第一篇：農業管理專業心得體會

農業管理專業學習心得體會

（一）實現農業現代化是世界農業發展的基本方向，也是我國農業發展的長期奮斗目標。黨的xx大提出要建設現代農業，今年的中央1 號文件系統部署了建設現代農業各項工作，黨的xx大再次強調發展現代農業、走中國特色農業現代化道路，充分顯示了黨中央對建設現代農業的高度重視。實踐證明，加快建設現代農業，走中國特色的農業現代化道路，是順應世界農業發展普遍規律與發展趨勢、立足我國國情和發展階段的必然選擇;是落實科學發展觀，協調推進工業化、城鎮化的必然要求;是堅持以發展農業生產力為中心，著力推進體制機制創新和農業發展方式轉變，促進農業可持續發展的必由之路;是建設社會主義新農村，促進糧食穩定發展、農民持續增收的根本途徑。

走中國特色農業現代化道路，必須科學把握中國國情。我國農業發展在資源稟賦、經濟社會結構、任務要求等方面有著獨特的國情。從資源狀況看，人多地少，耕地減少、水資源短缺的矛盾越來越突出;從任務要求看，保障國家糧食安全、確保主要農產品供給的壓力越來越大，農業還要促進農民就業、增收，發揮多種功能;從體制環境看，我國長期存在城鄉二元體制，計劃經濟體制影響很深，農業發展正處于體制轉軌和結構轉型階段，城鄉統籌的體制機制還不健全;從經營方式看，農戶生產經營規模小而分散，農戶數量龐大，農業組織化程度低;從生產力水平看，農業生產力水平整體較低，各地資源稟賦、發展水平等千差萬別，農業生產力水平的多層次性和不平衡性十分明顯;從國際競爭看，我國農業發展既有后發優勢，又面臨一些挑戰，相對其他世界貿易組織成員國，我國可利用的調控農業進出口的政策空間很有限，國際競爭壓力巨大。

針對我國農業發展的現實條件和狀況，走中國特色農業現代化道路，應該牢牢把握住幾條基本原則。一要堅持以保證國家糧食安全為前提，發揮農業的多種功能。要始終不渝地堅持立足國內實現糧食基本自給的方針，堅定不移地把發展糧食生產放在首位，確保國家糧食安全。同時重視發揮農業的社會穩定功能、就業與增收功能、生態保護功能、觀光休閑功能以及文化傳承功能等。二要堅持以家庭承包經營為基礎，著力解決小農戶與大市場的矛盾。必須始終堅持家庭承包經營不動搖，在此基礎上著力推進農業經營形式創新，支持農民發展各類專業合作組織，強化社會化服務，促進農業產業化經營，不斷提高農業組織化水平。三要堅持轉變農業發展方式，努力提高資源利用率和勞動生產率。要把加快科技進步放到更為突出的位置，加強農業科技自主創新，促進農業科技成果轉化和推廣應用，大力提高農民吸納和應用科技的能力，大力發展資源節約型、環境友好型的循環農業，不斷提高農業的效益和競爭力。四要堅持加強對農業的支持保護，建立健全保障農業發展的體制和機制。要加快消除城鄉分割的二元結構，加大農業政策支持力度，健全農業支持保護體系，實現城鄉一體化發展。五要堅持因地制宜、循序漸進，積極探索實現農業現代化的不同模式。

探索中國特色農業現代化道路，是一篇大文章，是一項長期艱巨復雜的歷史任務。我們一定要站在全局和時代的高度，按照繼續解放

思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧以及全面建設小康社會的總體要求;要以保障國家糧食安全和農副產品有效供給、提高農業市場競爭力和可持續發展能力、促進農業穩定發展和農民持續增收為主要目標;堅持不懈地加強農業基礎地位，把發展現代農業、繁榮農村經濟作為首要任務，著力強化現代農業的政策支撐、科技支撐、設施裝備支撐、人才支撐、服務支撐和體制機制支撐，拓展農業功能，深化結構調整，構建和優化現代農業產業體系，大力提高農業綜合效益，努力走出一條保障能力強、科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少的現代農業發展道路，推進我國農業農村經濟又好又快發展。

農業學習心得體會（2）

一、正確認識制約農民科技培訓科學發展的突出問題

建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，是實現科學發展與社會和諧的重大戰略決策，是一項長期的歷史任務。而新農村建設的主體是新農民，沒有新農民，就沒有新農村。加強農民科技培訓，提高農民科技素質，是發展現代農業、建設新農村的必然要求。要加強農民科技培訓，必須正確認識制約農民培訓的突出問題。

結合學習實踐科學發展觀的深入開展，我參加了本單位開展了以“農民科技培訓需求”為主題的調研活動，在平度、萊西、即墨、膠南和膠州五市進行調研。通過走訪、座談、調查問卷等形式，了解當前培訓中存在的問題，并廣泛征求意見和建議。其中制約農民培訓科學發展的突出問題主要有以下幾方面：

一是農民科技培訓體系不健全。農民科技培訓體系不健全，鄉鎮一級農業科技人員力量薄弱，直接影響了培訓的效果。農民需要培訓一般經鄉鎮到市里聘請，市里技術人員進村入戶培訓，不僅難以保證培訓的時效性，還大大增加了培訓成本。農民的空閑時間大多是在雨天和晚間，而這個時間從縣城到鄉村培訓，存在著很大的安全風險。科技人員常年利用雨天、晚間從縣城到農村難度很大。因此加強鄉鎮農業技術服務力量、配備村級農民技術員，健全農民科技培訓服務體系，已成為當務之急。

二是農民培訓經費投入不足。農民科技培訓是一項惠及千萬農民 的公益性事業，同時也是一項任務重、難度大、要求高的工作，要做好這項工作，必須確保經費投入。隨著新農村建設的不斷推進，政府對農民培訓的重視程度日益加強，經費投入逐年增多。但是要滿足目前培養大批新型農民的需要，個別縣市仍然存在經費投入不足的現象。經費難以保障，嚴重影響了農民培訓的質量，也制約了農村經濟的發展。

三是對農民科技培訓認識不足。個別地方政府和有關部門對農民科技培訓重視不夠，尚未真正將農民科技培訓提升到社會發展服務的重要戰略地位。在抓農業、農村工作中，農民科技培訓往往是“說起來重要，干起來不要”。部分農民對培訓認識不深，學科技、用科技的意識不強，這也反映在他們參加培訓的熱情不高，接受新技術、新品種的能力差，與新農民的標準還有一定差距。認識不到位成為制約農民科技培訓進一步發展的重要因素。

四是培訓教師急需知識更新。高素質的培訓教師隊伍，是做好農民科技培訓的基礎，是提高農民科技培訓質量的保證。承擔培訓任務的教師大都是我們農業系統的專業技術人員，隨著形勢的不斷變化及產業結構調整的不斷深入，原有的專業知識大部分已不適應形勢發展的要求，不能很好地適用新農村建設的需要。因此，培訓教師需要通過接受有效的教育與培訓，豐富專業知識和操作技能，提高業務水平，從而適應新形勢的需要，搞好技術服務。

二、用科學發展觀統領農民教育培訓工作

農廣校多年來肩負著培養新農民和農村實用人才、提高農民科技

文化素質的重任。必須立足農業農村經濟發展全局，自覺地用科學發展觀統領農民教育培訓事業的發展，進一步加強自身建設和干部隊伍建設,著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，以思想的大解放促進事業的大發展，以觀念的新突破推動工作的大跨越。要緊緊圍繞“科學發展、強農富民”這個主題，按照“政策惠農、科技興農、改革扶農、打假護農，提升現代農業發展水平，加快新農村建設步伐”的要求，深入學習貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神，以科學發展觀指導農民教育培訓工作，堅持以農為根，以教為本，強化服務意識，增強服務能力，不斷提升人才培養質量；切實抓好新型農民培訓、綠色證書培訓、學歷教育和各類實用技術培訓多渠道、多層次、多形式培養新型農民和農村實用人才，不斷推動農民教育培訓事業又好又快發展。

