第一篇：技能競賽活動感想

作為一名工作人員，我對此次活動有如下感想：

1、高度重視，認真籌備，準備工作落實到位。

集團領導十分支持和重視，專門召開多次會議對競賽項目、方案、籌備工作進行了認真的篩選審定，并提出了一些建議。對整個競賽的組織分工與責任內容、工作程序與工作要求、獎勵辦法等都做了詳細的部署。在整個競賽活動過程中，集團領導親臨比賽現場，巡視賽場、鼓勵參賽選手。領導們的重視和關心、支持給了所有工作人員、參賽單位和參賽選手極大的激勵和鼓舞，充分調動了方方面面的積極性，為整個競賽活動營造了良好的氛圍，也為其順利開展提供了有力保證。

2、積極響應，密切協作，參賽選手態度認真。

在本次競賽的籌劃和組織過程中，各單位也非常重視這次給員工展示自己的機會，有的還專門在賽前舉行相應的比賽，員工們報名也比較踴躍。競賽開始前，報名的選手們還充分利用業余時間自己進行練習。在賽場上，克服緊張情緒，認真對待，在臺上展現自己最佳的技能水平和精神面貌。

3、嚴謹細致，認真評判，做到競賽各環節公平、公正。

為保證競賽活動的嚴肅性，保證比賽公平、公正地進行，籌備小組對各個環節都提出了嚴格的要求，有專門的計時員，分數的統計和核算由專人負責，并且各競賽項目也有專人監督；各位評委也能認真履行職責，嚴格執行制定的評分細則，以高度的責任心和公正嚴明的態度保證了本次競賽的公平和公正。

4、效果良好，意義深遠。

本屆崗位技能競賽各項工作順利完成，集團領導給予了表揚。通過本次活動的開展，激發了員工學技術、比技能的熱情，形成了一個良好的交流、競爭氛圍，此類競賽對集團的發展具有深遠的影響意義。

最后，競賽過程中也表現出不足之處，如會場的布置音樂等，我相信有了這次的經驗，我們以后相關的活動會越辦越好，員工個人會提高自己的職業技能水平，在各工作崗位上呈現出自己最優秀的一面！

第二篇：技能競賽活動方案

技能競賽活動方案

為全面檢驗各崗位技能技巧水平與實際操作能力，激勵員工努力提升自己的專業技能，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，達到不斷提高酒店綜合服務水平的目的，現結合酒店經營實際，舉行XXXX第X屆崗位技術技能競賽，具體方案如下：

一、競賽原則

按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。

二、組織領導

1、大賽設仲裁席，負責競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經理XXX先生擔任總裁判長、副總經理XXX女士、副總經理XXX先生、分別擔任副總裁判長。

2、根據部門不同設立相應的裁判組，每組設裁判長一名，由相應的部門經理擔任。

3、比賽設記分監督席，負責監督比賽進程，匯總各項比賽得分及名次。由財務二線人員擔任記分員，人事行政部人員擔任監督員。

4、各部門應當負責的具體事項如下：

（1）、工程部主要負責競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會場背景音樂等。

（2）、銷售部主要負責協助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。

（3）、前廳部負責準備本部門相關競賽用品。

（4）、餐飲部負責宴會廳競賽場地布置和本部門競賽用品準備，大賽禮儀人員安排。

（5）、客房部負責準備本部門相關競賽用品。

（6）、財務部電腦房負責準備比賽用電腦和各項賽事積分統計總匯。

（7）、保安部負責本部門競賽用品準備及維持賽場秩序。

（8）、人事行政部負責此次比賽的獎金申請、證書發放和競賽組織工作。

三、競賽形式及內容

1、本次競賽采用技能比賽方式進行，總分為100分。

2、各崗位競賽內容由各部門提供比賽程序、評分規則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部，經酒店領導審批后確定。

