第一篇：返校宣講心得范文

返校宣講感想

這個寒假，我們小組回到了高中母校宣傳進行返校宣講對外經貿大學的活動，總體來說，我們這次活動完成比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。

首先，我們的這次宣講形式豐富，通過資料，發帖，現場宣講，張貼海報等各種形式宣傳了我校，讓在本溪高中在讀的高三學生對我校有了一定了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣。活動中，我們也通過學長學姐與本校下屆學生的親密互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了經驗教訓，同時，我們也親切耐心的想他們介紹了大學的有關情況，讓大家對大學及對外經貿的大學生活充滿了向往。通過我們的努力，在我們的母校，在這所遼寧省首批示范累學校，在這所連年獲得高考王稱號的學校中，建立了對外經濟貿易大學的威信，我們自身也在活動中找到了自我的滿足感和完成任務的成就感。本次活動的不足就在于，由于高三學生備考緊張，無法留給我們足夠的時間宣講，所以宣傳過程可能存在一些遺漏之處。相信下次我們會做的更好，我們小組也期待著能夠再有這樣的機會。

王佳雯篇二：回母校宣傳西南大學之心得體驗

回母校宣傳西南大學之心得體驗----感恩一中,宣傳西大 當我們已褪去中學時代的青澀面龐在夢想了已久的大學之路上繼續前行時,不能忘記是曾經的母校一路不辭辛苦的培養我們教育我們,攜一份感恩之心我踏上重歸母校的小路---報答母校,宣傳西大.這次短暫而有意義的活動讓我受益匪淺,對其全部活動過程(包括準備籌劃,聯系安排,開展活動,交流分享等),我已進行了深刻的分析與研究,認識到了自己的不足之處,下面是活動的具體內容及心得體會.(一)認真準備 積極籌劃

這是整個活動中最重要也是最繁瑣的工作,為了保證整個活動的順利進行,每一個步驟都必須詳細周到,以下便是其中的部分內容: 1.聯系曾經的老師,了解學校的在校及作息時間, 為合理安排活動做準備.母校學生與一月十二日放寒假,二月十八返校報到.經詢問和調查校方同意于一月八日周六下午的第二三節課開展活動.活動時長為一百分鐘.2.活動計劃:(1)學校給出的宣傳資料有限,為方便宣傳和節約

經費在校期間我就加印了宣傳單.(2)由于我是在一月六日回到家鄉,為了加大宣傳

力度與活動的順利進行,我于七日到校發宣傳單及明日活動的相關時間和內容的通知.(3)“一百分鐘進行時”

時間:2010年一月八日

地點:xxxx第一中學第一階梯教室

對象:一中師生

過程: no.1開場白(10分鐘)以勵志和鼓勵的話語為主題 no.2心理輔導(15)活動內容: 讓同學們輪流說一個自己的優點，如果說不出來就要對其進行懲罰（表演節目）。然后每個同學對其說出一個優點，以作為獎勵。循環3次。游戲之后進行總結，其目的是讓同學們樹立自信心。

no.3應試技巧及注意事項（20分鐘）no.4放松訓練（5分鐘）指導語:這是一個非常寧靜的時刻，現在，讓我們舒展自己的身體，然后很舒服地靠在椅背上，閉上雙眼，一起來享受這片刻的放松與冥想。

這是一個暖暖的午后，金色的陽光灑滿大地，綠色的草地像一張柔和的地毯鋪向遠方，你輕輕地躺下來，放開平日的喧囂與繁雜，在暖陽中你慢慢地開始放松??你的心靈像掃描儀一樣，慢慢地，慢慢地，從頭到腳掃瞄一遍，你的心靈掃瞄到哪里，哪里就放松下來。no.5講述自身及他人經歷---美好的大學生活（通過幻燈片等形式播放）（20分鐘）no.6宣傳西大（15分鐘）

