第一篇：學習《廣西義務教育學校常規管理規定》心得體會

學習《廣西義務教育學校常規管理規定》心得體會

根據學校要求，我學習廣西壯族自治區關于義務教育學校常規管理規定的相關文件，從中學到的很多東西，也對學校的常規管理有了更深刻的理解。

常規管理，是指為了實現素質教育的培養目標，把學校管理活動中最基本的、相對穩定的管理內容，通過制定切實可行的制度和規范，采取強制執行、嚴格訓練和有效的思想教育，使之成為學校師生員工自覺遵守的習慣，內化為師生員工的素質，進而形成學校的傳統，以達到管理非管理，似有似無的境界，形成常規。常規管理的 基本任務是塑造師生健全、完美的人格，當它真正內化為每個人的素質時，會對這個人生活、學習、工作及將來事業的發展產生深刻的影響。常規管理是一所學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好的校風、學風的基礎，是學校規范化管理的集中體現。學校常規管理的好壞直接影響學校形象和各項教育教學活動的開展，影響教育教學質量能否提高，影響學校是否能夠持續發展。因此學校常規管理必須下大力氣去抓，這樣才能提高學校的管理水平。那么怎樣才能強化學校的常規管理，尤其是對學生的常規管理呢？通過學習，談談一些感想和看法，我認為要做到以下四個方面，即：要確立一個目標，建好兩支隊伍，突出三個重點，注意四個方 面。

一、確立一個目標。人生要有目標，工作要有目標，學校常規管理同樣也要有目標。目標是源動力，能激勵人為實現目標而努力，根據我校的實際情況，我們的目標是“ 規范有序，文明有禮”。目標確立后，通過校會，班會，黑板報，校園廣播加以宣傳張揚，讓所有師生都知曉學校學生管理的目標，從而形成一種強烈的意識，既目標意識。

二、建好兩支隊伍。任何管理都必須依賴于人去實施，學校常規管理也必須依靠學校的干部、教師去做。因此要強化學校常規管理，就要重視學校干部隊伍和教師隊伍的建設。古人云“學高為師，身正為范”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的干部、教師要不斷地提高自身素質，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和優秀的人格魅力去感染、熏陶、影響學生，讓學生潛移默化地受到啟迪和幫助，并且通過這兩支隊伍貫徹執行常規管理的各項規定、制度。

三、突出三個重點。學校工作無小事，但事中應有重點，因此我認為學校常規管理工作中要突出的三個重點是：

1、制度要落實。古人云“沒有規矩，無以成方圓”。制度是一種規矩，是一種標尺，一種統一的要求，是學校進行管理的依據、保障。如果沒有嚴格、科學、規范的制度做保證，是不可能做到規范管理的。因此，要強化學校管理，就必須建制度，立規矩，做到三個結合，說服教育與制度管理相結合，自覺遵守與強制要求相結合，懲罰過錯與獎勵先進相結合。從而使全體師生自覺遵規守紀。

2、責任要落實。要強化常規管理，需要各部門通力合作又各司其職，也就是要落實責任，明確職責。學校管理工作千頭萬緒，重在求真務實。常言道，“三分決策，七 分落實。”各種管理工作不僅要重過程，更要看結果，看實效。其中簽定責任狀是必要的，更需要責任人經常督促檢查，層層把關，層層負責。這樣做到每事有人做，每事有人管，齊抓共管，常規管理必見成效。

3、活動要落實。活動是常規管理的一個部分，是規范辦學的載體。通過豐富多彩的活動，寓教于樂。為學生創設舞臺，張揚個性，陶冶情操。形成生動活潑，充滿朝氣的校園氛圍。讓學生通過活動養成良好的行為習慣，通過活動培養學生辨別是非的能力，通過活動使學生樹立正確的人生觀、價值觀。

四、抓好四個方面。常規管理所涉及的面很廣，我認為以下四個方面必須注重。

1、注重細節。細節決定品質，細節決定成敗。常規管理必須從最細微最切近的事物入手。于細微處見水平。切不可好高騖遠，眼高手低，大事做不來，小事又不愿意做。學校無小事，學校又無大事，都是一些雞毛蒜皮的小事，但就是這些小事，往往折射出一個人的品質，也體現出一個學校的管理水平。所以學校管理一定要樹立 “學校無小事，事事見精神”的理念，從身邊的小事抓起，從一點一滴抓起。由易到難，由簡單到復雜，循序漸進，使學生逐步養成良好的行為習慣，從而促進學校管理水平的提高。

2、注重環境。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，環境對人的成長起著很重要的作用。優美的自然環境，優雅的人文環境，和諧的人際環境，都潛移默化地影響著學生的思想情感和生活方式。因此要強化學校常規管理就必須重視校園環境建設。用花草樹木美化校園，文字語言凈化校園，文體活動豐富校園，讓校園的每一寸土地，每 一棵花草，每一處建筑都能發揮其特有的育人功能。

3、注重檢查。常規管理即要有完善的制度，更需要嚴格的督查。

4、注重總結。總結經驗，吸取教訓，發揚優點，克服不足。通過總結，肯定成績，樹立典型，振奮精神，激勵先進，同時總結也是一個反思的過程，通過總結尋找規律，豐富經驗，升華理論；通過總結也能找差距，看到問題，完善工作，確立新的目標，開拓創新，謀求新的發展。

總之，強化學校管理，提高學校管理水平是一個值得深究的問題，途徑很多，方法也很多，但關鍵是要求真務實，突出重點，抓住要點，創造性的工作，這樣才能收到實效。

教學工作是學校的中心工作，對教學工作管理的好壞直接影響著學校教育教學質量的優劣。要提高學校的教育教學質量，就必須根據學校的實際情況，采取確實有效的措施，加強教學常規管理。我認為，加強教學常規管理，可以從以下幾個方面入手。

一、加強教學管理制度建設

俗話說：“不依規矩不成方圓”。管理制度作為一種規范性行為準則在學校的管理中發揮著巨大的作用。學校應根據自身的實際情況，制定相應的教學管理制度。對教學管理應達到的標準提出相應的要求，明確教師的崗位職責，使教學管理工作做到有制度可循，有規定可依，避免管理工作的盲目性、片面性。用制度管理學校全體 教師，靠全體教師管理學校，大抓教學常規管理，積極推動學校管理的制度化、常規化。

