第一篇：參觀抗日軍政大學陳列館心得體會

參觀抗日軍政大學陳列館心得體會

4月17日，支隊組織晉職學員參觀抗日軍政大學陳列館，接受愛黨、愛國教育。我有幸參與此次富有意義的活動，真是受益匪淺，感觸很深。

館中展出的大量文物圖片，都是抗大學生在戰爭年代生活學習的真實寫照，令我感慨萬千,心情久久不能平靜。跟隨著陳列館解說員的腳步，呈現在眼前的是抗日戰爭年代學習生活時用過的工具、生活日用品以及發黃的照片，它們象被歷史塵封的畫卷依次攤擺在我的面前，訴說著老一輩革命家辛勤勞作、艱苦創業用自己年輕的身軀鋪就了輝煌的業績，為新中國的誕生和我黨的革命事業鞠躬盡瘁。想到這里，我心潮澎湃，深深被革命前輩們無私無畏、艱苦卓絕的抗戰精神以及面對挫折不屈不撓的斗爭、學習精神所感動。

我通過此次參觀活動，真是受益匪淺，一段段英雄抗爭不屈的事跡不斷震撼了心靈，我的思想、心靈深處都受到了革命傳統精神的洗禮和教育。身處社會主義建設歷史新時期的我們青年一代，應該珍惜現在的大好時光，有著美好的生活，優越的工作條件，應該更好的踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。

第二篇：中國抗日軍政大學校訓釋義

中國抗日軍政大學校訓釋義

1.引言

1.1背景

大學是國家高等教育的學府，能夠給人們提供接受高等教育的機會，教授專業知識，使人們更好地立足于社會。大學為社會源源不斷地培養各行各業的人才與骨干，進而促進了社會的進步與時代的發展。中國自20世紀90年代以來成立了許許多多的大學，每個大學都以其獨特的辦學風格和學風校風在眾多大學中顯示出獨有的氣質。而校訓作為一個大學的“靈魂”則將一所大學的所有特質都融入了幾個字詞之間，因此通過研究一所大學的校訓我們可以從側面對這所大學形成一個更深層面的認識與了解。

由于我對抗日戰爭時期中國共產黨成立的中國抗日軍政大學比較感興趣，所以對中國抗日軍政大學及其校訓進行了一定的研究。

1.2中國抗日軍政大學簡介

中國抗日軍政大學是抗日戰爭時期中國共產黨為了培養軍事政治干部而創辦的學校，其全名為“中國人民抗日軍事政治大學”，簡稱“抗大”，校址在延安。為了適應抗日戰爭形勢的需要，中共中央于1936年6月1日，將創辦于陜北的“中國工農紅軍學校”改稱為“中國人民抗日紅軍大學”。1937年1月，中國人民抗日紅軍大學隨中共中央機關遷至延安，并改稱“中國人民抗日軍事政治大學”。毛澤東任抗大的教育委員會主席兼政治委員，林彪任校長，劉伯承任副校長。抗大總校有十四個大隊。此外抗大還有八所分校。1945年10月，抗大總校在副校長何長工帶領下遷往東北，并改名為“中國人民解放軍東北軍政大學”。各個分校則組建了華北、華東、西南等軍政大學。抗大的學生來源最初是駐校輪訓紅軍的各級部隊干部，后來抗大開始大量招收培訓從陜甘寧邊區外奔向延安的抗日知識青年，為八路軍和新四軍培養了大量軍事骨干力量。

1.3中國抗日軍政大學校訓

嚴格管理學員，加強學風建設是中國共產黨干部教育培訓的優良傳統，這一點同樣體現在了中國抗日軍政大學的校訓中。抗大的教育委員會主席毛澤東親自為抗大規定了“團結、緊張、嚴肅、活潑”的校訓和“堅定正確的政治方向,艱苦樸素的工作作風,靈活機動的戰略戰術”的教育方針。

