第一篇：小學教師創先爭優心得體會

小學教師創先爭優心得體會

創先爭優活動的開展是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展、推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用、推動科學發展、促進社會和諧、激發廣大黨員干部的生機活力、提高-黨的執政能力-、保持和發展黨的先進性、推動學校黨的建設、更好的服務教育工作大局、全面完成各項稅收工作任務，都具有十分重要的意義。

作為工作在一線的教師，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來，把開展創先爭優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。

一、在教育觀念方面爭先創優。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力-和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力-為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。作為人民教師，我必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

二、在知識結構方面爭先創優，不再局限于“學科知識＋教育學知識”的傳統模式。

中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

四、在教學藝術方面爭先創優。

在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，認真上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。

第二篇：小學教師創先爭優心得體會

創先爭優心得體會

教師 李建紅

通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發自內心的感激勝過任何獎勵。當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發出更強烈的使命感和責任感。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統一穩定和民族團結，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。

通過學習教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。

立足本職 爭先創優——教師爭先創優活動心得體會

增強爭先創優意識，爭創一流業績，是共產黨員保持先進性的必備品質，是干事創業、全面建設校園文化的應有作風，能夠進一步激發廣大教師職工的工作積極性、主動性、創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創造一流業績，加快全面建設文明校園的進程。在這次活動中自己應做到以下幾點：

一．認真學習“三個代表”重要思想，結合實際，加深理解，自覺按照“三個代表”的要求，在工作中實事求是、與時俱進，使思想觀念和行動緊跟時代潮流。

二．是堅定理想信念，進一步增強走中國特色社會主義道路的信心和決心。改革開放二十多年來的實踐充分證明，中國特色社會主義道路是當代中國唯一正確的道路。堅定不移地沿著這條道路走下去，我們的國家會越來越強盛，我們的生活會越來越美好。要立足當前，從我做起，從現在做起，扎扎實實地做好每一項工作。

三．是強化宗旨意識，切實把廣大群眾的根本利益維護好、實現好、發展好。四．是增強組織紀律觀念，確保黨的路線方針政策的貫徹落實。在思想上、行動上同黨中央保持一致，堅決執行黨的決議，積極完成黨組織交給的任務。

五．是樹立起良好的道德風范，為廣大教師做表率。要帶頭加強精神文明建設，帶頭弘揚社會主義道德風尚，樹立正確的義利觀、道德觀和人生觀，筑起拒腐防變的思想防線，經受住各種風浪的考驗。六．是立足本職工作。時時處處都以共產黨員的標準嚴格要求自己，與時俱進，開拓進取，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為改革開放和現代化建設建功立業。這一點對于我們教師黨員也是最有現實意義的。

通過此次先進性教育活動的集中學習，我們教師黨員在自己的工作崗位上如何保持我們的先進性，怎么樣才算是保持了先進性性。我覺得我們應該尊重學生的創造，為學生的創造提供條件，這樣就必然要求我們自身不斷的學習，不斷的提高自己的知識結構和理論水平，不斷的提高我們自身的科研能力，在實踐中不斷的成長，給學生提供更好的學習環境和人文環境。我們也必須提高自己的創新意識，才能帶領和引導學生進行創新。積極鼓勵和支持學生的創新活動，給與他們更多的機會。在這個要求個人能力的社會里，有沒有創新能力、有沒有堅實的實踐能力，決定著個人的前途和命運。同時，我們教師黨員在注重自身發展、保持自我先進的同時要起到模范作用，不斷的促進本校的工作不斷的前進.

第三篇：2019年小學教師創先爭優心得體會-

2019年小學教師創先爭優心得體會-范文匯編

2012年小學教師創先爭優心得體會

過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發自內心的感激勝過任何獎勵。當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發出更強烈的使命感和責任感。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統一穩定和民族團結，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。

通過學習教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，;QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網 更多

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二、在教育觀念方面爭先創優。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的

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站內范文搜索 視野來謀劃工作，并付諸于行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

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第四篇：小學教師創先爭優承諾書

小學教師創先爭優承諾書

小學教師創先爭優承諾書

小學教師創先爭優承諾書

本人是市實驗小學支部的一名黨員，負責學校文字材料撰寫、對外宣傳和科研管理等方面工作。為了保持黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，根據上級黨組織關于開展“創先爭優”活動的有關要求部署，現依據本職崗位，鄭重承諾如下：

1、恪盡職守，高標準、高質量地做好本職工作，不辜負學校以及領導的期望。首先是積極協助辦公室主任做好日常性工作，堅持做到“五勤”，即眼勤、嘴勤、腿勤、手勤、筆勤，上傳下達、暢通信息、全面協調、出謀劃策，不辭辛苦、不怕麻煩、不講條件，在行政、黨務以及部分工會工作上發揮自己的作用。

2、為人師表，樹立良好的教師形象。由于工作需要，本人暫時沒有擔任教學任務，但隨時做好代課準備；即使不深入課堂，我們也都肩負著教育學生的重要職責。我決心認真履行新修訂的《中小學教師職業道德規范》和我校制訂的《十項禁令》、《教師行為規范20條》等相關規定，熱愛學生，依法執教，堅決杜絕體罰變相體罰學生、侮辱學生人格、搞有償家教等行為。

3、終身學習，不斷提升自身專業水平和綜合素質。要通過專著、期刊、報紙以及網絡等途徑，開展廣泛閱讀和深度閱讀，把握教改動態，學習掌握新知識技能，充實完善自己，從而適應時代發展和新課程改革的需求。要深入學習領會《國家中長期教育改革和發展綱要》，年內至少讀40本書。

