第一篇：向鄭德榮同志學習心得

學習鄭德榮心得體會

韓霓

前幾天，參加了學校組織的向鄭德榮同志學習的活動，感受很深。通過學習鄭德榮同志事跡，我了解到，鄭老是真正具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念的人，他對共產主義事業有著無限忠誠，他從未因現實復雜而放棄夢想，也沒有因為理想太遙遠而放棄追求，鄭德榮同志始終高舉旗幟，堅持黨和國家的需要就是自己的學術選擇，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業，是黨性原則與科學追求相結合的典范。

鄭德榮同志在學術上探索創新的學術精神，使他終生致力于中共黨史學科的建設和發展，這使他成為了中共黨史學科的一面旗幟。他視學問為事業，視學術為生命，把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精，同時在治學上嚴謹，并且學術成果豐碩，他的多項研究成果填補了學術空白，提出了一系列獨到見解，開拓了新的研究領域。他不忘初心、對事業無限忠誠的情懷使他始終堅守在教學一線，甘當人梯、淡泊名利，把自己的所思、所學、所想、所研、所得毫不保留地傳授給每一個學生，為黨和國家的教育事業貢獻了畢生精力。他把堅定信念融入學術，教書育人融入生活，研究創新融入生命，生命不息、奮斗不止，以頑強的毅力和堅定信仰，表達了對黨史學科的熱愛和對黨的忠誠。

鄭德榮同志把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學追求相結合的光輝典范，被譽為“紅色理論家”。自己在理想信念方面，也要繼續堅定共產主義信仰，高舉旗幟跟黨走，把黨的事業當成自己的事業，不懈奮斗。

鄭德榮同志在教書育人方面，為人師表，把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，把自己的所思所想、所研所得毫無保留地傳授給每一個學生，為黨和國家的教育事業殫精竭慮、矢志不渝，貢獻了畢生精力。

鄭德榮同志作為中共黨史學科的重要開拓者和奠基人，始終把個人融入時代、把研究融入生命，視學問為事業，視學術為生命，90多歲高齡仍生命不息、奮斗不止，以高深的學術造詣、深厚的理論功底和卓越的學術成就，成為中共黨史研究的一面旗幟；他對事業無限忠誠，從教67年來，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而忘記初心。不忘初心，砥礪前行，自己也對照差距，認真提高自己的道德情操，做新時代不忘初心的鄭德榮式共產黨員。

以這次向鄭德榮同志學習活動為重要契機，鄭德榮同志是我們學習的楷模，我會倍加努力，做好自己的的本職工作。

2018年8月

第二篇：向鄭德榮同志學習心得體會

向鄭德榮同志學習心得體會 偉大精神指引我前行

總有一種情懷，能夠讓人超越爭名逐利；總有一種追求，能夠讓人舍棄得失；總有一種感動，能夠讓人不禁潸然淚下；總有一種精神，指引我們不忘初心、奮力前行。

鄭德榮同志是我國著名中共黨史專家，馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。他把畢生奉獻給了研究和宣傳馬克思主義。以60歲退出領導崗位為新的起點，培養博士、出版著作，發表文章。90歲之后仍然老驥伏櫪，持續創新，將研究方向拓展到習近平新時代中國特色社會主義思想研究上來。鄭德榮同志信仰堅定、品行高潔，為黨的事業鞠躬盡瘁的崇高精神，正是新時代共產黨員所要具備的時代能量和偉大精神，這種精神指引著我們要對黨的事業執著堅定。

作為民生企業的黨建工作者，我深知我所要學習的正是鄭德榮同志這種忠誠執著的奉獻精神和崇高的理想信念。總書記指出，黨的民生工作直接同老百姓見面、對賬，來不得半點虛假，既要積極而為，又要量力而行。

在工作中，我們積極探索有溫度的黨建工作。去年以來，企業創建了“黨建＋”的工作模式。“黨建＋生產服務”，在企業生產工作中，公司成立黨員維修隊，黨員示范窗口等，將黨員安排到重要崗位，為廣大職工樹立榜樣，起到先鋒模范帶動作用；“黨建＋志愿服務”，企業建立了黨員志愿者服務隊，讓黨員在志愿服務中當先鋒。通過開展走進社會福利院奉獻愛心、義務植樹、清掃垃圾等活動，企業上下形成了愛心互助的良好風氣；“黨建＋企業活動”，企業以主題黨日活動為契機，組織開展了參觀廉政警示教育基地、防震減災教育基地、集中觀看電教片《厲害了，我的國》《周恩來的四個晝夜》等形式多樣的活動，使廣大黨員在活動中，增強了凝聚力和向心力。