（一）以人為本，創新農民教育培訓形式。科學發展觀核心是以人為本。用科學發展觀推動農民教育培訓工作，關鍵是要堅持以人為本，深入開展調查研究，了解阻礙農民增收的主要瓶頸，了解農民的實際需求，想農民之所想，急農民之所急，從內容、形式、方法和手段上貼近農民、適應農民和方便農民。一是要根據農民的實際需求和農業生產特點，做好“四個結合”，即：農閑集中培訓和農忙分散指導相結合，理論培訓與生產觀摩相結合，專家講授與印發資料相結合，熱線電話與進村入戶相結合；二是利用集中培訓、現場指導、內外交流并重，講究針對性，突出實效性；三是采取走出去請進來的方式，組織觀摩交流，讓農民開拓視野，堅定信心；四是文字教材、音像教

材都應淺顯易懂，使之學了就會，會了能用，用了就可以致富。要改變以往教材大、本子厚、理論多、實踐少，不適合農民學習的弊端；五是農民科技培訓要緊密結合運用多媒體、多途徑、多手段，進村入戶搞培訓，田間地頭做指導。充分利用廣播、電視、農民科技書屋、科技直通車、科技大集、vcd光盤等行之有效的手段，大面積普及農業先進適用技術，大范圍開展農民培訓，大規模培養農村實用人才。

（二）堅持全面協調可持續，保障農民培訓經費。科學發展觀基本要求是全面協調可持續。農民科技教育培訓工作是一項公益性社會事業，農民培訓的全面協調可持續發展需要各級政府加大財政支持力度。要努力把農廣校工作切入到政府和農業部門關注的問題上，切入到為農民致富奔小康的服務上，切入到全面推進社會主義新農村建設上，積極爭取地方財政支持和上級項目扶持，保障農民培訓經費，促進辦學條件進一步得到改善。

（三）統籌兼顧，科學整合農民培訓資源。科學發展觀根本方法是統籌兼顧。科學農民科技培訓是一項社會系統工程，涉及社會方方面面，只有統籌兼顧，科學整合培訓資源，才能取得實效。根據農業部的統一要求，我市農廣校普遍加掛農民科技培訓中心的牌子，具體承擔起農民培訓職能，基本建立起覆蓋全市的農民科技教育培訓體系。要實現“培養新農民，服務新農村”的目標，農廣校（農民科技培訓中心）必須充分發揮其農民科技培訓主渠道和主陣地作用，科學整合農技校、成人學校、農業專業合作組織和農業科技示范基地等農業科技培訓資源和師資力量，打破行業和部門之間的界限，做到資源

共享，壯大農民科技培訓體系。把科學發展觀運用到本職工作當中，提升職業道德水平和專業素質。

第二篇：農業專業技術培訓心得體會精選-精選

農業專業技術培訓心得體會精選

農業技術對農業生產有著巨大的促進作用，大家學習完農業技術培訓，都會通過寫心得體會來表現個人所學。下面是小編為大家整理的農業專業技術培訓心得體會，希望對大家有幫助。

農業專業技術培訓心得體會【一】

3月18日至24日在湖北省生物科技職業學院參加湖北省基層農技人員培訓，通過7天的集中學習培訓，收獲多多，使自己的思想認識有了新的提高，對科技入戶工作有了新的理解，同時也增強做好一名技術指導員的信心和責任感，下面談談本人的幾點體會：

一、項目的實施是黨中央惠民政策的具體體現，進一步融洽了干群關系。對示范戶進行物化補貼和技術培訓，密切了政府農業部門與農民朋友的關系，農業技術指導員深入農戶田間指導農*用新技術，充分發揮農業技術推廣中心代表黨和政府聯系農民群眾的橋梁作用，融洽了干群關系，黨群面貌煥然一新。

二、構建了農業科技成果入戶到田的快速渠道，為農村培養了一批“土專家”。農業科技入戶示范工程的開展，實現了技術人員與農民的零距離接觸，不僅促進先進實用技術的推廣速度，解決了農技推廣“最后一公里”的問題，而且還解決了農業科研成果轉化“最后一道坎”的問題。而且科技入戶工程采用“一帶二十”(一戶帶20戶)的全新推廣模式，既提高了技術人員的工作效率，也提高了示范戶新技術的應用水平，還為村中的其它農戶樹立了學習的樣板。廣大農民在身邊人的示范帶動下，主動向示范戶學習，接受和應用農業新技術，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術的推廣，我通過培訓示范戶，結果周邊農戶都學會了這一技術。現在哦我們的科技示范戶成了政策宣傳員;農村環境綜合環境治理標兵;除陋習樹新風帶頭人;更是運用新技術致富能人，是整個農村生產、生活的中堅力量。

三、增強了農業技術人員的責任感，農技人員工作作風發生了根本性轉變。科技入戶工程明確了農技人員工作職責和目標要求，農技人員公益性職能充分得到了發揮，學有所用，增添了農技人員學農、愛農、為農服務的自豪感，強化了廣大農技人員立足本職，加強學習，更好地服務農民的意識。同時，通過項目實施，建立了農技人員績效考核制度、學習制度，強化了監管，有效保證了農技人員入戶工作時間和效率，農技人員工作得到了進一步的肯定，精神狀態有了明顯好轉。

四、普及了良種良法，農業科技人員更新了服務觀念。實施農業科技入戶示范工程，實行技術人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人。入戶過程中，采用“手把手”、“面對面”的技術指導方法，指導示范戶應用主導品種、主推技術，做到關鍵環節主動入戶，突發事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，使示范戶心服口服。

五、搞好科技入戶工作，技術指導員要有“五心”。一要熱心。實施科技入戶工程，可以把農業新技術送到了田間地頭，為農民學習新技術創造了有利的條件，幫助他們提高了農業生產效益促進農業生產力的提高和發展。但農戶分散，接受能力參差不齊，科技入戶工程工作經費少，訂協議、制方案、搞指導、發物化補貼，特別是新技術的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時間緊，農資產品樣多，而技術指導員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛農業，沒有熱心是做不好入戶指導工作的。二要虛心。由于示范戶同時種植多種作物,許多又有家庭副業,他們對技術的需求是多方面，而一個人的專業畢竟有限，要想受到示范戶的歡迎就必須虛心學習。因此我不斷充電，鉆研業務技術，并利用參加培訓的機會向省市專家咨詢，向業務水平高、實踐經驗豐富的同事請教，向農民群眾學習，熟練掌握農作物栽培技術，提高自己的指導能力，使自己逐步向成為業務水平好、示范戶歡迎的復合型的技術指導員。三有耐心。一般來說，農民的科技素質、文化素質都不是很高，對新技術新事物大多持觀望態度，怕失敗，想別人先試自己跟進，進行技術指導必須耐心。這是科技入戶工作取得成效的關鍵。做到平時定期到戶，關鍵環節主動入戶，突發事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，必要時可以電話咨詢，隨時與農戶溝通，保證不誤農時，把實用技術及時送到農戶手里。沒有耐心，新技術就不能真正推廣入戶。四要細心。在走訪中對農戶的生產生活要細心觀察，切實關心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農業科技入戶推廣的品種與技術都是成熟的技術，而且為我們建立了一條國家、省專家聯系的通道，有問題可直接聯系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細心，有上級領導的關心和支持，我一定能做好技術指導員。

總之，我認為：要想真正做好這項民心工程，除技術指導員必須有強烈工作責任心和過硬的業務知識水平，示范戶必須推得動，能不斷提高學科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經費投入和培訓力度，以便在種植、養殖、加工、信息等方面為農民提供更好服務，強化科技成果快速轉化應用的長效機制，培養一批重點示范戶，真正使示范戶的學習接受能力，自我發展能力，輻射帶動能力得到提高;支持和引導農民突出重點，延伸農業產業鏈，提高農業綜合效益和綜合競爭能力。

