第一篇：剖析材料

思想剖析材料

XXX小學教師 XXX

一、基本情況及認識

根據沙依巴克區教育局相關文件精神和工作安排，自治區部署各級黨員領導干部專題民主生活會督導和向“三股勢力”發聲亮劍、同干部隊伍中的“兩面人”作斗爭專項考核工作。近段時間來，我認真聚焦對照黨員領導干部中存在的“不講政治、不講紀律、不講大局、不講團結、不講責任、不講忠誠、不講原則”等問題現象，認真查找不足，深刻分析問題產生原因，明確了整改方向。

在這次紀律作風整頓活動中，我通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、紀律作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

二、存在的問題

1、不講政治的問題和具體表現。

一是理想信念不夠堅定，對黨的宗教政策學習不到位、認識不到位，對宗教極端勢力的危害估計仍然不足，缺乏理論和實踐自信。具體表現在：在日常工作和生活中只專注與與自己有關的人和事，對三股勢力、宗教極端勢力利用宗教信仰、民族感情搞滲透破壞活動的警惕性、敏感性和洞察力還不夠高，怕出問題、怕做工作，對在學校開展宗教引導工作的能力弱、主動性差。

二是存在對總書記關于新疆工作的系列講話學得不深不透，在教育引導群眾把握新疆工作的戰略地位、重大意義、指導思想方法不多、時效性差。具體表現在：作為主要領導，思想不重視，只局限于聽原文傳達、照搬照抄學習筆記，在2 個月前的暑期教師培訓中，以工作忙為借口只聽了專家講課和領導傳達的文件精神，沒有親自深入學習，知識完成了學習的任務。

2、不講紀律的問題和具體表現。

合、時效性尚有欠缺。具體表現：民族團結一家活動僅限于布置任務時去一次結親對象家或是與之進行交流，深度融合不夠，沒有發揮結親的作用，流于形式。

5、不講責任的問題和具體表現。

大局意識是一個黨員領導干部的必備素質，反思自己，我很慚愧，在大局觀方面必須要加強。一是存在對維護穩定、“去極端化”工作不積極，總是感覺是少數民族老師的事情，具體表現在：學校在發生亮劍表態時，對待表態的內容只是按照文件的要求是什么就說什么，沒有自己的反思； 在工作中，我的擔當性不足，有時候缺乏擔責任的勇氣，衛生保健工作事情安排的過多，沒有充分發揮班主任老師的積極性，自己一手抓，反倒越亂。該挑重任的時候，有點畏懼，怕自己干不好，沒有魄力。例如在學生社保工作中，針對信息溝通渠道不暢的問題，多次開班主任會研究，但是提高效果不大，自己想不出辦法，心生氣餒。

6、不講忠誠的問題和具體表現。

講忠誠，就是更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，始終維護以習近平同志為核心的黨中央權威。

我認為我存在的主要問題是:隨著閱歷的豐富，經驗的增多，或多或少產生了盲目自滿心理，認為為入黨時間長，受黨教育多年，黨性修養靠得住、過得硬，在大是大非面前能夠經受住考驗,但是通過對照檢查發現，自己欠缺的還是很多，必須糾正自己的這些錯誤思想，時刻有一種危機感和緊迫感，才能警鐘長鳴。具體表現在：對待民主生活會不重視隨大流，認識錯誤不深刻膚淺，平時以工作為由不加強政治學習，即便學習也是完成任務抄寫筆記，沒有正真領會精神。

7、不講原則的問題和具體表現。

在處理棘手問題時過于謹慎，有老好人思想，存在大事化小，小事化了傾向。具體表現在：在于處理人情和原則上容易在原則上退步。遇到情面問題，就當“老好人”，對歪風邪氣不敢“批”，對復雜矛盾和問題不

作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生;愛崗敬業，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育;注重校園文化的精神塑造，創造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。