基層黨建工作，直接面對一線工人和百姓群眾，千頭萬緒、點多面廣。這就需要我們心里裝著工人和群眾的疾苦，把他們當家人，把他們的事當家事，才能真正做好黨的民生工作，向一線傳遞黨的聲音，向群眾傳達黨的感情。今后我要將學習鄭德榮同志的精神與踐行本職工作結合起來，做好新時代基層黨建工作，切實將群眾安危冷暖解決到最實處和最需處。

第三篇：向鄭德榮同志學習心得體會范例

鄭德榮老先生一生高擎信仰之炬，他既是馬克思主義的探索者，又是篤定執著的信仰者，更是馬克思主義靈魂的傳播者。以下是寫寫幫文庫網為大家整理的《向鄭德榮同志學習心得體會范例五篇》，供大家參考學習，歡迎閱讀

向鄭德榮同志學習心得體會范例五篇【一】

鄭德榮同志畢生信仰堅定，勤奮創新、為人師表，不僅是國家從站起來、富起來到強起來的見證者和貢獻者，更是優秀共產黨員的典范、為人師表的楷模。他堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴謹、扎實、探索、創新”的科學態度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學術上不斷進取，探索創新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生。

一、學習他堅定執著的信仰信念

每名共產黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷；把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。每名煤礦監察員、每名黨員只有學習鄭德榮同志，堅定執著的信仰信念，煤礦安全監察事業才能步入輝煌，“十九大”確定的宏偉目標才能早日實現。

二、學習他探索創新的精神

創新是社會發展的必然，是人類進步的力量。鄭德榮同志把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每名煤礦監察員、每名黨員只有學習鄭德榮同志創新精神，不斷探索煤礦安全監察新方式、創新新方法，提高煤礦安全執法效能，增強履職能力，我們的工作才會有“質”的飛躍，才能不辜負黨和人民的殷切期望。

三、學習他不忘初心、對事業無限忠誠的情懷

不忘初心、對事業無限忠誠的情懷體現了甘當人梯、淡泊名利、生命不息、奮斗不止，體現了老黨員對馬克思主義的堅定信仰，對本職工作的無比熱愛和高水平境界的不懈追求。假如每名煤礦監察員、每名黨員都能對工作滿腔熱忱和不懈追求更高水平，我們的煤礦安全監察事業還有什么險阻可以擋住、實現“十九大”確定的宏偉目標遇到什么艱難不能戰勝?

鄭德榮同志是新時代的先進，更是共產黨員的楷模，崇高的事業需要榜樣的引領。我們煤監人要認真學習鄭德榮同志的崇高精神，同學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神結合起來，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，時不我待、只爭朝夕，以求真務實、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創一流的作風，改革創新，奮斗姿態，銳意進取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設幸福美好社會作出新的更大貢獻。

向鄭德榮同志學習心得體會范例五篇【二】

鄭德榮，男，漢族，1926年1月出生，中共黨員，全國著名中共黨史學家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，吉林省優秀共產黨員，生前系東北師范大學榮譽教授、博士生導師，東北師范大學原副校長。2018年5月3日，因病醫治無效逝世，享年93歲。

93年人生之路，記錄了一位長者心無旁騖，專注一項事業的刻苦求索；67年為人師表，凝聚了一位教師躬耕杏壇，一心培育英才的執著追求。他是中國共產黨優秀黨員，是我國著名中共黨史學家，也是馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。他的離去使我國理論界痛失泰山北斗，學術同仁扼腕惋惜，然而，他堅定不移的信仰信念、探索創新的學術精神、永久奮斗的高尚品格將指引和激勵更多人砥礪前行，為推動新時代中國特色社會主義事業發展努力奮斗。

鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求，被譽為“紅色理論家”。他一生始終堅持初心，對黨忠誠，將黨的事業當做人生的最高追求與信仰，堅定不移地高舉旗幟跟黨走，堅持黨和國家的需要就是自己的學術選擇，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業，是黨性原則與科學追求相結合的光輝典范。

鄭德榮同志一生牢記使命，堅持利黨為民，畢其一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作，為國家、社會作出了卓越貢獻。作為中共黨史學科的重要開拓者和奠基人，他始終把個人融入時代、把研究融入生命，視學問為事業，視學術為生命，90多歲高齡仍生命不息、奮斗不止，把學術創新作為不懈追求，潛心探索、精益求精，多項研究成果填補學術空白，以高深的學術造詣、深厚的理論功底和卓越的學術成就，成為中共黨史研究的一面旗幟。

