第一篇：任職心得體會（推薦）

心 得 體 會

XX中隊：

XXX

心 得 體 會

此次任命我為XX中隊中隊長，是我軍旅生涯的又一個嶄新的開始，感謝支隊黨委對我個人的肯定與信任，感謝曾經培養我、幫助我的領導和戰友，同時我也清楚的認識到自身工作經驗與新的工作崗位職責所應具備能力的差距。在上任前，支隊長、政委對我們新任主官進行了集體談話，到任后我又反復的閱讀了談話材料并加以思考，下來我談一談就如何干好本職工作的認識。

一要善于學習作為一名基層中隊主官，首先要認真的學習三級黨委擴大會議精神，要明白本年度工作的總體思路和方向，要知道部隊建設的新要求和新標準；二是要學習本級職責，作為新任主官對新的崗位職責不甚了解，能力素質與職責要求還有差距，要通過學習把職責搞清楚，就像首長說的，先當明白人再做實干家；三是學習身邊的同志戰友，我從四大隊調任戶縣中隊，可以說是我干部生涯的重新開始，看守勤務以前接觸的少，工作經驗和方法相當欠缺，我必須向中隊的老主官、班長和戰士學習，不恥下問，事必躬親，不斷積累，不斷學習才能將別人的方法轉為己用。

二要樹立意識首先就是要樹立牢固的責任意識，我們也知道部隊中有極個別干部，他們的能力素質都非常的強，但工作中還是有或多或少的失誤，這些都是因為責任意識淡化，對部隊疏于管教，對自己放松要求，對工作降低標準所造成的，只有牢固樹立責任意識，并不斷的嚴格要求自己，才能更好的完成上級賦予的任務；二是樹立強烈的憂患意識，帶兵如帶虎，執勤就是戰斗作為中隊主官一隊之長，我有責任讓自己的部署安全穩定，任務完成圓滿，執勤目標沒有隱患，如何實現這些目標，我必須時刻要有居安思危、如履薄冰、枕戈待旦的憂患意識，在工作中不放松，在管理上要抓緊，在履職盡責上不降低標準；三是樹立親密的團結意識，一個中隊工作能不能干好，任務能不能圓滿完成，內部是否和諧穩定，關鍵就是看一個班子是否團結，我作為新任主官，支部副書記，一定會帶好頭，表好率，增強部隊的凝聚力，要珍惜在一起工作的機會，學會包容，學會體諒，但是還要堅持原則，用真情實意對待同事，用法規條令管好部隊。

三要知恩感恩我深知自己的能力素質在支隊同僚之中實屬平平，支隊首長在選人用人上有很大的選擇余地，但為什么自己能夠較其他之人而成為一名中隊主官，這充分的體現了上級黨委首長對我的肯定、信任以及照顧，我當不負眾望，扎扎實實干工作，勤勤懇懇帶部隊，用自己的實際行動回報領導的信任。

就如何當好一名中隊長，我簡短的總結是，抓好中心工作、抓緊日常管理、抓實軍事訓練、抓住后勤建設以及為中隊培養出出色的班長和優秀的士兵。

以上是我的心得的體會。

第二篇：任職培訓心得體會

任職培訓心得體會

此次我有幸參加了新任科級干部培訓班，通過學習，使我的思想政治素質、政策理論水平和黨風廉政意識有了進一步提高，對于我今后在日常工作中如何做事具有重要的指導作用。通過培訓班的學習，我有以下幾點心得體會：

一是要加強學習，不斷提高自身素質。

要增強學習的自覺性。牢固樹立終身學習理念，豐富學習內容，在學習業務知識的同時，提高綜合素質；要增強學習的系統性，深入系統地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十八大和習近平同志講話精神，認真領會省市縣重要會議精神；要增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼于對實踐問題的理性思考，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決改革、發展、穩定中各種復雜矛盾和問題的能力。這里的學習不僅指學習書本上的知識，還要多思考多求證。具有踏實、謙虛的心態，持之以恒的毅力，不畏艱難的精神才能做好學問、學到精髓。因為只有抓緊了自己的學習，才能使理論上水平，才能更好的指導自己的工作。要成一名學習型的干部，就是要樹立終身學習理念，善于在工作中學習，在學習中工作，以學習推動工作，以工作促進學習，善于不斷地把學習成果轉化為工作創新力。

