第一篇：觀《大國崛起》后的心得體會

觀《大國崛起》后的心得體會

最近我礦組織的每周一課學習的是紀錄片《大國崛起》，該片用優美的筆法、理性的態度、開闊的視野，較為客觀地解讀了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9國先后崛起的歷史，縱觀大國崛起，我們應以經濟發展與崛起視角，探討與分析西方資本主義國家崛起的規律與一般經歷，《大國崛起》正是試圖告訴大家：在和平與發展成為時代主題的今天，中國如何從容地立足于世界去探索自己的和平發展之路？500年來大國興衰更替的歷史軌跡背后，暗藏著哪些各具特色的發展道路和經驗教訓？這些屬于全人類的文明成果，是值得我們借鑒和思考的。

一、創新精神

17世紀時，面積只相當于兩個半北京的荷蘭，憑借一系列現代金融和商業制度的創立，締造了一個稱霸全球的商業帝國。他們成立了世界上最早的聯合股份公司來聚集資本，壟斷了當時全球貿易的一半；他們建起了世界上第一個股票交易所，比紐約的證券交易早了三百年，資本市場就此誕生；他們還率先創辦現代銀行，并發明了我們沿用至今的信用體系。

繼荷蘭之后，英國通過推行自由貿易，建立起全球市場，并逐步確立起自由市場經濟模式；當這種模式的弊端，引發社會危機的時候，美國在20世紀30年代，又加入了政府干

預的手段。從此，“看得見的手”和“看不見的手”交相作用，改變了人們對傳統的市場經濟模式的認識。有歷史學家認為，近五百年來，真正意義上擁有過世界霸權的只有三個國家：荷蘭、英國和美國。這三個國家對市場經濟進行了接力棒式的創新和發展。歷史向我們證明，一個國家如果不創新，不努力地迎接變化，就會在原地踏步；而只有敢于冒險，接受新事物，不斷創新，才會在世界舞臺崛起。

二、思想文化力量

英國首相丘吉爾有這樣一句名言：我寧愿失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。在成為大國的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業革命的大門，經濟學家亞當?斯密的《國富論》為英國提供了一個新的經濟秩序。他們的名字，十分醒目地寫在英國走過的大國之路上。正如央視二套總監郭振璽所說，一個國家要成為大國，除了“硬實力”，還應強調“軟實力”的結合。一個國家外部力量的崛起，一定是它內部力量的外延。在繼承傳統文化精華的同時吸收世界強國優秀的文化精神，才能煉造出真正屬于我們的“大國之魂”。

三、開放的心態

我們回顧一個正在崛起中的大國主動走向世界、融入世界的過程，不禁令人心中感慨萬千?！洞髧绕稹方o他們最

深的感觸是，縱觀世界諸強從偏安一隅到領導世界的歷史過程，無一不將“開放”作為自己的基本國策，這種開放既指國家政策的對外開放，也指國民虛心對外的開放心態，很多專家認為這是一國保持強大的最重要的長期因素。有了這種態度，資源貧乏的日本能夠屢次后來居上成為世界強國；有了這種態度，美國能夠在科技發展日新月異的今天長期保持世界領先地位。即使從1500年以前的歷史看，也是與外界保持聯系越多的文明，越能夠持續進步。以荷蘭、英國僻居海邊的地理位置，只有隨時保持開放，及時接受世界范圍內的信息，了解最新變化，才能抓住機會，成為世界強國。

看完該片后，帶給人們的思考是多方面的。五百年來九個世界性大國的興衰更替啟迪人們：崛起，以前瞻性的眼光瞄準事物變化趨勢，立足創造性地化解難題，促進生產力飛躍發展的過程。進入二十世紀后，尋求擺脫危機的良策，保持持續、良好的發展態勢，則是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機遇和挑戰并存的重要歷史時期，只有世界所有國家緊密團結起來，共同把握機遇、應對挑戰，才能為人類社會發展創造光明的未來，才能真正建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界

辦公室：張明義

2012-3-14

第二篇：觀大國崛起

觀大國崛起，論憲法制定

美國一個建國不過兩百年的國家卻能成為世界第一經濟大國，日本一個小小的島國在二戰之后卻能實現經濟的高速發展成為世界上的經濟強國。這里或許有各方面的原因，但我想在這里討論的是它們的憲法在其中起到的作用。我相信美國與日本的崛起與它們憲法的制定有著很大的關系。

１７７５年在北美大陸上爆發了北美人民反對英國殖民者的獨立戰爭。１７７６年７月４日13個殖民地領導人在費城召開了第二次大陸會議，通過了《獨立宣言》，確定人民權利，人人生而平等，正式宣布建立美利堅合眾國。１７８３年獨立戰爭結束，１７８７年制定聯邦憲法。１８６２年９月宣布《解放黑奴宣言》后，南部奴隸主發動叛亂，爆發了南北戰爭。１８６５年，戰爭以北方獲勝而結束，從而為資本主義在美國的迅速發展掃清了道路。１９世紀初，隨著資本主義的發展，美國開始對外擴張。在１７７６年后的１００年內，美國領土幾乎擴張了１０倍。第二次世界大戰后，美國國力大增成為世界第一經濟大國。

然而美國的憲法在其中起著很重要的作用。美國憲法規定立法、行政、司法三個機關之間權利的分立和聯邦與州之的權力分立。這使得國家權力內部相互制約防止了權利的濫用和腐敗。各部門之間的權力得到控制與平衡，這更好地實現了公眾的利益，使公眾權利得以真正的實現。而且美國憲法中規定的許多人民權利更是讓美國經濟得到高速發展。例如憲法中的第一項第八條專利權保障，這項規定讓美國涌現了一大批發明家并且發明了許多推進世界發展的發明。其中最有名的就是愛迪生，他一生有五千多個發明專利，而他發明的電燈更是讓這個世界變得明亮而美麗。這些發明不僅推動了美國經濟也推動了世界的進步。這與美國憲法的規定是分不開的。除了專利權保障,美國憲法中還有許多規定保障了公民權利,這使得人民在經濟上的發展,文化上的研究更為賣力。因此美國的崛起與它的憲法制定是緊密相連的。