3、課堂紀律方面。

建立和諧的師生關系。馬卡連柯說：我們的紀律永遠應該是自覺的紀律。和諧關系的形成應從以下兩方面加強注意。第一：加強學生思想教育。讓學生自覺遵守紀律正確認識紀律，對紀律自覺遵守執行，積極維護紀律的態度，尊重學生人格，尊重學生自尊心，不一味的制定班規、班紀。讓學生逐漸增強主人翁責任感，集體榮譽感，讓學生通過演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動提高其主人翁責任感，自覺維護紀律。第二：了解學生。面對學生個體，我們不能搞“一刀切”，學生父母的文化程度，對教育的認識，及家庭成員的不同認識和理解都會影響學生的親情感，同學情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對學生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學生多想一些，從不同的角度去感化學生，讓學生從心底覺得你是親近的，了解他的人。教學中，師生關系和諧的班級，課堂紀律總是一種良好的感覺。

4、教材管理方面。

教材管理工作概述教材是學生學習的書籍資料,也是教師提高教學質量的關鍵,教材選用的優劣直接影響教學秩序的穩定和教學質量的提高。教材的選用、征訂、發放等都需要進行管理,因此,學校要充分認識教材工作的重要性,根據教材管理的特點,正確處理教課計劃與教材之間的關系,嚴把 教材的質量關，發現問題要及時的上報，始終給學生愛國主義教育和正確的文學導向，將正能量的知識利用教科書傳遞給學生。

5、國語教學方面。

三、原因剖析

（一）理想信念弱化。

回顧自己的學習、工作經歷，總以為自己的思想政治沒有問題，所從事工作又是和政治修養、理想信念的教育相關的工作，有了驕傲自滿想法，沒有用科學的世界觀、人生觀、價值觀來指導和規范自己，沒有不斷地學習進步，不斷地嚴格要求。一是對思想政治修養的自覺性不夠，學習中存在一知半解、淺嘗輒止，存在對黨的路線、方針、政策，尤其是對習近平同志系列講話精神、陳全國書記的講話精神、黨的民族與宗教政策把握不透徹，對堅定必勝信心與增強憂患意識統一于中國特色社會主義發展規律認識不夠深刻、對堅定必勝信念與憂患意識統一于以人為本、執政為民的根本追求認識不夠深刻、統一于改革開放和現代化建設的偉大實踐認識不夠深刻，對新疆長治久安、反分裂、防滲透形勢估計不足、認識的不夠深刻；二是學用結合不夠，執行力有待進一步提升。由于黨的理論學習不扎實，在指導實際 工作中存在底氣不足，在管黨治黨的主體責任上缺失、履職盡職不力。

（二）服務意識淡化。

對工作不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

（三）擔當意識滑坡。

擔當就是責任心，責任意識不夠強。認為自己工作10多年了，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、措施。通過學習，要學深悟透、聚焦落實總目標，牢固樹立維護新疆穩定、促進長治久安的戰略理念，在維護祖國統一，加強民族團，反對民族分裂的在大是大非面前，做到立場堅定，旗幟鮮明，爭取做一名政治上靠得住、業務上有本事、自覺維護黨紀的忠誠衛士。

（二）強化責任意識，促進求真務實。

要把對上負責和對下負責結合起來，把對同志負責和對自己負責結合起來，把對黨和人民的教育事業高度負責精神和實事求是的科學態度結合起來，時刻遵守“四承諾、三樹立、兩禁止”的要求，切實肩負起黨和人民賦予的工作使命。

（三）堅持從嚴治學

不斷提高自己的業務和思想水平。作為一名小學教師，我將以身邊的模范人物為榜樣，進一步增強加快教育發展的緊迫感，增強振興教育的使命感，把好基礎教育這一關，在增強我國的經濟實力、國防實力、民族凝聚力和民族創新力的大潮中竭盡所能，貢獻出自己的一切力量。

第二篇：剖析材料

一、學習情況及體會

自今年8月，開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動以來，按照局里的統一安排，通過集中學習和自學，系統全面地學習了“柳玉君同志在‘新解放、新跨越、新崛起’動員部署大會上的講話”等。通過學習和討論，深刻地認識到這次開展以“自強不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發展觀，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為一名成員，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發展的緊迫感和壓力。

二、通過“新解放、新跨越、新崛起”大討論查找存在的主要問題

（一）學習方面

一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

（二）工作方面

一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

（三）解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關環保方面的問題不是那么了解，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