二、加強教學過程管理

教學工作是一項復雜而漫長的工作，它涉及到教師活動的方方面面，從開學初的制度計劃到日常工作中的備課、授課、輔導、作業批改、考試及質量分析等。要抓好教學過程管理，就必須從教學的基本環節入手，認真落實每一環節的工作，步步踩實，突出過程管理的實效性。

教學計劃的制定，必須是在認真學習課程標準，鉆研教材的基礎上，了解教材編排的意圖和目的，根據學生實際情況制定。對教師的備課、教育教學、作業批改、學生輔導等情況進行定期檢查或不定期抽查，并根據檢查情況做好記錄，肯定成績，找出不足之處，提出中肯的改進意見。

三、向四十分鐘要質量，加強課堂教學管理

優化課堂教學，這是提高教學質量的關鍵。而優化課堂教學，不僅要體現在教師的教上，更要反映在學生的學上。教師在教的過程中，必須深鉆教材，采用適合學生身心特點的教學方法，充分利用現代教學手段，大膽嘗試多媒體教學，激發學生興趣，使教師的教起到畫龍點睛的作用，學生在學的過程中，應充分發揮學生探求新知 的主觀能動性，培養學生自主、合作、探究的學習能力，促進學生學習成績的提高。

總之，提高教育教學質量是新時期教育工作的需要，是學生全面發展的需要，我們必須牢記教師所擔負的神圣使命，努力提高教育教學質量，不辜負人民對我們的期盼。

學習《廣西義務教育學校常規管理規定》的心得

體會

教育教學是學校的中心工作，學校其他各項工作和活動要有利于教育教學工作的開展，有利于提高教育教學質量。建立規范、穩定的教育教學秩序。學校必須全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育法律法規，按照國家和省級教育行政部門發布的課程標準、課程計劃組織實施教育教學工作，按照教育教學內在規律組織教育教學活動。開全課程，開足課時，不準任何學校和個人隨意取消規定課程和增減課時。義務教育階段學校實行五天工作制。將德育工作擺在首要位置，體現時代要求，突出實效性、針對性、主動性。學校德育工作由校長負責，教職工參與，做到教書育人、管理育人、服務育人，要與家庭教育、社會實踐活動相結合，充分利用社區資源開展教育活動。

學校要建立健全學生常規管理制度，要加強對學生行為規范的養成教育，切實有效地貫徹中、小學生守則和中、小學生日常行為規范，使學生逐步達到行為規范的要求。學生對中、小學生守則和日常行為規范內容知曉率達100％，思想品德評定合格率達98％以上。

加強學生的班、團、隊組織建設，提高其自理、自治能力。上課、自習、就餐、就寢、值日、板報、課外活動及學校舉辦的運動會、藝術節等其他教育教學活動，在制定相應管理要求的基礎上，要放手讓學生自己管理自己。推行學生干部輪換制度、競任制度，培養、鍛煉學生的組織管理能力，充分發揮其創造性和自主性，促使學生個性、特長得到健康的發展。

班主任要熟知并遵守《中小學班主任工作暫行規定》，要與各科任課教師、學生家長密切聯系，及時掌握學生思想、品德、行為、學業等方面的情況，對學生實施思想品德教育。舉辦家長學校或家庭教育講座，定期召開家長會并進行家訪，幫助學生家長創設良好的家庭教育環境，掌握科學教育方法。要特別重視對特殊家庭學生的教育。教學工作要重基礎、重能力、重特長、重發展，根據素質教育的要求突出學生的主體地位，因材施教，實施分層次教學。激發學生學習興趣，培養正確的學習方法和良好的學習習慣。學校對教師備課、授課、作業批改、輔導、考試等基本環節要有明確的要求。教師要認真鉆研教材，運用先進的教學模式和教學方法，制作使用優秀課件，優化教學過程，提高課堂教學效率。教師要按規范課的要求上好每一堂課，評選“優質課”要高標準、重實效，具有示范和導向作用。

第二篇：廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定（本站推薦）

廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定

為了加強我區義務教育學校的常規管理，深化教育改革，全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益，根據國家現行有關法律法規以及文件精神，結合我區實際，制定本規定。

一、行政管理

1．嚴格執行教育法律法規。學校必須嚴格貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，依法治校。遵循教育規律，建立學校工作規范和良好的教學秩序，優化育人環境，形成方向正確、民主和諧、健康文明、積極向上的校風。把素質教育貫穿于學校工作的全過程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個方面。以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的學習能力、創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

2．建章立制，依規治校。學校要根據國家方針政策、法律法規和教育規律制定學校章程、學校發展規劃，建立健全各項管理規章制度，包括行政、教師、學生、德育、教學、安全、校園文化、體育衛生藝術、資產財產等方面的管理制度，制定教職員工的崗位職責和工作標準，并作為檢查和考核教職員工的依據。

3．分工負責，科學管理。學校工作實行校長負責制，中層干部崗位責任制。校長既是學校的法人代表，又是學校行政工作的第一責任人。校長全面負責學校工作，對主管教育行政部門負責。副校長協助校長分工負責部門工作，對校長負責。學校設置機構具體負責學校的工作計劃實施，對分管領導和校長負責。

4．規范學校管理過程。制定計劃。學校根據教育部門計劃和結合本校實際情況，每學年（學期）開學前，要認真制定本學年（學期）學校工作計劃，上報主管教育行政部門，并組織教職工學習。各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據學校總體計劃，制定科室、個人工作計劃，上報學校。實施計劃。學校工作計劃確定后，分管領導要加強指導，及時檢查督促各項工作計劃落到實處，確保取得實效。建立學校領導值周、教師和學生干部值日制度，檢查記錄師生出勤情況、教育教學情況、衛生安全情況以及學校的大事，作為學校管理過程的原始資料，妥善保管。按時總結。學校各項計劃任務完成后，校長或分管領導要認真總結計劃執行的情況、取得的實效和存在的問題，每學期要總結評比一次，提出改進措施，表彰先進集體和個人。

5．抓好開學和期末工作。新學年開學前，抓好招生、入學和新生編班工作，落實人事安排和教學、生活用房及設施。學校要組織人員檢查校園安全；印發校歷表、學生座位表、老師任課安排表、課程表、作息時間表，開學時向全體教職員工公布并執行；每學期開學第一天校長要組織領導成員，對各處（室）、科組、班主任和科任教師的工作和上課情況進行檢查，發現問題及時解決。認真組織期末復習考試和學期結束工作，教師、班主任、科組和各處（室）要認真寫好工作總結，上交學校；學校要認真總結本學期工作的措施、成績和經驗，形成書面總結，上報主管教育行政部門。學校領導要督促班主任認真填寫學生素質發展報告冊，督促有關人員收集、保管好各種資料，妥善保管教學儀器、設備。安排好師生的假期生活和學校安全保衛工作。