第一部分:闡述西南大學的“大學精神”，主要通過教學設備與師資、校園文化、學生活動等方面來體現。

第二部分:是西南大學的概況，這個部分主要介紹了西南大學的地理位置、歷史沿革和發展現狀.第三部分：對免費師范生招生、自主招生、藝術類招生、體育類招生、國防生招生、少數民族預科招生六大招生類的招生情況，為有興趣和志向的同學提供一個良好的平臺。no.8結束語(5分鐘)3.結束活動后對校方的支持表示感謝，或者進行回訪活動。4.突發情況的應對：

no.1問題：沒有標志性的衣著等特征，傳達出宣傳西大的信息。

解決辦法：在衣著等明顯部位寫西南大學的字樣。no.2問題：母校領導以沒有時間為由不同意我的宣傳計劃或禁止我發傳單等宣傳行為。解決辦法：首先著得體的服裝，注意言行和禮貌，體現大學生應有的素質和大學的風采。然后努力說服校方領導，告知他們我將給學生做一些心理輔導和幫助高考的信息，并將我的詳細的活動策劃給予其閱讀；同時，在母校找到我曾經的班主任或篇三：回校宣傳活動總結 向鵬志

回母校宣傳活動總結

首先，我非常感謝學校能給我這次機會，讓我回到久別的高中母校，去宣傳我將度過四年美好歲月的美麗的四川師范大學成都學院。在這里，我把在這次回母校的宣傳

活動中自己所

做的一些事情

進行一定的總

結，既是把自己

了解的情況呈

報給學校，也算

是給自己的第

一次社會實踐畫一個說不上完美的句號。

我的高中是四川省簡陽中學，是國家級示范性高中，2015年畢業生大約2500人。此次我的宣傳方式是深入班級了解同學們信息并宣傳我們四川師范大學成都學院。我經由原來的同學和老師的引薦進入學校修業年級。高三的學習都很緊張。我利用休息時間跟同學們講解了我們學校在四川同等學校中的辦學實力，并列舉了我校眉山校區的美麗和成都校區的文化

底蘊。由于我的母校在簡陽市，距離成都不是很遠，同學們在業余時間也了解了成都地區的各大院校，其中也有不少同學對我校有一定的了解。我向他們介紹了學校近期轉設的計劃。同學們也都表現的十分興奮。我把宣傳單發給同學傳看。大部分人同學對我校的美景贊不絕口。另外我走的時候給了老師十多份宣傳單，如果老師能幫忙宣傳那效果將會事半功倍。最后感謝四川師范大學成都學院給我這個機會，這次宣傳

活動大大的鍛煉了

我的膽量

和口才。我將在學院

渡過我最

美麗的四

年。我一定與學院共成長，共進步。祝愿學院有個美好的未來，也祝愿我自己能夠有一個完美的大學生活。

向鵬志

2014級通信一班 2015年1月28日 篇四：校友返校 講座心得體會

成長故事之——校友交流

每個人都有故事，每個人都有值得鼓掌和思考的地方。

大一的時候接觸到的一個校友給我留下了深刻的印象。

黃**校友，８０年畢業，８７年到**銀行工作，現任***銀行宣傳部部長。在不到兩個小時的時間里，他用精辟，簡潔的幾個字意味深長地描述了他的人生心得跟體會，我受益匪淺。

“一生兩圈三方面”，是相互統一的，即工作家庭和身體三方面處理好了，就處理好了社會的小圈跟人生的大圈，就會有奮斗進取，快樂幸福的一生。其中，我印象深刻的有以下幾點：

一是保護和鍛煉身體。

年青，激情和活力是我們的資本，要把它變成人生財富，創造人生財富，就當注重營養，尤其要堅持鍛煉。日積月累，難免有病找上門來，不管是歲月病，職業病還是其他的病痛，這就需要我們堅持鍛煉：如跑步，打球等。很喜歡跑步，既健康又環保，既可以享受清新空氣又可以感受宜人風景。很舒服，很喜歡。雖然被擱置了一段時間，我還是會進行下去。確定喜歡的就要堅持！

二是用科學發展觀來指導家庭關系，即以愛為核心，以人為本，全面協調可持續發展。精辟。

在我看來，不管是親情、友情，還是愛情，都需要經營，需要用愛用心去理解！我們都有這樣的體會：在外累了，憋屈了，或是難過了，郁悶了，回到家里很快就會輕松愉快起來，又會充滿希望跟力量。家和萬事興，千古流芳，確有它的道理。

