第一篇：青年老師訪談心得體會(huì)1

青年教師聽老教師講故事的心得體會(huì)

李春雨（聽趙欣欣講故事）: 采訪完趙欣欣老師給我最深的感受是作為班主任一定對學(xué)生要有愛心和責(zé)任心。衛(wèi)校的學(xué)生都是初中畢業(yè)，絕大多數(shù)的孩子都是第一次離開父母,而這個(gè)階段正是他們形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握生存本領(lǐng)和職業(yè)技能的時(shí)候，作為班主任一定要付出真心，關(guān)心他們的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心，教育引導(dǎo)他們更好的成長與成才。

孫士梅（聽趙欣欣講故事）: 當(dāng)我得知可以采訪趙欣欣老師時(shí)，我特別的激動(dòng)。因?yàn)?006年趙老師退休那年我來到學(xué)校，就經(jīng)常聽到趙老師光榮精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采訪的整個(gè)過程趙老師都精神抖擻，語言犀利，思路清晰，一點(diǎn)都不像60多歲的老人。趙老師認(rèn)為教育學(xué)生應(yīng)該先成人再成才，班主任必須具備最重要的兩個(gè)素質(zhì)就是愛心和責(zé)任心。近幾年來她還一直堅(jiān)持為咱們學(xué)校的藥劑班學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)，積極從事校企合作的工作。怎么說呢，趙老師的故事不是哪一件事情打動(dòng)了我，而是趙老師在位時(shí)愛校如家、愛崗敬業(yè)，退休后人退心不退的狀態(tài)真的讓我非常的感動(dòng)和敬重。

王旭振（聽李汶明講故事）:李老師說到教育教學(xué)的時(shí)候，他說對待學(xué)生一定要像對待自己的孩子一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，否則就是誤人子弟，這讓我很受教育；當(dāng)說到教學(xué)和臨床實(shí)踐要結(jié)合的時(shí)候，李老師的情緒很激動(dòng)，認(rèn)為現(xiàn)在教學(xué)和臨床實(shí)踐結(jié)合的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，我能感覺到他對于這種結(jié)合的急迫感，這讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了壓力，也感受到一名老教師對教學(xué)的熱愛，對衛(wèi)生教育規(guī)律的正確把握。

楊玉玲（聽李汶明講故事）:這次我們采訪的對象是李汶明老師，在與李老師整個(gè)談話的過程中老人一直都在強(qiáng)調(diào)“理論和實(shí)踐的結(jié)合”，老師教授理論只是教學(xué)的部分，更重要的是要帶學(xué)生去看病人，去接觸病人，讓學(xué)生自己去感悟理論在實(shí)踐中是如何應(yīng)用的，談到這點(diǎn)，李老師甚至都哭了，他說自己不能眼睜睜的看著我們的教學(xué)嚴(yán)重脫離實(shí)際，希望領(lǐng)導(dǎo)一定要重視教學(xué)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，老師下臨床，學(xué)生重見習(xí)，不能“閉門造車”。

盛夏（聽張以宗老師講故事）:聽了張老師講了咱們學(xué)校的發(fā)展史,我對學(xué)校的歷史有了第一次詳細(xì)的了解,學(xué)校幾經(jīng)遷址、更名，克服重重困難，最終到了現(xiàn)在的校址才得到了穩(wěn)定和快速的發(fā)展。同時(shí)，也深刻的體會(huì)到艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新成為學(xué)校這58年來發(fā)展的真實(shí)寫照。了解了學(xué)校發(fā)展史，不僅讓我對學(xué)校的歷史有了全新的認(rèn)識，更增加了我對學(xué)校的熱愛，和學(xué)校更好發(fā)展的憧憬。