6．堅持工作例會制度。一是行政會（校務會）每周一次，由校長主持，分管領導匯報本周學校計劃執行情況和下周工作思路，研究確定下周工作計劃；二是班（年級）主任會議兩周一次，由分管德育的副校長或政教主任（教導主任）主持，班（年級）主任匯報班級管理和學生思想工作情況，研究解決學生德育工作中的新問題；三是兩周一次教研組長會議，由分管教學的副校長或教務主任主持，了解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學、提高質量的辦法；四是每年一次教代會（全體教師會議），由工會主席或副校長主持，主要由校長作學校工作報告、財務決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況研討學校發展規劃和改革思路、討論通過學校經費支出預算方案和重大事項；五是校會，每學期1—2 次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結本學期（階段）取得的成績與經驗，總結表彰先進，提出下學期目標、任務和要求；六是認真執行升降國旗制度，每天升降國旗，每周一舉行全校性的升旗儀式，并作國旗下的講話。

7．民主管理學校。學校領導和各部門工作人員要發揚民主作風，辦事公道，以身作則，廉潔自律，不斷改進工作方法，提高工作效率。健全教代會制度，設立校長信箱或校長郵箱，經常聽取師生員工的意見和建議，充分發揮他們的積極性，依靠他們貫徹落實學校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權益。要完善校務公開制度，每學期結束，要組織教師代表對學校經費收支情況進行審核，并公布學校經費收支情況和審核情況。

8．抓好檔案資料管理。學校的教育教學設施及固定資產檔案、證件（土地證、房產證、法人登記證、機構編制管理證）、合同、協議、財會檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管；黨政檔案、師生檔案、教學檔案、會議記錄、各種規劃（計劃）、值周（值日）記錄、檢查記錄、工作總結等要按分類立卷，專人保管。規模較大的學校要設有檔案室，一般學校要有專門檔案柜。檔案管理人員變動時，要辦理移交手續。

9．規范進校書刊管理。建立健全中小學進校書刊監督檢查工作機制，校長是教學用書征訂工作第一責任人，學校教學用書征訂工作由學校教務部門具體負責，在自治區教育廳公布的中小學教學用書目錄中向合法的發行部門征訂。

10．加強校長自我管理。校長必須參加上級規定的崗前培訓，持證上崗。要自覺履行職責，全面貫徹執行教育方針、政策、法律和法規，全面領導和負責學校行政工作；校長要不斷提高自己的素質，包括政治素質、業務素質、心理素質和身體素質；校長要樹立終身學習的思想，提高領導水平。

二、教職工管理

11．實行崗位目標責任制，督促教職工履行職責。根據學校教職工編制總額和教師員工的結構比例，合理設置學科教學崗位、后勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求，推行崗位目標責任制。學校要督促教職工遵紀守法，履行崗位職責，遵守師德規范，愛崗敬業，團結協作，面向全體學生，關心學生身心健康，提高工作效率，按時完成教育教學任務。

12．抓好政治業務學習。堅定不移地貫徹執行黨的基本路線，每周組織一次教職工政治和業務學習。圍繞中心工作組織教師學習政治理論、教育理論，更新教育觀念，提高教職工政治思想覺悟和業務素質。做好教師培訓工作，促進教師的專業發展。

13．抓好師德修養工作。根據教師的實際，有針對性地組織教師學習教師職業道德規范、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事跡。教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。

14．加強教職工出勤管理。學校應建立符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。教職工請假要經過審批。有在編不在崗的或辭職的情況，學校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關規定處理。

15．健全教師業務檔案。學校要建立健全教職工個人業務檔案，檔案內容包括：教職工個人基本情況登記表、學習進修證明材料、個人教學計劃和總結（含論文、著作）、師德考核材料、出勤情況、教學成績統計、獎懲材料、綜合考核表等。

三、學生管理

16．健全學籍管理制度。認真執行學生學籍管理規定，學生入學、轉學、借讀、休學、復學、畢業（結業）手續完備，登記清楚，并分類歸檔。義務教育階段學校均不實行留級制度，嚴格控制學生流失，不得迫使學生轉學或退學。

17．規范學生編班。義務教育階段學校招生不得進行任何形式的考試，學校要均衡編班，嚴禁編重點班、快慢班和尖子班。控制班額，原則上小學每班不得超過45 人，初中每班不得超過50 人。

18．加強學生考勤管理。實行每課考勤制度。教師上課前應檢查學生出勤情況，記錄遲到和缺勤學生名單報班主任；若發現有無故缺課（曠課）的學生，任課教師應及時向學生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監護人。

四、教育教學管理

19．嚴格執行課程計劃和課程標準。學校要嚴格按照教育部和自治區教育廳頒布的課程計劃、課程標準開全課程、開足課時，不得隨意停課或提前結束授課。學生每日在校用于教育教學活動的時間，小學五、六年級不得超過6

小時，其它年級應適當減少；初中不得超過7

小時。學生每天睡眠時間，小學為10 小時，初中為9 小時。節假日嚴禁組織學生集體補課或上新課。

．規范教學工作。學校要加強教與學各個環節的管理，對備課（預習）、上課（聽課）、演示實驗、分組實驗、輔導（復習）、布置批改作業（作業）、課外指導（課外學習）、教學改進（學習改進）、成績考核等方面都要有明確具體的要求。加強檢查指導和對各個環節的質量監控，特別要嚴格課堂教學管理，規范教師備課、上課、作業布置與批改、考試與質量分析的基本要求；要嚴格執行有關規定，保證學生作業負擔適量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其它年級每天書面家庭作業控制在一個小時以內；初中不得超過一個半小時。除外語課和壯語教學外，學校要以規范的普通話為教學語言。．落實教學工作檢查。要采取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質量和學生的學習質量。要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20 節，小學校長每學期聽課至少25 節，初中校長每學期聽課至少20 節。教師和領導聽課、評課均要有記錄。

