第一篇：感悟《讀者》

感悟《讀者》

青青草.玉兒

喜歡在有云有月的夜晚，喜歡在晝閑人寂的日子，靜靜斜臥于溫暖的床邊，品一品清淡的香茗，隨手拿一本古樸清雅的《讀者》，慢慢地，悄悄地，默默地感受回歸自然那份美好，感受心中那點恬靜，感受生活那絲愜意，甜絲絲，暖洋洋，如癡如醉，心曠神怡！

不知何時，《讀者》，我的朋友，你以一種淡淡的清姿，輕輕走入玉兒的心中，給我簡樸的生活增添了些許快樂。你平淡的語言，緩緩而出，似遠山的呼喚，似飄飛的風鈴，如青色珍珠的淡淡光華，是青翠欲滴的盈盈綠意，是輕抖水珠的風蝶兒，讓人回味不已，留戀往返！在繁忙嘈雜的人世間，你獨領風騷，用一篇篇精致而簡樸的美文，一個個平凡而動人的故事，輕輕叩擊世人的心靈，送他們以質樸、誠摯、溫馨、自然，如雨滴心靈，時驟時疏，時輕時重，朦朧之中有一種“悠然見南山”的美妙情感。

生活是歡笑，是淚水，是苦酒，是甜歌。你輕輕地告訴我，只有知道和善于發現，尋找生活中的點點滴滴的樂趣，用感恩的心，為他人點亮一盞盞溫暖的心燈，才能活得安然，活得自然。因為每個人不知不覺中都在時時刻刻享受他給予的溫馨！這是怎樣一種深厚而濃郁的愛心啊！

讓我想起這樣一段話： 有一種友誼純凈清澈，涓涓細流；有一種感受清新雅致，不染塵埃。如汩汩的清泉，如美麗的月兒；如一曲美妙的古音樂，如一杯清苦的冰紅茶；如春雨的柔情，是一種迷人的景致，玲瓏，清新，俏麗。輕輕地呼喚你，似處于如夢如幻如詩如畫的意境中，這是你么？我的《讀者》。

讓我感受到一泓溫情和幸福的微笑，你悄悄地只是寄上淡淡的美文，眼里盡是淡淡的笑意，欣慰的神情，不覺間玉兒心清目明，心底悄悄流著透明的溪流，靜靜的，清清的，夜靜天高，看一片云光舒卷，心曠神怡。

只有當你愛別人和你也被人愛的時候，你才會也才能淋漓盡致地發揮自己的才智和潛力，才能盡展風流兒女的本色。玉兒明白，玉兒知道，輕輕拿起愛之筆，纖手輕舒，將最有活力、最為美麗、最是動人、充滿盈盈愛意的故事奉獻于世人，送一盞溫暖的愛之燈與他人，不好么？

每每《讀者》新出之時，總會有位同事輕輕將之捧回，如春風拂面，如精靈滑過，一個個渴望的心靈，那么迫不及待地。每個人都會細細品味那膾炙人口的精品美文，看到絕妙之處不由自主地與人探討，互相談論彼此心中的感受。那清新的幽默小文引人輕輕一笑，一切快樂與笑意盡在不言中。