三要樹立科學的金錢觀念。用大智慧而不是小聰明去贏得財富，而“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的理念可以借鑒。

“命運德知行”決定了人生立方體的長寬高，即我們生命質量的大小。無法選擇出身，但可以通過積累，通過準備去抓住動態的運，去實現生命的價值。做到慎獨，提升自己的品格和德行。堅持活到老，學到老，并盡力做到知行合一。或許，學會學習的思維和方法，是對于現在的我們來說最重要的學習能力，注重自己這方面的培養，可以讓我們受用幾十年，甚至一輩子。

關于行，很多時候需要高瞻遠矚，需要果斷的判斷，我需要積累和磨練來提升這方面的素質，多些理性分析跟感性判斷的結合。

寥寥數語，纖纖幾筆，難以道盡人生話題，更難以闡釋人生的真諦，但是我確信我們正在進行的卻是一段不尋常的人生路，這里有真實體驗，有刻骨銘心?? 那一段，有我的一段故事，一段人生，值得去思考，去享受。

——***）班 *** 2011年6月17日篇五：宣講會心得

宣講會心得

平靜的校園，也是熱鬧的校園，這里從不失競賽，也不缺少挑戰。但對于“挑戰杯”，大家從來不淡漠，期盼已久的宣講會如期到來。

自競賽舉辦以來，“挑戰杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創新的“奧林匹克”盛會。我們化工院，在這個比賽中曾多次獲獎，有著優良的傳統。此次宣講會由05級學長趙飛平主講，他詳細介紹了參加挑戰杯的流程和注意事項，以及他自己參加挑戰杯的的歷程和感想。從他的講話中，我學到了許多，不僅在于對“挑戰杯”的了解，更在于如何實現對自我的提升。

人，要想成功，方式是不計其數，且不同的人有不同的風格，但努力卻都一樣。學長以其自身的經歷告訴我們“流淚播種，方能含笑收獲”，從確定課題到課題研究，從尋找老師到現場答辯，每一樣都流淌著他們的汗水。正如陳景潤所說“攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。”成功所需要的是堅持不懈，真正的“同并且快樂著”。

同時我們也要注意方式，強調“漁”，而非“魚”。課題研究中，老師只能教你如何去做，真正實踐還是要靠自己，理解并學會創新，而非一味的按照老師所說的，循規蹈矩，有想法就要去做，實踐方能出真知，不斷改革創新，才能真正充實、提升自我，我們要做的是行動派。而且很重要的事是我們需要聯合實際，了解當前國內外形勢，做出與時俱進的作品，任何東西都是不能脫離現實而存在的。所以我們在科研與現實結合，做出的作品才有意義，也才能更好地被認可。今天的宣講會，讓我享受一頓美味的精神大餐，真正的受益匪淺。

第二篇：寒假返校宣講感想

寒假返校宣講感想

在素質教育的今天，大學生的假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想工作的，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生社會實踐，創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的重視。為此，我們幾個高中好友相約組隊，參加寒假宣講活動，回到母校，讓更多的高三學子了解**大學。總體來說，我們這次的活動完成的比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。

首先，我們這次宣講形式豐富，宣講前我們有專門制作宣傳海報，提前三天發到各自的朋友圈、以及家長群中進行宣傳。其次，今年我們采取的宣講形式與往年有所不同，在事先與班主任進行溝通交流之后，我們利用同學們的課余時間進班宣講。通過發放宣傳冊、海報、紀念品等各種形式宣傳了我校，讓在**省**中學就讀的高三學生對**大學有了一定的了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣。活動中，我們也與這群高三生進行了親密的互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了有關高考的經驗教訓。當然，我們也積極地回答了他們的相關問題。如：想讀**大學計算機專業大概需要高于一本線多少分？**大學比較厲害的專業是什么？這些交流都讓大家對**大學充滿了向往。宣講結束后，我們還編輯了一份軟文，并聯系母校有關宣講事宜的負責人，在微信公眾號上進行推送。讓更多對**大學充滿向往的人可以深入地了解到我們學校。