日本經濟騰飛是在二戰之后，有許多人都會奇怪二戰后的日本不應該是一片廢墟嗎？日本在忙著重建的時候又是怎樣使經濟得到高速發展的呢？我想這與戰后美國在日本制定的憲法有關吧。二戰后的日本憲法又叫和平憲法。這部憲法對日本以前的憲法進行了修改。如：將“天皇神圣不可侵犯”改為“最高不可侵犯”，將“天皇統帥陸海軍”改為“天皇統帥軍隊”。日本憲法中還新增了一些新條款。比如第二章第九條規定：日本放棄以戰爭作為解決國際爭端的手段。日本國民衷心謀求基于正義與秩序的國際和平，永遠放棄以國權發動的戰爭、武力威脅或武力行使作為解決國際爭端的手段。為達到前項目的，不保持陸?？哲娂捌渌麘馉幜α浚怀姓J國家的交戰權。另外新的憲法還確立了“主權在民、尊重人權、和平主義”三項基本原則。和平憲法徹底改變了日本戰前的政治體制，對戰后日本的發展產生了根本性的影響。人們的思想從過去侵略戰爭轉為對經濟生活水平和社會穩定的追求，人們的價值觀、思維方式、生活方式呈多元化發展。許多人開始注重經濟的發展，許多企業在這個時候發展起來。同樣，學術領域的研究發明也多起來。慢慢的，日本就在這部和平憲法下，實現了經濟的高速發展，成為世界經濟強國。

通過美國與日本兩個世界經濟大國的崛起，我們可以看出一個國家的發展是和憲法分不開的。一部適合國家憲法的制定，是一個國家崛起，走向成功的第一步。憲法作為國家根本大法，它決定了國家的體制，也決定了國家以后的發展方向。

龔悅 2013121224

第三篇：觀《大國崛起》心得體會

在人類漫長的歷史長河中，人類由只會使用簡單工具的原始人進化為掌握現代科學技術的現代人，人類社會走過了漫長了原始社會、奴隸社會、封建社會之后，進入到了資本主義 與社會主義社會并存階段，總體來說人類朝著更為民主自由平等的社會邁進，然而雖然人類追求和平的夢想沒有停止過，可殘忍血腥的戰爭卻始終籠罩在地球上每一塊土地上，局部戰爭不時發生，甚至于還存在爆發世界大戰的危險。寫寫幫文庫網為大家提供“觀《大國崛起》心得體會范文五篇”，歡迎閱讀。

觀《大國崛起》心得體會范文五篇【一】

《大國崛起》一書“站在人類文明發展的高度”、“以歷史的眼光和全球的視野”來“解讀15世紀以來9個世界性大國崛起的歷史”。本書按時間的梯度，根據9個國家的發展歷程，用9個章節分別加以描述。各個國家的誕生發展都注意結合特有的地理文化及其民族特性加以剖析，讓讀者了解這些國家崛起的關鍵因素；也著重對那些縱橫馳騁在歷史星空、永駐各國青史的時代偉人、民族英雄進行濃重描繪，讓讀者領略偉人特有的時代意義；在勾勒各大國崛起歷程這一宏大歷史畫卷的同時，不忘從地緣*、民族性格等角度探尋大國的興衰規律，給讀者以啟示。當然，這也是本書的最大目的—“研究世界性大國興起軌跡，總結大國崛起的個性特征和基本規律，探索新形勢下*發展的戰略選擇，為*的發展尋找鏡鑒，以期有利于中華民族復興這一宏大目標的實現”。不難看出，此書受到眾多*讀者乃至學者的喜歡有其必然之原由。

不過，從*關系史*的角度以及本書的編著目的出發，本書的內容編排仍有美中不足之處。

一是探尋大國興起的過程中，南征北戰、*光劍影，“伐交”不斷，然而“攻心”卻略顯不足。換句話說，書中所描述的大國崛起歷史，更多的是突出以*事與經濟力量為主的“硬實力”的重要性，而對美國以制度、*價值觀等“軟實力”緩解崛起過程*際體系的結構性壓力的分析卻不盡充分，盡管在法國那個章節中多次提及以“理性”、“人*權”為主旋律的法國大*精神對*關系的沖擊力，但是法國大*里面是什么精神內核，這些內核又以怎樣一種作用機制沖擊歐洲舊制度這些問題并沒有得以詳盡地回答。其實，本書中書寫的9大國，除了俄羅斯之外，其他大國都是*制度較為成熟的西方國家。完善的*制度在推動西方國家*進步、經濟發達過程中起著重要的作用。因此，既然是試圖站在人類文明歷史的高度審視大國的先進之處，像美國的《*法案》、法國啟蒙運動及其影響下爆發的法國大*的精神實質就應該正面地、具體地加以闡述。作者已經總結出蘇聯解體的一個重要原因在于忽略了全球化早期背景下的“接合部文明構架”，那么跟其他西方國家相比，其潛臺詞是否就是蘇聯的僵化體制、*的缺失導致這個大國的輝煌在歷史長河中曇花一現作為社會主義國家，*很重視蘇聯解體對我國發展前途的影響，由此我們一直在摸索一條“*特*社會主義道路”。與此同時，我國爭取把握住“戰略機遇期”發展自我，實現和平崛起。