二是不斷創新工作方法，改進工作作風。

所謂干部作風是干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是干部個人修養、政治品質、道德境界的具體體現。歸根結底就是對待人民群眾所表現出來的作風，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關系，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創造性，沒有人民群眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉。從學風看，馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤。從工作作風看，如果脫離群眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風。從領導作風看，如果脫離群眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風；從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。因此，我們如果不站在人民群眾的角度加強干部作風建設，我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變，也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。

三是開拓創新，做一名“實干型”干部

要做實干型干部，就要想干事、敢干事、會干事、干成事。想干事，從表面上看，是心態問題，實際上體現了個人的世界觀、人生觀、價值觀，是廣大干部對自己崗位的認同。好的領導干部就要把心思集中在“想干事”上,做“思進型”干部，不 2

做那種飽食終日、無所用心的“懶惰型”干部。敢干事，是工作態度、工作作風和責任心的表現。我們以敢于負責的精神主動破解發展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來，做“奮斗型”干部，干出業績來，不做“懦弱型”干部。會干事，是干部綜合素質的表現。領導干部在實際工作中干事要得法，要尊重客觀規律，要嚴格依法辦事；要不斷提升自身職業水平，對本職工作能獨當一面、駕輕就熟；能夠解決工作中面臨的新情況、新問題，把能力體現在“會干事”上，做“創業型”干部，不做無所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經濟價值、社會價值、自身價值的表現，是干部德才的真實表現。領導干部不僅要有想干事的意識、敢干事的作風、會干事的本領，更必須有干成事的行動。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個目標上。因此，領導干部要把目標落實到“干成事”上，做“實干型”干部，不做“口號型”干部。

四是廉潔自律，樹立黨員干部形象。

堅持廉潔奉公，堅決按照《廉潔準則》的要求，堅持對自己高標準、嚴要求，當好廉政表率，樹立良好形象。一是原則上做到恪盡職守。時時處處處嚴于律己，不向群眾索拿卡要，不以權謀私，不大吃大喝，不伸手，時刻牢記“做官一時，為人一世”，不把權力是當交易，不拿感情當籌碼，力求掌權一身正氣，用權兩袖清風。二是從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。自覺做到情為民系、權為民用、利為民謀！三是要嚴守生活小節，培養健康情趣。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但作為一名組織培養和

信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂得住誘惑、耐得住寂寞、經得住考驗。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。

第三篇：中層干部任職心得體會

中層干部任職心得體會

市行政服務中心業務科副科長 葉魏

我于2004年進入泰興市行政服務中心工作，現任業務科副科長，在各位領導的關心和幫助下，通過自身的努力，各方面的能力得到了提高。我以任職為契機，進一步提升自身綜合素質，更好地服務于“中心”的建設，下面我將任職的工作情況和體會簡要匯報如下：

一、任職后的工作情況

1、服從安排，做好各項工作。不折不扣完成領導交辦的各項任務，剛進“中心”在督查科時，我不但及時做好各項數據的統計、匯總工作，值周工作，而且主動深入到窗口，第一時間了解窗口的情況，發現問題，及時匯報并想方設法予以解決問題；平時工作中，為人謙遜、隨和，不管份內份外，不管“中心”科室還是窗口或個人，無論是整理文件、文檔的打印排版，還是各類財務、人事軟件的應用等，我都能盡力而為，將其視作是不斷學習，不斷充實自己的機會，得到了大家的普遍認可。

2、充分發揮專業特長，為“中心”信息化建設做出努力。在“中心”信息化建設中，我充分發揮自己所學專業，積極參與各項工作。一是參與新大樓審批信息系統的規劃和設計、軟 件開發工作。外出學習各地先進縣市審批系統建設成功的經驗，借鑒先進的信息化管理理念和技術，在此基礎上結合本中心的實際情況，完成了《泰興市行政服務中心審批信息智能化系統需求意見書》，為實施提供參照和依據。開發過程中，認真梳理辦事流程等各種基礎數據，協助軟件公司開發完成了審批系統及行政服務中心門戶網站，并在上線運行后不斷完善修改，更好地為審批工作服務；二是主動做好“中心”大樓服務器等各種設備的建設及維護工作。尤其是進入新大樓后，隨著考勤機、觸摸屏、電子顯示屏、評價器、視頻監控等設備的投入使用，我迅速熟悉和掌握設備的使用和維護方法，在前期試用中及時發現問題并隨時與聯系設備廠商保持聯系解決問題，日常維護中，我定期檢查設備，嚴格遵循定時開關機、數據的備份制度，確保設備的正常運行；三是做好日常網絡管理工作，“中心”雖網絡環境復雜，各種專網、專線集中匯聚，但我能做到充分熟悉，合理協調管理，并做好各種資料備份及互聯網接入臺賬，保證了大樓網絡的正常運行及規范使用。