重新回到闊別半年的高中母校，看著依舊熟悉的校園、依舊親切的老師、依舊可愛的學弟學妹們，心中澎湃的激情蕩漾著。通過此次回校宣講，見到了很多高三學子的年輕風貌，似乎看到了當年自己的躊躇滿志和意氣風發。作為學長學姐的我們再次回到闊別已久的母校，感到非常的榮幸和激動。在宣講當天，我們很高興地看到有高三的學弟學妹對**感興趣。看到他們對**的向往，我們覺得非常開心。同時，也希望有更多的學弟學妹們聽了我們的宣講后能夠加入到我們中間來，就像我們的宣傳時所說“學弟學妹，我們在**大學等你，2018高考加油！”。宣講結束后也有一部分學弟學妹通過QQ聯系我們，詢問我們關于**的各方面信息，包括他們最關心的錄取情況，專業情況，優勢學科等。所以個人認為這次宣講是有意義的，并且是有效果的。經過這次宣講，我們提高了團隊協作能力，更為學校的宣傳貢獻出了自己的一份力。

最后，關于這次的寒假宣講實踐活動，我們很感謝母校、母校學生給予我們的支持，也很感謝他們的幫助，讓此次宣講活動得以順利完成。另外，我們也很感謝*8給我們這次鍛煉自我，提升自我的機會。以后的日子，我們會抓住每一次機會去完善自我，不斷學習進步。

第三篇：寒假返校宣講個人感想

寒假返校宣講個人感想

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重新回到闊別半年的高中母校，看著依舊熟悉的校園、依舊親切的老師、依舊可愛的學弟學妹們，心中澎湃的激情蕩漾著。因為，這一次，我是來為學弟學妹介紹我所在的大學，為他們介紹我們的學習經驗與考試心態，這樣的角色轉換十分有趣。站在講臺上，看著底下黑壓壓的一片，說實話，我并不緊張，因為都是我們的學弟學妹。看著他們投向我羨慕而憧憬的目光，好笑之余，也想到了去年今日，自己也是以同樣的姿態看著學長學姐。我們的宣講歷時兩天，對于我自己，我除了鍛煉了自己的表達能力、和校方的溝通能力，我得到的更多的是充實與快樂。我從未想到，幫助他人，尤其還是自己的學弟學妹，是如此的快樂。這一次的寒假實踐之旅，完美而充實

第四篇：返校宣講社會實踐報告

導語：通過社會實踐，為我們積累一筆寶貴的人生財富，它將為我們今后步入社會打下牢實的根基，本文是小編為大家收集整理的寫社會實踐報告范文，歡迎參考借鑒。返校宣講社會實踐報告范文1

轉眼間離開母校已經一個學期了，這天，我和同學一起，回訪了母校，看望了老師，和學弟學妹們交流了感想。

到了學校跟前，我才明白“近鄉情更怯”的滋味：不知道當年的老師現在怎么樣了，在教導著哪個班、不知道和誰在生氣，有沒有變年輕、學校新裝修的多媒體好不好用？這些問題困擾在我的心頭，另一方面，害怕自己見到老師，老師問起自己的情況，自己有所愧疚，所以說這兩方面是我心里的矛盾，讓我不能心安。

遠遠地看起來，學校大樓粉刷一新，換上了溫暖的橘紅色，不僅如此，各個大樓也都換上了新奇的外衣，有了另一番鮮活的生命力。

首先我們在學校門口轉了一圈，門口的老松樹還是像原來那么青綠，只是好像長高了些，教學樓前的草坪大多顯出一種頹勢，大概是冬天的緣故。從圖書科技樓出來，那里是以前總在上自習的地方，自習室前面有一架大鋼琴，中午的時候，我寫作業，經常會有人來彈琴，聲音非常好聽，奏著爵士，細細想來，這就是我對母校中午最寶貴的記憶。

接著，就可以去教學樓里面了，我們首先拜訪了原來的班主任老師——張學鋒老師，老師依舊是那個老樣子，雙眼皮的褶皺和人到中年的白發，據說，他是學校里一流的物理老師，總是能以趣味的方式來告訴我們一個道理。我記著高二的時候，第一節課，老師講解電流，我就被老師打趣了。雖然當時想的是慚愧，但是現在想來，確是滿滿的甜蜜的回憶。

