第一篇：衛生法學學習心得體會

衛生法學學習心得體會

衛生法是國家制定或認可的，并由國家強制力保證實施的旨在調整和保護人體生命健康活動中形成的各種社會關系的法律規范的總稱。其基本原則是衛生保護、預防為主、公平、保護社會健康以及患者自主原則。

雖然我們學習衛生法學的時間很短暫，只有短短的五周，但是在這段時間里，我對醫生這一行業的相關法律有了一定的了解，雖然沒有達到精深的地步，但是我相信，對于我們日后的醫生工作會提供很大的幫助。

例如學習了《執業醫師法》我了解到醫生必須獲得執業醫師資格證才能獨自進行臨床診療，而如果沒有獲得便是屬于非法行醫，是要追究醫療責任的；還有《母嬰保健法》是為了保護婦女和兒童的健康權利，提高人口素質……

通過對相關法律法規的熟悉了解幫助我們在遇到一些法律上的麻煩時可以幫助我們將事情和平解決。而且在成為真正的醫生之前，我們還有很多的法律程序要走，無論是到醫院工作還是開私人診所，我們都必須依據某些法律法規所規定的程序執行。而醫療事故處理條例則是我們面對醫療事故的指南，幫助我們處理各種糾紛。

并且，當我們醫學生剛剛步入實習的醫院是，由于對于醫學知識和臨床醫療技能的掌握較為欠缺，因此在整個醫療活動都有可能給患者造成誤診或傷害，甚至死亡的可能性發生。而此時我們通過對衛生法的大概了解，可以避免我們犯一些低級的、不必要的錯誤，培養盡職盡責嚴謹認真的態度，則可以大大的減少實習生給患者造成傷害的可能性。

或許現在的我們對于衛生法學的了解還是很淺薄，還有做到詳細的認識，但是，這作為一個契機，在了解到學習衛生法學的重要性后，我們會自發的在平常的課余時間對相關的衛生法進行學習與了解，強化我們的法律意識，以使自己在進入醫院時能使自己可以在平常的醫療活動中避免各種因法律知識不熟而導致的醫患問題，同時，在遇到醫患糾紛時也可以運用正確的法律手段來維護自己的正當權益。

第二篇：衛生法學學習心得體會

衛生法是國家制定或認可的，并由國家強迫力保證實施的旨在調劑和保護人體生命健康活動中構成的各種社會關系的法律規范的總稱。其基本原則是衛生保護、預防為主、公平、保護社會健康和患者自主原則。

固然我們學習衛生法學的時間很短暫，只有短短的五周，但是在這段時間里，我對醫生這一行業的相干法律有了一定的了解，固然沒有到達精深的地步，但是我相信，對我們往后的醫生工作會提供很大的幫助。例如學習了《執業醫師法》我了解到醫生必須取得執業醫師資歷證才能獨自進行臨床診療，而假如沒有取得便是屬于非法行醫，是要追究醫療責任的；還有《母嬰保健法》是為了保護婦女和兒童的健康權利，進步人口素質

通過對相干法律法規的熟習了解幫助我們在碰到一些法律上的麻煩時可以幫助我們將事情和平解決。而且在成為真實的醫生之前，我們還有很多的法律程序要走，不管是到醫院工作還是開私人診所，我們都必須根據某些法律法規所規定的程序執行。而醫療事故處理條例則是我們面對醫療事故的指南，幫助我們處理各種糾紛。

并且，當我們醫學生剛剛步進實習的醫院是，由于對醫學知識和臨床醫療技能的把握較為欠缺，因此在整個醫療活動都有可能給患者造成誤診或傷害，乃至死亡的可能性發生。而此時我們通過對衛生法的大概了解，可以免我們犯一些低級的、沒必要要的錯誤，培養盡職盡責嚴謹認真的態度，則可以大大的減少實習生給患者造成傷害的可能性。

也許現在的我們對衛生法學的了解還是很淺薄，還有做到具體的熟悉，但是，這作為一個契機，在了解到學習衛生法學的重要性后，我們會自發的在平常的課余時間對相干的衛生法進行學習與了解，強化我們的法律意識，以使自己在進進醫院時能使自己可以在平常的醫療活動中避免各種因法律知識不熟而致使的醫患題目，同時，在碰到醫患糾紛時也能夠應用正確的法律手段來維護自己的正當權益。

第三篇：衛生法學

1、衛生違法的構成條件

答：衛生違法是法律關系主體實施的一切違反衛生法律規范的行為。衛生違法必須符合以下4個條件：（1）行為人在客觀方面實施了違反衛生法律、法規的行為；

（2）衛生違法行為具有一定的社會危害性，侵害了衛生法所保護的社會關系和社會秩序；（3）違法行為主體在主觀方面必須有過錯；（4）衛生違法的主體，必須是具有法定責任能力的公民、法人和其他組織。