3、完成角色轉變，準確定位。任業務科副科長以來，我注重業務學習，逐漸進入新角色。一是通過參與“三三三”行政服務改革過程中整理各種資料的機會，與法制局對接，逐條分類、對比梳理各類事項，基本掌握各類事項的辦理流程；二是多次參與梳理事項的“五公開”內容，對437個審批服務事項逐個確定審批流程和壓縮審批時限，并與周邊縣市比對形成匯 總數據，為進一步優化辦事流程、壓縮審批時限提供依據，在此基礎上，重新修訂完善了《辦事須知》和《服務指南》。三是深入窗口，掌握窗口運作情況，除每月統計辦件量數據外，根據辦件量數據的變化，及時發現問題，并定期到窗口了解各類事項辦件過程中的細節，為領導決策提供第一手資料。四是參與回訪活動，跟隨中心領導走訪了部分園區、鄉鎮，充分聽取基層、企業和群眾對行政審批服務工作的意見和建議，對審批業務工作有了更多、更深、更透的理解。

二、任職體會

本人任副科長崗位，主要有以下幾點體會：

1、必須熟練掌握多種工作技能。進“中心”工作以來，我所做工作涉及“中心”的方方面面，積累了一定的工作技巧，能很好的協助科長做好本科室工作。并且能發揮自身專業優勢，通過信息化手段提高“中心”業務運作的效率，加強“中心”監督管理的職能。

2、必須熟悉業務工作。任職以來，我一直堅持認真學習，少說多聽、多記，通過參與“三三三”行政服務改革及多次的辦事流程梳理，熟悉了各類事項的辦事流程等“五公開”內容，并對窗口的實際運作情況有了一定的感性認識，這是從事業務工作的基本條件。

3、必須加強服務意識。要想做好工作首先要有服務大局，樂于奉獻的精神，我能服從領導安排，踏實肯干，及時完成領 導交辦的各項工作，而且不計較個人得失，不論份內份外，為“中心”的建設和運轉作出自己的貢獻。

4、必須深入掌握業務工作的精髓。通過競崗，走上業務科副科長這一崗位，我進一步熟練掌握了“中心”各窗口事項的業務辦理流程，以及相關的法律、法規。很好地協助科長完成各項工作，完成領導交辦的各項任務，取得一定的成績，更好地為“中心”的各項事業發展作出貢獻。

5、必須進一步改進工作方式。業務科的工作涉及與各方面的協調溝通，我注意提高自身的溝通能力，遇事多請示、多匯報。在日常工作中有較強的主動性、多思考、多總結，通過自身思考，提出合理化的意見，做到有思想，有見地。

二〇一一年七月十一日

第四篇：村官任職心得體會

村官任職心得體會

灌云圩豐鎮海堤村村主任助理 李輝

海堤村位于圩豐鎮東北部，距鎮政府4公里。本村現有13個村民組，520戶，1941口人，2010年人均純收入為6200元。該村地形以河湖為主，在海堤河畔，水資源豐富，土地肥沃，地理位置優越，發展潛力很大。我就是在圩豐鎮海堤村當村主任助理。我的工作基本內容是協助村主任等村領導開展相關工作。在鎮黨委和村黨支部的正確領導、同事們的團結協作及農民群眾的大力支持下，經過1個月的基層工作與鍛煉，我的思想認識和工作能力都有了很大的提高，同時我也以自己的真誠和工作成效贏得了村民們的信賴。當然也讓我明白了做好一名村官應該做到以下幾點。