2.中國抗日軍政大學校訓提出的歷程

2.1抗大校訓提出的歷史背景

抗大的前身為1931年于江西瑞金創辦的中國工農紅軍學校，1933年擴建為紅軍大學。當時正值國民黨對紅軍的根據地進行圍剿的時期，而日本在1931年九一八事變占領東北全境后加緊實施侵華計劃，對我國華北地區虎視眈眈。共產黨第五次反圍剿失敗后被迫進行戰略轉移——長征。紅大隨中央紅軍長征到達陜北后與紅軍干部團和陜北紅軍學校合并，在陜北瓦窯堡組成“中國工農紅軍學校”，不久改稱“西北抗日紅軍大學”，周昆任校長，袁國平任政治委員。當時日本加緊侵略中國的計劃，為了迎接即將到來的抗日戰爭，中共中央決定以中國工農紅軍學校為基礎，創辦中國人民抗日紅軍大學。1936年6月1日，“中國人民抗日紅軍大學”在保安縣舉行開學典禮，正式宣告成立。1937年1月20日，紅大隨中共中央機關遷至延安，改稱為中國人民抗日軍事政治大學。

2.2抗大校訓的提出過程

抗大正式成立后，1937年1月20日開始公開招收學生，這一期一共設置了四個大隊，招收了一千三百多名學員，加上甘肅慶陽的抗大步校一千四百多人，這一期的學員一共兩千七百余人。抗大開學后，學員在敵人的封鎖下的及其艱難困苦的環境中，一邊自己動手挖窯洞、開荒種地，一邊學習著軍事理論知識、技能訓練以及政治課，師生一手拿鋤，一手拿槍，一邊學習，一邊生產。有感于抗大師生的吃苦耐勞的精神，鼓勵戰士們艱苦奮斗，毛澤東在1937年4月時為抗大題了“團結、緊張、嚴肅、活潑”八個大字，并貼在了抗大的校門上。1937年5月的中共中央的一次會議上，毛澤東親自為抗大規定了“堅定正確的政治方向,艱苦樸素的工作作風,靈活機動的戰略戰術”的教育方針。并把“團結、緊張、嚴肅、活潑”正式確定為了抗大的校訓。1938年3月和6月以及1939年5月，毛澤東三次重申題詞內容，使之成為以后各時期，很多院校的教育方針和學校校訓。自此，這非同尋常的八個字與抗日軍政大學、八路軍新四軍一起在我國的抗日救亡的歷史中熠熠生輝，至今為廣大民眾和熟知。

3.“團結、緊張、嚴肅、活潑”八字校訓的內涵與意義

3.1團結

毛澤東非常重視團結，他將團結融入了黨的一切工作中，從他的名言“團結一切可以團結的力量”中可見一斑。人們常說，團結就是力量，團結就是進步，團結就是勝利。正所謂“眾人一條心，黃土變成金”，在這個世界上，只有團結，才能成功。這一點在共產黨領導的紅軍以及后來的八路軍、新四軍，解放軍身上體現的淋漓盡致。正如一首軍歌唱的：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”這是一種偉大的精神文明，是當時戰士的一種信仰，在艱苦的年代里給人以無窮的力量。大到國共兩黨正式建立抗日民族統一戰線，小到戰士們一次次地為了保全大家而犧牲自己，整個抗日戰爭處處都體現著這種精神的傳承。

1936年愛國將領張學良、楊虎城對蔣介石發動“兵諫”希望聯合共產黨抗日，這很大一部分原因就是受到了共產黨“團結起來，一致對外”的號召。西安事變爆發后，抗大第一期學員200多人紛紛“下山”，擔負起“鞏固國內和平，爭取民主政治，實現對日抗戰”的新任務，抗大教育長羅瑞卿則作為中共處理西安事變工作組成員赴西安調解國共關系。在繼續爭取國內和平，“團結一切可以團結的力量”組織對日抗戰的關鍵時刻，抗大第一期學員發揮了重大作用。抗日戰爭全面爆發后，延安成為全國人民的抗戰中心，抗大也成為了人們心中抗戰的精神堡壘。一批又一批的進步青年從全國各地涌向延安，從抗戰全面開始到1938年底，有1.5萬名愛國進步青年進入抗大學習，其中還包括東北軍張學良部和西北軍楊虎城部的進步軍官和抗日志士。可見抗大所宣揚的團結精神具有非常大的凝聚力。