．加強教育教學研究。要從實際出發，制定學校教育科研計劃，充分發揮學校科研處和教研組的作用，以校本教研為重點，以課堂教學為研究重點，以教師為研究的主體，每學期每個教師都要有目的、有計劃地開展課改教研活動，鼓勵教師積極參與教育課題研究，撰寫教育教學論文，不斷總結經驗，提高業務水平和教育教學能力。．改進和完善評價制度。學校領導和教師要按照素質教育和課程改革的要求，建立有利于教師專業成長和學生全面發展的評價體系，全面準確地評價教師教育教學質量和學生學習質量。不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準。要通過多形式多角度多層面的評價，營造有利于學生生動活潑、積極主動發展的和諧環境，鼓勵全體師生走向成功。

．加強思想品德教育。把德育工作擺在學校工作的重要位置，建立健全由學校、政教處（教導處）、團隊組織、思想政治（品德）教師、班主任為骨干，全體教職工共同參與的學校德育工作網絡。加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育學生自覺遵守中小學生守則和執行中小學生日常行為規范，加強心理健康教育。以主題活動為載體，以課堂為主渠道，優化德育工作方法，努力提高德育的針對性、主動性和實效性。．加強學校、家庭與社會的聯系。學校要與所在社區建立聯系，聘請校外教育輔導員，動員社會力量支持學校工作，優化育人環境。學校要主動與學生家庭建立聯系，通過開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等形式指導、幫助家長遵守《家長教育行為規范》，樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。學校可建立家長委員會，使其了解學校的工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議。．抓好學校體育藝術工作。積極貫徹執行《學校體育工作條例》，推行《國家學生體質健康標準》，按規定開設體育課和健康教育課，面向全體學生，不斷增強學生體質。學校每學年舉辦一次校運動會。要大力開展陽光體育運動，保證學生每天有1 小時體育鍛煉時間，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3

次以上課外體育活動，按國家教育部和自治區教育廳制定的課程計劃，開足藝術課，陶冶學生情操，培養學生的審美能力，提高學生藝術素養。學校要開展豐富多彩的藝術活動，每學年舉辦一次全校藝術節，增強學生的美感體驗。

五、安全管理 ．建立健全安全工作機構和工作制度。學校要建立學校安全工作領導機構，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案，落實工作責任。．加強對師生的安全教育。將安全教育納入教學內容，要經常對師生進行防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質災害、防爆、防輻射、防污染、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培養師生的安全意識。每學期至少開展一次災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，提高師生的自救自護能力。．做好安全防范工作。建立學校門衛值班制度和巡邏制度，落實值班人員，加強巡邏。未經縣級以上教育行政部門批準，學校不得組織學生到外地參觀游覽。經批準后組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監護，落實各項安全防范措施和應急預案。實行寄宿制的學校要加強和改進學生宿舍管理，建立健全學生宿舍的值班、會客、攜物（易燃易爆物品、管制刀具）、安全等管理制度，并有專人管理。學生宿舍內不準隨意亂接電源和使用電器。加強設備設施的安全檢查，對校舍、設備設施安全定期檢查，及時發現和排除安全隱患。每次檢查均應有記錄。學校嚴禁使用危房。

30．實行事故報告制度。學校發生重大事故，要及時處理，保護現場，及時組織搶救受傷人員，并及時向醫療部門、公安機關、主管教育行政部門和當地黨政部門報告。

31．加強衛生工作。貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立學校衛生工作制度，完善衛生設備設施。學校衛生保健工作要面向全體學生，要向學生供應安全衛生的飲用水，培養良好的衛生習慣。有食堂、小賣鋪、飲食店的學校，要建立食品衛生管理制度，辦有衛生許可證，設立食品衛生監督員，每天供應給學生的食物都要進行嚴格的衛生檢查。嚴禁將學校食堂對外承包。學校食堂要做到分區明確，防蠅、防鼠、防塵設施齊全，把好采購關、清洗關、制作關，食堂工人要取得衛生知識培訓合格證和健康證方能上崗，并定期進行體檢。要建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次體檢。要把健康教育納入教學計劃，積極做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作。建立學校衛生清潔制度，校園、教室、學生宿舍要堅持每天打掃，公共地區有相應的分班、分區保潔措施。

六、校園管理

32．合理配置校園設施。校園建設必須做好整體規劃，布局合理，各種設施的配置要簡樸、實用、美觀、引人向上；教學區、生活區、運動區分區明確、聯系方便、互不干擾。學校建筑要安全、適用、經濟、美觀，并按有關規定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。學校在保證足夠的教室、實驗室的前提下，還要有辦公室、閱覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、衛生室、儀器室、音樂室、美術室、勞動技術教育室、團隊活動室，條件較好的學校要配備語音室、多媒體教室、階梯教室等。

33．搞好校園綠化。要按照學校總體規劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。校園綠化要平衡協調、錯落有致；要落實專職或兼職護理人員，努力創建四季樹常綠、花常開的校園。

34．保持校園整潔美觀。圍墻要完整，校門要端莊，校牌要得體；旗桿位置要適宜，旗壇要規范大方；世界地圖和中國地圖的設置和教育方針的書寫位置要恰當。校內主要通道要平整、開闊、硬化。校園要凈化，師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。

35．抓好校園文化建設。學校要根據實際，精心設計體現學校特色和辦學理念的校訓、校風、校歌、校徽。要精心辦好板報、櫥窗、文化走廊，加大宣傳力度，定期更新內容。要在教室、走廊和其它適合位置，張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等人物畫像、格言，營造濃郁的人文特色與育人氛圍。

36．規范室內布置。教學、辦公用房保持整潔干凈。教室采光照明要符合國家有關規定，通風良好。教室布置要體現學段、年級特點，課桌椅整齊規范，物體安放有序。辦公室內擺設整齊。建立健全學生宿舍管理制度，地面清潔、內務整齊、物品擺放有序、門窗完整、床架牢固、安全。

37．維護校園良好秩序。禁止閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛。嚴禁在校園內和校門口擺攤設點，嚴禁在校園內打場、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養家禽牲畜。嚴禁在校內從事有毒和污染環境的生產經營活動；嚴禁在校園內建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。

七、財務及資產管理

38．認真編制預算。要根據國家和自治區的規定，科學、準確地編制學校預算，經校務會議審議，報主管教育行政部門審核后報財政部門。經財政部門批復的預算必須嚴格執行。

39．嚴格規范學校財務管理和公用經費的使用。嚴格按照物價部門批準的收費項目和標準，公開、亮證收費，自覺接受監督。嚴禁自立項目亂收費。要按照《會計法》和《中小學財務管理制度》的規定加強財務管理和會計人員培訓，完善、落實財務審核及審批制度，按規定合理使用學校經費，嚴禁假賬。學校財會人員每月應向學校領導提供財務報表；會計終了時，要向學校領導提供財務報表和經費決算報告。