三、初步整改決心和措施

這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快我區環保事業的發展做出自己的努力。

一是加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民服務發展的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢樹立社會主義榮辱觀。

二是埋頭苦干，勤奮工作。做好本職工作是一個人能力、責任心、事業心的真實體現。要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實干好，做到愛崗敬業，樂于奉獻，努力為大家提供最優質的管理、最優質的服務、最優質的環境。

辦公室副主任解放思想大討論個人自查報告

一、學習情況及體會

自今年9月1日開展“開放、效能、發展、和諧”為主題的解放思想大討論活動以來，按照**機關解放思想大討論活動實施方案“的安排，通過集中學習和自學，系統全面地學習了自治區加快工業建設工作會議精神、地區加快新型工業化進程工作會議精神和縣委十一屆八次全委（擴大）會議精神等內容，聆聽了地區解放思想大討論宣講報告，積極參加了系統和機關內部的大討論，共寫心得體會5篇，讀書筆記5000多字。通過學習，深刻的認識到這次開展“開放、效能、發展、和諧”為主題的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實”三個代表“重要思想，解決如何加快發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為機關支部的一名成員，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發展的緊迫感和壓力，也使自己為適應新型工業化發展，專心學習和工作，自覺把黨員先進性教育成果變成自我實踐、自我提高、自我完善、增強能力的過程，為營造開放、效能、發展、和諧的良好氛圍，為促進我縣經濟和社會各項事業繼續保持快速協調健康發展積極努力。

二、通過解放思想大討論查找存在的主要問題

1、學習新型工業化知識方面

存在問題主要表現：一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習更多有關新型工業化知識的內容。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，對當前推進新型工業化進程和發展的新形勢，卻不能很好的做到理論與實際工作相聯系起來。工業化知識學習之所以不能聯系實際，缺乏自覺性、主動性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實事求是的學風造成的。學習時缺乏思考，只從字面上理解，更沒有用學習的知識去理解和指導現實，使自己對工業化知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。另外，認為自己已經掌握了要學習的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進。同時感到自己也受了社會上對理論學習方面的負面影響，思想懶惰，學習理論的動作也跟著遲鈍了。現在，認識到自己對新型工業化知識的學習要達到理解或指導實踐還相差甚遠，新型工業化知識是新時代發展的理論知識，只停留在文件上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。

2、落實縣委關于加快新型工業化進程的決定方面

存在問題主要表現：一是對地區、縣委關于加快推進新型工業化進程的方針政策、決策決定，在落實和貫徹和執行中，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于從政治的角度來觀察、分析大招商、大發展中遇到的各種現象和問題，有時認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。二是對工業化特別是對我縣工業化理解還不自覺的停留在以前的“重工業是釘馬掌、輕工業是打囊”意識中，對我縣新型工業化的含義在理解上不夠準確，有理解太低（沒有工業）和理解太高（無法實現）的現象，存在著對新型工業化很搖遠不可能實現的模糊認識，沒有進一步解放思想、更新觀念，樹立信心。

存在以上二種現象，是由于自身在學習時沒有很好的聯系實際、用老思想走新路沒有進一步解放思想和科學發展觀樹立不牢固，缺乏對我縣工業化大發展必勝的信心而引起的。由于在**機關工作的原因，思想不斷老化，思想認識上老有一種在后方二線工作的思想，總認為只要做好政策宣傳和教育工作就行了，所以在樹立科學發展觀、推進新型工業化進程方面不能站在前沿，表現在實際工作崗位中就是創新、進取精神淡化、思想沒有解放，觀念沒有更新。

3、在為新型工業化大發展做好服務方面

存在問題主要表現：一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆。對待來訪群眾上，總覺得自己是一個**機關的干部、既沒權，也沒錢，也幫群眾解決不了什么問題，沒有深刻理解”全心全意為人民服務”的宗旨，以至于沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是在私下聊天里或人少的時候，偶爾有牢騷等欠考慮言行不利于營造大發展、大招商的良好環境。私下里聊天有不利于營造大發展、大招商環境的牢騷，這是對大發展、大招商的責任心不強的表現，這也是忘記了作為一個共產黨員、支部成員和辦公室領導，作為黨員干部應當時時關心黨的事業，關心我縣的發展，應該從小事做起，一切言行都要從有利于發展、招商這個方面去考慮，為推進新型工業化進程做好服務，4、解放思想、更新觀念方面