4、加強研究，力爭出一些校本教研成果。認真行使教育科研管理和服務

職能，在做好《以幸福教育理念為核心，培育學校精神文化的實踐研究》課題研究的同時，積極組織開展問題研究、主題研究，尤其是在課堂教學有效性、文化建設領域狠下功夫，在個人博客和圈子里持之以恒地撰寫《構建“幸福教育文化”瑣談系列》，努力爭取年內寫出一部教育方面的著作。

5、投身安保，為維護安全、和諧、幸福的校園環境貢獻全部力量。作為周五護校隊的隊長和五年級組的包組領導，本人將包組與安保工作有機整合起來。嚴格要求自己，帶頭上崗執勤，以身作則，率先垂范。

以上是承諾的具體內容，歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監督。

第五篇：小學教師創先爭優實施方案

小學教師創先爭優實施方案

小學教師創先爭優實施方案

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，對于激發黨組織和黨員的生機活力；對于促進黨組織和黨員更好地聯系群眾、服務群眾；對于提高基層黨建工作的科學化水平，推動教育事業發展都具有十分重要的意義。結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹上級關于在教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的相關要求，緊緊圍繞“用真愛關注生命，用智慧奠基人生”的主題，以“追

求教育的公平性，努力服務于每個學生”、“追求優秀的教育質量，努力構建高效課堂”、“追求鮮明的辦學特色，努力打造文化品牌”活動為載體，切實增強全體行政及廣大黨員教師創先爭優的自覺性，轉變思想觀念，求真務實，開拓創新。著力推進黨的建設，增強黨組織的凝聚力、戰斗力。

二、組織領導

學校成立“在黨員教師中深入開展創先爭優活動”工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、總體要求

學校全體行政和黨員在深入開展創先爭優活動中，要認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀活動為主題，堅持改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設及其經常性工作，充分發

揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。

1．推動科學發展。學校行政要帶領全體黨員教師緊緊圍繞端正辦學思想、理清發展思路、規范辦學行為、加強隊伍建設、提升教育質量、辦人民滿意教育、辦人民滿意學校的目標，堅持開拓創新，認真貫徹落實黨的路線方針政策以及本單位科學發展規劃、思路和舉措，堅持忠誠履職，科學謀事干事，以模范行為影響和帶領廣大教職工努力完成各項工作任務，促進學校又好又快發展。

2．促進社會和諧。學校行政及全體黨員要及時了解群眾思想動態，做好疏導工作；主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；認真落實社會主義核心價值體系進課堂的要求，推動形成良好社會風氣；在重大突發事件面前，立場堅定、旗幟鮮明，堅決捍衛國家和人民利益。努力做好家校溝通工作，形成教育合力。

3．服務人民群眾。學校行政及全

體黨員要充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，認真傾聽群眾呼聲，及時反映群眾意愿，主動關心群眾疾苦，自覺接受群眾監督。開展結對助學、扶貧幫困等活動，幫助家庭困難教職工和貧困學生、留守學生、孤殘學生等解決實際困難。要積極參加黨員志愿服務活動，多為師生、為家長、為社會辦實事，辦好事。

4．加強基層組織。學校行政要帶領全體黨員教師認真按照市委“更高標準、更嚴管理、更具公信力”要求，優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動形式，積極推進學習型黨組織建設，著力打造忠誠教育事業、師德師風優良、業務能力過硬、工作態度踏實、黨風政風勤廉的領導班子和干部教師隊伍。以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、少先隊、教研組等群眾組織開展創建先進集體，爭當先進個人活動。

四、主要內容

創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨為主要內容。

先進基層黨組織的基本要求：學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：即：領導班子好；黨員隊伍好；工作機制好；工作業績好；群眾反映好。

優秀共產黨員的基本要求：模范履行黨章規定的義務，科學謀事干事，努力做到“五帶頭”：帶頭學習提高；帶頭爭創佳績；帶頭服務群眾；帶頭遵紀守法；帶頭弘揚正氣。

五、活動步驟

創先爭優活動分兩個時段、四個階段進行。

第一個時段：圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展活動。

第一階段：宣傳發動、安排部署；

第二階段：全面爭創、扎實準備。

第二個時段：圍繞迎接黨的十八大開展活動。

第三階段：對標定位、晉檔升級；

第四階段：系統總結、完善機制。

根據不同時段的重點任務，有計

劃、有節奏地持續推進；結合創先爭優活動，抓好學習實踐活動整改落實后續工作，解決實際問題；切實兌現向群眾作出的承諾，建立健全學習實踐科學發展觀的長效機制；切實履行職責，共產黨員立足本職崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動高潮。那一世范文網

六、具體措施

1．宣傳發動，統一思想

分別召開支部擴大會、黨員大會，學習相關文件，討論通過學校創先爭優活動方案。充分利用宣傳欄、橫幅等形式進行廣泛宣傳，營造良好的氛圍。通過學習宣傳統一思想認識，激發廣大黨員參與活動的內在動力。

2．公開承諾，亮牌示范

召開專題學習討論座談會，每位黨員對照標準制訂個人創優計劃，向全體教師公開，接受監督。為每位黨員制作黨員示范崗標牌，引導全體黨員亮明身份，以身作則，響亮提出：“向我看齊”，充分發揮先鋒模范作用。

3．全面爭創，自覺踐行

在黨員行政中廣泛開展“教好課、值好日、蹲好點、服好務”的競賽活動，切實轉變工作作風。在黨員教師中深入開展承擔一學科教學任務、參與一個課題研究、進社區進行一次調研、關愛一名留守孤殘兒童、與一名青年教師結對共進等“五個一”活動，引導全體黨員在學校工作中率先垂范，做教師的表率。

4．評議考核，整改提高

每半期組織全體教師對學校黨支部工作和黨員參與活動情況進行評議。請下點領導對學校創先爭優工作進行指導和評議，查找不足，及時整改，促使學校創先爭優工作上新臺階。