第一篇：富村鎮(zhèn)砂廠小學三生教育自檢自查報告

2011-2012年三生教育工作

自檢自查報告

“三生教育”是學校德育范疇的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”。為了深入貫徹《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于實施三生教育的意見》(云高工【2011】20號)和《中共云南省委高校工委 云南省教育廳關于調整“三生教育”課程設置的通知》（云高工辦【2011】13號）的精神，《曲靖市人民政府教育督導室關于開展三生教育專項的通知》（曲教督【2012】1號）的要求，為確?！叭逃表樌_展，現就幾個月來的三生教育教學工作情況進行自查、匯報。

一、成立工作機構

學校成立了“三生教育”領導小組，組長彭禮斌，副組長何應輝，成員全體教師。負責領和協(xié)調、指導、監(jiān)督學校 “三生教育”工作的實施。

二、開展宣傳、培訓工作

（一）每月在本校德育室對教師進行教師全員培訓。

（二）、利用班隊會在學生中開展了宣傳。

（三）、通過家訪、家長座談會、致家長一封信等方式，大力向學生家長宣傳實施“三生教育”

的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”。

三、抓好教學，增強學生生命意識

二年級、三年級、四年級、五年級每學期正式開課。學校重視三生教育教學工作，把三生教育納入專題教學計劃，配了兼職三生教育教師，主要通過交流、會議等形式對教師進行培訓。按有關規(guī)定開足課時，除三生教育課外，還通過語文、衛(wèi)生、思品與社會等相關學科滲透三生教育內容。學校通過舉辦認識生命的知識講座、交通安全知識講座、黑板報等增強了學生的熱愛生命的意識。

四、深化活動，強化生命意識

（一）、組織了全體師生開展“珍愛生命，遠離毒品”主題教育。

（二）、組織學生了進行美化、綠化校園的活動，讓同學們通過為小樹修枝、剪葉，整理草坪，綠色種植提高了學生的綠色環(huán)保意識。

（三）、通過組織主題班會，對學生進行教育：“地球——我們的家園”主題活動增強了學生的環(huán)保意識；“快樂運動、健康成長”主題運動會增強了學生為我鍛煉的意識；利用敬老節(jié)，學校發(fā)出了“為老人做一件事、幫鄰居樓層值日一次”的號召，讓學生在道德實踐中提高尊重他人的意識；“知法、懂法”主題班會增強了學生的法制觀念。

（四）、每學期由本校掛職法制副校長蘇云濤主講了“認識生命”知識講座。

1、整合學校教育、家庭教育和社會教育的力量，鼓勵、引導受教育者成為“三生教育”的主體，把教育的過程和受教育者主動積極地

培養(yǎng)和提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展能力

2、根據受教育者知、情、意、行統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律，著眼于知行統(tǒng)一，通過學校課堂教學、家庭教育和社會教育等，使學生對“三生教育”的意義、目的、內容、方法等曉之以理，為動之以情、成之以意、固之以行奠定良好的基礎。

3、對學生進行“三生教育”，教師和家長首先就要認識生命、尊重生命、珍愛生命、發(fā)展生命，就要增強生存意識、保護生存環(huán)境、提高生存適應能力和發(fā)展能力與創(chuàng)造能力，就要熱愛生活、奮斗生活、幸福生活，樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，從而用自身的行為給學生作出示范、樹立榜樣，以此來教育學生、感染學生、影響學生。

4、實施“三生教育”過程中，充分考慮到不同區(qū)域之間、學校之間、家庭之間、學生群體之間、學生個體之間的差異性，注意分類指導、分層實施和因材施教。全面教育是指實施“三生教育”要依靠和整合學校、家庭、社會各個方面的力量，面向全體學生，為了學生的全面發(fā)展。

通過近期的工作，我校三生教育開展得有計劃、有組織、有落實，且扎實、有效，我校將繼續(xù)穩(wěn)步地做好三生教育教學工作，讓三生教育進一步開足、開齊、開好。