四、比賽時間及場地安排

1、比賽時間: X年X月X日X時X分正式開始

2、比賽場地：XXX XXX XXX XXX XXX3、總結頒獎：競賽總結和頒獎于賽后在XXX舉行。

4、競賽場地劃分：XXX分設客房鋪床、餐飲各項目（包含中西餐擺臺、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工）；XXX：財務點鈔、前臺RC單錄入、模擬接待、酒店相關知識英語搶答、電腦錄入排版；XXX為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場地，XXX北門為車隊更換輪胎比賽場地。

五、參賽崗位（工種）及獎項設置

結合酒店現有崗位及工作要求實際，經與各部門研究，初步決定由以下X個部門共XX個崗位的員工參加比賽。為使本次比賽能夠真正體現各崗位的崗位技能水平，各崗位團體賽參賽選手不得少于3人。具體參賽部門及崗位如下：此次競賽共計項目24個，其中單項獎12個、團隊比賽8個、作品展示項目4個，具體如下：

六、競賽程序

1、參賽選手及觀眾提前20分鐘入場；

2、酒店領導陪同集團領導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎；

3、主持人上臺 開場白,介紹領導和嘉賓；

4、主持人介紹競賽程序、項目設置、競賽規則；

5、酒店副總經理致祝詞

6、主持人宣布比賽開始，7、各主要比賽結束后，調酒和扒房擺臺展示，監督席匯總得分及名次；

8、宣布比賽結果，頒獎（奏樂）；

9、酒店總經理發表重要講話；

10、合影，領導退場，起立，鼓掌歡送。

七、獎項設置

1、單項獎：設一等獎獎金200元；二等獎獎金150元；三等獎獎金100元。

2、團體獎：獎金200元(團體獎共8個)；

3、展示獎：每人50元(共3人)；

4、作品獎：獎金200元；(共2個)預計申請獎金：￥7600元左右。

八、要求

1、為保證本次競賽質量，各部門應按競賽方案和要求認真準備，選拔優秀的選手參賽。

2、參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧嘩，不得四處走動，確保比賽正常進行。

3、非當班員工必須著工裝參加，各部門應統計參會人數并做好考勤記錄。

4、參賽選手和觀眾應于競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。值勤保安要維護好會場秩序。

5、評委入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。

第三篇：技能競賽活動總結

太吉河希望小學2011—2012學

第一學期教師課堂教學技能競賽活動總結

為了給教師展示自我搭建平臺、不斷提高教師課堂教學水平與教學藝術，按照開學初學校教學工作計劃安排，學校教導處、教研組于2011年11月3日至11月10日組織舉行了校級教師課堂技能競賽活動。現將本次校級教師課堂技能競賽活動作如下總結：

一、成立了活動領導小組：

組長：李雙群

成員：屈克霞趙陽芳王婷張林麗

二、主要特點：

1、及早安排，精心組織。本次課堂技能競賽活動教導處專門下發了活動安排，就有關事項作了具體而明確的要求；學校召開了學生會，就教師講課、聽課時學生在教室應該怎么做作了專門的強調與安排。教導處精心組織打印下發了評分表，因為組織安排到位，從而保證了本次活動順利進行。

2、各教師精心備課，課堂教學體現了課改理念。在完成正常的教學任務外，各老師加班加點利用電腦自制教學課件，自制教具、學具，無論教具、學具，還是教學課件，都制作得如此精美，而且課堂運用恰到好處。本次競賽活動青年教師都能用課件開展本次老師課堂技能競賽活動。老年教師也能精心設計教學活動，使課堂教學充滿了活力。本次競賽活動打破了以往傳統的教學競賽模式，教師教的輕松，學生學得愉快，有效地提高了課堂教學水平，體現了課改理念。