對此，*似乎可以從美國這個超級大國身上找到靈感。在美國學者約翰·伊肯伯里的《美國無敵：均勢的未來》一書中提出，美國在崛起過程中之所以沒有受到他國的集體攻擊，或者說沒有陷入“安全困境”，而且戰后美國的發展模式深受西方國家的青睞，很大程度上取決于該國在建立霸權、維持霸權過程中強調*、*觀念與自由制度等“軟實力”的栽培?！败泴嵙Α睂⒚绹溲b成一個“仁慈的霸權（帝國）”，這頭“溫和的大象”憑借其先進的*制度和價值觀念在*社會中形成一種“合作性權利”和吸引力，并與西方的工業體系融為一體，從而固化了美國網絡式的同盟關系。歷史雄辯地*：一個國家，特別是那些正在追求實現現代化的國家，在其發展過程中，凡是在內部能夠培育起良好軟實力的，均獲得了長期的紅利?；诒緡膫鹘y文化，英國創設了議會*制，從而奠定了英國現代化發展領先地位的基礎；美國通過聯邦制將**、*精神推廣到廣闊的國土當中，為其建立和維持長周期的霸權打下堅實的基礎。*總理最近提出，社會主義與*制度并不矛盾，*、法制、自由、*、平等、博愛，這不是資本主義所特有的，這是整個世界在漫長的歷史過程*同形成的文明成果，也是人類共同追求的價值觀；而*去年在美國耶魯大學明確表示“沒有*就沒有現代化”，*在世人面前堅定地承諾：今后的*，就是要“依法保障*享有自由、*和*，實現社會公平和正義，使13億**過上幸福生活”。

可見，*和平崛起的實現，少不了要以“拿來主義”的精神學習西方進步的地方?！败泴嵙Α钡慕?實現和平崛起具有巨大的戰略價值：

一是*弱化反向*認同，爭取*認同的需要；二是打破“*威脅論”，消減*在崛起過程中的結構性壓力；三是彰顯“負責任大國”，拓展世界大國應有素質的需要。因此，本書應該毫不避諱地對*等**、西方*的精神內涵及其運作機制加以探悉。

二是“崛起”這個中心詞的含義不明晰。這不光體現在書中400余頁、洋洋灑灑數十萬字但惟獨始終未向讀者展示什么是“崛起”還從書中對于各大國壯大歷史長短的界定、時間跨度的把握上得以反映。對于前者，崛起的標準是什么、其條件特征是什么這兩個層面始終未有明確的表達。只是通過展示各大國的歷史特別是鼎盛局面給大眾一種直觀的認識—“崛起”就是國力的提升、民族的振興。這個歷程或許還伴隨著武力征伐進而實現領土的不斷擴大、民族的統一，或者是某位*家、民族英雄的英明領導下實現了具有劃時代意義的制度變革。其實，崛起既然與大國聯系在一起，就要歸納出其共同的標準定義。在此基礎上再來結合各國的實際詳談其特殊意義—復興、趕超、振興。對于后者，筆者的感覺是，作者對各大國“崛起”歷程的描述始終收筆于其鼎盛時期。當然，考慮到書本的篇幅、作者的出發點，這種“見好就收”的寫法自有道理；但是從霸權周期論等有關研究大國權力消長的*關系理論以及當前的*形勢看，書中某些章節，比如俄羅斯、美國和日本等歷史的書寫就有待商榷。俄國經彼得一世、葉卡特琳娜二世等沙皇的內修外交和東征西戰后，實現俄國的偉大振興；而一戰則加速了當時處于內憂外患的沙俄這一“脆弱的鏈條”的潰裂，列寧領導下的“十月*”起著劃時代的意義，他努力用一種新的治病方法來根治病入膏肓的國家肌體。

從此俄羅斯人選擇了社會主義，并且在斯大林時期，建立了起蘇維埃社會主義國家聯邦，構筑社會主義陣營，成為兩極格局下敢于跟美國抗衡的超級大國。蘇聯的解體當然是俄羅斯等聯邦國家命運的轉折點，對*格局具有變革意義的重大事件，也是當代社會主義運動轉向低迷狀態的開始。不過，蘇聯解體至今，作為蘇聯的主要繼承國—俄羅斯盡管因借助“休克療法”實現“西化”而歷經滄桑、飽經磨難，但是近年來俄羅斯在普京的調度下，該國*仿佛重新感受到往昔帝國歷史雄辯地*：一個國家，特別是那些正在追求實現現代化的國家，在其發展過程中，凡是在內部能夠時代的輝煌，因而將普京視為“彼得大帝”。其實，靜看時下俄羅斯的戰略資源以及戰

略部署，誰都不敢忽視其發展潛力，俄羅斯作為“金磚四國”之一，相比從前跌宕起伏的*格局，她不也是在重新崛起嗎可惜作者卻把蘇聯的瓦解作為收官之筆，這種歷史總結法難免有點過于“歷史”。

日本，在本書中的描寫甚為精*。考慮到讓*讀者了解日本民族屬性以及中日間“一衣帶水”和“源遠流長”交往歷史的需要，作者不惜揮重筆借助歷代遣華使團以及鑒真六渡東瀛等典故刻畫從古自今的高層與民間的雙邊交往歷史。只不過讓讀者閱覽這段風風雨雨之后，仍舊免不了惋惜和神傷，因為到了近代，特別是經過日本的明治維新后，日本的“脫亞入歐”速見成效，制度的變革性創造力讓日本傲立世界民族之林，而這位昔日的“學生”更是因而傲慢地開始忤逆泱泱大國—*這位“老師”了。之所以勾起*讀者神傷之情，莫過于那段刻骨銘心的侵華歷史，而作者也將日本的大國衰退時間點定格于*國主義附體終究自食其果的侵略歷史之上，之后一概不談。對日本而言，興于明治維新、敗于侵略之路，世人并無爭議。只是基于本書的最大目的，戰爭必寫，那是因為*很注重尋找崛起的和平路徑，但是我們也一樣不可忘記，要追尋和平崛起之路，實現以經濟科技為主導的現代化至為關鍵，而這個現代化進程我們仍舊要謙虛地借鑒日本戰后經濟迅速騰飛之道。時殷弘教授認為當代的日本表現出兩種發展傾向—經濟崛起和*上揚！于是乎，將戰后日本的發展軌跡，尤其是經濟崛起之路進行到底，更科學、也更具意義，盡管時下日本經濟存在一些困難。