存在問題表現： 思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創新意識不強。

由于在**機關工作中沒有新鮮事物出現，思想老化，對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，對一些有關工業化方面的問題不是那么了解，沒有主動去與其他同志勾通，有時了解情況不多時僅憑一點感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上有“偷懶”，沒有做到腳踏實地用科學發展觀的正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創新意識不強的表現。

四、初步整改決心

開展以“開放、效能、發展、和諧”為主題的解放思想大討論活動意義重大，為營造解放思想，加快發展的社會氛圍，把干部職工的干勁和熱情集中到推進工業化進程上來，全面促進各項工作，為加快我縣經濟和社會各項事業發展做出貢獻，是這次活動的主要目的，對個人來講，也是一次用新思想新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏因先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習先進經驗，對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質，為加快我縣經濟和社會各項事業發展做出自己的貢獻。

為深入學習貫徹黨的十七大精神，進一步解放思想、加快發展，實現“奮戰三年過千億、打好基礎翻三番”的奮斗目標，建設更加開放、富裕、美麗的大臨沂、新臨沂，市委決定，從現在開始，集中個月的時間，在全市開展“解放思想謀發展、與時俱進建小康”大討論活動。

這次“解放思想謀發展、與時俱進建小康”大討論活動的指導思想是：以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以解放思想、促進發展為目的，通過以自我學習、自我教育、自我反思、自我擺查、自我提高為主，通過開展大討論活動，切實解決當前影響和制約我市加快發展的思想觀念、工作作風、領導方式和工作方法等方面存在的突出問題，進一步把思想統一到黨的十六大精神上來，把智慧和力量凝聚到實現市委確定的任務目標上來，在全市形成聚精會神搞建設、一心一意謀發展的良好局面，為建設大臨沂、新臨沂做出應有的貢獻。

根據布置要求，整個大討論活動共了四個階段：⒈動員學習階段。⒉擺查梳理問題階段。

3、分析原因、制定措施階段。⒋整改檢查階段。我處的討論活動工作現在已經進入了擺查梳理問題階段，那么我就結合自己的工作實際，對照“滿、窄、庸、浮、攀、散”六方面進 行認真反思擺查，并將剖析情況向大家作一匯報。

我先說說“滿”吧。小成即滿、小富即安呀。我發現自己習慣于自己跟自己比，特別是老把現在跟以前比，覺得一切都很好，安于現狀，不思進取，為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。通過大討論學習，我發現這是很危險呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進取心，你會被時代所淘汰。

時代的發展要求我們一定要順應潮流，這個潮流實際上就是客觀規律，逆流而行，太危險了。

我發現造成“滿”的原因是因為我還存在“窄”的問題。站在發展的時代潮流中，我發現自己的視野狹窄了，想問題過于簡單化，沒有考慮到事情的復雜性，習慣于憑老方式老辦法想問題、憑經驗做工作，缺乏主動性、創造性，工作中吃了不少的虧。

因為“窄”的問題也造成了我工作中的一度的“庸”。由于沒能深入地進一步落實科學發展觀，滿足于現狀，怕擔風險，不敢闖、不敢干。而這個問題的癥狀所在就在于思想懶墮了，凡是不想動腦子，工作中是不求有功但求無過呀。

甘心平“庸”不能同甘于平凡相混淆，“庸”而“浮”矣。“浮”而發“虛”，有時在這方面問題上我表現的不是很好，工作上說得多了點做得少了些，習慣文件落實文件，對基層沒有深入的了解，結果有時造成下面吃不透上級精神，工作被動了，從而影響了工作質量和降低了工作效率。

針對“攀”的這個事，特別是物質待遇方面我可以說沒有這種想法。但是在思想上，同先進的“攀”上我應當承認自己做得還不夠好，沒有這種“攀”那就不可能有進步。下一步我會在這方面繼續“攀”繼續“比”，而且要爭先恐后。只有了“攀”自己的工作才能進步上新臺階。

