第一篇：手抄報總結

活動總結

為進一步強化我校安全教育工作，鞏固和深化安全教育成果，積極開展校園安全文化建設，不斷增強廣大學生的安全意識，努力提高自救自護的素養和能力，我校在5月5日-15日開展以“樹立安全防范意識，構建平安和諧校園”為主題的“安全教育手抄報比賽”活動。

本次比賽我們要求3-6年級學生參與，學生還可以和家長一起做。活動開展以后，得到老師、家長和孩子們的熱烈響應。各班按照學校要求數量準時上交。五六年級數量足。從交上來的作品看大家非常認真。手抄報報刊名稱新穎多樣;版面設計形式多樣，美觀大方，布局合理，色彩協調，圖文并茂，簡潔明快;板報內容豐富、積極、健康向上，有兒歌、安全小知識、安全標志、跟我學、名言警句、格言等，從校園安全到校外安全，從課間活動安全、上下樓梯安全，到出行安全，從消防、交通安全到食品衛生、毒品安全。從防水、防電安全到防震安全，面面俱到。板報書寫規范整齊，圖文并茂。充分發揮了學生的想象力和創造力，展示了孩子們的個性和多元智能。

本次比賽從教師、家長、同學們行動的迅速、熱烈、認真可以看出我們的安全意識，以及多生命的關愛重視程度。希望我們繼續攜起手來為了我們的生命安全繼續努力。

楊莊小學“迎六一”師生聯歡活動

活動之一：“童心向黨 快樂成長”新隊員入隊儀式。

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月的楊莊小學鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，處處洋溢著慶祝“六一”兒童節的歡快氣氛。對于滿心期待，即將成為一名少先隊員的的孩子們來說，這是一個倍感自豪的“六一”。5月29日的，楊莊小學舉行了少先隊新隊員入隊儀式。

在充滿朝氣和活力的奏樂聲中，儀式拉開了帷幕。大隊輔導員老師宣讀了新入隊隊員名單。新隊員們，臉上洋溢著自信的微笑，排著整齊的隊伍，老隊員為他們帶上了鮮艷的紅領巾。隨后，新隊員代表講話，他不僅表達了自己入隊后的喜悅心情，并且表明了以后更要勤奮學習、快樂成長，爭做優秀少先隊員的決心。老隊員也向新隊員表示熱烈的祝賀，并呼吁一起努力，共同進步。最后，在星星火炬隊旗下，隊員們個個緊握拳頭，錚錚誓言無比激昂，堅定了熱愛祖國，勤奮學習的信念，并決心為紅領巾增添新的光彩。

通過這次入隊儀式，不僅壯大了少先隊的隊伍，同時，更堅定了隊員們努力學習，長大后為祖國作貢獻的決心，達到了良好的教育目的。

活動之二：跳繩、踢毽子比賽

為了活躍校園氣氛，豐富師生們的課余活動，加強年級之間的團結友誼，帶動同學們鍛煉身體的積極性，5月29日下午，楊莊小學少先大隊組織各班學生舉行迎六一跳繩、踢毽比賽，參賽項目有一分鐘跳短繩、一分鐘踢毽子，參賽獎項設團體一二等獎及個人獎項。

本次比賽以友誼交流為主題，通過這次比賽增強了各班的凝聚力，體現了團結協作、互幫互助的精神。同學們積極踴躍參加，場面熱烈活潑，師生們在歡聲笑語中歡慶六一國際兒童節的到來。

活動之三：

“與圣賢為友 與經典同行”慶“六一”國學誦讀。

在踢毽子比賽之后，我們又舉行了“與圣賢為友，與經典同行”慶祝“六一”國學誦讀活動。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。與圣賢為友，與經典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質。讀經誦典，培育心靈，吸取營養，開發心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高,營造儒雅高潔的校園文化。

楊莊小學“迎六一”師生聯歡

活動總結

柏城楊小 2015.6.1

楊莊小學手抄報評比

活動總結

栢城楊小 2015.5

跳繩比賽獲獎名單

一等獎： 張樂樂 朱穩航 二等獎： 朱禹同 沈鳳杰 三等獎: 劉舒妤 楊紫涵

三四年級踢毽子比賽獲獎名單

一等獎：楊多多 劉子玉 二等獎：郭勝齊 楊宇新 朱宸可 三等獎：肖雨淇 康家豪

五六年級踢毽子比賽獲獎名單

一等獎：左有進 朱苗苗 二等獎：康 藝 李 凱 三等獎：姚 婷 姚路明

第二篇：手抄報 總結

“我們的節日”------主題手抄報活動總結

豐南區實驗小學東校區 2012.9.25

手抄報制作活動總結

豐南區實驗小學東校區

本學期我校開展了多種形式的手抄報活動，活動在校領導的經過全校語文老師們的精心組織，悉心指導，耐心輔導取得了良好的效果，本學期，我們主要開展了以節日主題，校園安全，文明禮儀，詩中有畫，畫中有詩。等為內容的手抄報制作。(展示每個主題手抄報)制作過程，每月月初，首先由學校統一確定主題，學生圍繞主題搜集資料。然后，各班舉行以本月手抄報內容為主題的各種活動。讓學生，交流自己搜集的資料，并在老師指導下進行有效篩選。（展示搜集資料場景，交流。