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。鄭德榮同志一生悟初心守初心踐初心的奉獻和堅守，無疑是我們黨和國家在建設社會主義、共產主義偉大事業的艱苦風斗征程中涌現的時代榜樣。他對事業無限忠誠，從教67年來，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而忘記初心堅持共產主義信仰，不因外物誘惑和世事變幻始終牢記使命一心向黨為民，一輩子堅守在教學一線，教書育人、為人師表，甘當人梯、淡泊名利，把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，把自己的所思所想、所研所得毫無保留地傳授給每一個學生，為黨和國家的教育事業殫精竭慮、矢志不渝，貢獻了畢生精力。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。鄭德榮同志的一生是光榮而偉大的一生，他把堅定信念融入學術，教書育人融入生活，研究創新融入生命！生命不息、奮斗不止，鄭德榮同志是新時代的優秀教師代表，更是共產黨員的楷模，使我們學習的標桿與榜樣，歷史和人民將永遠記住這個偉大的名字---鄭德榮！

向鄭德榮同志學習心得體會范例五篇【三】

鄭德榮同志是全國著名中共黨史學家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業。

榜樣是看得見的哲理，學習宣傳鄭德榮同志先進事跡，對于我們深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，紀念馬克思誕辰200周年和《共產黨宣言》發表170周年，用當代中國最鮮活的馬克思主義武裝頭腦、指導實踐具有十分重要的意義。

示范是最好的說服，學習宣傳鄭德榮同志先進事跡，是凝聚力量、激發干勁的迫切需要。鄭德榮同志一生堅定地信仰馬克思主義，彰顯了一名共產黨人對信仰的執著追求和對黨的無線忠誠。要把鄭德榮同志作為“兩學一做”常態化，制度化和“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大典型。

各級黨組織和廣大黨員干部要以鄭德榮同志為榜樣，自覺把個人理想融入到黨活動的生動實踐中，堅定信念，開拓進取，矢志奮斗，奮力開創新時代發展新局面。

向鄭德榮同志學習心得體會范例五篇【四】

鄭德榮同志作為一名“紅色理論家”以堅定的馬克思主義信仰將一生獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業，其“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神激勵著一代代共產黨人以紅色信仰筑牢思想之基。

探索創新，爭做貢獻。以“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”為原則堅持把服務社會作為己任和動力，在學術上不斷進取，探索創新。

立德樹人，甘于奉獻。將黨性原則和科學追求相結合，鄭德榮同志樹立了光輝典范，激勵著共產黨人既做馬克思主義理論的傳播者，又做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

恪守初心，敢為人梯。為人師表，淡泊名利，鄭德榮同志“不忘初心，牢記使命”，將自己所言所得毫無保留傳授給每一個學生，是廣大黨員干部的生動教材。

向鄭德榮同志學習心得體會范例五篇【五】

全國著名中共黨史學家、毛澤東思想研究專家鄭德榮同志于2018年5月3日，因病醫治無效逝世，這是中共黨史學界、思想理論界的重大損失。鄭德榮同志一生致力于馬克思主義中國化的研究工作，信仰堅定、始終如一，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

學習鄭德榮對馬克思主義的信仰始終如一。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰，一生致力于馬克思主義的研究與宣傳，高舉旗幟跟黨走。學習鄭德榮就即要做馬克思主義的傳播者，有做馬克思主義的堅定信仰者和踐行者，要自覺利用馬克思主義中國化的理論成果，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，武裝頭腦、指導實踐，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。

學習鄭德榮對中共黨史的研究始終如一。鄭德榮同志視學問為事業，視學術為生命，始終把中共黨史學術研究作為畢生追求，取得的多項研究成果填補了學術上的空白。學習鄭德榮就是要心中始終裝著黨的事業、始終裝著人民，在工作中要敢于動真、敢于碰硬，在自己的崗位上，發揮先鋒模范帶動作用，真正做到一個黨員一面旗，充分體現共產黨員的先進性。

學習鄭德榮對入黨初心的始終如一。鄭德榮同志對事業始終如一，67年如一日的堅守在教學一線，把自己的所思所想、所言所得毫無保留地傳授給每名學生，做到桃李滿天下。學習鄭德榮就是要學習他不忘初心、牢記使命，胸懷理想、堅定信念，開拓進取、矢志奮斗的先進品質，對照先進典型見賢思齊，用榜樣的力量激勵自己、鼓舞斗志、激發干勁，做合格共產黨員。

