第一篇：三講三比演講 3

“ 三講三比三看”

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播撒愛的種子，收獲美麗人生

南灘小學

彭向東

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。面對著一張張青春洋溢的笑臉，一顆顆水晶般純凈的心，我會竭盡我的所能把愛凝聚成一條小溪，流進每一位學生的心田。我想，教育事業也許擁有世界上最高的利潤，我們播種的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。我們的事業雖不是什么轟轟烈烈的壯舉，但我們卻用平凡崇高的師德之光，照亮了學生的錦繡前程。

教師是立校之本，師德是教育之魂。“講政治，比師德”是我們做好教育工作保障。教師的師德不僅影響學生的素質，也關系著教育的興衰成敗。孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都會對學生起著潛移默化的作用，所以我們需要從自身做起，做出表率。以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，孩子們才會“親其師，信其道”。

教師良好的素質并不是表現在一紙文憑上，教師的學歷不等于能力，只有“講學習”才能使教師的業務水平不斷增長，自身素質不斷提高。要做到“比師能”，就要在與同事的比較中尋找不足，在與過去工作的比較中尋找進步。只有不斷地學習、比較，才能使我們教學工作日臻完善。

冰心曾說過“愛在左，責任在右。”正是因為謹記著教師的天職，我把太多的愛給了學生。周日，拋開家庭奔向學校；周五，伴著家人的催促回家吃晚飯。不管是狂風還是暴雨，不管是烈日還是冰雪，都阻擋不了我邁向學校的腳步。我無悔自己的選擇，我愿為這份愛的事業，講奉獻，比貢獻。我將用自己的雙手默默耕耘，辛勤工作；用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想??

身處教師這個大家庭中，身邊讓我感動的人太多太多，讓我感動的事也太多太多。來看看這些老師吧：車輪下勇救學生的張麗莉老師；對留守學生倍加關懷的“漂亮媽媽”晁曉芳；關心學生，默默資助貧困學生的王鵬老師。這樣的事情一樁樁一件件，不勝枚舉。我的同仁們用他們的愛心和責任詮釋了教師的博愛與追求。和這些優秀的教師相比，我實在是微不足道。但我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，以他們為榜樣，爭做優秀特色教師。每天以飽滿的精神面對學生，以激情去鼓舞學生，以樂觀去感染學生，以愛心去關愛學生。

在這片愛的沃土里，我已經耕耘了五個春秋。平凡的開端，平凡的發展，我卻突然發現，心底留下的點點滴滴，竟是擋不住的幸福感。平凡教師的平凡幸福，像埋在地底的醇酒，歷久彌香；像密林深處的清泉，清澈甘甜。回首看看，我有過淺嘗甘霖的欣喜，也有過屢遭挫折的痛楚。是學生純凈的眼神給了我力量，是同事燦爛的微笑給了我鼓勵，是家長無言的信任給了我勇氣，讓我義無反顧地去戰勝困難，去體驗教育的真諦。

老師們，讓我們一起來珍惜這個崇高的機會吧！讓我們用行動將愛播種到學生的心靈深處。讓關愛成為一種習慣，讓無私成為一種享受，讓工作成為一種幸福。

第二篇：三講三比試題

團隊基礎知識

1、共青團的奮斗目標

堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。

2、共青團現階段的基本任務

高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，用社會主義核心價值體系教育青年，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。

3、團省委書記王曉棟在共青團河北省第十三次代表大會工作報告中指出的?三字?工作理念是什么？

要堅持?共?、?青?、?團?三字理念。?共?是指共青團的政治性，堅持?共?字工作理念，發揮黨的助手和后備軍作用，增強共青團的凝聚力，鞏固政治性；?青?是指共青團的社會性，堅持?青?字工作理念，發揮國家政權重要支柱作用，增強影響力，擴大社會性；?團?是指共青團的工作特性，堅持?團?字工作理念，發揮橋梁和紐帶作用，增強戰斗力，增強共青團的工作特性。

4、團的全國代表大會的職權：

（一）審查和批準中央委員會的工作報告；

（二）討論和決定全團的工作方針、任務和有關重大事項；

（三）修改團的章程；

（四）選舉中央委員會。在全國代表大會閉會期間，中央委員會執行全國代表大會的決議，領導團的全部工作。

5、團的基層組織建設?五個有?目標的具體內容？

團的基層組織建設有一個好的班子特別是一個好的帶頭人，有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍，有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的活動，有一套行之有效的工作制度，有保證工作正常開展的必要經費和陣地。

6、團的中央和地方組織各是什么。

團的中央組織是團的全國代表大會，每五年舉行一次。在全國代表大會閉會期間，中央委員會執行全國代表大會的決議，領導團的全部工作。團的地方組織是團的地方各級代表大會，在代表大會閉會期間由團的地方各級委員會執行上級團組織的指示和同級團的代表大會的決議，領導本地方團的工作，定期向上級團的委員會報告工作。