．規范物品采購。學校大額物品采購、工程建設都應通過校務會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批準。屬按規定要政府采購的必須通過政府采購。食堂食物采購每天應公布采購的品種、數量、價格和采購經手人，主動接受群眾監督。實物采購要有專人驗收，并在票據上簽名。工程建設符合招投標的，一律要通過招投標確定施工單位。

．健全財物登記制度。學校要按照有關規定，建立健全財產登記制度，把學校固定財產分類登記在冊（包括財產名稱、數量、價格、總金額、購置日期、使用人），賬物相符，并落實專人管理。教職工借用財物要有借用手續，定期歸還。已報廢的財物要按規定辦理報廢手續后注銷。

．加強設備設施管理。學校的圖書、教學儀器、體育器材以及師生活動和生活設施等，要根據經濟實用、耐用、安全的要求及時購置，妥善保管，定期進行檢查、維修，保證教育教學需要。加強愛護公物和厲行節約的教育，提高學校各類設施的使用效率和效益，更好地為教學服務，為師生員工服務。

第三篇：廣西義務教育學校常規管理檔案材料目錄

一、行政管理

1、嚴格執行教育法律法規

（1）《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學生日常行為規范》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學生守則》、《學校常規管理規定》等復印件；（2）無師生違法違規被查處通報和被法律認定犯罪行為證明材料（教育行政部門出具的）。（5）學期開學工作總結。

6、堅持工作例會制度

（1）學校行政會（周工作安排）、班（年級）主任會、教研組長會、教代會、校會等例會制度及記錄；

（2）升降旗制度，國旗下講話稿。

7、民主管理學校

（1）學校教代會通知、議案、記錄；

（2）校級領導班子民主和廉潔自律的證明材（3）學校師生法治意識總結材料。

（4）組織師生學習法律法規的材料記錄。

2、建章立制，依法治校

（1）學校章程；

（2）學校發展規劃（2008-2010年）；

（3）學校各種規章制度（可合訂成一冊）。

3、分工負責，科學管理

（1）校長職責；

（2）領導班子成員名單（含學校中層領導）；（3）學校領導成員分工；（4）學校領導成員崗位職責。

4、規范學校管理過程

（1）學校、部門工作計劃；（2）學校、部門工作總結；（3）組織教職工學習討論學校計劃會議記錄或各部門提出修改意見材料；

（4）領導值周、教師值日制度；（5）值周、值日檢查記錄；（6）教育教學、師生出勤、安全衛生檢查記錄；（7）學校每學期開展一次總結評比表彰材料。

5、抓好開學和期末工作

（1）校歷表、學生座位表、教師任課表、課程表（全校、班級）、作息時間表；（2）開學上課、期末檢查記錄；

（3）學生學期成績評定記錄(成績冊、學生素質發展報告冊、學籍卡)；

（4）節假日工作安排表及值班記錄；

料；

（3）校務公開制度；

（4）校務公開欄目及內容記錄；（5）校長信箱、郵箱；

（6）對師生反映意見、建議的回復材料；（7）學校經費開支有教師代表參與審核記錄材料。

8、抓好檔案資料管理

（1）檔案管理制度；

（2）設有保存學校資料的檔案柜；（3）學校檔案工作人員機構；

（4）學校固定資產證件（土地證、房產證、法人登記、機構代碼證）；（5）檔案分類材料。

9、規范進校書刊管理

（1）學校進校書刊的領導機構和負責人名單；

（2）進校書刊監督管理工作制度和工作情況記錄（工作記錄含進校書的登記和檢查教師、學生用書情況）；

（3）教師用書、學生用書的訂書底單。

10、加強校長自我管理

（1）校級領導崗位證書復印件；

（2）校級領導參加提高培訓的材料記錄（培訓通知等）；（3）校級領導繼續教育學分達標登記復印件；

（4）校級領導個人學習筆記。

二、教職工管理

11、實行崗位目標責任制

（1）崗位目標責任制度；

（2）學校各類人員的工作安排表,崗位條件和工作要求；（3）對崗位履行情況的督查、獎懲、考核記錄；（4）教師履行職責評定表；

（5）教師持證上崗（教師資格復印件）。

12、抓好政治業務學習

（1）政治、業務學習制度；

（2）教師繼續教育的計劃、方案和成果（獲獎材料），教師個人和學期學習計劃，參加繼續教育的教師名單和活動記錄；（3）學校每周培訓及學習記錄材料；（4）教師個人政治、業務學習筆記；

（5）教師學歷和繼續教育學分達標復印件。

13、抓好師德修養工作

（1）師德評價制度及考核記錄；

（2）教師職業道德修養學習的材料記錄及有關班主任培養活動方案材料（3）對教師評價材料（學生、家長、教師）；（4）有償家教及體罰學生材料。

14、加強教職工出勤管理

（1）教職工考勤制度；（2）教職工考勤記錄；

（3）學校教師編制情況材料；（4）對在編不在崗的或辭職人員不按有關規定處理以及未經批假擅自離崗的證明材料。

15、健全教師業務檔案

教師個人業務檔案（含個人基本情況登記表、學習進修證明材料、計劃、總結、獎懲材料、綜合考核表等），檔案材料完善、規范。

三、學生管理

16、健全學籍管理制度

（1）學生學籍管理工作規程；

（2）學生變動情況登記及變動佐證材料；（3）在校生花名冊及每年畢業學生名冊；

（4）無迫使學生轉學或退學或留級現象說明材料。

17、規范學生編班

（1）各班學生開學注冊簿、學生花名冊；（2）各班學生座位表；

（3）無尖子班、重點班和快慢班說明材料。

18、加強學生考勤管理

（1）制訂有學生的考勤、教室管理、宿舍管理等制度；（2）教室有學生考勤表及檢查記錄。

四、教育教學管理

19、嚴格執行課程計劃和課程標準

學校教學工作計劃、周工作安排、課程表、作息時間表。20、規范教學工作

（1）教學各環節規范要求（備課、上課、實驗、輔導、預習、聽課、復習、作業、成績考核等）；（2）學校教學工作計劃，教務處、教研處（組）工作安排及工作記錄；（3）教師備課本，教案；