下面我著重擺查一下“散”的問題。在這方面我曾出現過早走晚來的現象，這都是由于個人思想“懶”了，紀律“散”了造成的。今后我會加強學習，進一步改正這些不良的習慣。

通過以上六個方面的反思擺查，我覺得自己離“解放思想謀發展、與時俱進建小康”大討論活動提出的解放思想、轉變觀念，搶抓機遇、加快發展，與時俱進、開拓創新，艱苦奮斗、務求實效，恪守誠信等幾個方面的要求還有一定的差距。關于下一步工作，我會在黨總支的領導下，通過學習討論，切實整改解決好自身存在的問題，統一思想，進一步提高認識，振奮精神，凝聚力量，力爭牢固樹立與市場經濟相適應的新思想、新觀念，以新視野認識新事物，以新觀念研究新情況，以新思路解決新問題，使發展的眼界更開闊。牢固樹立發展是第一要務的思想，面對重要戰略機遇期，強化機遇意識、發展意識，增強憂患意識、競爭意識，使發展的責任更強烈。牢固樹立創新意識、創新理念，積極探索，勇于開拓，謀大事業，求大發展，使發展的思路更清晰。牢固樹立“兩個務必”的思想，大力弘揚沂蒙精神，求真務實，開拓進取，立足實際，干事創業，尊重規律，大膽創新。

在全縣開展的“解放思想、搶抓機遇、加快發展”大討論活動中，通過第一階段的動員學習，特別是聽了縣委張書記的動員講話，我深受教育且收獲很大，在第一階段的學習中，先后學習了十七大報告、國務院32號文件、溫總理考察新疆時的講話、李湘林書記在州直干部大會上的講話、縣委張書記的講話，進一步提高了思想認識，對照查擺階段的各項標準和具體要求，聯系自己的思想、學習、工作以及作風等實際，現認真剖析如下：

一、存在的主要問題：

1、“滿”的問題

在學習上存在應付思想，總以為自己的能力已經足夠，驕傲自滿。學習目的性不夠明確，主要表現在對業務理論知識的學習不夠認真系統，造成業務知識的薄弱，特別是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯系思想，結合工作實際上不到位、不緊密，認為日常工作壓力大，能較好地完成上級領導交給的各項任務就行了，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識。

缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，有時對自己要求不高，“創”和“爭”的意識不夠強烈，淡化了爭創一流的意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，大膽探索的方式方法比較少。緊迫感、壓力感和憂患意識不強，想問題、干工作、辦事情按部就班，缺乏主動性和創造性。工作中只是平平淡淡，領導怎么說就怎么辦，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

2、“窄”的問題

在日常工作中存在只管自己埋頭苦干，沒有有效發揮集體的作用。此外，只把工作的標準定位在完成領導交辦的單項任務上，只干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性，做事情只安于表面處理方法比較簡單。

3、“懶”的問題

對于本職工作有些放松，自覺性不高。認為吃的是大鍋飯，端的是鐵飯碗，坐的鐵交椅。工作上做多做少一個樣，工資上做好做壞一個數，認為“做不做一個數，好不好十五號”，甚至是做多了還會惹來麻煩、引來是非、招來矛盾，從而產生了對工作上的事情多一事不如少一事，能躲就躲，能溜就溜的不負責任思想；工作上沒有緊迫感危機感，沒有目標追求，沒有精神寄托。

4、“散”的問題

有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。，當一天和尚撞一天鐘——得過且過，于是身子發懶,進而精神松懈、工作懶散、行動散漫、無精打采、不思進取。有時上班遲到早退，無所事事，隨心所欲。對工作沒有目標追求，缺乏開拓創新精神和執著追求激情。

5、“軟”的問題

工作上有時放不開，對工作缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，風風火火的勁頭還不足，有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。工作開拓進取不夠，不能很好地發揮自己的主觀能動性和創新精神，在工作中，主動要任務的意識不強，只滿足于做好領導交辦的各項工作任務，得過且過，造成工作質量、辦事效率不高。

