第一篇：大三個人總結與規劃

大三-------新起點，新高度

大二，追尋著最初的夢想。秉承著PN結改變世界的理念。找到了我前進的方向，找到了我追尋的目標。將整個自己都獻身給了一樣神奇的東西——電。為此，已經奮斗快一年之久了，而這時候回首著過去，其實覺得自己算是對得起自己，對得起理想。

大二，在經過一個上學期的磨礪，寒假就開始了一個龐大的而是計劃——Alice航母工程，在這個工程里，做了很多很多東西。為此，花了整整半年，在此期間，也算是收獲甚多了。各種獎狀，媒體，名譽什么的，也只是激起了一時的興奮與激動。時間一長，回想一下，其實也就那樣了。這一行，還是得靠經驗，需要不斷的學習。小小成就算不了什么的，還是要虛心學習。學如逆水行舟，不進則退。大二下學期也是收獲最多的一學期，不僅僅是獎勵什么的，學習的東西也是很多。暑假更是留下來參加了省電子賽培訓，也是不斷地學習，加強自己，擴充自己。現在，也是很關鍵的時期，正值省賽做作品的那幾天。而專業課上，算是盡善盡美了，雖然僅僅英語掛了。。不過，專業課整體算是還行，比上學期高了一點點。所以整體看來，整個大二忙碌的節奏還是很不錯了，學習--比賽--再學習。基本都是這邊每天做東西持續一種狀態，然后完了又去做別的，持續另一種狀態學習做出其他東西，完了又是期末考試復習，然后考完休整了幾天又省賽培訓了。前后銜接的井然有序，絲毫沒有喘氣的余地。生活的真是忙碌了。在此期間，宿舍算是制作廠了，實踐中心算是加工場。圖書館算是期末復習的作戰實驗室了。而期末的偶遇也算是給大二末尾留下了那一絲絲懸念。

大二暑假末尾的 省賽的開賽一聲炮響，迎來了大三生活的開始。參加省賽，聽起來是多么振奮人心的事情，我也愿意為其拋頭顱，灑熱血，輔佐學長，做我能做的一切。這一周，我也愿意專門地為其做出我該做的，不管結果怎么樣，至少也是努力過，奮斗過。7號的省賽之后，又是要開始圖書館之旅，專攻c語言國家二級，之后又是調整狀態，攻英語。可憐的英語補考。。接下來就是要開始我的單片機學習之路了----編程。這是一個漫長又艱難的學習過程。從51入手，慢慢滴理解，實踐。10月，在學習單片機的同時，又要著手開始那個校級的科研立項了，改造那艘已經成睡了許久的航母。一個月，盡力都弄完。然后開始論文寫作。11月中旬要完成此立項。單片機學習仍舊繼續。12月，英語4級。。這又是一個沉重的話題了，不過相信考前的突擊，應該可以的，而且，在學霸妹紙的指導下，也會盡心盡力的。之后又開始了期末的復習了。而寒假，對應單片機的學習，依舊不能停止，這時候也應該拓展其他的一些高端的單片機系列了，大三下學期，比賽也是挺多，在不停地學習了單片機知識后，和別人一起合作，應該也是可以成功參加一些大型的比賽的。盡力而為了。能夠像那些學長一樣參賽去旅游，那才是暢快，同時也是實力，也是我想要的。而重頭戲就在于那個暑假后的國賽。這才是期待已久的比賽了。一年的奮斗結晶，就在此一搏了。全力而為吧。還有就是去申請省級科研立項，還是盡力而為吧。畢設，大三要有想法了吧、永遠不能忘記。這也是很重要的一個。放在國賽后開攻。這樣一分析，大三的節奏，比起大二，變得更忙了。對于專業課，沒有了英語，掛科也就沒有了威脅，獎學金盡力而為吧。看起來希望還是有的。對于學習之路，還是非常忙碌的，圖書館，實踐中心，應該是主跑的兩個地方了。整個大三的安排如此，雖然是忙了點，但時間多也算是有了點施展這些安排的空間了。不過對于同學關系，宿舍關系，戰友關系，愛情關系也是要兼顧的，該玩的時候也是可以放松放松的，不過得保證那些計劃能完成的前提了。對于游戲，雖然說是受宿舍環境的影響非常大的，但只能說盡量克制吧。盡量去做到能夠感情事業雙收的局面吧。那樣將會有一個完美的大三。