劉肖燕（聽張以宗老師講故事）：在聽到張老師講咱們學(xué)校以前選址建校、老師們在艱苦的辦公環(huán)境下仍一絲不茍的做好工作的時(shí)候，想想現(xiàn)在的辦公環(huán)境，我確實(shí)感覺到非常幸福，所以真心覺得沒有理由不好好工作。還有張老師說到咱們學(xué)校在79年，省衛(wèi)生廳將山東省唯一的中?！翱谇粚I(yè)”設(shè)在咱們學(xué)校的時(shí)候，我能感受到他的那種自豪感，現(xiàn)在學(xué)校在全國的護(hù)理技能大賽中拿了兩枚金牌，我更能體會(huì)到那種發(fā)自內(nèi)心的自豪感了。其實(shí)自豪感越強(qiáng)，工作起來就越有勁頭，就會(huì)有更好的工作成績出來，這是個(gè)超級良性的循環(huán)。

欒娜（聽于少君講故事）: 這次采訪老教師——于少君老師，讓我也覺得是一件非常幸福的事情。整個(gè)采訪過程中，最感動(dòng)我的就是于老師對護(hù)理教學(xué)工作的熱愛。于老師將自己講授過的教材都仔仔細(xì)細(xì)的保存著，每本教材拿出來給我們展示時(shí)都如數(shù)家珍。于老師拿出當(dāng)年做過的教學(xué)幻燈片，一一給我們展示，看到這些精致又實(shí)用的教學(xué)幻燈片，我真的感到慚愧，在多媒體教學(xué)設(shè)備普及的今天，我們卻沒有像于老師那樣用心的制作和使用電教設(shè)備。另外，于老師特別強(qiáng)調(diào)在工作中一定要團(tuán)結(jié)，要搞好關(guān)系，要有團(tuán)隊(duì)意識，要重視傳幫帶，當(dāng)時(shí)于老師帶牛秀美老師的時(shí)候，于老師的每一節(jié)課牛老師都去聽，牛老師的每一節(jié)課于老師也都去聽，這讓我深深的體會(huì)到，我們真的沒有我們的前輩做的好，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是一種對待教學(xué)，對待工作的態(tài)度。

孔強(qiáng)（聽于少君老師講故事）：聽了于老師講的故事，我首先被感動(dòng)的是于老師對黨的忠誠，對信仰的堅(jiān)定，聽黨的話，服從組織的安排，在于老師身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。于老師從我們學(xué)校畢業(yè)后就去支援三線了，在菏澤一干就是21年，她憑著“干一行，愛一行，愛一行，鉆一行”的精神從一名護(hù)士成長為一名優(yōu)秀的護(hù)理教師，老人的這種精神確實(shí)值得我們這些年輕人去學(xué)習(xí)。于老師講他過去擔(dān)任班主任的故事，有幾句話讓我特別的難忘，“身教勝于言教”、課上是老師，課下是朋友，要真心的愛學(xué)生，學(xué)生才能愛你，要一視同仁，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，要以提高班級的凝聚力為班級管理的主要目?biāo)，幾句質(zhì)樸的語言卻高度的概括了班主任工作的精髓。

第二篇：老師訪談

1）老師姓名: 邵海燕

2）工作地點(diǎn)：廣東海洋大學(xué)食品科技學(xué)院

3）任教科目：食品質(zhì)量安全

5）聯(lián)系方式：***（69）

6）問：對現(xiàn)代化的開放教育模式，您是怎么看待的？

答：開放教育模式是以自覺自主的學(xué)習(xí)能力為主的，大學(xué)在提供這樣的方式之前，應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、珍惜時(shí)間，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感等德育教育，才不會(huì)使學(xué)生放任自流。

7）問：大學(xué)生現(xiàn)在是自己規(guī)劃自己的人生了，請老師為我們提幾點(diǎn)建議？答：大學(xué)四年，有三個(gè)“學(xué)會(huì)”，首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)品德高尚的大學(xué)生，因?yàn)椤坝械掠胁攀钦罚械聼o才是次品，無德無才是廢品，無德有才是毒品”。其次學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與同學(xué)融洽相處，互相幫助，平等待人，建立起正確的群體意識；要有集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，在這個(gè)大家庭中得到溫暖，使身心健康成長，不斷成熟。最后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”比“學(xué)習(xí)具體知識”更重要，美國學(xué)者阿爾文〃托夫勒認(rèn)為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”。