1、深入一線，服務村民，協助村兩委做好日常工作。

在工作中，我時時跟著村主任，看他怎樣與村民嘮家常，拉近與村民的距離，慢慢引出工作主題，與村民溝通想法，我從他身上學習到了很多工作上的方法。很多村內事務的處理，我都有參與，雖然每次的工作內容不盡相同，但主要的目的還是將問題得到有效解決。

2、落實科學發展觀與工作實際相結合首先，必須加強學習，提高專業知識水平。來到基層工作，才明白自己所學的知識還是有一定的局限性，尤其在關于農村的法律法規、黨建、黨風廉政建設等知識還十分匱乏。因此我意識到自己在做好本職工作的前提下，必須保持謙虛好學的態度、積極肯干的作風，深入學習理論知識，強化提高業務知識，增強自己的理論素養。

其次，切實轉變觀念，樹立依法理財意識。切實加強有關法律、法規的學習，認真遵守國家有關政策、法規制度，嚴格維護財經紀律，按照規章制度運用科學發展觀指導工作。為提高財務工作的效率，不斷創新工作方式，找到適合于自己的工作方法，提高工作水平。

3、推進農村黨建工作

大學生村官到村工作后，一般擔任村支書助理或村主任助理，同時大多數會兼任村團委書記。當前，農村青年團員意識淡薄，很多人都沒有積極向團組織靠

攏的意向，對團組織的認識也不高，對自己一生是否參加政治組織覺得無所謂。這就為基層的團建工作帶來了更多的困難，因此，在工作中，大學生村官就應該多開展內容健康、形式多樣的活動來吸引青少年積極向團組織靠攏。充分利用紀念日、重大歷史事件，開展“寓教于樂”的團隊活動，使廣大農村青年接受到先進文化思想的熏陶，激發他們自愿投身到新農村的建設之中。

4、利用遠程教育，做好農村先進文化的傳播者

網絡以其迅速、便捷、互動等特點，為傳播先進文化增設了一條有效的新途徑，為擴大公共文化服務增添了一個新平臺，為豐富人們精神精神生活增加了一個有益的新空間。利用遠程教育，努力做好國家方針政策的宣講者，農村科技的傳播者。積極組織村黨員群眾同他們一起收看優秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節目，使黨員群眾長期受教育，不斷提高自己黨性覺悟

通過這一個月的工作，我對基層工作內容也基本熟悉了。在今后，我得努力、認真工作，遇到不懂的，我會虛心向別的同志請教，做的不對的我會誠心接受他們的批評、指正，提升自己的個人業務素質及工作能力，使自己從一個無足輕重可有可無的角色轉變為在某些方面能獨當一面不可或缺的角色。我想只有懷著一顆謙卑、學習的心，我在今后的工作中才能不斷進步、不斷成長。

灌云圩豐鎮海堤村村主任助理 李輝

2011年8月25日

第五篇：教師任職心得體會

教師任職心得體會1

為期10天的新教師崗前集中培訓轉眼即將結束，在此十分感謝集團教育研究院為我們新晉教師搭建了一個難得的學習交流與提高的平臺，讓我們能夠在這里靜心學習，反思教學。

這次培訓內容豐富，形式多樣，不僅有教學經驗豐富的老師為我們進行專題講座，還有前往集團各校區進行實地的參觀學習，更有指導教師的教學展示與學員間圍繞專題的評課說課。

通過理論的培訓學習、現場的教學觀摩、相互的教學研討，讓我得到了觀念上的洗禮與理論知識的提高。

這些天，我收獲頗豐：

培訓首日，我了解到了新銳集團的發展歷史和文化沉淀，這些對集團深入的了解讓我在日后的教育教學工作中，有了很大的信心。其中讓我印象較為深刻的是新銳集團的使命：提供優質教育服務，為學生的終身發展奠基，這與我最初選擇教育事業的初心不謀而合。

在我的教育教學工作中，我一直堅持以引導為主，鼓勵為輔，對于學習落后的學生，通過技巧性的指導使其逐步提高成績，并在這不斷提高的過程中，讓其重拾自信，積極面對學業，對于較為優秀的學生，正確引導，戒驕戒操，使他們穩步前進。

培訓期間，上衣汗濕的胡總校長從一個長輩的角度來指導我們這樣的后輩，如何做一名優秀的教師。與時俱進，是胡總校長講座中，對我而言印象最為深刻的一點，這給我以啟迪，任何時候，都要不斷的學習，充實自我，與時俱進；