觀《大國崛起》心得體會范文五篇【二】

以一系列贊同、研究、欣賞等全新的目光來看待西方大國的崛起之路，以一種獨特的方式影射著正在迅速崛起的中國。這是將歷史反思從精英的書齋挪移到草根大眾思考的有益嘗試。本劇絕非大眾娛樂的電視劇快餐，而是品讀歷史的鏡鑒和對實際工作環境的思索。

我們所在的單位xx工貿學?，F已成為國家級重點院校，省級文明單位，這就意味著一個學校已經自信于自身的尊嚴、責任，以及自身在供銷系統中舉足輕重的影響力和特殊地位。而這樣一種巨大的轉變正是工貿精神和工貿意識的巨大轉變。無論對于我們學校的領導干部而言還是對我們每一個普通教職員工而言都有著切實的體會。我們學校的領導出訪，總是吸引著全供銷系統的目光，幾乎每一個供銷部門都以一種迫切的愿望期待著與我校建立起良好的關系。因為他們知道，現在和將來的x工貿，將會對供銷系統的發展產生深遠的影響。而這就是無形中體現著一個學校自身價值最有力的武器。

今日，當工貿的宏圖正在一步一步實現的同時，而我們，似乎也在以一種前所未有的信心迎接著正向我們走來的繁榮工貿。

無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過海洋冒險成就的`海洋霸權，還是率先發起工業革命推動自由貿易成就的大不列顛“日不落”帝國，這些歐洲強國都是通過制度和體制創新、科學和文化的發展、將商業和自由貿易作為大國崛起的基本要件.這不僅使我想到為什么在世界500強企業中，是什么重要的因素決定了企業的高速發展和強大?眾所周知，這些企業都是各行業的龍頭翹楚，一個跨國的巨型企業本身就是一個強大的金融帝國，他們中任何一個都可以在一定程度上決定一個國家經濟的興衰……為什么呢?很多人都說，就是因為這些企業具備正確的經營理念，他們的員工具有優秀的素質，出眾的品質，學習是增長才干提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。無論是一個學校，還是個人，從平凡到卓越的經歷都使人領悟到，一個優秀教職工要善于從工作中洞察和發現新知識，新技能，了解專業知識和技能發展的新動態，并且根據工作的實際需要，學習，掌握和吸收新知識，新技能。優秀員工區別于普通員工之處在于他們具有很強的學習致用的能力，他們可以將所學知識，正確運用到工作實踐，發揮最大的學習實踐，取得顯著工作業績。在財務工作中即要做正確的事，又要正確地做事，這樣才能成為一個合格的財務人員。

現代教職工只有不斷學習，不斷超越戰勝自己，善于學習，相信自己能行，真正達到卓越的動力之源。學習是我們能力發展和提高的動力，只有不斷學習，才能提高我們對新技術、新工藝的接受和掌握能力，才能與學校共生存、共發展，否則將會被淘汰。

工作上要培養愛崗敬業，艱苦奮斗、團結合作的精神，對于學校來講財務科的工作就是要服務領導，服務教職工，服務學生，是一個服務部門，怎樣才能做的更好呢?除加強學習外，提高個人素質，還要有一顆愛崗敬業之心，只有喜愛這個工作才能把它做好。另外還要注重個人形象，注重待人接物的態度，學會一個微笑一聲問候，給人以回家般的感覺。在工作中我們會遇到困難，要相信自己能行，要發揮出自己的潛力，敢于戰勝自己。在一個學校里，團隊精神是粘會劑，各位只要齊心協力，共同發展，善于理解別人，和別人溝通，才會使學校達到卓越。

觀《大國崛起》心得體會范文五篇【三】

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。這部片子是根據歷史事實描述了自15世紀開始，在520xx年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。

但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。從1520xx年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個國家都有著早期大國的相同的特點，靠掠奪別的國家的資源，充實國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無限的，沒辦法發展本國經濟的特色，終于在無限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大，最關鍵的是要能發展自己國家特色的經濟，才能站穩世界強國。

在這本書中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現代金融和商業制度創立的商業帝國。這些歐洲強國都是通過制度和體制創新、科學和文化的發展、將商業和自由貿易作為大國崛起的基本條件。而面積只有兩個x大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。正是這種經濟體制的創新，深刻地影響了現代經濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。英國的第一次工業革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。看了這些，我想我不說同學們也知道為什么中國現在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發展比較遲。不過中國發展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。它啟迪著今天，也影響著未來。

觀《大國崛起》心得體會范文五篇【四】

《大國崛起》是一本厚重的書。它以歷史的眼光和全球的視野解讀15世紀以來9個世界性大國崛起歷史的書籍。書中提到的9個國家的崛起歷程，帶給人的不僅僅是國家崛起的震撼，更多的是一國家如何在順應發展潮流中經過經濟的崛起從而實現國家崛起的思考。《大國崛起》濃縮了歷史發展的精華，大國崛起也正是把科學、藝術、宗教、戰爭四種武器運用到淋漓盡致。在區委開展“書香夏都——品味書香感悟禮貌”全民讀書活動中，我又一次認真閱讀了這本書，感覺收獲很大，并引發了諸多思考。