3.2緊張

這里的“緊張”意為雷厲風行的工作態度。毛澤東將“緊張”作為校訓意在提醒抗大學員對待工作和學習要像雷一樣迅猛、風一樣快速，執行命令、完成任務不拖泥帶水。“緊張”首先要求學生積極進取，奮發向上，今日事，今日畢，不把今天的事情留到明天來做。其次它時刻提醒著學生不把拖延的惡習帶到學習和工作中去，尤其是在那個戰火紛飛的年代，如果養成了拖延的惡習，將來在分秒必爭的戰斗中就有可能貽誤戰機甚至喪命。再次，它還使學員保持緊張的狀態從而高效率地完成學習任務。“緊張”的影響深刻地體現在抗大的發展中。

為了適應抗戰形勢的發展，抗大沒等二期同學畢業離校，第三期就于1937年8月1日正式開學了。三期開學以后，仍有不少新同學結隊前來。抗大教育長羅瑞卿不僅埋頭緊抓教育，對學員的政治路線，政治方向的教育也同樣抓的很緊。由于第四期學員擴充太快，學員中的自由主義和極端民主化傾向有興起的勢頭，羅瑞卿發現后立即給學員做了報告強化了學校的思想政治工作，融洽了干部與學員之間的關系。正因為如此，抗大的學員在八個月的時間里就能完成學業奔赴前線，成為抗戰前線的骨干力量。

3.3嚴肅

嚴肅是進行一切工作和學習的前提和必要保證，尤其是在戰爭年代，嚴肅的學習、工作態度不可或缺。毛澤東將“嚴肅”作為抗大校訓合情合理。嚴肅是一絲不茍、認真負責的做事態度，只有做事嚴肅認真，才能擔負起挽救中華民族的重任。1937年10月，抗大第三期學員六隊隊長黃克功，因為愛上了他的同學劉茜而對方不接受他而槍殺了劉茜，這件事情引起了羅瑞卿的高度重視。黃克強出身貧寒，工作很有干勁又很能打仗，而且是長征的功臣，但是他殺害了從外地投奔延安的有志青年，產生了很壞的政治影響。羅瑞卿沒有因為個人感情而放過黃克強，而是與其他領導嚴肅地處理了這起案件，將黃克強依法槍決。這件事情擴大了抗大在知識青年中的良好形象，使得全國各地的知識青年包括海外歸來的有志之士如潮水般涌向抗大。同時，這件事情還為抗大的學員樹立了榜樣，強調了校訓中“嚴肅”的重要性。嚴肅的工作作風有助于提高學員的紀律意識，從而避免其在以后的工作中犯一些不必要的錯誤。

3.4活潑

最后這一點乍一看感覺與抗大校訓的前三個部分有點兒格格不入，但仔細思考后我們可以體會到毛澤東的用意和其具有的內涵。活潑體現出了一個人積極向上的精神氣質，是一種樂觀的生活態度，一個活潑的人在工作、學習中散發出的蓬勃氣息不僅能夠提高自己的工作效率，還可以感染身邊的人；一個活潑的集體能夠在艱苦的環境中保持樂觀積極的心態，因此活潑是進行長期斗爭的必要心理保障。毛澤東經常以調侃的方式鼓勵學員和干部。一次他來到學員中間，幽默地說：“你們是過著石器時代的生活，學著當代最先進的科學——馬克思列寧主義，你們是元始天尊的弟子，天下大亂你們就下山了！”這不僅是對學員們的肯定與鼓勵，更重要的是在學員中傳播了一種樂觀向上的生活態度，為“活潑”這一校訓做了良好的詮釋。艱苦的年代里不喪失活潑的氣質才能渡過難關，迎接勝利的曙光。

4.八字校訓在當下時代的借鑒意義

“團結，緊張，嚴肅，活潑”八字校訓雖然早在1937年就被提出，但卻沒有因為時間的流逝而讓人們淡忘。這四個方面相輔相成，對于如今乃至以后的人們仍然具有很好的借鑒意義。

對于個人而言，能夠完全領悟其內涵并真正地將其貫穿在自己的學習、工作中并不容易，但是我們要時刻有這個意識。一個有團結意識的人，才能在需要的時候團結各方力量來達成獨自難以實現的目標，創造更大的價值；一個有緊張意識的人不會虛度光陰、蹉跎歲月，做任何事情都會保持很高的效率，這樣就可以比其他人做更多有意義的事情；一個辦事嚴肅的人在進行重要的工作時不會出現不應該的錯誤；一個活潑的人具有的親和力能夠幫助其將他人團結起來，其散發出的精神氣質能夠感染身邊與之共事的人，并且能夠使其具有更高的工作效率。