在李院長關于班主任的講座中，他總是通過自己的親身經歷來指導我們該如何做一名合格的班主任；

在姜老師的講座中，我學習到作為一名教師，應該不斷提高自己的寫作水平，專業應更加優化。

最后，我代表新銳中學的新晉教師再次感謝集團教育研究院領導的辛勤付出，感謝全體教師的全力以赴。我堅信，在新銳這個大舞臺上，只要我們潛心付出、不斷學習，定會成為一名實現自我價值的教育人！

有幸與中學結識，有幸靠自己實力考上教師。兒時我的夢想就是當一名教師，“桃李不言，下自成蹊”是對教師職業的高度贊美。

從20xx年開始，學校為今年新招收的年輕教師進行為期x天的崗前培訓，培訓內容涉及：角色的轉化，學校教學模式講解（自主學練，一課一自習），如何快速成為一名優秀教師，青年教師的快速成長，班主任經歷分享等。通過這些天的學習，我意識到“一課一自習”是xx特色，各年級領導對我們寄予深切厚望，深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業，你必須付出，你必須熱愛，勤勤懇懇，腳踏實地，認真完成每一項任務。

目前，我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”，我認為需具備以下條件：

1、師德。教師職業有其特殊性，“學位人師，行為示范”，學生具有模仿性，教師不僅傳授知識，更在于對學生潛移默化的影響，教其如何做人。

2、熱愛。你要熱愛這份職業，熱愛學生，做到愛崗敬業，課前認真備課，專研學生，專研教材，做好課后反思。

3、公平。平等對待每一位學生，不以成績論優劣，用發展的眼光看待學生，在教學采用鼓勵為主，懲罰為輔的教學方法。

4、學好教育知識，提升專業能力。理論聯系實際，將教育學學到的理論應用于課堂，應用于生活。作為新教師，我們要保持謙虛的態度，向老教師學習，敢于勇于正視不足，不斷提升自我。

5、不斷學習。學習永無止境，學習政治理論，學習專業知識，不斷更新內存，不與時代脫節。

6、總結反思，這點尤為關鍵，每日反思，每周反思，每月反思，從反思中吸取教訓，吸收經驗，完善自我。

剛步入工作的我，緊張，壓力自然會有，但并不害怕。我要盡最大的努力，竭盡全力做一名學生喜歡，家長認可，領導重用的合格教師。

教師任職心得體會2

光陰荏苒，斗轉星移，彈指一揮間，已悄然離去。逝去的13年里，我盡職盡責地履行了小學一級教師的職責，勉力耕耘、不斷進取。現將13年來的工作情況總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質。

過去的13年中，其中有9年我一直擔任小學語文教學工作。在實踐過程中，本人能認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習了《義務教育法》《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心“、”愛校、愛崗、愛生“、”團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取“的要求去規范自己的行為。對待學生做到了：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到了：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到了：主動協調，積極溝通；對待自己做到了：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、理論聯系實際，練好教學基本功。

在教育教學方面，本人努力加強教育理論學習，提高教學水平。為了上好課，做了如下的工作：1、課前準備：備好課。認真學習貫徹課程標準，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。2、課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，采用多種形式的活動學習法，諸如”課前一說一析一評一議“、”記敘文角色朗讀比賽“、”課本劇“、”我寫格言“、”詞語接龍“等多種學生喜聞樂見的形式為學生學習創設良好情景，并布置好課外作業，減輕學生的負擔。3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。比如：：握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，這樣才能拉近距離，有針對性的進行查缺補漏，采取不同的輔導措施。為了不斷提高自己的業務水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。這些年來，我任教的班級，學生成績均居全校同學科前列，得到了師生家長的好評和認可。

三、加強業務和新教育理論的學習，提高教育教學水平。

20xx年初，我在走上管理崗位的同時承擔了別人都不愿承擔的小學畢業班語文教學工作。由于學校體制轉換學生面對全部換掉的新老師，需要完成的是從是心理到態度的轉變。我積極投入到一線教育的探索中，學習、貫徹課程標準，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3—5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。在教學中著重采取了”問題——討論式教學法“，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質疑研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，當年參加全鎮組織的小學畢業班統測中取得了第一名的優秀成績。