農業專業技術培訓心得體會【二】

20XX年2月14日至2月19日，我有幸參加了云南省農業廳在云南省農科院舉辦的基層農技人員培訓班的學習。本次培訓選題精心、內容充實，各位老師的講解也很精彩，使我們在短短的5天時間里學習了：云南蔬菜無公害生產病蟲害防治技術與蔬菜產業發展現狀及主要技術問題、蔬菜設施栽培及設施蔬菜技術在農業生產中的應用、農業科技論文的寫作與發表、檸檬高效栽培及主要病蟲害的識別與防治和云南葡萄產業的發展及無公害栽培技術、現代農業發展與農業信息化服務、現代農業推廣的理論與實踐、云南省玉米發展現狀及新品種、新技術推介、玉米幾種常見病害的鑒別及防治技術和現場觀摩晨農蔬菜有限公司發展現狀等方面的知識，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，真是受益匪淺、收獲多多、感觸頗深。

一、學習感受

一是收獲大。經過系統學習，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養了大局眼光和戰略思維，增強了黨性修養。

二是學風正。在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了很好的效果。

二、主要收獲

一是改善了理論知識結構。授課的老師都是學術造詣較深、在農技系統有一定影響的專家學者，他們全面系統地講解了現代農業發展與農業信息化服務、現代農業推廣的理論與實踐等，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

三是牢固樹立了為人民服務的思想。通過這次全省基層農技服務人員業務知識的全面學習，使我更加堅定了全心全意為人民服務的宗旨。立足本職、扎實工作，在今后的農技推廣工作中，要更加深入學習和實踐科學發展觀，用科學發展觀武裝我的頭腦，按照“調結構、轉方式、促發展”和“高產、優質、高效、生態、安全”的現代農業發展總體要求，以各級強農惠農富農會議精神為指導，全面推進我縣農業產業化的可持續發展，為農業增效、農民增收搞好服務。

四是理論與實踐必須相結合。

經過這次在省里的集中學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，而且在思想上也有了新的飛躍，人生觀、世界觀有了深刻的變化。特別是我們這次學習蔬菜產業這方面的知識較多，這對于全縣發展蔬菜產業有著較大的幫助，我將以此次全省基層農技人員培訓學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導工作實踐，積極創新，勤奮工作，為騰沖農業的發展做出新的更大的貢獻。

農業專業技術培訓心得體會【三】

實轉變農業發展方式，加快農業科技進步，加速農業科技成果轉化應用，提升農民科學文化素質和生產技能，提高農業科技對發展現代農業的支持能力，我縣按照市上的要求，全面推進科技進村、到組、入戶，推動“農業科技培訓活動”深入開展，根據市局文件要求，現將一年來的工作

情況總結報告如下：

一、科技培訓任務的完成情況

認真落實市局農業科技大培訓提出的目標任務，全縣培訓總數28386人，占計劃任務數13200人次的215.05%。其中：基層農技人員培訓250人，占計劃任務數200人的125%(專業技術人員繼續教育116人，占計劃任務數100人的116%;一般性培訓134人，占計劃任務數100人的134%);完成農民技術培訓20316人(以舉辦的縣鎮培訓班人數為統計口徑，不包括村組及田間地頭培訓人數)，占計劃任務數13000人的156.28%，(其中職業農民培訓312人，占計劃任務300人的104%;農村實用人才培訓570人，占計劃任務數700人的81.43%;農業實用技術培訓19434人次，完成計劃任務數12000人次的161.95%)，較好地完成了培訓任務。

二、主要做法

(一)成立機構，明確任務。為了搞好我縣的農業科技培訓工作，局里召開了領導班子會議進行專題研究，召開局機關全體干部會議和全系統干部職工春訓會議，會上學習了中共中央關于推進農業科技創新的決定，統一了全體干部職工的思想認識，干部職工推廣先進科學技術、開展農業科技培訓的勁頭更足了。縣農業局成立了XX縣農業科技大培訓活動協調領導小組，協調領導小組組長由局長擔任，協調領導小組成員由局屬各單位主要負責同志組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在農廣校，負責信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發了《關于印發XX農業科技大培訓活動實施方案的通知》(X農函〔20XX〕6號)，明確了各單位的培訓工作任務，同時，局里將科技培訓任務的完成情況還納入考核內容，與局屬各單位簽訂了目標責任書，明確了工作任務和獎罰措施。建立了相應的激勵機制，要求各單位將技術人員開展培訓和辦科技示范點的情況納入各技術人員考核內容，對各單位在科技大培訓工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對培訓成績突出的單位在今后的項目安排中給予重點支持，對長期扎根在農業生產一線開展大培訓的推廣人員參加職稱評審或評獎時給予優先考慮。

(二)理清思路，注重實效。在農業科技培訓工作中，我們堅持以科學發展觀為統攬，堅持以建設社會主義新農村為目標，以富民增收為主線，在“特”字上作文章，在“養”字上下功夫，穩糧強基壯產業，完善體系上水平，著力解決好農業基礎不強、發展不夠、規模不大、效益不佳、農民不富的問題。緊緊圍繞我縣“十二五”農業和農村經濟發展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產業項目，調整優化布局，著力抓好三大支柱產業(中藥材、特色養殖、干果業)，四大區域項目(食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜)的農業產業發展目標，以農民科技需求為出發點，著眼提高農民科技素質、推廣應用先進技術和解決生產實際問題，抓住冬春有利時機，根據農民培訓需求，選聘相關專業中業務精、水平高、責任心強、熱心農民培訓的科技人員組成講師團，采取現場培訓與遠程培訓相結合、入戶指導與集中辦班相結合、傳統培訓與現代培訓相結合的方式，有計劃、有步驟地把農業新成果、新技術、新信息快捷快速傳遞給農民，做到重點產業普及到人，重點技術深入到戶，切實提高培訓質量，在全縣掀起“學科技、用科技、促雙增”的熱潮。

(三)深入推進，扎實培訓。各單位結合科技之春、農資打假護農、農產品質量安全整治等活動，在春秋季農業生產關鍵時節，結合單位業務工作實際，緊緊圍繞提高農民科技素質、推進農業科技進步這個主線，扎實開展技術培訓工作。縣農技中心共計培訓農民協理員、科技示范戶等技術骨干700人，培訓農民2.78萬人，其中：圍繞馬鈴薯高產創建在接官亭、五龍洞、何家巖3個鎮12個村舉辦技術培訓班25次，發放技術資料2100份，培訓農民3000多人次，推廣高產栽培馬鈴薯1萬畝;在全縣18個鎮舉辦測土配方施肥各種培訓班30余場次，培訓技術骨干550人，培訓農民2萬人，培訓配方肥營銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個，印發建議卡2萬份;在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮舉辦食用菌現場培訓班42期，發放地栽黑木耳栽培技術資料20XX余份，培訓人數達4500多人次;開展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術宣傳培訓300人次。縣獸醫總站共舉辦養豬、養雞、養羊等實用技術培訓班70期，培訓4800余人，發放《XX烏雞飼養管理技術要點》、《XX烏雞選育標準》、《XX烏雞飼養技術手冊》、《生豬四化六改養殖技術要點》、《發酵床養豬技術》等技術宣傳材料2.5萬份。縣農檢中心開展以《農產品質量安全法》、《植物檢疫條例》、《農藥管理條例》等農業法律、法規為主要內容的培訓，對中心干部職工全面開展了農產品安全監管、農業有害生物的識別和普查控制技術培訓，并將中心人員派送省市業務主管部門進行業務培訓，一年來累計培訓職工100余人次。深化農產品質量安全大練兵活動，縣農檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農產品質量安全技術人員大比武活動中取得了全省一等獎，受到省農業廳的獎勵。對全縣18個農產品質量安全檢測站長和專職檢測員開展了系統的農產品質量安全法律、法規、監管方法、檢測技術的培訓，提高了執法人員的業務素質。同時加強了對經營主體的培訓工作，培訓龍頭企業及種植業大戶技術人員30余人，為龍頭企業和種植大戶做好農產品安全自查自檢打好基礎，培訓農藥、農資經營人員100余人次，強化執法主體和優勢載體的安全責任意識，提升了農產品質量安全監管水平。縣種子管理站全年共出動宣傳車28臺(次)，深入全縣18個鎮書寫宣傳標語80條(幅)，農技人員在農村18個鎮舉辦技術培訓班40(次)，發放《種子經營知識問答》和《國家惠農良種補貼知識問答》宣傳單2萬余份，發放種子栽培技術資料20XX份。20XX年11月舉辦了全縣種子經營人員法律法規知識培訓會四期，受訓人數140余人。通過培訓提高了經營人員依法經營意識，保障了農業生產的用種安全。縣園藝站在“科技之春宣傳月”活動期間共接待群眾咨詢150余人，發放《XX縣茶園春季管理技術要點》、《XX縣大櫻桃栽培管理技術要點》等技術資料120余份。縣蔬菜辦結合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個蔬菜基地鄉鎮12個村開展蔬菜技術培訓3800多人次，舉辦培訓班15期，發放技術資料3000余份，現場開展科技咨詢2500人次，提高了蔬菜生產的科技含量。縣蠶技站采取以會帶訓的方式，對單位全體干部職工進行了蠶桑技術培訓，使同志們的業務水平大大提高，全年共舉辦各類技術培訓5000余人次，發放技術資料5000份。縣農機校開展農村勞動力轉移陽光工程培訓613人次。其它各單位也都從自身業務工作的實際需要出發，創造性地開展工作，圓滿完成了局里下達給各單位的培訓任務。