所以說只要我們人人都奉獻一點愛心，只要我們盡心盡力用愛心去耕耘，當然會有意想不到的收獲，《讀者》所經歷的風風雨雨證明了這些，不是么？當然是真的，玉兒相信。

真實姓名：陳玉環

聯系電話：*** 通訊地址：渭南市東風街60號渭南市植保站（714000）

第二篇：感悟《讀者》作文

感悟《讀者》作文

《讀者》讀后感

看讀者其實已經是我的一種習慣，每次晚飲后隨手翻翻，閱讀總會無數個靈光一現的瞬間，于是對于表情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種新鮮的理解，它像長者，指引年輕的人走好人生的路途，它像哲學家，在坎坎而蹊種給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟，在物欲橫流的當今社會，它像一般清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發對大自然對社會以對人生的思考，讓你懂得去關注親情，珍惜友情，那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵坎那些漫畫和幽默的故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心，正心，睿智，純真的引導和熏陶，使我們充滿以顆感恩的人。在《讀者》中，我看到了《火車6年不到站》這篇文章，這篇文章講述的是在哥哥和弟弟會見探親的途中，弟弟剛下車就被車撞了，在醫生的搶救下弟弟終于醒了，可是醒來后第第卻走不了路，機型也變差了，在醫院里弟弟卻一直以為自己還在火車上，就快到家門，經常以便又一便的哥哥：哥，還有多久才到家，而哥哥總是回答：快了，快了?！暗艿堋痹凇盎疖嚒鄙弦蛔【褪?年，而哥哥一如既往的在身邊陪著他，從哥25歲到現在，哥把自己最美好的青春全耗在了醫院里讀完這篇文章，我不禁淚流滿面了，我為這人世間最最之后情感，親情感到震撼，就這樣，在無數個讀者相識的日子里，每一瞬間，那真，善，美，在我的心底里升華成了一輪明月，《讀者》它就有一種神奇的力量，在與《讀者》交往的過程中，我發現是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量，同時，它也像一位熱心的鄰居，位我端來暖暖的紅茶鼓勵我，上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗，打開《讀者》我真的存在一種浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶熏筆下的世外林源，這里的是一篇凈土，陽光和干凈的空氣，它成了舒展心境的去處，這小小一篇文章就是夠美好使我快樂《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓的雜志。

第三篇：感悟《寄小讀者》

感悟《寄小讀者》

記得作家冰心曾說過這么一句話：“讀書好，多讀書，讀好書?！弊x一本好書能讓人提高修養、受用不盡。我最愛不釋手的一本書就是冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。這是一盞陪伴我成長的“小桔燈”，爸爸媽媽在我很小的時候就買來放在了我的枕邊。

《寄小讀者》是冰心奶奶特意寫給少年兒童的，書中有許多生動有趣的故事、精彩的詩篇以及優美的語言。我最初讀這本書的時候，只是覺得有趣易懂，書中的故事讓我快樂滿足?？墒前职终f，一本好書要讀好多次，每次都會不一樣。真的嗎？我又接著讀了下去，一年又一年，一遍又一遍，我長大了，我感受到了，冰心奶奶在每一篇通訊中流露于字里行間的情感。當寫到悲傷之事時，字句里溢滿了凄涼婉轉的氣氛——“我拼著受她一場責備，好減除我些痛苦”。當寫到歡樂之事時，筆調又喜慶清新——“……如同坐在舞臺前面，電燈熄滅的一剎那頃，我滿懷快樂地在等待，等待這幕布一開，臺上現出神話般五彩輝煌的仙境……”。當寫到令人擔憂的事時，語氣則是凝重雋永的……她的那只多彩的筆，把我帶進了一個又一個奇妙的世界，讓我的情感隨之起伏。

我繼續一遍又一遍的讀著，我似乎聽到冰心奶奶用她慈祥的聲音給我講著一件件動聽的故事。當她周游各國，思念故鄉，思念母親的時候，她告訴我母愛是什么樣的——“只有普天下母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或用心靈的度量衡來推測；我的母親對于我。你的母親對于你，她的和他的母親對于她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減?！边@讓我感動流淚，而使我更愛自己的母親。她還告訴我怎么去關愛他人——“世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛的極端，翻成淡漠。”我們每個人都要用愛心和別人相處，包容別人。

我跟著冰心奶奶的腳步來到新中國——我繼續讀著《再寄小讀者》。我仿佛看到冰心奶奶在十三陵水庫工地上勞動著，建設我們的祖國，“在這萬馬奔騰的勞動干勁里，我也能盡到自己微薄的一分，使我慚愧而又喜悅。”在她那雋麗優美的語言當中，我感受到的不僅是她對祖**親深深的愛，更體會到她對祖國美好未來的信念和對少年兒童的殷切希望?！坝羞@樣地熱愛祖國的人民的國家，是不會永遠沉淪的”、“這只要你們好