6、“浮”的問題

在工作中，做事浮光掠影、蜻蜓點水、走馬觀花，工作漂浮圖虛名，不能腳踏實地。做工作脫離群眾，不能深入群眾、了解群眾、關心幫助群眾、解決群眾的實際困難，往往在工作時只顧及自己工作方便，有忽視群眾實際困難的情況。這些都是宗旨觀念談薄，服務廣大群眾不夠到位。

二、存在問題的思想根源：

1、作為一名國家干部，雖然平時也比較注重學習，但是沒有處理好業務工作與政治學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下功夫，平時只注意與本身業務有關的內容，沒有把政治理論學習放在重要位置，有重業務輕政治的現象，認為業務工作是硬指標，常常刻不容緩，政治工作是軟任務，其成效又不會立竿見影，學得好壞也難衡量。

2、宗旨觀念淡化，全心全意為人民服務意識不強。對“全心全意為人民服務，服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

3、工作作風不扎實，存在自以為是的思想認識，忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，與其它部門的通氣、銜接不夠，大局意識不強，有時做事情、干工作只從自身業務或本部門業務出發，沒有從全局觀念出發考慮問題。

三、改進方法

（一）加強學習。結合開展“解放思想、搶抓機遇、加快發展”大討論活動。珍惜來之不易的工作崗位，珍惜霍城縣發展的好形勢，加強學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神、國務院32號文件、溫總理考察新疆時的講話、李湘林書記在州直干部大會上的講話、縣委張書記的講話，注重學以致用，理論聯系實際，不斷增強政治敏銳性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質。

（二）善于思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的干部就難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事

（三）轉變作風，積極工作，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力為困難群眾排憂解難。

以上是本人“解放思想、搶抓機遇、加快發展”大討論活動個人查擺方案，敬請領導同志們批評指正。我存在的問題還有很多很多，還有很多需要改進的地方。離一名合格的國家干部還有很長距離，要改進和彌補自身的不足，必須從現在開始，從小事做起。我們應為霍城發展貢獻力量，成為一名自信而自為的霍城人！

第三篇：剖析材料（模版）

干部作風整頓個人剖析小結

結合工作和生活實際對照檢查，我對個人進行了認真的剖析，切實感覺到自身在學習、工作、生活等方面還存在許多問題和不足。現針對自身存在的不足進行自我剖析。

一、存在的突出問題

1、自身素質能力有差距。作為一名教師，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與學校其他同事還有一些差距。一是工作經驗比較缺乏。我進入學校已有三年時間，但工作思路還比較局限，工作經驗還不足。二是理性思考的能力不夠。沒有形成一套適合自己的教學方法

2、缺乏開拓創新精神。雖然工作責任心和進取心較強，但工作作風還不夠大膽。大多數時候還僅立足于傳統的工作方式，面對工作中出現的新情況，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限。面對工作中出現的新問題，產生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時面對一時無法解決的問題有畏懼和泄氣的情緒。

3、工作作風不夠扎實。沒有做到經常深入學生了解情況，對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，只求過得去、不求過得硬，導致工作時會在一些細節的問題上出錯。

二、存在問題的主要原因

1、平時疏于學習，自身積累還需增強。一年來，對于自己的工作已經逐步了解和熟悉，但是，對于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學習和提高。

2、無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。工作中經常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業精神，務實作風方面，自己還有很大差距。

三、今后努力整改的方向

1、加強學習，提高自身的思想素質和工作能力

堅持把學習放在第一位，切實提高自身素質。一是加強政治理論學習，系統地學習黨的十六大以來的重要文獻，深入領會重要思想、科學發展觀的深刻內涵，樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的責任感和使命感。其次，加強業務學習。作為一名教師，要不斷豐富自己的專業知識和業務水平，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規范性、嚴肅性，以便更好地完成領導交辦的各項工作任務。

2、堅持務實作風，強化宗旨觀念，做服務人民的表率。

一是踏踏實實地做好本職工作。今后更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業務能力，使自己能夠更加準確地把握辦公室工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，盡心盡力完成督查室和辦公室的各項工作。二是樹立務實形象。在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效;要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，要敬業、奉獻、求實、開拓、創新。

