第一篇：社會實踐活動我的感受

社會實踐活動我的感受

————記一名學生參加社會實踐活動的感受

首先請允許我代表我們學校全體同學們向區社會教育實踐中心學校的各位領導表示誠摯的感謝，謝謝你們給予了我們一次親近社會和走近社會的機會。提供了我們五天無微不至的關懷和幫助。

在注重素質教育的今天，社會實踐活動作為促進學生素質教育，加強和改進中學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視，社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。也是教育與實踐相結合的具體體現。它有助于當代學生接觸社會、了解社會。同時社會實踐活動也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑, 同時也是我們學生服務社會、回報社會的一種良好形式。社會實踐活動是教育教學內容的重要組成部分, 它不受教學大綱的限制, 我們可以在這個課堂里自由馳騁, 發揮自己的才能。

在本次為期五天的社會實踐活動中，我們全體同學充分發揮了本校互幫互助、團結友愛的優良傳統。在各種活動中同學們均能良好發揮，弘揚我校雄風。本次社會實踐活動我們學習了許多書本上學不到的知識。對我們中學生開闊視野，了解社會、深入生活、回味現實起著極為重要的作用。本次活動我們有了以下四點收獲：

一、安全第一。身體是革命的本錢，有了好的身體，才能進行好各項活動。為防患于未然，社會教育實踐中心校進一步幫助我們明確安全的規范，切實增強安全和責任意識，加強安全觀念，提高學生的自防、自衛、自治、自救能力，從而更好地保障參與社會實踐的同學們的人身和財產安全，確保社會實踐活動的順利完成。因此，社會實踐活動第一課就是的消防安全演練課程，通過消防演練及安全事故錄象的播放，令我們多了絲憂患意識，在一樁樁觸目驚心的實例面前，我們真的需要多一些自救自護安全逃生人防范意識。教官又給我們介紹了社會實踐活動中常見的幾個安全問題和一般預防措施，并希望我們引起重視，要求我們自覺加強自我保護意識，這樣才能盡情享受在社會實踐活動中帶來的成功的喜悅。

二、自立自強。自立就是自己的事情自己做，就意味著要克服依賴，獨立安排自己的生活，意味著要離開父母、老師的庇護，自主地解決生活中的難題，意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的人生。進入社會教育實踐中心校首先進行軍事化內務整理，對宿舍物品的擺放、內務的整理提出了更高的要求。教官采用邊操作邊講解的方式，指導如何迅速而整潔地疊好被褥、整齊擺放物品。通過內務整理教育同學以良好的陣容去面對接下來的各項實踐培訓，督促他們養成良好自立的生活習慣，并持之以恒。自強就是要求在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折。本次活動是，我們八排同學們在王娟教官帶領下，充分發揚了自立自強的優良品質，其中，最能體現這一點的莫過于勇士過趣橋這一項目。本項目地點在水上，幾根搖擺欲墜的鐵鏈更添幾分恐懼。但我們八排的同學們努力戰勝自怯心理，在教官與同學們的幫助與鼓勵下戰勝了這一項目。從活動中體驗生活的樂趣，使自立自強的意識和能力從中得到了提升。

三、智勇雙全。在提倡德、智、體、美、勞全面發展的今天，智勇雙全仍有它的現實意義。作為一名二十一世紀的中學生，我們不能有謀無勇，更不能有勇無謀。此次活動中，真人CS是最能體現這一品質的項目課程。通過在作戰場地的模擬各種軍事行動，來幫助參與者在獲得緊張刺激的軍事體驗的同時，達到激發個人潛力，提升個人英勇與智慧的水平和團隊協同作戰能力。在活動過程中不但不能暴露自己，還要在后面準備偷襲，有時還需從前方突擊，因此，合理的戰術安排，無畏的沖鋒陷陣都是必不可少的制勝法寶。通過幾輪交戰過后，從而使大家充分地明白了戰爭需要有勇有謀戰士。

四、團結合作。此次活動幾乎所有項目都是為了體現這一優秀品質而舉辦的。而給我們留下了最深刻印象的一定非大腳板與水餃制作莫屬。大腳板的移動需要眾人的齊心協力，哪怕一個步伐的錯誤也會導致滿盤皆輸。水餃制作更體現了一個團隊的默契與配合，因為有的人擅長弄餃皮，有的人擅長弄餡心，有的人擅長包餃子，甚至有的人一竅不通。因此合理的分工尤為重要，誰上餡心，誰濕水，誰包餃子，誰擺盤子，每個環節都要分工明確。充分體現了團結協作的重要性，如果同學們個人意識太強，不考慮他人的想法，只想到自己如何完成任務，那么結果往往都是事倍功半。因此我們同學們應該學會互相幫助，培養更緊密的團結協作精神。