對于一個團隊或者一個企業而言，只有團結起來才能朝著共同的目標前進；只有具有緊張意識，團隊才能高效率地工作，企業才能高效率地運轉，才能在一個領域里屹立不倒，才不會被歷史的潮流淹沒；只有嚴謹嚴肅，才不會有違法違規的事情發生，才不會有虛假浮夸的風氣產生；而只有擁有了寬松活潑的環境，營造和諧的氛圍，才會使一個團隊或企業充滿活力。

團結，緊張，嚴肅，活潑。八字校訓在抗戰時期曾是抗大學員的一種精神支柱，在當下具有深刻的借鑒意義，在將來也同樣會繼續影響著一代又一代人。

參考文獻 李志民 《革命熔爐》 中共黨史資料出版社 1986年

中國延安干部學院 《黨中央在延安13年》 中央文獻出版社

2010年中國延安干部學院 《延安時期大事記述》 中央文獻出版社 2010年

延安革命紀念館 《延安革命紀念館陳列內容簡介：中共中央在陜北大事年表》 出版者不詳 1982年

第三篇：參觀元帥陳列館心得體會

12月18日，在學院黨委的組織下，我們院第十一期黨校優秀學員和老師99人前往江津聶榮臻元帥陳列館參觀學習。進行愛國主義教育。追尋革命偉人的足跡。院黨委王和平書記、文長炳副書記、工商管理學院吳庭柏院長、黨辦趙本齊主任、學生處曹烈君處長、團委劉德清書記等也一同前往。

昨天上午08點30分，參觀團一行準時出發，霜凍阻擋不了我們高漲的熱情，一路上同學們歡歌笑語，來自三大二級學院的學生互相交流，激昂的笑語充滿了整個車廂。在徐偉同學的主持下，同學們進行了有關聶榮臻元帥生平的知識問答，王書記進行點評，這從很大程度上增長了同學們的知識面。

中午10點30分，參觀大巴抵達聶元帥陳列館。聶榮臻元帥陳列館座落在江津市區西郊，背倚艾坪山，面向長江，北連瑯山開發區，南達江津長江公路大橋。參觀時，首先映入眼簾的是寬闊平坦的廣場，高大雄偉的聶帥銅像，巍巍鼎山之麓的奠基，加上外周成蔭的綠樹，碧綠的草地以及平靜湖水，把陳列館映襯得莊嚴肅穆。從踏上那滿載革命史、建設史、科技史的階梯開始，我們尋覓著偉人的足跡，緬懷著革命前輩。擺在廣場的大炮，飛機，以及陳列館內從敵人手中繳獲的武器，再一次震撼了每一位當場學生的心，使革命前輩的為祖國、為人民，鞠躬盡瘁，死而后已的偉大民族精神和高尚的民族氣節在每一位學子的心中打下了深深的烙印。同學們在聶元帥銅像前重溫了入團誓詞.黨委文長炳副書記、黨辦趙本齊主任、團委劉德清書記帶領同學們向聶元帥敬獻了同學親手制作的小白花。并集體默哀１分鐘，表現了同學們對聶元帥的緬懷之情和無限敬意。

在陳列館，同學們參觀了聶元帥光輝的一生，通過解說員的詳細介紹，大家對聶帥的生平事跡有了比較清楚的了解，聶榮臻元帥是我國杰出的革命家、軍事家、政治家，他曾參加過南昌起義、廣州起義、北伐戰爭、長征，是紅軍的創建者之一。他胸懷大志，遠涉重洋，尋求救國真理，從“實業救國”轉向信仰共產主義，由“實業救國論者”轉變為以天下為己任的社會革命論者。建國后，為我國的科技事業、國防事業、航天事業、軍隊建設、尖端武器的發展做出了不可磨滅的重大貢獻，為研制“兩彈一星”立下了汗馬功勞和不朽功勛。

