第一篇：高一下學期心得體會

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

第二篇：高一下學期心得體會

2013-2014學第二學期

——新課標下的高二數(shù)學教學心得體會

本人本學期繼續(xù)擔任高一（3）（32）的數(shù)學教師，另外，學校給我增加了個高一（8）的教學任務。這是名副其實的調(diào)高班，因此從一開始壓力就伴隨著我走完了一整個夏天。有了之前一學期的經(jīng)驗后，我覺得要想把這屆學生的學習興趣和積極性提高起來是有一定難度的，但正所謂有志者事竟成，只要我努力，相信一定會取得好的結(jié)果。想要成為一名合格的高中數(shù)學教師是需要很大的付出。特別是現(xiàn)在一直提倡的新課改理念更應該要體現(xiàn)于各個方面。

學校下學期即將迎來了“申示”的成功后的復檢工作，我作為本年級的數(shù)學備課組長，倍感壓力很大。在專家對教學的評價上來看，我發(fā)覺自己有很多地方是需要好好的研究和改進，使自己的教學能力得到更大的提高。

專家從課堂的優(yōu)化及有效課堂的構(gòu)建等方面對我們很多老師進行了客觀的評價，仔細回想起來真的是受益匪淺，特別是對新課改的理解上，使我有了更進一步的認識。一節(jié)課是否有效，老師自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的教學素質(zhì)，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關系到教學的效果。所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。

教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。相反，有效的教學對預設的要求不是降低了，而是提高了。預設要能真正關注學生的發(fā)展，關注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證；能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預設”真正服務于生成性的課堂教學。

有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習。科學合理的練習是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性。

通過自己的實踐，特別是針對三個班級不同的學生以及不同的層次，使我對真正的有效課堂構(gòu)建有了新的認識，不是說我下來認真?zhèn)湔n熟悉教材就能把學生教好，就能把課上好，這些都是傳統(tǒng)的教學模式，新課改的要求這樣是不可行的，這些只能作為能上好課的前提，老師一定要找到適合自己學生特點的方式來構(gòu)建課堂教學過程，所有人都必須兼顧到位，不要讓好的學生覺得老師上的沒有意義，更不能讓后進生覺得老師已經(jīng)放棄了他們，所以一定要認真“備好”每個學生，這樣才能在理解教材的前提下設計出好的教學過程，才能充分體現(xiàn)新課改的內(nèi)容。高二的知識隨著教材的改動過，原來的重點只需要學生會用，不需要推導過程，這就要求老師要充分理解專家的目的，如果一味按照老方法來教授的話就已經(jīng)失去了意義。

總之，有了前幾年的積累，盡管已經(jīng)帶過了一屆畢業(yè)班，進行過一次高考的備考復習，但我還要更加的努力，專心研究每一個學生，畢竟很多人都是第一次在新課改的背景下嘗試著前進，我相信，只要肯努力，那么一定會在新課改中占有一席之地。

數(shù)學組：齊波 2014年7月13日

第三篇：高一下學期評語

該省本學期表現(xiàn)較為優(yōu)秀，能夠自覺遵守學校及班內(nèi)的各項紀律，因此在班內(nèi)十佳評選中被評為“紀律標兵”。希望借此能夠繼續(xù)保持，與同學相處融洽，能夠團結(jié)和幫助同學。學習也是很刻苦和努力，因此在本學期期中考試中取得了很大進步。但是，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，考完試后有些松散，這導致了學習成績不穩(wěn)定，要加以注意，還要加強對理科的學習，多花時間多做一些題，不懂的問題要主動向老師和同學請教。希望以后學習上能夠更加努力，將成績趕上來并使成績更穩(wěn)定，應朝著“全面發(fā)展”的方向前進，尤其是在學習上不要偏科，相信你自擬你一定能行的，希望在下一學期中能夠看到你個方面的進步。

第四篇：高一下學期評語

同就：

竣杰： Xam1234

雖然平日你話語不多，默默無聞，你自覺遵守紀律、與同學團結(jié)友藝璇：

你用實際的行動愛，作為體育委員，班級獲得榮譽你是開朗大方，品行端正，與同學和卻看得出你樣樣要強，睦相處，待人真誠熱情，樂于助人，臉證明，你能行。但你還有不少缺點，性功臣，為此老師和同學感謝你。學習方

但老師認上總掛著和善的微笑，給人以春天般的格過于內(nèi)向，要學會多與同學、老師交面雖然你自己覺得在盡力了，溫暖。學習自覺、認真、刻苦，學習成流。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的為你還有潛力。你要知道古往今來，大績有明顯進步。在成長的路上，望你多朋友，我會做你有力的支持者！今后如凡有成就的人哪一個不是跟“勤”字有

各科全面發(fā)關！成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出拋灑些汗水，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)：我果能注意分配好學習時間，比別人更強，我是最有實力的。“不積展，均衡提高，相信一定會成為一名更的，而懶惰的人大多一事無成。樹立起

必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！跬步無以至千里，不積小流無以成江加出色的學生。

海。”我愿關注你成長的每一個腳印。

到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。老師相信

你會進步！

娟娟：

麗婷：

你平凡、樸實、聰明、大方，你的慶炎： “玉不琢不成器”，老師之所以對

你能自你是一個聰明、誠實的好學生，你 你嚴格要求，是因為在老師心目中，你神情已深深印在老師的記憶中。

你喜歡開自覺遵守紀律，常常為班級默默地做是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

老師最欣賞的是你在事，為此老師和同學都感謝你。在學習打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美動腦筋思考問題，總是與時間賽上你自覺自律，主動性好，目標高，能玉。你認真工作的態(tài)度就印證了這一點,學習上對自己要求嚴格，成績老師對你一直滿懷希望，而且會一直關跑，這是你進步的關鍵所在，老師看在出色地完成老師布置的學習任務，注你！老師和同學感謝你為班級做的一眼里，喜在心頭。我知道你心中有了奮優(yōu)秀且比較穩(wěn)定。老師想送你一句話：

我也欣慰地看到你正朝著自己再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再切工作，但你對自己還應再嚴格點，動斗目標，家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)快樂的心都有煩惱，千萬不要在意。老作要快，平時無聊的話過多，既影響了的目標不斷前進。

越的學習條件，相信你一定能努力把心師有一個小建議，你要把自己培養(yǎng)成為你自己，也影響了其他同學。

大度大氣和具有高考霸氣性格的人，為

中的理想變成現(xiàn)，繼續(xù)努力吧！相信你

一定會美夢成真的。高考成功打下基礎。

巍勝：

踏實自覺是你的特點。你的一言一美雪：

你性情溫和，言語不多，但你從不潘韻：

行，一舉一動，都充分地證明了你是個

你能夠遵守學校的規(guī)章制度，與同懂事，能干，明事理的好學生；從你的服輸，不斷要求進步。你勤奮好學，在學習態(tài)度上可以看出你是個好學上進學習上有鉆勁，學習成績優(yōu)秀，你的成學友善相處，熱愛班集體，認真履行班