四、加強教育教學研究，提高教育科研能力。

實施課程改革，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我在自己探索教學新路子的同時，也積極參與本校的教師開展教研活動，深化了解教改的新動向，交流教學心得，切實開展教學方法研討。我的教學過程，也多注重發現新問題，解決新問題，提出的觀點建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

五、加強學習新的教育教學理念，強化提高教學水平。

這幾年在教學方面主要立足于積極參與教研、抓好教學質量這一根本點和出發點，努力加強自身素養的學習提高，不斷完善、改進教學育人的理念，真正把”依法治教、規章育人“和”以人為本、和諧發展“很好結合起來。全力落實教學工作；夯實”兩基“工作。總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。多年來，我始終堅守”教學工作苦樂相伴，一份耕耘，一份收獲“的信條，相信在今后的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，本著”勤學、善思、實干“的精神，一如既往，努力工作，使自己工作水平和能力再上一層樓。

教師任職心得體會3

懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與歡樂。在這短短的時間里，我學到了很多教學經驗，感受到了不一樣教師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也提高了，為使今后的工作取得更大的提高，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結。

一、德——扎實肯干

在思想道德認識上，我認真學習新的教育理論，并根據自己的教學實踐，及時寫下教學反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了很多的筆記，聽后及時寫下自己的學習感受，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質。

在學校教學理念的熏陶下，我不斷學習學校文化，并在實踐中踐行學校的文化理念。同時，我堅持每周的新教師培訓和市、區教研，學習教師應當具備的優秀品質，認真踐行教師職業道德，做到愛崗敬業，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生；做到關心熱愛學生，平等公平對待每一位學生；做到堅持教書育人的理念，遵循教育規律，實施素質教育，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展；做到為人師表，嚴于律己，以身作則；并且不斷學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

二、能——努力提高

在教學工作及本事提高方面，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作，由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學法，虛心向前輩學習。為了提高自己的教學工作本事，我認真學習新課標理念下的英語教師用書，在教師用書的指導下，結合各班的基本情景進行教學活動，及時進行教學反思，修改教學步驟，以到達教學的最佳效果。

三、勤——任勞任怨

在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各區聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料，不斷的提高自己的專業知識本事。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。當然在教學工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學習，得到進一步的提升。

在教學成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，培養學生綜合、全面的發展。我工作職責心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學精神，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。經過上學期和學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽說讀寫方面都得到了必須的提高，并且在期末統考，取得了比較不錯的成績，我相信經過以后的努力，和與學生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成績的。

教師任職心得體會4

轉眼之間，我來到xx學校工作已經有x月了。作為新老師，在教學的過程中，我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因為我站在了講臺上，給我的學生授課。緊張是我不知道我的教學效果怎么樣，教學方法是不是適合他們。我想所有的老師應該都有一個這樣的過程，在長時間經驗的累積之后，有了自己的教學方法，才能夠有一些底氣，變得不再緊張吧。在工作的這段時間，我學了很多的教學方面的新知識，讓我的教學水平得到了提高，這段時間我也有了一點教學的心得。

要想上好課，首先就是要備課。這是老師上課的基礎，也是最重要的一個部分。因為上課的時間是比較的緊張的，必須利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度，這樣才會有很好的教學效果。在上課之前，先了解清楚課本的知識。在傳授給學生知識之前，先了解自己要講的'內容。在了解完內容之后，要根據學生的特點，制定教學方法。這是最重要的一個部分，我雖然已經工作了有一段時間了，但是我這一點還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比，除了教學的時間比我們長，就是對學生的了解程度的不同了。只有了解學生，才能對癥下藥，有針對性的進行教學。

相比于年紀較大的老師，學生其實更會親近我們這些年輕的教師。因為年紀的差距沒有那么的大，所以會比較的有親切感，我們就像是他們的哥哥姐姐一樣，所以他們會更喜歡和我們溝通。在課間的時候，可以多跟學生進行交流，了解他們的想法，也可以聽取他們對我的教學的建議，這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學方式，什么樣的教學方法最適合他們。這樣，不僅能夠提高我的教學水平，學生們也能夠以他們喜歡的方式來獲取知識。都說學習最好的動力就是喜歡，如果他們喜歡我上課的氣氛，還怕他們不會好好的聽課嗎？

