第一篇:考風考紀方案學習心得(范文)
考風考紀方案學習心得
考風考紀,不僅是提高人民教育質量,培養高素質人才的重要保證,而且也是推動教育發展的重要保證。考風好,事業興;考風不好,不光有損教師教育的形象,有損教師形象,甚至還會影響事業發展。因此,抓考風考紀,是一個十分嚴肅的問題。我認真學習考風考紀方案,有以下幾點體會:
一是提高認識,樹立考風即學風。首先,學校應組織教育人員學習胡錦濤同志、曾慶紅同志關于嚴格管理、提高質量的有關指示,統一思想認識,明確考風實際是學風的一個方面,考風好,就是學風正,黨風正,考風即學風,學風即黨風,從而提高管理人員按章辦事、嚴格執紀的自覺性。其次,重視并抓好入學教育,明確學習目的,端正考試態度,消除違紀心理,提高學生遵守考場紀律的自覺性。同時,每次考試要求張貼或懸掛“考風即學風,學風即黨風”的標語,以提醒學生要牢記警示,自覺執行。
二是健全制度,建立規范、完善的考務管理體系。為確保考試正常有序,減少違紀現象的發生,學校應制訂了一系列制度,包括成立考試組織領導制度,與學區、輔導站負責人簽訂從嚴治考責任書制度,重視思想政治工作、端正考試態度的考前教育制度,實行由處以上干部參加巡考的巡考制度,巡考人員負責考核的考風評估制度,監考人員考前培訓制度,縣市校跨地區“推磨式”監考制度,由抽簽決定監考試場的監考輪換制度,對違紀處理“一步到位”的違紀處理制度,班主任和任課教師不能到所在班監考的回避制度,對違紀學員實行張榜公布的通報制度,查處群眾來信和舉報案件的督查制度等,另外,還開設了舉報電話、檢舉箱。這些制度和措施,對規范考試,整頓考風,提供了強有力的保證。
三是宣揚典型,推廣優秀學區從嚴治考的經驗。
四是加強監督,對問題比較多的單位加大督查加度。對考風考紀存在問題較多的單位,主要采取以下措施:第一,由院領導帶隊,到問題較多的單位進行調查了解+,掌握問題的癥結,提出整改意見,督促辦學單位采取措施,整治考風考紀。第二,組織強有力的巡考隊伍,加大督查力度。第三,對個別要求不嚴,管理松懈,且性質比較嚴重的單位,進行整頓。
第二篇:考風考紀學習心得
遵守考紀光榮違紀害人害己
——考風考紀學習心得
高考的考風考紀問題一直是關注的焦點。高考是國家選拔人才的主渠道,是學生人生的一次重要過程,關系到千萬學子的前途和命運,關系到無數個家庭的切身利益。
校園廣播、黑板報、報欄、標語等形式進行的宣傳教育,我們熟悉了高考的紀律要求,明白考試作弊的處罰規定。班主任組織召開“珍愛誠信、拒絕舞弊”主題班會,宣傳學習《考生守則》、《違紀處罰規定》、《網上評卷作答要求》等規定,班主任采用了教育、談心、交流、指導的教育形式,我們了提高認識,真正樹立“遵守考紀光榮,違紀害人害己”的思想。
學校教育我們嚴格遵守考試紀律,樹立誠信為本,文明應考,公平競爭的思想觀念,切實端正考風;學校開展的前途思想教育,使我們正確對待升學與就業;我們懂得社會是一個大舞臺,各行各業需要各層次人才,人生之路也并非高考一條……。教育我們真正樹立起寧丟分數,不丟人格,文明應試,誠實匯報的風尚。
好的考風才會有好的學風。對待考試不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點僥幸的心理應付考試。要實實在在的去復習,一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨立思考,不做懶漢,才能取得優異的成績。在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志,在困難面前要知難而進,勇于探索。營造勤奮好學、求實創新的學習風氣。保持一種優良的學風,一種不斷向上追求的精神,克服功利主義和實用主義的傾向,厚積學科知識的底蘊,把個人發展與社會需要結合起來,拼搏進取。