通過參加這次社會實踐活動，使我們初步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于將要走上社會的學生們來說，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

第二篇：社會實踐活動感受

社會實踐活動感受

實驗中學207班王琪

寒假的社會實踐活動接近尾聲，活動中，我們走出了課堂，走向了社會。通過這次活動，我們鍛煉了實踐的能力，也表現出自己經驗的不足，往日在書本上龍飛鳳舞的我們在生活中根本找不到邊際。這也就印證了南宋著名詩人朱熹的一句名言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

我們這次社會實踐活動的課題為“過好中國年”。眾所周知，中國最隆重的節日就是春節。作為中國的傳統佳節，人們以盛大的儀式和熱情，迎接新年。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來，人們慢慢掌握了“年”的活動規律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。

算準了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關口來煞，稱作“年關”，并且想出了一整套過年關的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯后，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。

在這個辭舊迎新的日子，我們小組里的各個成員在組長的領導下開始干起自己的工作。有人被分配到照照片，有人去上街采購，有人留在家里做手工，有人則負責把其他成員收集的資料分類。

我被分配到做手工的一組。我拿起一張紅紙，“刷刷刷”幾下就把它剪成了一只鳥兒，但無論樣式還是刀法，都不過關，便不得不從做一只。但我沒有灰心，接著又試了幾次、幾十次、甚至上百次，最后終于剪成了一只小鳥，心里別提有多開心了！

家鄉的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。夜幕降臨了！等候多時的我和姐姐高興地拿出了萬花筒”。我興沖沖地拿了焰火和打火機，準備實施我除夕之夜的第一個計劃放焰火。我們放的第一炮是一嘯沖天”，隨著一聲巨響，天空頓時如同白晝，好壯觀哦！緊接著是天女散花”，所謂天女散花，顧名思義，那一定是非常漂亮的場面。你看，果真不出所料，仙女們在天空中把一籃子花毫不憐惜地撒向人間。那些花在空中飄飄悠悠，美麗極了！剎時，空中成了五彩繽紛的世界。

綜合實踐活動讓我們學會了動手創造的能力，更讓我們了解了社會、了解了我們生存的環境。期待著，下一次綜合實踐活動的來臨！

第三篇：社會實踐活動感受

社會實踐活動感受

今天，五十七中學組織我們初一年級參加北京盛華人才培訓中心開展的“紅領巾相約中國夢”社會實踐活動。

早晨我興致勃勃的來到學校，已經有許多人到了，我們一同期待著大巴車的到來，不久老師來了，我們高興的上了大巴車，期待著到了那里都會干什么……想著想著，很快我們便到了，下車的第一眼就是教官，我們一同哆嗦一下，心里像長了草，身體不由自主的再抖。離開了父母，離開了家這個避風的港灣，就注定了風吹雨打。再苦再累也要堅持下去，只要堅持下去就一定會取得勝利。俗話說得好：雨后的彩虹才是最美麗的。

我們的教官很高，生氣起來很可怕，他穿一身軍服，戴一頂軍帽，表面看穿的很少，風很大，我們穿了3-4件，都非常冷，誒，那教官冷不冷啊？我們心中都有一個這樣的問題。這就是堅強不屈的精神吧！

響亮的口號叫起來了“齊步走”、“踏步走”、“向右看齊”、“向前對正”……重復著。一班二班……班的教官一個接一個喊，各班的教官不一樣，訓練內容雖然相同，但有的班很快就完成了訓練進行短暫的休息；我們班就是其中一個，我們學習了體轉——“向右轉，向左轉，向后轉”還有齊步走，踏步走以及少先隊隊禮。雖然過程是寒冷艱苦的，但有付出就有回報，到了中午我們準備吃飯，一時開心，本是第二個去往食堂的，許多男生因為高興，聊起來了！教官一生氣，本已經走了一半了，我最不愿意聽到的“立定”說出來了，教官讓我們返回原來的位置說夠了！誒，本來是第二個的，現在變成訓練場的最后一個！

食堂里，亂糟糟的，聊天的，偷吃桌上的菜的，打鬧的……忽然，傳來一聲哨聲，同學們都被嚇了一跳，隨后傳來的便是教官的怒吼，“安靜！食勿言！言勿食……”語氣很可怕，此時誰也不敢說話，食堂里鴉雀無聲每頓飯前，我們都要背《憫農》，背完后才可以“開飯”。吃完飯后，我們期待著教官趕緊帶我們去宿舍，因為我第一次離開家，和同學在一起，而且還是“宿舍”。果然，教官說：“好好表現，帶你們去宿舍，如果說話就在外面凍著！”雖然，這語氣非常可怕，但聽到要去宿舍，我們都非常開心！