（4）學生作業本，測試試卷等；

（5）教師上課使用普通話教學說明材料。

21、落實教學工作檢查

（1）教學各環節自查、互查、領導檢查材料；（2）有教學各環節質量監控記錄；

（3）領導、教師聽課本（內含聽課、評課記錄）；（4）教師學期聽課、評課記錄檢查表。

22、加強教育教學研究

（1）學校計劃、學校科研工作計劃、教研組計劃;（2）開展教研工作記錄;（3）學校教育科研課題材料（所有的課題的材料）；（4）教師教研論文或總結。

23、改進和完善評價制度

（1）學校工作計劃、教導處工作計劃、獎懲方案、會議記錄（記錄能反映對工作的評價和改進）；（2）教師、學生評價制度。

24、加強思想品德教育

（1）學校德育（未成年人思想道德建設）工作領導小組和工作機構；（2）學校德育、少先隊、班主任工作計劃、總結；（3）反映德育教育的宣傳櫥窗（專欄）；（4）德育專題活動照片、文字材料；

25、加強學校、家庭與社會的聯系

（1）家長學校、家長會、家訪、家長接待日制度；

（2）舉辦家長學校（家長會）、家長接待日或家訪活動記錄；（3）聘請校外教育輔導員、法制副校長的文件或材料；（4）開設家長學校。

26、抓好學校體育藝術工作

（1）課程表、作息時間表〔體現體育、藝術開課情況、落實課外體育活動、開設眼保健操和早操（或課間操）〕；

（2）體育、藝術工作計劃、總結；

（3）每年舉辦的校運會、藝術節或其它藝體賽材料（通知、秩序冊、節目單、成績冊、圖片等）；（4）實施《國家學生體質健康標準》上報數據。

五、安全管理

27、建立健全安全工作機構和工作制度（1）學校安全工作領導小組；（2）學校安全工作制度；（3）學校安全工作應急預案；（4）安全工作責任狀；

（5）安全工作計劃、總結等。

28、加強對學生的安全教育

（1）學校對學生進行安全教育有關活動、內容記錄材料；（2）開展安全工作的應急演練相關照片；

（3）每期進行學生應急演練的方案內容、總結。

29、做好安全防范工作

（1）學校教師值日巡邏制度、門衛值班制度，有值班人員輪值表和記錄；（2）學生校外集體活動審批制度和相關記錄；（3）學生宿舍管理制度；

（4）校舍安全檢查制度、實驗室、儀器室、電腦室、食堂衛生安全等制度和相關檢查記錄；

（5）消防設備設施情況和安全防火等檢查與宣傳資料；（6）學校無使用D級危房說明材料。30、實行事故報告制度

（1）學校安全工作規（或安全事故報告制度）；（2）安全事故報告記錄本。

31、加強衛生工作

（1）學校衛生工作制度、食堂管理制度、校園管理制度、小賣部管理制度；

（2）食堂有衛生許可證、飲用水檢驗報告書、食堂人員體檢表、健康證，小賣部衛生許可證、食品檢驗合格證，鍋爐工上崗證等材料；

（3）衛生知識宣傳材料與照片等（預防手足口病、甲流等傳染病的材料）；（4）建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次體檢。（5）對學生提供開水或安全衛生飲水；

六、校園管理

32、合理配置校園設施

（1）校園規劃（布局）圖及校園管理制度；（2）校舍、各種功能室等設施維護情況。

33、搞好校園綠化

有花草樹木或綠化帶，落實人員管理（管理的有關檢查、整改、效果等文字材料）。

34、保持校園整潔美觀

有校門、圍墻、校牌、旗桿，校園主要通道平整、硬化，校園整潔干凈，無臭氣，不揚塵（文字或圖片說明）。

35、抓好校園文化建設

（1）有辦學理念（目標）、校訓、校風、教風、學風、學校特色等并設置在醒目處；（2）有宣傳專欄或文化長廊，配置有中國地圖、世界地圖、教育方針、名人名言、名人畫像教育文化等，有教育激勵、安全警示、文明禮貌語句或牌匾。（3）開展校園文化建設的有關材料。

36、規范室內布置

（1）教室有課程表、作息時間表、學生座位表；（2）學生宿舍管理制度記錄和住宿安排表；

（3）學校領導、教師辦公室及各種功能室內布置整潔

37、維護校園良好秩序

校園管理規定材料（小結材料）

七、財務管理

38、認真編制預算

（1）校務會議記錄和預算方案（校務會議記錄中，有相關討論內容）；（2）預算報批和有沒擅自改變經費用途文字說明。

39、規范收費行為和學校財務管理

（1）上級部門下發的有關收費或加強管理收費的文件通知（收費存根放部分）；（2）校務公開領導小組名單；（3）年終開支決算材料。

（4）財務報表與經費決算報告等材料；（5）財務人員《會計從業資格證》。40、規范物品采購

（1）日常學校購買物和工程建設召開行政或校務會議的記錄，報經政府采購中心的購物手續記錄；

（2）實物采購有專人驗收票據和驗收人簽名；（3）食堂食品購物、驗收登記手續；（4）工程建設招標材料。

41、健全財物登記制度

（1）校產登記制度（落實管理人員）；（2）管理小組人員名單；（3）資產臺賬；

（4）教職工借用財物辦理借用手續。

42、加強設備設施管理（1）財產管理制度；

（2）學校設備維修辦法及維修管理規定;（3）設備設施利用、使用記錄；（4）設備設施維修記錄；（5）財產報廢審批手續。

第四篇：義務教育學校常規管理

義務教育學校管理總結

“義務教育學校常規管理年”啟動以來，我校對照《義務教育學校管理標準》仔細檢查本校的辦學行為，對發現的明顯問題，我們分工負責，及時整改；對不足之處，我們集思廣益，出好點子想好辦法，群策群力加以解決。旨在與時俱進，提高學校的辦學水平和管理水平，實現依法治校、依法治教、規范管理，使我校各項工作走上有規可循、有法可依的軌道。經過近幾年的努力，目前，全體教職員工對學校常規管理的目標比較明確，行政班子全體成員更是高度重視，學校的辦學行為得到了顯著提升，對學校今后的發展奠定了基礎。現將學校管理方面的成果總結如下：