7、團員證的樣式

團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團的組織和團員應按規定管理和使用團員證。

8、團的經費來源有哪些。

團員交納的團費、黨和政府以及企事業單位關于青少年事業的專項經費、團屬經濟實體收益、正當的社會資助和團組織的其它合法收入。

9、胡錦濤總書記在2007年5月致中國青年群英會上對青年提出的四個?新一代?內容是什么？

青年要努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代。10，?四個好少年?的內容。

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

11、接收團員需要履行那些手續：

（一）申請入團的青年應有兩名團員作介紹人。

（二）介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。

（三）要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

12、名詞解釋：?推優入黨?。

中共中央組織部、共青團中央于1992年7月聯合發出《關于進一步做好推薦優秀團員做黨的發展對象工作的意見》要求，28周歲以下青年入黨，一般應從團員中發展；發展團員入黨，一般應經過團組織推薦。使?推優?工作逐步成為黨組織發展青年黨員的主要渠道，使共青團成為黨組織發展青年黨員的主要來源。

13、《團章》中關于共青團員的年齡是如何規定的？

年齡在14周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入共青團。團員加入共產黨后仍保留團籍，年滿二十八周歲，沒有在團內擔任職務，不再保留團籍。

14、名詞解釋：青年自組織。是指年齡在18-39歲之間的青年，按照一定宗旨，具有一定活動及運作規則，并具有一定規模（10人以上），自發成立、自主發展、自我運作的民間組織。以網絡為基礎性聯系手段是其最基本特征，它是一種過渡狀態，有可能發展成正式社團，也有可能僅僅停留在簡單的興趣群體層次。其中，內部組織化程度高低以及能否不斷創新活動內容、活動形式，是青年自組織能否持續發展的兩大關鍵因素。

15、名詞解釋：?兩新?組織。

新經濟組織和新社會組織的簡稱。新經濟組織，是指私營企業、外商投資企業、港澳臺商投資企業、股份合作企業、民營科技企業、個體工商戶、混合所有制經濟組織等各類非國有集體獨資的經濟組織。新社會組織，是指社會團體和民辦非企業單位的統稱。社會團體，指按《社會團體登記管理條例》的規定，由中國公民自愿組成，為實現會員共同意愿、按照其章程開展活動的非營利性社會組織，包括學術性社團、行業性社團、專業性社團和聯合性社團等。民辦非企業單位，指按《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，由企業事業單位、社會團體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產舉辦的，從事非營利性社會服務活動的社會組織。

16、家鄉文化大搜索的含義

為了深入開展 ?民族精神代代傳?活動，河北省少工委在全省中小學生中推出?家鄉文化大搜索?活動。旨在通過組織青少年廣泛搜索和深入挖掘家鄉的優秀文化，增強全省青少年對河北厚重文化底蘊的感知與認同，充分發揮文化育人功能，積極推進青少年思想道德建設，教育和引導青少年了解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉。

17、什么是共青團縣縣上網。

是中國共青團網以自身的軟硬件資源為依托，為所有未開通門戶網站的縣級行政區團委免費提供服務器資源、數據管理支持、系統運行保障的一項系統工程，是團中央針對基層實際，不斷增強共青團組織對團員青年有效聯系、有效服務、有效凝聚的重要載體，是服務基層的有力舉措。

18、保護母親河行動具體指什么？

是一項大型的群眾性社會公益活動，由保護母親河宣傳教育活動、保護母親河工程和保護母親河基金三部分組成，主要目的是動員包括青少年在內最廣大的社會力量，在哺育中華民族的母親河--長江、黃河等江河湖泊流域植樹造林、保持水土、防治污染，倡導和樹立綠色文明意識、生態環境意識和可持續發展意識，為國家生態環境建設做貢獻。我市主要有豐寧小淵基金工程、灤平潮河情工程、興隆封山育林工程等大型項目。

19、承德團市委機關文化：勤于學習，用于創新，善于服務，甘于奉獻。20、入團誓詞：我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。

21、共青團的四項職能：組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益。其中，引導青年是黨中央提出來的共青團的根本任務、戰略任務。

22、凝聚青年的四種途徑：一是靠先進思想，二是靠對青年合理利益訴求的尊重和服務，三是靠對青年特有的興趣滿足，四是靠第一線團干部的人格魅力和對青年的感情。

23、在團的崗位上鍛煉六種能力：講政治的能力、群眾工作的能力、社會動員的能力、組織協調的能力、意識形態工作的能力、介入經濟工作的能力。

24、對團員的獎勵分為：通報表揚，由團的中央、省、市（地）、縣級委員會和基層團委授予優秀共青團員稱號。

25、對團員的處分為：警告，嚴重警告，撤銷團內職務，留團察看，開除團籍。

26、承德共青團干部?五氣?精神：朝氣、銳氣、正氣、才氣、大氣。

27、共青團最根本的職責：就是要不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，團結帶領廣大青年為實現中華民族偉大復興而奮斗。

28、團中央第一書記陸昊指出各級團組織要做好五個引導。內容是什么？ 一是要引導青年堅定理想信念。二是要引導青年有精神追求。三是要引導青年勤奮學習、鉆研技能。四是要引導青年磨練意志品格。五是要引導青年注重培養道德品質和社會責任感。