大三，作為一個新的起點，又要開始揚帆起航了，這次的高度更高，難度也是更大，能夠完成并且做好那些計劃，非常了不起了。計劃總是完美的，接下來就是執行了。奮斗目標的確定，讓自己整裝待發。同時，也是希望我的那個她能夠和我相輔相成，相互支持，共同努力，一起奮進。這樣的結果才是雙贏互惠的。也是我最想要的。

追夢的腳步永不停止。大三也將決定著自己未來的命運，是墮落還是一顆冉冉升起新星。全看自己的努力了。

第二篇：個人規劃與總結 大三

寫給大三的我時間真的過得很快，一轉眼大三也已經過去了半個學期,回頭看看過去的兩年多，坦白說在本專業我并沒有很認真地學習。

大一時總是很迷茫，總想問我們該學習什么，該怎么學？我們都經歷了高考，九死一生走進了大學，雖也算不上什么天生佼子，但是我們總覺得自己到了一個不同的階段，所謂大學，應該群情激昂，有大智慧有大抱負，應該有自己的想法有自己的理想，并可以不顧一切努力去實現，呵呵，然而現實和理想總是有差距的，剛進入大學，我竟然不是所錯，我找不到方向，整天腦子里天馬行空，對于基礎課也沒有很上心，可以說是想志大卻才疏，對于這段時間，我就像一直飄浮著找不到跟到不到方向，找不到自我價值卻又不能腳踏實地，一步步走得堅實。

到了大二，我重新反思了自己，審視周圍，找不到方向不奇怪，但是就算處在這迷霧之中，我們也要實實在在，腳踏實地，我開始重視我的專業基礎課的學習，我給自己定了關于GPA等方面的目標，現在回頭想想，雖然最后離我定的目標還差一點，但是確實也進步了很多。其次我發現，在我靜下心來之后，我的興趣也變得廣泛，我開始對文史方面的東西感興趣，我幾乎花了一個學期的所有空余時間來讀歷史，到現在我都很奇怪對于那些艱深的文字我從哪里來的那么大興趣，當然我也有了很多收獲，我明顯覺得我的思維比以前更加系統化，考慮問題比以前更加深刻，眼界眼界也逐漸變得開闊，我開始關注時政，開始瀏覽新聞，開始胡說八道，自以為是地對很多大事指手畫腳，雖然那可能永遠也輪不到我來做決定。在大二，我遇到兩個我非常喜歡和敬佩的選修課老師，劉老師和史老師，我很佩服他們，人要變得有學識有修養要想做到自己的價值一定不能眼高手低，一定要腳踏實地多想少說，期間，我發現我雖依舊整天嘻嘻哈哈，但是在很多方面我比以前內斂很多。同時，再史老師的熏陶下，我也看了一些關于中醫方面的書，不求有多少成就，只求陶冶情操，增長見識。

坦白說，在整個大二我雖然認識到了學習的重要性，但是我并沒有把主要精力放在我的專業課上，尤其是英語，導致六級都沒過，實在是慚愧！圖書館實在是個好東西，有時候我也會想借一些專業方面的書看看，我不清楚我們是不是應該集中我們的精力看一些專業方面的書籍，當我們選擇專業方面書籍時，我們是選擇偏重于基礎的概念，還是偏向于專業的傳統技術抑或是研究現在熱潮的新生事物，是去加深我們已經學習過的專業基礎技術的理解，抑或去拓展我們的視野自學未曾接觸或者不熟悉的知識，這些我都不清楚，不管怎樣，大二也算是渾渾噩噩得沒了。

不管怎樣，不管我們選擇了去學習什么，我覺得都要做到心情的平靜！平靜下來吧，我們都太過浮躁了，考研與工作之間的抉擇讓我們浮躁不安，即將來臨的未來讓我們浮躁不安，各種考試各種讓我們不知所謂的專業課讓我們浮躁不安，我們過多地在考慮我們會做點什么，而沒有去思考我們懂一點什么？