參觀之后，全體參觀學子被聶帥的高尚情操和民族精神所感動，銅像廣場前，同學們進行了參觀陳列館后的交談。大家有感而發，積極交流，暢談心得體會。我們要學習聶帥的時時學習，終生學習的精神，樹立報效祖國，振興中華的志向。聶帥為報效祖國，先后奔赴法國，蘇聯留學，在留學期間，以“吾將上下而求索”自勉，克服重重困難，廣泛閱讀各類書籍，為科技興國思想奠定基礎。在早年，他曾以“我輩要以報國為根本，為中華民族的崛起而建功立業”和同學相約，把“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”作為自己的座右銘，聶帥不僅胸懷大志，更能夠用堅定的信仰和崇高的理想鞭策自己，在每次有他參加的戰役中，他都身先士卒，戰斗在第一線。新中國成立后，戎馬半生的聶帥為實現青年時期科技救國的夢想，欣然接受了領導國家科技工作的重任，從此，中國科技史翻開了新的一頁，“兩彈一星”使中國在世界核領域和航天航空事業中有了立足之地，世界對中國刮目相看，驚嘆不已，新中國科技事業插上了騰飛的翅膀。

聶帥的豐功偉績舉世矚目，他在革命建設中獨辟蹊徑，以不變應萬變，化腐朽為神奇的創新精神，是我們黨和國家難得的寶貴經驗和財富。這次參觀活動，給全體同學好好的上了一課，聶帥為祖國、為人民嘔心瀝血，奮斗終身的事跡深深地教育了大家，參觀同學們紛紛表示，以聶帥為典范，加強學習，不辱使命，不斷充實自己，做到真學、真懂、真信、真用，爭做時代先鋒，爭做黨的接班人。

第四篇：參觀抗日紀念館心得體會

心得體會

------參觀冀熱察抗日挺進軍司令部舊址陳列館有感

為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，2015年6月30日，在局領導的帶領下，單位全體黨員到門頭溝參觀北京門頭溝區馬蘭村冀熱察抗日挺進軍司令部舊址陳列館。

冀熱察挺進軍司令部舊址，位于北京市門頭溝區齋堂鎮馬欄村。馬蘭村離京城大概80公里，齋堂鎮南部群山峻嶺的山坳中，青山綠水、景色宜人，交通便利。進軍司令部舊址陳列館是一家農民集資辦起的博物館，現為北京市重點文物保護單位，是北京市百家博物館和北京市青少年愛國主義教育基地，是紅色旅游的好去處。資料表明，1939年10月，蕭克、鄧華、宋時輪等八路軍抗日將帶領部隊進駐馬欄村，司令部設在村中一四合院內，成為冀熱察挺進軍的指揮中心。1997年，村里將四合院整修，恢復當年司令部舊貌、桌、椅、文件柜等均按原樣陳列，東、西、南房開辟為展室，以圖片、繪畫、文字解說和數百件實物為內容，展現當年挺進軍的戰斗歷程。在馬欄村緬懷前輩們烽火連天的抗日偉績，同時馬蘭村也是休閑、養身的好地方。

參觀前，全體動監局黨員、預備黨員在陳列館前肅立，由動監局書記講話，集體行禮宣誓，表示對中國抗日勝利的懷緬之情。參觀過程中，每個人都會得到一個小冊子，里面詳細記載了冀熱察抗日挺進軍司令部舊址陳列館的歷史背景和廉政故事。該陳列館分為四個展室。第一展室：挺進軍成立前后。表現抗戰爆發，冀察晉軍區派鄧華、宋時輪支隊開辟平西根據地。1939年挺進軍成立，司令部駐在馬欄村。第二展室：挺進軍戰斗歷程。重點反映挺進軍粉碎日寇十路圍剿，揭露日軍在平西犯下的滔天罪行。第三展室：馬欄村抗戰斗爭史。展示了馬欄人民對日寇進行游擊戰、破襲戰、地雷戰的史實。第四展室：司令部原貌陳列，以實物為主。全部展線48．2平米，資料照片135幅、圖表3幅、文字介紹16幅、油畫4幅、連環畫二組8幅、拓片2張、沙盤1個，實物108件。