29、團的組織原則中?三個服從?是指：

團員個人服從組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織。它是團的民主集中制的基本原則之一，是實現團的統一和集中的根本組織紀律。

30、團的基層組織創建五四紅旗團委的?四個好?標準：班子建設好，主題活動好，支部建設好，陣地建設好。

31、胡錦濤總書記在與團的十六大代表座談時提出了?兩個全體青年?的要求，具體指什么？

共青團要大力加強自身建設，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，切實增強團組織的創造力、凝聚力、戰斗力，更好地發揮共青團作為黨聯系青年的橋梁和紐帶作用。

32、目前共青團面臨的三大挑戰是什么？

一是我們黨的歷史方位發生了變化，從革命黨向執政黨轉變，從計劃經濟條件下的執政黨向市場經濟條件下的執政黨轉變，黨為人民服務的宗旨主要是通過執政行為來實現的。黨、團有特殊而緊密的關系，但團還沒有完全適應黨的歷史方位的轉變。二是青年的政治意識表達方式發生了新變化，常態下政治意識淡化，出現重大事件時會有極端化表達。在這種背景下，共青團作為思想性、政治性很強的組織，如何真正地吸引凝聚青年，也面臨著嚴峻挑戰。三是科技進步特別是信息技術發展對青年的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式帶來了深刻影響，網絡和新媒體已經成為青年的生活方式和環境，過去傳統的空間聚集方式、行政化組織體系中的聚集方式受到了嚴峻挑戰。

33、名詞解釋：青少年事業社會服務購買基金。

河北省青少年事業社會服務購買基金是共青團河北省委委托河北省青少年發展基金會設立的用于支持青少年社會服務的一項專用的公益基金。河北省青少年事業社會服務購買基金由共青團河北省委和河北省青少年發展基會共同管理，其宗旨是通過出資購買社會組織開展的社會公益服務，引導、支持、帶動社會組織積極為社會服務，為青少年事業服務，進一步為推進和諧河北建設貢獻力量。

34、河北共青團干部作風建設十六條內容：

1、團內不稱職務，不稱?哥?、?姐?，稱同志或直呼其名。

2、講普通話，不說臟話，不傳播低俗信息。

3、行文不?穿靴戴帽?，講話直奔主題，盡量脫稿講。

4、開會不遲到，不使用手機，發言不延時。

5、團內不搞禮節性接送，不打歡迎標語，不敬酒，安排工作餐。

6、感恩工作崗位，站好最后一班崗。

7、決策之前充分溝通，決策之后堅決執行。

8、攻城就要破城，解決問題是根本。

9、以最快的速度、最高的標準、最及時的反饋做好每一件事。

10、難事中長才干，具體事中長才干，總結中長才干。

11、讓學習和調研成為常態。

12、堅持原則，不做?老好人?。

13、有意見當面提，不背后議論人。

14、團干部就要團結、干事。

15、謙虛、樸素、率真、陽光。

16、廉潔自律，防微杜漸。

35、團中央關于嚴格管理團的專職干部的幾項規定內容。

（1）嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。團的各級領導干部要講黨性、講原則、講紀律，堅決貫徹執行黨的理論和路線方針政策；要堅持民主集中制，健全集體議事制度，在涉及人事等重大問題上不得泄露有關醞釀、討論情況。（2）健全學習制度。團的各級領導機關要建立定期學習制度，每個月集中學習時間不得少于2個半天，團的專職干部圍繞《團的領導干部學習大綱》每個月自學時間不得少于30個小時，并報告具體學習內容。（3）從簡安排接待工作。團的各級領導機關和直屬單位的干部下基層調研或工作時，下級團組織不得安排班子成員到機場、車站、高速路口接送，不懸掛和張貼橫幅、標語，不搞層層陪同，團內只安排工作餐。（4）春節等重要節日，各級團組織不得到團的領導機關拜年、走訪，集中精力抓好工作。（5）團的專職干部不得在工作日的中午飲酒。以上五條，團的各級專職干部必須嚴格執行。2O1O年2月1日后，如有違反，第一次將在團內通報批評，第二次將給予紀律處分。

36、團的民主集中制的基本原則：

（一）團員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織。

（二）團的全國領導機關，是團的全國代表大會和它產生的中央委員會。地方各級團的領導機關，是同級團的代表大會和它產生的團的委員會，團的各級委員會向同級代表大會負責并報告工作。

（三）團的各級領導機關，除它們派出的代表機關外，都由選舉產生。

（四）團的各級領導機關應當經常聽取并認真處理下級組織和團員的意見；團的下級組織既要向上級組織請示、報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。團的各

級組織要使團員對團內事務有更多的了解和參與。

（五）團的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

37、什么是中小學法制文化節？

按照構建社會主義和諧社會的要求，把握未成年人身心特點和成長規律，針對中小學生集中開展青少年法制宣傳教育和安全自護教育，引導中小學生學法、懂法、守法和用法，營造全社會關心重視未成年人保護的社會氛圍，提高青少年法律意識，預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。活動主題是法律伴成長，平安促和諧。