通過考風考紀學習,我端正了學習態度,必將加倍努力,以自己的實際行動樹立良好的考風,自覺遵守考紀,必將在高考中取得好成績。
第三篇:考風考紀學習心得
高考考風考紀學習心得
高三
李進
考風考紀的好壞是教育考試工作的生命線。嚴肅考風考紀,樹立良好的學習風氣,是維護教育考試信譽、選拔優秀合格人才根本之所在。教育考試考風考紀工作,只要領導重視,組織嚴密,措施得力,依法治考,監考人員按規定公證認真操作,考生在公平的環境中激烈競爭,形成良好的考試紀律,才能樹立良好的學風,確保考試質量,才能提高考試的社會信譽。
考風考紀的好壞是教育考試工作的生命線。嚴肅考風考紀,樹立良好的學習風氣,是維護教育考試信譽、選拔優秀合格人才根本之所在。截至目前,我們教育考試有全國普通高考、成人高考、高等教育自學考試、中考、高中畢業會考等,在這諸多的考試中,國家教育部明令禁止考試不能作弊,但仍有少數考生置國家考風考紀于不顧,存在僥幸心理,作弊事件時有發生。本文結合我參加招生考試工作近五個春秋就嚴肅考風考紀談點認識。
一、領導重視,依法治考
教育考試是一個國家意志的具體體現。幾年來,我市政府、教育局領導高度重視教育考試工作,把教育考試這一經常性工作列入重要議事日程,并把每一次大型考試工作作為一件大事來抓,召開考前會議,對考試的組織管理做出具體的工作安排,落實責任,明確任務,對可能出現或發生的問題提出防范措施,并制定應急預案。領導在考試期間到考點親臨坐鎮指揮,隨時解決發生的各種問題。組織人大、政協、紀檢、監察等部門領導巡視考場。
二、臨考前,加強對考生考風考紀教育
一是考前對考生進行考風考紀的宣傳,教育,使參考人員在應試前明確考試紀律重的要性和考試的嚴肅性,在報名時利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀律,為使宣傳到位印發《考試須知》、《考生考試誠信承諾書》發至每位考生,讓其認真學習領會。考前,考試機構與各考點簽訂責任書,利用向考生發放準考證的時機,向每個考生宣傳《考生考試誠信承諾書》的有關條款。學校以班級為單位集中進行考風考紀教育,提高學生遵紀守法的自覺性,督促考生按規定應考。
二是做好考場里的宣傳教育,每次考試,均在考點門口及教學樓門前的醒目處設置宣傳欄,考場內、黑板上張貼《考生守則》、《違紀考生處罰辦法及規定》,使每位考生進入考點、考場均能感到教育考試的嚴肅性,認識到組織機構在認真地抓考風考紀,從而使少數抱有作弊念頭的考生也會自覺地恪守考場紀律。
三是抓住考前時機,監考要認真負責地向考生宣讀《考場規則》、《違紀考生處罰辦法和規定》,告訴考生在考場將受到考試紀律的約束,只要監考人員嚴肅、認真,考生就可以從中受到良好的考風考紀教育。
三、對監考人員加強管理
一是培訓監考人員,不走過場,嚴格教育,認真培訓,考點主任與監考人員簽訂《鐘祥市監考人員責任書》,同時集體學習《監考人員守則》,真正做到先培訓后上崗,不培訓不上崗,實行“民漢”混監,對不能認真履行監考職責的,及時撤換,堅決杜絕濫竽充數,真正選拔出思想作風上過硬,紀律性強,敢于抵制歪風邪氣,業務技能熟練的監考工作人員。
二是建立監考工作人員檔案,學校要將監考工作人員作為監考教師考核的依據,并與教師評審晉升職稱掛鉤,對違紀監考教師視情節輕重,給予緩評職稱1-3年;根據情節輕重調離現任崗位,開除公職,移交司法機關的處罰。
三是建立“三級約束”機制,即教育行政部門——考點——監考教師,嚴格考風考級管理,監考教師在每次考試工作中履行職責的好壞直接由學校考核,學校承擔考試任務完成情況,由教育部門進行評估驗收,形成層層考核,層層把關的三級約束機制,真正做到監考認真負責,考場管理規范,才能起到依法治考之目的。
教育考試考風考紀工作,只要領導重視,組織嚴密,措施得力,依法治考,監考人員按規定公證認真操作,考生在公平的環境中激烈競爭,形成良好的考試紀律,才能樹立良好的學風,確保考試質量,才能提高考試的社會信譽。