2、衛生法律責任的概念

答：衛生法律責任是指衛生法律關系主體由于違反衛生法律規范規定的義務或約定義務，所應承擔的帶有強制性的法律后果。

3、醫療機構設置遵循的原則

答：（1）公平性原則（2）整體效益原則

（3）可及性原則（4）分級原則

（5）公有制主導原則（6）中西醫并重原則

4、醫療機構注銷

答：醫療機構歇業，必須向原登記機關辦理注銷登記。經登記機關核準后，收繳《醫療機構執業許可證》。醫療機構非因改建、擴建、遷建原因停業一年的，視為歇業。

5、醫療機構的校檢

答：根據《醫療機構管理條例》規定，床位不滿100張的醫療機構，其《醫療機構執業許可證》每年校檢1次；床位在100張以上的醫療機構，其《醫療機構執業許可證》每3年校檢1次。

6、醫院的分類

答：醫院按照不同的劃分角度，可以劃分為不同的類型：

（1）按醫療技術水平及服務層次劃分，可分為一、二、三級。

（2）按醫院所在區域，醫院可分為城市醫院，如省醫院、市醫院、區醫院、街

道醫院，和農村醫院，如縣醫院、鄉鎮醫院。

（3）按收治范圍，醫院可分為綜合醫院和專科醫院。

（4）按運行目標，醫院可分為營利性醫院和非營利性醫院。

（5）按是否承擔教學任務，可分為教學醫院和非教學醫院。

7、醫院的社會屬性

答：（1）公益性醫院是衛生事業的重要組成部分。<公益性>

（2）生產性醫院不是純粹的消費性服務，而是通過醫療、預防及康復服務，使患者恢復健康，增強體質，保障社會勞動力的健康。<生產性>

（3）經營性醫療活動需要人力、物力、財力的投入，必須講究投入與產出的關系。<經營性>

8、醫院的任務

答：醫療、教學、科研、衛生保健。

9、醫院工作的特點

答：（1）必須以病人為中心（2）科學性、技術性強

（3）顯著的隨機性與規范性（4）時間性和連續性強

（5）具有社會性與群眾性

（6）要以社會效益為首位，使社會效益與經濟效益有機統一。

10、醫院的等級與分級

答：根據衛生部發布的《醫院分級管理辦法（試行）》，醫院按其功能、任務不同劃分為一、二、三級：①一級醫院是直接向一定人口的社區提供預防、醫療、保健、康復服務的基層醫院、衛生院，是初級衛生保健機構。②二級醫院是向多個社區提供綜合醫療衛生服務和承擔一定教學、科研任務的地區性醫院，是地區性醫療預防的技術中心。③三級醫院是向幾個地區提供高水平專科性醫療衛生服務和執行高等教育、科研任務的區域性以上的醫院，是具有全面醫療、教學、科研能力的醫療預防技術中心。

各級醫院經過評審，按照《醫院分級管理標準》確定為甲、乙、丙三等，其中三級醫院增設特等，因此醫院共分3級10等。

11、執業醫師的權利和義務

答：（1）權利：①執業自主權 ②執業條件保障權 ③專業研習權

④獲得尊重權 ⑤獲得報酬權 ⑥參與民主管理權

（2）義務：①依法執業的義務 ②恪守醫德的義務 ③依誠信原則所生附隨義務 ④勤勉義務 ⑤衛生宣傳義務

12、無償獻血的年齡、血量和間隔時間

答：我國《獻血法》規定：國家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻血。血站對獻血者每次采集血液量一般為200毫升，最多不得超過400毫升，兩次采集間隔期不少于六個月。

13、血液的用途

答：無償獻血的血液必須用于臨床，不得買賣。血站、醫療機構不得將無償獻血的血液出售給單采血漿站或者血液制品生產單位。

14、血液中心、中心血站的主要職責

答：（1）血液中心的主要職責：①按照省級人民政府衛生行政部門的要求，在固定范圍內開展無償獻血者的招募、血液的采集與制備、臨床用血供應以及醫療用血的業務指導等工作；②承擔所在省、自治區、直轄市血站的質量控制與評價；③承擔所在省、自治區、直轄市血站的業務培訓與技術指導；④承擔所在省、自治區、直轄市血液的集中化監測任務；⑤開展血液相關的科研工作；⑥承擔衛生行政部門交辦的任務。