門頭溝峰巒疊嶂，溝谷縱橫，憑借險峻的地勢，抗日戰爭爆發后，這里成為平西抗日敵后戰場的指揮中心。1939年1月，抗日戰爭最艱苦的日子，肖克將軍等奉中央和軍委命令，宣布成立冀熱察挺進軍，肖克任司令員兼政委。挺進軍成立后，在平西、平北、冀東浴血奮戰，指揮軍民粉碎日寇數次大掃蕩，經過艱苦卓絕的斗爭，抗日根據地人口發展到320萬人，建立正規兵團1.6萬人，脫產游擊隊1萬余人，并建立了廣大的民兵組織，實現了“鞏固平西，堅持冀東，開辟平北”的戰略意圖。如果說挺進軍是一把插在日寇統治的心臟地區的利劍，馬欄則是這把利劍最鋒利的部分。小小的馬欄，因為挺進軍而名聲大振，成為北京西部敵后抗日戰場最堅強的戰斗堡壘。

參觀完展覽后，我們還去馬蘭村的大食堂體驗生活，吃到了野菜和窩窩頭，雖然味道得以加工改善，但仍然讓我感到今天的幸福生活來之不易，是我們的先烈們用太多的獻血和生命換來的。我們緬懷歷史，但不能拘泥于歷史，應該以中國的現狀為基礎來展望未來。

在當前我國處于經濟發展的關鍵階段，美國重返亞太在我國周邊到處挑起爭端，妄圖遏制中國的崛起。國內反腐斗爭進一步深入，揭發出來的黨政領導人犯事的消息頻出。有些人就懷疑我國的政治經濟制度，對共產黨的代表人名的能力，以及共產黨員的先進性都打上大大的問號。而這些正是我們的敵人所希望的，他們就是希望中國國內亂起來，把中國搞垮才是他們的目的。

每一位有愛國心的中國人都應該保持清醒的頭腦，打江山不易，守江山更難。只要我們團結一致，堅信我們的國家，堅信我們的中國共產黨，中國百姓的日子會越過越好，中國也將會變得更加繁榮昌盛。

第五篇：參觀黨史陳列館心得

重溫黨史，不忘黨恩

----------參觀湖南省黨史陳列館有感

今天，在學工辦李琳老師的帶領下，我們順利完成了此次為期一下午的的黨課實踐----參觀湖南省黨史陳列館，重溫黨的歷史。

經過約半個小時的車程，我們到達了此行的目的地。走進展廳，首先看到的是名為“瀟湘魂”的毛澤東、劉少奇、任弼時大型偉人半身雕塑，三位偉人親切、偉岸的形象近在眼前，令人倍感振奮。隨后便走進了后面的三層展廳。徜徉在陳列館，湖南黨史的脈絡和細節清晰而生動的展現在我們眼前。黨史陳列館布展以“敢教日月換新天—中國共產黨湖南歷史陳列”為主題，前三部分采用編年體，分別以“開辟新天地”、“描繪新畫卷”、“譜寫新篇章”為題，展現了中國共產黨革命、建設、改革的三個歷史時期，四部分“三湘群英譜”則用專題形式，介紹以毛澤東為代表的湘籍和長期在湘工作的優秀黨史人物，其中包括黨和國家領導人、人民軍隊高級將領、著名英烈代表、各領域杰出代表和歷任湖南省委書記。

館中陳列的一段段珍貴的文字，一幅幅泛黃的老照片，一件件承載了歷史記憶的文物都讓我對黨的艱辛歷程有了更加深刻的了解，也對建黨以來所取得的成績感到由衷的崇敬。

從上個世紀20年代中國共產黨湖南早期組織建立，到如今正在譜寫的中國夢湖南篇章黨史國史不是遠離現實的過眼煙云，而是黨領導人民在長期實踐中創造的思想文化遺產和寶貴精神財富。在湖南全面深化改革、全面建成小康的歷史進程中，要把黨史國史作為最好的“清醒劑”和“營養劑”，從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量。

參觀了湖南黨史陳列館展廳，一段段珍貴的文字，一幅幅泛黃的老照片，一件件承載了歷史記憶的文物，立體、生動、形象地展示了中國共產黨在湖南波瀾壯闊而又絢麗多彩的光輝歷史。一路走、一路看，這部“走著讀”的湖南地方黨史，讓大家深受感染和震撼。

徜徉在陳列館，湖南黨史的脈絡和細節清晰而生動。