38、團干部協管指的是什么。

團的各級組織負有協助黨管理團干部的責任。要加強對團干部的選拔和培養，建立正規的培訓制度，辦好各級團校和培訓班；建立和健全團干部的考核制度；主動向有關黨委和團委推薦下級或同級團組織負責人人選，對團干部的調動提出建議。

39、團徽的樣式

團徽是中國共產主義青年團的標志。團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有?中國共青團?五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。1959年5月4日共青團中央在?五四?運動40周年紀念日，頒布了團徽。團的組織和團員應按規定使用、佩帶團徽。

40、團同少年先鋒隊的關系：

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國共產主義青年團受中國共產黨的委托領導中國少年先鋒隊的工作。共青團要發揚?全團帶隊?的傳統，健全少先隊組織的各級工作機構，支持少先隊創造性地開展活動，保護和關心少年兒童的成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，引導他們聽黨的話，好好學習，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，培養能力，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。中學共青團組織應加強對少先隊員入團前的培養教育，少先隊組織應積極推薦優秀少先隊員作團的發展對象。

41、團旗的樣式

是中國共產主義青年團的性質和任務的象征。中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。共青團的團旗是1950年5月4日由共青團中央委員會公布的。團旗為長方形，長與高是3:2。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。

42、團員享有的權利。

（一）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

（二）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

（三）在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

（四）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。

（五）參加團組織討論對自己處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。

（六）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

43、希望工程具體指什么？

是一項社會公益事業，主要包括希望工程學生資助、希望小學建設、希望醫院和保護母親河行動等項目。我市貧困學生資助標準：小學生每年400元，初中

生每年800元，高中生每年1500元，大學生每年2000元。資助程序是各團縣區委上報貧困學生名單及簡要情況—團市委審核排定貧困等級—資助方確定結對人選—資助方捐贈助學金、開具希望工程專用收據—助學資金劃撥所屬團縣區委—團縣區委將助學金發放到學生手中—結對資助學生向資助方匯報學習生活情況并保持長期聯系。

44、共青團與人大代表、政協委員面對面活動。

是共青團組織落實胡錦濤總書記在2008年6月14日講話中特別強調共青團要全面履行職能作用，著眼新的形勢和任務，進一步提同組織引導、服務和維護青少年合法權益的能力的水平，在履行維護青少年合法權益職能的過程中努力堅持把維護青少年合法權益與引導青年的有序政治參與結合起來，把關注個案與關注普遍性問題結合起來，把代表和反映青少年的普遍性利益訴求與相關法律的貫徹落實結合起來，探索建立與各級人大代表、政協委員的溝通交流制度。

45、名詞解釋?青馬培訓?。

青年馬克思主義者培養工程。就是堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

46、?攜手創業路?——千名團干部幫扶千名創業者。

充分利用共青團組織聯系協調、資源整合的優勢，認真總結青年就業創業工作取得的階段性成果，促進基層團組織建設，錘煉團干部作風，采取一名團干部，配備一名創業指導師，提供一個創業項目，爭取一筆小額貸款，指導一名基層創業者的?五合一?工作形式，在全省范圍內幫扶一千名基層創業者，開展創業實踐活動。

47、青年就業創業基地指的是什么？

團中央為貫徹落實黨的十七大和團的十六大、十六屆二中全會精神，動員全團力量，遵循市場機制和社會公益活動的基本原則，面向應屆大中專畢業生，已畢業未就業大中專畢業生、下崗失業青年和青年農民工，廣泛動員和爭取在各類企事業單位中建立共青團?青年就業創業基地?為青年積累工作經驗、提高就業創業能力提供幫助，為用人單位選人搭建平臺。截止2009年11月，我市共有見習基地100個，提供見習崗位1138個。

48、十八歲成人節

十八歲成人儀式教育活動是共青團中央在青少年中倡導開展的公民素質教育活動，是團組織對青少年特別是在校中學生進行思想道德教育的一種有效形式，該活動以?樹立成人意識，明確社會責任，增強愛國情感，爭做‘四有’新人?為主題，有針對性、有步驟地進行教育。活動包括四個環節：16～18歲成人預備期教育、成人預備期志愿服務、素質拓展訓練、18歲成人宣誓儀式。?成人節?是18周歲成人儀式教育活動的一個有機組成部分及有效的載體。2005年10月20日我市第十一屆人大常委會第十四次會議通過議案，將每年的5月18日法定為?承德市成人節?。

49、團的基層組織的任期。

支部委員會、總支部委員會由團員大會選舉產生，每屆任期兩年或三年，其中大、中學校學生支部委員會每屆任期一年。基層委員會由團員大會或代表大會選舉產生，每屆任期三年至五年。

50、團的中央和地方各級委員會委員、候補委員卸任和遞補方式。

團的中央和地方各級委員會委員、候補委員中的專職團干部調離團的崗位，其委員或候補委員的職務自行卸免。委員缺額由候補委員按得票多少依次遞補，卸免和遞補須經全會確認。

51，共青團的成立時間和地點。

1922年5月5日，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，成立了全國統一的組織，通過團的綱領。1957年5月，中國新民主主義青年團第三次全國代表大會，決定把團的名稱改為中國共產主義青年團。

