體，俄羅斯作為蘇聯的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅；歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業，它擁有航天航空的核心技術。只

是經濟發展速度緩慢。日本經濟發展迅速，日本的經濟支柱主要是電子、高科、輕工業、汽車、金融等，由經濟帶來的軍事發展也是得到了很大提高。

中國的宗旨是維護世界和平。中國的發展、特別是在改革開放二十年來的發展是非常快的，每年以8~9%的速度發展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經濟的發展，同時也帶來了科學技術的快速發展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。基于以上分析我認為中國的發展要注意以下兩點：

一、要保證經濟的持續高速發展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經濟發展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環境，才能吸引外資，為經濟建設做出貢獻。

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有 2

不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的新人，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開 闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

第四篇：形式與政策心得體會

形勢與政策心得體會

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。剛剛結束的十八大為我們描繪出了一副美麗的中國夢之圖，在今天這個“中國夢”“民生”“幸福感”等字眼頻繁出現的社會，作為大學生的我們任重而道遠。我國的國內形勢較為穩定，為什么這么說呢？我國經歷了08年春節期間的特大冰雪災害.之后“5.12”汶川大地震期間，四川省共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤；直接經濟損失達8451億元人民幣，同時對自然環境也造成了很大的破壞和影響.接著我國又舉辦了奧運會，這一年是多事之年，然而黨和國家經受了這樣的考驗，對各項事務做得井井有條，經濟快速發展，人民生活安康,GDP高速發展，人民幸福感指數提高。然而今年又有4.20雅安大地震，在遭受此等災難的同時，黨和國家臨危不亂，坐鎮指揮，災區的重建恢復工作正在緊鑼密鼓的展開，社會各界捐款幫助災區人民，社會穩定，民心穩定。然而“一波未平，一波又起”，巴楚縣“4 23”發生暴力恐怖犯罪案件，案件發生后，中央和自治區高度重視，自治區黨委、政府立即作出部署，迅速組織力量，全力偵破案件，消除隱患，維護社會正常秩序。廣大群眾對暴恐分子的罪惡暴行義憤填膺，一致認為暴力恐怖分子是新疆各族人民的共同敵人，必須同仇敵愾，堅決打擊。警方表示，將依法嚴厲打擊“三股勢力”滲透破壞活動，嚴懲暴力恐怖犯罪，保護人民群眾的生命財產安全，維護新疆社會大局穩定。由此可見，我國的形勢穩定。國內形勢雖然大體上穩定，但國外形勢以及我國周邊的形勢依然嚴峻。結束不久的利比亞戰爭，國內經濟還沒有恢復，敘利亞又起戰端，敘利亞內戰愈演愈烈，大有步利比亞后塵之勢。國家之間的利益沖突真是復雜多變，這不朝鮮半島又有了火藥味。提及朝鮮，大多知道與我國接壤，是我國的友好國家，關系不一般。它在半島挑起事端，張牙舞爪，極力尋求國際地位，一心想得到國際社會的認可，然而他的行為嚴重破壞半島和平，國際社會加緊對他的制裁。當今社會是一個全球化的時代，無疑，半島的局勢會嚴重影響到我國的經濟發展并對我國的安全造成威脅。美國一直在推行重返亞太的戰略，隨著半島局勢的不斷升溫，美國不斷調兵遣將，加緊在亞太地區的戰略布防，增強他在亞太地區的影響力的存在。而在這節骨眼上，日本又挑起事端，自去年日本推行“釣魚島”國有化之后，在釣魚島上面一直沒有消停過，中日關系陷入僵局，不過好在我國在釣魚島巡航機制上有了初步的成效。釣魚島巡航常態化，加強我國在釣魚島地區的存在，以此捍衛我國的領土主權，保護我國的核心利益不受侵犯。南海地區看似沒有風平浪靜，實則波濤暗涌，危機四伏。繼黃巖島事件之后，我國采取強硬之態有所緩和之后，周邊各國伺機而動。我國南海資源豐富，菲律賓、越南等國家覬覦已久，此時不容忽視。針對以上問題，我國的“遼寧號”航空母艦服役了，殲20、殲31試飛了，其他個新式武器不斷亮相，雖有所威懾，但只是暫時的。

十八大的召開，我國的新一屆領導班子形成，為我國的發展注入了一股新鮮的活力。對外方面，新的領導人國家主席習近平首訪俄羅斯，加強與俄羅斯的戰略合作伙伴關系，強化我的外交。之后訪問非洲三國，參加博鰲論壇，無一不透露出我國的政策。對內方面，大力發展經濟，推動經濟體制改革，深化體制建設。加強清正廉潔建設，加大反腐力度，提高政府公信力，維護國家穩定，經濟快速發展，全面建設小康社會。學習形勢與政策課，可以讓我們緊跟時代潮流，了解國內外的形勢與政策，認識我國的國情，了解我國與周邊世界的形勢，作出正確的評判。

