第一篇：參加部門一年的感受

在服務中心一年的時光

作為13級化工學院的一名大一學子，在輪滑與書籍的世界里常常有我的身影，在青春狂想的歲月里我期待以最飽滿的熱情追尋自己的夢想，遠航的路上沒有抗擊不了的風浪，只有墜落后不能抬起的航帆，在正確的方向上堅持奮進是到達成功彼岸的金鑰匙，在追逐夢想的道路上不斷奔跑才能為青春譜寫華章。

不知不覺間我們悄然長大，將歲月中最美的年華托付給了期待已久的大學校園，在這里流淌著的熱血洶涌澎湃，青春的熱情無限洋溢，智慧與勇氣將我們的狂想用火一樣的熱忱華為專注與行動。

大學生活一開始，偶然的機會使我與勤工助學服務中心相識相知，在這里整整一年的歷練讓我感悟深刻，收獲頗多。

就個人而言，起初勤工助學服務中心在我心里只是一個可以貼補生活費的工作團體，社會企業公司的小模型，但慢慢的會發現在這里最初期待的那份工資與所有得到的相比顯得微不足道，工作時它是嚴格高效不容人情的有力組織，但在文化內容的建設上卻親和而豐富，以“家文化”為核心的部門著實給人一份濃厚的歸屬感，遠在異地他鄉，偌大的校園中每個人所缺少的正是這樣一種認可和在乎，當遇到困難時，部門成員會成為你堅強的后盾，眾人的力量總能讓你抵擋巨大的難題，而學長學姐每一句發自內心的勸說和指導也將會成為大學路上最為厚重的禮物。

我們在這里學習為人處世，待人接物，不斷培養自己的協調組織的能力，所以當談到對“服務”二字的理解時，我總認為對同學的服務其實也是對自己的服務，幫助同學解決自己分內的事務，讓他們更好的生活，而自己則從中學習書本以外的知識，為將來步入社會不斷夯實基礎，別人的認可與否決定了自己工作的好壞，在這種互相給予與服務中我們都得到了各自所需的“便利”，這樣一種雙向的服務機制也使得這個團體更有價值。

短短一年，對中心的認識也許還遠遠不夠，但在這里一年的生活經歷給我留下了深刻的印象，嚴格的面試代表了這個團體的優質，第一學期我有幸成為報刊分理部的一員，并成功取得了組長一職，雖然只帶領了10個小伙伴兒們為大家庭服務，但在沒有實際權利的情況下，對協調和組織能力還是有不小的考驗，我成為了一條部門與部員之間的紐帶，讓他們盡快融入與結識更多的朋友成為一位組長最重要的職責，也正是這份特殊的職責，讓我們很快熟悉了彼此，并為部門成功組織了第一次特色例會，還記得我抽到一號時他們驚訝憂郁不知所措的神情以及想海扁我的沖動??多少個夜晚的緊張排練，嬉笑打鬧碰撞出智慧的火花，在后勤中心的周年慶上，我們代表部門呈上的優質話劇表演獲得獎狀，為部門增光添彩。

尊重自己喜歡挑戰與接觸新事物的個性，青年時期的好奇也許是成長最好的營養，在第二學期，我舍別了那些曾一起共事的朋友，投身到校園通這個龐大的家庭里，在新的部門里嘗試體會它不一樣的風格，努力貢獻自己的一份力量。

初入借車部我還是毅然面試了組長一職，因為經過一學期的體會，我深感這種小負責人的樂趣和重要，在這個位置不但可以同區長，部長這些優秀的負責人共事，從他們身上學習很多東西，而且身處工作的基礎位置可以頻繁的接觸到最基本的工作和大多數部員，尤其是組長交流值班點的特殊工作形式，讓我切身體會一個部門運轉的點點滴滴，雖然每次時間不長，但在工作的同時無意間結識并了解了部門的成員，從他們那里得到很多細小不易發現的工作問題，為了一個不合適的考核問題細細討論，因為交流日志上的奇葩言語互相取樂，這一切簡單的快樂總會在這里不斷涌現，并且在與他們輕松地交談中逐漸融入了這個樸實的群體，獲得一種珍貴的歸屬感，俗話說“一屋不掃何以掃天下”，在這些簡單明了的工作中我明白了交流，細節與責任的重要，偶爾的犯錯和忙亂讓我更快的成長。