52、共青團的性質。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。

53、五四精神：愛國、進步、民主、科學。

54、青年志愿服務精神：奉獻、友愛、互助、進步。

55、?三會兩制一課?制度的內容。

支部團員大會、支部委員會會議和團小組會議，團員教育評議制度、團員團籍注冊制度，團課。

56、青年文明號的定義。

是指以青年為主體，在生產、經營、管理和服務過程中，創建的體現高度職業文明，創建一流工作業績的青年集體（班、組、隊、部、室）、青年崗位（崗、臺、車、船、所、店）或青年工程。

當前形勢

1、張古江市長在市十二屆人大三次會議上的政府工作報告中提出發展今年工作的?七個更加注重?內容是什么？

更加注重提高經濟增長質量和效益，更加注重推動發展方式轉變和經濟結構調整，更加注重推進改革開放和自主創新，更加注重統籌城鄉協調發展，更加注重改善民生、保持社會和諧穩定，更加注重培育和壯大市場主體，更加注重生態保護和環境治理，全面完成?十一五?規劃的目標任務，努力實現經濟社會平穩較快發展。

2、楊汭書記在全市深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上強調，要以加快經濟發展方式轉變為核心任務，推動科學發展觀深入實踐。對承德來說，加快轉變經濟發展方式，必須著力推動?三個轉變?。這?三個轉變?的內容？

由資源依賴向開放創新轉變，提升產業層級；由粗放式增長向依靠科技進步、勞動者素質提高和管理創新轉變，增強核心競爭力；由城鄉分割向城鄉一體化發展轉變，提高統籌發展水平。重點抓好四方面工作：要加快產業結構調整，在構建承德現代產業體系上求實效。要加快自主創新步伐，在增強行業和企業核心競爭力上求實效。要加快統籌城鄉發展，在壯大城鎮經濟實力上求實效。要加快發展集約、高效、低碳經濟，在園區建設和節能減排上求實效。

3、承德市2010年發展的預期目標是什么？ 生產總值增長11%，全社會固定資產投資增長27%，規模以上工業增加值增長13.5%，全部財政收入增長2%，社會消費品零售總額增長15%以上，出口總額增長10%，實際利用外資增長10%，城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入分別增長10%和7%，單位生產總值能耗下降4.4%，化學需氧量和二氧化硫排放量分別削減6.8%和8.8%。城鎮登記失業率控制在4.5%以內。人口自然增長率8‰

4、張古江市長在市十二屆人大三次會議上所做的政府工作報告中提出，承德市實現發展的?五個必須?內容是什么。

必須堅持以科學發展觀統領全局。堅持生態優先，倡導綠色崛起，以創新發展為模式，以低碳經濟和循環經濟為取向，真正把經濟社會發展轉入科學發展的軌道上來。必須堅持把項目建設作為關鍵舉措；必須堅持把結構調整作為主攻方向；必須堅持把改革開放作為強大動力；必須堅持把改善民生作為根本目的。

5、承德市發展的?三大制約?：創新能力不強、市場主體發育不足、交通基礎設施落后。

6、承德發展規劃的 ?兩個聚集?：產業向園區聚集、園區向城市聚集，7、2010年承德市工作主線：保增長、調結構、強基礎、惠民生。8、2010年承德市強化社會管理和公共服務職能，開展?三提三滿意?活動，具體內容：

提速工作過程、提高工作質量、提升工作標準，讓市場主體滿意、讓投資者滿意、讓群眾滿意。9、2010年承德市干部作風建設年主題：履職盡責，規范權力。

10、承德市發展?兩大關鍵問題?：經濟結構不合理、城鄉結構不合理。承德市發展的?兩大障礙?：思想和體制機制，?三大支撐?：資源環境、科技創新和人才智力，11、全市共青團系統?三講三比?活動內容。

講黨性、比作風，爭做甘于奉獻、心系青年的好干部，講學習、比狀態，爭做德才兼備、踏實敬業的好青年，講大局、比貢獻，爭做服務大局、履職盡責的好公仆。

12、市委開展的?創先爭優?活動具體內容指什么？

在全市基層黨組織和廣大黨員中深入開展創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員活動。

13、?創先爭優?活動的目標是什么？

推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

14、?創先爭優?活動中，基層黨組織的?五個好?指什么？

領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

15、?創先爭優?活動中，共產黨員的?五個模范?指什么？

自覺學習的模范、執行政策的模范、服務群眾的模范、愛崗敬業的模范、遵紀守法的模范。

16、?四大一推一建?活動內容個。

大討論、大培訓、大謀劃、大招商，推進三年大變樣，建設國際旅游城市。

17、楊汭書記在全市干部作風建設動員大會上的講話中提出廣大干部著力加強四個方面的作風建設，具體內容是什么？

要求廣大干部始終保持愛崗敬業、履職盡責，奮發有為、創新進取，求真務實、真抓實干，一心一意干事業、竭盡全力謀發展的良好作風，以優良的黨風促政風帶民風。

建設旅游城市常識

1、承德市旅游產業發展基本定位。

發揮承德?清代陪都、佛教福地、休閑承德?文化旅游品牌優勢，打造?中國北方休閑之都?，把旅游業培育成我市國民經濟重要戰略支撐產業，使之成為城市經濟發展主導產業，并納入國民經濟發展計劃和遠景目標規劃。

