第一篇：學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

——學習鄭德榮做時代標桿

一個93歲的老人，一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作，為國家為社會作出了卓越貢獻。作為一名守衛真理的“紅色理論家”，他堅定地樹立了馬克思主義信仰，把一生都獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業；作為一名勤奮創新的學者，他是中共黨史學科的一面旗幟，他把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索，精益求精；作為一名默默耕耘的園丁，他堅守在教學一線，為人師表，甘當人梯，把自己的所思、所學、所想、所研、所得傳授給每一個學生。他就是鄭德榮，一個名不見經傳的名字，但每一個聽過他故事、讀過他生平的人，無不因鄭德榮這個名字潸然淚下。

1926年，鄭德榮出生于吉林延邊，那正是列強入侵、戰亂四起的年代。目睹了日本人的殘暴統治，這讓鄭德榮體會到了亡國奴的恥辱和痛苦，一顆年輕的心靈總在拷問自我：“到底怎樣才能救積貧積弱的中國？”在東北大學，年輕的鄭德榮接觸到了馬克思列寧主義，接觸到了共產黨的理論，他就牢牢樹立了馬克思主義信仰。細數鄭德榮的一生，他用畢生的實踐詮釋了馬克思主義真理的偉大，彰顯了一名馬克思主義者的高尚情操。斯人已去，他留下的不只是寶貴的真理和知識，更有不竭的精神財富！

學鄭德榮精神，做愛崗敬業的標桿。他鞠躬盡瘁，忠于職守?！叭松淖畲笮牢亢涂鞓?，一是科研成果給人以啟迪，服務于社會；二是學生青出于藍而勝于藍學習鄭德榮同志先進事跡心得體會9篇學習鄭德榮同志先進事跡心得體會9篇?！痹卩嵉聵s看來，著書撰文和培養青年學生教師，都是人生理想和奮斗目標?！皹芬越K身治學科研，悅以畢生授業解惑”就是鄭德榮為工作、為祖國事業奉獻一生的真是寫照，也正是有了他這種拼搏精神，“中國夢”而不斷加速。因此，我們無論是黨員領導干部還是一名普通的工作者，都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，干一行愛一行，爭做愛崗敬業的新標桿。

學鄭德榮精神，做甘于奉獻的標桿?！吧囊饬x在于奮斗，通過努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么”鄭德榮以身體力行的實踐詮釋了生命意義的更多可能。他夜以繼日、忘我工作，成為眾人眼中的“拼命三郎”，直至生命最后一息。

我們常說，榜樣的力量是無窮的。廣其學而堅其守，存一息而不墮志。鄭德榮信念堅定，追求執著，學識廣博，治學嚴謹，為人謙遜，人格高尚，把個人融入時代，把研究融入生命，把創新融入學術，鍥而不舍，馳而不息。

這就是一個學者的一生，這就是一名黨員的追求，這就是一種精神的光芒！

第二篇：學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

學習了鄭德榮的先進事跡后，我作為一名基層干部，感觸很深。鄭德榮同志是一名教授，他的教學及學科的建設以及科研成果，成績都非常的突出，他為人師表，甘當人梯。鄭德榮同志是一名具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念的共產主義者。他的一生是光榮的、無私的、有價值的。作為一名基層干部我們應該從以下幾點學習他的精神。

一、要學習鄭德榮同志執著的信仰信念。我們必須向鄭德榮同志一樣具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業要無限忠誠。要把對信念的追求，落實在具體的工作中，要用自己堅持不懈的奮斗來實現對黨的事業的熱愛。

二、要學習鄭德榮對中共黨史的始終如一。鄭老視學術為學者生命，視學問為終身事業，做到了把知識真學真用。學習鄭德榮就是要心中始終裝著黨的事業，始終裝著人民，在自己的工作崗位上，發揮模范帶頭作用，真正做到一名黨員干部應該有的責任和擔當。

三、要學習鄭德榮同志的創新精神。創新是一個國家和民族的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質，創新也是人類進步的力量。鄭德榮同志把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每名黨員只有學習鄭德榮同志的創新精神，在新時代下只有不斷的創新，才能讓社會和諧穩定。

第三篇：學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

學習鄭德榮心得體會

黨員教師學習鄭德榮同志先進事跡心得體會 生命的意義在于奮斗，通過努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么。鄭德榮以身體力行的實踐詮釋了生命意義的更多可能。這位93歲的老人將一生奉獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業，他堅定不移的信念，探索創新的學術精神，永久奮斗的高尚品格，讓認識、了解。知道他的人們為之感動，并從中汲取前進的力量。一要深入學習鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執著。他具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學追求相結合的光輝典范，被譽為紅色理論家。各地各部門各單位要教育引導黨員干部像鄭德榮同志那樣，既做馬克思主義理論的傳播者，又做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想這個21世紀馬克思主義武裝自己。