第四篇：向優秀黨員鄭德榮同志學習感悟

向優秀黨員鄭德榮同志學習感悟

2018年7月5日下午參加了我們教工第一支部組織的學習會，會議內容為“學習鄭德榮等7名同志先進事跡”。向先進學習就是一次見賢思齊、檢身正己的機會，讓自己能夠深入查找自身在理想信念、敬業精神和高尚情操等方面的差距和不足。

通過學習，我談談我的三點感悟。

學習鄭德榮同志的堅定信仰。鄭德榮同志他一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作，為國家、社會作出了卓越貢獻。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學追求相結合的光輝典范，被譽為“紅色理論家”。自己在理想信念方面，也要繼續堅定共產主義信仰，高舉旗幟跟黨走，把黨的事業當成自己的事業，不懈奮斗。

學習鄭德榮同志的先鋒意識。鄭德榮同志在教書育人方面，為人師表，把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，把自己的所思所想、所研所得毫無保留地傳授給每一個學生，為黨和國家的教育事業殫精竭慮、矢志不渝，貢獻了畢生精力。自己在敬業精神方面向鄭德榮同志看齊，在工作崗位上

敢于“做表率、當先鋒”，干部立足崗位、擔當作為，著力解決好群眾切身利益問題。

學習鄭德榮同志的執著堅守。鄭德榮同志作為中共黨史學科的重要開拓者和奠基人，始終把個人融入時代、把研究融入生命，視學問為事業，視學術為生命，90多歲高齡仍生命不息、奮斗不止，以高深的學術造詣、深厚的理論功底和卓越的學術成就，成為中共黨史研究的一面旗幟；他對事業無限忠誠，從教67年來，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而忘記初心。不忘初心，砥礪前行，自己也對照差距，認真提高自己的道德情操，做新時代不忘初心的鄭德榮式共產黨員。

以這次向鄭德榮同志學習活動為重要契機，鄭德榮同志是我們學習的楷模，我會倍加努力，做好自己的的本職工作。

第五篇：鄭德榮同志先進事跡

為信仰高舉旗幟的“紅色理論家”

——鄭德榮同志先進事跡

鄭德榮教授是東北師范大學原副校長、博士生導師。他是中國著名的中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。作為一名?紅色?理論家，他在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬，把一生都獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業。鄭德榮教授今年5月3日因病逝世。

這位老人用一生的堅持告訴你什么是信仰

信仰的力量，究竟有多大？

它可以讓一個人，六十七載如一日，像一名戰士，沖鋒在馬克思主義理論研究宣傳第一線；

它可以讓一個人，退休之后，培養出博士49名，出版著作、教材40余部，發表論文200余篇；

它可以讓一個人，鮐（tái）背之年，滿懷使命擔當開始研究習近平新時代中國特色社會主義思想；

以身許黨，赤膽忠心；高山仰止，景行行止。

他，就是我國著名中共黨史學家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，被譽為?紅色理論家?的東北師范大學原副校長鄭德榮。

?實踐其所信，勵行其所知?。鄭德榮始終與黨同心同向同行，一生見證中華民族站起來、富起來、強起來，畢生?在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬?，直到生命的最后一刻，把忠誠書寫在信仰的旗臶上。

追夢

?一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真理這一邊?

吉林長春，北國春城。偉岸質樸的長白秀色、清新旖旎的凈月風光，讓人流連忘返。

時光倒轉。上世紀30年代，少年鄭德榮眼中的故土，卻是?瓜剖豆析、山河破碎?。

每一次目睹日偽政權的暴行，鄭德榮都深深體味到受人欺凌的恥辱。一顆年輕的心時時拷問自我：?到底怎樣才能救積貧積弱的中國？?

一粒渴盼國家獨立富強的種子，悄悄發了芽。

真理的光芒是耀眼的。1948年，伴隨著解放戰爭的隆隆炮聲，早已厭惡在?國統區?讀大學的鄭德榮，毅然決然投奔解放區，跨進了中國共產黨在東北創建的第一所綜合性大學——東北大學（東北師范大學前身）。

?解放區的天是明朗的天?，那里的一切，都讓他感到新鮮，?有一種‘新生’的感覺?。

?公木先生，那可是大人物吶！?多年后，鄭德榮依然忘不了，這位?大人物?身穿一件舊棉襖，腰扎一根草帶子，手拎一個白鐵壺，一邊倒水喝、一邊用大白話講解《中國革命與中國共產黨》，?哎，既有真理性，又有吸引性，大家都愿意聽，入耳、入腦、入心。?