8)問：有許多學(xué)生已經(jīng)開始規(guī)劃四年的學(xué)習(xí)進(jìn)程，有的想考研，有的想讀二專。但所謂“計(jì)劃趕不上變化”，我們現(xiàn)在憂慮是否過早？

答：機(jī)遇垂青有準(zhǔn)備的頭腦，鼓勵(lì)未雨綢繆。雖然計(jì)劃趕不上變化，但一個(gè)科學(xué)的大的發(fā)展方向上的規(guī)劃對大學(xué)生來說還是非常必要的。至少，新同學(xué)應(yīng)該從高中階段“給老師牽著鼻子走”的狀態(tài)中走出來，進(jìn)行“自我剖析”，明白自己缺乏些什么，自己需要在這四年當(dāng)中尋求些什么，自我檢查完畢后馬上開始“對癥下藥”，越早越好，因?yàn)榍啻嚎喽?，大學(xué)四年一晃即逝。

9)問：現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)兩種現(xiàn)象，第一：大學(xué)是追求自己的興趣，參加畫畫舞蹈動(dòng)物等協(xié)會(huì)；第二：參加所有的社團(tuán)和學(xué)習(xí)都是為了自己未來的工作服務(wù)的。雖然只是個(gè)人選擇，但您認(rèn)為哪一種更可?。繛槭裁矗?/p>

答：二者都無可非議，但以做好自己的本分，即學(xué)習(xí)首要為前提。

第三篇：陳寧老師訪談

陳寧老師訪談

訪者：陳老師您好，我們知道現(xiàn)在教界很多大德對心中心法很贊嘆，很多學(xué)人修習(xí)心中心都得到了真實(shí)的受用，聽說元音古寺正在制作一部名為《元音老人與與心中心法》的記錄片，我們都期望能早日看到，同沾法喜，請您談?wù)勚谱鬟@部記錄片的緣起。

陳老師：2000年元音上師圓寂后，法體在普陀山荼毗，荼毗時(shí)出現(xiàn)很多瑞相，正如凈慧法師所說：元音老人末后一著，就是放光動(dòng)地！我們元音上師圓寂時(shí)坐脫立亡，那種于生死間來去自如的禪者風(fēng)范，以及數(shù)以萬計(jì)的舍利證明了元音上師是當(dāng)代一位非常了不起的大成就者。

但是，社會(huì)上還是有一些人，由于種種原因，誹謗元音上師和心中心法。這種情況就像當(dāng)年禪宗從印度傳到中國來，有人誹謗達(dá)摩祖師和禪宗一樣，當(dāng)時(shí)甚至有人給達(dá)摩祖師下了好幾次毒藥。但歷史證明，禪宗在佛教史上起到了不可磨滅的作用。我們?yōu)榱吮苊膺@些人由于不了解情況而誹謗元音上師和心中心法，造無邊口業(yè)，誤導(dǎo)別人修行，斷人慧命，就組織采訪了教界的一些大德，并制作成《大德談心中心》的專輯。在采訪過程中，教界多位大德給予了很大的支持，使我們深深體會(huì)到真正對佛法通達(dá)的人，特別是有修證的大德，對元音老人和心中心法都是充分肯定和贊嘆有加的，他們的清凈法眼證明了心中心法的殊勝和元音上師的證量。

我們把部分采訪內(nèi)容放到網(wǎng)站后，引起了很大的反響，受到廣泛的歡迎，使很多人對正法生起了正信，所以我們確實(shí)很感激這些大德對正法的護(hù)持！