1、教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

3、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

第四篇：學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

近期全黨組織開展向鄭德榮同志學習的活動，黃金埠公司黨支部號召全體黨員積極參與。通過學習鄭德榮同志先進事跡感悟很深，讓自己能夠深入查找自身在理想信念、敬業精神和高尚情操等方面的差距和不足。

鄭德榮同志是我國著名中共黨史專家,馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。他學高德馨、以身垂范,牢固樹立為黨和人民述學立論遠大理想,把傳承紅色基因貫穿立德樹人全過程,把黨的創新理論貫穿學術研究全過程。作為一名黨員，要做到：

1、學習鄭德榮同志的堅定信仰。鄭德榮同志他一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作，為國家、社會作出了卓越貢獻。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學追求相結合的光輝典范，被譽為“紅色理論家”。自己在理想信念方面，也要繼續堅定共產主義信仰，高舉旗幟跟黨走，把黨的事業當成自己的事業，不懈奮斗。

2、學習鄭德榮同志的先鋒意識。鄭德榮同志鄭德榮同志是我國著名中共黨史專家,馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。他學高德馨、以身垂范,牢固樹立為黨和人民述學立論遠大理想,把傳承紅色基因貫穿立德樹人全過程,把黨的創新理論貫穿學術研究全過程。自己在敬業精神方面向鄭德榮同志看齊，在工作崗位上敢于“做表率、當先鋒”，立足崗位、擔當作為，著力處理好個人利益問題，3、學習鄭德榮同志的執著堅守。鄭德榮同志作為中共黨史學科的重要開拓者和奠基人，始終把個人融入時代、把研究融入生命，視學問為事業，視學術為生命，90多歲高齡仍生命不息、奮斗不止，以高深的學術造詣、深厚的理論功底和卓越的學術成就，成為中共黨史研究的一面旗幟；他對事業無限忠誠，從教67年來，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而忘記初心。不忘初心，砥礪前行，自己也對照差距，認真提高自己的道德情操，做新時代不忘初心的鄭德榮式共產黨員。

站在新的歷史起點上，在這個充滿了機遇和挑戰的新時代，企業廣大黨員職工要以鄭德榮同志為榜樣，牢記‘幸福都是奮斗出來的’，發揚國企優良傳統，靠實干發展企業、振興企業。作為黨員更要以鄭德榮同志為榜樣，學習他敢于擔當、銳意進取、攻堅克難、甘于奉獻的精神，立足自身崗位職責，充分發揮黨員先鋒模范作用，扎實做好各項工作，學先進、做先進爭，真正把自己的責任擔當落實到工作中的點點滴滴，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，在新時代展現出新氣象、新擔當、新作為。

二〇一八年八月九日

第五篇：學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

學習鄭德榮同志先進事跡心得體會：鄭德榮，我們的榜樣

通過學習鄭德榮同志事跡，我了解到，鄭老是真正具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念的人，他對共產主義事業有著無限忠誠，他從未因現實復雜而放棄夢想，也沒有因為理想太遙遠而放棄追求，鄭德榮同志始終高舉旗幟，堅持黨和國家的需要就是自己的學術選擇，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業，是黨性原則與科學追求相結合的典范。鄭德榮同志在學術上探索創新的學術精神，使他終生致力于中共黨史學科的建設和發展，這使他成為了中共黨史學科的一面旗幟。他視學問為事業，視學術為生命，把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精，同時在治學上嚴謹，并且學術成果豐碩，他的多項研究成果填補了學術空白，提出了一系列獨到見解，開拓了新的研究領域。他不忘初心、對事業無限忠誠的情懷使他始終堅守在教學一線，甘當人梯、淡泊名利，把自己的所思、所學、所想、所研、所得毫不保留地傳授給每一個學生，為黨和國家的教育事業貢獻了畢生精力。他把堅定信念融入學術，教書育人融入生活，研究創新融入生命，生命不息、奮斗不止，以頑強的毅力和堅定信仰，表達了對黨史學科的熱愛和對黨的忠誠。

崇高的事業需要榜樣的引領。鄭德榮同志是新時代的優秀代表，更是共產黨員的楷模。我們要銘記“不忘初心、牢記使命”主題，向鄭德榮同志學習。