2、國際旅游城市的基本內涵。城市在現代化、國際化進程中突出旅游資源和優勢，以吸引國內外旅游者觀光旅游、休閑度假等為主要目的，其突出的特點是發達的旅游業、豐富的資源和身后的文化底蘊、完善的服務設施和優美的環境，并以此為基礎和支撐，以具有世界吸引力的旅游吸引物為資源，借助中心城市的區域帶動作用，形成旅游主導產業和特色顯著的城市品牌，成為在世界或洲際區域內有較高知名度和吸引力的重要旅游目的地。

3、旅游資源國際競爭力指標包括哪些？

①有世界著名文化遺產及著名景區并得到很好保護②全市旅游資源普查與開發成效顯著③建成具有國際知名度的高等級旅游景區品牌④旅游景區景點質量管理不斷提高。

4、根據主體吸引物的不同，國際旅游城市可以分為五類：自然風光型、花園型、娛樂型、商貿型、文化型。

5、根據城市主要功能的差異，國際旅游城市又可分為以下四類：國際風景旅游城市、國際商務旅游城市、國際會議旅游城市、國際宗教旅游城市。

6、在避暑山莊已建成?5A?景區基礎上，力爭將我市哪四個景區逐步建成國家級?5A?景區：

圍場壩上草原景區、豐寧京北第一草原、興隆霧靈山森林公園、灤平金山嶺長城風景區。

7、承德市發展要實現?四化聯動?，是指哪?四化?？ 工業化、城鎮化、產業化、信息化。

8、今后，承德市將著力建設哪5大旅游品牌：

皇家文化游；民俗風情游；生態觀光游；體育養生游；鄉村體驗游。

9、承德城市建設理念：精致獨特、典雅生態、宜居宜游。

10、城市容貌衛生環境達到優良水平。旅游環境和市容市貌整潔干凈：無亂張貼小廣告，無垃圾積存，無占街擺攤、無亂扔雜物與隨地吐痰，無衛生死角。

11、建成國際化城市標識公共服務體系。各公共服務系統具有國際通行的文字、圖形標識。全市交通系統、旅游服務設施系統、提示警示系統、公益性天氣預報系統等公共服務系統都具有國際通行文字、圖形的標識。雙語標識設臵率達到100%。

12、國際旅游城市的定義：是指經濟社會發達，旅游資源豐富，資源品位高，具有超國界吸引力，城市綜合環境優美，旅游設施完善配套，旅游產業發達并成為城市主要支柱產業，國際國內游客數量眾多，在國際上具有較高知名度的國際性城市

13、從直觀上講，衡量一個城市的國際旅游化程度，最主要的兩個標準。一是境外旅游人數的規模及占旅游總人數的比重，二是境外游客旅游收入的總量及占旅游總收入的比重。

14、承德了旅游口號：?游承德，皇帝的選擇?。

相關文件

1、黨的領導干部禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益。不準有那些行為？

(一)索取、接受或者以借為名占用管理和服務對象以及其他與行使職權有關系的單位或者個人的財物；(二)接受可能影響公正執行公務的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；(三)在公務活動中接受禮金和各種有價證券、支付

憑證；(四)以交易、委托理財等形式謀取不正當利益；(五)利用知悉或者掌握的內幕信息謀取利益；(六)違反規定多占住房，或者違反規定買賣經濟適用房、廉租住房等保障性住房。

2、《關于狠剎不良風氣的規定》，簡稱十個嚴禁內容：

一是嚴禁對屬于職責范圍內的事項推委、扯皮，不落實（首問首辦責任制），不按規定時限或承諾時限辦結。二是嚴禁對（管理或服務對象）態度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難。三是嚴禁利用職權或工作便利（?吃、拿、卡、要?），違規向管理或服務對象攤派或收取錢物，違規要求接受有償服務、購買指定商品。四是嚴禁擅自出臺收費、罰款項目，下達收費、罰款指標，違規收費、罰款。五是嚴禁違法實施（處罰、檢查、行政許可和采取強制措施）。六是嚴禁違規指令單位或個人參加各種評比、達標、升級、考核、培訓等活動。七是嚴禁利用職權為個人或其他特定關系人謀取不正當利益，或強令下級機關或有關工作人員違規行使職權。八是嚴禁用（公款）大吃大喝或進行高消費娛樂、健身活動。九是嚴禁以各種名義用公款在（國內）或（出國（境））旅游。十是嚴禁工作時間（上網炒股、玩游戲，打牌、下棋）及其他娛樂活動。

3、促進黨員領導干部廉潔從政必須堅持的方針是什么？ 標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防。