好聽黨的話，從小立下雄心大志，刻苦學習，敢想，敢說，敢做，那二十一世紀的祖國和世界，將是更燦爛輝煌的新天地?！薄棵孔x到這些地方時，我的心就總會受到強烈的震撼，讓我不禁想起了我自己的夢想，那就是復興中華。三年級時，我們學習了周總理的理想：“為中華之崛起而讀書”，這讓我也樹立了同樣的目標。冰心奶奶的《寄小讀者》更堅定了我的理想，我們有著五千年文明的中華民族，在一百年多年前受盡屈辱和欺凌，那時候的中國大地上，坐著汽車馬車的，是耀武揚威的洋人和騎在人民頭上的統治者，開車拉車的卻是饑腸轆轆的勞動人民。冰心奶奶那一代人流血流汗，歷經千辛萬難建立了新中國，現在，實現中華民族偉大復興、把我們的國家建設得更好的重任落在我們肩上了，就像冰心奶奶對少年兒童希望的那樣：“挑起一擔，高山去一半；挑起兩擔，高山變平川”。我要堅定“為中華之崛起而讀書”的理想，為祖國的繁榮富強而努力！

實現中華民族偉大復興，不僅僅是我的理想，更是十三億中華兒女共同的夢想。我也要向冰心奶奶那樣，現在刻苦學習，長大后用自己的努力和行動建設我們的祖國，到那時，我也會寫我自己的《寄小讀者》，驕傲的講述我們的人生感悟和我們建設祖國的歷程！

第四篇：《做一個朗讀者》感悟,趙芳

《做一個朗讀者》讀后感

趙芳

“朗讀是對一個人的精神升華，好的作品可以改變一個人對待事物看法，多讀好的作品可以改變一個人的一生。作為一名美術教師，徒然有很多的感悟，語言素養是一切教師的第一素養。要選擇最好的，因為最好的不是自己來，而是它會帶著所有的一起來?！边@是薛瑞萍老師在報告《做一個朗讀者》中所說的話。初聽此語，平淡無奇，但細細品位，卻含義深刻。

語言是存在的本質。改變閱讀內容，改變話語方式，就是從根部一點一滴地改變著人們的思想方式。經常聽多讀書，讀好書，讀書好，好讀書，現在體會是多么的重要??！

語文要注重培養學生的朗讀，真正體現出了語文課堂的無限魅力。努力創設和諧融洽的課堂教學氛圍。良好的課堂氛圍需要教師精心創設和維護，教師要蹲下來看學生，不可居高臨下。問題要有層次性，要有鋪墊。發揮評價的激勵作用，保護學生的學習熱情。無痕教育是靈動教學的最佳呈現形式。

薛老師給我們不僅僅是教學的方法，更多是教育的理念和理想。

第五篇：讀者讀書筆記

讀者讀書筆記（精選5篇）

當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編精心整理的讀者讀書筆記（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沒有她的日子是孤寂的，沒有她的心靈是空虛的，沒有她的指引是無目的的前進，她是誰？——《讀者》，改變我，改變很多人的人。

剛剛去了書店，教輔書占據了柜臺，我半天摸不著頭腦，《讀者》跑去哪里了，這樣來回了幾次，我都沒有看見她的身影，幾天了，想放棄了，直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時候，我瞧見了一個還從未細看過的角落，不由得走了過去，熟悉的金黃楷字，別具一格的圖畫，深藍的封面，我立刻有說不出的欣喜，趕緊抽了一本，好似怕別人搶去，踏實與親切的感覺，我難以形容，《讀者》！久違的《讀者》！永遠的《讀者》！讓我重新獲得了心靈的慰藉。

雨接連的下著，針針密布在我的傘上，路人行色匆匆，我回頭看了看書店，出來了一群又一群的人，手里是五花八門的書，沒有《讀者》樸實淺淡的封面。我笑了，隱沒在雨里的笑，他們看到了分數與物質的財富，卻忽略了最真摯的，最純凈的心靈生活，但我擁有，我因此自豪，自豪我認識了《讀者》，一個好朋友，一生的朋友。

我帶著《讀者》走了好長一段路，把嬉戲留在了雨里。我仰著頭，看天，灰蒙蒙的，雜亂的天，沒有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，封面浮現在我的腦海里。