但你還有干職責，是老師的好助手。不過有時對的好學生，老師很欣賞你！老師相信只績已經(jīng)成為大家追趕的對象，自習課上的紀律性要你信心不倒，努力不懈，終有一天會很大潛力，你要好好努力。愿你培養(yǎng)自自己要求不夠嚴格，到達成功的彼岸！我欣喜于你的成長，己活潑大氣的個性，學習上注意方法，有待提高。學習較認真但努力還不夠，希望你今后多向優(yōu)快樂于你的進步。班級的管理我得謝謝抓好平衡，來年取得更大的成績！為在學習成績有待提高。

三年實后現(xiàn)自己的人生理想而打下堅秀的同學學習，取長補短，改進學習方你這個“小助手”。

實的基礎。同時老師也希望“敞開你的法。加油，你的潛力無窮，在學習上再

心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的加把勁，爭取做最好的！以后做事動作

角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家盡量快點，這對高考有用。

昶愷：。

我對你最滿意的是，你能夠理解都希望有你這樣出色的朋友”

老師對你的幫助，還能虛心接受老師和

家長的建議，正因為這樣，你不斷進步方蕾：

你是一個誠實、聰明的好學生，你 黃睿： 的表現(xiàn)讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明

團結(jié)友愛，熱愛班集體。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄的，可還得靜下心來，規(guī)范自己的各種自覺遵守紀律、有一定的學習主海。”你是個胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女行為。老師相信只要你信心不倒，上課在學習上你自覺自律，能較出色地完成老師布置的學孩。無論是你聲情并茂的朗誦，優(yōu)秀的聽講全神貫注，課后及時完成學習任動性好，務。最大限度地約束自己，努力不懈，習任務。但你與老師交流太少，主動提主持，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都把全部精力放在學習上，終有一天會到問的現(xiàn)象不多。老師想送你一句話：再令大家由衷佩服。你那雙黑亮的眼睛，你喜歡開動腦筋思考達成功的彼岸！請記住，你的成功在于長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快透射出你的機靈；

樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，你每天養(yǎng)成的習慣！

遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者懂得自覺，你上課神情專注，學習態(tài)度

認真，老師也感到欣慰。你本具備優(yōu)等

的腳步。

生的一切條件，但你的成績有時卻與之

張立：

不大相符。掌握知識需牢固，希望你利你是個性格開朗、活潑可愛、聰明曉霞：

平時總用自己聰穎的天資，讓自己更優(yōu)秀。伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，你是一個樸實平靜的學生，關心集體。學習還是比較自覺的，但各是默默地做事，待人隨和、誠懇，同學

科成績不太拔尖，你的學習方法還有待關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力德。你學習上比較努力，但老師覺得你

老師希望你多與各科老師 要進一步培養(yǎng)和提高，吃苦耐勞的精神還很有潛力。還應進一步發(fā)揚。希望你能堅定信心，交流，遇到問題敢于大膽向老師請教，多 持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改也希望你今后不斷充實和完善自己，進學習方法，爭取學習成績有更大的突向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，增強信

心，永不厭倦、爭取在學習上躍上一個 破。

新臺階，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

高一下學期評語 麗玲：

永杰： 錦輝： 你是一個聰明、文靜、懂禮貌的女孩，你為人正直誠懇，尊敬老師，關心你性格開朗、活潑、熱情，和同學在課堂上你專注聽課的神情，感受到你班集體，待人有禮，能認真聽從老師的關系融洽，發(fā)言大膽積極，語言幽默，對知識的渴望。你在班里從不張揚，總教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，給同學和老師帶來了不少歡樂。但老師是默默無聞的，但這并不影響你在同學你嚴于律已，懂得自覺，你上課神情專認為你學習還可以更認真些，不要喜歡們心中留下很好印象，老師同學們都很注，學習態(tài)度認真，老師感到欣慰，學那科就學那科，有偏科思想，這不有利喜歡你。你接受能力較強，勤于思考，習上的進步，老師和同學們都看在眼于你的高考。其實在老師的心里，一直學習成績優(yōu)秀，是同學們學習的榜樣。里，同樣也為你感到高興。愿你多多努認為你是很不錯的學生，希望你能正確這個學期，你在默默努力中讓自己不斷力，永不停息，勇攀高峰！同時也希望處理好各種關系，把學習的激情溶入每地超越別人，取得了令人欣慰的成績，你能均衡各科成績，為高考打下堅實的時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，大家都要為你的付出表示祝賀。我想你基礎。

那么，你也可以成為一名佼佼者。在學習上如果能始終保持那份投入，你的這份平常定能創(chuàng)造出不平凡。

春顏：

宗豫：

你看似文靜但很堅強，你敏感而又

你為人誠實，遵守紀律、與同學團一真 純真。因為有你的付出，班級個方面都結(jié)友愛。但學習你主動性不夠，吃苦精我對你最滿意的是，你能夠理解有優(yōu)異的表現(xiàn)，你是一個很出色的紀律神還不夠，成績上不去。你也有困惑，老師、家長對你的幫助，還能虛心接受委員。你總是在那默默地、認真地學習，老師也看在眼里，急在心里。如果在學老師和家長的建議，讓老師感到欣慰！用淺淺的笑，向每一天問候，也用較快習上有什么困難，老師很愿意幫助你。你的活動能力和組織能力很強，是很多的進步很好地詮釋了“一分耕耘，一分古往今來，大凡有成績的人哪一個不是人羨慕的對象。你頭腦是聰明的，可努收獲”這一道理，但學習成績有點不穩(wěn)跟“勤”字有關！可見，成功的喜悅是力不夠，對自己要求不高，學習成績還定。“彩虹總在風雨后”，在你成長的日辛勤的汗水澆灌出的。愿你樹立起必勝需提高，老師相信只要你信心不倒，上子里難免會有風雨，你還要學會樂觀、的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，課聽講全神貫注，努力不懈，把全部精理性、忍耐??不管結(jié)果如何，只要你會有“奇跡”出現(xiàn)的。老師相信你會進力放在學習上，相信不久的將來，你會盡力了，請笑笑。讓沛鴻這片熱土給你步。取得好成績，老師期待著你！帶來永恒的輝煌。

金玲：

倩雯： 梁超 ： 你是一個很樸實的學生，平時總是“人貴有志。”你是個踏實、穩(wěn)重、你是一個非常聰明可愛的男孩默默地做事，待人隨和、誠懇，同學關有禮貌的好學生。在班里并不顯眼，卻子。在學習上你能認真完成老師布置的系好，而且在音樂上的大膽表現(xiàn)讓同學時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師們刮目相看。嚴格要求自己，遇到問題表率，運動會上出色的表現(xiàn)給大家留下認為你理解了“會生活就會學習”的含敢于大膽向老師請教，基礎知識掌握得了深刻的印象。你能遵守學校紀律，學義，加上你能更嚴格要求自己，你就可還可以，學習成績也較優(yōu)秀，但按高考習勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把以做得非常出色，成績會更好。老師相的要求還有差距。希望你今后不斷充實老師深深地感動！你學習的目標很明確信只要你信心不倒，上課聽講全神貫和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取并且暗下決心為實現(xiàn)目標而努力，堅持注，最大限度地約束自己；勤奮、執(zhí)著長補短，增強信心，永不厭倦、爭取在就是勝利，你一定會取得更大進步。地去追索成功，你的生命之樹才會開花學習上躍上一個新臺階。我想你若能始