4、《廉政準則》規定的?四個不準?指什么？

不準在行使行政審批權和分配使用財政資金過程中搞權錢交易，個人和小團體謀取利益；不準利用職權違反規定干預和插手建設工程招標投標、經營性土地使用權轉讓、房地產開發與經營等市場經濟活動；不準收受與其行使職權有關系的單位、個人的現金、有價證券和支付憑證；不準默許或授意配偶、子女及身邊工作人員打著自己的旗號以權謀私。

5、《廉政準則》規定的?五個嚴禁?指什么？ 嚴禁搞沽名釣譽、勞民傷財的各種?形象工程?、?政績工程?；嚴禁超編制、超標準配備使用小汽車；嚴禁以開會、考察、招商、研討、培訓等名義變相公費旅游；嚴禁在各類會議中贈送禮品盒紀念品；嚴禁向企業事業單位攤派會議經費。6、2003年召開的中紀委三次全會對黨員領導干部提出了?四大紀律、八項要求?，內容是什么。

?四大紀律?是：嚴守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律。?八項要求?是：（1）要同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是；（2）要遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱渙散；（3）要依法行使權力，不濫用職權、玩忽職守；（4）要廉潔奉公，不接受影響公正執行公務的利益；（5）要管好配偶、子女和身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利；（6）要公道正派，不任人唯親、營私舞弊；（7）要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受；（8）要務實為民，不弄虛作假、與民爭利。

第三篇：三講三比心得

三講三本心得體會

“三講三比”師德動員大會活動。“三講三比”就是講政治，比師德；講學習，比師能；講奉獻，比貢獻。通過學習，我認識到“三講三比”活動對提高自身的綜合素質能起到不可估量的作用，對自身的影響將是深遠的。

講就是倡導，比就是手段。對于教育行業而言，我們需要倡導一個“思想正，才能高，甘奉獻”的大環境，對于個人而言，我們需要通過對比“個人職業道德，個人能力業績，個人工作業績”的手段來提高個人綜合素質，從而增強教育界內部的凝聚力、戰斗力和向心力。

首先是“講政治，比師德”其實是我們做好工作的保障。我們的黨之所以取得革命的成功，很大程度上就是取決于正確地的政治方向，高尚的革命精神，嚴明的紀律，過硬的作風。我們所謂的講師德，不僅僅停留在遵守國家的法律法規，單位的規章制度上，更應該體現在有敏感的政治立場和嚴格的工作紀律上。要在政治信仰上不動搖，要講究警惕性和群眾性，服從國家、單位組織上的安排，個人利益服從集體利益。我們所謂的比師德，更多的是教師職業道德，比愛國守法，愛崗敬業，關愛學生等。師德過得硬，才能把工作做好，才能樹立良好的形象。

其次是“講學習，比師能”。我們所說的講學習應該涵蓋了理論學習，業務學習，管理學習等等，這是從我們教師的工作實際出發的。要在日常的工作中善于發現自身的不足。學習無處不在，端正了謙虛謹慎的學習態度，才能有利于我們發現問題，才能有利于我們虛心向書本，向同事，向領導學習。比師能，包括學習新知識的能力，掌握新業務的能力，提升工作方法和水平的能力。在與周圍同事的比較中尋找不足，在與自身過去的工作能力的比較中尋找進步。會學習，重對比，才能使我們自己不斷進步和完善自己的工作能力。

最后是“講奉獻，比貢獻”。“講奉獻”就要立足本職，熟練掌握自身崗位的業務技能，善于提出工作思路和目標，講實干，敢負責，強化責任意識，服從領導和上級的工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人。思想上有上進心，業務上有進取心，細節求完美，效果求實在。找不足，求進步，促工作，不斷突破自我。守得住清貧，耐得住寂寞，關鍵時候頂得上。

第四篇：“三講三比”演講比賽演講稿

各位領導，各位評委：

下午好。我演講的題目是《黨性無價 師德無邊》。今天，能以一名教師、一名共產黨員的身份站在這里，我很激動，也很高興。也許，我淺薄的人生經歷和短暫的黨齡還承負不起你們珍貴的掌聲。但我相信，有一個充分的理由和一個深刻的話題讓我們共同感動——那就是人民教師，那就是共產黨員!

十二年前，在那個夏花盛開的季節，我懷著潔白如斯的夢想，跨進了師范的大門。畢業后，我斷然拒絕了在中天光纜公司任要職的哥哥為我介紹的誘人工作，哪怕薪水是當時教師工資的雙倍，在家人的不解與無奈下，我毅然選擇了我的從教工作，只為圓自己一個夢，一個做教師的夢。十年了，我的人生角色在不斷變化著，為人師、為人子、為人妻、為人母，生活的經歷更加深了我對師德內涵的深入理解。但是，面對這種單調生活，我也曾迷惘過，灰心過，我也曾一度感慨不已：難道美麗的青春只能在“兩點一線”的生活中緩緩延續?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?但是短暫的迷茫之后換來了意志的更加堅定。正如《士兵突擊》中許三多說的那樣：不拋棄，不放棄。

于是，我就帶著這樣的一份信念深入了我的教育教學生活。當我穿過了它前面的光環，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的內涵，教師是平凡的，普通的，猶如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一粟，身邊的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，重要的就是守住那一方凈土，守住那份清貧。