一、做好宣傳，規范師生言行

為了把規范管理年信息深入人心，我們通過貼標語、晨會、校園廣播、黑板報等形式，大張旗鼓地宣傳規范管理的意義，提醒師生要規范自己的言行，牢記責任和義務。組織教師認真學習上級文件，我們建立健全了《教師工作考核評估方案》，學校各項工作有章可循，管理逐步規范。

二、辦學條件全面改善

我校位于營山縣城西南方向南溪河畔，距縣城約6公里，占地面積約30畝。我校始建于1963年，至今已有53年歷史。目前，學校有11個教學班，學生三百多人，教職工三十六名。2011年，在上級主管部門及中國青基會的幫助下，我校獲得美國可口可樂公司援建資金100萬，中央改危資金156萬，共計256萬。目前，我校已完成校舍的重建工作，嶄新的教學大樓、膳食服務中心、學生宿舍、多功能綜合大樓地下安全通道等已投入使用，并已建成“希望工程快樂音樂教室、快樂廚房、快樂多媒體教室、快樂體育鍛煉室、快樂閱讀室”。校園建設做好整體規劃，布局合理，各種設施的配置簡樸、實用、美觀、引人向上；教學區、生活區、運動區分區明確、聯系方便、互不干擾。學校建筑安全、適用、經濟、美觀，并按有關規定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好。學校環境建設，包括綠化、硬化、美化工程進一步完善中，我校正朝著花園式的現代化學校邁進。

三、加強學校行政管理機制

1、嚴格執行教育法律法規。

我校是一所公辦的全日制九年義務教育學校，學校辦學宗旨是辦人民滿意的學校。學校領導認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規及教育行政部門的有關規定，做到依法治教，規范管理。為了提高認識，統一思想，我校成立了領導小組，明確分工，各負其職。并多次組織教職工學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》等各種教育法律法規和教育廳有關常規管理文件。有力地推進學校常規管理工作規范化、制度化、科學化，促進基礎教育改革和發展，提高了學校教育質量和辦學效益。

2、實行民主管理。

我校實行民主管理學校。發揚民主作風，推行校務公開制度，健全教代會制度，保證每年一次教代會，選派教師代表對學校經費收支情況進行審核，設置校長信箱，經常聽取并收集師生員工的意見和建議，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。

3、規范管理過程。

在日常工作中，我們貫徹落實常規管理條例，認真履行各項規章制度，抓實抓好學習計劃的實施、各項工作檢查跟進。遵循有布置必有檢查、有檢查必有反饋的工作規律，重點抓好教師的常規管理，對教師的計劃、總結、聽課、評課、專題研究等所有教學工作的落實一絲不茍，對學生的學習過程管理高度重視，全面檢查不留空隙，追求規范的高標準嚴要求。

4、規范教育收費行為。

學校嚴格執行教育收費政策規定，學校全面執行免費政策，長期公開公示各類服務性收費及代收費項目、標準，實行陽光收費。嚴格規范學校接受社會組織和個人捐贈行為，接收捐贈款時依法為捐贈者出具憑證，服務性收費、代收費嚴格執行物價、教育部門制定的項目和標準，并嚴格執行學生自己愿和非營利性原則。

四、抓好教師隊伍建設

1、不斷加強教師職業道德建設。定期開展師德師風教育活動，引導教師加強學習，閱讀經典，提高修養；健全教師管理制度，落實《八項禁令》，要求教師嚴守職業道德；關注教師群體，關心教師生活狀態和身心健康，組織開展形式多樣的業余活動，增強凝聚力和向心力。

2、抓好教師的政治業務學習。堅定不移地貫徹執行黨的基本路線，經常組織教職工學習教育行政法規，學習實踐科學發展觀，提高教職員工的思想政治水平和理論水平，增強為教育服務的思想。堅持自學為主、集中為輔的學習培訓模式，嚴格執行每周一次教研組業務學習，創造機會給老師們外出學習，加強課改培訓，提高教師們的素質。近年來，廣大教師加強學習，努力探索新的教學模式，以適應不斷改革的新課程，提高自己的課堂教學水平。

3、規范教師從教行為。以開展“比訪”工作、教師培訓、評先表彰、職評晉級等活動為抓手，加強管理，規范教師行為，引導教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《師德師風建設“主條禁令”》。

五、做好學生管理工作

1、法律紀律教育，我校多年來堅持在學生中開展法紀教育。聘請法制副校長定期為學生作法制報告。同時，我們對學生在校的學習、生活、勞動等各個方面均作了評細的紀律規范，重點學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

2、加強了管理，培養良好習慣。為了培養學生良好的行為習慣，我們通過每周晨會、班會、國旗旗下的講話，紀律整頓周等形式，引導學生學習《學生一日常規》、《學生禮儀常規》、《學生課堂常規》、《學生安全條例》等，加強學生文明禮貌和衛生習慣、安全教育，要求各班嚴格執行路隊紀律，并通過評選“文明班級”活動，強化學生行為習慣的養成。

3、關愛弱勢群體學生。全程資助貧困學生，義務教育實行全免費入學，堅持為貧困學生免費發放作業本，為寄宿學生補助生活費，建設各類助學基金會，不讓一名學生因家庭經濟困難失學。傾情關愛留守學生，優先滿足留守學生寄宿需求，建設留守學生活動中心，配備“編外家長”，從學習、生活、情感等各方面全方位關心、幫扶留守學生，促進學生身心健康成長。

六、狠抓教育教學

1、堅持科研先導，深化教學內涵。

我校要求人人樹立科研意識。定地點開展教研活動，使教研工作扎實有序開展。我校以備課組為依托，以“二人合作小組”方式開展集體備課、聽評課活動，教學反思等工作，取得了較好的效果。通過高密度的教師常規課，觀摩課、公開課，使教師課堂教學水平迅速提高。

2、規范教學工作。

狠抓備課、上課、作業批改、課外輔導等教學環節，要求教師們積極撰寫教學反思、讀書心得，提高教師業務水平和課堂教學技藝。學校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益，促進課堂質量的提高。、落實教學工作檢查。

采取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質量和學生的學習質量。要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20 節，小學校長每學期聽課至少25 節。教師和領導聽課、評課均要有記錄。

4、加強教育教學研究。

學校教研氛圍漸為濃厚。學校都能根據教研室、教科室有關精神，結合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。每學期認真制訂教研教學工作計劃，認真組織實施常規的教研活動。各教研組能制定切實可行的教研組工作計劃，活動開展漸趨正常，并做好活動記錄。學校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展聽課、評課、議課活動，舉行公開課、研討課等活動。

