第一篇：風清氣正剖析材料

開展營造風清氣正發展環境活動

個人剖析材料

強銘原

開展營造風清氣正的發展環境活動，是進一步加強機關干部隊伍思想組織建設、嚴肅工作紀律、改進工作作風、強化宗旨意識和學習實踐科學發展觀的重要舉措。具有非常強的現實性和針對性。通過學習有關文件精神和領導講話要求，本著實事求事的態度，作如下的自我剖析。

一、存在的問題和不足

（一）學習方面

1、政治理論業務學習的不深不細，缺乏學習的主動性和自覺性，在工作中不重視知識能力的培養提高，對業務知識的掌握不全面。

2、對學習抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學的可以，因而放松和忽視學習。在工作中忽視了知識能力的培養和提高，對知識掌握不系統、不全面。

（二）工作方面

1、在工作中自我要求不夠嚴，雖然在工作中不斷努力，完成了各項工作任務，把掌握的知識和熱情也體現到工作中去，但也存在自我要求不嚴格的現象，有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局。

2、工作不夠積極主動，開拓創新意識不夠強，思想觀念不夠開放，在工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領導要求做好本職，完成任務，習慣了按經驗老辦法辦事，領導安排什么就做什么，總是按部就班，至立足于把工作做好，不追求把工作做新。

二、產生問題的原因

1、缺乏系統有效地學習，政治業務素質不夠強。平時工作中借口工作忙，疏于學習。上級安排的學習又不能全身心投入學習，總認為自己的政治業務還差不多，因而在政治理論學習上不能全面地系統地學習鄧小平理論、“三個代表“重要思想、堅持科學發展觀全面提高自己的政治業務素質，工作有時顧此失彼。

2、缺乏創新意識，習慣按老經驗和老辦法干事。總認為自民所謀。己對街道社區工作比較熟悉，不需要更多研究問題，創新辦法，工作干好就差行。因此造成自己分擔的工作質量、速度、效益上不相適應、成效平淡、亮點不多。

三、落實整改措施

1、努力提高學習的自覺性，增強自我約束的機制，自我加壓，強化學習，嚴于律己。

2、進一步改進工作作風，要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種約束，破除急躁情緒，迎難而上，不因循守舊，不安于現狀，創作性的開展工作。遇到問題進行理性思考，針對工作中面臨的新情況，新問題，在實踐中不斷總結和完善，提出發展的新思路，善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心，領導交辦的是做到有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀念。

第二篇：風清氣正剖析材料

營造風清氣正的發展環境活動自我剖析材料

風清氣正的發展環境是推動教育事業又好又快發展的重要保證。

所謂風者，黨風，政風，行風，民風，校風，學風，作風等，所謂氣者，骨氣，志氣，正氣，節氣，人氣等，風清氣正就是要求我們講道德，嚴紀律，不謀私，顧大局、淡名利，講友愛，重團結，多奉獻等。

因此，好的社會風氣是凝聚力，好的社會風氣出生產力，出戰斗力，如果社會風氣搞壞了，人必然就散了，社會上就會沉渣泛起，污水橫流。

對照活動要求，我進行了認真的分析查找，現將剖析情況小結如下：

一、自身存在的問題

１、理論學習不夠深入

主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系不大的少學或干脆不學；學習不刻苦、學用脫節等。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細研，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習。在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但與實際工作沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。

2、工作作風不夠扎實。一是工作中存在急躁情緒。工作要求文字材料多、質量要求高，自己文字工作基礎不是太強，擔心完不成工作任務，心情較急躁，這種情緒進一步影響了工作質量。二是工作不夠深入。浮在上面時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

3、工作開拓創新不足。有時對局領導意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，不能用全新的思維方式去做開創性的工作。從實際工作中看，自己能夠在職責范圍內的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措。但從目前的工作要求看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

4、素質能力存在差距。主要表現在“三個欠缺”，一是機關工作能力欠缺，對機關工作規程、工作要求和機關工作需要掌握遠遠不夠。二是綜合性、復合型能力欠缺。對綜合性、復合型要求較強的工作任務，工作起來不如單項工作得心應手，需要學習的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅韌和毅力，表現在工作成果不顯著。

5、服務意識有待于增強。局機關是為群眾服務、為基層服務的工作機構，在搞好服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。在為教體局發展和決策服務上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項工作，沒有放到教體局發展的整體中去。

二、原因分析

上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重

要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為群眾服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次主題教育使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，逐漸放松了對自己的要求，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度精神，但還是有松口氣、歇歇腳的思想。