3、各教師無論再忙，都能按時參加聽評課活動。各教師聽課及時，而且教研組認真組織教師進行了評課活動，大家暢所欲言，就課

堂教學得失及時地進行了反饋，相互學習，共同提高，達到了本次活動的目的。

4、校委會成員、教研組長擔任本次活動評委，大家依據評分標準認真進行了量化打分，評判客觀公正、真實有效，切實評選出參加鎮級課堂技能競賽活動選手。

5、聽課、評課，各班都作了具體安排，保證了學生在教室有具體的學習任務，教學秩序正常，沒有出現任何不安全事情發生。

三、課堂技能競賽結果：

一等獎：王婷

二等獎：雷芳屈克霞

三等獎：趙陽芳張林麗

四、幾點要求：

1、各教師務必自身學習，努力提高自身素質，不斷提高課堂教學水平，努力向課堂四十分鐘要質量。

2、參加鎮級競賽活動的選手要早安排，精心準備，力爭在活動中取得更好的成績。

3、后期天寒地凍，望各教師克服困難，務必抓好后期教學工作。

太吉河希望小學

2011年11月10日

第四篇：技能競賽活動方案

中醫醫療系知識和技能競賽活動方案

為貫徹落實教育部高等學校中醫學教學委員會“關于舉辦三北地區‘振東醫藥杯’中醫大學生臨床技能競賽的第二輪通知”及學院院教發（2011）83號文件精神，中醫醫療系決定舉辦學生醫學臨床技能大賽，為保證活動效果，特制定本實施方案。

一、目標任務

通過組織開展知識和技能競賽，強化學生基本理論、基本知識，規范基本技能，培養實踐能力，激發廣大學生學習的積極性，提高中醫學專業學生的綜合素質。

二、競賽內容

中醫學基本理論與知識考核、中醫外科技能競賽、中醫內科臨床接診能力競賽

三、參賽對象

中醫學、中醫學（骨傷科學方向）在校四年級學生。

四、實施步驟

（一）培訓階段 ………………..（二）初賽階段

中醫醫療系針對學生培訓的情況，組織學生進行初賽，通過初賽選拔出##名優秀選手參加學院的決賽。1．理論知識

每名參賽選手參加理論知識考試，時間為###.......2.技能操作

每名參賽選手完成…….技術個人操作；……

五、激勵政策及獎勵設置

（一）激勵政策

1.參加競賽的學生在獎學金、助學金的評選中優先考慮 2.參加競賽的學生優先推薦免試研究生。

（二）獎勵設置

根據理論知識考試及技能競賽得分情況排序，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；頒發獎金及證書……