七、時刻牢記安全管理

1、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格制度，簽訂責任狀，改造校園周邊環境。與地方派出所聯系，共同整治校園周邊環境，聘請當地派出所干警，做法制安全副校長，分工負責本部門安全工作，做好日查月報制度。

2、完善管理體系。落實安全衛生管理制度，采取切實措施，確保學校師生人生安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全，構建校園安全風險管理體系；落實校園周邊環境治理，關注學生上學放學交通安全。

3、加強安全教育。開展專題教育，普及安全常識、飲食衛生、疾病預防、生長發育和青春期保健知識；定期開展法制教育，培養學生法律意識和規則意識，營造體現法制精神的校園文化氛圍；定期開展應急演練，提高師生應對突發事件和自救自護能力，打造和諧、平安校園。

4、做好安全防范工作。

加強安全知識學習，加強安全防范，強調安全責任，對學校設施及安全隱患及時排查；做好各項安全工作常規檢查，如消防設施、學校建筑等，有檢查、有記錄、有責任人。學校嚴禁使用危房。

通過開展義務教育學校規范管理活動，我校全體教職工對學校規范辦學的認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變。但我們清醒認識到規范學校管理，規范教育行為是一項長期性、艱巨性任務.我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視辦學過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，把全面實施整改，工作真正落到實處，做到“規范管理促均衡，科學發展上水平”。

第五篇：義務教育學校常規管理材料搜集參考

義務教育學校常規管理“回頭看”活動迎檢工作

培訓材料

一、城區各中小學要嚴格按照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定（修訂）》（桂教?2013?6號）和《關于開展全區義務教育學校常規管理“回頭看”活動自治區抽查工作的通知》（桂教辦?2014?404號）開展自查自糾，切實做好學校常規管理工作；

二、關于材料搜集，主要針對《關于開展全區義務教育學校常規管理“回頭看”活動自治區抽查工作的通知》（桂教辦?2014?404號）中的“重點抽查內容”進行材料收集歸檔：

（一）一是師德建設的材料：1.主要是收集上級部門師德建設工作的相關文件；2.學校關于師德建設的工作方案（計劃）、領導機構等；3.學校德育工作會議紀要、開展師德培訓計劃、培訓內容（講稿）、圖片（視頻）、工作總結等；

二是學生德育工作材料：1.上級部門德育工作文件；2.學校德育工作計劃、領導機構等；3.學校開展各種德育活動，特別是培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案、宣講材料、活動過程圖片、總結；滲透社會主義核心價值觀的教案、賽課材料以及學校特色教育等材料。

（二）一是收集上級關于減負、嚴禁集體補課、嚴禁舉辦重點班、嚴禁義務教育學校入學舉行選拔性考試或變相舉行選拔性考試等方面的通知，收集學校關于減負工作布置記錄、總課程表、班級課程表、時間表、學生作業本、學校減負工作總結等；

二是提供學校進校書刊明細表。

（三）一是上級有關文件通知；二是小學要求提供所有開學初用于采集一年級新生信息的《學生基本信息表》（要求每生對應一表）、全國中小學生學籍信息管理系統中所有學生花名冊和南寧系統花名冊各一份打印稿；初中要求提供全國中小學生學籍信息管理系統中所有學生花名冊和南寧市中小學學籍信息管理系統所有花名冊各一份打印稿。（以上數據如果出現不對應的，請逐一具體做出說明。）

（四）加強學校安全管理材料：1.學校健全安全工作領導機構和工作制度；2.上級（市、城區）下發有關安全管理工作的方案、通知；3.學校的安全教育材料（重點：防交通、防溺水、防自然災害，防火等）：學校安全工作會議記錄；班會課安全專題班會材料；節假日致《學生家長一封信》；宣傳教育板報、橫幅（圖片材料）；學校安全自查登記等；檢查消防器材是否過期等。3.飯堂管理材料：學校《餐飲服務許可證》；飯堂從業人員健康證、培訓證；定點采購索證；留樣及留樣記錄（有專用的留樣水箱，每餐學生吃的飯、菜要分盒裝，重量各2兩左右，留樣時間48小時）；潲水去向記錄等；4.學校代銷店：有工商營業執照；從業人員健康證、培訓證；進貨（采購）索證；沒有“三無”產品，無過期產品、發霉產品。

（五）上級的“清潔鄉村 美麗校園”相關文件，學校工作領導小組、工作方案、工作圖片以及總結等。

注意：學校教室、功能室、辦公室、宿舍、食堂、廁所等要講究衛生整潔，不留衛生死角，該掛牌的掛牌、該制度上墻的要上墻，食堂要有宣傳節約的標語，廁所無異味等；綠地要有遵德 守禮標語，或植物介紹，或環保標語等；宿舍要有牌子，標明學生姓名等信息，內務要整潔、衛生，加強宿舍文化建設；停車有序等。

（六）財務方面：一是2013年5月良慶區教育系統財務工作手冊；二是2013年財務管理年的材料和2014年經費管理年的材料。資助方面：按照市教育局資助辦要求準備材料：上級下達資助指標文件、學生申請書、花名冊、公示、發放簽領表、工作照片等。設備方面：準備管理帳目和資產賬目，以及學校安排上級劃撥的課桌椅的方案或相關表格等；儀器要上架、貼標簽等，要提供儀器使用記錄等材料。

（七）辦學基本條件方面。一是校舍情況。校舍安全，沒有D級危房；二是課桌椅配置。要求一人一桌；三是農村學校寄宿生床位情況，做到一人一鋪。四是飲用水情況。學校飲用水要安全，要有開水供應設施，并為學生提供開水；五是食堂建筑面積情況，要滿足學生用餐需求。按照自治區教育廳（桂教?2012?3號）文件規定，農村中小學全寄宿制食堂生均使用面積1.2平方米。七是廁所建設情況。按照《農村中小學校建設標準》規定：農村非完全小學和完全小學男生每25人使用一個蹲位，女生每12人使用一個蹲位，農村初中男生每30人使用一個蹲位，女生每15人使用一個蹲位。八是校舍門窗完好情況。九是農村教學點配備數字教育資源接收和播放設備情況。以上這些基本辦學條件有的學校達不到要求的要做出整改方案報教育局，教育局在改薄項目中給予安排。