反思這學期，雖然信誓旦旦給自己定了很多目標，但是有時候似乎是這樣度過：想去學習點什么，想去看些書，而我真的坐在教室坐

在電腦前看書了，但是每天睡覺前依然很失落：一天就這樣無聲無息地溜走了，我的腦袋里還是空空的，我不知道自己究竟收獲些什么.有些道理許多人不明白，包括一直以來的我。現在很多人以為，一門課我只需要考試前幾天時間就可以不用掛科，如果我多花時間的話一定能考高分.前半句我相信，后半句等做出來的時候再令我們刮目相看吧。因為我一直以來也是這么認為，但是當我真的想把后半句實踐出來的時候才知道難度，這也一度令我對自己的智力表示懷疑，而且，擊和真正認真學習的差別在于，平時認真學才是學到了東西，突擊考完了就都忘了，學得快也忘得快！

很多事情，如果只是普普通通地完成是并不困難的，譬如說會下象棋，會下圍棋，會彈鋼琴，但是“會下象棋”的不知道常見殘局的勝負手，“會下圍棋”的不知道常見的開局定式，“會彈鋼琴”的不認識音譜，這樣的會還是會嗎？這樣的會太簡單.而我自己一直被這樣簡單的事情遮蔽著，沾沾自喜.現在該好好反省，該奮起了。

現實和夢想中自己之間的距離很近，也許僅僅是一段思想，一個決定。有付出便有收獲，這不是真理，但卻是信念，進入大三，很多人兩年來的耕耘已結成果實，他們有了我望塵莫及的GPA，有一次又一次的獎學金.他們面對生活的態度，面對學習的態度，面對每一次挑戰時的態度，令我自嘆弗如,赧顏.在一次次挑戰中失敗并不可怕，可怕的是一直沒有去迎接挑戰，而我與他們的差距不在這零點幾的積點，而在于我們對目標不同的渴望程度！

大一大二猶如一場夢，當我身在其中時是那樣真實，現在回想時

卻又那樣縹緲——那真的是我？那些不明所以的選擇是我兩年的軌跡？此刻的我真的從那兩年的虛度中蹣跚而至？可是，我并沒有后悔，——人生由不得你我重新來過，我們只有一次選擇的機會。有時候會假設，如果時間倒回到2009年的8月，我會選擇怎樣的生活呢，會讓那些頹廢的生活不再出現嗎？答案只有一個：除非與有激情有目標的人相處，否則我還是現在的我，我還是會整日想著玩兒，還會渾渾噩噩，還會在游戲中尋找滿足感，樂此不疲.自制力不高者易受環境影響而隨之影響他人，形成連鎖效應，我們班的情況大概就是這樣的。事實上，每個人的行為，不僅關系到自己的表現，也潛移默化地“蠶食”著別人。

面對大學的前兩年，我并不后悔，有很多失去，亦有些許收獲。即使在我突然意識到高數沒有認真學習的時候，即使在我聽別人聊到我都忘得差不多的分析化學的時候，即使在我回憶起大一的積點很低的時候，我沒有懺悔，我依然記得自己獨步思索的時候，記得做宿舍玩一整天游戲的時候，我的經歷，我的回憶，我的選擇。但是，當我意識到腳下的路，離我理想中的自己越來越遠時，我得改變原來的方向，有時候真的害怕現在的自己，——涉獵很廣，然淺嘗輒止，這往往是邁向平庸的標志——我覺得更多時候平庸的人很可能沒有一個比較突出的方面。

如果想得更遠一點，我想我還是會在自己的專業上繼續走下去，關于以后是走技術還是管理的路線。我自己的興趣是做技術，目標是做一個工程設計師或者環評師，我不清楚自己是否具有成為一流工程

師或評價師的資質，但是我在嘗試，我在有意識地去走這條路.非不能也，是不為也。如果你想要成功，你就會成功，我相信我有足夠的能量做成任何事，只要我想做的，沒有什么是做不成的——呵呵，當我說出這句話的時候估計不會有人相信，但是我相信這句話是許多人潛意識的精神源泉，——那些對此嗤之以鼻的人也會在開始奮發的那一刻恍然大悟——是的，在追逐的路上我們需要這樣烏托邦式的指引，需要這樣堅定的信念.我們輸了，并不是因為我們不夠聰明，而是不夠“破釜沉舟”。我和**大學一個朋友在閑聊時說，為什么你能進**大學，而我進了現在的大學，我仔細思考后覺得，我們對高考勝利的渴望程度不同，我沒有把自己放在懸崖邊上——我想到的是：我努力去做，只要盡力了，結果一定會美好的，而你們不同，你們想法是：我一定要考前幾名，結果一定要美好的，然后去努力。看似相同的想法，卻是兩種不同程度的精神力量。這是我與你學習上的差距，差距僅在于此，卻難以逾越。