3、思維方式較單一，缺乏變化，思想觀念較陳舊，缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不及時更新，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、發展的要求，在開拓創新上有較大差距。

三、努力方向

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在領導的正確指導下，我將努力做到以下幾點：

一是理論聯系實際，提高政治素質。樹立終身學習的意識，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，對照工作要求約束自己，認真整改；掌握工作理論、方法，注重學以致用，理論聯系實際。

二是堅持廉潔自律，積極開拓進取。要保持振奮的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好服務工作，全心全意為群眾服務。

三是加強個人修養，做到三個“善于”。要善于克服急躁、消極情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物。根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

四是改進工作作風，樹立四種意識。樹立為教育發展工作服務的意識，主動想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭先創優的意識，創造性地開展工作；樹立主動執行的意識，增強政治敏銳性，發揮主觀能動性，做復合型教育干部；樹立求真務實的意識，下真功，講效率、求實效。

五是強化服務觀念，堅持“六要”標準。要負責任不要推諉，要分憂不要添亂，要勤奮不要懈怠，要講程序不要主觀臆斷，要扎實不要浮躁，要立信不要失信。以科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，認真履行職責，竭盡全力完成上級交給的各項任務。

2012年2月

第三篇：風清氣正的剖析材料

營造風清氣正的發展環境活動

自我剖析材料

馮贊剛

風清氣正的發展環境是推動社保事業又好又快發展的重要保證。所謂風者，黨風，政風，行風，民風，學風，作風等，所謂氣者，骨氣，志氣，正氣，節氣，人氣等，風清氣正就是要求我們講道德，嚴紀律，不謀私，顧大局、淡名利，講友愛，重團結，多奉獻等。因此，好的社會風氣是凝聚力，好的社會風氣出生產力，出戰斗力，如果社會風氣搞壞了，人必然就散了，社會上就會沉渣泛起，污水橫流。

對照活動要求，我進行了認真的分析查找，現將剖析情況小結如下：

一、自身存在的問題 １、理論學習不夠深入

主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系不大的少學或干脆不學；學習不刻苦、學用脫節等。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細研，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習。在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但與實際工作沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。

2、工作作風不夠扎實。工作不夠深入。浮在上面時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

3、工作開拓創新不足。有時對工作意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，不能用全新的思維方式去做開創性的工作。從實際工作中看，自己能夠在職責范圍內的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措。但從目前的工作要求看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

4、素質能力存在差距。主要表現在“三個欠缺”，一是機關工作能力欠缺，對機關工作規程、工作要求和機關工作需要掌握遠遠不夠。二是綜合性、復合型能力欠缺。對綜合性、復合型要求較強的工作任務，工作起來不如單項工作得心應手，需要學習的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅韌和毅力，表現在工作成果不顯著。

5、服務意識有待于增強。局機關是為群眾服務、為基層服務的工作機構，在搞好服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。在為社保局發展和決策服務上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項工作，沒有放到社保事業發展的整體中去。

二、原因分析

上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為群眾服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次主題教育使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，逐漸放松了對自己的要求，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度精神，但還是有松口氣、歇歇腳的思想。

3、思維方式較單一，缺乏變化，思想觀念較陳舊，缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研。思想上不及時更新，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、發展的要求，在開拓創新上有較大差距。

三、努力方向

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，我將努力做到以下幾點：

一是理論聯系實際，提高政治素質。樹立終身學習的意識，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，對照工作要求約束自己，認真整改；掌握工作理論、方法，注重學以致用，理論聯系實際。

二是堅持廉潔自律，積極開拓進取。要保持振奮的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好服務工作，全心全意為群眾服務。

三是加強個人修養，做到三個“善于”。要善于克服急躁、消極情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物。根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

四是改進工作作風，樹立四種意識。樹立為社保事業工作服務的意識，主動想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭先創優的意識，創造性地開展工作；樹立主動執行的意識，增強政治敏銳性，發揮主觀能動性，做復合型社保干部；樹立求真務實的意識，下真功，講效率、求實效。

五是強化服務觀念，堅持“六要”標準。要負責任不要推諉，要分憂不要添亂，要勤奮不要懈怠，要講程序不要主觀臆斷，要扎實不要浮躁，要立信不要失信。以科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，認真履行職責，竭盡全力完成上級交給的各項任務，為社會保險事業發展做出自己應有的貢獻。