富村鎮(zhèn)砂廠小學

2012年3月2日

第二篇：富村鎮(zhèn)砂廠小學集體備課組工作計劃

富村鎮(zhèn)砂廠小學集體備課組工作計劃

一、指導思想: 以新課改精神為指針，以縣、中心學校教學工作文件精神為指導，以學校實際情況為依據，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”的集體備課思路，努力提高教學水平，促進教師專業(yè)成長，提升教師全面素養(yǎng)。

二、主要內容：

（一）、單元備課；

（二）、課時備課。對單元備課的要求：

首先要確定主備人，主備人要根據備課本上的項目要求，先確定出本單元的教學目標，包括知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標，再找出本單元的重點、難點，并初步確定重點和難點，并設計好解決重點的方案和突破難點的辦法，再列出本單元的內容，根據內容的難易安排每部分的所使用的時間。然后再發(fā)給（或讀給）本備課組成員展開討論，主備人把需要修改的地方作好修改，確定好教案，最后讓各教師組織實施。

課時備課要求：

1、關注教學目標的準確定位，關注教學結構的優(yōu)化組合，關注問題設計和練習設計；

2、充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，關注學法，關愛每一個學生，關心每個學生的發(fā)展；

3、充分體現新課標、新理念，重點研究如何發(fā)揮學生的主體作用，如何讓學生在課堂上動起來，如何讓學生在動中體驗感悟，展示思維，發(fā)展個性，提高素養(yǎng)，如何想方設法提高學生的學習興趣。

4、注重教案的理論框架，盡量按照《富村鎮(zhèn)中心學校教學目標管理》模式設計教案，設計的教案應突出體現如何圍繞重點設計，突破重點有哪些措施，應如何解決難點。

三、活動時間：

每個月第二周和第四周的周二早上進行教學實踐，晚上進行討論和經驗總結。

四、活動地點： 各年級教室、會議室、五、具體操作：

采用電子文稿和文本稿相結合的形式，具體方法如下：

1、集體備課基本流程：主備人讀初備教案→教研組集體討論→主備人有機采納討論意見后再作二次備課→確定后組織實施。

2、單元集體備課以學期、學科備課組（即學科教研組）為組織實體，各年級教研組長根據教材內容和能力確定主備人。

3、任課老師在主備人發(fā)教案前或組織討論前做好相關部分的教材解讀，認真鉆研教材，做好一次備課。注明：

一、二年級提倡書頭備課，中高年級常識科提倡書頭備課。語文科可在課本兩側的空白處則寫清簡要教學過程，在生字表旁空白處寫好板書設

計；數學科則在教材空白處適當安排教學流程、板書設計、重點、難點及練習題的處理辦法、教后反思等，其他學科可在空白處書寫，要求書頭備課的內容每課時一般不少于300字（包括練習、復習課）。其他學科的一次備課使用備課本形式備課。

4、主備人提前認真鉆研教材，于討論前一天將備好的電子文稿或文本，并上傳QQ群或將文本發(fā)給（讀給）備課組成員。教案的主要環(huán)節(jié)包括：課題、課時、授課時間、教學目的、教學重點、教學難點、教具準備、教學過程、布置作業(yè)、板書設計。

5、集體討論時，備課組教師充分研討，要求人人發(fā)言，由教研組長作好詳細記錄，主備人把討論結果公布給本組教師。

6、教師根據集體討論和自己對主備人教案的解讀，進行二次備課。不論采用備課本形式還是采用書頭備課，都可作大膽的修改，但要保持書本或備課本整潔，二次備課的內容應側重對教材重、難點的把握，對知識點的剖析。

7、教師使用集體備課教案上課后應及時將教學反思（不少于50字）于授課后一天內上傳QQ群或書寫在課時備課的教學反思欄里，實現反思資源共享，也防止以后再做一些無意義的補充。