?共產黨里有大學問家！?鄭德榮內心激蕩不已，?一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真理這一邊！??紅色熔爐?鍛造，奠定信仰基石。

刻苦學習，順利留校，鄭德榮幸運地被分配到中國革命史直屬教研室任教，教研室的創立者是無產階級革命家、教育家、校長成仿吾。工作僅一年，朝氣蓬勃的年輕人就在濃郁的紅色氛圍熏陶下光榮入黨。從此，?鄭德榮?這個名字便與中共黨史研究緊緊相連，永不分離。

邊講課邊學習，邊研究邊探索，感性的認知慢慢聚攏，理性的判斷漸漸升騰。

?你連信都不信，怎么給學生講？要讓別人信，首先自己信。?這，是鄭德榮對自己的要求。

?不僅在業務上成為國家的高級人才，而且在政治上成為共產主義戰士。?這，是鄭德榮對學生的要求。

不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。即便?文革?期間多次被當作?走資派?批斗，回憶起那段坎坷歲月，鄭德榮依然沒有怨言、初心不改，?雖然挨過斗，但對黨的感情、3 對馬列主義的信仰，從來沒有動搖過。?

上世紀80年代初，鄭德榮曾借調中央黨史研究室工作兩年，擔任?土地革命戰爭時期編寫組?主持工作的副組長。這一步，成為他學術研究上的重要轉機，使他有機會進入中央檔案館，親手翻閱最原始的革命資料。

每天早去晚回，一條板凳坐到黑。鄭德榮如饑似渴地吸收著珍貴史料的營養。

?觸摸那些泛黃的紙張，就仿佛看到了堅貞的烈士流下的鮮血、付出的生命。?這份對先烈的崇敬之情和由衷的責任感一直激勵著他，在馬克思主義理論研究道路上執著前行。

?黨史研究，必須注重科學性與政治性的統一。?鄭德榮提醒自己，也告誡學生，?我們黨史工作者，是在為中國共產黨寫‘紅色家譜’，是為黨做學問。入了這扇門，就必須成為堅定的馬克思主義信仰者，不管什么情況，都要立場堅定、對黨忠誠。?

鄭德榮這么說，更這么做。多年來，不管處于哪個年齡段、本職工作忙不忙、身體狀況好不好，每逢慶祝建黨以及老一輩革命家的重大紀念活動，他都看作是研究、宣傳黨的理論、回應社會關切的重要契機。而每一次，他都積極著文、參會、宣講。

2001年7月，慶祝建黨80周年。長春的不少黨員干部聆聽了鄭德榮的黨課。臺上，75歲的鄭德榮聲如洪鐘、神情激揚，講得振奮人心。然而，很少有人知道，他早已患有冠心病和糖尿病。

?都這么大年紀了，身體咋受得了？?好心人勸他歇一歇。

?我這一上講臺啊，就啥都忘了。只要還能動，就一定要參加！?炎炎夏日，這位年逾七旬的省委理論宣講團成員，奔波6縣市、宣講12場。

學生看著心疼，建議他別再接受一個基層單位的邀請，孰料鄭德榮一臉正色：?這正是黨和國家需要我們的時候，也是黨史專業知識發揮作用的時候，怎么能推托呢？?

?是什么讓您畢生求索、沉浸于黨史研究？?有人好奇。

?工作需要，就是我的志向。做什么愛什么，干什么學什么，全心全意為人民服務，個人利益服從國家利益，是銘刻在心的信條。?幾十年來，鄭德榮把個人融入時代、將信仰融入生命，在知識的海洋里劈波斬浪，人生的征帆始終沿著正確的航向，駛向理想的彼岸。

擔當

干頂天立地事，做舉旗亮劍人

書生報國，唯有道德文章。

留校僅4年，鄭德榮就出版了第一部學術著作《中國共產黨是怎樣誕生的》。

漫長的學術生涯，鄭德榮似一棵黨史研究領域的常青樹，蒼翠挺拔。67年來，他共撰寫具有重要影響的學術著作和教材50多部，發表高水平論文260多篇。

1983年，他成為全國高校中共黨史學科最早的4位教授之一；

1986年，他成為全國高校中共黨史學科首批3位博士生導師之一；

1991年，他帶領的東北師范大學毛澤東思想研究所，在教育部直屬院校147個社科研究機構的評估中名列第一；

……

?史論結合、以史立論、以論見長?，他的很多成果，提出獨到見解，填補學術空白，匡正傳統觀點，曾得到胡喬木、胡繩等著名黨史學家的充分肯定。他撰寫的《毛澤東思想史稿（修訂本）》，更是開創了研究毛澤東思想史科學體系的先河。

