第一篇：清明節主題活動

“走進清明，感受傳統”主題班會教案

神木六小 六（2班）班主任

完顏瑛

一、活動背景：

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間:2017-3-30

四：活動地點：六年級（2）班

五、活動準備：

1、清明節習俗活動片段，愛國電影（淮海戰役）片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、學生課前搜集整理清明節有關知識、資料、圖片等。、每位學生調查自己家的家族史。、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

（一）利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

1、引導學介紹清明節的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事（略）

生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

設計意圖：通過學生自己搜集講述清明節的由來更能深入領會清明節的文化內涵。

2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵

班：清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學分成小組討論小組代表口答）

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環境，采取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。

班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。

播放愛國電影（淮海戰役）片段請同學們觀看，并談談歷史上為我們浴血奮戰的革命烈士與我們現在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會.生:明確沒有他們為我們拋頭顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。

3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節的習俗。

問題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？

蹴鞠是一種什么游戲？誰發明的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時一般在什么樹合適？等等問題

設計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節的習俗，直觀的畫面有利于學生真切感受清明節的氛圍，領悟清明節祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節。

二、指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。

設計意圖：本環節的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

三模擬祭掃烈士現場:

奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。

設計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。

四．

總結:

1、用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節班會課后對清明節的理解和感受。

2、班主任總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節的來歷和節日含義, 中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發自內心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們華夏兒女也一定會一代代延續而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

設計意圖：先由學生總結是檢驗本節班會課效果的有效方法，教師的適時補充與總結讓本節班會課更加完整，讓學生對本節班會課的學習有一個總體上認識。

五、拓展

清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術作品，記述自己過程、見解或感受。

設計意圖：本環節的設計與實際節日結合起來，與語文結合起來讓學生從心靈深處感受清明節的文化內涵，自覺地傳承本民族文化。

六、反思

清明節前夕學校照例要求各班主持班會、制作小花或花圈祭掃烈士墓，進行愛國主義教育活動，我應德育校長的要求，教大家做紙花或扎花。于是我把美術與班會結合起來教學可謂一舉兩的。課前要求學生充分調查相關資料，課上利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。同時指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡單模擬祭掃烈士現場祭奠。最后鼓勵學生清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文，記述自己過程、見解或感受。通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

但是在教學后我發現學生們雖然通過制作或繪畫或實際參加清明節活動表達了自己對先人及烈士的緬懷及敬仰之情，但是因為過于強調“先人”、“烈士”，學生從內心里對生命產生了敬畏之情，同時也從內心上片面的認為清明節就是“鬼節”，另一方面，過分注重追古思今，強調愛國主義思想政治教育，是清明節變成了思想政治課，變得枯燥。這些都是因為在教學中也許是因為時間的倉促，沒有細致的幫助學生全面解讀從清明節的文化內涵。因此，我決定在清明節后針對清明節的文化內涵與學生作一次深入的探究。

第二篇：清明節主題活動情況匯報

根據中央文明辦《關于在x年廣泛開展“我們的節日”主題活動的通知》（文明辦〔x〕20號）和市文明辦《關于組織開展“我們的節日·清明”主題活動的通知》（穗文明辦〔x〕9號）要求，為深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，東風街結合實際，在清明節期間組織開展了“我們的節日·清明”主題活動，現將有關情況匯報如下：

一、領導重視，精心組織

街黨工委、辦事處高度重視“我們的節日·清明”主題活動開展工作，把開展好“我們的節日·清明”主題活動作為全街精神文明創建活動的一項重要內容，精心組織實施。街黨工委、辦事處要求全街各部門加強溝通協調，各展所長，緊扣主題，按照中央、市、區文明辦的要求，創新活動開展形式，發動全街社區居民群眾加入本次活動，大力弘揚中華傳統美德，引導社區居民群眾珍惜生活、學會感恩。

二、加大宣傳，營造氛圍

街黨工委、辦事處積極配合全區“我們的節日·清明”主題活動，要求各社區居委會利用轄內的宣傳陣地，如墻報、宣傳欄等張貼相關海報，大力普及節日知識。據統計，先后向居民群眾發出了《廣州市殯葬管理規定》等宣傳單張XX多張，張貼殯改宣傳畫等100多張。各社區加大殯改的宣傳力度，為居民群眾提供方便快捷的辦葬指引。社區工作者上門對居民群眾進行宣傳，大力弘揚中華傳統美德，擴大影響力，積極營造濃厚的節日氛圍。