學生確定自己的內容材料以后，開始設計制作。期間教師集中，或個別指導。

我們還進行了手抄報創作評比活動。有校領導，優秀教師組成評委，評出每期最優秀的作品，并對每期手抄報的優秀作品進行了展出。

通過手抄報制作評比活動，極大程度的提高了學生們語文素養，豐富了學生的興趣愛好，充實了大家的課余生活。

清明節手抄報制作活動小結

本次手抄報比賽在同學們的大力支持下，取得了圓滿成功。

這次共收到了70張手抄報，參賽的有三至五年級所有班級，本 著全體參與的原則，各班在初評的基礎上上交了部分優秀作品。教導處、大隊部聯合評出一等獎10名，二等獎25名，三等獎35名。

本次手抄報主題為“清明節”，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學們充分認識了清明節的相關知識，所以報紙內容豐富。其中有黑白版面手抄報，有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。

另一方面而言，手抄報的不僅僅是排版、形式、色彩等。當然還包括書寫。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的感覺，展示了我校平時的寫字教學功底。

盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統一，大大小小，很不美觀；有的版面太滿，內容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫報的感覺；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺。總之，教師要對手抄報制作的基本要求和基本知識給予培訓講解，使之既符合要求，又富有創意。

獲獎名單(略)

一等獎（10人）

二等獎（25人）

三等獎（35人）

“節能環保 綠色生活”手抄報比賽活動總結

為了響應上級教育部門關于在小學生中廣泛開展節約能源、保護環境的教育，我校在進行有關環境保護相關知識教育之后，組織一至 六年級學生利用周六、周日制作“節能環保?綠色生活”主題環保科普手抄報。本次比賽在全體班主任的通力協作下，取得了圓滿成功。共評出一、二、三等獎各2名。其中三份作品上交縣教體局參評。獲獎作品及名單如下：

一等獎：我們共同行動 呵護碧水藍天

節能環保 綠色生活

二等獎：綠色家園

綠色環保

三等獎：環保世界 綠色生活

節能環保從身邊做起

通過環保手抄報的制作，同學們更進一步認識了環境問題，并明確了應該如何參與環境保護，共同營造一個美好環境。

在此次活動中還有以下幾方面需要完善：1.教師需要關注學生手抄報的過程，做到及時幫助學生解決碰到的問題，給以輔導。2.學生的手抄報內容要更豐富、更充實，倡導學生自己動手寫小短文，小故事、小對話。

3、有些學生制作的手抄報不能做到圖文并茂，畫畫部分很美，但是因為缺少文字內容而整體感覺像是美術作品，還有的作品前半面是文字與圖畫相加，而后半幅卻變成了全是畫畫，整體版面不協調。

4、版面內容與主題不相符。本是“節能環保”的小報，里面卻是詞語積累、古詩積累之類的內容，造成文不對題。

5、部分學生重視程度不夠，整整一張紙，既沒有寫出什么主要內容，也沒有像樣的畫畫，完全是交上一張紙應付這次任務。

6、三年級以下需要進 行這方面的參觀與指導。

中年級段開展“我們的節日·端午”

——制作手抄報活動小結

（三、四年級）

“五月五，話端午”-----為進一步幫助小學生更好地了解、認同、喜愛傳統節日，結合學校的工作實際，通過“我們的節日·端午”主題教育，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。現將我們年部開展的活動總結如下：

一、感受濃厚的宣傳氛圍，寫說端午

以傳統節日端午節為契機，把愛國主義教育作為主題，貫穿在“我們的節日·端午”主題活動之中，通過在端午節前后了解中國的傳統節日端午的相關風俗，感受買粽子、包粽子、吃粽子、采艾草、祭屈原、觀賞賽龍舟等端午傳統習俗活動，感受傳統文化魅力，激發對祖國、對民族、對家鄉、對生活的熱愛之情。

倡導孩子們把在過端午時的所見所聞以及了解到的節日風俗用手抄報的形式展現出來。展示在端午期間積極參與一些公益活動的情景，體現愛廣州，愛家園的思想道德。

二、開展“我的端午我做主”手抄報比賽，“品嘗粽子”等實踐體驗活動。

6月7日下午我們讓學生把粽子帶回學校與同學們分享，以小組 的形式交流粽子的味道，材料和包法，并把品嘗的過程拍下來進行展示。那天同學們都很高興，每人都帶了粽子回來，有些還帶了2-3個，請老師吃。他們邊吃邊交流自己收集回來的有關端午節的傳統文化，不少同學還會有聲有色地講：有關端午節的小故事。

另外，我們還利用課外的時間，發動三四年級的全部同學爭相制作端午節手抄報，最后，在大家的努力下，每班各評出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