結(jié)碩果

.終保持在學習上的那份投入，你定能打

造出富有個性魅力的 2011年。

艷華：

“天生我材必有用。”你是個很有依林： 阿娜： 智慧和創(chuàng)造力的女孩，而且為人忠厚善“筆力雄健，骨氣奇高”，你出色你為人誠實，遵守紀律、與同學團良。你尊敬老師，待人謙和，關心班集的作文讓同學刮目相看。你文靜溫和，結(jié)友愛。你有強烈的進取心和較高的人體，積極參與班級的各種活動，在活動大家都愿意和你交往，雖然平日你看似生目標，加上你的聰明、才智，學習上中展示了自己的才藝。能認真聽從老師默默無聞，卻有獨特的見解和才華展感覺良好，成績也較優(yōu)秀，但愿你有永的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制示，老師感到欣慰。你能遵守紀律，熱不滿足的心。我也欣慰地看到你正朝著度，是班級中威信高的好學生。工作認愛集體，關愛同學。你有學習的決心，已定的目標不斷前進！相信你一定會美真負責，能力強，是老師的好幫手。學但不足之處就是成績不夠穩(wěn)定和學科夢成真的。老師有一個小建議，你要把習認真、努力，效率較高，學習成績優(yōu)發(fā)展不夠均衡。你的學習方法有待改自己培養(yǎng)成為大度大氣和具有高考霸秀。老師希望你能調(diào)整好心態(tài)，把自己進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高；愿氣的性格的人，加油！我想你若能始終培養(yǎng)成在高考競爭中有一種霸氣性格你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習保持在學習上的那份投入，定能打造出的人，三年后你就能輝煌了。成績。以后做事動作盡量快點，這對高富有個性魅力的2011年。

考有用

嘉祺：

嬌寧：

曉妹：

你看似文靜但很堅強，你總是在那你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮，你是一個聰明、文靜、懂禮貌的學默默地、認真地學習，用淺淺的笑，向能認真聽從老師的教導，自覺地遵守學生，在課堂上你專注聽課的神情，感受每一天問候，也用較快的進步很好地詮校的各項規(guī)章制度。勤奮拼搏的精神影到你對知識的渴望。你在班里從不張釋了“一分耕耘，一分收獲”這一道理。響著每一位同學。你學習認真、努力，揚，總是默默無聞。，你學習勤奮，比老師希望你把學習的激情溶入每時每有效率，學習成績比較優(yōu)秀。老師希望較主動，善于思考，成績較好。你常早刻。這個學期，你在默默努力中讓自己你能克服各種雜念，調(diào)整好心態(tài)，對自到教室學習，是同學們學習的榜樣。但不斷地超越別人，取得了令人欣慰的成己充滿信心，通過自己的不懈努力，實你還有潛力，只要你努力，再加上你要績，大家都要為你的付出表示祝賀。我現(xiàn)自己的人生目標。主動與教師多交流，提高自己的學習能想你在學習上如果能始終保持那份投 力，你的進步就會更大。老師想告訴你，入，你的這份平常定能創(chuàng)造出不平凡。

生命的全部意義就在于為人生所能達

馥綾：

到的最高境界而追求、拼搏！

你是一個性格開朗、活潑可愛、聰 媛媛： 明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，苑詩：

沉穩(wěn)大方，品行端正，與同學和睦關心集體。你為班級付出了很多，因為“節(jié)氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔相處，待人真誠熱情，樂于助人，臉上有你，班級表現(xiàn)更為優(yōu)秀，老師和同學的你一直帶給大家這樣的感覺。開朗大總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫謝謝你！你學習還是比較自覺的，但各方，品行端正，與同學和睦相處，待人暖。學習自覺，但成績還有待加強。在科成績不太拔尖，你的學習方法還有待真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善成長的路上，望你多拋灑些汗水，總有改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力的微笑，給人以春天般的溫暖，同學們一天，你會發(fā)現(xiàn)：我比別人更強，我是要進一步培養(yǎng)和提高，吃苦耐勞的精神忘不了你藝術節(jié)上的優(yōu)秀表現(xiàn)。學習自最有實力的。希望你在成長的日子里更還進一步發(fā)揚。希望你能堅定信心，持覺、認真、刻苦，成績有進步。在成長會謙虛、寬容、平等、友愛??我愿關之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進的路上，望你多拋灑些汗水，總有一天，注你成長的每一個腳印。學習方法，爭取學習成績有更大的突你會發(fā)現(xiàn)：我比別人更強，我是最有實

破。

力的。希望你在成長的日子里更會謙

虛、寬容、平等、友愛??我愿關注你

瀚文：

成長的每一個腳印。

你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)雨珊：

同學，待人有禮，能認真聽從老師的教你是一個性格開朗、活潑可愛、聰 導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，你明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，王宇： 上課神情專注，學習態(tài)度認真，老師感關心集體。作為科代表你很稱職，老師“文質(zhì)彬彬，然后君子。”你是個到欣慰。你學習上的潛力還很大，只是感謝你。而且老師也發(fā)現(xiàn)你有唱歌的天愛好廣泛的同學，清新流暢的文筆，聲老師覺得你還沒有完全釋放出你的全賦，同學們都很羨慕你。你學習比較自情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不部熱情投入學習。老師希望你力爭均衡覺，也積極上進。但各科成績不太拔尖，讓人刮目相看。你為人正直誠懇，尊敬發(fā)展。永不停息，勇攀高峰！

而且發(fā)展不夠平衡。我想，巨大的成功老師，團結(jié)同學，待人有禮，積極參加

靠的不是力量而是韌性，競爭常常是持班級活動。能認真聽從老師的教導，自

久力的競爭。有恒心者往往是笑在最

覺遵守學校的各項規(guī)章制度，你上課神配舅： 后、笑得最好的勝利者。老師希望你在情專注，學習態(tài)度認真，老師感到欣慰。你是一個樸實的平靜的好學生，平學習上也能一份更強烈的執(zhí)著，那么，你學習上的潛力還很大，只是老師覺得時總是默默地做事，待人隨和、誠懇，成功將是你人生的主旋律！你還沒有完全釋放出你的全部熱情投同學關系好。學習的主動性較好，能較

入學習。老師希望你力爭均衡發(fā)展。永

出色地完成老師布置的學習任務。但學

不停息，勇攀高峰！

科發(fā)展不夠平衡，雖然付出了很大努詩婷：

力，也有進步了，但成績還是不夠理想。“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。”你在美偉強： 希望你今后不斷充實和完善自己，多向術和書法方面的過人才華實在令人刮你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)優(yōu)秀的同學學習，取長補短，振作起來，目相看。你是那么溫順善良，又是那么同學，待人有禮，自覺遵守學校的各項增強信心，永不厭倦、爭取在學習上躍才華橫溢。是一個性格開朗、活潑可愛、規(guī)章制度。你上課神情專注，學習態(tài)度上一個新臺階。聰明伶俐的女孩。尊敬師長，關心集體。認真，老師感到欣慰。你學習上的潛力

為班級參加學校活動出謀劃策，老師和還很大，只是老師覺得你還沒有完全釋 同學們都感謝你。你接受能力強，學習放出你的全部熱情投入學習。老師希望莫筱嬋同學： 比較自覺，但學習的持久度、認真度不你力爭均衡發(fā)展。永不停息，勇攀高峰！