六、保證措施

（一）為加強知識和技能競賽的組織領導，中醫醫療系成立競賽組織委員會，負責競賽的組織協調工作

組委會主任：宋敏，組委會副主任：馬應孝、金華、李仲葓 委員：……

組委會辦公室設在中醫醫療系辦公室，負責具體事務，成員名單如下：

辦公室主任：羅強

成員：王曉凡、胡昀、杜兵、辛明霞、張花治

組織機構

主辦單位：共青團廣東省委員會

廣東省教育廳 廣東省科技廳 廣東省學生聯合會

承辦單位：暨南大學團委

暨南大學第一臨床醫學院

二、活動對象

廣東省高校臨床醫學專業大學生，三年級以上為主

三、活動主題 臨床技能 展我風采

四、報名方式

各大院校自行組織校內比賽，最后選拔出5名選手代表學校參加決賽。各校以學校為單位，填寫參賽回執表，每所學校限報一支隊伍。

五、大賽安排

大賽分為兩個環節，上午開幕式及學術講座、英文病例討論，下午為技能競賽及閉幕式，具體安排如下：

（一）開幕式及學術活動

時 間：2009年6月13日上午9時 地 點：暨南大學附屬第一醫院學術會議廳 主要內容：9:00-9:30 開幕式

9:35-9:50 來賓及參賽學生留影

10:00-12：00 學術講座及英語公開課（病例討論）

校內參觀

（二）廣東大學生醫學臨床技能大賽 時 間：2009年6月13日13：30—18：00 地 點：暨南大學體育館 競賽內容：

1、必答題（各隊按抽簽結果，回答問題，包括輔助檢查結果閱讀，如x片，B超，病例分析等）

2、搶答題（涉及臨床醫學理論、實踐、人文素質、溝通技巧等內容）按學校組成團隊，各隊之間進行搶答。

3、技能操作競賽（各隊按抽簽結果，進行第一、二部分各一項操作，包括：第一部分頭頸部、胸部、腹部及神經系統體格檢查；第二部分胸腔穿刺、腰椎穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺及消毒切開、縫合，心肺復蘇）

4、情景表演（按抽簽結果，學生演示不同情境，如學生扮演術前談話，病情告知等）

頒獎及閉幕式

五、注意事項

1、命題專家組由省內臨床技能學專家組成。

2、命題內容范圍以人民衛生出版社醫學本科系列教材為準。

3、評委會由參賽單位各推薦專家1名及省內知名醫學專家組成。

4、請各參賽隊伍于13日上午8：30前報到完畢。

5、請各參賽單位于6月5日前，將本單位參賽隊領隊和隊員名單及評委名單報暨南大學第一臨床學院團委。

聯系人：昌偉 電 話：38688013 傳 真：38688000 電子郵箱：tchw@jnu.edu.cn

六、獎項設置 團體，一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優秀組織獎

單項，含團隊、個人單項獎4名，可根據賽事情況進行調整

關于成立2005年新余市中等職業學校技能競賽組委會的通知

主發布單 市教育局職成科 位：

生成時2005-03-22 公開方動

間： 17:26:19 式： 公

開

張索 引 公開時發布 K00050-0403-2005-1927

常年公開

洪號： 限： 人：

銘

縣、區教（文）體局，管委會社會事業局，各職業學校（院）：

根據省教育廳《關于舉辦江西省中等職業學校第二屆技能競賽節的通知》精神和市教育局《2005年新余市中等職業學校技能競賽方案》的通知要求，為加強本次活動的領導，確保活動的順利進行，市教育局決定成立新余市中等職業學校技能競賽組委會，現將成員名單公布如下： 主任委員：張榮生 新余市教育局局長 副主任委員：廖茂偵 新余市教育局副局長

委員：陳余平新余市教育局職成科科長

賴春明 新余市教育局職成科干部

何水元 新余市教育局職成科干部

楊名權 江西渝州科技職業學院院長

詹慧珍 江西贛西科技職業學院院長 張 亢 江西中山電子計算機專修學院院長 競賽組委員下設辦公室，設于市教育局職成科，負責具體事務，成員名單如下：

主 任：陳余平新余市教育局職成科科長 副主任：賴春明 新余市教育局職成科干部 何水元 新余市教育局職成科干部

全市衛生系統急救技能大賽實施方案

為進一步提高全市急救醫療水平，為廣大人民群眾提供更為快捷、優質、安全的急救醫療服務，市衛生局決定在全市衛生系統開展急救技能大賽活動。為保證活動效果，特制定本實施方案。

一、指導思想

通過組織開展急救技能大賽，促使急救醫務人員認真學習掌握專業理論知識，熟練掌握臨床急救處置措施，提高實用操作技能，提升醫療服務整體水平，更好地適應新形勢下的急救醫療工作，為臨床急救工作和人民群眾的身體健康和生命安全服務。

二、目標任務

通過技能大賽在衛生系統營造濃厚的學習氛圍，以此促進醫務人員鉆研業務，提高業務水平，全面提升醫療服務質量，保證醫療安全。

三、競賽內容

（一）醫療急救理論知識：《第三屆全國急救中心急救技能大賽醫療急救理論知識（含心電圖）復習資料》共800題以及國家層面應急條例相關內容和處置傳染病病例時急救人員個人防護及消毒技術規范。其中80%在復習資料中選取，20%在復習資料以外選取。