3、堅持廉潔奉公，提高自身修養。

一要始終嚴格要求自己。時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”；二要從小節做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事。古人云：“惟先自律，方能律人；惟賢惟德，方能服人。”我將繼續規范自己的一言一行，自覺接受監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵，以更嚴格的要求，更投入的精神，更踏實的作風投入到今后的工作中去。三要提高自身素質，樹立良好形象。從加強教學知識、音樂知識等方面知識的學習入手，增強理論修養和政治敏銳力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，理清思路，看準目標，培養堅定和執著的信念。同時作為一名教師，要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴，準備做出更大的努力和犧牲。要注意時刻正已正身，規范自己的言行，不斷提高自身素質，塑造教師的的良好形象。

第四篇：剖析材料

自我剖析材料

按照保持共產黨員先進性教育的具體要求，我認真回顧和檢查了自己近年來的思想和工作實際，現作如下剖析。

一、存在的主要問題

1、放松了世界觀的改造。大學里就積極加入中國共產黨，受黨培養教育多年，對于加強主觀世界改造、堅定理想信念，態度上是自覺的，認識上是一貫的，立場上也是堅定的。但在實際生活中，由于受到社會環境劇烈變化的影響，自身的核心價值觀有時也會模糊，帶來了思想上的一些困惑。比如最近中央在大力反腐敗，查處了一批又一批的“老虎”，人民群眾拍手稱快的背后，存在著怨氣，黨群關系也不如以前，就擔心黨風不能真正好轉。這只能說明自己的思想境界不高，認識問題的能力欠缺，不能自覺地以先進的政治理論作指導，對共產主義的理想與信念還不夠堅定，不能在重大問題上保持政治上的清醒與堅定。在日常工作中，存在著以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對于如何與時俱進地開展理想信念教育，加強對主觀世界的持續改造，結合得不夠緊、堅持得不夠好，使自己的黨性修養減弱了，對自己的要求放松了。

第五篇：剖析材料

“三項活動” 自我剖析材料 “三項活動”已如火如荼地在全地區開展起來了,牢固樹立全心全意為人民服務的思想宗旨教育、實事求是的思想路線教育及“忠誠、為民、公正、廉潔”的法制教育也在我單位開展了近兩個月的時間。通過近兩個月的系統學習，對單位組織開展的這項“三項活動”的必要性和基本內容及重要意義有了詳細深刻的理解認識。

自從參加了地區組織的“一堅定三忠于”“三熱愛三創建”和“雙模雙建”的三項活動以來，通過學習、討論和對照同事所提意見及建議，從中找到了自己在工作方面存在的種種問題，現對自己存在的問題和產生的原因進行分析并提出如下整改措施：

一、存在的問題：

1、政策水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、對工作責任心不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強。

4、自身要求不嚴、主觀能動性不強，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務。工作中遇到難題，不善于思考，想辦法、動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步，工作簡單化、粗略化、好人化。未把工作做完、做深、做細，只要求過得去就可以了，敬業精神仍有差距。

二、存在問題的原因

1、政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學習外，只是看文件，連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，缺乏深刻的思考。

2、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

3、宗旨觀念不夠牢固。存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨,總覺得自己是一個普通教師也干不了什么大事。

4、原則意識不強。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

5、對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質量不高，特別是在民主生活會上不能徹底尚開心懷講真話，講實話，不僅對自已的不足遮遮掩掩，對他人的缺點更是閉口不談，因而別人也就不好給自已提意見；平時也不太注意與同志進行交談思想，僅僅在工作上就事論事，因而就不能及時發現自已的不足，更無從談及糾正；有時即使發現了，也過多地強調客觀而放松了要求，放棄了整改。

三、整改措施

1、進一步堅定政治信念。通過這次“三項活動”整頓學習活動，牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強政治理論學習，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發，而不是從個人利益或小集團的利益出發”做到“ 立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀利益，”努力把自已改造成一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

3、進一步加強自身建設。以“三項活動”整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是敢為人先的意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。做一個依法辦事的好交警。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。作為一名共產黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線。