(四)抓點示范，服務農戶。為了推進農業科技推廣年活動的實施，各技術推廣單位實行領導包片、干部包鎮、包村組責任制，明確主要推廣技術，結合“三問、三解、三促進活動”，進一步轉變工作作風，狠抓了關鍵農業技術的推廣落實。縣農技中心結合項目實施，給16名農業科技人員每人確定了1個聯系點，其中馬鈴薯高產創建示范點6個，測土配方施肥示范點8個，食用菌示范點2個，要求駐點技術人員每人每月至少要深入所聯系示范點開展技術指導1次，每次駐點不少于2天，通過科技人員駐點指導，在接官亭、何家巖、五龍洞、徐家坪等鎮建立各類糧油科技示范樣板田39個，面積2.51萬畝，其中實施馬鈴薯高產創建萬畝示范面積10050畝，經收獲前產量調查，萬畝高產示范田平均畝產鮮薯2164.9公斤，畝產值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產值2147.35萬元，總增加產值2158.09萬元，充分發揮了農業科技在農民增收中的重要作用。縣農檢中心充分發揮年輕干部多、工作有活力的優勢，結合自身業務工作特點，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”(防病、防蟲、防早衰)樣板田150余畝(小麥120畝，油菜30畝)，在接官亭鎮建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產記錄，中心領導一直在第一線帶領同志們深入實地操作指導，為XX特色產業走標準化生產道路進行了有益的探索。在五龍洞鎮中川壩村指導蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮建立條銹病防控隔離帶示范區面積500畝，經中心組織技術人員進行田間調查，示范田小麥平均畝產305公斤，比全縣小麥平均畝產210公斤畝增產95公斤，增產幅度達到45.2%。縣獸醫總站在全縣21個生豬、烏雞養殖規模場派駐畜牧獸醫技術人員主抓科技示范，在白水江鎮甘溪溝村、黑河鎮王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養殖示范，共抓家庭適度規范養殖示范戶784戶，取得了較好的成效。縣種子管理站一手抓種子市場的監管，一手抓新品種展示，今年共承擔省市玉米、大豆試驗五組42個品種，在金家河鎮天臺村進行玉米品種展示392畝，培養科技示范戶60戶，在麻柳鋪村進行小麥品種展示200畝，培養科技示范戶30余戶。縣園藝站在茶果生產季節，組織專業技術人員分赴各茶葉、果樹包抓片點，通過舉辦培訓班、開展技術咨詢、發放技術資料、田間操作示范等多種形式，積極為農戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術，著力普及茶果科技知識，有效提高了茶果業管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優異的成績。

三、存在問題及今后打算

盡管我們在農業科技培訓方面做了一定的工作，也取得了一定的成績，但由于我們是一個山區縣，農業生產基礎設施還很脆弱，與漢中兄弟縣區相比還有一定差距，與我縣農民對科技的需求還有一定差距。主要存在以下問題：一是從工作的外部環境來看，主要存在著縣本級財政經費緊張、業務經費不足的問題，影響了技術培訓和其它技術推廣工作的開展。二我縣農村青壯年勞力進城務工較為普遍，農村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對新技術消化吸收能力較低，如何提高農民科技素質不僅僅是一個技術層面的問題，更主要涉及到一產、二產與三產的結構調整，縮小一產與二三產業的效益差距的問題。三是產業結構的調整加大了新興農業技術的需求，而現有技術人員在知識結構方面還不能完全適應新的需求。所有這些問題都需要我們在今后的工作中加以改進。農業科技培訓工作是一項長期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提高農民素質、搞好農業科技培訓工作做為推進農業科技科技創新、促進農業發展的抓手，進一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農業農村經濟的持續發展做出新的貢獻。

第三篇：農業專業合作社

農民專業合作社形成視角下的研究評述

摘要：本文針對之前學者對于農民專業合作社的研究，主要基于西方和國內理論、動因、組織、影響因素四個方面，最后作出簡要評述。我國對于農民專業合作社的研究較多反應政策、性質、地位與作用、影響因素等方面，應注重合作社制度變遷與安排、經濟效益、國外形式與國內實踐結合、具有前瞻性和創新性等方面的研究。

關鍵詞：農民專業合作社

理論

影響因素

簡要評述

自農民專業合作社20世紀早期在美國出現后，國內外針對其形成了大量的研究和實踐經驗。根據美國商業組織的基本法律形式的表述，農民專業合作社是“生產者合作社”的一種形式，主要包括營銷合作社、服務合作社和供應合作社。我國20世紀末期針對農民專業合作社的研究逐漸大規模增加，也形成一些理論和成就。針對其定義我國最普遍公認的是2006年頒布的《農民專業合作社法》中的解釋，即：“在農村家庭承包經營的基礎上，由同類產品的生產經營者或者同類農業生產經營服務的提供者和利用者，資源結合、民主管理的互助性經濟組織。農民專業合作社以其成員為主要服務對象，提供農業生產資料的購買，農產品的銷售、加工、運輸、貯藏以及與農業生產經營有關的技術、信息等服務”。本文就國內外關于農民專業合作社的研究進行簡要的分類總結和評述。

1.農民專業合作社理論研究視角

1.1 西方農民專業合作社理論研究

20世紀早期學術界影響力最高的農業合作社理論是美國的加利福尼亞學派和市場競爭標尺學派。前者的主要代表人物薩皮諾(Aaron Sapiro)主張按照產品類別來組建專業合作社，并使其成為合法的單一產品壟斷組織，這樣便會更好地維護市場秩序和糾正不公平貿易條件；后者的主要代表人物艾德溫·G·諾斯(Edwin G·Nourse)認為合作社具有充當“市場競爭標尺”的功能，生產者可以依據這一功能來衡量其它從事銷售行業企業的競爭程度如何。西方對于農業合作社的規模研究出現在20世紀40年代以后，但對于農業合作社一直存在著爭議，主要存在三種觀點：一是認為農業合作社是對“農場的延伸”（即縱向一體化模式）；二是認為農業合作社是一種獨立的投資所有者企業變體（即(Investor一owed Firms,簡寫為IOFs)；三是認為農業合作社是由生產者的聯合行動而存在的一種聯盟形式（即橫向聯合模式）。針對三種具體模式研究本文借鑒劉潔（2011）對20世紀40-80年代末農業合作社研究的理論整理（見表1）。

表1

20世紀40-80年代農民合作社研究的三個主要理論視角 主要作者 Robotka（1957）、Phillips（1953）Enke（1945）、Helmberger & Hoos（1962）

