第一篇：參加護理部主任崗位規范化培訓心得體會大全

護理部主任崗位規范化培訓學習班于4月1-3日舉行，該培訓班是省衛生廳委托省醫院協會護理管理分會組織舉辦。來自全省市護理專干、醫院主管護理業務院長、護理部主任約350位代表參加。受我們醫院的委派，我參加了此次培訓班的學習。培訓的主題有：培養專業人才是護理事業發展的基石、專業護士核心能力訓練、《臨床護理技術規范》框架和思路、護理評估技術、護理部主任的角色和責任、護理部主任如何發揮作用、患者安全與舒適、安全注射與管道護理、醫院感染預防與控制技術等。授課的老師有省衛生廳醫政處吳少林處長和彭剛藝教授，市第一人民醫院護理部主任馮秀蘭，南方醫科大醫院護理部主任李亞潔，珠江醫院護理部主任劉雪琴，中山大學附屬一院護理部主任成守珍，暨南大學附屬一醫院護理部主任陳偉菊，市第一人民醫院護理部主任張莉。本次舉辦學習班規模大、層次高，課程安排緊湊、內容新穎。省專業護士的核心能力的培訓是在全國護理學科率先開展，具有科學性、創新性、實用性、可操性，給我們全省的護理管理者做出了指引。省編寫正準備出臺的《臨床護理技術規范》，本書在寫作、政策、專業上的定位是突破舊的常規，體現新理念；執行新法規，推廣新技術；培養思維方式，建立工作方法。護理函蓋內容豐富（包括病人的吃、住、行、服藥、打針、監護、看護、康復、照顧、教育、溝通、答疑）。在特點和創新方面：

1、內容豐富

2、貼近臨床

3、結合實際

4、跟蹤前沿5突出重點。《臨床護理技術規范》起到了畫龍點睛的作用，她將成為我們護理專業的一本很好工具書。通過參加此次培訓班的學習，使我更進一步明確了護理管理者責任和義務：

一、確定遠景，確立醫院護理專業發展的目標。

二、改變觀念，不斷探索新的護理管理模式，先進的管理理念可極大地推動護理工作。

三、強化專科，促進護理質量持續改進，養成勤學習、愛反思、常分析的良好習慣。

四、良好態度，態度決定高度，快樂地接受每一項工作，停止抱怨。

五、關注過程，要有強烈的使命感和責任感，在管理中注重細節。

六、強化管理，護理工作的主體工作是護理技術、護理服務、護理管理。護理管理的核心是通過提升護理專業內函、技術質量，以保障病人安全，提升醫療護理質量。

七、建章立制，完善工作制度、創新工作模式、防止管理真空，不斷提高護理質量。

八、予以授權，構建專業護士成長的平臺。此次培訓班的舉辦給我們傳遞了新信息、新理念、新知識和新技術。我省專業護士核心能力訓練和專科護士發展與推行，給我們護士構建了一個大舞臺，使護士能有更多的機會施展自己的才華，實現自己的期望；同時也給護理管理者在評價護士專業能力方面作出了指引。根據省有關的規范和要求，同時結合我們醫院的實際情況，我們將重新疏理我院護理方面的工作，逐步推進我專科護理的發展，以促進我院護理質量的持續改進。

第二篇：參加護理部主任崗位規范化培訓體會

“2007xx省護理部主任崗位規范化培訓學習班”于4月1-3日在廣州舉行，該培訓班是省衛生廳委托xx省醫院協會護理管理分會組織舉辦。來自全省市護理專干、醫院主管護理業務院長、護理部主任約350位代表參加。受我們醫院的委派，我參加了此次培訓班的學習。

培訓的主題有：培養專業人才是護理事業發展的基石、專業護士核心能力訓練、《臨床護理技術規范》框架和思路、護理評估技術、護理部主任的角色和責任、護理部主任如何發揮作用、患者安全與舒適、安全注射與管道護理、醫院感染預防與控制技術等。授課的老師有省衛生廳醫政處吳少林處長和彭剛藝教授，xx市第一人民醫院護理部主任馮秀蘭，南方醫科大醫院護理部主任李亞潔，珠江醫院護理部主任劉雪琴，中山大學附屬一院護理部主任成守珍，暨南大學附屬一醫院護理部主任陳偉菊，xx市第一人民醫院護理部主任張莉。

通過參加此次培訓班的學習，使我更進一步明確了護理管理者責任和義務：

一、確定遠景，確立醫院護理專業發展的目標。

二、改變觀念，不斷探索新的護理管理模式，先進的管理理念可極大地推動護理工作。

三、強化專科，促進護理質量持續改進，養成勤學習、愛反思、常分析的良好習慣。

四、良好態度，態度決定高度，快樂地接受每一項工作，停止抱怨。

五、關注過程，要有強烈的使命感和責任感，在管理中注重細節。

六、強化管理，護理工作的主體工作是護理技術、護理服務、護理管理。護理管理的核心是通過提升護理專業內函、技術質量，以保障病人安全，提升醫療護理質量。

七、建章立制，完善工作制度、創新工作模式、防止管理真空，不斷提高護理質量。

八、予以授權，構建專業護士成長的平臺。

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此次培訓班的舉辦給我們傳遞了新信息、新理念、新知識和新技術。我省專業護士核心能力訓練和專科護士發展與推行，給我們護士構建了一個大舞臺，使護士能有更多的機會施展自己的才華，實現自己的期望；同時也給護理管理者在評價護士專業能力方面作出了指引。根據xx省有關的規范和要求，同時結合我們醫院的實際情況，我們將重新疏理我院護理方面的工作，逐步推進我專科護理的發展，以促進我院護理質量的持續改進。