你尊敬老師，團結(jié)同學，關心班集夠。希望你在學習方法要進一步優(yōu)化。班主任：唐愛梅

2009.01.12 體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，進一步培養(yǎng)和提高思維能力，吃苦耐勞莫艷麗同學： 自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參的精神還應進一步發(fā)揚。希望你能堅定你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)與各種活動，回答問題大膽。工作認真信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，同學，待人有禮。你對自己要求嚴格，負責，是老師的好幫手，為班級做了大爭取學習成績有更大的突破。品行方面是同學們的表率。你上課神情量工作，老師同學都感謝你。你學習主 專注，學習態(tài)度認真，老師感到欣慰。動、認真，有努力提高學習成績的決心。你學習上的潛力還很大，只是發(fā)展不夠老師希望你能克服各種困難，調(diào)整好心平衡。老師希望你不斷地克服自己的不態(tài)，樹立自信心，努力去實現(xiàn)自己的人 足，永不停息，勇攀高峰！老師送你一生夢想。

句話：“善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快”。

克清： 慧君： 樊穎：

你是一個性格開朗、活潑可愛、聰你性情溫和，言語不多，但你從不你性格較開朗，為人樸實，待人隨明伶俐的女孩。尊敬師長，關心集體，服輸，不斷要求進步。你勤奮好學，在和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂大家忘不了你在運動場上為班級爭榮學習上有鉆勁，學習成績較好，但學科意助人，積極為班級活動出謀劃策，為譽努力拼搏的情景。你學習還是比較自發(fā)展不平衡。你還有很大潛力，你要好班級爭得了榮譽。你學習成績還不太理覺的，但各科成績不太拔尖，你的學習好努力。愿你培養(yǎng)自己活潑大氣的個想，但老師覺得你還很有潛力。希望你方法還有待改進，掌握知識也不夠牢性，學習上注意方法，抓好平衡，來年時間抓得更緊一點，多與老師交流，遇固，吃苦耐勞的精神還進一步發(fā)揚。老取得更大的成績！作為班主任，我有一到問題敢于大膽向老師請教，也希望你師希望你在今后的學習征途中，無論遇個希望，那就是無論何時，你都不要放今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的到什么樣的困難，都要永不言棄！因為，棄自己的理想。因為生命的獎賞遠在旅同學學習，取長補短，增強信心，爭取勝利就是再堅持一刻的結(jié)果！途終點，而非起點附近。踏上第一千步在學習上躍上一個新臺階。

的時候，仍然可能遭到失敗，但成功就

在拐角后面！

秋鳳：

老師很欣賞你在學習上的投入，你 鵬程： 給大家的印象是對知識永遠保持著一潤琳： “大鵬一日同風起，扶搖直上九萬份執(zhí)著，有著一股認真勁兒。你是一個開朗大方，品行端正，與同學和里。”你有一個很有氣魄的名字，更有文靜、樸實的學生，平時總是默默地做睦相處，待人真誠熱情，臉上總掛著和著智慧的頭腦。你為人正直誠懇，尊敬事，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱善的微笑，樂于助人，積極參加班級活老師，團結(jié)同學，待人有禮，能認真聽愛集體，樂意助人是你的美德。你學習動，為班集體爭榮譽。學習自覺、認真、從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)上努力，總是第一個到教室，是同學們刻苦，成績有進步。在成長的路上，望章制度，作為班干，為班級做了大量的學習的榜樣。老師最欣賞你永不言棄精你多拋灑些汗水，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)：工作。你學習態(tài)度認真，學習努力，成神。我們要懂得挫折乃是生活中的正常我比別人更強，我是最有實力的。希望績進步很快。但老師覺得你學習上的潛現(xiàn)象，有競爭就有失敗，關鍵在于誰的你在成長的日子里更會謙虛、寬容、平力還很大，只是你還沒有完全釋放出你抗挫能力強，誰就能獲得成功；誰笑到等、友愛??我愿關注你成長的每一個的全部熱情投入學習。老師希望你今后最后，誰就笑得最好。請記住：競爭不腳印。

更努力一點，同時注意各學科均衡發(fā)相信眼淚。繼續(xù)努力！

展。永不停止奮斗的腳步，去實現(xiàn)人生

的目標。

秋燁：

安南： 你文靜、樸實，待人隨和、誠懇，“余音繞梁，三日不絕。”你的歌同學關系好，熱愛集體，樂意助人，積 聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的歌極參加班級活動，為班爭得了榮譽，特盛新： 感覺真好。你為班級所做的一切大家不別是你戰(zhàn)勝了自己，站在了歌詠比賽的你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)會忘記。你的字、你的演講、你的歌、舞臺上，證明了自己的實力，同學們都同學，待人有禮，能自覺遵守學校和班你的畫、你的班干工作，每一樣都讓人很佩服你。你學習認真，但老師覺得你級的各項規(guī)章制度。你學習態(tài)度認真，賞心悅目，學業(yè)成績也遙遙領先。你是還很有潛力，希望你把時間抓得更緊一上課專心，課后學習比較主動。但你還同學們羨慕的對象。老師希望你能一如點，遇到問題敢于大膽向老師請教，也沒有完全釋放出你的全部熱情投入學既往保持這種良好的勢頭，躋身于年段希望你今后不斷充實和完善自己，多向習。老師希望下學期時間抓得更緊些，最優(yōu)秀者的行列，讓各方面能力都得到優(yōu)秀的同學學習，取長補短，增強信心。更努力一點，因為珍惜每一個今天，你發(fā)展，繼續(xù)成為大家學習的目標，趕超一個具有遠大目標和崇高理想并為之才能在奮斗中實現(xiàn)昨日的理想；珍惜今的對象。奮斗的人，就會成為對社會有用的人。天，你才能有一個充實、無悔的人生！

老師，希望你對自己多一些嚴格，對學同時注意各學科均衡發(fā)展。永不停止奮習再多一些投入，你會達到成功的彼岸斗的腳步，去實現(xiàn)人生的目標。瑩華： 的。

你文靜、樸實，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人，善

解人意。你學習比較認真、努力，成績

尚可。但老師覺得你還很有潛力。希望 愷斯： 你時間抓得更緊一點，遇到問題敢于大孔靜： 你是一個文靜、樸實的學生，平時膽向老師請教。老師希望你在學習上能你為人正直誠懇，尊敬老師，待人總是默默地做事，待人隨和、誠懇，同夠始終保持那份投入，當然再加上善于有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的與同學和老師們多加交流，學會走捷守學校的各項規(guī)章制度，你上課神情專美德。大家忘不了你在運動場上努力拼徑，相信你一定能創(chuàng)造出奇跡的。

注，學習態(tài)度認真，有較強的鉆研能力，搏的情景。你學習上努力，成績較好。

能主動向老師請教。你學習上的潛力還老師最欣賞你永不言棄精神，希望你多 很大，只是老師覺得你還沒有完全釋放與老師交流，遇到問題敢于大膽向老師 出你的全部熱情投入學習。老師希望你請教，也希望你今后不斷充實和完善自 力爭各科均衡發(fā)展。永不停息，勇攀高己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，峰！同時做事的速度盡量快些，抓緊時增強信心，爭取在學習上躍上一個新臺 間。