第四篇：清 風 正 氣

清 風 正 氣

設立“廉政套餐”、率先開通800免費舉報電話、創立領導干部掛牌群眾點名接訪制度、發放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷、發送廉政短信……第十一次黨代會以來，碑林區紀委、監察局自覺把紀檢監察工作融入經濟社會發展大局，建立和了反腐倡廉的長效機制不斷完善，黨風廉政建設和反腐敗工作取得新成效，先后榮獲了“全省構建警示訓誡防線工作先進單位”、“全市紀檢監察宣傳教育工作先進單位”、“西安市經濟社會發展重點工作一等獎”、“全市機關公文質量考核一等獎”、“全市反腐倡廉宣傳教育工作先進集體”、“全市糾風工作、政務公開先進集體”等一系列光榮稱號……為“五宜”城區建設提供了堅強保障，唱響了一曲“爭創一流”的清風正氣廉政歌。

——堅持圍繞“四個在”——

城改陽光拆遷受到中央關注

圍繞建設“宜居、宜業、宜學、宜商、宜游”核心城區奮斗目標，碑林區紀委、監察局堅持“在參與中服務，在服務中監督，在監督中促進，在促進中提高”，通過監督檢查和專項督查，規范黨員干部行為，提升工作效能，確保各項重大決策的貫徹落實。對全區重點建設項目、城中村和棚戶區綜合拆遷改造及促進經濟增長政策的落實情況進行了專-1-

項督查，在部分重點部門和項目設立監察室，派駐專人履行服務監督職責，確保了重大公共投資項目建設的順利實施，該區在城中村棚戶區改造中，采取的陽光拆遷、惠及民生的做法，受到中紀委主要領導的關注和肯定。深入開展工程建設領域突出問題專項治理，會同財政、審計等相關部門積極開展小金庫治理，嚴格審核各項預算支出，對社保、醫保、低保等社會公共資金以及專項資金管理使用情況進行專項督查，確保了各類資金使用安全，使一些苗頭性、傾向性問題及時糾正。加強對換屆紀律執行情況的監督檢查，認真落實“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的紀律要求，用鐵的紀律保證換屆風清氣正。

——開設“廉政套餐”——

堅決查辦違紀違法案件

步入碑林，一股股廉政新風迎面撲來。十一次黨大會以來，碑林區堅持依紀依法、安全文明辦案，不斷提高案件查辦工作的質量和水平，審結各類違紀案件16件，給予黨紀處分10人，政紀處分6人。他們注重整合辦案資源，通過落實辦案協作區制度，將8個街道辦事處劃分為3個辦案協作區，負責辦理疑難復雜案件。健全了信訪受理、調查、答復、責任追究等信訪辦理程序，建立了領導干部掛牌群眾點名接訪制度，在全市率先開通了800免費舉報電話和“公開信訪接待”工作試點，在全區所有郵政網點提供免費舉報郵

件服務，實現了群眾電話、信函舉報的零費用，增強了信訪舉報工作的透明度，引導群眾逐級有序上訪。五年來，區紀委共受理群眾來信、來訪432件（次），自辦信訪件131件。

——聚焦點抓熱點解難點——

切實解決群眾反映強烈問題

一組最新數字顯示：五年來，碑林區共處理群眾“四亂”舉報46起、外商投訴14起，清理追繳農民工工資1714萬元，先后對4所中小學的違規收費行為進行了嚴肅查處。

在發揮行政監察的職能作用，加強執法監察、廉政監察、效能監察中，碑林區按照“八個堅持、八個反對”的要求，通過成立監督評議團，舉辦領導干部作風建設報告會等形式治庸提能增效。以政務服務中心、政府網站和信訪接待中心為載體，該區實施公開、服務、監督一體化，穩步推進黨務、政務、居務和校務公開。他們開展了行風評議、創建 “人民群眾滿意基層單位”和“面對面三公開”等活動，創建人民滿意基層單位118家，組織50個單位參與西安人民廣播電臺新聞臺的《行風在線》欄目，全區政風行風測評總滿意度均保持在85%以上。在此基礎上，他們還堅持投訴環境監測點制度、投訴環境聯絡員制度，認真開展“四亂”整治，切實維護人民群眾合法權益。