第三篇：參加護理部主任崗位規范化培訓體會

培訓的主題有：培養專業人才是護理事業發展的基石、專業護士核心能力訓練、《臨床護理技術規范》框架和思路、護理評估技術、護理部主任的角色和責任、護理部主任如何發揮作用、患者安全與舒適、安全注射與管道護理、醫院感染預防與控制技術等。授課的老師有省衛生廳醫政處吳少林處長和彭剛藝教授，xx市第一人民醫院護理部主任馮秀蘭，南方醫科大醫院護理部主任李亞潔，珠江醫院護理部主任劉雪琴，中山大學附屬一院護理部主任成守珍，暨南大學附屬一醫院護理部主任陳偉菊，xx市第一人民醫院護理部主任張莉。

通過參加此次培訓班的學習，使我更進一步明確了護理管理者責任和義務：

一、確定遠景，確立醫院護理專業發展的目標。

二、改變觀念，不斷探索新的護理管理模式，先進的管理理念可極大地推動護理工作。

三、強化專科，促進護理質量持續改進，養成勤學習、愛反思、常分析的良好習慣。

四、良好態度，態度決定高度，快樂地接受每一項工作，停止抱怨。

五、關注過程，要有強烈的使命感和責任感，在管理中注重細節。

六、強化管理，護理工作的主體工作是護理技術、護理服務、護理管理。護理管理的核心是通過提升護理專業內函、技術質量，以保障病人安全，提升醫療護理質量。

七、建章立制，完善工作制度、創新工作模式、防止管理真空，不斷提高護理質量。

八、予以授權，構建專業護士成長的平臺。

此次培訓班的舉辦給我們傳遞了新信息、新理念、新知識和新技術。我省專業護士核心能力訓練和專科護士發展與推行，給我們護士構建了一個大舞臺，使護士能有更多的機會施展自己的才華，實現自己的期望；同時也給護理管理者在評價護士專業能力方面作出了指引。根據xx省有關的規范和要求，同時結合我們醫院的實際情況，我們將重新疏理我院護理方面的工作，逐步推進我專科護理的發展，以促進我院護理質量的持續改進。

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第四篇：參加護理部主任崗位規范化培訓體會

培訓的主題有：培養專業人才是護理事業發展的基石、專業護士核心能力訓練、《臨床護理技術規范》框架和思路、護理評估技術、護理部主任的角色和責任、護理部主任如何發揮作用、患者安全與舒適、安全注射與管道護理、醫院感染預防與控制技術等。授課的老師有省衛生廳醫政處吳少林處長和彭剛藝教授，xx市第一人民醫院護理部主任馮秀蘭，南方醫科大醫院護理部主任李亞潔，珠江醫院護理部主任劉雪琴，中山大學附屬一院護理部主任成守珍，暨南大學附屬一醫院護理部主任陳偉菊，xx市第一人民醫院護理部主任張莉。

本次舉辦學習班規模大、層次高，課程安排緊湊、內容新穎。xx省專業護士的核心能力的培訓是在全國護理學科率先開展，具有科學性、創新性、實用性、可操性，給我們全省的護理管理者做出了指引。xx省編寫正準備出臺的《臨床護理技術規范》，本書在寫作、政策、專業上的定位是突破舊的常規，體現新理念；執行新法規，推廣新技術；培養思維方式，建立工作方法。護理函蓋內容豐富（包括病人的吃、住、行、服藥、打針、監護、看護、康復、照顧、教育、溝通、答疑）。在特點和創新方面：

1、內容豐富

2、貼近臨床

3、結合實際

4、跟蹤前沿5突出重點。《臨床護理技術規范》起到了畫龍點睛的作用，她將成為我們護理專業的一本很好工具書。

通過參加此次培訓班的學習，使我更進一步明確了護理管理者責任和義務：

一、確定遠景，確立醫院護理專業發展的目標。

二、改變觀念，不斷探索新的護理管理模式，先進的管理理念可極大地推動護理工作。

三、強化專科，促進護理質量持續改進，養成勤學習、愛反思、常分析的良好習慣。

四、良好態度，態度決定高度，快樂地接受每一項工作，停止抱怨。

五、關注過程，要有強烈的使命感和責任感，在管理中注重細節。

六、強化管理，護理工作的主體工作是護理技術、護理服務、護理管理。護理管理的核心是通過提升護理專業內函、技術質量，以保障病人安全，提升醫療護理質量。

七、建章立制，完善工作制度、創新工作模式、防止管理真空，不斷提高護理質量。

八、予以授權，構建專業護士成長的平臺。

此次培訓班的舉辦給我們傳遞了新信息、新理念、新知識和新技術。我省專業護士核心能力訓練和專科護士發展與推行，給我們護士構建了一個大舞臺，使護士能有更多的機會施展自己的才華，實現自己的期望；同時也給護理管理者在評價護士專業能力方面作出了指引。根據xx省有關的規范和要求，同時結合我們醫院的實際情況，我們將重新疏理我院護理方面的工作，逐步推進我專科護理的發展，以促進我院護理質量的持續改進。

第五篇：參加住院醫師規范化培訓情況證明

參加住院醫師規范化培訓情況證明

姓名，性別，系我單位職工（規培學員），自 年起至今正在參加住院醫師規范化培訓，培訓基地醫院名稱為，培訓專業為，特此證明。

單位名稱（蓋章）：

年 月 日

本 人 承 諾

本人已知曉并認可在學期間如不能取得醫師資格證書及住院醫師規范化培訓合格證書，不能申請碩士學位。

本人簽名：

年 月 日