階。

麗燕：

你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你是班級中遵守紀律的榜樣。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，老師覺得你還有很大潛力，學習對于任何一個人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神與持之以恒的努力，才可以化渺小為偉大。令人欣慰的是，在你的身上，擁有成功的兩大要素——信念與努力，這是你成功的最可靠的資本，老師希望在你內(nèi)心播下理想的種子，在你精心的呵護下，會長成一棵成功之樹！

雪梅：

你是一個聰明、誠實的好學生，你 自覺遵守紀律、團結(jié)友愛，工作積極，認真負責，為班級做了大量的工作，為此老師和同學都感謝你。我們知道那些出類拔萃的頂尖人士，都有一個共同也是最基本的特點：熱忱、專注。因為熱忱，所以能夠投入強大的動力與能量；因為專注，才能心無旁鶩，勇往直前。這個學期，你在默默努力中讓自己不斷地超越別人，取得了令人欣慰的成績，大家都要為你的付出表示祝賀。我想你在學習上如果能始終保持那份投入，你的這份平常定能創(chuàng)造出不平凡。

祥敏：

想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易。與其改變?nèi)澜纾蝗缦雀淖冏约骸@就是我們?yōu)槭裁匆髮W的道理。很無奈于高一半個學期作為你的班主任并不能對你的學習上的“懶”字轉(zhuǎn)變的徹底。要知，有限人生增中減，似箭光陰眨眼失。正因為人生短暫，才不應浪費時間；正因為歲月匆匆，才不能虛度年華；正因為光陰易逝，才應該珍惜每一分生命。在人生最為寶貴的青年時期，老師希望你擁有鴻鵠之志，奮發(fā)圖強，走好人生的每一步，畫好人生的每一筆。記住，你的成功在于你每天養(yǎng)成的習慣！

姚紅：

“琴棋書畫，無所不通。”這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致，班級元旦節(jié)目因為你的參與而更顯精彩。作為宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。蕭伯納曾說過：人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。老師希望你能為自己的遠大理想而不懈努力！

第五篇：高一下學期評語

同就：

竣杰： Xam1234

雖然平日你話語不多，默默無聞，你自覺遵守紀律、與同學團結(jié)友藝璇：

你用實際的行動愛，作為體育委員，班級獲得榮譽你是開朗大方，品行端正，與同學和卻看得出你樣樣要強，睦相處，待人真誠熱情，樂于助人，臉證明，你能行。但你還有不少缺點，性功臣，為此老師和同學感謝你。學習方

但老師認上總掛著和善的微笑，給人以春天般的格過于內(nèi)向，要學會多與同學、老師交面雖然你自己覺得在盡力了，溫暖。學習自覺、認真、刻苦，學習成流。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的為你還有潛力。你要知道古往今來，大績有明顯進步。在成長的路上，望你多朋友，我會做你有力的支持者！今后如凡有成就的人哪一個不是跟“勤”字有

各科全面發(fā)關！成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出拋灑些汗水，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)：我果能注意分配好學習時間，比別人更強，我是最有實力的。“不積展，均衡提高，相信一定會成為一名更的，而懶惰的人大多一事無成。樹立起

必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！跬步無以至千里，不積小流無以成江加出色的學生。

海。”我愿關注你成長的每一個腳印。

到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。老師相信

你會進步！

娟娟：

麗婷：

你平凡、樸實、聰明、大方，你的慶炎： “玉不琢不成器”，老師之所以對

你能自你是一個聰明、誠實的好學生，你 你嚴格要求，是因為在老師心目中，你神情已深深印在老師的記憶中。

你喜歡開自覺遵守紀律，能出色完成本職工作，是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

老師最欣賞的是你在為此老師和同學都感謝你。在學習上你打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美動腦筋思考問題，總是與時間賽自覺自律，主動性好，目標高，能出色玉。你認真工作的態(tài)度就印證了這一點,學習上對自己要求嚴格，成績優(yōu)秀老師對你一直滿懷希望，而且會一直關跑，這是你進步的關鍵所在，老師看在地完成老師布置的學習任務，注你！老師和同學感謝你為班級做的一眼里，喜在心頭。我知道你心中有了奮且比較穩(wěn)定。老師想送你一句話：再長

我也欣慰地看到你正朝著自己的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂切工作，但你對自己還應再嚴格點，動斗目標，家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)的心都有煩惱，千萬不要在意。老師有作要快，平時無聊的話過多，既影響了的目標不斷前進。

越的學習條件，相信你一定能努力把心一個小建議，你要把自己培養(yǎng)成為大度你自己，也影響了其他同學。

大氣和具有高考霸氣性格的人，為高考

中的理想變成現(xiàn)，繼續(xù)努力吧！相信你

一定會美夢成真的。成功打下基礎。

巍勝：

踏實自覺是你的特點。你的一言一美雪：

你性情溫和，言語不多，但你從不潘韻：

行，一舉一動，都充分地證明了你是個

你能夠遵守學校的規(guī)章制度，與同懂事，能干，明事理的好學生；從你的服輸，不斷要求進步。你勤奮好學，在學習態(tài)度上可以看出你是個好學上進學習上有鉆勁，學習成績優(yōu)秀，你的成學友善相處，熱愛班集體，認真履行班

但你還有干職責，是老師的好助手。不過有時對的好學生，老師很欣賞你！老師相信只績已經(jīng)成為大家追趕的對象，自習課上的紀律性要你信心不倒，努力不懈，終有一天會很大潛力，你要好好努力。愿你培養(yǎng)自自己要求不夠嚴格，到達成功的彼岸！我欣喜于你的成長，己活潑大氣的個性，學習上注意方法，有待提高。學習較認真但努力還不夠，希望你今后多向優(yōu)快樂于你的進步。班級的管理我得謝謝抓好平衡，來年取得更大的成績！為在學習成績有待提高。

三年實后現(xiàn)自己的人生理想而打下堅秀的同學學習，取長補短，改進學習方你這個“小助手”。

實的基礎。同時老師也希望“敞開你的法。加油，你的潛力無窮，在學習上再

心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的加把勁，爭取做最好的！以后做事動作

角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家盡量快點，這對高考有用。

昶愷：。

我對你最滿意的是，你能夠理解都希望有你這樣出色的朋友”

老師對你的幫助，還能虛心接受老師和

家長的建議，正因為這樣，你不斷進步方蕾：

你是一個誠實、聰明的好學生，你 黃睿： 的表現(xiàn)讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明

團結(jié)友愛，熱愛班集體。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄的，可還得靜下心來，規(guī)范自己的各種自覺遵守紀律、有一定的學習主海。”你是個胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女行為。老師相信只要你信心不倒，上課在學習上你自覺自律，能較出色地完成老師布置的學孩。無論是你聲情并茂的朗誦，優(yōu)秀的聽講全神貫注，課后及時完成學習任動性好，務。最大限度地約束自己，努力不懈，習任務。但你與老師交流太少，主動提主持，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都把全部精力放在學習上，終有一天會到問的現(xiàn)象不多。老師想送你一句話：再令大家由衷佩服。你那雙黑亮的眼睛，你喜歡開動腦筋思考達成功的彼岸！請記住，你的成功在于長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快透射出你的機靈；

樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，你每天養(yǎng)成的習慣！

遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者懂得自覺，你上課神情專注，學習態(tài)度

認真，老師也感到欣慰。你本具備優(yōu)等

的腳步。

生的一切條件，但你的成績有時卻與之

張立：

不大相符。掌握知識需牢固，希望你利你是個性格開朗、活潑可愛、聰明曉霞：

平時總用自己聰穎的天資，讓自己更優(yōu)秀。伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，你是一個樸實平靜的學生，關心集體。學習還是比較自覺的，但各是默默地做事，待人隨和、誠懇，同學

科成績不太拔尖，你的學習方法還有待關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力德。你學習上比較努力，但老師覺得你

老師希望你多與各科老師 要進一步培養(yǎng)和提高，吃苦耐勞的精神還很有潛力。還應進一步發(fā)揚。希望你能堅定信心，交流，遇到問題敢于大膽向老師請教，多 持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改也希望你今后不斷充實和完善自己，進學習方法，爭取學習成績有更大的突向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，增強信

心，永不厭倦、爭取在學習上躍上一個 破。

新臺階，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

高一下學期評語 麗玲：

永杰： 錦輝： 你是一個聰明、文靜、懂禮貌的女孩，你為人正直誠懇，尊敬老師，關心你性格開朗、活潑、熱情，和同學在課堂上你專注聽課的神情，感受到你班集體，待人有禮，能認真聽從老師的關系融洽，發(fā)言大膽積極，語言幽默，對知識的渴望。你在班里從不張揚，總教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，給同學和老師帶來了不少歡樂。但老師是默默無聞的，但這并不影響你在同學你嚴于律已，懂得自覺，你上課神情專認為你學習還可以更認真些，不要喜歡們心中留下很好印象，老師同學們都很注，學習態(tài)度認真，老師感到欣慰，學那科就學那科，有偏科思想，這不有利喜歡你。你接受能力較強，勤于思考，習上的進步，老師和同學們都看在眼于你的高考。其實在老師的心里，一直學習成績優(yōu)秀，是同學們學習的榜樣。里，同樣也為你感到高興。愿你多多努認為你是很不錯的學生，希望你能正確這個學期，你在默默努力中讓自己不斷力，永不停息，勇攀高峰！同時也希望處理好各種關系，把學習的激情溶入每地超越別人，取得了令人欣慰的成績，你能均衡各科成績，為高考打下堅實的時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，大家都要為你的付出表示祝賀。我想你基礎。

那么，你也可以成為一名佼佼者。在學習上如果能始終保持那份投入，你的這份平常定能創(chuàng)造出不平凡。

春顏：

宗豫：

你看似文靜但很堅強，你敏感而又

你為人誠實，遵守紀律、與同學團一真 純真。因為有你的付出，班級個方面都結(jié)友愛。但學習你主動性不夠，吃苦精我對你最滿意的是，你能夠理解有優(yōu)異的表現(xiàn)，你是一個很出色的紀律神還不夠，成績上不去。你也有困惑，老師、家長對你的幫助，還能虛心接受委員。你總是在那默默地、認真地學習，老師也看在眼里，急在心里。如果在學老師和家長的建議，讓老師感到欣慰！用淺淺的笑，向每一天問候，也用較快習上有什么困難，老師很愿意幫助你。你的活動能力和組織能力很強，是很多的進步很好地詮釋了“一分耕耘，一分古往今來，大凡有成績的人哪一個不是人羨慕的對象。你頭腦是聰明的，可努收獲”這一道理，但學習成績有點不穩(wěn)跟“勤”字有關！可見，成功的喜悅是力不夠，對自己要求不高，學習成績還定。“彩虹總在風雨后”，在你成長的日辛勤的汗水澆灌出的。愿你樹立起必勝需提高，老師相信只要你信心不倒，上子里難免會有風雨，你還要學會樂觀、的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，課聽講全神貫注，努力不懈，把全部精理性、忍耐??不管結(jié)果如何，只要你會有“奇跡”出現(xiàn)的。老師相信你會進力放在學習上，相信不久的將來，你會盡力了，請笑笑。讓沛鴻這片熱土給你步。取得好成績，老師期待著你！帶來永恒的輝煌。

金玲：

倩雯： 梁超 ： 你是一個很樸實的學生，平時總是“人貴有志。”你是個踏實、穩(wěn)重、你是一個非常聰明可愛的男孩默默地做事，待人隨和、誠懇，同學關有禮貌的好學生。在班里并不顯眼，卻子。在學習上你能認真完成老師布置的系好，而且在音樂上的大膽表現(xiàn)讓同學時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師們刮目相看。嚴格要求自己，遇到問題表率，運動會上出色的表現(xiàn)給大家留下認為你理解了“會生活就會學習”的含敢于大膽向老師請教，基礎知識掌握得了深刻的印象。你能遵守學校紀律，學義，加上你能更嚴格要求自己，你就可還可以，學習成績也較優(yōu)秀，但按高考習勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把以做得非常出色，成績會更好。老師相的要求還有差距。希望你今后不斷充實老師深深地感動！你學習的目標很明確信只要你信心不倒，上課聽講全神貫和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取并且暗下決心為實現(xiàn)目標而努力，堅持注，最大限度地約束自己；勤奮、執(zhí)著長補短，增強信心，永不厭倦、爭取在就是勝利，你一定會取得更大進步。地去追索成功，你的生命之樹才會開花學習上躍上一個新臺階。我想你若能始

結(jié)碩果

.終保持在學習上的那份投入，你定能打

造出富有個性魅力的 2011年。

艷華：

“天生我材必有用。”你是個很有依林： 阿娜： 智慧和創(chuàng)造力的女孩，而且為人忠厚善“筆力雄健，骨氣奇高”，你出色你為人誠實，遵守紀律、與同學團良。你尊敬老師，待人謙和，關心班集的作文讓同學刮目相看。你文靜溫和，結(jié)友愛。你有強烈的進取心和較高的人體，積極參與班級的各種活動，在活動大家都愿意和你交往，雖然平日你看似生目標，加上你的聰明、才智，學習上中展示了自己的才藝。能認真聽從老師默默無聞，卻有獨特的見解和才華展感覺良好，成績也較優(yōu)秀，但愿你有永的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制示，老師感到欣慰。你能遵守紀律，熱不滿足的心。我也欣慰地看到你正朝著度，是班級中威信高的好學生。工作認愛集體，關愛同學。你有學習的決心，已定的目標不斷前進！相信你一定會美真負責，能力強，是老師的好幫手。學但不足之處就是成績不夠穩(wěn)定和學科夢成真的。老師有一個小建議，你要把習認真、努力，效率較高，學習成績優(yōu)發(fā)展不夠均衡。你的學習方法有待改自己培養(yǎng)成為大度大氣和具有高考霸秀。老師希望你能調(diào)整好心態(tài)，把自己進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高；愿氣的性格的人，加油！我想你若能始終培養(yǎng)成在高考競爭中有一種霸氣性格你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習保持在學習上的那份投入，定能打造出的人，三年后你就能輝煌了。成績。以后做事動作盡量快點，這對高富有個性魅力的2011年。