六、管理考評：

1、活動做到定時間、定地點、定內容、定責任人。

2、教研組長組織制訂每學期的備課計劃，安排好主備人和備課內容，教研組成員都要參加集體備課。

3、嚴格考勤制度，教研組長負責備課組教師考勤，保證備課時間，教師有事必須向校長請假。教導處加強巡視督查。出勤情況納入教師考核。

4、所有操作必須由教師本人親自完成，不得由他人代勞，否則要記入業(yè)務檔案。

5、集體討論時，要營造一個良好的教研氛圍，不許談與備課無關的事，無關人員不得隨意進出辦公室。

6、辦公室的電腦在教師正常上班時間不得用來做與教學無關的事情。

富村鎮(zhèn)砂廠小學 2012年3月

第三篇：富村鎮(zhèn)砂廠小學安全匯報材料（寫寫幫整理）

富村鎮(zhèn)砂廠小學安全匯報材料

學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發(fā)展，關系到整個社會的穩(wěn)定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“以人為本”和“創(chuàng)造和諧平安校園”的重要思想的高度，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發(fā)生。近日,我校為了認真貫徹和落實縣教育局<<關于切實做好當前學校安全工作的緊急通知>>精神,組織專人對校內的安全工作進行了一次自查?，F就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作做到“四個結合”

1、安全工作與養(yǎng)成教育相結合 我校跳出安全抓安全，從規(guī)范學生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規(guī)章制度和《小學生守則》《在校學生日常行為規(guī)范》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學生學習的基礎上，學校還舉行了安全知識競賽，評比校園之星，樹典型，促養(yǎng)成，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全教育與教學常規(guī)管理相結合

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異?，F象和突發(fā)事件進行報告或處理，凡不按規(guī)定履行職責的教師都將受到相應的處罰；同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與心理健康教育相結合。

針對目前學生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動、心理健康知識講座等，定時定教師對學生進行心理健康咨詢，幫助學生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。通過開展心理健康教育活動，有力地促進學生健康心理素質的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產生的不安全現象。

4、安全教育與排查整改相結合

學校安全工作領導小組每月組織一次全面性安全檢查，對全校安全隱患進行一次徹底排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現問題，及時解決。每位教職工隨時發(fā)現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。如：本學期在安全小組排查安全隱患的基礎上，學校及時整改，更換了幾處老舊電線，維修多處教室門窗，在教學樓的醒目位置張貼安全標語，杜絕一切安全隱患。

二、安全工作突出“四字特色” 要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以

振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對集體活動、場地器材、實驗室管理、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了安全工作領導小組，組長由校長親自擔任，負總責，具體抓；教導主任擔任副組長，負專責，專門抓；學校校務委員會、班主任為成員，加強協(xié)調，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。學校層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；教導主任對學校安全工作負主管責任；其他校務委員會成員，按照工作分工，對所分管的業(yè)務范圍內的安全工作負直接責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周教師負全部責任。學校每學期開學初都要與教師簽定安全責任狀，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。學校還配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）、每天安排好值勤工作，有領導帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（2）、加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗等。

（3）、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。還專門為師生進行消防知識講座等。

（4）、實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領。

（5）、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次，以提高學生的自我救護能力。

3、堅持一個“恒”字 多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育板報，安排一次安全方面的國旗下講話，另外還舉行多次次安全教育知識講座。

要求各班級每星期要召開一次安全安全防范教育為主題的班會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發(fā)的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。

最后離不開“眼勤”。要求班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字 針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。針對學生吃零食，我們開展了“開展愛校衛(wèi)生運動，創(chuàng)無零食校園”活動；為了促進學生對安全知識的掌握，我們把安全知識互相講解活動；我們還開展了“安全知識征文”比賽活動，開展安全監(jiān)督崗活動，每班辦“平安校園板報”活動等。

三、安全工作抓好“四個重點”

1、交通安全抓管理

第一，普及交通安全知識，學校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講。第二，為確保學生交通安全，學校針對本校實際情況，要求每班班主任送隊，學生選兩名路隊長組織學生站隊，專人檢查記錄，確保學生離校的安全。

第三，提倡學生步行上學，嚴禁學生騎自行車上學。

2、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔 學校實行值周制度，不定期地檢查班級的室內衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，及時公布檢查結果，通報存在問題，納入班隊常規(guī)工作量化考評之中，作為“先進班級”評比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