到宿舍里，誒，遠遠比我想象的差，是個人一個屋，屋里還有外班的人！這些沒什么，主要是屋內的壞境！上下鋪雖然是我喜歡的，但床上看起來非常臟，廁所有很大的異味，屋內還很冷！我們被外面大聲喊的教官嚇了一跳，“休息一會，7：20準時集合！”就這樣時間一點一點過去了，今天，就這樣被罵著過去了！

晚上，教官又傳來一句話，“9：30準時熄燈！”聽后，我很失望！因為我們宿舍的“熬夜計劃”就要失敗了！誒……這一天就這么過去了，睡覺時，我閉著眼睛，淚水順著眼角流進嘴里，淚是甜的!我曾經想過放棄，但是同學們都做得到，難道我就做不到嗎?我們都很失望。

這次所謂的軍訓總算圓滿結束了，如果說要用幾個詞來形容這次“軍訓”，我只能說：酸、甜、苦、辣味味俱全。其實，“軍訓”付出的是汗水，但收獲的卻是吃苦耐勞的精神以及堅強的意志。

第四篇：社會實踐活動感受

社會實踐活動感受

社會實踐活動不但能磨練人的意志，而且還可以增加社會經驗，按照學校規定，我參加了鏟小廣告社會實踐活動。

2月2日上午，我來到北京理工大學居委會。居委會主任給我一個“任務”——鏟小廣告，她帶我到了目的地，囑咐我：“就把這個宣傳欄的小廣告鏟干凈。”心想：鏟小廣告，太輕松了！一會兒的事。我拿起鏟子開始鏟，左鏟一下，右鏟一下，可廣告還是安然無恙，實在鏟不下來，就用手摳，小廣告怎么也不下來。原來，鏟小廣告并不簡單。宣傳欄上，小廣告都是糊上厚厚一層膠才貼上去的，而且是大面積的涂，好像貼小廣告的人，生怕自己的廣告被人鏟下來似的。不過，為了讓宣傳欄干凈，再難鏟我也得鏟。時間流逝，快中午了，我才鏟了半面宣傳欄。幾乎累得快不行了。這時，我的耳朵聽見一個路過的老奶奶對另一位老奶奶說：“看！那小伙子在鏟小廣告，真不錯，真棒！”聽到這番鼓勵的話，我又來了力氣，繼續鏟。不過一會兒，又有一位老爺爺，看我鏟的太費力，便告訴我鏟廣告的訣竅：“先用鏟子把廣告上能產下的部分鏟掉，再用水澆那些鏟不掉的，過一兩分鐘再鏟，就會輕松許多！”我照著干了，果然，很輕松的就鏟下了小廣告，在老爺爺地指點下，我很快完成了“任務”。

這次社會實踐活動，令我受益匪淺，明白了在自己受到困難時，會有好心人幫助你。當然，如果看見別人需要幫助時，自己也應該去幫他，正所謂：“人人為我，我為人人”嘛！同時，我也明白了勞動者的不容易。用自己艱辛的勞動，博得了別人的夸獎，這是我這次社會實踐活動最大的收獲。

北京市第十九中學QQ名:變形金剛

2012年3月1日

第五篇：2007我的社會實踐感受

社會實踐是加強大學生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強大學生思想政治教育實效性、說服力上更是具有不可替代的作用，2007我的社會實踐感受。

當代大學生是在校園環境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養健康心理品質，增強勞動觀念和志愿服務精神，找準社會位置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。

為了維護青少年的心理健康,增強青少年的社會責任感，經過一個多月的緊張籌備,“青少年的社會責任感社會調查”活動于2007年7月25號在徐州的部分社區如火如荼地展開了。

在這次活動中，我負責王陵、管道、金山社區的以及中國礦業大學文昌校區的調查活動。我們通過與青少年進行“心靈對話”、“問卷調查”…就青少年對國情的認識，對歷史、社會了解有大概了解，社會實踐報告《2007我的社會實踐感受》。此外，我們還對中老年同志進行訪問，以更深入地結合歷史、現實對出現的問題進行分析并提出可行的解決方案。此次社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“ 三個代表”重要思想，認識國情，了解社會，激發報國責任心、社會責任感、成才自覺性，運用自己所掌握的專業知識技能發現和思考現實生活中的各種問題，提高素質，服務社會，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動具有重大意義。這次活動也展現了新時代的大學生用知識和熱情回報社會、服務社會的精神。

在這個炎熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動，一直是我校投身社會、體驗生活、服務大眾的真實實機，一直以來受到校領導的高度重視。當天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為暑期社會實踐活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。在活動現場，我們小組結合社區實際情況，很快對小區有了基本了解與掌握，并很快展開行動。活動中，大家都很積極地與小區青少年進行交談，做調查。小區居民也比較配合我們的活動。遇到困難及時跟有關部門聯系，或向小區居民進行詢問，得以及時解決。

作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同葉，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。

大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。