（二）醫療急救技能操作：包括成人基礎生命支持、成人機械通氣（經口）、急救止血技術、頸椎損傷的固定與搬運（傷員坐位）。

四、實施步驟

（一）師資培訓階段

各縣急救站、網絡醫院選派三名注冊院前急救醫師參加大賽師資培訓班。

（二）初賽階段

各單位在急救醫師全員培訓的基礎上，組織本單位人員進行初賽，通過初賽選拔出3名優秀選手參加“全市衛生系統急救技能大賽”決賽。

（三）決賽階段

決賽時間為8月中旬（具體時間地點另行通知）。參賽隊員名單于7月31日前報技能大賽領導小組辦公室。競賽過程中各輪次之間不得更換參賽隊員。如發現參賽隊員作弊，當即取消參賽資格。單位若集體作弊，取消單位參賽資格，并通報批評。比賽采取理論知識考試和醫療急救技能操作分步進行的方式。

1．理論知識（200分）

每名參賽選手參加理論知識閉卷考試，時間為120分鐘。主要是題型設計上由A型題、B型題、X型題、判斷題和簡答題組成；理論知識考試的分值為200分。

2.醫療急救技能操作（400分）

每名參賽選手完成基礎生命支持、成人機械通氣（經口）、急救止血技術個人操作；頸椎損傷的固定與搬運（傷員坐位）操作由每隊共同完成，每項100分。

五、獎項設置 單項獎：

（一）根據理論知識考試得分情況排序，分別評出理論考試個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

（二）根據基礎生命支持、成人機械通氣（經口）、急救止血技術得分排序，分別評出基礎生命支持操作個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；成人機械通氣（經口）個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；急救止血技術個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。頸椎損傷的固定與搬運（傷員坐位）技術一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

（三）根據理論考核及技能考核兩項總成績，分別評出全能一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。集體獎：

根據各單位3名選手的綜合成績評出集體一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

六、保證措施及要求

（一）為加強急救技能大賽的組織領導，市衛生局成立全市衛生系統急救技能大賽組織委員會，市衛生局周育華副局長任組委會主任，醫政處處長劉敬濤、市急救中心主任王文舉任組委會副主任，委員：路毓峰、李明。大賽組委會負責大賽的組織協調工作。組委會辦公室設在市急救中心，李明任辦公室主任，成員有馬瑞鳳、魏寧、來昊博。

（二）市急救中心要根據《全市衛生系統急救技能大賽實施方案》成立技能大賽專門組織機構，確定人員，明確責任，認真做好培訓、練兵以及大賽的具體組織工作。

（三）各縣（市）急救站要高度重視，積極組織參加。根據方案要求，精心組織，周密安排。做到專人負責，廣泛發動，確保技能大賽的培訓、選拔和參賽等工作順利開展。

（四）市衛生局將對技能大賽優秀組織單位及獲獎人員進行表彰。關于召開學生工作研討會的實施方案

發布日期：2009-11-17

自2003年建院以來，我院各項事業蒸蒸日上，學生工作更是有聲有色，2006年6月份召開了第一屆學生工作研討會，初步探討了我院學生工作的發展思路，引領我院學生思想政治教育工作健康、和諧開展。為加快學院內涵式發展、實現人才培養層次與質量雙提高，積極探索新形勢下獨立學院學生工作的特點與規律，不斷開創我院學生工作的新局面，現階段特舉辦第二屆學生工作研討會。