張老師見我們來了，向我們詢問了大學學習的情況，我們向老師反映了學習情況：記得剛開始接觸高數的時候，確實覺得力不從心，不知道該怎么學才能將公式運用自如，漸漸地發現，其實那些公式并不是死記硬背才行，只要充分理解了各個知識點，遇到題目可以自己分析出正確的解題思路，就能把題目解出來。所以，學習高等數學，記憶的負擔輕了，但對思維的要求卻提高了。每一次高數課，都是一次大腦的思維訓練，都是一次提升理解力的好機會。老師聽了我們的回報。點著頭夸贊我們長大了，懂得了學習的重要性。“還有呢，老師”有同學插嘴說：“當時，出于身為少數理科生的驕傲對這門課的自信，有點對課堂的怠慢，在上了3、4節課的時候吧，緊張感開始出現了，在當時老師其實講課是講的很慢的，而我們差不多學到了膠體溶液那一節，當時在聽膠團結構的時候，真的就只感覺眼前是一個個熟悉又陌生的字符在眼前飛舞，腦袋中是一片空白，感覺平時都聽得懂得字怎么現在就不明白了呢？直到后來在課下復習的時候才漸漸的弄明白，到了期末的時候，不得不回到當初高考時的狀態，結果考試的時候，才發現挺簡單的。這名同學說出了我的感覺，因為我們也要學習無機化學，其實學的雖然很難、很多，但是期末考起來其實發現還是可以的。

老師笑著點了點頭，又問起我們學生活動方面的情況，我剛好是學生會中的一員，于是我分享了相關的感受：雖然學生會聽起來輕松風光，但是加入了學生會才知道，風光的背后是好多人一起的努力，一起奉獻。每一項工作都是要花費很多的時間和精力在里面的。而且要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以。有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法，討論哪個方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作。雖然辛苦，但也是培養和展露自己能力的一個起點。老師對我的說法表示認同，并寬慰我們：志愿服務學生是高學歷的表現！聽了這話，大家都笑了。

緊接著，我們造訪了高三的學弟學妹們，并向他們介紹了我們學校，以下是我的講稿：

大家好！

我是西北農林科技大學的一名新生，今天很高興給大家講述我的高考經驗和大學感受。

現在大概還有一百天的時間，所以不妨給自己定一些時間限制，連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。而且除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。有些同學自認為聰明，上課不聽老師講授，只顧自己刷題，最后會很吃虧，我就吃過一些苦頭。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

接下來，對于咱們年級80名到250名之間的同學來說，我們學校是一個非常不錯的選擇。西農坐落于西安的西邊的一個所謂楊陵區的其實就是一個小鎮里，其實楊陵不歸西安不歸咸陽，也不知道為什么就成了農業高新技術示范區，個人覺得應該是和西農的存在一樣，是國家在大西北建起的所謂農業技術集中的地方，大西北需要這樣一個地方，可能這也就是為什么西農在各方面條件并不完美情況下依然成了985，211學校。剛才我老是提到大西北，其實這里環境真心不錯，毗鄰秦嶺，雖然四季分明但一年氣溫比較均衡。看宣傳冊上面的照片就應該能看出來自然環境還是很宜人的，況且遠離大城市，空氣也不錯。我們學院是學校里的王牌專業，實行書院制度和導師制度，科研條件也是非常不錯的。

謝謝大家，歡迎報考西農！

此次的回訪母校活動就此結束了，大家都抱著依依不舍的態度和老師們告了別，愿老師永遠年輕！

通過這次實踐，首先增強了與人溝通的能力，社交能力，學會了在眾人面前講話的能力，也學會了一些為人處世的道理；與高三的同學們分享了一些學習、考試、填報志愿的經驗，為他們解答了一些學習生活中的困惑，和他們講了一些大學的生活。但是也存在一些時間以及交流的不足之處，在以后的活動中會努力改進。

一、我的母校

我的母校—山西省長治學院附屬太行中學（原晉東南師專附中）是山西省教育廳直屬的首批重點中學，山西省示范高中。學校創建于1959年，曾以輝煌的教育教學成果雄居晉東南之首，尤其是近年來，以“創一流教育，辦特色附中”為目標，實現優質教育，深化教學改革，多次受到盛市和國家教育部的表彰，成為山西省教育戰線的一面旗幟。