除了這些，在借車部這個大家庭最讓我產生一種捉摸不透的感覺的便是例會了，在這里有更多的例會需要參與，同以前不同，每周兩個例會的情況在時間緊促的日子里總讓人頭疼卻有一絲期待，期待我們這周的良好表現，好奇接下來又有什么新的花樣兒活動要展開，跑去的路上還會揣測這次部長會不會獎勵“晚飯”，在這樣的會議上最大的福利是主任或其他部長們經驗的分享，對于低年級的我，最需要的也許正是這些能夠擺正方向的良藥，無論我們曾討論過多少刺耳的問題，無論我們為了不同的意見爭論的多么激烈，現在我只想對這些寶貴的經歷表達深深地謝意。

除去工作的繁忙，活動便是一個部門最新鮮的血液，考試結束后匆匆趕去參加的部門區茶話會，策劃了好幾頁白紙的部門團體運動嘉年華，雖然因為時間的緊張沒有對它們進行完整的體驗，但與部門成員趣味的互動與交流同緊張的學習生活緊密相連，讓我在這里過的充實忙碌但卻由衷的快樂，放下一副已經長大了的模樣投身于一個飽含輕松和童趣的氛圍里，是一種釋放，一種真實，身處這樣的活動中那些美好的感覺便簡簡單單的環繞在每個人的身邊。

雖然期末將至，在借車部的工作接近尾聲，新的選擇即將面臨，但從入學到現在的一年間，勤工助學這個大家庭見證了我從茫然無措到積極追求的奮進歷程，在這里我得到了我想要的東西，留下了快樂和努力，回首已走過的路，載著的是滿滿的感動與留戀。

借車部組長： 時間：

第二篇：學校部門一年工作總結

2011-2012一年工作總結

2011年-2012年，在主任和各個大二領導班子的領導下，我們完成了為期一年的工作，并且基本掌握初級PS技巧；本人所在的文案組，在組長的帶領下，主要處理了群發飛信，編寫策劃等問題。

在網信的一年任職里，每禮拜的一次PS作業上交成為每個禮拜的固定作業。每禮拜都會有一次例會，主任親自教導大家使用各種PS技巧，這樣的頻率和規模，自然是其他教學PS的部門無法相比的。

在第二學期，主攻各個組對應的技巧，并練習設計海報校徽。本人在文案組，做過群發飛信，收集成績，統計課表，編寫策劃，制作PPT、word文檔，作為工作人員參與宣傳部組織的活動，等等工作，基本做好了本分工作。此外，擔任宣傳部第七部門-辦公室的成員之一，主要負責整理網信檔案。

在這一年里，僅僅通過群發飛信就結識了不少或熟或不怎么熟的朋友，結識好友，擴展人脈，且學會怎樣要大家可以理會自己的要求。一舉兩得，受益匪淺。

在統計學生成績的同時做自我比較，確實發現與很部分人的差距甚遠。

在組長以特殊方式的帶領下，文案組的團結一致，人才輩出，且關系甚好。

整理網信檔案期間，了解了網絡組的團報更新工作，還是一個比較復雜的過程，收獲不小。

總之，在這一年里，付出了很多，收獲了很多，結識許多朋友，贏得許多認可。在工作上的認真和努力終是有些收獲的。

我愿意在大二繼續努力，做好工作，同網信一起努力。

第三篇：參加家長會感受

參加家長會感受

2017年5月11日晚參加了孩子的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過這次家長會，使我對孩子的培養和教育有了更深刻的認識和理解。家長會后，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：