同時(shí)我們還采訪了多位心中心同修，錄成《緬懷恩師》的專輯，訪談的內(nèi)容表達(dá)了出家、在家四眾弟子發(fā)自肺腑對元音上師的無比崇敬和深切懷念。因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)都感蒙上師不可思議的慈悲加持，通過如法修行后在體證生命真諦、解除人生身心痛苦煩惱所得的受用，是每一位弟子都能親身感受到的，正如達(dá)照法師說：元音上師是我們的法身父母，上師的大恩德，也像永嘉禪師所說的：粉身碎骨未足酬，一句了然超百億。

為了使大家更全面了解元音老人和心中心法，我們在《大德談心中心》和《緬懷恩師》訪談的基礎(chǔ)上，結(jié)合元音老人開示法要以及心中心法的淵源和現(xiàn)在的弘傳情況，制作了這部名為《元音老人與心中心法》的記錄片，由凈慧老和尚題詞。希望更多的人能借此因緣樹立正知正見，如法修行，解脫生死煩惱，并發(fā)大弘誓愿，救度眾生，造福社會(huì)。

訪者：謝謝陳老師，請您再介紹一下修復(fù)元音古寺的緣起和宗旨。

陳老師：說到修復(fù)元音古寺，那就要從心中心法談起了。心中心法是以禪為體、以密為用、以凈土為歸的殊勝法門，它的本質(zhì)是禪，心中心法六印一咒，仗佛菩薩和祖師的加持，能使學(xué)人發(fā)起上求佛道、下化眾生的菩提心，又具足消障治病、得定開智慧、降魔、通達(dá)經(jīng)論、增福等妙用，還有種種啟用法門，是末法眾生脫

離生死輪回最為契理契機(jī)的法門之一。如法修持，能迅速打開本來，見性后，則完全按禪宗的方法保任，綿密觀照、勤除習(xí)氣、廣度有緣，以破重關(guān)和牢關(guān)。學(xué)人如果擔(dān)心不能即生成就，平時(shí)還可以加念阿彌陀佛往生廣咒或慈氏咒，作為往生西方凈土或兜率凈土的保險(xiǎn)。

我自己修行心中心法，確實(shí)感到是得到真實(shí)受用，最重要是對生命的真相不再有疑惑，對自己未來的人生道路，心里很踏實(shí)。其實(shí)人生最大的苦是不了解自己，對生命的終極意義更是知道得很少，佛當(dāng)年在菩提樹下悟道后，說：奇哉，一切眾生皆有如來智慧德相，但以妄想顛倒而不能證得?，F(xiàn)在世界紛爭不斷，災(zāi)難頻生，雖然科學(xué)技術(shù)和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)都很發(fā)達(dá)，但人們的心往往很難得到真正的安寧，因?yàn)槎际窍蛲庾非螅恢雷约罕緛硎欠穑磺芯咦恪?/p>

我修法后得到受用了，飲水思源、感恩圖報(bào)，也希望更多有緣的人來修行佛法，離苦得樂，同出六道輪回。但有感現(xiàn)代人難以找到一個(gè)可以一門深入精進(jìn)辦道、克期取證的清凈場所，特別是2002年，我在山東元音寺組織打禪七，當(dāng)時(shí)有將近兩百人參加，各地還有不少人想來，但由于場地的限制，沒地方安排了?？梢婋m然是末法時(shí)代，但志在了生脫死的還是大有人在。

于是我與大家一起發(fā)心在南方再修建一座專修心中心的道場，因?yàn)椴煌缊?、不同法門修行的方法不一樣，規(guī)矩有所不同，這也象唐朝禪宗傳入中國時(shí)，一開始參禪的人往往居住在山洞或寄住在律宗的寺院，修行起來有很多不便的地方，后來到了道信大師，才建立禪宗的寺院供大眾修行。六祖之后，馬祖道一大師和百丈禪師創(chuàng)立叢林制度，禪宗大行天下，五宗七家，人才輩出，佛教盛極一時(shí)。