——樹立服務群眾真感情——

“反腐倡廉教育作品”獲得全國大獎

從開展“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”，到“群眾觀點、群眾立場”等主題教育；從發放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷，到發送廉政短信等形式；從開展“廉政歌曲大家唱”歌詠比賽、“百幅廉政公益廣告進社區”、到講廉政故事等活動……碑林區采取多種形式對全區領導干部進行提醒教育，不斷增強黨員干部的責任意識、公仆意識、服務意識。他們通過層層簽訂黨風廉政建設目標責任書、任前廉政談話和考試、領導干部述職述廉、聘請195名黨風廉政監督員等多種方式，著力筑牢領導干部的思想道德防線。幾年來，對新提拔的區級中層領導干部235人（次）進行了任前廉政談話和考試，對新提任63名科級干部進行了黨風廉政知識測試，對40多名黨員干部進行了警示訓誡談話，在財政局、教育局等重點單位的關鍵環節推進廉政風險防范管理試點，將廉政風險預警防范融入到工作的全過程，推動監督關口前移。他們在全市率先建立了16個社區黨風廉政示范點，創建了24個廉政文化示范單位，編發了《碑林區社區工作者廉政手冊》。該區創作的廉政公益廣告分別在省、市獲獎，其中“做官先做人”獲中紀委全國廉政公益廣告大賽一等獎。

——從源頭上防治腐敗——

構建懲治和預防腐敗新體系

五年來，碑林區全面貫徹落實《實施綱要》和《工作規劃》，積極推進懲治和預防腐敗體系建設，認真落實省市

紀委“十項制度”，重點加強了辦案協作區制度、信訪聽證終結制度建設，圍繞落實黨風廉政建設責任制，進一步完善《黨委議事規則》、《碑林區領導干部行為規范》、《碑林區黨政機關公務用車配備購置更新和使用管理的規定》等一些列制度，嚴格落實《領導干部個人有關事項報告》制度，進一步約束和規范領導干部的從政行為，逐步形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。針對工程建設領域存在的突出問題，該區了制定完善從項目立項、審批到竣工驗收等各個環節的一系列監管制度，完善權力內控機制，形成了一套工程建設領域制度體系框架。

——提升軟實力——

打造國際化大都市核心城區

“服務、服務、再服務；提升、提升、再提升；滿意、滿意、再滿意！”……在碑林區，有一個特殊的“年份”——叫“提升年”，有一種最強的聲音——叫“滿意”，有一種行動——叫提升軟實力，有一個主題叫“優環境、強服務、提效能、建五宜”。面對十三區縣的激烈競爭，碑林區在全區上下廣泛開展了“環境提升年”和“滿意在碑林”主題年活動，打造“六大環境”，鎖定“五滿意”工作目標，全面實施“六提升工程”。在活動中，他們方面在新聞媒體設立專欄，編發《工作簡報》，公布投訴熱線，廣播電臺熱線直播、現場宣傳咨詢，開通“滿意在碑林”QQ群和微博，形成了優化環境的強大合力；另一方面，開門納諫，傾聽民意，區級領導帶頭深入駐地單位調研走訪、組織駐陜商會進碑林推介座談、召開稅企座談會、市民滿意度問卷調查等形式，廣泛收集市民和客商的意見和建議，擴大了活動的影響力。與此同時該區組織專題辯論賽、“金點子”征集和 “一諾雙評三監督”等系列活動，建立服務企業“綠色通道”、“一冊一網一話”等便民服務工程，建立涉及環境提升案件快查機制、環境提升舉報投訴督查機制。僅去年，該區便民服務熱線受理總量達12742件，全區共推出與群眾生活息息相關的服務項目244個，集中解決群眾和企業關注的熱點難點問題337個，自覺做優化發展環境的實踐者，提高效能的推動者，全區的軟實力和美譽度不斷提升，加速向“生活居住滿意、就業創業滿意、文化教育滿意、投資發展滿意、旅游休閑滿意”的國際化大都市核心城區的目標不斷邁進。

第五篇：風清氣正活動個人剖析報告

營造風清氣正活動個人自查報告

自營造風清氣正活動以來，我通過認真學習，深刻反思自身在思想觀念、能力素質、履職盡責和紀律作風等方面的不足，并提出整改措施，以此提高自己，更好的投入到實際工作當中。現將個人剖析報告如下：

一、存在的問題

（一）學習方面：

1、一是對學習抓得不緊，致使學習被動應付，缺乏學習的主動性和自覺性，在工作中不重視知識能力的培養提高，對知識的掌握不全面，臨時用才臨時抱佛腳，特別是聯系實際不夠，解決實際問題少。二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；三是，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

2、處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去 分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面 運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學1 習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘” 熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