視角 伸（縱向協調）獨立的企業（IOFs的變體）

理論方法 合作社理論框架、均衡分析和邊際分析 新古典理論、合作社模型構建

新古典理論、主要觀點 成員企業為從縱向協調中獲益的一種聯合 追求成員利益

優/缺點 缺點：個別模型缺陷 缺點：缺少穩Emelianoff（1942）、農場的延

最大化的企業 態均衡 存在成員間利

優點：假設更Kaarlehto（1955）、農場主的Ohm（1956）、Trifon（1961）

聯盟（橫向聯合）

均衡分析和邊際分析

益沖突的一種橫向聯合

加貼近實際

資料來源：對劉潔（2011），《農民合作社契約選擇與運營績效的理論分析和實證研究》中的文獻資料整理所得。

在20世紀90年代以后，針對農民專業合作社的理論研究更加深入化、多元化，形成了把合作社視為“企業觀點”的延伸，“聯盟觀點”的延伸，以及“契約集觀點”的延伸，本文借鑒劉潔（2011）對20世紀90年代后農業合作社研究的理論整理（見表2）。

表2

20世紀90年代后農業合作社研究的理論拓展

主要作者

視角

理論方法 產業組織理論 博弈理論

主要觀點 會福利最大化；能夠促進市場競爭 質性，其行為是不同參與者討價還價的過程，而非單純的目標最優化過程

Eilers & Hanf（l999）、Hendrikse & VeermanBijman（2002）中的文獻整理所得。

1.2 中國農民專業合作社理論研究

民國時期，孫中山倡導三民主義，民族、民權、民生，而民生主義之實現則是依靠建立合作社，當時的合作社是三民主義之“民生”主張需要，是基于“平均地權，節制資本”的基礎。陳巖松（1953）先生對民國合作研究所得，基于工資制度的弊端，需發揚工農民主制，促使勞資合作，惟有合作社能解決問題。他認為合作社分為兩類：區域性及專業性，區域性應與行政組織合一，專業性合作社對于城市專一經營一種業務，對于農村則是多種經營。陳果夫（1952）對三民主義與合作社關系的論述，“民生主義的內涵，為節制資本和平均地權，欲求達到這兩項目的階梯，胥惟合作是賴。故合作運動，亦可以說是革命運動。”建國后到1955年，我國合作社發展相對穩定，之后開始進入大躍進，形成農村供銷合作社、城市消費合作社、手工業生產合作社。信用合作社、漁業合作社、運輸合作社等，針對農業合作社來看，其演進過程經歷了互助組、初級社、高級社和人民公社四個階段（見表3）。表3

我國人民公社的演進 名稱 互助組 時間 1952年

成因 個體分散經營與社會化大生產不

特點

四個或五個農戶組成，以自愿互利原則結成勞動、農具

優/缺點 缺點：模型假設條件的限制 缺點：忽略了組織內部結構和決策特征 優點：治理結構的研究—打開“黑箱”之謎 Sexton（1990）、“企業觀Feinerman etc.（l991）、點”的延Tennbakk（l995）

伸

Zusman（1992）、Fulton “聯盟觀& Vercammen（l995）、點”的延Alback & Schultz（1998）、伸 Hendrikse（1998）

“契約集觀點”的新古典理論、合作社的目標是社

新古典理論、合作社是成員非同

代理理論、交不完全契約理論

合作社是一組契約結構和投資決策方面有其獨特性

易成本理論、關系的集合，治理（2001）、Hendrikse & 延伸

資料來源：對劉潔（2011），《農民合作社契約選擇與運營績效的理論分析和實證研究》

創新

出現新的形式：季節性和常年性互助形式 能接軌，出現生產資料與勞動同時閑置勞煩情況 農業生產合作社初級社 1953年末 日益變成互助合作運動繼續前進的重要環節 初級社和互助組高級社 1956年初

政府組建人民公人民公社 1958年 社體制，為推進重工業發展提供資金 基礎上形成

和耕畜等生產資料要素互助關系，生產決策由農戶獨立做出

建立在私有基礎上，土地歸成員所有，只作價入股，統一經營，歸私有的耕畜和大中農具歸合作社有償使用 以公有、集中經營為特征，除自留地其他土地歸集體無償使用，農民靠統一身份的勞動取得收入

是政權的基層組織和農村基公社為農村全部財產的主人，政府直接參與經營與統購、統銷

由于按照出勤次數以公農業增長緩慢，存在較大波動

層單位，實現“政社合一”，分制分配，但效率低下，初級社將總收入扣除生產費用、稅金、公積金和公益金之后，剩余以勞動報酬和土地等生產資料報酬的形式分給成員 雖然擴大和深化了合作社規模，但是失去了自愿原則和退社自由

資料來源：仵希亮（2010），《中國農民專業合作社發展研究：歷史變遷、利益分析與空間擴展》中文獻整理所得。

20世紀80年代小崗村“大包干”之后，我國掀起農村集體經濟改革熱潮。林毅夫（1988，1990）分析了家庭聯產承包責任制改革給中國農業帶來的變革，并進行了經驗研究。鄧小平（1993）稱家庭聯產承包責任制為中國農業發展的第一次飛躍，至于第二次飛躍，從長期來看，他認為仍然是集體化、集約化。接著形成了股份合作制，進一步完善合作社的內涵和拓寬了外延。康德琯和盧曉媚（1994）認為股份合作制是中國歷史變遷的產物，呈現一種混合經濟形態，兼具有集體所有制、股份制和合作制三重屬性。2006年頒布了《農民專業合作社法》，之后形成了針對農民合作社的多個法律法規文件，集中體現了當前我國農民專業合作社的經驗和理論。

從國內外對農民專業合作社的理論發展研究發現，國外研究比較早期和完善，主要是以經濟學理論為基礎進行研究，更多偏重于理論，在實踐中研究其經濟效果，比較具有說服性和推廣型。而我國農民專業合作社的研究還主要是從政策發展角度進行分析，是一種政府主導型的研究過程，且起步較晚，研究處于初級階段。

2.農民專業合作社產生動因

在國外研究方面，形成新古典經濟學和制度經濟學兩個學派。新古典經濟學家是從如何應對市場失靈的層面來解釋合作社的產生。其中Veerman（2001）認為由于農產品投資的專用性一般較高，在生產過程中對于季節、氣候、自然災害等條件比較依賴，容易出現機會主義行為，或者買賣雙方信息不對稱和相對力量不均，交易對方會利用這些專用性資產來謀利，此時農民專業合作社就會容易出現形成。新制度經濟學家則是從交易成本的角度來分析合作社產生動因。Ollila和Nilsson（1997）指出相對于獨立的農戶來說，合作社不僅有較強的規 模經濟和競爭力，同時還能夠降低生產成本和交易風險，克服了外部環境的不確定性，降低交易頻率，從而獲得更大、更穩定的收益，這樣形成利益誘導模式的農民合作社。

在國內方面，大多研究都是從合作社主體農戶的角度進行分析動因。學者黃祖輝（2000）從理論上說明了農民合作的必然性和普遍性在于農業生產的自然性、分散性和分散經營的家庭特征，在農村家庭聯產經營承包基礎上，政府和市場引導和推動農民的合作，形成一種合作制度和組織體系，這樣可以有效降低交易和管理成本。馬彥麗（2007）考慮農戶生產規模小、存在普遍兼業現象，以及農戶間的異質性強等特征，她利用新制度經濟學的相關理論分析中國農民專業合作社的發展實踐。應若平（2006）通過研究農民專業合作經濟組織的交易協調機制、自主治理機制、利益集團機制，描述我國農民專業合作組織的生發機制，從而把握我國農民專業合作經濟組織產生和發展的客觀規律。有學者從農民專業合作社形成路徑進行探析，其中劉婷（2011）應用行動者網絡理論（ANT）分析內生和外生力量如何聯結起來共同促進農民專業合作社的形成，指出不同區域環境造就了不同的行動者，使得農民專業合作社具有不同的形成路徑。

對于農民專業合作社產生成因的研究，國外兩個學派分別從市場失靈和交易成本來研究，是從本質成因來解釋其原因的。國內則是主要從農業制度和政策的變遷，以及主體農戶追求利益和降低風險的角度進行分析，更多是從實踐中總結原因的逆推方法來研究成因。