2003年，我們有緣來到惠州市博羅縣天堂山，看到這個(gè)地方山環(huán)水繞，風(fēng)景幽雅，遠(yuǎn)離鬧市，又是唐朝已有的古寺，加上當(dāng)?shù)卣埠苤С郑蜎Q定在這里修復(fù)古寺。古寺原來名叫玄德古寺，為了避免與鄰近一寺院同名，也為了紀(jì)念元音上師，今年3月，經(jīng)政府宗教部門批準(zhǔn)，正式改名為元音古寺。

修復(fù)元音古寺，我們的宗旨是要為大家提供一個(gè)真修實(shí)證、了生脫死、弘法利生、造福社會(huì)的道場。心中心法的修行，要求每天要打坐兩個(gè)小時(shí)以上，下座還要綿密觀照。因?yàn)楝F(xiàn)代人根基不如以前，障重慧淺，不好好打坐很難降伏身心煩惱，更不用說證道了生死，利益眾生了。因此元音古寺每年都組織打禪七，隨著修復(fù)工作的順利展開，我們有了專門的禪堂，打七的規(guī)模從最初的幾個(gè)人增加到今年初的50多人。我們現(xiàn)在正在修建一棟可供一百多人禪修的明心樓，預(yù)計(jì)年底落成，今后六至七年，還將修建五棟以上的禪堂，到時(shí)總共可以容納1000多人禪修。

為了更好地弘揚(yáng)佛陀無我利他，慈悲濟(jì)世的精神，同時(shí)弘揚(yáng)包括古建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也給廣大信眾提供廣種福田的機(jī)會(huì)，我們按照傳統(tǒng)寺院建筑規(guī)制，用仿唐風(fēng)格設(shè)計(jì)修復(fù)各殿堂，今年全木結(jié)構(gòu)的彌勒殿將落成開光，2007年將修建元音塔，2008年修復(fù)大雄寶殿。有緣的話我們希望將來能夠在北方也修復(fù)一座寺院，以滿足廣大心中心學(xué)人修法的需求。

我們將致力于培養(yǎng)佛教優(yōu)秀人才，特別是培養(yǎng)持戒精嚴(yán)、有修證、有愿力的僧才，建立適合心中心法修持特點(diǎn)的道場，來教化大眾，回報(bào)社會(huì)。相信在諸佛菩薩和祖師的加被下，在政府和社會(huì)各界人士的大力支持下，我們“重修古寺弘圣教，再振禪風(fēng)度有情”的愿望也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（本文根據(jù)2006年11月訪談?wù)恚?/p>

【陳寧老師簡介】

陳寧老師早歲入佛，感應(yīng)道交，后拜于元音祖師門下，疑根頓斷，悲嘆一切眾生本來是佛而不自知，流浪六道輪回苦海不知出離，遂發(fā)愿畢生乃至生生世世盡弘揚(yáng)佛法以喚醒大眾迷夢。后遵師命弘法利生。現(xiàn)任惠州市佛教協(xié)會(huì)副會(huì)長、博羅縣天堂山元音古寺管委會(huì)主任。

第四篇：訪談老師心得

訪談老師心得

在這個(gè)假期，我有幸與一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師交談。經(jīng)過這次交談，我感覺自己好像離教師這個(gè)職業(yè)的距離又進(jìn)了一步。

這位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師在學(xué)校工作已經(jīng)有二三十年了，他教導(dǎo)過一批又一批的中學(xué)生，也指導(dǎo)了很多到他班上的實(shí)習(xí)生。

這位老師告訴我，他最近的一批實(shí)習(xí)學(xué)生有三個(gè)，其中有兩個(gè)學(xué)生已經(jīng)考上了公招教師。去學(xué)?？荚?yán)蠋熞欢ㄒ⒁馊疲航逃龑W(xué)，心理學(xué)，教學(xué)教育法。他建議我把教育學(xué)和心理學(xué)的書讀熟，考試的時(shí)候主要考其中的內(nèi)容。教學(xué)教育法，我想就是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的 中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)法。這位老師說想要提高自己的教學(xué)水平，可以去網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師的講課視頻，學(xué)習(xí)他們的可取之處，甚至模仿他們上課時(shí)的手勢動(dòng)作，也可以自己對著鏡子做動(dòng)作。這是面試時(shí)考官所重視的儀態(tài)。