二、重回母校

20xx年12月15日，懷著一種復雜的心情踏入了生活了3年的地方，復雜是因為有幾分的前親切，又有幾分的忐忑。

走進校園，校園氣氛還是那么清新優雅，騰飛的白紙在陽光下熠熠生輝。走上熟悉的教學樓，又聽到老師不辭勞苦講課的聲音，看到了他們在講臺上挺拔的身影。

很幸運能在太行中學度過這三年，并且從這里順利的考入湖南大學，并在大學的著半年里學會了很多東西。從高中到大學，這一路的經歷終身難忘，經歷了潮起潮落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有過頓悟當然也有迷茫。很想和學弟學妹們交流這些，希望他們能從我的經歷中得到一些有用的東西，讓他們少走彎路。

課間以后，我找到了我們曾經的班主任，她詢問我在大學的情況，那個樣子，很令我感動。我向她說了這半年來經歷的難忘的事，學到的東西。并向老師詢問了我在學習和生活上的困惑。她鼓勵我要與不同的人交流，無論發生了什么都要相信自己，鼓勵我說自信是最棒的。

在得知我寒假安排計劃以后，老師還熱心的幫我聯系到了辦公室的張主任，幫我填寫表格并蓋上公章。之后又去看望了高中的任課老師，談了很多，也收獲了很多。

下午的時候，老師抽出自習時間讓我與高三的同學們交流。首先我先做了自我介紹，并開了幾個玩笑活躍氣氛，之后進入正題。首先先談到了大學的學習和生活，強調了其實即使在大學學習也是非常重要的，然后說了一些高三的學習方法，教訓和經驗。之后告訴學弟學妹們要珍惜高三的時光，不要讓自己后悔，奮斗過才會回味無窮。并且告訴他們在高三擁有一個樂觀積極心態的重要性，首先要調整自己的心態，積極的對待高考，沉著應戰。之后為同學們播放了被湖南大學的宣傳片，向他們介紹了湖南大學的校園風光，學習氛圍，和每年招生的情況。并解答了他們的一些疑惑。

離開母校的時候有一種自豪感，那里有順利完成任務的輕松，和能為學弟學妹們解答的興奮。我的回訪母校實踐活動就這樣結束了。

三、具體成果

通過這次活動，首先在與人交流和在眾人面前發言的能力得到了一聲，其次，學弟學妹們分享了我的想法，并得到了他們的積極回應，甚至有的學弟學妹在記筆記，這讓我感到十分榮幸。另外，在于班主任老師的交流中，也讓我學到了很多的東西，比如與人交往和自信的重要性。

四、收獲與遺憾

首先收一下收獲吧。

首先對學弟學妹們來說，在此過程中我談到了許多學習的方法，說到了一些調整心態的方法和重要性，還說了一些在填報志愿時應該注意到的問題，還給他們在未來報考學校和專業方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很開心。對于湖南大學來說，我比較全面直觀的介紹了湖南大學，相信對未來他們填報志愿起到了一定的作用。對于我自己來說，在與班主任，同學們的交流中，我自己也學到了很多的東西，鍛煉了自己的社交能力，提高了自己的表達水平。

我覺得這次寒假活動對我來說意義重大，對我產生了很大的影響。

五、遺憾與不足

首先在與同學們交流的前期自己的準備不足，導致學弟學妹的一些問題我一時無法回答；其次時間安排不合理，與同學們的交流占用了他們的上課時間。在講學校的方面，只是說到自己高考時的政策，忽略了政策的變化，還有學院的信息掌握不完全，有些問題不知道怎樣回答。

我想，這次事件活動給我帶來了太多太多，以后再有這樣的機會，我也會積極爭取，得到鍛煉和提升自己能力得機會。

第五篇：基層宣講心得

緊跟時代

服務人民

做好一個理論宣講基層戰線的有心人

理論宣傳思想工作是黨和國家工作的重要組成部分，在中國特色社會主義事業全局中具有重要地位，發揮著不可替代的作用。而基層理論宣講是理論創新成果轉化為實踐，轉化為人們實際行動的橋梁，讓黨的理論最迅速最廣泛同人民群眾見面的基本途徑。面對深刻變化的國際國內形勢，作為一個基層理論宣講人深刻地感到肩上的重擔，如何進一步加強和改進理論宣傳，使黨的理論創新成果更好的非廣大干部群眾所理解、所接受；如何進一步增強責任感、使命感，以更加主動的精神、有效的措施扎實推進理論宣傳工作，就成為我一直以來的奮斗目標。