3.我國農民專業合作社組織研究

我國農民專業合作社組織發展研究較多，大多從形成模式、組織程度、規模大小等方面進行研究。一是針對農民專業合作模式的研究。李瑛（2011）按不同標準對農業合作模式進行分類，按合作主體分類，分城市產業資本與土地的結合、農民互助合作社、城市消費資金與土地的聯合；按組織形式分類，分契約式合作、會員型合作、入股型合作；按發起主體分類，分龍頭企業帶動型、農村精英帶動型、專家學者帶動型、政府帶動型。生秀東（2007）運用事前交易費用和事后交易費用概念，通過交易費用的仔細劃分，重新解釋了“公司+農戶”向“公司+合作社+農戶”不斷演進的現象。二是針對農民專業合作社組織的研究。張曉山（2006）分析中指出由于受到宏觀經濟政策和經濟全球化的影響，發展中國現代農業需要創新基本經營制度，發育多元化的組織形式和契約聯結方式。在特色農產品流通中農民專業合作組織模式研究，胡云濤（2009）指出外部企業組織與農民合作組織是對等關系，目前農民合作組織在特色農產品流通過程中實施農產品可追溯性方面有重要作用。三是針對農民合作社的經濟效益和規模的研究。劉婧（2012）從農民專業合作社的規模經濟和范圍經濟進行研究，指出合作社資產規模大于200萬元的樣本存在顯著規模經濟，最佳社員規模為150~176人；小于200萬元的樣本不存在規模經濟，最佳社員規模為68~100人；樣本合作社均具有總體范圍經濟和特定產品范圍經濟，特定產品規模經濟和產品互補性各不相同。伊藤順一等（2011）對合作社的經濟效果進行分析，用日均勞動收入測算，得出合作社對小規模農戶效果明顯，對大規模農戶效果不顯著。四是關于農民合作社組織范圍的研究。應瑞瑤（2004）認為合作社變革有其內部問題，也有其外部因素，合作社外延在擴大而內涵在減少。

我國針對農業各產業的專業合作社研究近些年較多，也不斷形成一些理論和經驗，一些結合我國具體實際情況進行案例分析，為我國農民專業合作社的推進形成了實證性分析。

4.我國農民專業合作社影響因素的研究

20世紀90年代后期，我國學者對于我國農民專業合作社的影響因素進行了大量的研究。一種是定性理論分析。夏英（1999）把影響農民合作經濟組織的主要因素歸納為：制度因素、利益因素、權利因素、業緣因素（即產業和技術因素）以及地緣和情緣因素五個方面。張曉山等（2001）認為導致農民專業合作社效率低下的原因是部門壟斷、激勵機制不完善、缺乏體制創新等。黃祖輝等（2002）指出影響農民合作組織發展的因素分為產品特性因素、生產集群因素、合作成員因素和制度環境因素，尤其是制度環境因素對于農民專業合作組織的創建和發展具有較強的重要性。寇平君等（2004）認為制約我國農業合作經濟組織發展有八個原因：小規模家庭生產經營方式與觀念的制約、農業的弱質性、農產品流通體系、政府管理行為失當、鄉鎮企業產生與發展過程中的偏差、土地制度、人民公社運動的影響及政策制度管理的約束。另一種是定量模型分析。石敏俊等（2004）、郭紅東等（2004）張廣勝等（2007）都用Logistic模型進行影響因素分析，他們認為農戶參與專業合作社受到戶主的文化水平、生產的商品化程度和政府支持等多方面因素的影響，張廣勝指出農戶文化程度和農村貧富差距與農民對專業合作社的需求呈負相關關系，而有關部門提供的服務以及現有的各種合作經濟組織，對農民的需求產生了積極的影響。三是有些學者從合作社需求的角度進行分析。朱紅根等（2008）基于對江西省385戶稻作經營大戶的調查數據進行統計分析，運用Logistic模型實證研究，認為戶主文化程度、經營規模、農產品價格感知情況、稻作經營過程中面臨的困難程度、農田低于自然風險能力等對農戶專業合作社需求的影響顯著；戶主年齡、家庭人口數、種植歷史、有無借貸、地理位置、當地農產品流通渠道發育程度對農戶專業合作社需求的影響不顯著。郭紅東（2009）等對農民專業合作社成長的影響因素進行分析，針對浙江省農民專業社的調查數據，他們認為物質資本資源對合作社成長的影響最大，組織資本資源也有較大影響，而人力資本資源對當前合作社成長的影響并不明顯。

歸納起來，朱艷（2009）認為影響農民專業合作社發展的因素可以分為內部因素和外部因素，內部因素主要有產業因素、社員因素、合作社內部組織結構和制度因素；外部因素主要包括合作社的制度環境因素、政府因素和宏觀經濟體制因素。

5.簡要評述

從規模和質量上看，我國對于農民專業合作組織的研究尚處于初級階段。國外研究是基于成熟經濟學基礎很早形成了農民專業合作理論，現在這些理論成為研究農民專業合作組織的基礎，國外的農民專業合作社發展已比較完善，針對合作社的經濟效果實證研究較多，對于我國具有很好的借鑒意義和研究價值。國內研究主要集中在農民合作社的性質、發展歷程、合作社在農業產業化發展中的地位和作用、合作社的影響因素等方面。因此，國內研究還存在一些不足：一是針對農民合作社的制度變遷、制度安排等問題的研究比較薄弱；二是對具體合作社的經濟性效益研究較少，這樣就不能更直觀反映合作社的經濟作用；三是目前較多地介紹國外農民合作社的經驗和做法，但與我國實踐相結合方面尚顯不足；四是大多集中于政策和法規制度上討論，缺乏理論深層次分析和創新性研究。

參考文獻

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第四篇：農業專業求職信

農業專業求職信1

尊敬的經理：

您好，我叫xxx，是華南農業大學農學專業的一名學生，在貴公司的網站上看到貴公司正在招聘一名農學專業的職位，我感覺自己應該挺適合的，所以寫了這封求職信，來毛遂求職。

在大學四年的時間了，我接觸最多的就是植物了，各種水稻、花朵、樹木都是我學習的對象。學習的課程主要包括植物學、農業生態學、植物發育與遺傳學、種子學、育種學、農作物耕種學、農業經濟管理學、農業推廣學以及概論學等方面的課程。這些課程的學習都是主要是一些理論性的東西，然后指導著以后我們的實踐，所以挺有用的。

大學最令我難忘的事情，就是我們學校舉辦的一屆工商模擬大賽，其中我們主要是去義賣我們自己培養種植的一些花朵、樹木還有果實的。用自己學到的農業知識，去培養花朵，果木，然后種出來的成果可以拿到學校的工商模擬市場上義賣，賣來的錢捐給我們學習有需要幫助的人，我覺得這挺好的，覺得這樣做非常有意義和開心。平時我也是一個樂于助人的人，我覺得每個人都可能有需要人家幫助的時候，深處您的援手去幫助有需要的人，這是一種快樂。

最后，在面臨畢業之際，我也希望經理可以向我伸出援手，給我一次工作的機會，感謝您閱讀了我這封農業專業求職信。

此致

敬禮

求職人

日期

農業專業求職信2

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，我是**大學資源與環境學院農業資源與環境專業的畢業生。與眾多莘莘學子一樣，畢業在即，收獲在望，等待著機會的到來。

我十分珍惜在校的四年時光，在這四年里，我本著嚴謹求學的態度，認真學習專業知識，同時，課余時間我注重實踐能力的培養，把專業知識與實踐相結合。在20xx年5月到10月期間，我參加了國家重大水專項洱海流域的治理項目，從中學到了很多專業知識和技能，為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎。

此外，在假期我還參加了各種技能培訓，例如，參加了國家二級VB的知識學習，掌握了各種計算機操作技能。在生活中，我經常參加各項課外活動與班上組織的各項運動，和班上同學相處得十分融洽。這大大的增進了我的自信。

尊敬的領導，您做為現代社會的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學業的我有奮斗信心，前進動力，對工作認真負責，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間!謝謝!

此致

敬禮!