第五篇：1“青年大學(xué)習(xí)”心得體會(huì)

“青年大學(xué)習(xí)”心得體會(huì)

習(xí)近平在報(bào)告中指出,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,我國的主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

作為新時(shí)代的團(tuán)員干部,聯(lián)系青年最直接的紐帶,黨的十九大報(bào)告,為我們裝備了新的思想武器,錨定了新的時(shí)代坐標(biāo),吹響了新的奮進(jìn)號角。在報(bào)告的最后部分,單獨(dú)用了整整一段來寄語青年,對我們這個(gè)群體的重視一望而知,如:“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！鼻嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國家就有前途,民族就有希望”等,總書記在黨的十九大報(bào)告中對青年學(xué)子的熱切期盼,字字入耳,聲聲入心,我們聽了倍感振奮,深感自豪和驕傲。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活方面嚴(yán)格按照十九大精神去貫徹落實(shí),不斷提高自己的履職盡責(zé)能力。

一、在學(xué)習(xí)上,要堅(jiān)持永無止境的信念。

立身以立學(xué)為先,無論何時(shí)何地,都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)無止境,加強(qiáng)自身的短板建設(shè),不斷給自己思想上補(bǔ)鈣、學(xué)習(xí)上加壓、能力上加油,牢記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),用好實(shí)踐抓住實(shí)踐,從而不斷提升自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識,將自己的軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。特別是要在全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)上下功夫。著重從八方面增強(qiáng)增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。

一是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng),在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和所包村營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍。二是增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng),堅(jiān)持戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維。三是增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng),保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。四是增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng),善于貫徹新發(fā)展理念,不斷開創(chuàng)發(fā)展新局面。五是增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng),加快形成覆蓋黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)各方面的黨內(nèi)法規(guī)制度體系。六是增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng),創(chuàng)新群眾工作體制機(jī)制和方式方法,積極共青團(tuán)等群團(tuán)組織增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性。七是增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng),堅(jiān)持說實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效,把雷厲風(fēng)行和久久為功有機(jī)結(jié)合起來,勇于攻堅(jiān)克難,以釘釘子精神做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作。八是增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)健全各方面風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,善于處理各種復(fù)雜矛盾,勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻,牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。

二、在工作中,要嚴(yán)于律己。

非淡泊無以明志。說的是不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向。群眾讓我們站在臺上,那么我們就應(yīng)該對得起群眾的信任,要像孺子牛一樣,扎根群眾,服務(wù)群眾。零距離的了解民情,在知曉民心上下功夫,零距離的體察民意,在和睦民風(fēng)上做文章,零距離的辦實(shí)事,在為民服務(wù)上求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)李克強(qiáng)總理提到的“行大道,民為本,立天下”。

三、在生活中,要恪守己心。

道雖彌,不行不至;事雖小,不為不成。作為新時(shí)代的年輕干部,我們要時(shí)時(shí)刻刻不忘初心,深刻牢記時(shí)代賦予我們的使命,跟黨從,堅(jiān)持走群眾路線,從群眾中來到群眾中去,再短的路都需要腳踏實(shí)地去走,再小的事都需要認(rèn)認(rèn)真真去做。不管身居高位還是深處大山,我們始終牢記共產(chǎn)黨人的宗旨,我們都是人民的好公仆,百姓好才是好,百姓興才是興,百姓的幸福才是我們的幸福。

最后,用北宋大儒張橫渠的話,與君共勉,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。要有立身為傘,為百姓遮風(fēng)擋雨;俯身為牛,為百姓鞠躬盡瘁的精神。不忘初心,牢記使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

2018年5月22日