一是重視科學和教育?；仡櫸灏俣嗄陙泶髧l展的歷程，思考九個大國崛起的關鍵因素，其中都離不開重視科學和教育，尤其是德國。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術界的偉人，而位于柏林的洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。精心培育下一代是歷屆德國政府的重要任務。二戰后德國迅速崛起，實現了國家的統一，創造了高度的物質財富和社會禮貌。德國再次崛起的一個重要原因就是有一大批杰出的各方面的優秀人才，尤其是工程技術領域，這也奠定了德國現代工業的基礎。今日，德國生產的汽車、電子、通訊等產品遍及全球，世界各國的青年學子都喜歡到德國留學，今日德國的經濟發展和禮貌程度令人嘆服。

二是選擇適合本國特點的發展道路。在于幾百年來，西方主要大國的強盛無不是在歷史發展的重要關頭選擇了適合本國特點的發展道路，建立起適合本國國情的政治經濟制度。放眼歐美大國，無論是葡萄牙、西班牙經過海洋冒險成就霸權，抑或荷蘭憑借一系列現代金融制度創立商業帝國，還是率先發起工業革命推動自由貿易而成就的大英“日不落”帝國，以及法、德兩國的隨后興起等，這些強國的崛起都離不開制度改革和體制創新。英國君主立憲制、法國大革命、美國南北戰爭以及德國俾斯麥的改革等無不如此。而位于大西洋彼岸的美國的崛起、日本和俄羅斯的后發制人，除了自覺的趕超意識，也都以往歷了制度轉型的陣痛。所以，國家的強弱、在世界舞臺上的地位，主要看政治上是否具有提高性。

三是靠實力說話。弱肉強食、適者生存不單是叢林準則，亦是政權更迭和歷史發展過程的不二法則。大家都了解中國最屈辱的那段近代史，因為閉關鎖國，因而閉塞視聽，所以夜郎自大，言必稱我泱泱大國，豈懼蠻夷倭盜未開化之流?然而，也正是他們口中的蠻夷倭盜未開化的不屑之流，用堅船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國的國門，慘遭蹂躪，備受屈辱。于國而言，實力就是綜合國力，乃政治、地域、科學、技術、軍事、經濟、人口等的概括和整體評價，井底之蛙看到的永遠是自我頭上的一洞之天。

同樣于企業而言，實力也就是核心競爭力。說起房地產，人們總是想到萬科；講到IT，大家自然會想到比爾·蓋茨；就連小孩吃快餐，首先想到的還是肯德基。為什么?因為身居業內翹楚，成就了唯其馬首是瞻的江湖地位，實力也是種話語權。所以，你不必驚訝在聯合國安理會上嗓門最大的那個家伙，肯定是美國佬。

四是學習與創新。無論哪個大國的崛起，沒有一個不曾歷經過學習與創新這個積淀的過程。大國的崛起，也同時證明了學習與創新是事物發展的永動力。“他山之石，能夠攻玉”的道理，一向講了幾千年，從孔子的“三人行必有我師”、“學而不思則罔、思而不學則殆”，到近代嚴復的“師夷長技以制夷”，再到“好好學習、天天向上”、“活到老，學到老”。

學習不是純粹的模仿，必須要與創新緊密結合起來，否則，難免會墜入x學步的誤區?！皳衿渖普叨鴱闹?，不善者而改之”，這是老夫子早已給出的理論指導和總結。胡錦濤總書記出訪瑞典時有一段深度的報道，文中大意是：瑞典是資本主義旗號下，最具有社會主義特征的國度，在人文道德、價值觀念、社會保障、法律體系等諸多方面，這個北歐小國有很多地方值得我們借鑒學習。

1871年12月，日本派出48人的“巖倉使節團”歷時兩年，訪問了美歐12個國家。每到一國，團員們都本著認真學習的態度，對該國的情景進行細致的研究，使節團回國之后，修改了長達100卷、共2110頁的《美歐回覽實記》，以歐美之行的收獲為基礎，日本政府提出了“禮貌開化”、“殖產興業”、“富國強兵”三大政策，作為指導國家建設的總方針，引著日本向強國之路邁進。日本在二戰后能迅速重新崛起為世界第二經濟強國，與他們善于學習不無關系。

五是人力資源是第一資源。國家興盛，需要人才。對于人才的重視，我們能夠看英國的例子，當年牛頓去逝后，英國為這位出身低微的科學家舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在當時其他等級森嚴的歐洲國家是不可想象的。

西區目前正處于發展的關鍵時期。從《大國崛起》中，讓人讀出西區發展的緊迫性：

首先是要狠抓機遇，順勢而為，推進西區現代產業體系建設。機遇對一個地區經濟的發展不是可有可無的，在《大國崛起》一書中，葡萄牙就是抓住了海上航線拓展的機遇，經過開展對外貿易，從而率先成為第一個崛起的大國，可見機遇對地區經濟發展的重要。對西區而言，我們就要抓住當前的發展機遇，加快西區產業結構的調整和功能布局的優化，加快建立具有西區色的現代產業體系。

其次是以“科學發展觀”推進西區核心競爭力的提升。蒸汽機、電的發明改寫了人類發展的歷史，也充分展示了創新給一個地區經濟發展帶來的深刻變革。從西區的發展來看，我們已經具備必須的創新基礎和條件。異常是近年來我區深入實施科技強區、人才強區戰略，更是為我們積累了競爭力量。當然，我們也要清醒地看到，我們的自主創新本事不夠強，對整個經濟社會發展的支撐作用還比較薄弱。我覺得，我們不僅僅要全面提升黨政干部的本事，也要提升廣大干部群眾的本事，以人的全面素質提升，提升全區各項事業的“核心競爭力”。

讀史使人明智，讀史使人感悟，讀史催人奮進?！洞髧绕稹废褚幻鏆v史寶鏡，折射出世界經濟禮貌之光；《大國崛起》像一座明亮燈塔，照亮了世界歷史未來行程；《大國崛起》像一個接力棒，將崛起之棒從西方傳承到東方；《大國崛起》給世界各國供給了如何奮力崛起的前車之鑒。中國是一個正在崛起中的大國，應高舉改革開放大旗，走現代化發展之路，學習借鑒先進國家經驗，創自我獨特發展模式，實現經濟社會跨越式發展，早日實現大國崛起之夢。