關于以后的打算，在這里我不想說太多，我有我的打算，但是如果做不到，說再多都是空話，呵呵，也許我的計劃只有一個——充滿斗志的去迎接所有挑戰！

Focusmytime,taskbytaskbytask!

第三篇：大三個人規劃

大三個人規劃

新學期到了，每個人在新的學期都會有新的打算，而我的打算又是什么呢？我在暑期中空出一個下午的時間認真對自己的將來做了一個規劃。其實，我的部分規劃和很多人一樣，認真聽老師講課，在學習中學習到真正的知識。不僅如此，作為教育班團總支書記，還要組織參加活動，豐富我的同學的大學生活，讓大家走出宿舍，并不斷提高自己。我明白，要長期保持初衷堅持下來，這個計劃不簡單，但我會努力去向此靠近。

大三是大學生活做選擇的階段，在這個時期要在繼續學習、做好準備考取研究生，和走出學校走向社會等方向下做出選擇。而我的選擇是繼續學習，爭取考取南京理工大學電氣工程專業研究生。為了這個目標，我會在大三時期采取行動，去改變大二時養成的各種懶惰的習慣。

首先是大三所上的課程學習，大二成績的下降有部分原因是由于學習不再狀態，覺得期末時候惡補一段時間就可以將一學期的課程全部吸收，并取得優秀成績，但結果卻事與愿違。在大三時期，我的目標是在課業上有巨大突破，給自己定下得到教育班特等獎學金的目標。了解到，這學期的課程專業課居多，學習難度也不會下降，這就更顯現出平時課堂學習的重要性。為了時刻督促自己，我要強迫自己上課時積極坐第一排，并控制自己玩手機的次數，好好做好筆記，并課后及時完成作業。雖然專業課不僅知識相對枯燥點，而且難度還是有的，為了能夠更好地吸收，只能從平時做起，做好知識的積累。平時知識的打牢也方便了學期末時我可以更好地幫助學習上有困難的同學，可以為他們講解上課講的重點題目，提高本班學生的課程通過率，我不想再經歷一問三不知的經歷。

針對考研，我會提前開啟考研復習計劃，并提前開始實施合理的生物鐘，為考研做出準備。并將大多數空閑時間度過于圖書館，提前開啟考研復習。為了更好地開始考研復習，我向學姐詢問了關于考研的各種相關問題，讓我脫離考研門外漢這個稱號。考研需要復習的科目有高數、英語和政治，最重要也是最需要積累的就是英語，而英語作為我的薄弱科目，提高也是必須的，單詞積累是相當重要的，所以我計劃每天抽出時間背誦100個單詞，并且堅持參加考研前的幾次六級考試，并在考試前空出時間做好復習，來訓練測試自己的英語成績。高數也可以提前準備，每周抽出幾個小時開始積累高數上的公式，復習知識，因為之前有參加過江蘇省高數競賽，所以在數學的復習方面顯得更得心應手。通過各種資料的查詢，我給自己定下的考研目標院校是南京理工大學的電氣工程專業，不僅是因為去過南京理工大學，看過學校里面的設施和教學情況，而且因為覺得在大學時期學習的關于電氣方面的知識還過于基礎，我想在這個專業可以進行更深入的學習，想實現在本專業有小小建樹的夢想。

在準備考研的時期，我也不會一直沉浸于枯燥的學習中，我也會嘗試參加各種公司的面試，去學習各種面試經驗，并在一次次的考驗中提高自己，以便于研究生考取失敗或者研究生畢業后的工作的尋找。

目標就像人生路上的燈塔，就算迷路了，走了彎路，但是最終要到達的終點站也不會改變，只要朝著燈光的方向奔跑就好。大一時期是從高中向大學過渡的時期，是我們熟悉大學生活的時期，大二時期是穩定大學生活的時期，無論學習還是學生工作上都已基本固定，而大三是一個突破時期，也是一個選擇時期，需要在畢業就業還是考研兩條路上做出選擇，并要為自己選擇做出努力的階段，我為我的后面大學生活做好的規劃不會是一張白紙，我會嚴格實施，只為不讓未來的自己痛恨現在碌碌無為的自己。