兩只將要鵬翔的天鵝，傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂郁，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒有雜質的畫，它就像《讀者》，勤懇的蜜蜂多年來不曾停頓的編織著一個美麗的夢，勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。

回首望，望不盡《讀者》腳下的天穹，翹首看，看不穿讀者永遠的愛。每日守候著同一個的理想的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教導著一輩又一輩的年輕人，給他們目標和方向，給他們一個溫暖的世界。雖然世界在變，周圍在變，《讀者》的理念不會變，讀者的愛更不會變。

今天我讀了一本雜志，叫做《讀者》，它的卷首語《愛心的故事》讓我很感動，是美國人特里杜布森寫的。

這篇故事的主要內容是，在２０多年前，在一個午后，一個醉漢，在車廂里不停地辱罵一位抱著嬰兒的婦女，突然他撲向那位婦女，婦女摔倒了地上，還好嬰兒沒受傷，“我”站了起來去制止，可是，醉漢不僅沒停手，還反過來罵“我”，正在最好準備打“我”的時候。一個日本老人走了過來，他要和醉漢聊天，聊著聊著，醉漢就哭了，因為老人感動了他，說出了他的傷心事，最后，作者發出了感嘆，“本來想用拳頭解決的事情，卻被幾句貼心的話語輕易化解，其中的奧秘就在‘愛’字?！边@個故事告訴我們，愛的力量是很大的，文章中的老人，用自己發自內心的話語去關愛一個醉漢，使得這件事很好的解決了，愛的力量有時勝過任何的強權和武力，它可以使一個沒了魂的醉漢的心中重新充滿了溫暖，重新看待這個似乎對他不公平的世界，重新覺得這個看似冰冷的世界中仍有值得他去留戀的東西。其實愛在我們身邊有很多，有父母和親人給的，也有老師和同學給的，比如說媽媽在天涼時的一句“寶貝，天氣涼了，多加點衣服！”爸爸在我生病時的一句“兒子，感覺好點了嗎？”就是這么簡簡單單的幾句話，總是讓我聽不夠，每次都覺得自己好幸福，可以沐浴在愛的海洋中。

愛在我們生活的每一天里，它平凡，可是卻是我們幸福生活的根本，父母給我的愛是無私的，我感謝他們將我帶到這個世界來，同樣，我也要學著他們，用自己的愛去溫暖周圍的每一個人。我一定好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期待，將來做個對社會有用的人。

讀完了《讀者》之后，才發現平平淡淡才是真，所謂平淡，就是一種真實，簡單的生活，生活的瑣碎中不是缺少亮點，而是缺少發現美的眼睛，缺少一顆敏感的心。在《張愛玲的三朵玫瑰花》文章中，我知道了，張愛玲，這位曠世才女，不單單是一個持才傲物的遁世形象，也是一個在生活中輾轉掙扎的血肉之軀。從藍色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄；至紅玫瑰中青澀美好的初戀；到白玫瑰幸福溫暖的婚姻，張愛玲的.一生終于有了甜蜜，然后一切卻來得太突然，11年的時光，丈夫賴雅的年老多病，在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝。那一年，張愛玲47歲，賴雅76歲。可以說，她的一生是不幸的，沒有完好的童年，也沒有持久的婚姻，還要照顧丈夫的病情及自己的工作，忍受著尖酸的辛苦，張愛玲卻還是一步一個坑地挺過來了。

盡管有些悲涼，但卻很真實！張愛玲告訴我堅持不懈。然而在刑世嘉德《總有一天》中，凡高這個人物展現在我眼前。凡高愛畫勝于生命，但人們的無知于詛罵，讓凡？高陷入了一種痛苦之中，他畫那些色彩灰暗，造型凝重的作品，將生命與畫筆融為一體。高興的事，雖然父親終于終止了對凡？高的資助，但親弟弟的資助卻沒有斷過，然而，在這時，又出現了在凡？高生命重要的一個人——阿爾，兩人很快窮投意合，無事不談……上帝終究是捉弄人的，正凡？高在畫第五幅《向日葵》時兩人的藝術理念發生分歧，阿爾離凡？高而后，凡？高的人生頓時陷入陰霾。一次次的打擊，一次次的懷疑，還有負擔日重的弟弟，凡？高在1890年選擇自殺，那年她37歲。