教材，師生間最有力的紐帶。學過中共黨史的人，對?鄭德榮?這個名字一定不陌生——

他編寫的《中國共產黨歷史講義》，是改革開放后最早推出的全國高校通用黨史教材，再版5次，發行百萬余冊；

他編寫的《毛澤東思想概論》，被全國高校和中央黨校采用，加印13次，發行突破百萬冊；

……

幾十年來，這些教材廣為傳播，深深地影響了幾代人的世界觀、人生觀和價值觀。

?別小看教材啊！這可是件大事。它覆蓋面廣、影響力大，直接關乎社會主義事業建設者和接班人的培養。?他常對學界同 6 行說，?黨史教材更非同小可，政治要求高、導向性強，每一個論斷、每一個細節都要一錘子一錘子地敲定，容不得半點兒含糊，必須經得起歷史的檢驗。?

而今，鄭德榮撰寫、主編的著作在國家圖書館館藏有30余種，在美國國會圖書館、哈佛大學圖書館等海外圖書館也有館藏。

鄭德榮的學術研究，烙有鮮明的時代印記。從毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發展觀，到習近平新時代中國特色社會主義思想，鄭德榮的研究視野一直與時代同步。

有人質疑：?是不是形勢跟得太緊了？?

?老師對此不以為然，反而告誡我們，離開現實語境搞黨史研究，那是孤芳自賞。黨史研究要解決問題、為黨的事業服務。?學生程舒偉教授回憶。

干頂天立地事，做舉旗亮劍人。除了著書立說，鄭德榮還善用真理的力量捍衛真理。

?現在研究毛澤東思想還有用嗎？?多年前，在參加一次馬克思主義中國化學術會議時，一名外校青年教師向他請教。

發問者不是老百姓，而是從事馬克思主義中國化教學研究的理論工作者——這讓鄭德榮深感憂慮。作為回應，他在大會上作了針對性的長篇發言，隨后又發表了《毛澤東思想的歷史地位與當代價值》等多篇論文和著作，系統闡述了毛澤東思想的時代意義，在學術界產生了強烈反響。

無獨有偶，在湖南參加?現代化視野中的毛澤東思想研究?國際學術研討會時，一名學者主張?中國特色社會主義理論體系應該包括毛澤東思想?的大會發言，又讓鄭德榮愕然，感到有必要從學理上及時回應。正值酷暑，82歲的老人拋開準備好的講稿，利用午休時間重新撰寫發言提綱，闡述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系既一脈相承又與時俱進的關系。這一發言觀點鮮明，論證有力，廓清了模糊認識，與會學者高度認同。

離開湘潭的那天清晨，天蒙蒙亮，鄭德榮專門來到毛澤東塑像前，獻上鮮花，佇立良久，語重心長地對隨行學生說：?我們參加學術會議，既要虛心接受各種學術觀點，也要有政治鑒別力和敏銳性，關鍵時刻要敢于正面發聲。?

學生王占仁教授至今還記得鄭德榮第一次帶他申報課題時的情形。2008年，鄭德榮帶領課題組選擇?中國特色社會主義道路基本問題研究?作為申報選題，這在當時可是國家高度重視、學界廣泛關注的前沿熱點問題。

?太難了，換一個容易中的題目吧！?有課題組成員心里打鼓。

?中與不中不是目的，關鍵看課題對黨和國家有沒有價值，黨和國家需要才是我們的選擇。?鄭德榮堅持不換。

?老師的堅持，讓我第一次體會到黨史工作者的責任與擔當。?王占仁回憶。

鄭德榮還有個?永久牌?與?飛鴿牌?的論斷廣為流傳。

?我們做教師的，尤其是文科教師，無論課堂教學、學術研究，還是資政建言，都要做‘永久牌’，就是持之以恒地用馬克思主義的立場觀點方法作指導，不要做‘飛鴿牌’，不能當‘墻頭草’。?

2001年，政法學院增設公共管理專業，對培養目標和課程體系幾次討論后，有的老師不耐煩：沒必要搞得這么復雜，國外大學這個學科發展很成熟，找幾個培養方案翻譯過來改一改就行了。

?借鑒國外大學的有益經驗，這沒異議，但中國的高校是共產黨領導的，培養的是社會主義建設者和接班人，新增的公共管理專業，是為黨政機關、國有企事業單位培養管理人才的，政治性同樣鮮明，一定要在培養目標和課程設臵上體現出來！?鄭德榮態度鮮明、語氣堅定。最后，他的意見得到一致贊同，寫入培養方案。

薪傳

既為?經師?，更為?人師?

?才者德之資，德者才之帥。?這是鄭德榮經常掛在嘴邊的話，?中共黨史學科的特殊性，要求研究者必須在政治上有堅定的理想信念，在思想道德上有高尚的情操，否則，就不配為一名中共黨史教師。?