第四篇：大三學生個人總結及規劃

不知不覺間，大學的生活就要結束了，本以為大學有四年的時間，但現實是最多只有三年可以算是大學的生活，每個人都至少需要在最后一年里為今后的打算做直接的準備。所以說，大學生活事實上已經結束了，無論我們是否愿意接受這個事實。

大三這一年我完成了我的GRE考試和TOEFL考試，參與了第二十一屆馮如杯，試圖尋找參與科研的機會，并開始正視出國的留學的相關事項。所有收獲，無論是硬件上的還是軟件上的，總結如下：

1.GRE筆試部分獲得1510的好成績，機考方面3.5也說得過去；

2.TOEFL考試總分104，其中口語因為重大失誤僅獲得17分，但個人認為TOEFL成績不是很重要；

3.在2011年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎，同一項目獲得“北斗杯”全國青少年科技創新大賽大學組優秀獎。雖然名次不高，但整個項目完全由組內成員獨立完成。從整個項目方案的確定，功能和結構的設計，到軟硬件的實現，算法的編寫調試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負責硬件連接、調試以及軟硬件結合，并協助組內另一位成員進行算法論證、實現和后期調試。在這一過程中自學Wince6.0嵌入式開發平臺的搭建和使用，自學VC++的使用。可以說完整的經歷了一次項目流程，并最終通過自己的努力完成項目，使我對工程開發有了一定的認識，同時也從一個角度了解了電子信息工程方向的行業狀態，更提高了自身的學習能力。

4.偶爾從互聯網以及同學間了解國外高校的情況，清楚了自身申請的劣勢以及需要努力的方向。并通過綜合考慮，選擇集成電路數字電路方向作為主要方向，有針對性的尋找科研的機會。雖然到目前為止還沒有相關的經歷，但在未來的一個月內應該會有所行動。

5.大三上的課程學習雖說不很理想，但也沒有過分的影響GpA，考慮大三上GRE重考占用的大量時間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發現了自己具備一定的快速學習能力。雖然突擊學習的結果肯定不如日常勤奮學習的效果好，但并不是說就完全不能再短時間內達到一定的標準。從這一角度看，自己有一定快速切入項目的能力。

以上是到目前為止的收獲，以下是這一學年來的遺憾：

1.自己在科研經歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經歷來對某一個方向有所感悟，也缺少對整個行業的認識。知識儲備僅限于書本和學校所授的課程，其中還有很多已經還給老師了。同時，由于自身的懶惰，業余時間多用來打游戲等消遣活動，浪費了很多可以用來做科研的時間，有加重了自己科研方面的劣勢，不能不說是一個遺憾。

2.平時對于參加學校、學院、社團組織的活動不積極，并沒有建立起自己的人際交流圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結交新的朋友，并且經常喜歡一個獨處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動。這一點讓我在大學的三年來沒有結交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學的狀態，可能在心理成熟上也會受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問題，但不想去改變，導致一直到現在都保持著原樣。這可以說是大學三年來的一個遺憾。

3.成績上也是有遺憾的。主要是由于自己的懶惰，很多時候抱著得過且過的態度還伴有間歇的自欺欺人，導致很多可以做的更好的事情，僅僅達到合格的程度。而目前的成績對于出國留學來講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補自己在科研方面的漏洞。平平的成績也體現出知識學習的不扎實，給未來埋下一些隱患，例如準備馮如杯時，自己不得不花費很長的時間來糾正一些基礎性的錯誤。所以說，課業學習方面，這也是一個遺憾。

綜上所述，盡管自己能夠了解自己的弱項已經需要努力的方向，但很多時候都敗給了懶惰。可以看出自己的自制力是一個很大的問題，直接的體現就是不能在該做某件事的時候做好這件事，并且喜歡極端化的要求，有時對自身要求嚴格，有時十分松懈，容易出現虎頭蛇尾的事情出現。雖然在這一學年獲得了一些成績，但總體上自身性格上的缺陷也體現的十分明顯。對我來說，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。