凄涼而悲慘凡？高告訴我追求夢想。

每一個故事都是一個道理，要你去了解他，走近他并感受他。在《讀者》原創版中的右下角有一個傾醒目的標題：面朝大海，春暖花開。詩人海子寫下了這樣一首詩：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

這樣芬芳的詩句，簡單，美好。有人說，他的離去標志著那個純真年代的終結；有人說，他死于孤獨，江郎才盡。難怪，詩人海于希望做一個幸福的人。有一所房子，可以面朝大海，春暖花開，還有古代那些文人詩人也希望自己可以隱退江湖，告別哪所謂的世俗。

那個時代的我們，會受不了金錢；受不了離合；受不了背棄；受不了那些強壓在我們身上的責任。這個時代的我們，卻慢慢習慣，變得那些所謂的物質。

在看完《讀者》原創版后感受到每一篇文章都有一個不朽的靈魂，在越來越迷茫中，灌輸我們思想道德。

那些作品，教會我成長。那些人物，教會我愛。

一本讀者，一篇首卷語，一頁頁精彩的文章，將身心浸入其中，你會以一種全新的視角看見一個全新的世界。我喜歡《讀者》是因為它似乎包羅萬象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產生新的物質與思想。

最近這幾期很多都是關于環保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉村來說，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年后的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語？我不禁想問，十年有多長，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠！雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步？如果100年后機器代替了人類的勞作，那么還需要人類干什么？是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡？也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會作何感想？會不會有他的那種“撲面而來的空寂感”？也許還會有人說我不知好歹，拿著手機發著短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒有否定科技，我們是想說，當人類在為科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。

《讀者》上說“發展是一個永遠不會停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發展的一個犧牲品，為未來而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺得我一個17歲的中學生在這里大談科技，大談人類的意義也是很靠譜，我們的狀態是正在緩沖，緩沖的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成為一種標志”。而我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己！

讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有。最后的最后我想發自肺腑的說一段話：“你能言善辯不能沉默寡言，你心向往之不能望而卻步，你能說能讀能寫，就不要給青春留下空白與殘缺，翻開書頁讀一讀寫一寫，今天你們聽我說，明天我想聽你說?！?/p>讀者讀書筆記5

暑假，我和爸爸媽媽去書店買書，媽媽幫我挑了一本書，她跟我說，這本書很好，講了很多道理，我一看，上面寫著“讀者”這幾個字，我又一看，什么，這么厚一本“媽，這么厚，我要看多久才看得完??！”我看著媽媽，“沒事，慢慢看嘛，反正要讓你明白些道理?！?/p>

后來，我就天天看，發現，這本書真的不錯，寫了很多生活的道理，所以，我每天都要摘抄一些好的名人名言，和一些道理。它一共有八章：第一章放棄是一種選擇，第二章與真愛一起跳舞，第三章幸福就在不遠處，第四章理想的神秘花園，第五章人性的光輝，第六章機遇成就完美人生，第七章陽光燦爛的日子，第八章快樂就這么簡單。每一章里有許多故事，每一個故事里都有名人名言和道理。

例如：第一章放棄是一種選擇的只用四種感覺，就是講：喬治·康貝爾患有雙眼先天性白內障，小時候，他完全不知道自己看不見，在六歲時，球就要擊中康貝爾了，另一個孩子提醒了他，可他還是被擊中了，他回家后問媽媽，為什么另一個孩子知道他將被球擊中，媽媽告訴了他實情，他媽媽說：“人的5根手指頭代表五種感覺，而你只有四種感覺，那你也要用這四種感覺抓住豐富而幸福的生活”康貝爾最終做到了。

它寫了一句名人名言：只要抱著希望，死去的意志會在內心復活?！_曼·羅蘭，也告訴我了這則故事的道理：人生在世，不可能事事如愿，遇到任何傷心、失望的事情，也不要灰心喪氣。我們要抱著希望與失望決斗，當勇氣與堅決的雙手握緊，勝利就已經在我們的手中。