考有用

嘉祺：

嬌寧：

曉妹：

你看似文靜但很堅強，你總是在那你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮，你是一個聰明、文靜、懂禮貌的學默默地、認真地學習，用淺淺的笑，向能認真聽從老師的教導，自覺地遵守學生，在課堂上你專注聽課的神情，感受每一天問候，也用較快的進步很好地詮校的各項規(guī)章制度。勤奮拼搏的精神影到你對知識的渴望。你在班里從不張釋了“一分耕耘，一分收獲”這一道理。響著每一位同學。你學習認真、努力，揚，總是默默無聞。，你學習勤奮，比老師希望你把學習的激情溶入每時每有效率，學習成績比較優(yōu)秀。老師希望較主動，善于思考，成績較好。你常早刻。這個學期，你在默默努力中讓自己你能克服各種雜念，調(diào)整好心態(tài)，對自到教室學習，是同學們學習的榜樣。但不斷地超越別人，取得了令人欣慰的成己充滿信心，通過自己的不懈努力，實你還有潛力，只要你努力，再加上你要績，大家都要為你的付出表示祝賀。我現(xiàn)自己的人生目標。主動與教師多交流，提高自己的學習能想你在學習上如果能始終保持那份投 力，你的進步就會更大。老師想告訴你，入，你的這份平常定能創(chuàng)造出不平凡。

生命的全部意義就在于為人生所能達

馥綾：

到的最高境界而追求、拼搏！

你是一個性格開朗、活潑可愛、聰 媛媛： 明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，苑詩：

沉穩(wěn)大方，品行端正，與同學和睦關心集體。你為班級付出了很多，因為“節(jié)氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔相處，待人真誠熱情，樂于助人，臉上有你，班級表現(xiàn)更為優(yōu)秀，老師和同學的你一直帶給大家這樣的感覺。開朗大總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫謝謝你！你學習還是比較自覺的，但各方，品行端正，與同學和睦相處，待人暖。學習自覺，但成績還有待加強。在科成績不太拔尖，你的學習方法還有待真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善成長的路上，望你多拋灑些汗水，總有改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力的微笑，給人以春天般的溫暖，同學們一天，你會發(fā)現(xiàn)：我比別人更強，我是要進一步培養(yǎng)和提高，吃苦耐勞的精神忘不了你藝術節(jié)上的優(yōu)秀表現(xiàn)。學習自最有實力的。希望你在成長的日子里更還進一步發(fā)揚。希望你能堅定信心，持覺、認真、刻苦，成績有進步。在成長會謙虛、寬容、平等、友愛??我愿關之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進的路上，望你多拋灑些汗水，總有一天，注你成長的每一個腳印。學習方法，爭取學習成績有更大的突你會發(fā)現(xiàn)：我比別人更強，我是最有實

破。

力的。希望你在成長的日子里更會謙

虛、寬容、平等、友愛??我愿關注你

瀚文：

成長的每一個腳印。

你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)雨珊：

同學，待人有禮，能認真聽從老師的教你是一個性格開朗、活潑可愛、聰 導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，你明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，王宇： 上課神情專注，學習態(tài)度認真，老師感關心集體。作為科代表你很稱職，老師“文質(zhì)彬彬，然后君子。”你是個到欣慰。你學習上的潛力還很大，只是感謝你。而且老師也發(fā)現(xiàn)你有唱歌的天愛好廣泛的同學，清新流暢的文筆，聲老師覺得你還沒有完全釋放出你的全賦，同學們都很羨慕你。你學習比較自情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不部熱情投入學習。老師希望你力爭均衡覺，也積極上進。但各科成績不太拔尖，讓人刮目相看。你為人正直誠懇，尊敬發(fā)展。永不停息，勇攀高峰！

而且發(fā)展不夠平衡。我想，巨大的成功老師，團結(jié)同學，待人有禮，積極參加

靠的不是力量而是韌性，競爭常常是持班級活動。能認真聽從老師的教導，自

久力的競爭。有恒心者往往是笑在最

覺遵守學校的各項規(guī)章制度，你上課神配舅： 后、笑得最好的勝利者。老師希望你在情專注，學習態(tài)度認真，老師感到欣慰。你是一個樸實的平靜的好學生，平學習上也能一份更強烈的執(zhí)著，那么，你學習上的潛力還很大，只是老師覺得時總是默默地做事，待人隨和、誠懇，成功將是你人生的主旋律！你還沒有完全釋放出你的全部熱情投同學關系好。學習的主動性較好，能較

入學習。老師希望你力爭均衡發(fā)展。永

出色地完成老師布置的學習任務。但學

不停息，勇攀高峰！

科發(fā)展不夠平衡，雖然付出了很大努詩婷：

力，也有進步了，但成績還是不夠理想。“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。”你在美偉強： 希望你今后不斷充實和完善自己，多向術和書法方面的過人才華實在令人刮你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)優(yōu)秀的同學學習，取長補短，振作起來，目相看。你是那么溫順善良，又是那么同學，待人有禮，自覺遵守學校的各項增強信心，永不厭倦、爭取在學習上躍才華橫溢。是一個性格開朗、活潑可愛、規(guī)章制度。你上課神情專注，學習態(tài)度上一個新臺階。聰明伶俐的女孩。尊敬師長，關心集體。認真，老師感到欣慰。你學習上的潛力

為班級參加學校活動出謀劃策，老師和還很大，只是老師覺得你還沒有完全釋 同學們都感謝你。你接受能力強，學習放出你的全部熱情投入學習。老師希望莫筱嬋同學： 比較自覺，但學習的持久度、認真度不你力爭均衡發(fā)展。永不停息，勇攀高峰！

你尊敬老師，團結(jié)同學，關心班集夠。希望你在學習方法要進一步優(yōu)化。班主任：唐愛梅

2009.01.12 體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，進一步培養(yǎng)和提高思維能力，吃苦耐勞莫艷麗同學： 自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參的精神還應進一步發(fā)揚。希望你能堅定你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)與各種活動，回答問題大膽。工作認真信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，同學，待人有禮。你對自己要求嚴格，負責，是老師的好幫手，為班級做了大爭取學習成績有更大的突破。品行方面是同學們的表率。你上課神情量工作，老師同學都感謝你。你學習主 專注，學習態(tài)度認真，老師感到欣慰。動、認真，有努力提高學習成績的決心。你學習上的潛力還很大，只是發(fā)展不夠老師希望你能克服各種困難，調(diào)整好心平衡。老師希望你不斷地克服自己的不態(tài)，樹立自信心，努力去實現(xiàn)自己的人 足，永不停息，勇攀高峰！老師送你一生夢想。

句話：“善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快”。

克清： 慧君： 樊穎：

你是一個性格開朗、活潑可愛、聰你性情溫和，言語不多，但你從不你性格較開朗，為人樸實，待人隨明伶俐的女孩。尊敬師長，關心集體，服輸，不斷要求進步。你勤奮好學，在和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂大家忘不了你在運動場上為班級爭榮學習上有鉆勁，學習成績較好，但學科意助人，積極為班級活動出謀劃策，為譽努力拼搏的情景。你學習還是比較自發(fā)展不平衡。你還有很大潛力，你要好班級爭得了榮譽。你學習成績還不太理覺的，但各科成績不太拔尖，你的學習好努力。愿你培養(yǎng)自己活潑大氣的個想，但老師覺得你還很有潛力。希望你方法還有待改進，掌握知識也不夠牢性，學習上注意方法，抓好平衡，來年時間抓得更緊一點，多與老師交流，遇固，吃苦耐勞的精神還進一步發(fā)揚。老取得更大的成績！作為班主任，我有一到問題敢于大膽向老師請教，也希望你師希望你在今后的學習征途中，無論遇個希望，那就是無論何時，你都不要放今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的到什么樣的困難，都要永不言棄！因為，棄自己的理想。因為生命的獎賞遠在旅同學學習，取長補短，增強信心，爭取勝利就是再堅持一刻的結(jié)果！途終點，而非起點附近。踏上第一千步在學習上躍上一個新臺階。