三、調動資源，組織活動

（一）開展“緬懷先烈，繼承傳統”群眾性主題活動。

街黨工委于3月31日在文化站五樓會議室組織了“緬懷先烈，繼承傳統”群眾性主題活動，邀請了社區居民群眾一同緬懷先烈事跡，旨在借此大力推進社會主義核心價值體系建設。

（二）組織掃墓活動。

流動黨員黨委于4月1日組織流動黨員到黃花崗七十二烈士墓參加掃墓活動，在碑墓前舉行紀念活動，以表示對烈士的崇敬與懷念之情。流動黨員單位專職副書記對流動黨員進行愛國主義和革命傳統教育，教育流動黨員不忘革命先烈，珍惜優越的生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，為社會的發展做出積極的貢獻。另外，人民北路小學也在清明期間組織學生到黃花崗掃墓。

（三）舉辦“愛國主義電影”活動。

為進一步弘揚革命精神，增強社區居民群眾愛國主義情懷，街黨工委、辦事處于4月2日在文化站五樓會議室舉辦了“愛國主義電影”活動，組織了近50名社區居民群眾前來觀看。

（四）開展“網上祭拜英烈”活動。

清明節期間，中國文明網將組織開展“網上祭拜英烈”活動。屆時，大洋網、廣州文明網要搭建網上宣傳教育平臺，制作專門的祭拜網頁，開設網上論壇。街黨工委、辦事處積極發動廣大居民群眾和全街職工參與“網上祭拜英烈”活動，發表感言心聲、留言體會，表達對先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。據統計，將近50名全街職工參與了“網上祭拜英烈”活動。

（五）開展文明祭奠宣傳活動。

轉變群眾思想觀念是推進殯葬改革工作的重點和難點，抓好殯葬改革的宣傳工作是引導居民自覺執行殯葬管理規定的重要保證。我街轄內部分區域歷史上曾是傳統殯葬業集中的地區，陳舊的殯葬觀念在部分社區居民群眾中仍然根深蒂固。我們堅持殯葬改革宣傳活動與社區精神文明建設相結合，與社會主義榮辱觀教育相結合，定期宣傳與經常性宣傳相結合，重點宣傳國家殯葬改革政策法規，宣傳政府有關殯葬改革的規定，宣傳文明殯葬、綠色殯葬對于凈化社會風氣、保護生態環境、構建和諧社會的重要意義，宣傳社區中參與并支持殯葬改革的典型事例，使殯葬改革的內容和意義家喻戶曉、深入人心。

第三篇：清明節主題活動方案

緬忠魂·承先志·明榮辱

——清明節主題活動方案

活動目的：

緬懷革命先烈，繼承革命傳統，弘揚愛國精神，加強思想道德教育，引導隊員們樹立正確的理想，堅定共產主義信念。

活動內容：

活動一：“明清明歷史，做清明小食”實踐活動（低年級同學）

了解清明節的來歷及相關知識，如清明與“寒食”的關系等；在中隊輔導員或家長指導下學習制作清明小食品——青“團圓”，幷進行燒煮、品嘗，感受清明節的文化氣氛。

活動二：“憶先烈事跡，明榮辱新觀”主題隊會（中年級隊員）

主題隊會可采取“清明節的思念”詩歌朗誦、“共和國之子”英雄故事會、“血染得風采”歌曲表演唱、“沿著先輩們的足跡”演講比賽等形式，引導隊員們體會清明節的重要意義，幷立志傳承民族精神，弘揚民族魂魄。

活動三：“瞻烈士陵園，樹遠大志向”掃墓活動（3月29日）（高年級隊員）

組織隊員去烈士陵園開展掃墓活動，了解家鄉革命先烈的事跡，深切緬懷革命志士的優秀品質。

備注：活動結束，各中隊及時做好新聞報道工作（校園網、班級博客、昆陽二小班主任博客）。

第四篇：清明節主題活動方案

一、活動目的為深入推進我校節日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育，清明節主題活動方案。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

二、具體活動方案如下：

1、學生自己搜集整理、調查分析資料，了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

2、選取一位英雄人物（為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄；弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展開調查，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，在班級里開展“憶先賢”故事會。