一、堅持正確的方向，牢牢的把握中國特色社會主義的宣講原則

1.要有堅定的黨性。黨性就是要相信黨，在大是大非面前時刻保持清醒的頭腦、堅定的立場，始終不渝的堅持黨的理論和路線。只有這樣，遇到模糊的問題、重大事件時，才能理直氣壯，不懼風險，不為干擾所惑。在信息網絡日益發達的今天，時時有些輿論和謠言傳入我們的耳邊，很是考驗和挑戰我們的底線。有了黨性，就有了立場和方法，就有了戰勝他們的法寶。去年日本核危機期間，我身邊就出現了許多搶購食鹽的人，我當時就堅定的告訴他們這不可信，并且積極向他們宣傳黨的政策并勸阻身邊的親人不要做這些愚蠢的事，并且在相關的宣講中向大家講國家大勢和政策，事實證明我是對的。

2.要吃透精神本質。這是理論宣講之前必做的重要功課。我主要從內容和形式兩個方面來具體把握：從內容上看是否和中國特色社會主義理論體系及科學發展觀有聯系，是強調還是創新，強調就找出重點，創新就挖掘內涵。從形式上我主要從意義和如何指導實踐兩個層面思考。在當代中國，發展是硬道理，科學發展觀是最大的精神本質。以這樣的理念去宣講，去做思想工作，我們執政能力、執政水平才可進一步提升，我們國家的制度優勢、發展優勢才可進一步彰顯，我們才能把人們的思想認識統一到中央的決策和部署上來，凝聚力量，增加共識。

3.要緊密聯系改革發展實踐。多年的宣講證明，以實踐立論，用事實說話，做到理論力量和實踐力量的有機結合，才能拉近理論與群眾的距離，才能大大提升理論宣傳的針對性和實際效果。十七大以來，尤其是成功應對金融危機的過程中，我們一定積累了很多好的、成功的經驗，有制度和體制的原因，也有發展理念和道路的優勢，宣講中就一定要學著比較、挖掘、提煉，讓每一個聽講者知道黨和國家大政方針，也要感受到黨和國家的智慧和力量。同時，隨著改革和發展向縱深發展，群眾關注的熱點難點問題也不斷涌現。我們必須緊密聯系實踐，把背景成因、現實狀況講清楚，把黨和國家解決問題的思路辦法、進展成效說透徹，才能說較好的完成了宣講任務。

二、大力改進創新，不斷的提升理論宣講的藝術水平

1.宣講者要學會講故事。我們知道，思想是經歷的副產品，我們也許不會常常想起具體的經歷，但是我們卻以之為基礎，對身邊的世界進行不斷地篩選。一個小故事，就是一段經歷體驗，一份沉甸甸的思考，它可以代替抽象的理論，也會拓寬聽講人的學習過程。而且有故事的宣講，就顯得形象具體，有形象就鮮活，一具體就深入。我在宣講重點開發開發試驗區主要精神時，就選用了《上帝會救我》這樣一個故事：洪水來臨后，上帝曾數次給機會于主人公，但都被拒絕了，主人公最后被淹死了。這就告訴人們人生的機會真的不多，抓住了就贏得了全部。講述時我盡量用短話新話，再配以一定的語言表情，效果真的不錯，那場報告會下來，大家重大意義、具體措施可能也會記得一些，但“機會”兩個字一定會記得更深刻。