作為一名大學生，了解這些對我們以后的學習生活有很大的幫助，可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高我們的精神面貌，而形勢與政策課就有這樣的引導作用。形勢與政策課使我們了解到我國當前的形勢是總體和平、緩和與穩定的姿態。我國現在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。我國如果能抓住機遇，并以此為墊腳石，那么我國的社會經濟或國際地位又會新上一個臺階。然而我國的快速發展，必然招致一些國家的壓制與不滿，所以就有了”中國威脅論”。我國真的是威脅嗎？當然不是，只是我國的發展觸及到了人家的利益，我國對全球的經濟做出了重要的貢獻。

形勢與政策課講了我們所熟知的熱點，經濟的、政治的、文化的等等。這門課結合馬克思主義毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，提倡深入貫徹落實科學發展觀，結合我國的社會主義現代化建設以及全面小康社會建設的實際情況，讓我們認清了我們的責任與使命，堅定了我們投身社會主義建設的偉大浪潮中去的決心。形勢與政策課作為我們大學所學的一門帶政治的課程，擴寬了我們的視野，豐富了我們的學習生活，也在一定程度上提高了我們的政治素養，培養愛國主義的精神，深刻了解社會主義核心價值觀。

唯物論告訴我們：事物是變化發展的，國內外的形勢與政策也不例外，這就要我們更應該了解形勢與政策這門課所帶給我們的感悟。看到有許多人評價我們大學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，其實我們可以成為一個關注時事政治的人，了解時事。老師的講解，有的放矢，使我們認識到當今的形勢與政策會左右我們的發展，影響我們的生活。當今我國正處在社會改革的關鍵時期，與我們的學習生活雖說不一定直接相關，但至少可以肯定的是，他絕對會影響到我們的，不管直接還是間接。

當今國內外形勢風云變幻，這是大家有目共睹的。高校畢業生就業形勢依然嚴峻，物價上漲，社會政策變化等，已經影響到了我們的日常的學習生活。作為21世紀的大學生，我們有更大的責任和義務去為我們的國家盡心盡力。縱觀上述，《形勢與政策》課是對我們有必要的，它是學校加強當代大學生思想政治素養教育的一項重要手段它可以使我們大學生開闊視野，擴大我們的知識領域，它可以使我們認識世界，認識中國，認清世界形勢，使我們的思想認識有一個大的飛躍。(僅供參考)

2012—GONGGUAN--LBH

2013.4.30

第五篇：形式與政策心得體會

《形式與政策心得體會》【培訓心得體會】

《形式與政策心得體會》文章正文：

形式與政策心得體會：作為時代的代言人，當代大學生，面對跨世紀的宏圖和歷史賦予的重任，所以學習當今世界的形式與政策是非常必要的，通過學習這門課程，使我正確認識了當前國內外經濟政治的形勢，正確理解黨的路線、方針和政策，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民主偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，努力掌握為祖國、為人民服務的真才實學。

通過學習當今世界形勢十大關系分析，使我了解形式與政策以下幾個方面的內容： 1）“和平與發展”時代主題與“天下并不太平”的關系 2）美國單邊主義凸顯與世界多極化趨勢的關系 3）世界多樣化與國際關系民主化的關系 4）國家利益原則與國家之間和平共處的關系 5）全球化、地區集團化和邊緣化的關系 6）人權與國家主權的關系 7）非傳統安全與傳統安全的關系 8）反對霸權主義與反對恐怖主義的關系

9）聯合國維和核心地位與地區安全組織作用的關系 10）“中國和平發展”與“中國威脅論”的關系

通過學習當前經濟形勢與政策分析，使我了解了以下幾個方面的內容： 1）“十五”，我們跨越的步伐有多大 2）新起點、新模式、新理念——解讀“十一五”規劃 3）“十一五”時期的國內外發展環境

4）2010年及今后一端時期宏觀經濟政策取向分析

要深刻理解我們肩負的重大歷史責任。我們是跨世紀的大學生，是最富有朝氣的一代，是新中國的接班人。我們的歷史責任就是在黨的領導下，繼承和發展一個多世紀以來中國人民的偉大成就，把社會主義偉大事業全面推向新世紀，實現中國的現代化和中華民族的全面振興。

學習當今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯系實際，解放思想、實事求是地發現當今世界形勢新情況，解決新問題，總結新經驗，得出新思路。我們當前特別要處理好專業學習和理論學習的關系。

在校學生專業學習固然重要，這是學生目前的主要任務，但是理論學習更為重要，是方向和指針。專業學習越忙越艱巨，越需要多學理論，提高理論水平，加強理論修養。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達到成功的彼岸！形式與政策心得體會

《形勢與政策》課學習心得體會

2007-5-22 10:41 提問者：1986lige |瀏覽次數：26292次

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。