在一個階段的教學完成之后，我會根據學生給我的反饋，進行教學反思。若是這段時間他們的學習效果不好，可能是這個知識點不適合用這種教學方式。多寫反思和總結，才能夠幫助我更好的進步。通過課后作業就能夠了解學生對這個知識點的掌握程度，從這里獲取到反饋。

我若是想成為一個優秀的老師，我還有很多的東西要學。之后我會一直努力，不斷的學習，向優秀的教師學習。

教師任職心得體會5

轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會和大家分享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智；四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務；五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；六要擁有“三氣”，發揚和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師結合自己的經驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級？？尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，“三位目標”走向“四個基本”，包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。

最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調我們要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃？黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本？“要給學生一碗水，你要有一桶水”，所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？在諸位老師的指導下，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著憧憬，帶著夢想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠保持這種積極樂觀的態度，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作。

教師任職心得體會6

“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”

這是韓愈在《師說》中對教師職業的一個定位。當我剛剛在六月里從東北大學匆匆完成自己的博士畢業論文答辯，然后在七月里走進西南大學并開啟自己的教師職業新征程的時候，我其實對教師這個職業是既熟悉也陌生的。熟悉是因為我做了二十多年的學生，幾乎天天都在和老師打交道也聽了幾十位老師的課。陌生是因為我從來沒有真正以老師的身份在課堂上講過一堂課。換句話說，雖然我拿到了博士學位，但是并沒有任何教學經驗。所以，實際上，當我面對教師這份職業的時候我是深感惶恐和迷茫的。一方面我有思考如何去講授一門課程，如何去站好講臺講好課，不能誤人子弟。另一方面，我也有思考如何在課堂和生活中做到為人師表，做到教書和育人相結合。諸如此類，需要去思考的問題還有很多。在這個時候，我也迫切的希望能有一些有經驗的老師來給予我一些幫助和指導。而西南大學教務處提供的助教工作制度以及西南大學教師教學發展中心提供的教師技能培訓就非常完美地滿足了我的需求。下面是我經過為期一學期的助教鍛煉后的一點感想。

首先，我要感謝西南大學教務處提供了新進教師助教工作制度，以及材料與能源學部對我助教工作的安排。對于新進教師而言，剛剛結束自己的學生生涯，在走上崗位初期還未能很快完成從學生角色向教師角色的轉變。如果馬上走上講臺，特別是本科教學第一線，往往會由于教學經驗不足而出現各種問題。而通過做一年左右的助教，可以給新進教師提供一個過渡期去適應新的角色，同時向老教師們學習講課的技能和經驗。這無論對學生的學習還是對老師本身的成長都是有積極的幫助作用的。我想特別感謝程南璞部長的精心安排，以及于文斌教授的悉心指導。于老師教學經驗豐富，上課生動風趣，同時善于與學生交流，能夠抓住學生的思維并引導學生較好地學習課堂知識。我通過聽于老師的課，學到了很多關于課堂內容設計，板書設計，師生互動，重點難點講解技巧等方面的知識。每次試講之后于老師都會悉心地提出改進意見，比如時間的把握，聲音語速的把握，PPT字體以及對比度的調整，課堂重點復習等。于老師的指點使我在教學技巧等方面有了很大的提高。我現在還記得9月8日第一次上課時那種緊張的感覺。雖然事先自己也經過了精心的備課和練習，但是還是因為緊張而導致語速過快。最后的結果是，三節課下來提前把自己備的課講完了，剩下十分鐘不知道該講什么了。然后自己又把講過的內容重點復習了一遍。我清楚的記得于老師說，每個老師第一次上課都是會緊張的，不要緊，多講幾次就好了。每次備課可以多準備一點內容，或者準備一點關于流程和組織性能分析的內容，這樣就可以展開來調整上課時間。

其次，通過這一個學期的助教工作，我基本上熟悉了本科教學的主要任務。這學期助教工作內容有以下幾個方面：（1）全程聽于老師對20xx級材料物理02班講授的材料制備技術課程12次，總計3XX學時；（2）在于老師的指導下試講20xx級材料物理01班材料制備技術課程12次，總計3XX學時；（3）與于老師一起指導20xx級材料物理01、02班材料制備技術課程實驗，共計2XX學時；（4）完成20xx級材料物理01班四次作業批改以及多次隨堂答疑；（5）參與課程教案、課件以及實驗指導書的修訂，以及期末考試試題的準備工作。通過上述工作的實踐和鍛煉，我對本科教學工作的具體內容有了全面的熟悉和深刻的了解。針對本科教學的一些感受如下。