通過這些活動，同學們懂得了：我們在端午節紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節人為地和屈原聯系起來。

“慶元旦 迎新年”手抄報比賽總結

為迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過一個歡慶喜慶的新年，同時給同學們提供展示風采的舞臺，學校特舉辦學生“慶元旦 迎新年”手抄報評選活動，本次活動以“喜迎元旦 共建和諧校園”為主題”，在于共迎新年，豐富校園文化生活。

活動采用去掉最高分和最低分，最后算平均分的方式進行計算，經過幼兒園六位評委認真公平的評選，各年級段按照計劃評選出 了1-4年級前10名，5-6年級前15名優秀作品，選出來的優秀作品將在學校展出供同學們學習交流，學校也將對38名優秀作者進行獎勵。現將結果現公布如下：

1-2年級段：略

3-4年級段：略

5-6年級段:

略

第三篇：手抄報總結

“國學經典詩文誦讀”主題手抄報展評活動的總結

三（3）班

一、指導思想： 開展“中華經典詩文誦讀”手抄報展評活動，有利于不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長；有利于推動構建“詩韻飄香 悟化心靈”的進程，引領和促進師生回歸傳統文化、建設精神家園，使閱讀經典成為師生自然的生活狀態，為加深師生文化底蘊發揮積極的作用。

二、活動具體安排：

第一階段：11月9日下發活動通知；

第二階段：11月9日至11月20日全體學生按照通知要求進行準備；

三、具體要求如下：

⑴、內容圍繞“國學經典詩文誦讀”主題進行構思，要求主題鮮明，設計新穎，圖文并茂，色彩搭配協調。⑵、參賽作品統一使用厚紙，單面設計。

⑶、采用手寫手繪形式，書寫工整、清晰、美觀，版面整潔，不能使用任何電腦制作的作品。

⑷、圖案、文字內容比例搭配適當。⑸、作品要注明班名和作者姓名。

第三階段：11月20日各生上交手抄報版面； 第四階段：11月21日語文教師進行評選； 第五階段：11月22日-26日，展示手抄報。

三、評選結果：

在本次開展的“國學經典詩文誦讀”主題手抄報展評活動中，從選送上來的五十六個作品中，共選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

三、存在的問題

1、個別學生不能按照要求準備材料；

2、有些學生對此次活動重視不夠，字跡不工整。

四、今后努力的方向：

1、語文教師應繼續加強對學生經典詩文誦讀的引導，增加學生的文化底蘊。

2、也可以通過其他途徑繼續積累古詩文。

10月25日

第四篇：手抄報總結

“手抄報”評比活動總結

根據學校手抄報比賽活動方案，4月6日下午，學校開展了手抄報”評比活動。現將活動總結如下：

一、本次活動評出

一等獎：12名

二等獎：12名

三等獎：12名

二、本次活動所得

本次活動大大提高了學生讀書的積極性，為學生交流讀書心得提供了良好的平臺。

三、本次活動的不足

在活動過程中，通過學生作品的比較，可以看出學生的水平差距比較大。在今后的工作中，教師在學生語文綜合素養能力方面進行一定的指導與培養。

總之，此次活動的開展意義是深遠的，它一方面推動了書香校園文化氛圍的創建，另一方面也對提高學生的閱讀熱情和閱讀量起到了積極的促進作用。

范縣第二初級中學 2015年4月6日

第五篇：手抄報總結

商丘市第二回民小學科技手抄報評比

活動總結

為了弘揚科學精神，傳播科學思想，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神和實踐能力，加快普及科技知識教育，豐富校園文化建設，激發學生學科學、愛科學的興趣，提高學生設計和動手繪寫能力，我校于4月15日拉開了科技節帷幕，為配合科技節活動又開展了以“體驗科學、快樂成長”為主題的科技手抄報競賽活動。

全校全體師生積極參與了科學手抄報活動。活動中，師生們充分利用雙休日搜集的有關資料，對內容、排版、字跡、色彩搭配及報刊名等多方面進行認真細致的設計、繪畫、抄寫，學生積極動腦，充分發揮自己的聰明才智，運用自己靈巧的雙手，在教師的精心指導下，繪制出了一幅幅新穎別致的科學手抄報。

參賽的手抄報內容大多圍繞科技、貼近學生生活，并有一定教育意義的題材。排版與刊頭設計合理，花邊、插圖較為美觀。在眾多作品中，涌現出了一批優秀作品。通過評比，共評出一等獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎 3名。對獲 獎學生頒發獎狀和獎品，并對一等獎輔導教師頒發優秀輔導教師榮譽證書。同時將這些獲獎的手抄報制成展板，在校園內展出，受到了師生的一致稱贊。

通過這次活動，不僅激發了同學們對神秘科學的了解，探索欲望，而且培養了學生閱讀的習慣，增加了學生們豐富的科學課外知識和探究科學的熱情，同時使學生的動手、動腦能力得到了很好的鍛煉，也豐富了學生的校園生活。

商丘市第二回民小學 2016年5月12日

優秀手抄報展示：