他的博士生，都忘不了先生的第一堂課。

?出乎意料，老師并不直接談專業知識，而是問怎么看待黨史專業、為什么選這個方向、將來有何打算？?王占仁回憶，先生重點談了對?理想??勤奮??毅力??進取?這四個詞的理解，?這四個詞是我的座右銘，每個人都有理想，作為黨史專業博士生，理想一定要和黨的事業聯系在一起，這樣才不枉費黨和國家的培養；有了理想，還要靠勤奮去實現、靠毅力去堅持、靠進取去推動……?

原來這第一堂課，是堂?舉旗定向??壯骨補鈣?的課，解決的是?總開關?問題，為同學們系好為學為人的?第一粒扣子?。

紅色理論家，大愛筑夢人。在鄭德榮從教65周年學術思想研討會上，他曾動情地說道：?我人生最大的快慰有兩件事：一件，是科研成果給人以啟迪，服務于社會；另一件，是學生的成長成才，青出于藍勝于藍。?幾十年從教生涯，他始終傳承?紅色基因?，以大愛情懷教書育人。

眼不離書，手不離筆，心不離教。

鄭德榮的書柜里，滿滿的都是黨史書籍，地上也堆著上年頭的黨史資料，有些圖書館難見的黨史書籍，在他家都能找得到——這里，是個名副其實的?黨史資料室?。

?只有大量占有第一手資料，才能做到論從史出、言之有據、嚴謹求實。?鄭德榮要求學生有計劃地大量閱讀文獻，一年至少閱讀1000萬字以上，并要求用馬克思主義立場觀點方法分析文獻資料。

學生，是鄭德榮所鐘情?紅色事業?的一部分，也是他精神與感情的寄托。

鄭德榮極為重視指導博士生的時間和精力投入，平均每周要指導低年級博士生12學時以上。每天早上，從南湖鍛煉回來，鄭德榮不是去吃早飯，而是操起電話，跟學生交流讀書心得，?時間一長，我們的作息習慣都隨他了。?學生邱瀟笑言。

善于聯想、富有啟發性，是鄭德榮的教學風格。全脫稿講授，他的課堂生動而深透，思想的火花時時迸發。他的?提示、討論、小結、作業?四段授課法，使博士生處于課前獨立準備、課上獨立思考、課后獨立鉆研的良性循環；他實行的?讀書、思考、討論、答疑、交流?的開放式教學模式，逼著學生多思考、多提問、多視角分析問題。

帶學生，他還有一個絕招——任務帶動——師徒一起攻堅寫論文。?一篇論文，磨上幾個月。最后，論文發表了，你也出師了。?學生劉世華教授直嘆?受益匪淺?。

由中國人民大學、北京師范大學、吉林大學、東北師范大學等院校教授組成的優秀教學成果鑒定委員會，曾對鄭德榮作過考核鑒定：?……教學水平居于國內領先地位。該同志既教書，又育人；既能嚴格要求，又多方關懷學生的成長與進步；以身作則，為人師表，事跡突出，效果卓著，堪稱教師中的佼佼者。?這一評價，是鄭德榮既為?經師?更為?人師?的真實寫照。

桃李不言，下自成蹊。鄭德榮培養的49名博士，絕大多數 11 都耕耘在馬克思主義理論學科的沃土上，并成為這一領域的學術骨干和領軍人才。他們猶如一顆顆紅色的種子，在研究宣傳馬克思主義的廣袤原野上生根發芽，開花結果。

鶴發仍伏櫪，丹心勵后學。在政法學院院長尹奎杰看來，鄭德榮一直是學院學術的支撐，?考慮到先生年事已高，近年來學院不再給他安排本科課程，他堅決不同意，最后達成一致：定期給本科生作專題講座。?

黨的十八大閉幕后一個月里，鄭德榮就為本科生作了兩場宣講；黨的十九大閉幕不久，行動已不便，就請同學們到家里，在客廳做了一個多小時的講解……

黑格爾說過，同一句格言，在一個飽經風霜、備受煎熬的老人嘴里說出來，和在一個天真可愛、未諳世事的孩子嘴里說出來，含義是根本不同的。

?很多道理以前都聽過，但由鄭先生說出來，讓人信服！?本科生劉強回憶，請先生作輔導，他從不拒絕；不管多疲憊，只要登上講臺，他就異常興奮、底氣十足！慈祥的眼神里，流露著對理想信念的自信和對后輩深深的愛。每次報告結束，先生都和學生們握手，理想、信念、知識、情感就這樣在代際間傳遞著……

勃發

?干活，干活，‘干’中才能‘活’嘛?