一、注重孩子興趣、自信和良好習慣的培養。

1、培養孩子的興趣愛好。興趣是學習的動力，興趣可以發揮孩子的優勢和天分。對孩子感興趣的學習和愛好，給予支持、肯定和呵護，創造條件和環境，讓孩子的興趣方面去發展。

2、培養孩子的自信，給孩子贏的感覺。注重“賞識教育”的方法，對孩子多肯定、贊揚和夸獎，堅信好孩子都是夸出來的。對孩子的每次進步、提高和勝利都給予足夠的肯定，給孩子贏的感覺很好。

3、培養孩子良好的習慣。孩子的習慣包括：日常生活習慣、文明禮貌習慣、學習習慣、品質習慣等。人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身。

二、孩子的教育，三位一體的教育

1、家庭、學校、社會三個方面的教育是孩子成長環境的全部，也是影響孩子成長關鍵。正象宋老師說的一樣：學校、家庭和社會要緊密配合，形成合力。

2、家庭是社會的細胞，是學生成長的重要環境，家長是學生的第一任教師。社會教育的重要性同樣不能忽視，社會這個大課堂既為學生的成才提供寬廣的教育環境，又決定了學生成長和發展的方向。孩子的學習和成長環境是由學校、社會和家庭三個方面構成。

三、營造良好的學習氛圍，要言傳身教，家長和孩子共同進步。

1、作為一名好家長，要給孩子創造良好的學習環境和氛圍。給孩子一個獨立的學習空間，給孩子準備優秀的課外讀物。讓孩子做到的，大人首先自己先做到，通過言傳身教的去影響和教育孩子。

2、要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與他溝通，還教他與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

四、與孩子經常交心談心。

要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。家長要做孩子的啦啦隊，不是當教練。

總之，我要感謝班主任吳老師及語文、英語老師對孩子們的細心教育，很用心的做好學校教育。作為家長將配合好學校及社會，真正做到“三位一體”，盡全力做好孩子的教育工作！

第四篇：參加家長會感受

參加家長會感受

參加了孩子的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

家長會后，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：

一、注重對孩子養成教育的培養。

人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，不論是學校還是班主任都對孩子的習慣培養做足了功夫，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步，言傳身教。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

四、與孩子經常交心談心。

要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。

渚河路小學一年級七班

李博昊家長

2014年6月8日

第五篇：一年學習工作感受

工作感受

回憶時光，大學四年那豐富多彩的生活已不再擁有，早已煙消云散，那去年激情似火的七月，對未來工作的憧憬和激動無比的心情現在仍在腦海里清晰可見。而現在的我已經步入工作崗位，成為了一名光榮的揚柴人。

剛參加工作，進入濰柴動力揚州柴油機有限責任公司工作的我模糊迷惘，不知自己的定位，沒有一絲的心理準備，感受枯燥乏味，平淡無奇。然而看著大家飽滿的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動力，要把工作完成是很容易的，把工作做的出色，有創造性卻是很不容易。所以，我漸漸明白，在各個崗位都有發展的潛能、增長只是的機會，如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

不知不覺中，參加工作已經有一年多的時間了，我在總裝廠工藝組工作，主要負責整理線的配套工作。在這里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到棘手的問題，師父和同事們那熱情的講解、熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。慢慢的我對整理線的基本流程和需要裝配的零部件等都有了一定程度的了解。在一年的工作中，在領導的親切關懷和同事們的熱情幫助下，經過不斷的努力和學習，我適應并喜歡上這份工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在一些不足，我深知在今后的工作中，自己仍需加強學習，克服缺點，力爭自己的專業技術水平能夠不斷提高。

這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的一個過程。心態的調整是我更加明白，不論做任何事，都要竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日后事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的密接，那么他也就掌握了達到成功的原理，倘若以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富人生的經歷。冬天來了，春天還會遠嗎？