第四篇:考風考紀教育月活動方案
考風考紀教育月活動方案
為確保高考的公平性、公正性,為認真抓好考試環節,深入推進考風建設活動,保持考試的嚴肅性、客觀性,真正維護廣大考生的切身利益,避免考試違規現象的發生,確保招生考試工作順利進行,使每一位考生真正提高覺悟,自覺遵守考試紀律,切實做好今年考生的考風考紀工作,特制定本計劃。
一、加強組織領導。
學校成立以校長為組長、主管副校長為副組長、年級主任、年級副組長及各班班主任參加的考風考紀教育活動領導小組。加強對考風考紀活動的領導。把嚴肅考風考紀作為維護學生切身利益的大事來抓。
二、由學校校長與班主任和科任教師、班主任與考生、科任教師與學生層層簽定《考試誠信承諾書》,責任到人。一旦出現考試違規問題,要追究相關人員的責任,并按制定措施做相應的處罰。
三、通過內線廣播,讓學生學習《考生守則》和《國家教育考試違規處理辦法》及相關考試紀律的法規文件。使廣大考生真正接受教育,達到宣傳教育的目的。
四、通過電子屏滾動宣傳誠信教育格言,時時對學生進行誠信教育。
五、通過每周一下午的主題班會,由各班班主任老師對學生進行考風考紀教育,真正做到對考風考紀工作常抓不懈,使每位學生真正了解和接受教育,從而杜絕考生在考試中出現違規行為。
六、由學校德育處、校團委、年級組共同舉辦“考風考紀宣傳專欄”,張貼考試的各類規定、考試知識和考試技巧等內容,以喜聞樂見的形式對學生進行教育。
七、由年級負責組織班主任老師召開一次考風考紀主題班會,并由班主任老師讓每位考生寫一篇心得體會,對考生進行直接教育。
八、加強對藝術類考生、體育類考生的考風考紀教育。
第五篇:考風考紀發言稿
“考風考紀”主題班會——會考深刻認識發言稿
“考考考,老師的法寶;掛掛掛,學生的牽掛”。眾人皆知,考試是檢驗近期學習情況的一種方式。如此顯而易見的道理,婦孺皆知。但是,考場舞弊還是屢見不鮮。為此,我們才召開了本次“考風考紀”主題班會。結合前面老師及班委同學的發言,我深刻認識到以下幾點:
1:考場舞弊前的膽顫心驚。俗話說:“不做虧心事,不怕鬼敲門。”每一位抱有考場舞弊念頭的同學,都可以說是蓄謀已久、蓄勢待發。但“百密必有一疏”,“若要人不知除非己莫為”。未雨綢繆是好事,但不是所有的場合,都適合。作弊前的同學,從心理上,都會有一定的自我譴責,就是我們口中常說的:心虛。2:舞弊被捕后的無顏以對。人總是有自尊心的,都期望別人能高看自己一眼。如果舞弊被老師當場抓獲,再假象自己的父母在一邊默默的看著,那么,你會怎樣?你肯定會有找個地縫鉆進去的愿望,覺得自己很沒有面子,無顏面前同學、父母。
3:舞弊后果的嚴重性。作弊的后果有兩種:1沒有被監考老師當場抓到,那么,你事后一定會慶幸,心里如同見了陽光的向日葵般,樂開懷。2被監考老師當場抓住,并給與處分,存入檔案。這時,你腿腳發軟,嘮嘮叨叨,如更年期的婦女。
事無絕對,無論你是被抓到還是僥幸逃脫了,結果都是對你不利的。為什么呢?若果你是第一種情況,你的損失可能會更大。未經一事,不長一智。也許就在你工作的某天,你就會用到今天所學,恰巧你不會,那么你就要以一個同事的身份,請別人幫忙,那時,你要付出什么?近了想,你又為自己將來找工作丟棄了一個籌碼,同時埋下了考試舞弊的種子;如果你是第二種情況,眼下你就會受到學院的處分,在眾多學生面前曝光。并且把實情寫入信譽檔案,直接影響到未來公司對你的信譽評定。同時在你的心里埋下陰霾的種子。但是,你會吃一塹長一智,從今往后,改過自新。
對作弊和不作弊掛科,我們進行一個簡短的比較。作弊被抓,失去補考的機會,通報批評,無補考的機會,重修費用照常交,不少一分一毫。不作弊掛科:沒有對人現眼的通報批評,檔案袋里沒有誠信不良的記錄等等。
綜合以上的唯一不會出現嚴重后果的做法,想必大家都已經知道了.