60歲后，能夠干什么？

多數人是退休回家，含飴弄孫，悠閑自適。但60歲，在鄭德榮眼中，則是煥發生機活力的又一個起點，迎來學術生命的?第二春?。

1986年，鄭德榮從副校長的崗位上退下來時，曾激情滿懷地?規劃?未來：?要用10年時間，到我70歲時，培養出10個博士、出版10部專著。?現場掌聲一片，也不乏私下的懷疑：?怎么可能？?

老驥伏櫪，耄耋勃發。這一干，就是30多年！

隨著年歲的增長，鄭德榮非但沒有放緩學術科研節奏，反而?大弦嘈嘈如急雨??大珠小珠落玉盤?，新見迭現、新作頻出。

一生50多本著作和教材，有40本是60歲后出的。80歲到90歲的10年間，光個人專著就有5部，承擔國家項目3項，發表論文70余篇，每年都要外出參加學術交流，并以高質量的文章參會。

僅2011年一年，他就發表文章14篇，這是一個中青年學者都難以企及的成果數量，也遠遠超過了之前他規劃的目標。

不吃老本、超越自我，鄭德榮對黨的十八大以來的研究成果，堪稱?人生黃昏時間的彩虹?：《中國特色社會主義的真諦和要義論析》《馬克思主義中國化縱橫觀》……一系列論文、論著，閃爍著最新的思想火花。

2017年10月25日，黨的十九大勝利閉幕第二天。一大早，東北師大黨委副書記王延就接到鄭德榮的電話，內容就一條：如 13 何更快更好地宣傳黨的十九大精神的核心要義，并主動請纓為全校師生作宣講報告，?言語中充滿了振奮、激動和喜悅，完全不像一位90多歲的老人。?王延說。

更讓人沒想到的是，91歲的鄭德榮還抱病組織團隊，申報了?研究闡釋黨的十九大精神?國家社科基金專項課題，幾番論證、數易其稿，每次他都在學生的攙扶下到會，全程主持研討。

不抽煙，不喝酒，生活規律，幾無嗜好，鄭德榮最大的享受，是思考。

?干活，干活，‘干’中才能‘活’嘛！?老先生樂觀豁達，在他看來，讓老人發揮余熱，屬低層次要求，?應當把有限的時間活得更有意義，一年當成幾年過。?

有必要這么拼嗎？

?我這個年紀，不可能再通過別的方式回報黨了，多寫一篇文章，就是多作一份貢獻。?于是，常常上一篇論文剛剛寄出，又開始著手下一篇文章了。

2013年12月，鄭德榮又一次住院。醫生要求靜養，但對視時間如生命的鄭德榮來說，這簡直和病痛一樣難受：?靜養，靜養，把我看書做學問的權利都奪走了，這樣干待著，太浪費時間，也靜不下來啊！?

?思考學術，就是最好的止疼藥！?不到萬不得已，鄭德榮拒絕吃止疼藥。?他怕止疼藥的麻醉作用影響腦子思考。?在多次接診他的吉林大學白求恩第一醫院醫生王春艷的印象中，這個 14 ?病號?與眾不同，手邊全是書，一直挺忙活。

好不容易?熬?到2014年元旦前夕，醫院同意他出院，鄭德榮興奮得像個孩子：?我早就好了，這回可自由了，終于可以回去給學生上課、搞研究了！?

生命的最后幾天，雖極度虛弱，但他還在反復修改入選?紀念馬克思誕辰200周年理論研討會?的論文。看不了，就讓學生念，他聽。最后一次修改時，堅持聽完9000多字的論文后，他拔掉氧氣管，一個字一個字地說出修改意見。好幾次，他試著站起來，但剛一用力就大汗淋漓——他實在太想參加這個會了。

繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。2018年5月3日，92歲的鄭德榮離開了這個世界。去世前，他對學生留下的最后一句完整的話是：不忘初心，堅持馬克思主義！

悟初心，守初心，踐初心。鄭德榮常以毛澤東在1939年延安慶賀模范青年大會上的講話教育學生，要?永久奮斗?。這句話，他做到了。

90歲生日時，鄭德榮曾滿懷豪情地抒發宏愿：?再過5年，當我95歲時就到了我們黨建黨100周年，到那時，我和你們一起慶祝黨的百年華誕！?

現場的弟子無不為之震撼：原來，先生的學問、勤勉、成就乃至高壽，皆源于這樣的情懷與追求——把自己的生命與一個偉大的黨融為一體，達致永恒……