在可以預見的未來里，我還需面對許多與出國相關的繁雜事項，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時克服，是能否較好的完成這些任務的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達到自己的目標就看這幾天的表現了。

刨除出國留學這一目的明確的短期目標，自己在這一年里對于人生的思考也沒有停止，在這一方面還有很多疑惑，還需要更多的思考。

個人規劃未來一個月：努力完成各課程的考試，期望獲得一個較好的成績，在最后時刻提升一點GpA；

未來兩個月：認真對待暑期實習，爭取協助完成一個以上的科研項目，一方面增加自己硬件方面的指標，另一方面也讓我更加了解這一行業，規劃未來的方向。同時，如果通過“電設”的校內選拔，則要認真對待，爭取完成一個項目。

下一學期：將聯系出國的具體事項放在首位，找好學校，選好專業，聯系教授，咨詢學長，完成pS等材料的準備。目標學校希望是專業內比較優秀的學校，在國內外認同度都較高，目前傾向于攻讀碩士學位。

未來2-3年：完成碩士學位。

未來3-8年：進入專業相關公司工作，以技術作為入口，時機合適時轉為管理，積累經驗。

未來8年之后：時機合適的話可以創業，目前還預計不到8年之后的事。

第五篇：大三學生個人總結及規劃

不知不覺間，大學的生活就要結束了，本以為大學有四年的時間，但現實是最多只有三年可以算是大學的生活，每個人都至少需要在最后一年里為今后的打算做直接的準備。所以說，大學生活事實上已經結束了，無論我們是否愿意接受這個事實。

大三這一年我完成了我的gre考試和toefl考試，參與了第二十一屆馮如杯，試圖尋找參與科研的機會，并開始正視出國的留學的相關事項。所有收獲，無論是硬件上的還是軟件上的，總結如下：

1.gre筆試部分獲得1510的好成績，機考方面3.5也說得過去；

2.toefl考試總分104，其中口語因為重大失誤僅獲得17分，但個人認為toefl成績不是很重要；

3.在XX年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎，同一項目獲得“北斗杯”全國青少年科技創新大賽大學組優秀獎。雖然名次不高，但整個項目完全由組內成員獨立完成。從整個項目方案的確定，功能和結構的設計，到軟硬件的實現，算法的編寫調試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負責硬件連接、調試以及軟硬件結合，并協助組內另一位成員進行算法論證、實現和后期調試。在這一過程中自學wince6.0嵌入式開發平臺的搭建和使用，自學vc++的使用。可以說完整的經歷了一次項目流程，并最終通過自己的努力完成項目，使我對工程開發有了一定的認識，同時也從一個角度了解了電子信息工程方向的行業狀態，更提高了自身的學習能力。

4.偶爾從互聯網以及同學間了解國外高校的情況，清楚了自身申請的劣勢以及需要努力的方向。并通過綜合考慮，選擇集成電路數字電路方向作為主要方向，有針對性的尋找科研的機會。雖然到目前為止還沒有相關的經歷，但在未來的一個月內應該會有所行動。

5.大三上的課程學習雖說不很理想，但也沒有過分的影響gpa，考慮大三上gre重考占用的大量時間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發現了自己具備一定的快速學習能力。雖然突擊學習的結果肯定不如日常勤奮學習的效果好，但并不是說就完全不能再短時間內達到一定的標準。從這一角度看，自己有一定快速切入項目的能力。

以上是到目前為止的收獲，以下是這一學年來的遺憾：

1.自己在科研經歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經歷來對某一個方向有所感悟，也缺少對整個行業的認識。知識儲備僅限于書本和學校所授的課程，其中還有很多已經還給老師了。同時，由于自身的懶惰，業余時間多用來打游戲等消遣活動，浪費了很多可以用來做科研的時間，有加重了自己科研方面的劣勢，不能不說是一個遺憾。

2.平時對于參加學校、學院、社團組織的活動不積極，并沒有建立起自己的人際交流圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結交新的朋友，并且經常喜歡一個獨處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動。這一點讓我在大學的三年來沒有結交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學的狀態，可能在心理成熟上也會受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問題，但不想去改變，導致一直到現在都保持著原樣。這可以說是大學三年來的一個遺憾。