甲流防控工作我們的主要做法是：（1）成立組織，制定方案；（2）加強宣傳，科學預防；

（3）嚴格晨午檢，做到日報零報；

（4）做好缺課學生跟蹤，堅持全面消毒工作；

4、意外事故抓防范

（1）制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

（2）學校組織活動做到嚴密。要充分發(fā)揮班級小干部的作用，配合班主任管理好班級，活動后，各班級要討論活動的收獲，學校寫好總結工作，防患于未然。

（3）加強宣傳。通過講座、看圖片，讓學生了解意外事故發(fā)生的原因以及防范的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

富村鎮(zhèn)砂廠小學 2011年11月20日

第四篇：三生教育自檢自查報告

老麥鄉(xiāng)中心學校三生教育自檢自查報告

施甸縣老麥鄉(xiāng)中心學校 2012年2月24日

老麥鄉(xiāng)中心學校三生教育自檢自查報告

為貫徹落實《云南省中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）、全省教育工作會議、“三生教育”大會和《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關于進一步加強生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工【2011】20號）精神及《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關于調整“三生教育”課程設置的通知》（云高工辦【2011】13號）要求，全面加強生命教育生存教育生活教育工作，根據《云南省人民政府督導團關于開展生命教育生存教育生活教育專項督導的通知要求，我校結合“三生教育”的開展情況作以下自檢自查。

一、加強領導，建立健全各項工作制度

1、成立工作領導小組

為了“三生教育”各項工作的貫徹落實，我校中心學校成立了中心學校校長王光設為組長的工作領導小組。

組

長：王光設

中心學校校長 副組長：毛從相

中心學校教研員

張宏有

中心學校業(yè)務員 成員：黃春才

中心學校副校長

楊朝平

黃家小學校長

王文龍

楊柳小學校長

李春波

老麥小學校長

郭興琪

搬舊小學校長

楊朝軍

清河小學校長

王少波

大寨小學校長

2、制定“三生教育”工作實施方案

領導小組認真結合全鄉(xiāng)各村的實際情況，制定各村?！叭逃惫ぷ鲗嵤┓桨?，把“三生教育”納入學校的教育規(guī)劃，探索“三生教育”的綜合評價方法。

二、配齊配足教材

根據《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關于進一步加強生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工【2011】20號）精神及《中共云南省委高校工委

云南省教育廳關于調整“三生教育”課程設置的通知》（云高工辦【2011】13號）要求，我鄉(xiāng)學校為學生配齊配足了規(guī)定的教材，并結合學校實際情況認真進行教育教學活動。

三、開齊開足課時

在文件規(guī)定的年級我鄉(xiāng)學校做到了全面開展，每學年36課時，在相應的時段安排專門的活動開展行之有效的教育活動，使學生在活動中得到相應的教育。

四、教師隊伍建設

我鄉(xiāng)村校認真按照中心學校的實施方案要求，成立了以校長為組長的領導小組，各校認真根據學校教師情況配備了兼職教師隊伍，在學年教研工作方案中安排相應的教師培訓，并做到了相應的經費保障。

五、研究推廣

結合“三生教育”的百項體驗，我鄉(xiāng)學校認真開展了教育教學活動，教研活動，根據百項活動的要求，組織教師認真對活動的篩選，選出適合當地學生的教育篇目進行教育活動，各村校教學活動有教學設計30篇，有心得體會或者是經驗材料一篇。

結合我鄉(xiāng)學?！叭逃被顒拥拈_展情況，我鄉(xiāng)“三生教育”活動開展的自評得分96分，具體如下：

A1 政策制度（15）

得分14分 B

1“三生教育”工作制度，5分 B2 “三生教育”納入教育規(guī)劃

5分 B 3“三生教育”評價機制

4分 A

2教材（20）

得分19分 B

4“三生教育”教材使用

15分 B5 學校校本教材開發(fā)