（2）中心血站的主要職責：①按照省級人民政府衛生行政部門的要求，在規定范圍內開展無償獻血者的招募、血液的采集與制備、臨床用血供應以及醫療用血的業務指導等工作；②承擔供血區域范圍內血液儲存的質量控制；③對所在行政區域內的中心血庫進行質量控制；④承擔衛生行政部門交辦的任務。

15、臨床用血和臨床輸血的原則

答：

16、GSP

答：GSP，《藥品經營質量管理規范》，是指在藥品流通過程中，針對計劃采購、購進驗收。儲存、銷售及售后服務等環節而制定的保證藥品符合質量標準的一項管理制度。其核心是通過嚴格的管理制度來約束企業的行為，對藥品經營全過程進行質量控制，保證向用戶提供優質的藥品。

17、藥劑管理的概念

答：藥劑管理，是指醫療機構根據醫療、教學、科研工作的需要，對藥品和制劑進行科學調配和配置，對藥品依法進行采購和保管，為預防、治療、科研工作提供所需要的藥品和制劑，確保患者用藥安全、有效及教學、科研工作的順利進行。

18、藥品便簽或者說明書上的說明、注明

答：藥品標簽或者說明書上必須標明藥品的通用名稱、成分、規格、生產企業、批準文號、產品批號、生產日期、有效期（有效期是指藥品在一定的儲存條件下，能夠保證質量的期限。藥品有效期是涉及藥品效能和使用安全的標識，必須按規定在藥品標簽或說明書上予以標注）、適應證或者功能主治、用法、用量、禁忌、不良反應和注意事項。

19、新藥臨床試驗的批準

答：新藥臨床研究的申請在取得藥品監督管理部門的批準后，新藥臨床研究必須在一年內開始實施，否則該項臨床研究需要重新申報。進行新藥臨床研究的研制單位與被確定的臨床研究單位簽訂臨床研究合同，免費提供Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期臨床試驗藥品，包括對照用藥品、承擔臨床研究所得費用。

20、特殊藥品的種類

答：特殊藥品是指國家實行特殊管理的藥品，有麻醉藥品、精神藥品、毒性藥品和放射性藥品。

21、安樂死

答：對于現代醫學無可挽救的逼近死亡的病人，醫生在患者本人真誠委托的前提下，為減少病人難以忍受的劇烈痛苦，可以采取措施提前結束病人的生命。

第四篇：衛生法學選修學習心得

從“養生”、“護衛生命”到立法干預，人類社會于“衛生”方面，由被動適應走向了主動干預。

《衛生法》就是一部實現衛生事業管理規范化和法制化；保障公民生命健康，促進經濟和社會全面發展；控制現代衛生醫學沿著造福于人類的方向發展以及促進國際衛生的交流與合作，維護國家主權的法律。

六周的《衛生法學概論》課，留給我最深印象的是傳染病的防治、器官移植和安樂死。

近十年時間里，我們經歷過“非典”、“禽流感”、“H1N1”等幾次范圍較廣的，高致病性傳染時段。而在這些時段里，如果沒有法律規范了一系列疫情報告、公布、控制以及治療，那么疫情不會那么快被遏制住，那事態將一發而不可收拾。

《傳染病防治法》據傳染病的傳播方式、速度、流行強度及對人體健康、社會危害程度的不同劃分了傳染病種類。并且規范了不同級類的傳染病預防、公告、控制方法。以此保證了最少人受害，維護了社會的安定和多數民眾的健康。

器官移植術給大批器官、組織發生病變的病人帶來了福音。但由此，器官來源就成為了一個問題。如果沒有法律來規范，就會出現，為獲得器官而倒賣、綁架、販賣人口來盜竊器官的犯罪。

2007年我國出臺了《人體器官移植條例》。明確規定：“為了規范人體器官移植，保證醫療質量，保障人體健康，維護公民的合法權益制定本條例。”此條例規定了器官的來源，一直收費等，一方面抑制了不法分子以人體器官牟取暴利，為害民眾，另一方面使更多的人可以在器官移植后活下來。

死亡時一定的，但是，要求施行安樂死總還是不屬于自然的死亡。所以，安樂死一直沒有被立法允許。因為所涉及到的敏感面太多，醫療資源的分配依舊貧富差距懸殊者的背景下，我們不能確認其原因，于是，安樂死可能成為活人的心理包袱，這是一個嚴肅的問題。所以，也許多數人認為安樂死與病痛中的人是一個解脫，但在我們有十足底氣之前，都不應訂立這一法案。