觀《大國崛起》心得體會范文五篇【五】

近段時間我看完了一部12集的電視，記錄片名字叫做大國崛起，這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題，歷史原來是這么充滿趣味，這么深奧奇妙大國崛起這部紀錄片分別講述了葡萄牙西班牙荷蘭英格蘭法蘭西德意志日本俄羅斯美國九個曾經在世界歷史舞臺上擁有輝煌的風云，大國的興衰故事，他們的強盛離不開那些改革國家命運的重要人物和領導人從哥倫布威廉姆伯克爾斯宗瓦特莎士比亞亞當斯密羅嗦到伊莎貝爾女王拿破侖戴高樂郫斯麥彼得大帝華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習，真正的治國之道從這里產生的。

每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當做我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們要有用于探索未知世界的勇氣和好奇心，才能使我們擁有別人不會擁有的東西，荷蘭，告訴我們無窮無盡的資本力量可以創造奇跡，英格蘭，告訴我們，一個國家的崛起，還得需要科學與文化思想的支持，法蘭西，告訴我們，以武力征服世界，不能死，征服者，長時間的站，在王者的位置上一致，第一次與第二次世界大戰的失敗，更加深刻地證實了，法蘭西的教訓，還告訴我們，只有統一的完整的，國家承認，走上強國之路，日本，告訴我們，國家崛起，就需要不停的學習不停的完善自己，蘇聯的心，告訴我們偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧，美利堅合眾國，告訴我們要尋找最適合自己的道路。

我曾經讀過一篇文章——《一千年前的中國》，這里談到了中國唐宋的強盛時期，他就是這樣描述的“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的大城市；一千年前的中國城市就已經有很多的福利設施；一千多年前歐洲很窮很落后，美洲未開發、非洲很原始1000多年前中國遙遙領先于世界，1000多年前的中國正朝著成為海上強國的方向發展，1000多年前中國華北的鋼鐵，業年產就達125萬噸，公元1788年，歐洲工業革命開始英國鋼鐵業年年產才有76000噸，一年前的，中國農業商業制造業手工業，娛樂業，世界最發達的，1000年前世界與中國差距不是一點半點不是幾倍，而是十幾倍1000多年前中國。

1000多年以前的，中國，令中國人無比自豪，當晚七時，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強的欺辱，歷史告訴我們，落后就得挨打，人民，就要陷入痛苦與憤怒之中，現在的中國終于相聚，人一樣，從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有1000年前的中國人的那份驕傲與自信，因為我們還沒有站在最頂端，怎樣才能使中國在歷史的舞臺上在展雄風。

怎樣才能使中國在歷史舞臺上再現雄風?

第四篇：觀大國崛起有感

大國的興衰，民族的榮辱，一部大國崛起再現了人類風云激蕩的歷史征程。那些決定著人類文明和人類命運的瞬間，現在回味起來仍讓人心潮澎湃、思緒萬千。每當追尋近500年人類走過的歷程，我的腦海中就不斷的閃現著那一幅幅熟悉而又陌生的畫面，我不禁要追問歷史，為什么？為什么會是這樣?追問的同時，我也不斷地假想，要是沒有發生這件事，要是某個小細節、小事件沒有發生，那么歷史會不會改寫，那么今天人類的命運又會有何不同？我當然知道，時光是不能逆轉的，歷史的客觀性也不容假設，我們只能在靜靜地思考中，反思我們的過去，在反思中學會理智、更好成長。

不管哪一個國家，哪一個民族，它自身現實情況和發展道路的選擇都預示著人類未來文明的走向。隨著全球化進程的不斷推進，它的影響也越來越深刻。人類一定會最終走向面對共同問題和挑戰的時刻，不管哪個國家，哪個民族。但是，人類又永遠不可能消滅差異，沒有懸殊。相反，每個國家和民族都會為自己能夠過得更好去“爭和斗“，爭斗或許是人類的天性，自然的法則。也正是在這種物競天擇、優勝劣汰的法則下，人類文明才得以不斷地向前推進。但是，人類經歷了漫長的成長，在成長中也得到了寶貴教訓，在全球化問題日益突出的今天，人類再也不neng用野蠻粗暴的方式去競爭，人類要在不斷成長中走向理智、走向文明。

中國作為世界性大國，它的發展不僅關系著中國人民自身的命運，而且對世界各個國家和民族都具有深遠的影響。中華民族走向富強與文明的道路任重道遠。作為后發國家，發達國家走過的道路給我們留下了寶貴的歷史經驗，我們完全可以引進他們先進的發展思路來促進的自身的發展。在學會學習這方面，我們民族是有著深刻的歷史教訓的，正是因為不善于學習、自高自大才在近代飽受西方列強欺辱，從而落后于世界民族之林。但是，縱觀世界性大國交替興衰之路，不同國家不同民族都有其獨特性、差異性，沒有哪一條發展道路是最好的，每個國家都應該在符合自身國情的基礎之上借鑒別國的發展經驗，最終建立適合自己的發展道路，完全復制別國的發展模式是完全行不通的。

那么，一個國家的強盛到底需要具備哪些因素呢？總有一些因素是大國興起不可或缺的因素。我想，就如同一個人的發展一樣，外因和內因都必不可少。在外在條件一定的情況下，我們只有不斷完善自己，增強自身實力，才能抓住未來的機遇。在內在條件一定的情況下，外在因素也可能會影響你自身的成長，或帶來保障和機遇，或帶來阻礙和毀滅。