求職者：xxx

日期

農業專業求職信3

尊敬的領導：

您好！

感謝您百忙之中來關注我的個人求職信。

我是一名XX屆的本科生，就讀于XX農業大學，我叫XXX，所讀專業是農業資源與環境。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。通過我的努力完成了學校的輔修專業課程：計算機網絡的學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNET的接入。在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著良好的英文水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術感悟才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

四年來，我一直用高標準嚴格要求自己，盡量補全自己的短板，相信努力一定會讓自己變得更好。衷心希望可以讓越來越好的自己可以投身到貴公司的壯大發展之中，期待您的回復！

祝：公司事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

農業專業求職信4

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙中閱讀我的求職書，請接受我的毛遂求職。

我原是新疆塔里木大學農業水利工程專業的學生，于20xx年9月被推薦到武漢大學進行專業課的學習。作為武漢大學農業水利工程專業20xx屆的本科畢業生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學習，今天可以以優異的成績完成學業，走出校門學以致用，滿懷熱情地報效我的祖國、母校和我的父母。

大學階段的學習與成長磨練了我的意志，提高了我的修養.“一分耕耘、一分收獲”!我會盡自己最大的努力工作，實現自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我具有敢于探索、善于創新的精神。誠實正直的品格使我會用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。在每一次的社會實踐活動中，我都盡最大努力去對待和完成它，并養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!在精彩的大學學習生活中，我不但學到了專業知識，提高了綜合素質，更重要的是學會了怎樣做人。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。

真摯感謝您對我的關注，希望貴單位能給我一個機會，盼望能接到您的答復信。最后，衷心的祝愿您公司的事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：

日期

農業專業求職信5

尊敬的經理：

您好，我叫xx，是今年畢業的一名應屆畢業生，昨天在貴公司的網站上看到一條關于招聘設施農業科學與工程專業的畢業生，覺得自己的條件挺符合貴公司要求的，所以就冒昧寫了這封求職信，希望可以到貴公司工作。

設施農業科學與工程求專業是一個交叉的學科，涉及的范圍也廣，包括:設施水產、設施園藝、施畜牧業都屬于我們專業的范疇。而我在大學的時候，是主攻設施園藝的，剛好符合貴公司的招聘條件，主要學習的課程有：植物學、園藝學、植物生理學、農業設施工程學、設施作物栽培學、無土栽培學、工廠化育苗、農業設施設計與建造等課程，使我具備了一定的設施園藝基礎。

我也很希望到像貴公司這樣的溫室公司工作，希望可以培育出更多的花花草草的品種，而且我也有一定的設計繪圖基礎，可以設計自己喜歡的園林和關于花朵擺設的效果圖。所以希望經理看完這封求職信后可以給我一個工作的機會。最后，感謝經理在忙碌的工作中抽出時間，閱讀了我的求職信。謝謝!

此致

敬禮!

求職者：

年月日

農業專業求職信6

x公司經理：

打擾了！我畢業于一所沒有圍墻的大學，想在貴公司里找到一份工作。

我學的專業是“土壤肥料與農業化學”。從我的附件中您可以看到，我的全部學業出色完成，成績優良，曾多次受到學校的表彰，我的一篇專業論文首發表于雜志，并榮獲XXXX省成人大學優秀大學生科研成果二等獎。

據報載，貴公司領導十分重視人才，辦事效率高，人際關系融洽，沒有眼下國內不少企業存在的“窩里斗”現象，員工可以一心一意地搞科研和生產。去年下半年在貴公司實習了一段時間，我也深深地感受到了這一點，可以想象，如能在如此寬松、和諧的環境里工作，該多自豪！

當然，條件如此優越的公司，想進去絕非易事，但我堅信自己有能力敲開貴公司的大門。我已熟練掌握本專業的基礎理論及操作技能，在方面尤有專長（附上我的導師xx教授的推薦信供您參考）。在一個崇尚公平競爭的公司里，我想我會如愿的。深圳人才網

最后，我希望貴公司能給我一個為貴公司作出貢獻的機會，我熱誠地期待著你的答復。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

農業專業求職信7

尊敬的老師：

您好！

感謝您百忙之中來關注我的個人求職信。

我是一名20xx屆本科生，就讀于山西農業大學，我所讀專業是農業資源。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。通過我的努力進入了學校的輔修專業課程《計算機網絡》的學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNE的接入。在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著相當的英語簡歷水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

下頁附個人簡歷表格，期盼與您的面談！

此致

敬禮！

祝工作順利

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

農業專業求職信8

xxx公司經理：

打擾了！

我畢業于一所沒有圍墻的大學，想在貴公司里找到一份工作。

我學的專業是“土壤肥料與農業化學”。從我的附件中您可以看到，我的全部學業出色完成，成績優良，曾多次受到學校的表彰，我的一篇專業論文《xxx》首發表于xx雜志，并榮獲XXXX省成人大學優秀大學生科研成果二等獎。

據報載，貴公司領導十分重視人才，辦事效率高，人際關系融洽，沒有眼下國內不少企業存在的“窩里斗”現象，員工可以一心一意地搞科研和生產。去年下半年在貴公司實習了一段時間，我也深深地感受到了這一點，可以想象，如能在如此寬松、和諧的環境里工作，該多自豪！

當然，條件如此優越的公司，想進去絕非易事，但我堅信自己有能力敲開貴公司的大門。我已熟練掌握本專業的基礎理論及操作技能，在xx方面尤有專長（附上我的導師xx教授的推薦信供您參考）。在一個崇尚公平競爭的公司里，我想我會如愿的。

最后，我希望貴公司能給我一個為貴公司作出貢獻的機會，我熱誠地期待著你的答復。

此致

敬禮！

求職人：

日期：

農業專業求職信9

尊崇的經理：

您好，我叫xx，是往年畢業的一名應屆畢業生，昨天在貴公司的網站上看到一條關于招聘設備農業迷信與工程專業的畢業生，覺得本人的條件挺契合貴公司要求的，所以就冒昧寫了這封求職信，希望可以到貴公司任務。

設備農業迷信與工程求專業是一個穿插的學科，觸及的范圍也廣，包括:設備水產、設備園藝、施畜牧業都屬于我們專業的范圍。而我在大學的時分，是主攻設備園藝的，剛好契合貴公司的招聘條件，次要學習的課程有：植物學、園藝學、植物生理學、農業設備工程學、設備作物栽培學、無土栽培學、工廠化育苗、農業設備設計與建造等課程，使我具有了一定的設備園藝根底。

我也很希望到像貴公司這樣的溫室公司任務，希望可以培育出更多的花花草草的種類，而且我也有一定的設計繪圖根底，可以設計本人喜歡的園林和關于花朵擺設的效果圖。所以希望經理看完這封求職信后可以給我一個任務的時機。最初，感激經理在繁忙的任務中抽出工夫，閱讀了我的求職信。謝謝!

此致

敬禮！

求職者：xx

農業專業求職信10

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙中閱讀我的求職信，請接受我的毛遂自薦。

我原是xx大學農業水利工程專業的學生，于20xx年9月被推薦到xx大學進行專業課的學習。作為xx大學農業水利工程專業本科畢業生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學習，今天可以以優異的成績完成學業，走出校門學以致用，滿懷熱情地報效我的祖國、母校和我的父母。

大學階段的學習與成長磨練了我的意志，提高了我的修養。“一分耕耘、一分收獲”！我會盡自己最大的努力工作提供，實現自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我具有敢于探索、善于創新的精神。誠實正直的品格使我會用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。在每一次的社會實踐活動中，我都盡最大努力去對待和完成它，并養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神！在精彩的大學學習生活中，我不但學到了專業知識，提高了綜合素質，更重要的是學會了怎樣做人。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。

真摯感謝您對我的關注，希望貴單位能給我一個機會，盼望能接到您的答復信。

最后，衷心的祝愿您公司的事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年x月x日

農業專業求職信11

尊敬的老師：

您好！我是一名XX屆本科生，就讀于山西農業大學，我的姓名是郭xx，所讀專業是農業資源與環境。感謝您百忙之中來關注我的個人求職信。

在校期間我刻苦、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。我的努力進入了學校的輔修專業課程《網絡》的學習，同樣以優良的.成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNE的接入。在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著相當的英語簡歷水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