第一，俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。備課是上好一門課，特別是專業基礎課的關鍵。在我真正進行一次備課之后我才體會到當初老師給我們上課時的不容易。雖然現在上的專業課是自己以前學習過的課程。但是因為本科畢業已經多年，很多知識點實際上已經比較模糊。而作為一名工科老師，我覺得保證知識的科學正確性應該是首要任務。這也是我們備課的關鍵。即通過細致的備課去理清概念，確保不將知識講錯。其次，就是去抓住所講知識的重點、難點和疑點，理清知識點之間的邏輯關系。根據難易程度來分配課堂講授時間，根據相互之前的關系來設計知識點之間的講授順序。備課的過程實際上是知識在空間上的重構過程，在遇到關鍵知識點是應該在黑板上進行板書，也就是進行板書設計，這樣有利于學生對所學知識形成體系。雖然當前都是對媒體講學，但是板書還是必不可少的。因為ppt翻頁就過去了，而板書則一直留在黑板上，學生可以知道知識點之間的關系，便于前后聯系。

第二，每堂課講課開始是應該安排一段時間來回顧上講的重點內容，而每節課結束前最好也要有一段時間來小結本次可的重點內容。這樣有利于學生更好的掌握做學知識。同時，每次課所講授的新知識不易太多，因為學生的接收量是有限的。在準備課程內容時應該多換到學生的思維角度上去考慮，應該時刻明確自己的聽課對象是沒有太多專業知識背景的本科生。因此，應該多對一些專業術語和概念進行補充說明，課堂知識的跳躍性不能太強，否則學生接受知識的難度較大。對于相對枯燥和深奧的專業知識點，應該盡量從生活中的現象以及學生能理解的范圍內的一些實例來進行引入。理論聯系實際才能有效地提高學生的學習興趣，同時提高他們對自己所在專業的認同感，覺得自己所學的知識是真正有用的。也可以在講課的時候適當培養他們科研的興趣，有利于他們進一步的學習和成長。

第三，上課時應該聲音洪亮，精神飽滿。老師的激情也是提高學生學習效率的關鍵因素。同時應該注重老師與學生之間的互動，比如以問題為導向去抓住學生的思維，進而引導學生思考，讓學生加深知識的印象，進而更好地掌握。從學生互動的反饋中了解學生對知識點的掌握情況，進而調整課程的講授進度。

此外，應該加強老師與學生之間親切感的建立，注重細節讓學生感覺老師是關心他們的。比如，在點名的時候下功夫盡量記住學生的名字，然后慢慢地可以嘗試不拿名單點名，或者在提問時隨口叫出學生的名字。這樣可以拉近老師和學生之間的關系，學生感受到老師的用心之后也會在一定程度上更認真地學習。比如，多關心一下學生為什么缺課，對生病請假的學生多一點問候等。總之，多給學生一點人文關懷，建立良好的師生關系。個人通過這種方式，感覺效果不錯。

雖然通過一學期的助教學習，以及參加重慶市教委和西南大學教師教學發展中心的多次培訓后，我在本科教學技能方面有了顯著提高。但是仍然還有很多方面需要進一步改進和提高。比如，如何將本科教學與自己的科研相結合，如何將新的科研進展融入到本科教學中等等。

最后，感謝西南大學教務督導組給我提出的寶貴建議，再次感謝材料與能源學部程南璞部長的精心安排以及于文斌教授的悉心指導。我深知當前這份教職的來之不易，所以倍感珍惜。同時，也深感作為一名人民教師的責任重大。我會不忘初心，繼續前進，時刻牢記教師立德樹人、教書育人的根本，在今后的職業生涯中不斷夯實自己的理論知識，提高自己的專業素養和教學技能，做一名合格的高校教師。

教師任職心得體會7

今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“星星爭章”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，自習，等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

二、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應，并常對爸爸說：我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解情況后多次找她談心，幫助他，關心她，漸漸地她對學習樹立了信心，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高。

三、做好后進生的轉化工作

我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、把握尺度，愛中有嚴。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。