在探尋世界性大國崛起之謎時，這兩者的缺一不可給了我深深的啟迪。如果葡萄牙沒有最早在歐洲大陸形成統一的民族國家，那么地理大發現就不可能從這個小國開啟。又或如果沒有當時外界環境的惡劣——關系西班牙人生存的貿易路線受阻，西班牙人就不會把視野望向一望無際的海洋。但是，也因為自身民族發展的局限性，伊比亞半島的王公貴族們沒有歷史的預見性，使積累到資本又像潮水般流走了。再有，如果英國不經受兩次世界大戰的重創，大英帝國是不是還會擁有當年的風光。內因就如同一個人的品質，一個國家也要有良好的“品德“。東方和西方兩大文明的交鋒，從歷史現實的角度講，我認為是近代的西方文明戰勝了古老的東方文明。近代西方各國的崛起源于西方人思想的飛躍。一個擁有落后保守思想的民族是不會有所發展的，一個國家需要思想，只有引領時代的思想才會成就引領時代的民族。中國古代儒家思想的確立，使中華民族保持兩千多年的一統局面。文藝復興使歐洲人得到解放，歐洲人才得以稱霸全球。丘吉爾曾經說過，寧愿失去一個印度也不愿失去一個莎士比亞。伏爾泰、盧梭、托爾斯泰、歌德、馬克思等思想家們，他們的思想在今天指引人類的發展中仍就有寶貴的意義。所以，一個強大的國家，需要思想家的光芒，因為有他們去深入思考人類發展的過去、現在和未來，用他們的思想讓國民的解放，大國崛起才會擁有強勁的動力。

在人們追求思想與精神的指引下，有利于社會發展的一系列制度、體制就會隨之而確立。誰能夠說發達國家健全的專利制度不是由人權、公平的思想激發而來。對于體制創新，我不禁想到荷蘭和蘇聯。荷蘭只有兩個半北京大，而它卻曾真正意義上征服過全球。荷蘭人是靠著自己的聰明才智，不斷進行商業體制的創新，建立了一系列至今仍在使用的現代金融和商業制度。社會主義制度第一個在蘇聯誕生，它為人類開啟了新的發展篇章，在1929年的經濟危機中，社會主義制度的優越性得到很大的展現。中國目前正面臨著深刻的改革，只有不斷革新體制，在新的體制下，國家發展才會呈現出新的活力。

當然，國家發展是需要它的國民去實現的，只有優秀的國民才會締造強盛的國家。對于國民的培養，那當然是要靠教育。美國人認為，先有哈佛再有美國，哈佛是美國的思想庫。德意志民族也被認為是在小學教室的講臺上站起來的。德國是現代大學的發祥地，大學為德國培養出一大批高科技人才，這使得德國雖歷經兩次世界大戰的毀滅仍在今天走在現代科技的前沿。對教育不負責任的民族是走不遠的，隨著蘇聯解體，一些學者認為在美蘇格局的角逐中，蘇聯在很大程度上輸在了教育上。美國的教育側重于對人自身的培養，而蘇聯只是在培養一個工作崗位上的螺絲釘。中國當下的教育體制也頗令人堪憂，留學熱就是一個很好的體現。蔡元培先生曾經說過，政治家思考的是當下的現實問題，而教育家則是思考更為深遠的人類的終極問題。而當下，中國大學以政治馬首是瞻，學術和思想發展都有很大的局限性?；蛟S，錢學森先生的世紀之問能夠引起國人的深思?？傊袊逃w制之下培養的新一代能否擔負起民族的未來是一個需要不斷追問的問題？

歷史匆匆而過，我們記住了那個定格的瞬間，也記住了推動歷史影響世界的人。無論是歷史成就了他們，還是他們書寫了歷史。我都會不禁思考，我們一個個人在歷史的長河之中究竟扮演著怎樣的角色呢？要是沒有羅斯福，美國能否從經濟危機中走出？要是沒有希特勒，德國是不是不會發動二戰？要是沒有斯大林，蘇聯是不是不會出現高度集中的計劃經濟體制？要是蘇聯的領導人能夠力挽狂瀾，蘇聯是不是不會走向解體，那樣世界的格局又會是什么樣？作為普通人，我們無法理解他們面對的問題，做出的抉擇，我們是歷史長河中的滄海一粟。但是，我們每個人個體的命運或多或少是所屬時代的縮影，正是由于我們千千萬萬個普通人為個人命運與自身幸福而不斷努力，社會才得以悄悄地向前發展。

當今是和平和發展的時代，任何企圖用武力征服來發展自己的民族都會以失敗告終。人類用血和淚的代價才得到的教訓讓我們銘記和平相處才是人類的歸宿。歷史是慷慨的，他總是青睞于有勇氣、有智慧，敢于開拓、努力完善的民族。歷史也是殘酷的，社會變革的完成需要幾十年或許上百年才能完成，不適應歷史潮流的民族縱然有短暫的風光也會終究被淘汰。對于歷史的判斷是需要大尺度的，無論世界格局怎樣演變，我們當下人的使命是要給后來人營造一個更美好的世界。讓我們期待中國的繁榮富強，讓我們期待人類的和平發展。

第五篇：觀《大國崛起》有感

觀《大國崛起》后有感

《大國崛起》主要講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個大國的崛起過程。這些國家之所以被人們稱作大國，因為它們在不同或相同領域開創了歷史的先河，創造了世界的奇跡。因此，毋庸置疑，世界，國家需要奇跡的產生，需要不斷改革創新才能夠向前發展。而從這部紀錄片中，可得出，一個大國的崛起一定與國家對科學和技術的尊崇，國民素質提高、經濟的發展和民族觀念有著密不可分的聯系。