王桂蘭，一個老黨員。幾十年如一日，從不遲到早退，用自己的一言一行給年青同志以榜樣示范。對待學生，親如子女，對待同志，情同手足，從不計較個人得失。

翟東曄，一名年輕的黨員，一名優秀的教師，對待工作兢兢業業，力求把平凡的小事做好，做精。教育學生，嚴中有愛。從不放棄一個差生，在平凡的崗位上演繹著不平凡的每一天。

雖然身處一個小小的集體，但是身邊讓我感動的人太多太多，讓我感動的事也太多太多。“勤勤懇懇、默默無聞”，這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”，這是蠟燭的精神。那么，支撐著我們教師如此付出的精神到底是什么呢?我覺得就是高尚的師德。

彈指一揮間，十年的光陰在平凡和平靜中悄然逝去，我沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在最基層的農村小學。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德和一個共產黨員的身份詮釋著一個普通小學教師存在的價值!依稀記得，剛參加工作那幾年，因為新開設了英語課程，英語師資力量不夠，沒有專業的英語教師，我們就作為學校的希望分擔了英語教學，最多的時候，任教一個班級語文的同時還任教三個班級的英語，并且要到學校下面的辦學點進行兼課，教學任務像一座大山壓得我氣喘吁吁。但是，正是這樣環境磨練了我不怕苦、不怕累的精神。后來，學校教師編制相對寬松了一些，但是因為教英語，還是得一人任教兩門主要學科，于是每一年我都是頂著一年級語文再加上六年級的英語，兼任一年級的班主任工作，即使是在我身懷六甲那年也不例外，一年級的孩子剛剛入學，我從一點一滴教起，培養學習習慣從零開始，強烈的妊娠反應我忍耐著，因為有強大的精神支撐著。任教六年級英語，誠然，我不敢有絲毫的懈怠，因為那是畢業班的學生，是家長的希望，更是學校的驕傲。步履蹣跚，一步一步走來，淚水伴著歡笑，苦中有樂，樂在其中。

作為一名年輕教師，和老前輩們相比，我實在是微不足道，但保持一顆火熱的心，在物欲橫飛的年代，能甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用師愛寫好“師德”，以他們為榜樣，修身養性、善待自我。每天以飽滿的精神面對學生，以激情去鼓舞學生，以樂觀去感染學生，以愛心去關愛學生，這是我的追求。孫慢慢是一個外來民工的孩子，可是由于生活的窘迫，媽媽離家出走，年幼的他隨著父親一起生活，父親整天沉迷于打牌，未盡半點父親的責任，孩子由于缺乏父愛母愛，缺乏家庭溫暖與教育，不要求上進，甚至產生小偷小摸的惡習。了解這一切之后，我決定用我的愛心去感化他，彌補孩子心靈深處的空缺。于是，有空時，我總會喊他到我家來吃吃飯，跟他談談心，把他當作自己的孩子，讓他融入我們整個家庭。一時間，他就成了我愛人的“跟屁蟲”。那以后，再也沒聽見有關他的傳聞。儼然，他變了，學習成績也進步了，因為，他的心回來了，回到了我的身邊。

一路走來，又何止是一個孫慢慢，又何止是付出了一點點。

青春在不知不覺中悄然逝去……

至此我明白了，原來師愛是深情的期待，師愛便是那無悔的付出。

沒有春的翠綠，哪有秋的金黃;沒有付出，哪有回報。在小學教育這片愛的沃土里，我己經耕耘了幾個春秋，回過頭看看，一路上有許多曲折和坎坷，有過太多的艱辛和淚水，但是我仍然很感謝生活，給了我歷練、成長的機會;感謝身邊的每一個人，幫助、提攜我收獲了成功的喜悅;感謝孩子們用天真的愛陪伴著我;感謝領導給了我很多的學習、成長的機會。我無悔自己的選擇，我愿意為可愛的孩子們，為這份愛的事業，奉獻自己的青春，燃燒自己的青春。我的生命因此而變得光耀無比——就像天空中的那輪太陽，照亮了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人：我快樂、我幸福，因為我是一名小學教師，我是一名共產黨員。

第五篇：三講三比自查報告

“三講三比”師德師風自查報告

柏麗清

教師在我心中是一個崇高的職業，他們從事的是教育人、塑造人的事業，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個人的品德的高低，不光是在正規場合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的本質。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。

總結我在第一小學的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：

（1）業務學習和鉆研放松：

（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，（3）講課過程中，忽視學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。

（4）課后對差生的輔導不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業。

2011-10-9 “三講三比”師德師風自查報告

閆玉

我作為一名班主任，工作在這個優秀的學校里，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、業務有待提高,本人多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。

5、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行為。2、作為一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。、能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續努力： 1、加強學習，不斷完善自我。2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。

3、強化責任，提高效率。

4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

2011-10-9

“三講三比”師德師風自查報告

朱麗善

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：

１、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

２、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立 正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

３、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

４、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

經過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源: １、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、把握重點，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。２、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。３、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

2011-10-10