（二）工作方面

1、工作不夠積極主動，領導安排什么就做什么，總是按部就班，至立足于把工作做好，不追求把工作做新，做大。沒有明顯的創新特色。

2、工作標準不高，在工作中自我要求不夠嚴，雖然在工作中不斷努力，出色完成了各項工作任務，把自己的知識和熱情也體現到工作中去，但也存在自我要求不嚴格的現象，有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局，有拖拉的現象，領導安排了工作，總認為來得及，缺乏系統的規劃，影響了工作效率。

3、是開拓精神不強，思想觀念不夠開放，在工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領導要求做好本職，完成任務，缺乏創造性，獨創性的點子，存在等靠的思想。對創造性地開展工作思路不寬，辦法不多。

4、不夠扎實，存在急于求成的情緒，已接到任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做好，又是存在以應付過關的想法。

5、思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取 意識2 不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮 斗的激情與勇氣。

（三）責任心方面：

1、工作責任心不強，得過且過，工作標準不高，工作效率低下，不 按規定時限辦結應辦事項，要增強大局意識、責任意識、服務意識，改 善工作作風，提高服務質量，克服工作中存在的責任心不強，服務態度不好，工作效率不高的現象。

2、對屬于本人職責范圍內的事項，要認真及時辦理；不屬于本人職責范圍內的事項，要熱情負責地做好接待、引導 和協助工作。

二、整改措施

隨著營造風清氣正活動的不斷深入，通過對自身存在問 題的排查，我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增 強了改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作 和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員 的標準要求自3 己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積 極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律 性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從 政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身 工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹 立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上 下功夫，為領導出謀劃策，獻智獻力；時刻遵守各項規章制 度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐 防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自 省、自警、自勵，時刻以樹立干部良好形象為自己行動、處 世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風 和腐敗行為，做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續查明自己在各方面 存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一 步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。自查自糾報告（自查自糾報告（2）根據市委、政府《關于做好營造風清氣正的發展環境活 動第二階段工作的通知》（*****號）的文件精神，本人現將 本階段工作情況匯報如下：

一、存在的問題 存在的問題

（一）思想觀念 對黨方針政策的學習主要依賴于市委、市政府組織的學習和本單位單位進行的政治理論學習，學習主動性不夠強，有時學習也只停留在因工作需要而學習，缺 乏學習的主動性和系統性。

（二）能力素質 工作中出現新情況、新問題的處理方 式還是按照舊觀念、老方法去解決，缺乏創新和精益求精的思想，工作任務完成質量欠佳，因此創新能力有待進一步提高。

（三）履職盡責 工作的主動性不夠，市委市政府分派下來的工作任務只是按部就班的完成，對待工作缺乏熱情。同時，在工作中缺少深度鉆研，調查研究力度不夠。

（四）紀律作風 基本上能遵守各項規章制度,但因有時會議任務繁重，事前沒有給分管紀律考勤的同志請假，雖然沒有影響到工作 的按時完成，但還是違反了組織紀律，同時，作為單位主要 負責人對日常紀律抓落實不夠，執行制度時不夠嚴格。

二、整改措施 一是積極主動的學習

（一）轉變觀念，強化學習意識 一是 轉變觀念，黨的理論的最新成果，學習三個代表的重要思想和科學發展 觀的精神內涵，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是豐富學習內5 容，廣泛涉獵經濟、法律、文化、科技、管 二是 理等知識，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。

（二）銳意進取，不斷提高能力素質 一是對自己做過 一是 的工作要一是要善于思考、勤于總結，汲取經驗教訓，提高 工作能力。二是 二是善于找問題，找新的突破口，注重創新工作 二是 能力的提高。

（三）忠于職守，干好每一件人民滿意的事 建設領域 涉及廣大市民的方方面面，今后工作力求變文件落實為實地 落實，堅持撲下身子、放下架子，做到知實情，求實效，務 必把工作做實做好，讓人民滿意。

（四）廉潔自律，以身作則 嚴格遵守廉潔自律各項規 定，筑牢思想防線。堅持嚴于律己，以身作則，常修從政之 德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時刻以 黨員領導干部的標準嚴格要求自己，落實好廉政建設的各項 規定，做到自重、自省、自警、自勵，塑造新時期黨員干部 的良好形象。

三、下一步工作 在下一步工作中，要緊緊圍繞全局工作大局，抓住工作 重點，突破工作難點，嚴格責任落實，不斷加強工作落實。