科學技術就是力量，科學知識的廣泛傳播，在一定程度上為一個國家的霸業提供了基礎。葡萄牙是第一個開拓海上航行冒險的國家，但這也并不是一蹴而就的。開創霸業之前必須要有充足的準備，葡萄牙的恩里克王子執著于航海事業，他花了20多年的時間精心研究，最終才讓航行得以順利完成。無獨有偶，英國，為什么會成為工業革命的搖籃？答案就是它對科學的尊崇。隨著英國城市自治權的不斷擴大和大學的興起，一批批青年更加致力于對知識的探索，牛頓是其中的杰出代表，他的發現打破了固有的神權觀念，并把人們的注意力逐漸轉移到了自然科學上。正是有科學作為鋪墊，才促使后來的一系列偉大發明的產生。除此之外，英國政府頒布的專利權也大大促進了人們對發明的熱情。在此之后，俄國第一任沙皇彼得大帝在還沒繼位之前，他早已看到自己國家和歐洲他國的巨大差距，所以他隱姓埋名，到歐洲學習之后回國進行改革，他甚至和工人們一起在工廠內勞作，這無疑是對科學技術的最大敬仰。而后來的美國更是把專利權寫進了至高無上的憲法當中，這樣的做法鼓舞大批人刻苦鉆研，促進了第二次工業革命的蓬勃發展。由此可見，科學技術的威力不容小覷，我們應當把它至于一個很高的地位。

同時，國民素質是一個國家的軟實力，它的提高決定一個國家的綜合國力和大國地位。德國在統一之后就十分重視素質教育的發展，它首先把接受教育作為一項義務，如果不接受教育就會受到罰款，因此在短短幾十年后德國的國民受教育程度已經達到百分之九十，這也造就了今天德國人嚴謹認真的做事態度。再來看日本，從遭遇了亡國危機開始，日本就看到了自己與歐洲的差距，一直以來喜歡向強敵學習的日本自然不會放過這個機會，于是通過明治維新改革，全國上下都掀起了向西方學習的風潮，國民素質得到很好的提升。由此可見，國民素質對一個國家的發展起到非常重要的作用，國家是由千千萬萬個體組成的一個整體，只有國民的共同進步才能促使一個國家的進步。

其次，經濟的發展是強國的直接因素。德意志的長期分裂就是因為各地區的關稅壁壘和貨幣不統一導致的地區隔絕。隨著統一大勢所趨，經濟學家李斯特提出：從經濟統一走向政治統一。他的想法得到當時最強大的普魯士的贊同，很快，在普魯士的推動下，所有地區統一關稅，德國經濟迅速發展，從而促進了國家統一。1871年德國統一，在俾斯麥的政策下，德國的經濟步入正軌，并直接推動了第二次工業革命。還有一個國家也創造了經濟的奇跡，那就是蘇聯。它通過兩個五年計劃，實現了國家的工業化，完成了發達資本主義國家花四五十年才完成的內容，工業的發展推動了經濟的發展，從而使蘇聯成為當時世界上的強國。同樣，隨著資本主義的弊端日益暴露，根本矛盾日益突顯，歐美國家的經濟發展陷入低谷，國家一蹶不振。后來是通過羅斯福新政另辟蹊徑，才緩解了經濟危機?？梢?，經濟對于一個國家的崛起有多么關鍵，一個國家，如果經濟的發展處于世界的領先行列，它的實力一定不淺。

再者，民族觀念，民族精神是決定一個國家戰斗能力的重要因素。最先開拓海外貿易的葡萄牙和西班牙雖然通過掠奪讓自己的國家充滿了無盡的財富，但這只是短暫的，因為它們沒有把這些錢用于從事更多研究和發展工業，而是用來裝飾自己的房屋，這就好比近代的中國一樣，雖然民族資本主義工商業在漸漸發展，但是大部分商人們沒有把盈利用來再鞏固商業，而是用來擴充田地，這無疑是缺乏遠見的行為。縱觀其原因，前者是由于長期的君主專制讓人民安于現況，不思創新；后者是因為長期“重農抑商”的政策讓人們的觀念固化了。而這樣的一種民族觀念是絕對不利于國家進步的。相反，在當今世界數一數二的美國，民族觀念里就充滿著冒險、創新、奮斗的元素。就如美國這么多成功的企業家，相信在他們的骨子里面就有著奮斗實踐，追求成功的精神以及自由，冒險的民族觀念在激勵著他們去完成自己的理想。美國的西進運動是商人們為實現自己的人生目標，不顧艱苦，到西部建設開發的實例，正是這樣的一種建設精神才會有美國今天的繁榮。

最后，來看看我們今天的中國，毋庸置疑，我們的祖國如今也在快速的發展，也成為世界重要一級，能稱作世界性的大國，但是我們存在的問題也同樣不容忽視。首先，在科學技術方面，國家的自主創新能力不強，人才的大量流失也成為一個非常嚴重的問題。出現這樣的問題，與我國長期的歷史因素和教育制度有著極大的關系，長期的君主專制使民眾的思想受到極大的壓迫，普遍安逸，沒有自由和創新的意識，也導致長期以來中國的科學研究僅僅停留在表面現象，而不是像西方國家那樣去探究其原因并進行實踐；長期的小農經濟只造就了一個落后的農業國，同時人們自給自足的思想根深蒂固；現在大學教育的松散和教育觀念也是阻礙創新的重要因素之一。因此，如何權衡和中和歷史因素和現代問題，從而促進創新國家的發展是我國現在面臨的重要問題。其次，國民素質不高和經濟速度虛高也是十分棘手的問題。最后，大部分中國人缺乏精神信仰，很多人不知道為什么而活，很虛空，文化缺失現象相當嚴重，如果一個國家缺乏一種民族觀念和精神，那么它就失去了靈魂。一個國家只有擁有自己的精神，才能有凝聚力，才能在激烈競爭中處于不敗，才長久屹立于這個世界。

因此，大國的崛起絕對不是一個簡單的過程，而是和統治者和人民們共同努力的結果，也是一個國家長期奮斗的過程，并且，若只是大國的崛起還遠遠不夠，一個若能在世界上長期處于重要地位，那才能算作真正的大國。

黃新媛

2015.8.27