的時候，仍然可能遭到失敗，但成功就

在拐角后面！

秋鳳：

老師很欣賞你在學習上的投入，你 鵬程： 給大家的印象是對知識永遠保持著一潤琳： “大鵬一日同風起，扶搖直上九萬份執(zhí)著，有著一股認真勁兒。你是一個開朗大方，品行端正，與同學和里。”你有一個很有氣魄的名字，更有文靜、樸實的學生，平時總是默默地做睦相處，待人真誠熱情，臉上總掛著和著智慧的頭腦。你為人正直誠懇，尊敬事，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱善的微笑，樂于助人，積極參加班級活老師，團結(jié)同學，待人有禮，能認真聽愛集體，樂意助人是你的美德。你學習動，為班集體爭榮譽。學習自覺、認真、從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)上努力，總是第一個到教室，是同學們刻苦，成績有進步。在成長的路上，望章制度，作為班干，為班級做了大量的學習的榜樣。老師最欣賞你永不言棄精你多拋灑些汗水，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)：工作。你學習態(tài)度認真，學習努力，成神。我們要懂得挫折乃是生活中的正常我比別人更強，我是最有實力的。希望績進步很快。但老師覺得你學習上的潛現(xiàn)象，有競爭就有失敗，關鍵在于誰的你在成長的日子里更會謙虛、寬容、平力還很大，只是你還沒有完全釋放出你抗挫能力強，誰就能獲得成功；誰笑到等、友愛??我愿關注你成長的每一個的全部熱情投入學習。老師希望你今后最后，誰就笑得最好。請記住：競爭不腳印。

更努力一點，同時注意各學科均衡發(fā)相信眼淚。繼續(xù)努力！

展。永不停止奮斗的腳步，去實現(xiàn)人生

的目標。

秋燁：

安南： 你文靜、樸實，待人隨和、誠懇，“余音繞梁，三日不絕。”你的歌同學關系好，熱愛集體，樂意助人，積 聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的歌極參加班級活動，為班爭得了榮譽，特盛新： 感覺真好。你為班級所做的一切大家不別是你戰(zhàn)勝了自己，站在了歌詠比賽的你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)會忘記。你的字、你的演講、你的歌、舞臺上，證明了自己的實力，同學們都同學，待人有禮，能自覺遵守學校和班你的畫、你的班干工作，每一樣都讓人很佩服你。你學習認真，但老師覺得你級的各項規(guī)章制度。你學習態(tài)度認真，賞心悅目，學業(yè)成績也遙遙領先。你是還很有潛力，希望你把時間抓得更緊一上課專心，課后學習比較主動。但你還同學們羨慕的對象。老師希望你能一如點，遇到問題敢于大膽向老師請教，也沒有完全釋放出你的全部熱情投入學既往保持這種良好的勢頭，躋身于年段希望你今后不斷充實和完善自己，多向習。老師希望下學期時間抓得更緊些，最優(yōu)秀者的行列，讓各方面能力都得到優(yōu)秀的同學學習，取長補短，增強信心。更努力一點，因為珍惜每一個今天，你發(fā)展，繼續(xù)成為大家學習的目標，趕超一個具有遠大目標和崇高理想并為之才能在奮斗中實現(xiàn)昨日的理想；珍惜今的對象。奮斗的人，就會成為對社會有用的人。天，你才能有一個充實、無悔的人生！

老師，希望你對自己多一些嚴格，對學同時注意各學科均衡發(fā)展。永不停止奮習再多一些投入，你會達到成功的彼岸斗的腳步，去實現(xiàn)人生的目標。瑩華： 的。

你文靜、樸實，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人，善

解人意。你學習比較認真、努力，成績

尚可。但老師覺得你還很有潛力。希望 愷斯： 你時間抓得更緊一點，遇到問題敢于大孔靜： 你是一個文靜、樸實的學生，平時膽向老師請教。老師希望你在學習上能你為人正直誠懇，尊敬老師，待人總是默默地做事，待人隨和、誠懇，同夠始終保持那份投入，當然再加上善于有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的與同學和老師們多加交流，學會走捷守學校的各項規(guī)章制度，你上課神情專美德。大家忘不了你在運動場上努力拼徑，相信你一定能創(chuàng)造出奇跡的。

注，學習態(tài)度認真，有較強的鉆研能力，搏的情景。你學習上努力，成績較好。

能主動向老師請教。你學習上的潛力還老師最欣賞你永不言棄精神，希望你多 很大，只是老師覺得你還沒有完全釋放與老師交流，遇到問題敢于大膽向老師 出你的全部熱情投入學習。老師希望你請教，也希望你今后不斷充實和完善自 力爭各科均衡發(fā)展。永不停息，勇攀高己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，峰！同時做事的速度盡量快些，抓緊時增強信心，爭取在學習上躍上一個新臺 間。

階。

麗燕：

你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你是班級中遵守紀律的榜樣。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，老師覺得你還有很大潛力，學習對于任何一個人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神與持之以恒的努力，才可以化渺小為偉大。令人欣慰的是，在你的身上，擁有成功的兩大要素——信念與努力，這是你成功的最可靠的資本，老師希望在你內(nèi)心播下理想的種子，在你精心的呵護下，會長成一棵成功之樹！

雪梅：

你是一個聰明、誠實的好學生，你 自覺遵守紀律、團結(jié)友愛，工作積極，認真負責，為班級做了大量的工作，為此老師和同學都感謝你。我們知道那些出類拔萃的頂尖人士，都有一個共同也是最基本的特點：熱忱、專注。因為熱忱，所以能夠投入強大的動力與能量；因為專注，才能心無旁鶩，勇往直前。這個學期，你在默默努力中讓自己不斷地超越別人，取得了令人欣慰的成績，大家都要為你的付出表示祝賀。我想你在學習上如果能始終保持那份投入，你的這份平常定能創(chuàng)造出不平凡。

祥敏：

想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易。與其改變?nèi)澜纾蝗缦雀淖冏约骸@就是我們?yōu)槭裁匆髮W的道理。很無奈于高一半個學期作為你的班主任并不能對你的學習上的“懶”字轉(zhuǎn)變的徹底。要知，有限人生增中減，似箭光陰眨眼失。正因為人生短暫，才不應浪費時間；正因為歲月匆匆，才不能虛度年華；正因為光陰易逝，才應該珍惜每一分生命。在人生最為寶貴的青年時期，老師希望你擁有鴻鵠之志，奮發(fā)圖強，走好人生的每一步，畫好人生的每一筆。記住，你的成功在于你每天養(yǎng)成的習慣！

姚紅：

“琴棋書畫，無所不通。”這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致，班級元旦節(jié)目因為你的參與而更顯精彩。作為宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。蕭伯納曾說過：人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。老師希望你能為自己的遠大理想而不懈努力！