《衛生法》的定立，給我們的生活，健康帶來了安全，也給我們的醫療，對疾病的預防有了更大的保障。尤其對于以學生，了解這些法律，對于以后的工作實踐，是更為重要的。

第五篇：衛生法學學習的收獲與體會

衛生法學學習的收獲與體會

隨著我們國家衛生改革的深入的發展，公共衛生服務體系、醫療服務體系、醫療保障體系、藥品供應保障體系的逐步建立，衛生立法的進程也不斷加快，衛生法制建設的重要性日益顯現，并進一步得到國家和全社會的重視。衛生法是國家制定或認可的，并由國家強制力保證實施的旨在調整和保護人體生命健康活動中形成的各種社會關系的法律規范的總稱。衛生法律規范既包括了在調整衛生關系中產生的專門性的法律、法規、規章和國家跳躍規范。其基本原則是維護公民健康，國家衛生監督，預防為主，醫藥衛生科學與法律科學相結合。作為日后的醫務人員，對于衛生法，應該十分的了解，要懂得用法律來保護自己，維護自己的利益。

談起對衛生法內容的學習，讓我印象十分深刻的醫師執業的法律規定。在入學以前，我真是天真的以為學完五年本科，再經過一段時間的實習，我們就可以成為一名真正的醫生了。可是學過醫師執業的法律規定，我才明白醫生真是不那么容易當的。首先，學完五年的本科，獲得臨床醫學的國家認可的本科學歷，在執業醫師的指導下，在醫療、預防保健機構中，試用期滿一年，然后才有資格參加一年一次的執業醫師資格考試。不僅要考醫學綜合，還要考實踐技能。兩個考試之間還相差好幾個月。千辛萬苦之后，我們得到了夢寐以求的《醫師資格證書》，然而獲得這本證書，還并不意味著你就能夠行醫了，你還需要向當地的市或者縣衛生財政部門申請注冊，整個注冊的程序又分為好幾步：申請，重新申請（僅部分人需要），審核。而且這其中，如果你獲得執業醫師資格超過兩年未注冊者，那么你還要進過3-6月的培訓，方可再次注冊。算了一下，如果沒有意外，整個注冊過程大概又要等一個月的時間。得到注冊后，那么恭喜你，你就真正成為一名名副其實的醫生了。不過，你依舊不能開心的太早。因為，在注冊時，已經限定了你的執業地點、職業類別以及執業范圍，你也就只有在當地行醫的權利，而且只能服務于某一范圍，如果跨過行政區，或者超范圍執業，那么你就是非法行醫了。所以，一旦你需要更換工作城市，或是變更執業類別，例如有臨床轉為預防，那么你必須申請變更注冊地點，或是職業類別，那么你又要再等一個月。而且，不得不說的是，如果在此期間，你有醫療行為的話，還有可能被扣上非法行

醫的帽子，同時還有可能要承擔刑事責任吶。

所以說，醫生是個高危職業啊，不僅是因為她面對的是人，更多是因為，法律對醫生有相當多的限制，一不小心就有可能觸犯法律。學了衛生法，我才明白，其中緣由，也才深入理解做醫生的不易啊。雖說法律對醫生有很多限制，但是同時也為我們提供了很多的保護。深入學習法律知識，對我們以后有很大的幫助。

日后，作為一名臨床醫生，免不了要和護士打交道。護士是醫療衛生專業隊伍的重要組成部分，護理工作直接關系醫療安全和人體健康。在醫生和護士的配合中，如果雙方對自己的職責都不是十分明了，再缺乏有效的溝通，那么就很有可能發生醫療事故，對患者，對自己，對同事，以及醫院，都會造成很大的傷害和影響。因此，了解護士的執業義務也顯得很有必要。

護士和醫生的考核過程還是有一些差異的，護士經過3年左右的專業學習與培訓之后，就可直接申請注冊了，同樣也只能在注冊地執業！曾幾何時，我一直以為，護士的職責就是幫醫生傳遞一些患者的信息，幫助輸液，送藥等等。但是，在我護士執業的法律規定時，我才明白，護士不僅是我們醫生的助手，還是我們的監督者。護士在發現醫囑違反法律、法規、規章或者診療技術規范規定的，應當及時向開具醫囑的醫師提出；必要時，應該向該醫師所在科室的負責人或者醫療衛生機構負責醫療衛生服務管理的人員報告。如果護士沒有做到上述義務，護士還要承擔相應的法律責任。所以說，護士是我們醫生強有力的監督者。

以上便是我對《衛生法》學習的感悟與收獲。通過學習衛生法學教學可以增強醫護人員的社會主義法治觀念，了解與醫學衛生有關的法律制度，明確自己在醫藥衛生工作中享有的權利和義務，正確履行崗位職責，進行監督執法，同違法行為作斗爭。學習衛生法學不僅可以學到很多法律知識和衛生知識，而且還可以學到不少社會、道德各方面的知識。衛生法學還可以指導和幫助醫護人員依法行醫，維護自己的合法權益以及合法處理醫患關系。