4分 A3 課程（25）得分25分

B6

“三生教育”課開出率

10分 B7

“三生教育”課時、學分

10分 B8

“三生教育”課程滲透

5分 A

4隊伍（30）得分28分

B9

“三生教育”工作機構及人員 5分 B10

“三生教育”專兼職教師配備9分 B11

“三生教育”教師培訓 4分 B12

“三生教育”教師待遇 5分 B13

“三生教育”經費保障 5分 A5 研究推廣（10）

得分10分 B14

“三生教育”科研、教研

5分 B15

“三生教育”百項體驗活動開展

5分

“三生教育”在我鄉(xiāng)全面開展，形式多樣，收到了相應效果，但全鄉(xiāng)教育形式不均衡，在教師培訓指導上要繼續(xù)加強，提高教師隊伍的素質。

第五篇：三生教育自檢自查報告

老麥鄉(xiāng)中心學校三生教育自檢自查報告

施甸縣老麥鄉(xiāng)中心學校

2012年2月24日

老麥鄉(xiāng)中心學校三生教育自檢自查報告

為貫徹落實《云南省中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）、全省教育工作會議、“三生教育”大會和《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于進一步加強生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工【2011】20號）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于調整“三生教育”課程設置的通知》（云高工辦【2011】13號）要求，全面加強生命教育生存教育生活教育工作，根據《云南省人民政府督導團關于開展生命教育生存教育生活教育專項督導的通知要求，我校結合“三生教育”的開展情況作以下自檢自查。

一、加強領導，建立健全各項工作制度

1、成立工作領導小組

為了“三生教育”各項工作的貫徹落實，我校中心學校成立了中心學校校長王光設為組長的工作領導小組。

組長：王光設中心學校校長

副組長：毛從相中心學校教研員

張宏有中心學校業(yè)務員

成員：黃春才中心學校副校長

楊朝平黃家小學校長

王文龍楊柳小學校長

李春波老麥小學校長

郭興琪搬舊小學校長

楊朝軍清河小學校長

王少波大寨小學校長

2、制定“三生教育”工作實施方案

領導小組認真結合全鄉(xiāng)各村的實際情況，制定各村?！叭逃惫ぷ鲗嵤┓桨?，把“三生教育”納入學校的教育規(guī)劃，探索“三生教育”的綜合評價方法。

二、配齊配足教材

根據《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于進一步加強生命教育生存教育生活教育的意見》（云高工

【2011】20號）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于調整“三生教育”課程設置的通知》（云高工辦

【2011】13號）要求，我鄉(xiāng)學校為學生配齊配足了規(guī)定的教材，并結合學校實際情況認真進行教育教學活動。

三、開齊開足課時

在文件規(guī)定的年級我鄉(xiāng)學校做到了全面開展，每學年36課時，在相應的時段安排專門的活動開展行之有效的教育活動，使學生在活動中得到相應的教育。

四、教師隊伍建設

我鄉(xiāng)村校認真按照中心學校的實施方案要求，成立了以校長為組長的領導小組，各校認真根據學校教師情況配備了兼職教師隊伍，在學年教研工作方案中安排相應的教師培

訓，并做到了相應的經費保障。

五、研究推廣

結合“三生教育”的百項體驗，我鄉(xiāng)學校認真開展了教育教學活動，教研活動，根據百項活動的要求，組織教師認真對活動的篩選，選出適合當地學生的教育篇目進行教育活動，各村校教學活動有教學設計30篇，有心得體會或者是經驗材料一篇。

結合我鄉(xiāng)學?！叭逃被顒拥拈_展情況，我鄉(xiāng)“三生教育”活動開展的自評得分96分，具體如下：

A1 政策制度（15）得分14分

B1“三生教育”工作制度，5分

B2 “三生教育”納入教育規(guī)劃5分

B 3“三生教育”評價機制4分

A2教材（20）得分19分

B4“三生教育”教材使用15分

B5學校校本教材開發(fā)4分

A3 課程（25）得分25分

B6“三生教育”課開出率10分

B7“三生教育”課時、學分10分

B8“三生教育”課程滲透5分

A4隊伍（30）得分28分

B9“三生教育”工作機構及人員 5分

B10“三生教育”專兼職教師配備9分

B11“三生教育”教師培訓 4分

B12“三生教育”教師待遇 5分

B13“三生教育”經費保障 5分

A5研究推廣（10）得分10分

B14“三生教育”科研、教研5分

B15“三生教育”百項體驗活動開展5分

“三生教育”在我鄉(xiāng)全面開展，形式多樣，收到了相應效果，但全鄉(xiāng)教育形式不均衡，在教師培訓指導上要繼續(xù)加強，提高教師隊伍的素質。