一、研討會宗旨：加強學生工作經驗交流，總結學生工作特色，改進學生工作方法，提高學生工作實效，實現新時期獨立學院的特色發展。

二、交流的主要內容（參考選題）：

（一）“大學生思想政治教育”工作研究

1、如何拓展大學生思想政治教育的有效途徑；

2、我院大學生思想狀況變化的特點、趨勢與建議；

3、我院學生工作隊伍的建設與思考；

4、如何加強大學生的誠信教育；

5、網絡環境下思想政治教育面臨的挑戰與對策；

6、人文關懷與學生思想政治教育；

7、學生社團的發展與思想政治教育。

8、大學生思想政治工作進社區探析

9、學生干部培養工作、（二）大學生安全穩定工作研究

1.大學生公共安全教育與防控

2．高校學生工作應急管理（大學生突發事件預防預警與應對、群體性事件預防預警與應對）

3．大學生心理健康問題與安全穩定工作研究

（三）大學生就業創業工作研究 1．大學生就業生涯規劃教育

2．大學生就業創業指導體系的探索與研究 3．金融危機背景下的大學生就業現狀與對策 4．大學生就業心理分析與對策

5．大學生創業教育及創業實踐平臺體系建設 6．構建大學生面向基層就業長效機制

（四）我院學生工作的發展規劃、理論探討

三、參加人員

主管學生思想政治教育工作的各系團總支負責人，學工部、團委負責人，全體專職輔導員、班主任。

四、會議時間、地點

擬定12月上旬（具體時間、地點、分組情況）另行通知。

五、有關要求

各系要高度重視，結合實際，圍繞大學生思想政治教育方面的研討主題和參考選題，組織學生工作人員進行交流研究，并自擬題目形成書面研討文章。關于大學生思想政治教育方面的文章請于11月30日前將打印版和電子版文檔交學院學工部。聯系人：韓平，聯系電話：6915050。

各系提交的研討文章將作為會議交流材料，并匯編成“大學生思想政治教育工作研討會”論文集，優秀文章將推薦到學院院報發表。關于召開學生工作研討會的實施方案

為了加強預科學院學生工作，促使預科學院學生管理工作更上一個新臺階，特舉辦學生工作研討會。

一、活動宗旨：加強學生工作經驗交流，總結學生工作特色，改進學生工作方法，提高學生工作實效，推動全面貫徹黨的教育方針，為少數民族地區政治、經濟、文化發展培養綜合素質