努力學習，不斷上進是我心中的烙印，我相信通過我的努力一定會為貴單位做出貢獻！請您給我一次機會！謝謝！

期盼能得到您的佳音！

此致

敬禮！

農業專業求職信12

尊敬的公司領導：

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

我是南京農業大學的農學專業的畢業生，來自于中國比較發達的城市—廣東省的一個偏遠的小山區。農村生活鑄就了我勤勞、善良的品性；家里較多的兄弟姐妹令我有開朗、易相處的性格；貧困的生活讓我明白自身奮斗的重要。雖然這些背景同時也令我從小比較膽怯、常常的自卑感，但是在成長的過程中，一個人的獨自“闖蕩江湖”的經歷讓我逐漸成熟，改變一些不好的性格，更好的融入社會，更融洽的與他人相處，拋棄自身的缺點。還在努力成長的我堅信“勤奮+天分+少說空話=收獲”我冒昧向貴公司毛遂求職，給我一個機會，給你一個選擇，時間會證明它的正確。

祝貴公司蓬勃發展，您的事業和家庭美滿！

此致

敬禮

求職人：梁xx

xx年02月12日

農業專業求職信13

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙中閱讀我的自薦書，請接受我的毛遂自薦。

我原是新疆塔里木大學農業水利工程專業的學生，于XX年9月被推薦到武漢大學進行專業課的學習。作為武漢大學農業水利工程專業XX屆的本科畢業生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學習，今天可以以優異的成績完成學業，走出校門學以致用，滿懷熱情地報效我的祖國、母校和我的父母。

大學階段的學習與成長磨練了我的意志，提高了我的修養.“一分耕耘、一分收獲”！我會盡自己最大的努力工作，實現自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我具有敢于探索、善于創新的精神。誠實正直的品格使我會用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。在每一次的社會實踐活動中，我都盡最大努力去對待和完成它，并養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神！在精彩的大學學習生活中，我不但學到了專業知識，提高了綜合素質，更重要的是學會了怎樣做人。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。

真摯感謝您對我的關注，希望貴單位能給我一個機會，盼望能接到您的答復信。最后，衷心的祝愿您公司的事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人:謝紅梅

20xx年**月**日

農業專業求職信14

尊敬的招聘主管：

您好！

我是農業工程管理專業的學生，雖然我是xxx，但是我將盡自己最大的所能為貴公司的進步與發展貢獻自己的全部力量。

我深知，“機遇只垂青于有準備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機會學習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的復合型人才發展。除了掌握本專業相關知識外，還廣泛涉獵其他領域的知識文化，關注當前房地產業的發展形勢，了解相關的政策法規，密切關注當前市場需求及同行競爭力的分析。

“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。作為一名學生干部，我更注重自己能力的培養。樂觀、執著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風帆，在激流中凸現勇敢的性格，是我人生的信條。在學校組織活動中，鍛煉我的組織及與人溝通的能力。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在建筑，房地產等單位進行了社會實踐，通過這些實踐，使我在校的理論知識能較好的運用到工作當中，更加牢靠的掌握到了本專業的相關知識及技術，更重要的是從中學到了如何與人為善、袒露真誠。

在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質為您效力。

此致

敬禮！

您未來的員工：xxx

農業專業求職信15

尊敬的經理：

您好，我叫xxx，是華南農業大學農學專業的一名學生，在貴公司的網站上看到貴公司正在招聘一名農學專業的職位，我感覺自己應該挺適合的，所以寫了這封求職信，來毛遂自薦。

在大學四年的時間了，我接觸最多的就是了，各種水稻、花朵、樹木都是我學習的對象。學習的課程主要包括植物學、農業生態學、植物發育與遺傳學、種子學、育種學、農作物耕種學、農業經濟管理學、農業推廣學以及概論學等方面的課程。這些課程的學習都是主要是一些理論性的東西，然后指導著以后我們的實踐，所以挺有用的。

大學最令我難忘的事情，就是我們學校舉辦的一屆模擬大賽，其中我們主要是去義賣我們自己培養的一些花朵、樹木還有果實的。用自己學到的農業知識，去培養花朵，果木，然后種出來的成果可以拿到學校的工商模擬市場上義賣，賣來的錢捐給我們學習有需要幫助的人，我覺得這挺好的，覺得這樣做非常有意義和開心。平時我也是一個樂于助人的人，我覺得每個人都可能有需要人家幫助的時候，深處您的援手去幫助有需要的人，這是一種快樂。

最后，在面臨之際，我也希望經理可以向我伸出援手，給我一次工作的機會，感謝您閱讀了我這封農業專業求職信。

此致

敬禮

求職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

第五篇：農業專業合作社淺談

農業專業合作社淺談（濟南）

據查閱相關資料，得知，截止2009年底，山東省濟南市注冊登記的農民專業合作社達2011家，注冊資金總額17.03億元，合作社成員總數12.36萬人（戶），其中農民成員11.58萬人（戶），輻射帶動非成員農戶27萬戶，合作社農民成員和帶動非成員農戶分別占全市農戶總數的12.1%和28.1%。這些合作社中，種植業發展合作社較多，而畜牧業等其它行業組建的合作社比較少，許多合作社仍停留在出售初級產品階段。從發起人的方面看，以現有組織載體牽頭組建的較多，農民自我聯合組建的較少，以依附其所牽頭的實體發揮作用多，以專業合作社自身獨立運行所發揮的作用少。

通俗地講，農村專業合作社的作用是將發展方向一致，或在一個發展鏈條的農戶或經營個體有機結合在一起，形成比較強的市場競爭力。下面我們通過一個過程來詳細了解農村專業合作社的作用。

將農戶結合起來，購買原材料（像化肥，種子，農藥等）時就可以比單獨購買節省運輸費中間費用等一系列的成本費；農戶不是專業的市場分析師，在選擇生產中或多或少有些盲目性，但農村專業合作社可以通過聚集社員們的智慧和科學的分析可以指導農戶投資，好的農村專業合作社都有其公基金、風險基金等積累機制，使這個聯合的組織有更大的抵御投資風險的能力；在生產的過程中，農戶的結合就可以考慮共同使用高端的農用機械，節省勞動力提高其生產力，社員比非成員個體農戶更容易使用高端的培養技術來提高產品的產量質量等，因為他們有扶持資金和更貼切的信息等，還有農村合作社可以通過技術支持、再次分配制度、褒獎制度調動農戶的積極性和使產業化經營更加規范，這個過程能推進農業的現代化；最后是銷售，因為生產時都是有科學依據，都是根據所具有的市場進行訂單式生產，所以有保障，如果有更長的產業鏈，即他們生產出來的原產品可以進行儲藏加工等，可以更好提高效益。在這些農村專業合作社發展良好的情況下，它們能產生帶動作用，使當地的經濟帶到優化和發展。

農村專業合作社可以說在中央頒布一系列與發展農業專業合作組織相關的文件后，農村專業合作社如雨后春筍般出現，其中既有成功的典范也有失敗的典型，現在通過分析來深入的了解農村專業合作社的成功形成和運營的條件。如果當地有成立農村專業合作社的需要，建立農村專業合作社需要大量資金，因為農村專業合作社畢竟是個新生兒，具有市場競爭力弱，風險高的特點，會投資它的企業和個人比較少，這就需要政府提供一些適合的土壤來促使它發展，在信貸稅收補貼等方面進行扶持，由于它的風險較高，銀行等可以先進行考察然后進行監督等措施來使其成功發展。企業會投資，個人會投資，兩者相比企業投資成功率更高，除了資金雄厚設備齊全等，規范的經營制度至關重要，利益結合不緊密，合作層次不高，有一個運營良好的合作社有二次分配的制度，是社員與農村專業合作社的利益聯系更加緊密，為了提高社員抵御災害和意外的能力，發揮社員互助合作的精神建立補助基金會，為了提高社員的責任心，建立質量保障體系，為了提高設施質量可已經獎勵政策……總的來說良好的經營制度能夠保持農村專業合作社生命力，國際合作社運動證明，只要遵循羅虛戴爾原則運作的合作社就具有旺盛的組織生命力。這些制度的運營靠的都是人才，我們不僅要招人才，而且要組織培訓，總之要重視科學建立農村專業合作社。