2.永遠記住形式為內容服務。記得當初剛開始做宣講時，總認為漂亮的語言、不停的修飾、大量的多媒體運用課一定就能講好，事實上我錯了。因為不同的聽眾是要尋求不同的授 1 課形式的，內容重點要放在研究聽眾的學習心理和知識層次上，而不能一味的嘩而取寵。中層干部重點是講好為什么，這類聽眾一般有一定的閱歷，且對政策有了大致的了解，但是在原因和背景上可能不夠專業，他們樂意聽相關的知識。所以在備課時著重在意義上下功夫，縱向對比，橫向聯系，給他們一個完整和豐富的知識體系。普通黨員群眾重點是講好怎么做，這類聽眾主要是具體的執行者，在操作性的問題上比較內行，那么就把黨和國家如何解決問題的想法、流程、結果告訴他們，同樣會得到認可。年紀大的同志傾向于邏輯思維，在理論宣講上要嚴謹，不做過多的鋪墊和修飾。年輕人勤學上進，愛鉆研，那么就圍繞創新和未來的走向上多進行講解。總之，我們一定要具體問題具體分析。但不論怎樣用技巧，宣講內容的精神本質不能忽略，甚至不能被沖淡。

3.宣講的思路要清晰。一堂好的宣講，其實就是寫一片好的議論文。大體分成為什么、是什么、怎么辦三個大問題。為什么主要講背景和成因，是什么重點解讀黨和國家的政策，怎么辦一定要聯系本地的實際談解決的辦法。如果僅此效果就流于一般了，還要在輕重詳略上下功夫，才可叫做思路清晰。重點的問題體現思路清晰，可以從兩個方面入手：一是加大信息手段的運用，可以通過多媒體、網絡視頻、現場實物演示，強化講課的針對性；二是注重在互動交流中加強理論宣傳，主動對話，在有問有答中形成共識，完成對重點問題的講解。在宣講十七屆六中全會精神時，我講到文化產業，就很好地利用了《映像劉三姐》的多媒體藝術片段，并且深入淺出的告訴人們，旅游產業如果加以文化要素就會發生質的變化的道理。邊演示邊和聽眾交流，文化的大發展大繁榮的理念及自然會深植人心。

三、注重平時積累，努力做好黨的理論宣講的有心人

1.要加強平時的學習。養兵千日，用兵一時，日常不斷的積累，厚積薄發，才會在每一次宣講中成功勝出。每年年初依據自己的學科優勢和知識層次建立不同的文件夾，每個文件夾還可以按照你的要求建立相應的子文件夾，并且牢記在心。遇到好的素材隨時放到相應的文件夾里。這樣的好處一是強化了自己的學習效果，拓寬了學習的體驗，二來便于管理和分類，宣講或寫材料可以很方便的調用，一舉多得。年底做工作總結，重新整理作為一個的材料收藏。不要羨慕那些文思如泉涌的筆桿子，如果你堅持平時的積累，你一樣會成為一個合格的宣講員。同時，我們還要本著“三貼近”的原則深入實際，深入生活，深入群眾，透徹了解群眾心思，真切感受群眾情結，真誠聽取群眾心聲，這個過程獲得了知識，也做了很好地理論宣傳。

2.要勤思考、多提煉。有人曾經對我說，宣講者根本不用想太多，照著讀學著念就可以了。我想宣講不是發通知，唱樣板戲，它是用黨的理論創新成果統一人們的思想認識，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎的一門科學。既然是科學，就一定蘊含著思考的力量，而且有了思考力量做支撐的宣講，就會大大地增強宣傳說服力和穿透力，既保證宣傳內容符合主流聲音，有會極大地廣大群眾的需求。宣講從某種程度來講，其實是一次再創作，盡管核心的精神不能變，但由于受眾對象發生了變化，想達到應有的目的，就必須進行二次加工。同樣是講文化產業，我市獨特的地緣優勢和地理位置，就決定了在宣講時要認真挖掘。進而由于人們對此的認識和理解不同，再聯系實際過程中要把握的重點和難點也不一樣。

總之，基層宣傳工作要向實際學習、向生活學習、向群眾學習，進一步強化針對性研究，無論是宣講原則，還是宣講技巧，都要通過有的放矢的理論宣講，也只有提高主流意識形態對各種思想觀念和社會思潮的整合能力，才能團結和凝聚廣大人民群眾為實現社會主義的偉大理想而奮斗。萬丈高樓平地起，基層宣傳工作做好了，猶如為夯實地基再加一把力，這樣，才能保證社會主義的高樓大廈擁有穩固的基礎。