高的人才。

二、交流的主要內容：

1、班主任工作、黨團工作、干部培養工作的經驗總結

2、新時期民族預科學生工作的特點、理念、方法推介

3、我院學生工作的發展規劃、理論探討

三、主辦單位：吉首大學民族預科教育學院

四、活動時間及地點：2008年7月12日 民族預科教育學

院

五、參會人員：

1、邀請學校有關領導、相關院校的領導

2、預科學院全體教職工

六、活動要求：

1、預科學院每一位擔任過班主任的教師，圍繞交流內容選題、撰寫論文或總結報告。

①學術論文形式見吉首大學學報投稿要求

②字數為2000—4000字以內

③交流時間為15分鐘，須制成幻燈片

④請各班主任務必于2008年7月1日之前將電子稿件發到溫志波老師郵箱：wzbo777@126.com

2、每位教師在會上介紹自己的學生工作經驗或宣讀論文，屆時學院將推薦優秀文章到正式刊物公開發表。

3、每篇參與研討會交流的文章，給與一定的經費支持。

七、會議工作安排

1、會議前期準備

①校領導及學工部領導、湖南文理、邵陽、湘南學院相關領導的邀請，宣傳橫幅的制作由院辦公室負責

②校電視臺、校報記者等宣傳聯系工作，由學工辦負責

③會議禮品及會場物品采購等工作由教務辦負責

2、會期工作安排

①會議接待及相關工作：程安垣、楊萬菊、劉長莉

②會場布置：張國華、黃華英、張靜、龍君、張清良

③會議主持：

④會議資料整理及總結：學工辦

民族預科教育學院

2008-4-3

第五篇：技能知識競賽活動方案

技能知識競賽活動方案

為使員工提高崗位技能水平，增強團隊協作能力，營造全員學習氛圍，集團技術研發中心倡議各公司開展技能知識競賽活動。為使競賽活動能夠順利開展，特擬定本方案：

一、目標任務

通過組織開展技能知識競賽，強化員工的基本理論和基本知識，規范基本操作，培養實踐能力，激發廣大員工學習的積極性，提高員工的綜合素質。

二、競賽選題內容

選題內容來源于崗位應知應會、標準化作業文本及基本操作技能，主辦方負責聯系相關部門建立題庫和答案。

三、參賽對象

各工段（原料，煤氣爐，熔化，錫退，脫硫脫硝、成品）、機電部、氮氫站、化驗室及后勤職能部門，深加工各工段，門窗各工段。

四、競賽形式及辦法

1、時間安排及地點

競賽準備階段的時間為10天，競賽地點隨發布競賽通知一并公示，競賽持續時間約一個半小時。

2、賽制及報名

競賽只設決賽環節，不設選拔賽，參賽隊員由各部門或車間自行裁定，每隊由三名隊員組成，隊員名單須在開賽前三天提交活動主辦方進行審核，主辦方須在開賽前兩天反饋審核結果至報名部門或車間，每場比賽參賽隊伍數量不少于3支。

3、競賽環節

每場比賽設三個環節，分別為必答題環節、搶答題環節和風險題環節。

第一輪 必答題環節

a.每隊三名隊員按照規定順序抽一道題并作答； b.由指定隊員回答時，其他隊員不可以代答或補答；

c.隊員回答問題時其他任何人不得給予提示，違者該隊取消此題答題資格，該道題目作廢；

d.每道題設定50分，答對給全分，答錯不給分，答不全扣相應的分；

e.必答題回答時限為3分鐘。第二輪 搶答題環節

a.搶答環節分兩場進行，中途停頓2分鐘，每場設10道題目； b.主持人念開始搶答，“答”字說完后，才可以按搶答器搶答，否則屬于違例；

c.違例搶答的選題作廢，重新開始；

d.當回答完問題后，同隊的其他人可以補答；

e.每道題設20分，答對給全分，答錯不給分，答不全扣相應的分； f.搶答題回答時限為2分鐘；

g.如果沒有隊員搶答，則由觀眾舉手搶答，并給予獎勵。第三輪 風險題

a.每隊可自由選擇固定分值的一道題，風險題的分值分別為20分、40分、80分；

b.各隊必須選擇一道題不得棄權；

c.答對得相應分值，答錯或答不全扣相應分值； d.同隊隊員之間可以商量一分鐘后再作答。

五、人員設定

1、主持人一名；

2、評委五名以上；

3、音響師一名，兼負大屏幕投放；

4、攝影師一名；

5、統計員兩名；

6、主辦方、參賽方領導若干，觀眾若干。

六、評分原則

所有評委參與評分，去掉一個最低分，去掉一個最高分，計算平均分，要求每名評委公示評分結果，現場公布得分情況。

七、賽場紀律

1、所有參賽選手必須佩帶選手證方可入場；

2、任何人不得攜帶相關資料入場；

3、競賽過程中所有隊員將手機等通訊設施關閉；

4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手，違者清出賽場。

八、其他事項

1、回答時限從主持人提出問題后喊“開始”時開始計時，超出回答時限視為無效回答不得分；

2、隊員在回答或者補充回答完畢后，應說“回答完畢”；

3、競賽題目的答案現場評委人手一份；

4、主辦方和選題方要保證競賽選題和答案不外泄；

5、主辦方協助辦公室和生產部門做好技能知識競賽的宣傳工作；

九、獎項設置

每場競賽評選出一組冠軍，發放榮譽證書和相應的物質獎勵；大于三支（不含）隊伍的增加評選出一組亞軍，發放榮譽證書和相應的物質獎勵；大于五支（不含）隊伍的增加評選出一組季軍，發放榮譽證書和相應的物質獎勵；另參賽隊伍均有豐厚禮品相贈。