3、通過民族精神教育與與自己的生活實際相結合，從小處著手培養愛國主義情感，培養不屈不撓、探索創造、追求真知、團結合作等優良品質。在班級中開展“展望未來”討論會。

4、利用午休時間，通過校園閉路電視系統開展“百年白求恩”影視教育活動，通過觀看這部影視片的部分內容了解先烈白求恩的事跡。

5、開展一期“話說清明”的專題電視臺節目，了解清明文化的內涵、來源等節日文化。并利用不同的時段，對各中隊搜集的材料，進行篩選、展播。

6、組織隊員開展清明文明祭掃活動，規劃方案《清明節主題活動方案》。一方面組織學生代表去朱涇公園祭掃無名烈士墓，了解為朱涇的解放作出了巨大貢獻的烈士們。另一方面，開展節前教育，要求學生在清明小長假的休息日中，以雛鷹假日小隊的形式開展節日活動，如：蕩秋千、踏青、放風箏等活動。并要求學生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃，做文明的小公民。

清明節是祖國傳統文化節日，也是最重要的祭祀節日。為了進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活，現決定在全校開展清明節主題活動。活動內容安排如下:

一、參加對象：全校學生

二、活動時間：清明節前后

三、活動主題：緬懷祭奠革命先烈　做一個有道德的人

四、活動內容：

（一）3月28日,國旗下講話---“緬懷革命先烈”。（負責：六年3班）

（二）3月28日-4月2日紅領巾廣播站播出以清明節為主題的節目。宣傳清明節的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

（三）開展中華經典誦讀活動

低年級召開班會，了解清明文化，包括清明節的由來、各地的清明節習俗，有關清明節的傳說、故事等。（負責：

一、二年級各班主任）

中年級開展清明詩文朗誦會，包括，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。（負責：

三、四年級各班主任，詩詞內容見附件1）

（四）開展“網上祭英烈”活動

舉辦一場 “網上祭英烈”活動，充分利用現代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到現在幸福生活的來之不易。

活動參與對象：中高年級

活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網祭掃。登陸該活動平臺(http://survey.wenming.cn/survey/181/)，可以通過鞠躬、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情。（負責：中高年級班主任、信息科組教師）

（五）跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經歷等；關注祭祖、掃墓活動中的現象、習俗；談談自己對清明節各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的。

（六）跟家人到郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動。

（七）舉行一次主題中隊會，請五老給少先隊員講革命故事。（大隊部組織四年級學生，4月2日下午班會課在電教室舉行）

五、活動要求：

各負責人要高度重視，認真組織好有關紀念活動，注重實效，樹立典型，把學雷鋒活動引向深入。要充分利用校園各種宣傳媒介發動宣傳，努力營造活動聲勢，及時發現典型，總結經驗、全面報道、突出主題。

第五篇：清明節主題活動策劃書

清明節主題活動策劃書

活動背景：4月5日是中華民族的傳統節日——清明節。而令我們的安定與繁榮，是烈士永生命和鮮血換來的，他們為祖國所作出的貢獻，我們永遠也不會忘記。為了繼承這一文化習俗，更好的讓大學生接受傳統教育，培養愛國主義精神，以“緬懷革命先輩，弘揚愛國精神”為主題開展活動。

活動目的：抓住清明時節的有利時機，發揮德育基地的作用，教

育青年大學生緬懷革命英烈事跡，培養大學生的公民意識，承受對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感;發揚革命傳統，弘揚愛國精神，加強愛國主義教育，引導廣大青年學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校教育文明建設。

活動主題：緬懷革命先輩，弘揚愛國精神

活動時間：2011年4月5日

活動對象：

活動地點：

活動流程：1：主持人致開場白

:2;朗誦有關緬懷烈士，弘揚愛國精神的文章 3：介紹一些清明節的相關知識，加深同學們對這一傳統節日的認知

4：由同學們講一些革命先烈的事跡，抒發感受

5：全體起立默哀一分鐘 6;活動結束

活動準備：收集相關材料；做好人事安排；通知同學們活動時間，地點，穿著講究，注意事項等

活動負責；策劃人：

考勤及秩序維持 拍攝： 主持人：

經費：打印材料，照片總計４塊

注意事項；保證同學們準時到場，不得缺勤，穿著得體，保證活

動秩序井然有序，沒有玩手機，吃零食，做其他事，聊天；不得喧嘩，配合活動安排